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描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 1
水是人類(lèi)生活的源泉，工業(yè)的血脈。人們常說(shuō)：“如果不節(jié)約用水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。”是啊，這句話(huà)說(shuō)得真是太精彩了。今天，我就和朋友們聊一聊我家的節(jié)水故事。
在我們家里，最浪費(fèi)水的人非我莫數(shù)。所以有的時(shí)候，吃完晚飯正當(dāng)我準(zhǔn)備卷起袖子洗碗的時(shí)侯，爸爸總會(huì)用有些批評(píng)的口氣說(shuō)：“丫頭，算了吧，我來(lái)洗吧!如果你洗，一噸水估計(jì)還不夠呢!”看了上面這段話(huà)，你可能會(huì)被嚇著。唉，不過(guò)這個(gè)壞毛病已經(jīng)被我給改正了。
說(shuō)完頭號(hào)種子，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)“二號(hào)種子”。
“二號(hào)種子”是老爸。老爸有個(gè)壞毛�。合词值臅r(shí)候不喜歡關(guān)水龍頭。只要我一看到這樣的場(chǎng)面，我的心就隱隱作痛：如果這些被浪費(fèi)的水用盆接起來(lái)，肯定夠給我國(guó)那些缺水地方的.人們喝水、洗澡、種田……
說(shuō)完浪費(fèi)水的人，我們接著來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們家的節(jié)水模范了——她就是媽媽。
媽媽每次洗完臉以后剩下的水都留下來(lái)洗襪子或者洗拖把。淘完大米的水洗菜，洗菜剩下的水澆花。媽媽只要看到我和爸爸浪費(fèi)水都會(huì)心疼的說(shuō)：“你看看你們，怎么只會(huì)浪費(fèi)水而不會(huì)去節(jié)約水，萬(wàn)一家里停水了，你們?cè)趺崔k?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得臉上火辣辣的。不禁讓我想起幾天前停水的事：
前幾天，我放學(xué)回家打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗手，結(jié)果水就像和我有仇似的怎么放也放不出來(lái)。我有些著急，忙去準(zhǔn)備用水杯里的水洗手，但是水被我喝完了。那天晚上我滴水未進(jìn)，喉嚨就像火燒的一樣，又干又癢。從那天起，我知道了水的重要性!如果真的哪一天世界上的水被我們浪費(fèi)光了，那我們以后怎么辦?
借此機(jī)會(huì)，我要鄭重的告訴大家特別是那些喜歡浪費(fèi)水的人們：節(jié)水不可能在一朝一夕中實(shí)現(xiàn)，但只要我們平時(shí)節(jié)約用水就可以了!
水不是取之不盡，用之不竭的。保護(hù)水資源，人人有責(zé)!
請(qǐng)珍惜每一滴水!
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 2
雖然我已經(jīng)10歲了，但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如：冬天為什么會(huì)下雪？夏天為什么會(huì)打雷？宇宙中是不是有其他的智慧種族？流星是怎么形成的？植物到底有沒(méi)有生命······
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，由于起床遲了點(diǎn)，上學(xué)快要遲到了，洗完臉就急急忙忙把毛巾往臉盆里面一扔，掉頭就去吃早飯了。等到下午放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)衛(wèi)生間有一灘水，于是就問(wèn)我：“莎莎，衛(wèi)生間的`水是不是你弄的啊？”我連忙說(shuō)：“不是我，不是我······�！眿寢屨f(shuō)：“既然不是你，那就是你爸爸啰！”爸爸下班剛剛進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)爸爸：“是不是你把水撒在衛(wèi)生間的地上�。俊�
爸爸說(shuō)：“什么水呀，我不知道�！眿寢屍婀值恼f(shuō)：“那會(huì)是誰(shuí)弄的呢？”爸爸站著觀(guān)察了好一會(huì)說(shuō)：“我找到答案了�！痹瓉�(lái)毛巾就像一根導(dǎo)管，把盆里的水吸上來(lái)，流到毛巾的下部，下部的水越來(lái)越多，所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)，它們?cè)陟o靜的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 3
我的家鄉(xiāng)—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿(mǎn)希望的熱土。雖然沒(méi)有長(zhǎng)江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。比如睢縣的鳳城湖景區(qū)，平臺(tái)的黃河故道景區(qū)，夏邑的天龍湖風(fēng)景區(qū)……處處都是十分優(yōu)美的地方，讓人留戀。
