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關(guān)于校園的作文

校園的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-22 11:07:36 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園的優(yōu)秀作文(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園的優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

校園的優(yōu)秀作文(15篇)

校園的優(yōu)秀作文1

  我們校園的操場(chǎng)旁,有一個(gè)美麗的大花壇;▔镉谢ㄓ胁荩宀世_紛好看極了。它的一年四季都很美。也給我們留下了快樂(lè)的記憶。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草長(zhǎng)出嫩芽,像一個(gè)個(gè)綠娃娃;▋涸陉(yáng)光、雨水的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放,引來(lái)不少蜜蜂,蝴蝶在這里翩翩起舞。

  夏天,烈日當(dāng)空,小草被火球一般的太陽(yáng)燒蔫兒了,但是月季卻不怕火辣辣的太陽(yáng),長(zhǎng)得更加?jì)善G。

  秋天來(lái)了,樹(shù)葉紛紛落下,仿佛是一只翩翩起舞的金蝴蝶。小草枯黃了,各種花兒也凋謝了,仿佛這里的一切都變得安靜起來(lái)。

  冬天,白雪茫茫冬爺爺給花壇里的植物蓋上了一層厚厚的棉被,同學(xué)們?cè)谶@里堆雪人,打雪仗,熱鬧非凡。

  多美麗的花壇!假如你到我們學(xué)校來(lái),我一定帶你欣賞一番。

校園的優(yōu)秀作文2

  一大清早。我走進(jìn)了美麗的校園。我看見(jiàn)這樣沒(méi)、美好的校園我情不自禁的說(shuō)起我們美麗的校園的贊美,來(lái)表達(dá)我對(duì)校園的美麗而感到我們有一種美好的贊美。

  我看見(jiàn)同學(xué)在那里又蹦又又跳的,覺(jué)得很開(kāi)心。我要講講我門學(xué)校的特點(diǎn),還有特色。我們先要講的是我們學(xué)校的教學(xué)樓,我門教學(xué)樓有電腦學(xué)習(xí),還有在教學(xué)樓里聽(tīng)老師講課,教學(xué)樓比其它的樓大些,我門同學(xué)一下課就下樓打打籃球啊,足球啊等等。

  還有下一個(gè)特點(diǎn)就是操場(chǎng),在操場(chǎng)上1之2年級(jí)的學(xué)生在玩,玩得不想走。這說(shuō)名我們校園是我們同學(xué)的喜愛(ài),表達(dá)我門學(xué)生對(duì)學(xué)校有熱愛(ài)之情。還有說(shuō)不住來(lái)的表達(dá)之情呢!

  我們的學(xué)校真是一個(gè)美麗的校園不是嗎。

校園的優(yōu)秀作文3

  我們的校園非常的美。

  一進(jìn)校門,你就會(huì)看見(jiàn)兩排花壇擺在小廣場(chǎng)上;▔锩嬖苑N著不同的花兒,那里四季開(kāi)花不斷,常常引來(lái)同學(xué)們措足觀賞。

  往左邊走就是科藝樓,那里共三層,是音樂(lè)、美術(shù)、信息與科學(xué)的專用教室。

  科藝樓的前面就是操場(chǎng),我們學(xué)校的操場(chǎng)非常大,3000人站在那兒還有空余呢。操場(chǎng)的跑道是紅塑膠的,非常柔軟,在上面跑上個(gè)十圈都不會(huì)覺(jué)得累。

  操場(chǎng)的左邊就是綜合樓,是專門為學(xué)校辦公用的。綜合樓的前面是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓有兩棟樓,中間用一條走廊貫通,把這兩棟房子連在一起。這兩棟教學(xué)樓中間有一個(gè)天井,那里栽種著許多花草,最特別的是還有一個(gè)紫藤架,那里四季花開(kāi),是同學(xué)們課間最愛(ài)去的場(chǎng)所。

  教學(xué)樓的后面是拓展中心、體育館和食堂。我們的校園是同學(xué)們的第二個(gè)家,我愛(ài)它。

校園的優(yōu)秀作文4

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊溃∽畹湫偷木退隳莾蓚(gè)生動(dòng)活潑的雕塑了。兩個(gè)雕塑雖然位置不一樣,但是它們都不知不覺(jué)的把我們的校園裝點(diǎn)的更加絢麗多彩。仔細(xì)觀賞那就是一條亮麗的校園風(fēng)景線。

  其中有一個(gè)雕塑,塑造的是兩個(gè)小孩子光榮的帶上了他們期盼以久的紅領(lǐng)巾,他們仿佛在唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,那歌聲,讓我回到了我入隊(duì)的時(shí)候,我大聲唱著隊(duì)歌,大哥哥、大姐姐給我們戴紅領(lǐng)巾,我們不知不覺(jué)就熱淚盈眶,此刻回想起來(lái)那歌聲多么美!多么悠揚(yáng)!

