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實(shí)用的愚人節(jié)的作文400字匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的愚人節(jié)的作文400字匯總五篇

愚人節(jié)的作文400字篇1

　　“今天有錄象課，昨天沒有接到通知，所以現(xiàn)在要通知個(gè)位同學(xué)：要化裝……”老爸驚異的讀著。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗨!今天愚人節(jié)呀，我猜孩子她媽的口紅早丟一邊去了，那就算了吧!”

　　直到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)一切，我沒借口紅誰(shuí)都用多不衛(wèi)生!何況李美儀還笑著說(shuō)：“一年級(jí)李老師就騙我們：校長(zhǎng)檢查紅領(lǐng)巾，你們沒有就鉆桌子底下去……”我還看見胡老師一本正經(jīng)地推門進(jìn)來(lái)，我猜好戲要開始了。果然不出我所料，李老師馬上叫我們檢查古詩(shī)，我們剛一背完，黑板上寫到：

　　“祝大家愚人節(jié)快樂!哈哈哈……”

　　有人樂得直拍桌子，有人肚子笑痛了，有人笑得流出了眼淚，沒有一個(gè)人不開心呢!

　　李老師的“愚弄”真好笑，幸好沒上當(dāng)，嘿嘿!(竊笑)

　　當(dāng)然，我們很開心，不過(guò)天天如此，學(xué)業(yè)怎么辦?我本以為要上課了，李老師的“愚弄”還沒完呢!她給我們拍了照，還說(shuō)要洗出來(lái)……

　　我們笑聲止歇，而李老師還一臉開心，給我們講了她大學(xué)時(shí)的一個(gè)笑話，還扔下條件：

　　“你們被騙了，所以要讓我一天開心，否則……”

　　明顯后面是“后果很嚴(yán)重”，但嚴(yán)重到什么程度可不一定，重則再愚弄一次，輕，哎呀!她怎么會(huì)輕呢?

　　我們今天真開心，盡管老師嚴(yán)厲，所有人都有開心的.時(shí)候嘛!老師開心起來(lái)那真像我們的好朋友呢!

愚人節(jié)的作文400字篇2

　　人的一生有許多難忘的事，難忘的感受各不相同，有難忘的'失敗、有難忘的親情、可最最令我難忘的還是那個(gè)愚人節(jié)。

　　上課鈴聲剛響起，一聲聲“老師馬上就要來(lái)了�！睆那芭艂鞯胶笈�，同學(xué)們各個(gè)相互使眼色，等待著老師落入我們的“陷阱”�！袄蠋熀�！”“同學(xué)們好！”師生互相問好后，老師看見了講臺(tái)上的那條凳子，就要把它移走。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。老師剛一碰到凳子，只聽“噼啪”一聲，凳子就突然散架了（其實(shí)這個(gè)凳子早就散架了）。老師被嚇得連連后退，看著散了架的凳子，不知所措。頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有幾個(gè)同學(xué)樂得直拍桌子�！袄蠋煟Ｄ阌奕斯�(jié)快樂！”同學(xué)們一起喊著。老師恍然大悟，笑容滿面地看著我們，忽然，又面色凝重對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，我現(xiàn)在更舍不得……離開了！”同學(xué)們的臉上都掛滿了問號(hào)。

　　“同學(xué)們，我收到信息，我將調(diào)任至另一所學(xué)校教學(xué)，今天是最后一天。臨走前，我把昨天剛學(xué)的課文復(fù)習(xí)一遍�？粗蠋煗M臉的認(rèn)真，我和同學(xué)們都全神貫注聽著這最后一堂課。

　　下課后，老師邁著沉重的步伐走到了辦公室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)們都跑到辦公室，偷偷地看著老師，可沒想到老師突然哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)“同學(xué)居然還真信了�！薄笆裁�？”一位同學(xué)叫著。老師大聲地對(duì)我們說(shuō)“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”

　　我們都明白了，這天師生互相“愚弄”，可真是個(gè)快樂的愚人節(jié)呀！

愚人節(jié)的作文400字篇3

　　今天，又到了一年一度的愚人節(jié)。每個(gè)人都有所準(zhǔn)備，教師都不例外呢!

