毛毛雨作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的毛毛雨作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
毛毛雨作文 篇1
陽春三月，卻只用毛毛雨來刷新。
沒有前兆，沒有腳步，沒有預(yù)知的毛毛雨，靜靜地，靜靜地，來了。
毛毛雨來得如此靜，因?yàn)樗鼘?shí)在是太輕了。如果地球沒有引力，它可能根本無法來到大地，或許它會一直停留在空中，哦！那不成霧了嗎？但是只要你撫平你的內(nèi)心，讓你的心如毛毛雨一樣靜，你就會聽到它的聲音。你聽到的雨聲是什么樣的？對了，忘了告訴你每一個人聽到的雨聲都不相同，因?yàn)橛曷晛碜阅愕膬?nèi)心。
毛毛雨來得如此靜，因?yàn)樗鼰o形。不能用頭發(fā)絲來比擬，也不能用珍珠來比擬，因?yàn)樗谴笞匀皇止つ笤欤^對天然，絕對不是加工而成，可能有細(xì)的，可能有長的，可能有圓的……但每一滴都與眾不同，沒有相同，只有不同。相機(jī)可以記錄某一滴雨落下的某瞬間，但相機(jī)去無法描繪出那滴雨的形，只有靜靜地，如毛毛雨親吻大地一樣靜靜地站在雨中，享受雨帶來的那份祝福，你才能感受到它的形，因?yàn)槟且豢趟呀?jīng)融化，融入了你的身體，流進(jìn)了你的內(nèi)心。
毛毛雨來得如此靜，因?yàn)樗该鞯�。沒有誰能夠證明它一定是透明的嗎？因?yàn)樗荒芨淖兩�？那不一定，它滴到哪，它就是什么顏色�？赡苁腔鹨话愕募t色，可能是金一般的金黃色，也可能是綠得耀眼，綠得透明的嫩綠……誰也說不準(zhǔn)，但它也帶到去了自己的那種色彩，那份屬于它的色彩。它為大地?fù)Q上了真正的“國王的新衣”，但所有卻看得見，因?yàn)槟羌靶乱隆闭娴淖尨蟮責(zé)ㄈ灰恍隆?/p>
不知，不覺，雨停了，同樣沒有前兆，沒有腳步，離去了。沒有預(yù)知，如來時一樣靜靜地，就停了。只留異常清脆的“叮咚”聲和歡快而不同凡響的鳥鳴。
毛毛雨作文 篇2
毛毛的雨總是在夜里靜靜地落下，就像那首古老的`詩“默默地滋潤著萬物”。如果你在房間里聽到毛毛的雨聲，你肯定聽不見嗎？
毛毛下雨后，空氣會變得特別清新，草會悄悄地長高，花兒會笑得更美麗。所有被它滋養(yǎng)的事物都快樂地享受它的甜蜜，并逐漸變得充滿活力。
毛毛的雨無聲地滋潤著一切，用柔和的雨水浸泡著土壤。下大雨的時候既不猛烈，下小雨的時候也不毛毛雨。它只是靜靜地落下，從不公開。毛毛的雨不會讓你感覺到它輕輕地來，也不會悄悄地去。它的細(xì)雨絲像織布機(jī)上的絲線一樣輕盈地來回穿梭，像牛毛一樣纖細(xì)，就像一支花針在跳舞。多軟��！它像一個害羞的女孩，溫柔善良。
我喜歡在雨中漫步在毛毛，享受它輕柔的舞蹈，享受它清爽滋潤的肌膚，然后閉上眼睛，靜靜地聽它們低語。我似乎聽到了草從土壤中破土而出，花兒盛開，樹木感謝毛毛的雨水，以及各種各樣的笑聲.