  另一個(gè)是一只大鳥媽媽正在不辭辛苦的哺育三只剛剛降臨人世的小鳥。我們就是這小鳥,鳥媽媽是那些溫柔又慈祥的老師。他們每一天都要認(rèn)真?zhèn)湔n,有時(shí)還很晚睡覺(jué)。我們必須要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

  期望我們能永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)雕塑給我們的啟示!同時(shí)祝愿我們的校園的明天,更加美麗,更加五彩繽紛!我永遠(yuǎn)愛(ài)著我們美麗的校園!

校園的優(yōu)秀作文5

  秋天到了,大地上的萬(wàn)物都變得十分美麗。大地仿佛也換上的金色的禮服,我 們的校園更是美不勝收啊!

  走進(jìn)秣陵路小學(xué)的大門 ,一眼望去,就會(huì)看見(jiàn)一顆高大挺拔的梧桐樹(shù),它不知經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打,也不知經(jīng)歷的多少滄桑歲月的洗禮,還是頑強(qiáng)地站在操場(chǎng)的中央,像 一個(gè)在堅(jiān)守崗位的士兵在保衛(wèi)我們可愛(ài)的校園。

  梧桐樹(shù)旁邊的爬山虎,也不甘示弱,它的葉子翠綠色的,手掌般的大小,葉子上還有一小把,一小把的青色的果實(shí),圓圓得,漂亮極了!可是梧桐樹(shù)和爬山虎都比不上那美麗的后花園啦!后花園里的花草樹(shù)木互相映襯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛一副充滿詩(shī)情畫意的山水畫令人陶醉。近看仿佛走進(jìn)的花的海洋 ,有五顏六色的菊花,深紅的月季花,火紅的玫瑰讓你看的眼花繚亂。而旁邊全是一些不知名的野花,它們 互相比美,競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷 ,好像在說(shuō):“我最美,我最美”,讓人十分喜歡,流連忘返。

  我愛(ài)我那可愛(ài)的校園!

校園的優(yōu)秀作文6

  每天早上,我步入校園,第一眼映入眼席的就是那一棵高大、挺拔的松樹(shù)。它像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園,一年四季為我們作貢獻(xiàn)。

  陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),小草弟弟懶洋洋的探出頭來(lái),大松樹(shù)的針形葉非常堅(jiān)硬,非常刺人,長(zhǎng)得茂盛無(wú)比,許多露水滴下來(lái)。讓松樹(shù)顯得更加蒼翠欲滴。

  夏姐姐來(lái)了,校園里的小花都開(kāi)了。陽(yáng)光照耀在松樹(shù)上使松樹(shù)更加強(qiáng)壯,枝葉更加茂密,像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。烈日當(dāng)頭,他為我遮陽(yáng),讓我們感到?jīng)鏊,雨天為我們遮雨,我們(cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍。

  秋妹妹來(lái)了,校園別的樹(shù)都黃了,而松樹(shù)上,一片片樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛,好像每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命。

  冬天別的樹(shù)全部變得光禿禿了,只有松樹(shù)的枝葉郁郁蔥蔥。大雪過(guò)后,穿上了白色的大衣,更加美麗。

  松樹(shù)一年四季都為我們無(wú)私地奉獻(xiàn),它就像一位慈祥的`母親對(duì)我們關(guān)懷,給我們溫暖。我愛(ài)我們校園的大松樹(shù)。

校園的優(yōu)秀作文7

  我們的學(xué)校油田一小,座落在中原路中段龍城購(gòu)物中心的北面,一年四季景色迷人,是一座美麗的校園。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草長(zhǎng)出來(lái)了,小花在美麗的春天競(jìng)相開(kāi)放,楊樹(shù)又從睡夢(mèng)中醒來(lái),楊絮在空中飄來(lái)飄去,聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲,不由地跳起優(yōu)美的舞蹈。

  夏天,綠樹(shù)成蔭,樹(shù)木長(zhǎng)得匆匆蘢蘢,陽(yáng)光照射在樹(shù)枝間,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、游戲,笑聲傳遍了整個(gè)校園。這時(shí)的校園,仿佛人間仙境一般。

  秋天,秋風(fēng)習(xí)習(xí),微微的涼風(fēng)吹過(guò)面頰,落葉在林間飛舞。果園里碩果累累,果實(shí)特別可口,石榴裂開(kāi)大嘴,吐出寶石一樣的瓤,柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上,棗紅紅的,吃起來(lái)酸甜可口。

  冬天,雪花飛舞,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái),校園變成了一片銀色的世界。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤、打雪仗,整個(gè)校園沸騰了,我們玩得開(kāi)心極了,心里像吃了蜜一樣甜。

  油田一小,是我們的學(xué)園、家園、樂(lè)園,我愛(ài)油田一小,我愛(ài)美麗的校園。

校園的優(yōu)秀作文8

  今天,我們一起去參觀雨后的校園。

  紫荊花看上去像是一串串葡萄,但似葡萄非葡萄。陳汝昱用手輕輕碰了碰葉子上晶瑩剔透的露珠,露珠坐著“滑滑梯”滑了下來(lái)。茶花在樹(shù)上怒放著,開(kāi)得特別旺,我們仔細(xì)地觀察,還可以發(fā)現(xiàn)花瓣層層疊疊,有很多層呢!我猜茶花是現(xiàn)在校園里的花王吧?

