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合作話題作文

時(shí)間:2024-04-18 11:49:39 芊喜 以什么為話題的作文 我要投稿
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合作話題作文(通用25篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的合作話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

合作話題作文(通用25篇)

  合作話題作文 1

  寒冷的冬天過去了,春天的腳步正在向我們走來。小草生根發(fā)芽,樹木蔥綠茂盛,萬物生機(jī)勃勃,身邊的一切都顯示出了春天的腳步。

  就在這個(gè)星期四,楊老師布置作業(yè)的時(shí)候,給我們加了一項(xiàng)作業(yè),那就是,在星期五的時(shí)候,讓我們四人小組做一張小報(bào),小報(bào)的名字就叫春天的腳步。

  我給大家分配任務(wù),修煜堃和袁子恒負(fù)責(zé)帶抄資料、畫畫和帶紙,薛浩丹負(fù)責(zé)查資料,我負(fù)責(zé)帶資料、水彩筆和貼片。

  星期五的一大早,我們四個(gè)聚在一起,把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平,寫上春天的腳步,又在正中間畫了一本書,把兩首古詩寫了上去,修煜堃寫著寫著,寫錯(cuò)了,幸好修煜堃想出了一個(gè)好辦法,拿出綠色的彩筆把它涂好了。

  我拿好看的貼紙貼上了四個(gè)角。又貼了一個(gè)圖片,畫了幾個(gè)花氣球,好看極了。我們的.小報(bào)終于完成了。

  雖然我們的小報(bào)完成了,可是還是有一些地方不夠充分,我們下次一定要更努力的完成其他小報(bào)。

  通過這次制作小報(bào)的過程,我懂得了“眾人拾柴火焰高!薄皥F(tuán)結(jié)就是力量!蔽液瞄_心啊!

  合作話題作文 2

  我和妹妹都是一個(gè)華板車迷,但是妹妹的速度總是追不上我。有一次,我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個(gè)和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識(shí)泰山說:“我們來比比看哪個(gè)隊(duì)速度快,你和她一隊(duì),我和他一隊(duì),你看怎樣?”我滿口答應(yīng)。

  他們商量了一個(gè)對策,兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹說:“你走那條小路穿過樹林,就到終點(diǎn)了。我去甩掉他們,OK?”妹妹答應(yīng)了。

  我們四個(gè)一起出發(fā),妹妹一下子逃離了現(xiàn)場穿過小路,到了終點(diǎn)。而我們?nèi)齻(gè)則往另一條小路走。當(dāng)中有一個(gè)斜板,我一用力就上去了,但他們一個(gè)力氣小,一上去就摔,而另一個(gè)則是膽小如鼠,不敢上。我猛的'一回頭,看到他們老遠(yuǎn)。我折回走大路,一會(huì)兒就到終點(diǎn)了,看見了妹妹。我們在那等了他們很長時(shí)間才到。

  最后他們滿身樹葉的回來了,因?yàn)樗麄冊跇淞至苏伊税胩觳呕貋。這是我第一次合作。

  合作話題作文 3

  生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲、野獸,很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵,它的卵和幼蟲是許多動(dòng)物的美食,一只螞蟻的防御沒有多大價(jià)值,但成千上萬的螞蟻并沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘,而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作,使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的`鳥,它們互相依戀,患難與共,除了人以外幾乎沒有其他的敵人,很少有猛禽或哺乳動(dòng)物敢去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛,成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎,一匹馬只要不離群,無論熊、虎或獅子都不能傷害它。

  互助團(tuán)結(jié)的合群生活,能使動(dòng)物由弱變強(qiáng),由愚變智,有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。

  合作話題作文 4

  有一個(gè)小甲蟲,它每天都住在他父母的房子。正因?yàn)槿绱藘?yōu)美的環(huán)境,食品和偉大,這使得小甲蟲生活無憂無慮。

  一天,小甲蟲媽媽對小甲蟲說:“兒子,你長大了現(xiàn)在你應(yīng)該自己蓋房子,你不能再依賴我們了!”