啊！大自然多么喜歡毛毛的雨啊！
毛毛雨作文 篇3
今朝的雨，醉人的溫柔，它用它特有的溫柔觸動了一片清新；今朝的雨，是斜斜的雨絲，夾雜著細(xì)膩的風(fēng)，點(diǎn)染了又一片美好；今朝的雨，是幸福的雨，它的美好觸動了我的快樂。
幸福，再簡單不過的字眼，它不及愛的轟轟烈烈，不及情的深沉味道，但是正是這種平凡，卻讓我收獲了越來越多的快樂。
煙雨蒙蒙，我與母親打著傘走在上學(xué)的路上，那是一個小學(xué)生牽著母親的手，母親的另一只手緊緊地握著傘柄，生怕有一點(diǎn)晃動，可我不理解，為什么我的頭頂是藍(lán)色的，而母親的上方卻是灰色的，我的衣服是干爽的，而母親的肩頭卻可以清楚的看見水印。我問母親，母親卻用一個淺淺的微笑代過，可是我卻能清楚地感覺到，這個笑容是我理解不透的美好，只記得童年的雨天，我與母親走過了一個又一個。
同樣的一個雨天，我與母親走在回家的路上，這次是一個中學(xué)生替母親撐著傘，母親的上方是藍(lán)色的，我的頭頂是灰色的，看著母親的衣服上沒有雨水，我便感到一種滿足，左肩膀上的水印讓我感到高興，我緊緊地握住傘柄，生怕它有一點(diǎn)晃動，淋到母親，母親問了和我當(dāng)年一樣的問題，我也同樣以一個淺淺的微笑代過，母親也笑了，笑得那樣開心，這個微笑里充滿了幸福。
或許以前只知道“好”這個字，不知道幸福，可這次，我全都感覺到了，這一把小小的雨傘，承載了我與母親的幸福。
每一天的清晨，品嘗著母親精心為我準(zhǔn)備的早餐，會為我?guī)硪惶斓暮眯那�；每一天的黃昏，沐浴著母親期盼的目光，會為我梳理好一天的疲憊；每一天的深夜，享受著母親為我蓋好的被褥，會讓我感覺整個世界都是那樣的溫暖……
幸福的毛毛雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，也許它很平凡，也許它很普通，但是，它卻是實(shí)實(shí)在在地幸福，滋潤著每一分，每一秒，滋潤著屬于我的日日夜夜……
毛毛雨作文 篇4
清晨，下起了一陣毛毛雨。
大地準(zhǔn)備在今天早晨給萬物沐浴一番：小雨滴輕輕地打在樹葉上，似乎在喚醒沉睡了一個晚上的樹葉們。調(diào)皮的小樹葉不停地抖動著身子，就像一個正在賴床不起的孩子。雨媽媽怎么也叫不醒這些頑皮的孩子，只好幫它們精心打扮一番：雨媽媽把小樹葉們擦得一塵不染，閃耀著誘人的亮光，讓以前不起眼的小樹葉變得那么引人注目。
下午，我外出，毛毛雨還在下。它細(xì)細(xì)的雨珠連成一片，被風(fēng)一吹，如同一顆顆珍珠串成的雨簾隨風(fēng)飄動，就像是春姑娘晶瑩的舞裙，春姑娘正在開舞會呢！
毛毛雨作文 篇5
這兩天的手機(jī)短信紛紛降落，學(xué)生的祝福鋪天蓋地而來。
手機(jī)幾次提醒，信息儲存空間已滿。
我昨天還是告訴現(xiàn)在的學(xué)生說，今天就不要發(fā)短信了，老師已經(jīng)在教室里感受到了，你們親口說出的祝福我已經(jīng)聽到了。
可是今天，我卻又一次感受到了比昨天更熱烈的氣氛。孩子們滿頭是汗，我渾身流汗，幾十個孩子和我說了三個多小時……
“老師，明天我們?nèi)タ赐恪！眲⑹琏巫蛱炀桶l(fā)短信預(yù)約了。
“老師，你在哪里？我們在學(xué)校門口等你呢�！�
“老師，我們昨天、前天就來看你了。”眾人紛紛喊著。
“老師，這是送給你的禮物，雖然簡單，可是我們卻是真誠的祝福你。”
“老師，我在入班考試年級第八名�！睆埪斊炔患按母嬖V我她的進(jìn)步。
“老師，我是課代表。”牛潔急忙說。
“老師，我和王欣太有緣分了。小學(xué)的時候她在我前面坐，現(xiàn)在還是。今天上午測試也是一個考場�！蔽渑闻渭拥恼f。
“老師，班主任讓我做臨時班長�！蓖跣劳低档母嬖V我�！袄蠋煟@是一盒保養(yǎng)嗓子的藥�！闭f著遞給了我。