今天我要介紹的是睢陽(yáng)區(qū)的南湖風(fēng)景區(qū)。離姥姥家不遠(yuǎn)，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經(jīng)常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的帶子環(huán)繞于千年古城四周。早上，湖水迎著清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，水里長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的水草。幾條魚(yú)兒在水草中悠閑地游著，時(shí)常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽(yáng)下，湖面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。
但是，我的家鄉(xiāng)也存在著一些“生病”的河流。我家不遠(yuǎn)處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的'人們不注意環(huán)保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉(xiāng)的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 4
清清的水兒流過(guò)田地，流過(guò)江河：小小的水滴落在地上，落在江河之中，有誰(shuí)注意過(guò)它么？有誰(shuí)注意過(guò)它么？少有，少有。
那換個(gè)說(shuō)法，換個(gè)說(shuō)法！
滔滔江水向海奔流，沿途，來(lái)到了水電站，望著高大的大壩，毫不退縮，向大壩沖了過(guò)去……推動(dòng)了發(fā)電機(jī)，剎時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的燈兒亮了起來(lái)，紅的`、黃的、粉的、紫的、藍(lán)的……萬(wàn)萬(wàn)千千的燈火一片明！當(dāng)你享受著如此光明時(shí)，是否會(huì)想起水這位功臣的功勞呢？
從書(shū)中你可以知曉，萬(wàn)物的出現(xiàn)來(lái)不開(kāi)水。在幾億年前，萬(wàn)物是在水中進(jìn)化的，后來(lái)才由兩棲進(jìn)化為陸生，沒(méi)有水，何來(lái)萬(wàn)物？但它從不居功自傲，依舊為萬(wàn)物提供自己的生命——水自身。這么偉大的它你會(huì)不去注意它？
在旱災(zāi)區(qū)，一桶桶水進(jìn)入牛羊、人畜口中，它們抱怨了嗎？沒(méi)有，它是多么無(wú)私地奉獻(xiàn)自己��！難道它不值得你注意？
有人會(huì)說(shuō)：“洪水曾無(wú)止地泛濫，奪取了無(wú)數(shù)生命�！蔽艺J(rèn)為，那是它在給我們一個(gè)警告，是因一個(gè)警告奪取無(wú)數(shù)生命，還是讓我們隨意浪費(fèi)，毀掉地球這個(gè)有無(wú)數(shù)的N個(gè)平方的星球好呢？
我們應(yīng)該重視它——萬(wàn)物根源——水！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 5
我知道很多水，比如海水、雨水、河水等等，令我印象最深刻的是受污染的水，現(xiàn)在我就給大家講一講吧。
我們知道海里有許多臟東西，但這些臟東西都是從哪里來(lái)的呢？其實(shí)那些東西都是從污水管道里出來(lái)的，要想把受污染的水變成對(duì)人體沒(méi)有害處的水，需要經(jīng)過(guò)三個(gè)很長(zhǎng)的階段才能完全清無(wú)害，但是過(guò)程等的時(shí)間太長(zhǎng)，花錢(qián)很多，所以為了省時(shí)間省錢(qián)工作人員就沒(méi)等上一步做完就直接派出去了。
第一步先是把一些大的東西清除掉，比如飯盒、垃圾袋之類(lèi)的東西。第二步是把一些小的東西清除掉，比如說(shuō)顆粒之類(lèi)的東西。第三步是把那些殘?jiān)记宄�。這里面的每一個(gè)階段都要很長(zhǎng)的時(shí)間，花很多錢(qián)，沒(méi)等上一步完成就到了下一步。等到做完了這些簡(jiǎn)易的工作就直接排到了大海里，大海里的很多水域都被污染了。那些受污染的的水特點(diǎn)是：不但是綠色的'而且也很臭，這些臟水把大海里的魚(yú)蝦都污染死了。大海變成了臭臭的大海，我們?cè)谝膊荒茏杂勺栽诘脑诖蠛＠锿嫠�，我們也沒(méi)有魚(yú)蝦可以吃了。
我們小朋友一定要做到不亂扔垃圾，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生活的家園，讓我們都生活在一個(gè)漂亮、干凈的地球上。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 6
我的家鄉(xiāng)是重慶，由于小時(shí)候暈車(chē)，只回過(guò)幾次重慶，所以家鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)陌生。但我印象最深的是上次和媽媽一起回外婆家，對(duì)那里的山、水印象特深。
我外公外婆住在重慶開(kāi)縣的一座山上，我們一家人坐著摩托車(chē)，一路顛簸地來(lái)到外婆家。外婆家有兩層樓，還很寬敞。但媽媽說(shuō)：雖然這里的房子都變漂亮了，但周?chē)沫h(huán)境沒(méi)先前好了，很多農(nóng)田荒蕪了，小河的水也干涸、渾濁了。主要是那里的年輕人都外出打工，家里剩下老人和小孩了。
