【精華】新學(xué)期計(jì)劃錦集4篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的新學(xué)期計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,這個(gè)學(xué)期與料想的完全不同,初入大學(xué),心中也免不了有一些興奮,但更多的是對(duì)大學(xué)生活的不適,沒能有效利用豐富的自由時(shí)間,使得大學(xué)生活過的渾渾噩噩。雖然在課上我也是認(rèn)真聽講,但在課下沒能做到及時(shí)預(yù)習(xí)和有效的復(fù)習(xí),期末成績也很不盡人意。
回首這過去的一個(gè)學(xué)期,更多的是失望,在平時(shí)學(xué)習(xí)期間,自己沒有將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中,除去工作,更多的把精力放在了娛樂中,是大把的時(shí)間被浪費(fèi)掉。在學(xué)習(xí)中,也懷著一些不愿和懈怠,對(duì)于講師和學(xué)長,同學(xué)的提醒和建議,沒有及時(shí)有效的聽取和學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期里,最遺憾的是沒有好好的利用圖書館的豐富資源,平時(shí)很少去,只當(dāng)有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),才偶爾光顧。從圖書館也借過不少書籍,但絕大多數(shù)都沒有認(rèn)真閱讀便到期,不得不還了回去。對(duì)于老師布置的課下作業(yè),也沒能及時(shí)的做好,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢。在高數(shù)課時(shí),也像大多數(shù)同學(xué)一樣,經(jīng)常偷懶,上課也沒能集中精力聽講。如若不是在考前拼命地復(fù)習(xí),考試很難通過。語音和聽力課則是我的弱項(xiàng),英語發(fā)音一直是我的弱項(xiàng),而聽力則由于沒能有效的復(fù)習(xí),當(dāng)然更因?yàn)槠綍r(shí)沒有認(rèn)真上課導(dǎo)致期末成績差。最差勁的一門是精讀課,雖然平時(shí)也下了不少功夫,成績卻更差,主要原因還是自己的不努力造成的,自己英語能力本來便差,加之沒有努力,這樣的成績也是罪有應(yīng)得。
我對(duì)于自己的成績,雖然心有不甘,但也無可奈何,最主要原因還在我自己,對(duì)于這個(gè)遺憾,我只有以更好的成績來彌補(bǔ)。
對(duì)于工作,在最開始時(shí)有一些排斥心理,加之很陌生,對(duì)自己的工作也不太滿意。等后來與同學(xué)們相處久了,彼此相互熟悉了之后,我也非常樂意的為同學(xué)們服務(wù)。最開始由于班委之間彼此不太熟悉,也有過矛盾,班級(jí)工作開展有難度,但后來在班長和其他班委的努力下,使得班級(jí)工作得以順利展開�,F(xiàn)在,對(duì)于現(xiàn)在的工作,也有信心能夠順利完成。所以我也有信心承擔(dān)更多的工作,在為同學(xué)們提供更好的服務(wù)的同時(shí)鍛煉自己的能力,使我自己的能力得到提升。
對(duì)于接下來的新學(xué)期,我心中充滿了期待,經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng),我有信心會(huì)在接下來的這個(gè)學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)的更好。
對(duì)于接下來的這個(gè)學(xué)期,經(jīng)過思考,我也逐漸總結(jié)了對(duì)于這個(gè)學(xué)期的大致計(jì)劃。 首先,作為學(xué)生,最重要的任務(wù)依然是認(rèn)真學(xué)習(xí),有了第一個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),我會(huì)堅(jiān)決的把主要精力放在學(xué)習(xí)當(dāng)中去,努力使自己的學(xué)習(xí)能力更進(jìn)一步。
其次,便是學(xué)習(xí)和生活,我會(huì)在盡量保持生活規(guī)律的情況下完成工作任務(wù),保持學(xué)習(xí)生活兩不誤。
最后,我會(huì)在有業(yè)余時(shí)間時(shí)保持一定的`娛樂。
在接下來的這個(gè)學(xué)期里,我同樣也有自己追逐的目標(biāo),除去要在學(xué)習(xí)上進(jìn)步和工作上努力之外,我會(huì)在通過在業(yè)余時(shí)間的打工生活充盈自己的生活,并且通過大量的閱讀豐富自己的知識(shí)。
在接下來的學(xué)期里,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與同學(xué)們之間的交流,了解同學(xué)們的情況,以便更好地開展工作和為同學(xué)們提供幫助。在一個(gè)學(xué)期的工作中,我從其他班委中學(xué)習(xí)到了很多,也了解到了自己的不足,因此,我更要認(rèn)真的向其他班委學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足,成為一個(gè)合格的小小班委。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
新學(xué)期工作開始了,為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個(gè)班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。
培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上,鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
�。�2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
�。�4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容:
本冊(cè)教材的編排順序是:相交線與平行線,實(shí)數(shù),平面直角坐標(biāo)系,二元一次方程組,不等式與不等式組,數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
本冊(cè)書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”三個(gè)領(lǐng)域,其中“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對(duì)集中的方式安排,前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,這樣安排有助于加強(qiáng)知識(shí)間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中,又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。
教材編排有如下特點(diǎn):
1。加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認(rèn)識(shí)過程。
2。注意給學(xué)生留出探索和交流的空間,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3。體現(xiàn)由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程。