“老師，你和大家說了那么多，口渴了。這是我給你的飲料，一定要收下。”韓歡笑著帶著命令的口氣說。
“老師，我長高了吧？”夏心怡說完，韓歡就和她爭執(zhí)起來誰長高了的問題了。
“老師，我終于體會到了原來衛(wèi)生委員劉輝的辛苦�！币郧暗捏w育委員路一鳴說。
“老師，還認(rèn)識我么？上午來了，你不在。我考進(jìn)市一中了，我發(fā)現(xiàn)特別喜歡高中的語文�！睆埣艺湓谖业纳磉呎f了好多剛上高中的感受。
“老師，你太幸福了。我以后也當(dāng)老師�！�
“老師，給，這是給你的，這是數(shù)學(xué)老師的，這是英語老師的�！蓖跤褚槐�，站在我的面前說。
好多孩子，默默的走到我身邊，遞過來一個小禮物，低聲說：“老師，節(jié)日快樂�！�
“叮鈴鈴……”我的電話響起，石家莊來電，“老師，祝你節(jié)日快樂。”我已經(jīng)知道這是我?guī)啄昵霸?jīng)輔導(dǎo)過的一個學(xué)生了，閻江鵬，每年教師節(jié)都會從石家莊給我打個電話。
每一句話，都那么溫馨，我知道，孩子們的禮物我不拒絕，因?yàn)槲也荒芫芙^，這不是什么收禮，而是孩子的心。他們和我早已經(jīng)沒有了那種在校時候的距離，更加親近了許多。
門口堵了太多的人，越聚越多，三四屆的畢業(yè)生紛紛都過來了，他們不約而同的來，堵住了校門口說了兩個小時，我不得不讓門衛(wèi)把大門開開了，坐在原來的教室里，他們齊刷刷的高喊：“祝老師節(jié)日快樂！”
之后，就很難再安靜下來了。
“老師，唱支歌吧？”他們紛紛嚷嚷著。
我唱了一首《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》，這是我上學(xué)時，唱給老師的歌。
“老師，想要點(diǎn)么？”小郭琦說著，伸出手來，把從另一個班里弄來的蛋糕奶油摸了我一臉。
大家紛紛讓我把王欣的賀卡上的話念一念。我讓王欣念了。
“尊敬的徐文祥老師：天空因?yàn)樵频睦p綿而有了雨雪，大地因?yàn)闃涞睦p綿而有了森林，沙石的纏綿凝聚成了山脈，小溪的纏綿涌動出江河，生命的纏綿早就了一代代優(yōu)秀的子孫，歲月的纏綿描繪出一段難忘的歷史……雖然我跟您只相處了短短的一年時間，但這一段時間內(nèi)我學(xué)到了太多太多。您還記得么，那次我和馮潔為一己私利，明爭暗斗，但您知道了，沒有用過多的言語，巧妙的化解了仇恨，我和馮潔已經(jīng)成了形影不離的好朋友，我為此十分感激您。在教學(xué)上，您并沒有一道題一道題地講，而是每一道題都教給了我們方法。在課余時間，讓我們背誦了大量的古詩詞，為初中做好了基礎(chǔ)。千言萬語都表達(dá)不了對您的感激，借此機(jī)會對您說一聲：謝謝您！您辛苦了！節(jié)日快樂！”
武盼盼說什么也不讓我念她寫的。
回到家，我打開電腦，一段文字映入眼簾——
“敬愛的徐老師，您好，我是付清清。今天是教師節(jié)，理應(yīng)去看您，但我們學(xué)校不放假，所以無法親自造訪。在此，學(xué)生衷心地祝福您工作順利，身體健康，祝您教師節(jié)快樂！最后告訴您，我是想您的！學(xué)生：付清清”
這一天，聽到了這么多，我還能說什么呢？
記錄下來他們說的這些話吧。都是孩子們想說的。
晚上已經(jīng)八點(diǎn)多了，有的家長已經(jīng)打電話了，我催了好幾次，他們都不愿意離開。
回來的時候，碰見了馬老師，一群孩子圍著說笑，孩子們見了我，也是紛紛上前問候。我和馬老師紛紛開口說“是不是很幸福��？”
幸福不是毛毛雨，是啥？
有句話說，淚飛頓作傾盆雨��！
哦，我可愛的孩子們！
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