我記得外婆原來(lái)老房子旁邊有個(gè)大池塘，里面沒(méi)養(yǎng)什么魚(yú)，水不算清澈，聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候這里的水很清，夏天是小孩游泳打鬧的地方，也是大人們洗衣、澆灌農(nóng)田的地方，現(xiàn)在很冷清，周?chē)N的`桃樹(shù)都砍伐了。外婆家附近還有條小河，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以叫“長(zhǎng)延溝”。以前媽媽上學(xué)的時(shí)候每天都要經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)聽(tīng)那里的水流聲，在小河里抓螃蟹，捉小魚(yú)。現(xiàn)在的水雖然很清，但幾乎斷流了。我和媽媽也趕緊下到河里，搬開(kāi)石頭，嘿，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小螃蟹，心里甭提有多高興了。我趕緊用塑料袋裝好，準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)，我們找了半天就再也沒(méi)找著，心里難免有些遺憾。
這就是我家鄉(xiāng)的水，希望我下次見(jiàn)到你的時(shí)候，你變得更美、更清！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 7
“夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流�！边@是我5歲時(shí)，媽媽給我一字一句講解唐詩(shī)《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r(shí)的情景，那時(shí)我只知道寫(xiě)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。
我讀詩(shī)始于某一次玩水的'時(shí)候。那時(shí)，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩(shī)，有唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《登金陵鳳凰臺(tái)》：“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流�！庇兴未�(shī)人蘇軾寫(xiě)的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�有唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�
“空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留�！本褪恰渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)的意思。
懂得了詩(shī)的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩(shī)，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 8
人類(lèi)不愛(ài)惜水資源，不保護(hù)生態(tài)平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。
如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代工業(yè)文明的同時(shí)，也遭受著水污染帶來(lái)的威脅，由此而造成社會(huì)損失和經(jīng)濟(jì)損失非數(shù)字可以羅列。這是大自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)，是對(duì)人類(lèi)咎由自取的大嘲諷！
水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴(lài)以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛(ài)有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護(hù)水資源吧
人類(lèi)不愛(ài)惜水資源，不保護(hù)生態(tài)平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的`糧食。人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代工業(yè)文明的同時(shí)，也遭受著水污染帶來(lái)的威脅，由此而造成社會(huì)損失和經(jīng)濟(jì)損失非數(shù)字可以羅列。這是大自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)，是對(duì)人類(lèi)咎由自取的大嘲諷！
水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴(lài)以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了那可愛(ài)有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護(hù)水資源吧！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 9
