和同學(xué)賽輪滑作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的和同學(xué)賽輪滑作文，希望能夠幫助到大家。

　　星期天下午，爺爺帶我去新城廣場(chǎng)練習(xí)輪滑。

　　滑了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一位挺面熟的男孩，戴著眼鏡，個(gè)子高高的，像我的同學(xué)。我還沒(méi)看清他的面孔，他已經(jīng)滑到我前面去了。我追過(guò)了他，只聽(tīng)他在我后面叫了聲：“含芝！”

　　真是我的同學(xué)呀！在這么大的廣場(chǎng)上，能遇到同班同學(xué)，我又驚訝又高興。

　　我回過(guò)頭也想叫他的名字，可把名字忘了，只好傻傻的。

　　“含芝，我們來(lái)比賽，好嗎？”他說(shuō)。

　　“好……好！”我連忙回答。

　　我們開(kāi)始第一輪比賽。

　　“3，2，1，開(kāi)始！”

　　還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)滑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。等追上他，已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉，第一輪，我輸了。

　　他看我滑得不快，第二輪開(kāi)始的時(shí)候，就說(shuō)：“你先起步，我在后面數(shù)完二十秒，再追你。”我趕緊滑，但我還沒(méi)滑到一圈的四分之一，他就追上來(lái)了。

　　呀！眼看就要追上了，“提速升級(jí)！”我喊著�？墒且廊粵](méi)用，他又把我甩在了后面。呃……又吃敗仗了。

　　第三輪滑到中途，我問(wèn)：“你的名字我忘了，是什么呀？”他回答說(shuō)：“蘇錦塔�！睂�(duì)，對(duì)，名字我沒(méi)記錯(cuò)，就是把姓忘了。

　　這輪快到終點(diǎn)的時(shí)候，我還在前面，我想我一定會(huì)贏。正高興呢，他“嗖”一下又滑到了我的前面。唉，“獎(jiǎng)杯”（高興）又讓他搶去了。

　　最后一輪要滑一個(gè)大圈，半路上還有障礙——臺(tái)階。但蘇錦塔技術(shù)好，上臺(tái)階和下臺(tái)階都不摔跤，很輕松地過(guò)了障礙。而我不行，過(guò)臺(tái)階必須扶著長(zhǎng)凳子。所以“獎(jiǎng)杯”自然還是讓他搶去了。

　　比賽結(jié)束后，我想，怎樣才能滑快點(diǎn)呢？我發(fā)現(xiàn)跑著滑要快得多。我立刻后悔起來(lái)：我怎么這么笨，和同學(xué)比賽的時(shí)候，為什么不使用這一招呢？

　　晚上，我給爺爺說(shuō)，今天的日記就寫(xiě)輪滑比賽，可我全輸了。爺爺說(shuō)：“輸了很自然，沒(méi)關(guān)系。你才練習(xí)了二十來(lái)次，技術(shù)不過(guò)關(guān)。你的同學(xué)技術(shù)好，勁也大，你跟他比，實(shí)力有差距。以后加倍努力，就能趕上他的。”于是，我就把這次全輸了的輪滑比賽記下來(lái)了。

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