4。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法。本冊(cè)書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法。
重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是:通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的推理;平方根與立方根的概念與求法,實(shí)數(shù)的概念及實(shí)數(shù)與平面直角坐標(biāo)系的關(guān)系;二元一次方程組的教法與應(yīng)用;不等式與不等式組的教法與應(yīng)用;數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
二、學(xué)生學(xué)情:
本班學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然期末考試成績可以,但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少,中等生較多,差生較多,上課很多學(xué)生不認(rèn)真,學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,本學(xué)期要切實(shí)采取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)要求:
如下表:
四、教學(xué)措施:
1。本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課,這就要求我要認(rèn)真研究教材,把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),課堂上注重教學(xué)方法,努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。
2。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際,要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學(xué)方法,如多讓學(xué)生動(dòng)手操作,多設(shè)問,多啟發(fā),多觀察等,增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),教學(xué)中通過鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生,使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì),以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
3。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生,給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對(duì)于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè),檢查他們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。
4。利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自學(xué),通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么,還有什么不知道或還有什么我看不懂,在書上做出記號(hào)。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽講。課堂上,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣:課前做好上課的準(zhǔn)備,聽課時(shí)要集中精神,專心聽講,積極思考問題,認(rèn)真回答問題,不懂的及時(shí)提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識(shí),對(duì)于忘掉的或回想不起來的,可翻書重新記憶。另外,隔段時(shí)間還要把前面所學(xué)的知識(shí)再行回顧,以免時(shí)間長了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè),作業(yè)要書寫工整,解題規(guī)范,杜絕抄襲現(xiàn)象,使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
5。關(guān)注學(xué)困生,不歧視學(xué)困生,尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們,使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題,由他們回答,增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo),盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外,對(duì)他們要有耐心,對(duì)于他們提出的問題,耐心解答。
6。培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)于中上等生,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識(shí)面,通過專題訓(xùn)練,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野,不懂就問,養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,以提高他們的各方面的能力。對(duì)于學(xué)困生多關(guān)心和幫助,在課堂上多提問他們一些簡單的問題,多鼓勵(lì)他們,以增強(qiáng)他們的信心。
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
教學(xué)督導(dǎo)是在人才培養(yǎng)全過程中將影響教學(xué)質(zhì)量的所有因素始終予以監(jiān)控的一個(gè)全方位的控制系統(tǒng),是對(duì)教學(xué)工作的過程和效果進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)的重要教學(xué)管理制度。為了促進(jìn)旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組在督教、督學(xué)、督管等方面的功能,在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量控制、教學(xué)效果評(píng)價(jià)與建議等方面起到積極作用,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總體部署與具體要求,為順利、有效開展督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)工作在教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面的重要作用,特制定督導(dǎo)工作計(jì)劃如下:
一、常規(guī)督導(dǎo)工作
1、聽課評(píng)課。