假如我成了水，成為人們時(shí)刻離不開(kāi)的水，我會(huì)為人類(lèi)做很多的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)的生活提供資源。
春天，在廣闊的田野里，農(nóng)民們?cè)谔锏乩锓N菜，那時(shí)，農(nóng)民們正需要的是雨，人們常說(shuō)：“春雨貴如油。”我為了讓人們有好的收獲，我搖身一變，變成了農(nóng)民們需要的春雨，農(nóng)民們看到春雨，都開(kāi)懷大笑。為人們服務(wù)，我也會(huì)非常的高興。
炎熱的夏天，人們都會(huì)被殘酷的太陽(yáng)“拷打”。草地里的一草一木也被曬干枯了，常言說(shuō)：“夏天要有及時(shí)雨�！蔽覔u身一變，變成了人們需要的雨，雨不管下的.有多么的大，人們也不會(huì)責(zé)怪我。就算是暴雨，人類(lèi)也一聲不吭。
在秋高氣爽的秋天，魚(yú)媽媽們都會(huì)找一個(gè)合適、舒服的小河來(lái)繁殖下一代。見(jiàn)到這個(gè)情景，我搖身一變，變成了一條清澈見(jiàn)底的小河，來(lái)讓魚(yú)媽媽們繁殖下一代。魚(yú)媽媽們生下了魚(yú)寶寶，我會(huì)把它們遣送到大海里。
寒冷的冬天，花草樹(shù)木都枯萎了，我會(huì)變成雪，給花草樹(shù)木穿上了白色的棉襖，讓它們更加溫暖。
如果有哪個(gè)地區(qū)干旱，我都會(huì)竭盡全力去幫助他們。如果有洪水的話(huà)，我會(huì)把那里的水轉(zhuǎn)移到干旱地區(qū)。
如果我是水，我會(huì)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)提供資源。人類(lèi)必不可少的是我——水
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 10
水很常見(jiàn)，可是沒(méi)有它，我們就無(wú)法存活；水沒(méi)有味道，沒(méi)有顏色，但水能制造出許多美味的飲品，如茶、可樂(lè)、橙汁等；水很普通，許多人認(rèn)為不需要節(jié)約水，所以大量的水被浪費(fèi)。是的，水雖然很常見(jiàn)很普通，但他卻給予我們?cè)S多幫助！
春天，嫩綠的樹(shù)葉從樹(shù)枝上緩緩地生長(zhǎng)出來(lái)有溫暖的陽(yáng)光還不夠，還需要水來(lái)滋潤(rùn)它們；夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉給予我們涼爽，因?yàn)榫G葉里涵養(yǎng)著豐富的水分，所以這也是水的`功勞；秋天，瓜果飄香，水出去旅行了，留下的卻是豐收的果實(shí)；冬天，水變成冰，變成雪，改變了以往的活力，用不同的姿態(tài)來(lái)到我們身邊。水總是在人們需要他的時(shí)候，大方地將自己奉獻(xiàn)給我們。
水是一位默默無(wú)聞的使者，它雖然普通，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救人們。比如，一個(gè)人在沙漠里穿行，饑渴難耐的他很快就會(huì)死去，但只要有一杯水，他就能夠生存下去。聽(tīng)，火海里傳來(lái)被困人們的呼救聲，消防車(chē)來(lái)了，高壓水槍毫不猶豫地噴射出水柱，真猶如“天降及時(shí)雨”，人們得救了……
水還具有堅(jiān)持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的最好體現(xiàn)。人們要珍惜水，更應(yīng)該具備水一樣的精神！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 11
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰(shuí)可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3千米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的`70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一。
目前，人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水，只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。
奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎樣呢？我們要節(jié)約用水，珍惜水！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 12
童年的生活是豐富多彩的，這其中有開(kāi)心的.、悲傷的、煩惱的……這些事都會(huì)使你印象深刻，我對(duì)這件事至今還是記憶憂(yōu)心。
記得那天我媽媽外出了，就我一人在家，我東翻翻，西跑跑，閑的五脊六獸的。忽然感到有些口渴了，我找了大半天，看到一瓶水放到了櫥柜里，不管三七二十一喝，拿起瓶子打開(kāi)瓶蓋猛的一灌，我險(xiǎn)些吐出來(lái)，這哪是什么水�。“盐宜醾�(gè)要死，這叫白什么，不行了頓時(shí)我覺(jué)得想吐，在干嘔了幾下后，急忙跑到窗口，使出吃奶的力氣才將“穩(wěn)如泰山”的窗戶(hù)推開(kāi)，猛吸了幾口氣，以后不喝它了，太酸了受不了了。隨后找了半天，終于在衛(wèi)生間里找到了小半瓶冰紅茶，奇怪這些水怎么放得都是很奇怪的地方。算了喝吧，聞著有點(diǎn)臊呢？但是我還是喝了一口，突然覺(jué)得不是冰紅茶是尿，瞬間我吐了出來(lái)，禁不住惡心起來(lái)。