  我走到桃樹(shù)下,美麗的桃花正對(duì)我“笑”呢!我想:可能是受過(guò)春雨姑娘的教育吧?我走近一看,有些花瓣變得很透明了,樹(shù)下也也落了一地的花瓣,正是“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”呀!

  雨后的校園更美了,真是一片生機(jī)勃勃!

校園的優(yōu)秀作文9

  在我們美麗的校園里,有多少令人回憶的地方。那一間間潔白的教室,那一朵朵怒放的小花,都是有夢(mèng)想的地方。

  在干凈的操場(chǎng)上,在高大的籃球板下,在寬寬的雙杠上,在潔白的足球門前,在硬硬的乒乓球桌旁。那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影,那一張張紅撲撲的臉,都在我心中流淌。在籃球板下,你撲我躲,你斷我傳。在雙杠上,三下兩下就過(guò)完了杠。在足球門前一腳飛踢一腳擋。在乒乓球桌旁,刁球短球一樣也少不了……

  在學(xué)校的花園里,花兒幾乎一樣也沒(méi)少。紅彤彤的玫瑰,水靜靜的百合,紫瑩瑩的紫羅蘭,長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎……每一種植物都有自己獨(dú)特的美麗。

  在教室里,老師講得很專注,學(xué)生聽(tīng)得也很專心。老師念,學(xué)生寫。

  在我們教學(xué)樓上有24字核心價(jià)值觀,還有向上,至善,文明,求實(shí),八個(gè)大字。這些字告訴我們,做人要厚道。

  這就是我的校園,回憶最深刻的地方。

校園的優(yōu)秀作文10

  春天在哪里?春天在我們的校園里。

  “噼噼啪啪”下雨了,春雨打在了校園里的鐵皮窗上,“咚咚咚”打在了校園的大樓上,“叮叮咚咚”打在了校園的房梁上。

  “轟轟轟”,天空中響起了一連串的響雷。

  杏樹(shù)第一個(gè)開(kāi)了花;ò挈S黃的,杏花在春雨中,婷婷而立。桃樹(shù)開(kāi)花了,桃樹(shù)的芬芳?xì)庀⒁鐫M了整個(gè)花園,同學(xué)們像采蜜的小蜜蜂一樣,簇?fù)碓诨▓@里,欣賞美麗的春花。楊樹(shù)和法國(guó)梧桐樹(shù)也不甘示弱,楊樹(shù),碧綠碧綠的,法國(guó)梧桐黃黃的葉子像一個(gè)個(gè)大手掌,這多么好看。

  春天,校園里的小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,蚯蚓在松土,蝸牛在地上爬來(lái)爬去,蜜蜂在花叢中采蜜,幾只黃蜂在我們升旗的時(shí)候飛來(lái)飛去,也來(lái)湊湊春天的熱鬧。

  春天為什么不早一點(diǎn)來(lái)到我們的校園,在我們的校園里多留一會(huì)兒,再到另一個(gè)地方去?

校園的優(yōu)秀作文11

  我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園,像我的家一樣,不但美麗,還很溫暖。

  寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天到來(lái)了,校園里,樹(shù)上的葉子紛紛的探出頭來(lái),嫩緑的葉子非常的惹人喜愛(ài)。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩笑喜戲。

  炎熱的夏天到來(lái)了,校園里樹(shù)木很緑,緑得仿佛是一塊塊無(wú)暇的翡翠,盡管天氣是那么炎熱,但是只要來(lái)到大樹(shù)底下,就會(huì)覺(jué)得很涼爽。

  秋天,校園了的葉子變黃了,樹(shù)上的葉子也紛紛的落下來(lái)了,像仙女下凡一樣,很漂亮!