　　上課。我的同桌小聰沒有認(rèn)真聽課，在他的英語(yǔ)課本下面，偷偷藏著一本畫冊(cè)。坐在前面的小林突然對(duì)我喊：“看!飛機(jī)!”我瞟了上面一眼，然后沒好氣地對(duì)他說(shuō)：“別蒙我，我被騙了好幾次了，不會(huì)再上當(dāng)了�！眲偛判×钟捎诤暗锰舐�，被英語(yǔ)教師罵了一頓。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個(gè)原因，第一個(gè)呢，剛剛沒騙著我，第二，又被教師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：“教師叫你起來(lái)回答問題!”小聰立刻驚慌失措，把畫冊(cè)丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地回答：“答案是……答案是……”他把頭扭向我：“羅諾!哪道題啊?”我口無(wú)遮攔地笑了起來(lái)，直至教師看見我。我強(qiáng)忍住笑，說(shuō)：“happyfool’sdaytoyou!哈哈!”小聰滿臉通紅地坐下去。

　　下課，英語(yǔ)教師喊：“goodbye!”我們班的一窩蜂準(zhǔn)備沖出教室。忽然，英語(yǔ)教師大喊：“哦，回來(lái)!不能下課!”我們愣了三秒。教師看著我們發(fā)愣的'樣子，不禁笑了起來(lái)：“哈哈! todayisfool‘sday。今天是愚人節(jié)。你們上當(dāng)了，哈哈，下課吧!”全班頓時(shí)熱鬧起來(lái)：想不到教師也來(lái)這招!

　　愚人節(jié)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我被別人騙，別人又被我騙。今天真快樂啊!

愚人節(jié)的作文400字篇4

　　今天星期二，哈，期盼已久的愚人節(jié)在漫長(zhǎng)的等待下，終于到來(lái)了。沒想到準(zhǔn)備將同學(xué)們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。

　　我來(lái)到座位，放下書包，拉開了書包拉鏈，該交數(shù)學(xué)作業(yè)啦，一邊想著，我一邊在書包里翻找著，咦，怎么沒有呢？又重新找了一遍，仍是沒有。該不會(huì)是昨晚收拾書包的時(shí)候忘拿了吧？心里想著，我的嘴巴攏成了圓形，連忙自我安慰了起來(lái)：“沒事，待會(huì)兒和老師解釋一下就行了�！闭l(shuí)知一波未平，一波又起，當(dāng)我要找文具盒時(shí)，它也不翼而飛了。這時(shí)，我的生命值直接成了0，剛剛才松弛了一點(diǎn)的心情又緊張了起來(lái)，我的手指在桌上急促地敲擊了起來(lái)，似乎能感覺到心跳也是同樣的頻率、節(jié)奏。

　　突然，有同學(xué)說(shuō)我媽媽來(lái)了，我急忙向教室外跑去，媽媽手上拿的正是我的文具盒，我接過(guò)文具盒，接著說(shuō)：“我數(shù)學(xué)作業(yè)也沒帶！”“在哪兒？”“可能在桌上吧�！薄拔胰ツ茫　闭f(shuō)著，媽媽便跑下了樓梯。我想對(duì)她說(shuō)些什么，卻沒有來(lái)得及，只是呆呆地站在那兒。

　　我邁著沉重的'步伐回到了教室，現(xiàn)在早過(guò)了媽媽上班的時(shí)間，但她仍然愿意為我送作業(yè)本，我的心久久不能平靜。

　　媽媽很快就到了，她把作業(yè)本遞給了我，稍稍責(zé)怪了幾句就走了。我望著那空無(wú)一人的墻角，腦子里閃過(guò)了與媽媽在一起的每一個(gè)情景，歸納出了屬于我的“超級(jí)真諦”：

　　生活中的愛不是沒有，而是我們沒有細(xì)心地留意每一個(gè)有關(guān)愛的細(xì)節(jié)，只要我們認(rèn)真地去感受每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就一定能找到愛走過(guò)的“足跡”。

愚人節(jié)的作文400字篇5

　　突然，去上班的爸爸殺了一個(gè)“回馬槍”，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“今天星期幾？還在看電視！老師剛才打了一個(gè)電話，說(shuō)你逃課，我還不信，原來(lái)你真的在這兒！”

　　早晨，我正在津津有味地看著電視，劇中人物的表情把我深深地吸引住啦。

　　我一愣，不會(huì)吧？今天不是星期六嗎？難道我記錯(cuò)了。我望了一眼爸爸，他正氣得滿臉通紅，不像開玩笑的樣子。我正要去看日歷，爸爸把他的'手機(jī)遞給我，上面清清楚楚地寫著：星期四。我睜大了眼睛，呆住了，猛地想起星期五好像沒有美術(shù)課，而我好像在昨天上了美術(shù)課，莫不是昨天晚上夢(mèng)游了吧？夢(mèng)見過(guò)完了一周。

　　我糊里糊涂，不知所措地去收拾書包，裝上了書，穿好了校服。但我又嚇得冒冷汗了，因?yàn)槲乙詾榻裉焓侵苣鳂I(yè)一個(gè)字都沒有動(dòng)，死啦。這回，一定讓老師罵個(gè)半死。我慌里慌張地準(zhǔn)備出門，爸爸像個(gè)“變色龍”，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我開車送你。”

　　一下車，我被眼前的景象嚇住了，卡通人物的大門上寫著三大字：歡樂谷。

　　我吃驚地望著爸爸，爸爸哈哈大笑：“哈，被騙了。愚人節(jié)快樂！”

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