深入教學(xué)第一線,通過聽課了解教師備課、講課、作業(yè)批改等方面的實(shí)際情況,真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏,提高督查指導(dǎo)的針對(duì)性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在中的普遍問題,并提出解決問題的建議。
本學(xué)期的'聽課重點(diǎn)為新進(jìn)教師及學(xué)院年輕教師。對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo),指導(dǎo)其理清教學(xué)脈絡(luò),掌握教學(xué)規(guī)范與方法;同時(shí),加強(qiáng)年輕教師課堂教學(xué)指導(dǎo),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)交流,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,推廣成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)青年教師全面提高教學(xué)水平,鼓勵(lì)青年教師脫穎而出,不斷完善自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。組織優(yōu)秀課堂教學(xué)示范課活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂教學(xué)的榜樣作用。與此同時(shí),也要按照學(xué)校要求,進(jìn)行推門聽課,實(shí)現(xiàn)對(duì)全院教師的課堂質(zhì)量控制。
2、教學(xué)檢查。參與學(xué)校督導(dǎo)組組織的的
常規(guī)教學(xué)檢查與專題教學(xué)檢查活動(dòng)。按時(shí)檢查教師課前準(zhǔn)備情況,檢查教師所授課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔;發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的亮點(diǎn),進(jìn)行總結(jié)與推廣,對(duì)存在的問題提出指導(dǎo)性建議。
3、重視實(shí)踐課程與頂崗實(shí)習(xí)的督導(dǎo)工作。實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與專業(yè)課程體系及合理的課程內(nèi)涵息息相關(guān)。認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情況、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的抽查工作。
二、專項(xiàng)督導(dǎo)工作
1、及時(shí)制定督導(dǎo)工作計(jì)劃,完成督導(dǎo)工作總結(jié),把督導(dǎo)組成員的督導(dǎo)記錄、座談?dòng)涗�、�?huì)議記錄、調(diào)研材料、信息反饋等原始資料整理歸檔,妥善保存。
2、促進(jìn)教學(xué)改革。圍繞專業(yè)建設(shè),引導(dǎo)教師不斷深入實(shí)施課程體系、教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)踐教學(xué)的改革,構(gòu)筑更加合理的課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求對(duì)接,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力的目標(biāo);圍繞旅游管理的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與特色,圍繞核心課程,深抓課程體系拓?fù)浜驼n程內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容銜接一致。以此夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),突出教學(xué)亮點(diǎn),促進(jìn)專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)特色的實(shí)現(xiàn),逐步向本科教育過度。
3、定期召開教師、學(xué)生座談會(huì),了解師生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議,并及時(shí)將有關(guān)信息反饋給相關(guān)單位。指導(dǎo)各學(xué)院教學(xué)信息員開展工作,同時(shí)深入學(xué)生中間了解教學(xué)效果,聽取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)意見,收集學(xué)生的意見和要求,并對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
4、針對(duì)學(xué)院教學(xué)工作,進(jìn)行調(diào)查研究,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,為促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、督導(dǎo)小組成員任務(wù)分工
1、督導(dǎo)組成員
為了進(jìn)一步加大督導(dǎo)工作力度,增加每項(xiàng)工作的成效,促使旅游學(xué)院的督導(dǎo)工作上一個(gè)新臺(tái)階,旅游管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由院長任組長,成員如下:
表1:教學(xué)督導(dǎo)小組成員
2、督導(dǎo)成員工作任務(wù)
各教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期須完成15節(jié)以上的聽課評(píng)課工作量(主要環(huán)節(jié):完整聽課1節(jié);——與被聽課教師交換意見——完整填報(bào)督導(dǎo)記錄——作出明確評(píng)價(jià))。其中專職督導(dǎo)員除完成上述工作任務(wù)外,每周還應(yīng)完成1次以推門聽課為重點(diǎn)的系列教學(xué)督查工作,主要包括:(1)檢查課前準(zhǔn)備情況;(2)聽課;(3)查閱所聽課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)等基本教學(xué)文檔;(4)訪問3名及以上聽課班級(jí)的學(xué)生,聽取他們的意見;
�。�5)與被聽課教師交換意見;(6)完整填報(bào)督導(dǎo)記錄,作出明確評(píng)價(jià)。要加大對(duì)實(shí)踐課的 2
聽課比例,力求達(dá)到30%以上。要求真務(wù)實(shí),以隨機(jī)檢查、推門聽課加現(xiàn)場指導(dǎo)為主,真正把握住教師課堂教學(xué)脈搏,提高督查指導(dǎo)的針對(duì)性。
各位督導(dǎo)成員明確自己的職責(zé),認(rèn)真思考如何提高自己負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量,保證個(gè)人在教學(xué)督導(dǎo)工作中時(shí)間與精力的投入,加強(qiáng)學(xué)習(xí),圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。
旅游管理教學(xué)督導(dǎo)小組
xx年9月11日
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