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實(shí)用的大學(xué)作文500字匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的大學(xué)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)作文500字 篇1
所有分?jǐn)?shù)都下來(lái)了，我如同遭受了晴天霹靂般，拿著手中的試卷，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，心想：這要是考大學(xué)時(shí)得分?jǐn)?shù)可怎么辦？
去賣(mài)菜？每天風(fēng)吹日曬，黑油油的，臉上掛著“愁”字，讓人看著都揪心，看到街市上買(mǎi)菜的姐姐我買(mǎi)了捆香菜把錢(qián)遞給她——to上過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，白凈的臉上有一道道紅，一定是是被大風(fēng)刮的傷痕，那雙手在風(fēng)中瑟瑟的抖著，手背上有些傷痕已經(jīng)破了皮，鮮紅的肉露在外面……
去當(dāng)超市服務(wù)員？在超市，聽(tīng)到超市服務(wù)員賣(mài)力的`喊著：“便宜了，便宜了！新鮮的蔬菜！”有的阿姨嗓子都喊啞了但還是不辭辛苦的喊著，就這樣賣(mài)力干他們一個(gè)月能掙多少？再看看稱(chēng)重處——一條長(zhǎng)隊(duì)從東頭排到西頭，稱(chēng)重員火急火燎的按著秤上的數(shù)字，買(mǎi)東西的人還催著說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”稱(chēng)重員的手在電子秤上飛快的移動(dòng)著我看著不禁握住了自己的手，甩了甩——酸那！
難道我以后就是這樣的嗎？我沉思了，的確如果不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大也許連他們都不如。
再看看那輛寶馬車(chē)?yán)镒慕憬�，穿的衣服一看就知道是名牌，在�?yáng)光的照耀下反射出了光芒，從上到下好不耀眼！
難道這是她們各自的命運(yùn)嗎？不，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，要時(shí)時(shí)刻刻努力奮斗。而我們——十三四歲的少年只有努力學(xué)習(xí)才能讓我們的明天更好，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)是祖國(guó)的未來(lái)，有著民族精神支撐著我們使我們產(chǎn)生動(dòng)力，我們的自信和進(jìn)取便是我們的實(shí)力，我們的目標(biāo)便是我們前進(jìn)的方向！而我們絕不能輕言放棄，要時(shí)刻努力向前！
此時(shí)此刻——握著手中的筆默念“我能行！一次失敗吸取了經(jīng)驗(yàn)便是向成功邁了一步，下次一定能行！”
大學(xué)作文500字 篇2
不知道你聽(tīng)過(guò)一位北京尖子生的言語(yǔ)沒(méi)：“現(xiàn)在窮人家的孩子越來(lái)越難考上好的大學(xué)了。我們生在北京這樣的大城市，從小就享受了良好的教育資源。像我們這樣中產(chǎn)階級(jí)的家庭，的確更容易出高材生�！边@是個(gè)我們一直不愿直面的問(wèn)題，但事實(shí)就是這樣，我們無(wú)法更改。
中產(chǎn)階級(jí)的孩子，從小就享受了良好的教育資源�？赡苣氵�在為某一道題苦苦思索時(shí)，中產(chǎn)階級(jí)的`孩子已經(jīng)知道了方法，比你苦苦思索出來(lái)的方法簡(jiǎn)單的多�？赡芩麤](méi)你聰明，但是人家會(huì)方法呀，人家有好老師呀。