一小時(shí)后媽媽回來(lái)了，聽(tīng)我的訴說(shuō)后，媽媽哈哈哈大笑起來(lái)，告訴我以后不要去這兩個(gè)地方找水喝。
這件事我一想起來(lái)就想笑，不禁為那時(shí)的天真而高興。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 13
今天，我在家想做一個(gè)關(guān)于不會(huì)漏的水的實(shí)驗(yàn)。
這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，我有點(diǎn)緊張，我準(zhǔn)備了玻璃杯，一次性紙杯，A4紙，餐巾紙。第一次，我先把一次性杯子裝滿(mǎn)水，再用A4紙使勁壓在杯口上，最后，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，可是，“噗”的一聲，水還是流出來(lái)了。從中，我得出了兩個(gè)結(jié)論，杯子不能太軟，太軟就容易把水?dāng)D出來(lái)，紙也不能太大，太大了紙就會(huì)掉下來(lái)。
于是，我換了玻璃杯，還把紙裁小了一點(diǎn)，重新做了一次實(shí)驗(yàn)，果然，我總結(jié)出的`兩點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。這次，紙好像粘在杯口一樣，水真的是一滴也沒(méi)有流出來(lái)。緊接著，我又把餐巾紙放在杯口，想看看結(jié)果又是怎么樣的，讓我出乎意料的是，我還沒(méi)把杯子完全倒過(guò)來(lái)，水就“滴答滴答”地流下來(lái)，原來(lái)餐巾紙可以吸水，把水都吸過(guò)去了，水出去了，空氣就進(jìn)來(lái)了，所以就漏出來(lái)了。那為什么A4紙就可以呢？原來(lái)大氣壓是向上的，托住了紙，所以，水就不會(huì)流出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)一次就成功，需要不停地嘗試，你才會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 14
水，是潔凈的代表，水，是萬(wàn)物的本源。水的味道，品不完，道不盡。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；
“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”；
“落花流水春去也，天上人間”；
這幾句詩(shī)，不用細(xì)讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一股濃濃的惆悵，正繚繞在你身旁。詩(shī)人在借酒消愁，使人淚流。
水的.味道，惆悵而又感人。
“明月松間照，清泉石上流”；
“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”
讀著讀著，我似乎看到了水，從美麗的畫(huà)卷上流淌出來(lái)，一股靜謐安詳?shù)臍庀⒁搽S著水緩緩地流進(jìn)心田里，滋潤(rùn)著我們的心扉。
水的味道，溫潤(rùn)而又宜人。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，當(dāng)溪水注入江河，當(dāng)江河注入大海是，便有了驚濤拍岸，洪波涌起的壯麗景象，詩(shī)人的豪情壯志也注入了水中，于是，水沸騰了，帶著豪邁，沖入云霄！
水的味道，豪邁而又驚人。
從此，水，就不僅僅是水了，它帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一種精神世界！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 15
水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源�？墒�，又有多少人重視過(guò)水減少污染呢？有多少人發(fā)現(xiàn)身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚(yú)兒逐漸死亡呢？
黃河，是我們中國(guó)的母親河，受到了世人的尊敬。但是近年來(lái)，因?yàn)槿藗儚暮拥乐须S意扔垃圾，排污水，導(dǎo)致河水泛濫，周?chē)`涂炭，撈出來(lái)的塑料袋數(shù)不其數(shù)。這難道不是人類(lèi)一手造成的嗎？人們?yōu)榱素潏D方便、取得錢(qián)財(cái)，從而破壞青山綠水，隨意排污，這就是對(duì)水的感謝嗎？
在我們生活中，常常會(huì)看到這樣一幕：河邊的居民洗過(guò)的衣服、菜后，直接把盆中的臟水倒入河水中，只看見(jiàn)河面上的'肥皂泡、菜葉一波一波的蕩漾開(kāi)去，十分臟。不知道這些居民們是否知道，此時(shí)，水中的魚(yú)兒正因?yàn)檫@種行為而在水深火熱之中。
馬路邊，也許會(huì)看到一些關(guān)于保護(hù)水資源的圖片，可是，無(wú)論這些圖片多么大多么醒目，可是騎在車(chē)上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點(diǎn)用處也沒(méi)有了成馬路上的一顆“瘤”。反應(yīng)了人們對(duì)圖片的不重視。
為了祖國(guó)未來(lái)的清水、游魚(yú)，治理污水，保護(hù)水源，從我做起！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 16