  甲蟲說:“建房子難嗎?”

  “只要你與他人合作并不難!”

  所以,小甲蟲什么也沒說,就跑出房子去蓋房子!

  它來到森林深處,尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去,向西望去,選擇了一個(gè)大的`蛋殼,但蛋殼在樹上。我該怎么辦?這時(shí),小甲蟲記得他的母親說她想和別人合作。因此,甲蟲發(fā)現(xiàn)了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上,然后跳起來。那只小甲蟲就像箭一樣射出,就在蛋殼的旁邊。于是,小甲蟲用九個(gè)牛和兩只老虎的力量推動(dòng)了蛋殼,并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲滑下并滑到地上。

  得到蛋殼后,小甲蟲決定給房子做門窗。所以,我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗,即使房子已經(jīng)完成。就在這時(shí),新蓋的房子突然說:“哈哈是的,你的合作終于造就了我只要你合作,很多事情都會(huì)變得簡單!

  甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子里,在白天穿過森林,給別人帶來溫暖。

  合作話題作文 5

  星期四,楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報(bào)。

  作為小組長,我分配大家分別準(zhǔn)備資料。大家都很積極,第二天早上,都把自己的任務(wù)很好地完成了。特別是陳昊東最認(rèn)真和負(fù)責(zé),一共收集和打印了5頁彩色圖片,讓我們一下子感覺到了春天的腳步聲。

  該開始設(shè)計(jì)和制作了,我拿出一張空白的'A4紙,然后,拿起鋼筆開始抄寫。我抄得小心翼翼,一筆一劃寫的也格外認(rèn)真,生怕沒寫好影響到小報(bào)的版面。

  剛開始一會(huì)兒,就聽到有小組做完了,我不相信,這要畫圖、抄詩、抄好段落什么的,怎么可能那么快就完成呢?我連忙跑過去一看,發(fā)現(xiàn)他們都是拿一張背景圖,然后把資料剪下來粘貼上去,我這才恍然大悟,原來白費(fèi)功夫了!

  又急忙拿出一張A4紙重新做,可是問題接二連三地出現(xiàn)了,沒帶剪刀,沒帶膠水,真是苦惱啊。幸好我靈機(jī)一動(dòng),想到了用手撕,可剛撕完,時(shí)間就到了,就這樣,我們組只完成了一張不合格的半成品!

  這件事告訴了我:做事之前一定要先了解清楚要求,然后要做好準(zhǔn)備工作,把盡可能需要的東西都要想到并帶齊全,只有萬事俱備,才能做好事情。

  合作話題作文 6

  與爺爺?shù)暮献髡媸怯秩菀子钟淇彀?

  今天,我偶然早起?匆娏藸敔斠ゲ藞,就緊跟上去了。

  來到菜市場,我們兩的頭腦中一片空白,不知道買什么菜好。我突然看見了平時(shí)最愛吃的韭黃,我想起了韭黃炒蛋,雖然爺爺沒炒過,我也只是品嘗過,然而我就準(zhǔn)備和爺爺一起合作這道菜。

  回到家,我負(fù)責(zé)配菜,爺爺負(fù)責(zé)炒菜。我先吧韭黃放在清水里浸泡了5分鐘,再打開自來水精心的沖洗一遍,然后再打兩個(gè)雞蛋放進(jìn)碗里,用筷子調(diào)勻,這樣算是配菜完成了。接下來我看著爺爺忙伙了起來,點(diǎn)火開鍋,接著放油,等油燒到一定溫度了,就放入我切的韭黃翻炒了起來,哈哈,真香啊!我的口水都快掉下來了!接下來爺爺馬上把雞蛋放入鍋里跟韭黃一起吵起來,嘩!那股濃香撲鼻而來。我從碗柜里面拿出一個(gè)很漂亮的盤子,爺爺把炒好的韭黃炒蛋放到盤里,我們一起合作完成的美味菜肴終于成功出爐了!