我們從小似乎就被大人灌輸了這樣一個(gè)理念，窮人的孩子比城市的孩子更努力，富貴人家的孩子整天驕縱，不會(huì)好好學(xué)習(xí)的�？墒悄銈冎绬�？他們的家庭為什么富貴？因?yàn)樗麄冇泄ぷ�，都是知識(shí)分子。他們大多數(shù)都明白讀書(shū)的重要性，自然會(huì)讓自己的子女好好讀書(shū)。他們的父母也會(huì)看書(shū)，子女在這種熏陶下，自然也會(huì)去學(xué)習(xí)的。
我們有夢(mèng)是好事，但做個(gè)完全不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)就叫白日夢(mèng)了。當(dāng)然也不乏有一些出乎人意料之外的人，但天才就那么幾個(gè)，你確定你就那么幸運(yùn)是天才？我們不能在終日的無(wú)所事事中就大言不慚的說(shuō)：“富貴人家的孩子沒(méi)咱們努力�！蹦菢拥男袨楹蜕底佑钟泻畏謩e？
所以窮人家的孩子們，草根逆襲的確可能實(shí)現(xiàn)。但前提是你去努力。人家資源好，比你又努力，你再說(shuō)你會(huì)贏他們就真是個(gè)傻子了。 當(dāng)然，我知道和他們相比，我也是窮孩子的一員。但我會(huì)付出更多的努力的，靠自己改變自己的生活。你看著吧。
同學(xué)，記住，別人遠(yuǎn)比你想象中要。努力的多。
大學(xué)作文500字 篇3
大學(xué)者，大匠之學(xué)也。
何為為乎哉？披星戴月，晨起苦讀，不曾休憩任嬉戲。吾自歸省任乾華，不堪風(fēng)與月。天將賜我以機(jī)遇，奈何氣力不足枉費(fèi)心。題海無(wú)涯，師自夸：待得難題解盡日，處處是芳華。奈何茫茫無(wú)終日，彼岸即在即，余已先發(fā)，徒費(fèi)心力，不若年華正好，勿任其流，且待抓。
眼前即是終結(jié)日，不妨且置一旁。君不見(jiàn)，山村野草踏青時(shí)，孩童夫人正賞花；君不見(jiàn)，清風(fēng)明月晚晴天，竹葉藤椅伴茗茶；君不見(jiàn)，金榜題名歸來(lái)日，良辰美景都已逝。便是今朝不盡讀書(shū)時(shí)，又怎可一步千里？知識(shí)積之于平日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是精華，積少成多大學(xué)問(wèn)，才是伴隨一生。
昔日不曾煩惱，今朝滿(mǎn)是思考，且奈何？一招一式，照貓畫(huà)虎，一步登天。不喜此法，奈何別無(wú)他法。欲自我思索，凈是平日陳年舊說(shuō)。腦海滿(mǎn)是他人看法，又何必師傅教誨？
吾今心向往之，卻是大學(xué)。無(wú)他，大學(xué)之地，思想自由，不受束縛，學(xué)術(shù)自由，任我馳騁。天馬行空也不怕，規(guī)矩者，反無(wú)常。曾幾何時(shí)夢(mèng)想時(shí)，待到夢(mèng)想成真 日，定當(dāng)不負(fù)吾初愿。
歸去來(lái)兮，林深任翱翔。大學(xué)召喚，不敢不聽(tīng)。今日之苦，皆為明日所受。故此，勿失其本心，堅(jiān)定今日之偉志，披肝瀝膽，鞠躬盡瘁，矢志不移。
榮光歸來(lái)日，賞花勿忘醅佳釀。
大學(xué)作文500字 篇4
我和他是同一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，今年大三。我們兩個(gè)是系里公認(rèn)的高才生。從高中到大學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在競(jìng)爭(zhēng)，就連競(jìng)爭(zhēng)校里的足球、籃球隊(duì)長(zhǎng)我們也不相上下。結(jié)果他足我籃。
一天下午，老師把我和他叫到辦公室，說(shuō)是要評(píng)出學(xué)生會(huì)主席。經(jīng)過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)的提名，我和他雙雙入圍，并“殺”入決賽。