我們大家肯定都知道，水是清澈的，無(wú)色透明的，但這次的實(shí)驗(yàn)課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧！
實(shí)驗(yàn)前，我們準(zhǔn)備好了開(kāi)水、紫甘藍(lán)、醋、小蘇打和三個(gè)標(biāo)了序號(hào)的'杯子。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)：首先，老師將開(kāi)水倒入一號(hào)杯子中，再放入切好的紫甘藍(lán)，然后用筷子攪拌，杯子里的水漸漸地、漸漸地變成了紫色。“這一點(diǎn)都不奇怪，意料之中！”有同學(xué)自信地說(shuō)道。接著，老師將紫甘藍(lán)水分別倒入二號(hào)杯和三號(hào)杯中，在二號(hào)杯中倒了一點(diǎn)醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑慮。老師又讓我們猜如果三號(hào)杯中放入小蘇打會(huì)是什么顏色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號(hào)杯中，“是藍(lán)色！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師告訴我們，紫甘藍(lán)水遇到酸會(huì)變紅，遇到堿會(huì)變藍(lán)，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，科學(xué)真的很神奇，我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)更多神奇、有趣的東西！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 17
水，有時(shí)是兇猛的野獸；水，有時(shí)是吵鬧的嬰兒；水，有時(shí)是平靜的鏡子；水，有時(shí)是善良的母親
水是生命的源泉，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，正如“水能載舟，也能覆舟”，這有時(shí)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅。水有很多用途：它可以滋養(yǎng)植物和樹(shù)木；它可以讓孩子們玩水；它可以把大米變成美味的大米；它還可以防止人們口渴。
但水的威脅并不�。核袝r(shí)像獅子一樣，帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入村莊。因?yàn)楹樗祟?lèi)常常不幸地被奪走了生命，農(nóng)民辛苦種植的莊稼也被毀了，甚至連高大的組成部分也被摧毀了樹(shù)木和房屋也不能幸免，它們會(huì)被腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，使人們非常害怕。此外，每年夏天都會(huì)發(fā)生水的`威脅——這是一場(chǎng)悲劇，許多人沒(méi)有意識(shí)到溺水身亡。
水，給人們帶來(lái)幸福，也給人們帶來(lái)災(zāi)難。事實(shí)上，更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是森林砍伐的結(jié)果。溺水事件屢屢發(fā)生，也是頑皮人的錯(cuò)。
水，是生命之源，是人的必需品，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果我們不節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，我們看到的最后一滴水可能只是我們自己的眼淚。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 18
如果我是水，成為人們時(shí)刻離不開(kāi)的水。我會(huì)為人類(lèi)做很多貢獻(xiàn)，為人類(lèi)的生活提供資源。
我會(huì)在春天，化成春雨，降落在地里。為人們一年的收獲開(kāi)一個(gè)良好的開(kāi)端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來(lái)。它們一棵棵都是綠油油的，看上去多惹人喜愛(ài)呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說(shuō)“春雨貴如油！”
夏天，太陽(yáng)公公火辣辣地烤著大地，人們被它曬得熱死了。由于天氣太熱，我的脾氣也暴燥起來(lái)。有時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴雨。但人們卻絲毫不責(zé)怪我，反而感謝我替人類(lèi)解暑了。于是，我又搖身一變，變成一條清澈見(jiàn)底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來(lái)到我這里游泳，好涼快�。�
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋高氣爽，很多魚(yú)媽媽會(huì)逆流而上，去尋找一個(gè)適合產(chǎn)卵的地方。這時(shí)，我會(huì)成為一條河，護(hù)送他們?nèi)ゴ蠛；虼蠼蠛樱屗鼈儼踩a(chǎn)卵。然后再護(hù)送它們安全地回家。