  寒冷的冬天到了,天氣是那么的冷,樹(shù)木只剩下光禿禿的身子了,它們那種不懼嚴(yán)寒頑強(qiáng)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  我們的校園是那么的美麗,那么的溫暖,我愛(ài)我們的校園。

校園的優(yōu)秀作文12

  我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,溫馨快樂(lè)的樂(lè)園。

  萬(wàn)物復(fù)蘇——春天

  春天,小草從地里鉆出來(lái),東看看,西瞧瞧,仿佛在欣賞春天的景色。五顏六色的花兒正在炫耀自己的美貌,只有杜鵑花在那兒靜靜地發(fā)出淡淡的清香。

  熱烈似火——夏天

  夏天的校園,其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)也不熱,看一看,有傲然的大樹(shù),像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨。這時(shí),蘭花也開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香,沁人肺腑。

  秋高氣爽——秋天

  秋天,樹(shù)葉變黃了,一片片金黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。菊花開(kāi)放了,它的顏色可多了,有黃、白、紫、紅……在微風(fēng)的吹拂下,有的像害羞的少女在跳舞。

  寒氣逼人——冬天

  冬天雖冷,卻一點(diǎn)不失活力。一下課,同學(xué)們就像長(zhǎng)久被關(guān)在籠子里的小鳥,爭(zhēng)先恐后地跑了出去。堆雪人、打雪仗,教室安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn),而此時(shí)的操場(chǎng)變成了熱鬧的游樂(lè)場(chǎng),真熱鬧!

  我喜歡我們的校園。

校園的優(yōu)秀作文13

  我們的校園里,處處都充滿著快樂(lè)、笑聲、朗誦聲。

  清晨,我們陸續(xù)的來(lái)到校園,一進(jìn)大門就聞到了一股桂花香。校園里有許多株淡黃色的桂花樹(shù),卻只有兩株金黃色種類的桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處看,那兩棵金黃色的桂花樹(shù)就像兩個(gè)豎著的紅燈籠。近處看,又像兩朵大大的橙色的蘑菇,堅(jiān)在草坪上。

  桂花長(zhǎng)在枝干上,旁邊差不多有四五片深綠色的樹(shù)葉。頂端則布滿了桂花。

  下雨后,整個(gè)校園都彌漫著一股清清的,涼涼的,甜甜的味道。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好:八月桂花滿枝黃。那黃黃的桂花一束束的,開(kāi)滿了整個(gè)桂花樹(shù)。如果眼前的桂花樹(shù)是一幅畫的話,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  我喜歡桂花,因?yàn)槊慨?dāng)我看到桂花時(shí),就會(huì)被它深深的陶醉住。

校園的優(yōu)秀作文14

  一場(chǎng)大雪過(guò)后,我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。

  中午,我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候看見(jiàn)的是一片白,天空藍(lán)藍(lán)的,形成了鮮明的色彩對(duì)比,有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著,好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,教學(xué)樓房頂上堆滿了積雪,好像給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的帽子。教學(xué)樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花,有的像茂密的森林,還有的像綻放的小花,還有的像可愛(ài)的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來(lái)。

  雪花落在教學(xué)樓東側(cè)的大樹(shù)上,大樹(shù)的樹(shù)干更挺拔了,一碰大樹(shù),大樹(shù)上的雪花就像紙片似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái),你要是不躲開(kāi)的話那冰冰涼涼的雪花就會(huì)落在你的臉上。

  雪花落在原本彩色的操場(chǎng)上,操場(chǎng)一下子變成了白色的世界,十分安靜純潔的樣子。

  下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室,有的同學(xué)把雪團(tuán)成一個(gè)小雪球打雪仗,有的同學(xué)把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。

  我們喜歡雪,更喜歡雪后的校園!

校園的優(yōu)秀作文15

  校園是我們讀書、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。

  一走進(jìn)校門,我的左手邊是大操場(chǎng),這里是最適合讓學(xué)生們做操和賽跑的地方了。學(xué)校新建的籃球場(chǎng)那塊地是碧綠的,那籃球架,不管風(fēng)吹雨打還是烈日當(dāng)空,它就像一棵參天大樹(shù)一樣,紋絲不動(dòng)。跑道是火紅的,從樓頂上看下來(lái)像似媽媽抱著自己的孩子一樣,顯得格外溫暖。操場(chǎng)上的主席臺(tái)上立著一根旗桿,我們每周一都將在這舉行升旗儀式,五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  站在操場(chǎng)抬頭往上看就是我們傳授學(xué)習(xí)知識(shí)和快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂——教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀是米黃色的,教學(xué)樓每層樓梯上都張貼記錄著我們平時(shí)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。明亮的教室里每天都能傳來(lái)清脆的讀書聲和悅耳的歌聲,時(shí)刻在耳邊回蕩。

  在操場(chǎng)的西北方向是小花園,那里種植許多各種各樣的樹(shù)木和花草,在小花園的正中間有一棵大榕樹(shù),像一把撐開(kāi)的大傘給在樹(shù)下學(xué)習(xí)的同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

  我們生活在這么美麗的校園,是不是應(yīng)該值得我們好好珍惜、愛(ài)護(hù)她?

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