  最后,我很開心的品嘗爺爺燒的.一桌美味佳肴!這一次跟爺爺?shù)暮献髡娴暮贸晒?

  合作話題作文 7

  星期天,一個(gè)人在家好無聊啊,干點(diǎn)什么呢/、畫畫吧,可是一個(gè)人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。

  這時(shí)有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會(huì)兒媽媽進(jìn)來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的.真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。

  合作話題作文 8

  “人心齊,泰山移。”這句諺語告訴我們,大家要齊心合力,互相團(tuán)結(jié)起來,這樣什么事都難不倒我們的。

  三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上,舉行接力賽的時(shí)候,我和同學(xué)們就一起合作,跑了個(gè)年級(jí)第一呢!

  那天,天氣晴朗,陽光明媚,我們精神抖擻地來到了操場,準(zhǔn)備比賽。只聽“砰”的一聲槍響,比賽開始了。出棒的那一瞬間,我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學(xué)“嗖”的一下子沖了出去。他第一個(gè)跑到了對面,把棒交給了對面的'熊一新。熊一新又拿著棒猛地跑了回來,把棒交給了我前面的同學(xué)?吹酱蠹遗浜系眠@么好,我的心慢慢得不那么緊張了。

  馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準(zhǔn)備,把左手伸向前方。等對面的同學(xué)跑過來,我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去,又把棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一位同學(xué)……

  我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳,別提多開心了。

  合作話題作文 9

  “合作是一種力量,它將使我們所有的人成為更好的朋友,讓我們一步一步走向成功!

  ——題記

  在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我們必須有合作的精神,這樣我們才能達(dá)到成功的另一面在這里,我想給大家講一個(gè)合作成功的故事。

  有一天,一個(gè)人向上帝請求:“在那之后,我總有一天會(huì)上天堂或下地獄,請帶我四處看看,好嗎?”上帝答應(yīng)了他的請求。那人先下地獄。

  這個(gè)時(shí)間正好是地獄的`人在吃午飯。那人看到他們的食物是不壞,但人瘦得皮包骨頭,這讓他懷疑。然而,看了一會(huì)兒那個(gè)人,我知道為什么:都達(dá)到與他們每個(gè)人的勺子一米,當(dāng)他們舀飯,趕緊送到他嘴里,但不是每個(gè)時(shí)代自己的嘴,勺柄打墻,使他們有足夠的吃的每一餐。這是不合作,自顧自的后果。

  那人又上了天堂,發(fā)現(xiàn)這里的人都吃了又肥又白的東西,他們用的勺子有一米長他們是怎么得到食物的原來,他們每個(gè)人都沒有把食物送到自己的嘴里,而是送到對面人的嘴里這樣,他們就可以吃到豐盛可口的一餐了合作使他們克服困難,合作使他們幸福地生活。

  從這兩個(gè)故事可以看出,合作的力量很強(qiáng),能使我們成功,也讓我們團(tuán)結(jié)起來,成為更好的合作伙伴!

  合作話題作文 10

  我們學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的東西很少,但發(fā)現(xiàn)知識(shí)的最快方法是團(tuán)隊(duì)合作。

  我們班有七個(gè)小組。我們是第一組。每組的口號(hào)是一組。我們組的口號(hào)是:一組,一組。

  我們的士氣是非常高的`,就在今天上午,老師讓我們討論的第一個(gè)單元,名為“手拉手”活動(dòng)的語文口語交際課書,是遠(yuǎn)在兒童領(lǐng)域,并取得聯(lián)系,有什么辦法可以也可以讓他們來這里參觀。

  一開始,我沒有頭緒,老師說小組在工作,我們開始了,我們互相交談,分享他們的觀點(diǎn)。

  時(shí)間以分秒秒的速度流逝。我們已經(jīng)就這個(gè)問題達(dá)成一致,等待修改和處理。我們各自提議在哪里和孩子們聯(lián)系。經(jīng)過討論,我們決定利用山區(qū)貧困地區(qū)的孩子與他們?nèi)〉寐?lián)系。