冬天，是一個(gè)寒冷的季切，風(fēng)伯伯呼呼的.吹著，由于天氣太冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起降落到人間。我在田里，為禾苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓它們渴了有化了的雪水喝，不會(huì)凍著。而且我會(huì)把這個(gè)世界打扮得粉妝玉砌，美麗極啦！如果我是水，我想我一定完成這些事情為人類(lèi)的生活提供可靠的幫助。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 19
“水”，大家一定不陌生，然兒，和我們生活如此密切的水，你了解嗎？
在我們這個(gè)世界中水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡。以前地球上的水非常富，而現(xiàn)在地球的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水，水是唯一能讓我們生存下來(lái)的東西。所以，我們要讓世界知道水的重要性》
然而，節(jié)約水其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如（1）洗臉?biāo)猛旰罂梢韵茨_，然后沖廁所；（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量；（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水；（4）養(yǎng)魚(yú)的.水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
海水，是水的一種，主要是里面含有大量的鹽份，約占70‰不過(guò)，我們?nèi)祟?lèi)已可以將海水變?yōu)榍逅袔追N方法：（1）蒸，讓鹽份留下，水蒸氣凝結(jié)成水；（2）凍結(jié)，讓咸水結(jié)冰，鹽和冰分離開(kāi)來(lái)；（3）離子遷移；（4）化學(xué)法…
總之，我們要珍惜水保護(hù)水讓水造福人類(lèi)！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 20
我是橋，你是水。
我曾是江南運(yùn)河上的一座古老石橋，你是流經(jīng)魚(yú)米之鄉(xiāng)的運(yùn)河之水。
我曾靜靜地安臥于你的懷抱。每天看著你，托著輪船從我腰下穿過(guò)。汽笛聲響，我知道，那是你囑咐船兒解我寂寞，為我歌唱。 那時(shí)，人們總會(huì)羨慕，羨慕你我哥倆一對(duì)，肝膽相照。
春天來(lái)了，我總能感覺(jué)你的`個(gè)子在逐漸長(zhǎng)高，有時(shí)船頂觸到了我的腰，我就當(dāng)你給我的按摩和撓癢。咯咯咯，你笑，我也笑，你不知疲倦向東跑。
月亮來(lái)了，你襯著一輪明月，輕輕地吻著我。我知道，那是你把月亮從天上摘下來(lái)，安在你的身上。此時(shí)月光如水，橋水相依。你美，我也美。
暴雨來(lái)了，然而你收斂微笑，瘋狂舞蹈，撞得我腰酸背痛，日夜難熬。我知道，那是你精力旺盛，欲與我小橋試比高。此時(shí)你我互不相讓?zhuān)瑯蛩鐢�，你痛，我更痛�?/p>
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已脫胎換骨，鋼鐵鑄造。橋上車(chē)流如織，橋下船兒呼嘯，你一路歡奔，蕩起兩岸人民的歡笑。
我是橋，你是水。
我是這江南運(yùn)河之上的年輕鐵橋，你是這古老運(yùn)河里的不息之水。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 21
仙境，而為之陶醉。
桂林的早晨最是迷人，被薄霧籠罩的漓江，清澈柔和，她既不像長(zhǎng)江那樣洶涌澎湃，也不像西湖那么幽靜，朝霞好似等不及讓那薄霧散去，把霞光投入漓江碧綠的水中，水像碧玉一樣晚霞像綻放的玫瑰一樣紅。當(dāng)人們被水上的奇觀(guān)陶醉時(shí)，朝陽(yáng)又把她的光芒射向水中。在碧綠的漓江中，幾只小船正蕩漾在碧波之上，青山圍繞著碧水，碧水倒影著青山，山中有水，水中有山。
漓江的水真平呀，平的像一面鏡。
漓江的水真柔呀，像母親溫情的手。
桂林的山更是特別，各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像挺著胸的巨人……奇峰絕壁都是大自然的杰作，在陡峭峻立的.絕壁上，一棵棵倔強(qiáng)的青松，在勁風(fēng)中翩翩起舞，向人們炫耀她那嫵媚多嬌的英姿。向遠(yuǎn)處望去，一座高山拔地而起，直上青天。只見(jiàn)山這邊，斷崖峭壁，好像被人用斧頭劈去了一半，險(xiǎn)峻直立。云朵在她的臉上游動(dòng)，蒼鷹在她的腰間盤(pán)旋。桂林的山真是神態(tài)各異，既有泰山的雄偉，又有廬山的清秀；既有峨嵋山的秀麗，又有黃山的俊俏。
桂林山水甲天下！我愛(ài)桂林的山和水！
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 22
有人說(shuō)水是取之不盡用之不竭的，也有人說(shuō)世上最后一滴水是人的眼淚。不錯(cuò)，在這個(gè)地球上80%是水，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的確是取之不盡用之不竭的，但這地球上生活著58億人口，何況其中70%是咸水，而只有30%的水需要養(yǎng)活這60億人口，這還算多嗎？