次日，我們被校長(zhǎng)喚到校長(zhǎng)室。只見(jiàn)桌上放著一張白紙。校長(zhǎng)拿起來(lái)讓我們看了一下又放在桌上并讓我們將答案寫(xiě)在一張紙上遞給他。由于當(dāng)天我沒(méi)帶眼鏡，所以模模糊糊看見(jiàn)有一個(gè)黑點(diǎn)，但又不敢確定，于是寫(xiě)了“白紙”二字就交了上去。可在我遞紙的一瞬間，看見(jiàn)紙上有一個(gè)黑筆畫(huà)的四角星，我真想把紙拿回改上“四角星”三字。可校長(zhǎng)以把紙接了過(guò)去。這時(shí)，他也交上了他的答案。只見(jiàn)三個(gè)黑跡，好象正在嘲笑我那摘了眼鏡變成了裝飾品的眼睛。我本以為他便是學(xué)生會(huì)主席了�？尚ｉL(zhǎng)卻讓他先走了。這讓我喜出望外但又吃驚不以�！霸趺磿�(huì)是我？”我也在聞心自問(wèn)�？蓻](méi)想到校長(zhǎng)的一席話(huà)卻改變了我的.大學(xué)生涯甚至一生——“我很高興你沒(méi)有將目光緊盯在這個(gè)‘四角星’上，看到的是‘白紙’。這說(shuō)明你的心胸是豁達(dá)的，做人是寬容的。祝賀你，你成為‘學(xué)生會(huì)主席了’。好好干，我相信你”。一次，他問(wèn)我校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了什么？我只回答了兩個(gè)字——寬容
沒(méi)想到這次眼睛的盲，卻打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，教會(huì)了我做人的一大道理——寬容。學(xué)會(huì)用一顆寬容的心看世界。要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
大學(xué)作文500字 篇5
轉(zhuǎn)眼就大了。
進(jìn)入了大學(xué)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，可是不知道為什么，我的心里多了一分得躁動(dòng)。在這個(gè)自由的環(huán)境下，每個(gè)人都展現(xiàn)出了獨(dú)立的特性和不一樣的性格，想要去創(chuàng)造一番新天地。而我，卻想要尋覓一個(gè)安靜的環(huán)境。
身邊多數(shù)人開(kāi)始了聚會(huì)、飲酒的習(xí)慣很多都是高中不能做的'事情。但是，我們明明還在學(xué)校，他們卻違背了準(zhǔn)則。似乎大學(xué)的生活已經(jīng)是社會(huì)生活了。
秋葉飄落，似乎有點(diǎn)兒日本漫畫(huà)中的味道，可是卻并不美好。坐在操場(chǎng)的一角看書(shū)的我成為了有些獨(dú)特的存在，盡管我并不在意。這個(gè)畫(huà)面我向往已久，不受約束，不思索時(shí)間，捧著一本書(shū)，在陽(yáng)光的灑落下品著內(nèi)容，楓葉時(shí)不時(shí)地飄落，倒是多了幾分的意境。默默的批注著、品味著，時(shí)間仿佛停止，就連空氣也變得清澈起來(lái)，不知不覺(jué)間的嘴角上揚(yáng)倒是暴露了我此刻的愉悅。
過(guò)程中，打球的人絡(luò)繹不絕，多是男孩子，女孩子如果來(lái)的話(huà)反而會(huì)有些顯眼。也有一些在練習(xí)短跑，有人計(jì)時(shí)，有人吹哨，很專(zhuān)業(yè)的樣子。一個(gè)練習(xí)滑板的姑娘吸引了我的目光，她在不斷地坐著同一個(gè)向前劃去的動(dòng)作，時(shí)快時(shí)慢，雖然不斷地失敗，但女孩似乎不懼怕摔倒，一直的嘗試著！這倒是不錯(cuò)的精致，讓我有了不錯(cuò)的感悟，哪怕只有一個(gè)人，只要時(shí)堅(jiān)持自己喜歡、想要做的事情，那就是一種美好。
我也因此少了一分孤獨(dú)感，雖未與之交集，卻也因?yàn)樗嗔艘环譁嘏�。在這個(gè)新的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)了難得的美好。盡管很多事情并不是自己想象的那般，不過(guò)只要自己堅(jiān)信自我，不輕易改變的話(huà)，就可以一直進(jìn)步下去。
我喜歡這樣的感覺(jué)。
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