  是時(shí)候談?wù)劻耍覀兊年?duì)長抽簽了。那是第七個(gè)。

  最后輪到我們了,我們走上講臺(tái),根據(jù)剛剛順序排列下來流利。講臺(tái)上,我覺得有點(diǎn)舒服。

  果然,兄弟們在一起,黃金的好處。

  合作話題作文 11

  今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們小小組合作,任務(wù)是制做一個(gè)小區(qū),我們非常興奮。

  我們開始做了,黃怡凡先拿出了一個(gè)空著的牙簽盒,她說這個(gè)牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙,讓我撕成“信”放到牙簽盒里,就這樣,一封封雪白的“信件”就做好了。

  盛至儀也拿出了一張紙準(zhǔn)備做地面,可不是白的。而我們的主題是“下雪過后”,地面一定要是白色的,怎么辦呢?我們想出了一個(gè)好辦法,用白色的蠟筆把地面涂上白色,這樣,下雪后的景色就慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前了。

  我們用大紙做成居民樓,我拿著膠水,在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條,寫上“居民樓”三個(gè)字,再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著就是做放在小區(qū)里的東西,我剪了一張藍(lán)色的紙做了一個(gè)水塘,又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富,她說:“還要做一個(gè)圍攔,要不游人就要掉下去了!”對呀!我趕緊做了一個(gè)黃色的`圍欄。接著我們又把停車場和大樹也做好了。

  最后,我們又把六個(gè)兩紅、兩藍(lán)、兩粉的小雪人給放在了小區(qū)的不同位置,這下,我們的小區(qū)就大功告成了。望著那淺藍(lán)色的小河,可愛的小雪人和那一棟棟大樓,我們心里有說不出的愉快。

  合作話題作文 12

  我在小學(xué),無論是在外面還是在里面,這給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

  我記得有一次,我和同學(xué)去外面野餐。我們帶著所有的工具,買了一些肉和一些蔬菜去野餐。

  野餐開始。我們首先找到很快挖灶的好地方。學(xué)生們用手挖,有用鋤頭挖,霸有用棍子......大家都在忙著得不也呼吁音樂。很快,我們都筋疲力盡。好大勁兒,他挖了廚房。我們開始的豬肉。

  王義文先生把火燒完,燒了油,把我切的肉丁放進(jìn)鍋里。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結(jié)果火滅了,所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了,幫我們生了火。然后,曾明志煮了湯,順便把肉煮了。

  我們可能沒有顏色和香味,但畢竟,我們做了自己的'食物,吃了它。

  那天,我們都很開心。因?yàn)槲覀兏惺艿胶献鞯南矏偂?/p>

  合作話題作文 13

  時(shí)間過的真快,馬上就要到“六一”兒童節(jié)了,“笑笑”小隊(duì)正準(zhǔn)備著四(1)班中隊(duì)的“六一”綜合活動(dòng)。

  離活動(dòng)只有5天時(shí)間了,小隊(duì)長小偉偉認(rèn)真的看著要求紙條,十分專心的思考著。這時(shí),小隊(duì)里的.“小博士”方明問:“小隊(duì)長”,咱們小隊(duì)能不能分組行動(dòng)?”小隊(duì)長偉偉聽完方明的話,說:“我有辦法了!”偉偉趕緊把隊(duì)員們找來,召開了小隊(duì)會(huì)。偉偉在會(huì)上說:“‘幽默大師’”方方帶領(lǐng)小蘭、張華和明明,組成一個(gè)小分組,演兩個(gè)小品!〔┦俊矫鲙ьI(lǐng)小林、小興、和王剛,組成一個(gè)小分組,做一篇環(huán)保報(bào),一篇笑話報(bào)和一篇?jiǎng)游飯?bào)。做大紅花的事就包在我身上!遍_完會(huì),大家都行動(dòng)起來。