長(zhǎng)江和黃河是我國(guó)最著名的兩條河流，同時(shí)也是千萬(wàn)中華兒女的母親河，它無(wú)私地向人們提供資源，而得互的又是什么呢？士塊，巖石，泥沙廢水和舊電池等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年因水士流失就能造成河床上升2厘米，由于工業(yè)廢水、舊電池、洗衣粉、生活垃圾和油的原因，河水是氮、磷和各種重金屬以及酚、氰、農(nóng)藥等有機(jī)物普遍超標(biāo)，那原本清澈的河水也只能在夢(mèng)中見(jiàn)到了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)20年前，家鄉(xiāng)的小溪是那樣清澈，人們?cè)谒袆澊�，魚(yú)兒也成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，再加上水中倒映的綠樹(shù)紅花，是一幅多么美好的`景象呀！而現(xiàn)在，唉！朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，拾一個(gè)垃圾，少用一包洗衣粉，少扔一粒舊電池那么我們的明天將會(huì)變得更為美好。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 23
一天上課，老師讓我們做會(huì)變色的水的實(shí)驗(yàn)，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，水怎么會(huì)變色呢？
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著下巴，還有的張大的`嘴巴。
老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的味道。同學(xué)們說(shuō)果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無(wú)色無(wú)味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。
老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺(jué)的人，上面的果珍粉，就像怕水的小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。
把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現(xiàn)象老師跟我們說(shuō)叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……
原來(lái)生活中還有這么多有趣的小知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 24
千萬(wàn)年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可是你想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開(kāi)發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！
不知再過(guò)多少年，水可能就沒(méi)有了。那最后的一滴水，就是人類(lèi)的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì)滅亡。
可以把牙膏盒和零食包裝盒......做成手工藝術(shù)品，又漂亮，又環(huán)保，還可以把塑料瓶做成簡(jiǎn)陋的花瓶，這樣，又有一棵植物給我們凈化空氣了，我們的家園就會(huì)少一點(diǎn)的'污染了。
我來(lái)給大家講講水怎么可以再用。
1．例如：我們洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹(shù)等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。建議人們集體用水，例如：洗毛衣筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
有那么多的節(jié)約用水的方法，大家也行動(dòng)起來(lái)吧請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)水吧！其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。只在于人們的行動(dòng)。
描寫(xiě)浪費(fèi)水的作文 25
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。
張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！
張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。
他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失�！�
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃�，把杯中的`水往小助理的頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了！
看來(lái)，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！
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