  小品組的成員十分專注的排練著小品。墻報(bào)小組也很認(rèn)真,專心至致的做著。小隊(duì)長可真專心,一下子做了二十個(gè)大紅花。

  經(jīng)過分工合作,“笑笑”小隊(duì)在四(1)班中隊(duì)的“六一”綜合活動(dòng)里得到了很好的成績,這都是集體合作的功勞。

  合作話題作文 14

  合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學(xué)和老師之間進(jìn)行合作。我也和別人一起工作,在合作的過程中,我也體驗(yàn)到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。

  在我的工作和我的母親。那一次,我和媽媽在包餃子一起。媽媽準(zhǔn)備了第一:筷子,抑郁癥,餃子皮。我們愿意為這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮,餃子的.用筷子,輕輕地在皮膚上。我知道我的母親,他們把餃子皮的方式,輕輕地?cái)D在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了說:“我教你!眿寢尠溩佑每曜影岩稽c(diǎn)點(diǎn)

  填餡,握住手,用另一只手折起餃子皮,包好餡,來回捏兩次,一個(gè)餃子就在我媽媽的手里誕生了。我學(xué)會(huì)了媽媽的樣子,做了餃子!在媽媽和我的合作下,餃子皮不應(yīng)該被我們“抹掉”。

  只有互相合作,互相幫助,才能互相幫助,共同生活,共同相處。

  合作話題作文 15

  星期天我和姥姥、姥爺合作,做了一臺(tái)簡易的投影儀。

  我們準(zhǔn)備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個(gè)和放大鏡一樣大小的圓洞,然后把放大鏡固定在圓洞上,再用泡沫板做一個(gè)能前后活動(dòng)的支架,蓋上蓋兒,投影儀就做好了。

  我期盼著太陽快點(diǎn)下山,天快點(diǎn)黑下來。吃飯的時(shí)候,天終于黑下來了,我顧不上吃飯,抱著投影儀進(jìn)了小屋,拉上窗簾,關(guān)上門,頓時(shí)小屋黑的伸手不見五指,這時(shí)姥爺幫我把手機(jī)里的照片調(diào)成幻燈模式,并把圖像倒置的`手機(jī)放到支架上,調(diào)整前后位置,直到圖像清晰,白白的墻上立刻呈現(xiàn)出一張張照片。

  奇怪,明明看見姥爺把圖像倒置后的手機(jī)固定在支架上,為什么墻上的圖像卻是正的?姥爺告訴我,這是凸透鏡成像原理,你會(huì)在物理課中學(xué)到。我多盼望快點(diǎn)長大,解開這個(gè)謎。

  合作話題作文 16

  記得有堂美術(shù)課,朱老師讓我們做"材料妙用",就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。

  俗話說:"三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。"我和小徐、小鄭費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,"做什么呢?"突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人,主意一定,我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案,小徐在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。小鄭在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機(jī)器人的手臂。接著,我們給機(jī)器人"合體"了,小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭,上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的`盒子自然是它的身體了,我們在合適的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下,一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。

  經(jīng)過這堂美術(shù)課,我深切地體會(huì)到:合作是愉快的。

  合作話題作文 17

  我見過很多次螞蟻在搬運(yùn)食物的過程中合作。微小的力量聚集在一起,成為巨大的力量。我和我的同學(xué)一起工作過很多次來解決難題。有限的大腦連接在一起,擁有無限的智商。

  團(tuán)結(jié)是力量,合作是橋梁。每當(dāng)我看到窗戶上密密麻麻的'中國結(jié),我總會(huì)想起我的老朋友柳樹。

  這是一門藝術(shù)課,學(xué)習(xí)打中國結(jié)。我沒想到這個(gè)小小的中國結(jié)會(huì)包含這么多技巧。在這節(jié)課中,大多數(shù)學(xué)生都糊里糊涂地學(xué)會(huì)了中國結(jié)——太難了!下課后,我和威洛反復(fù)思考,但結(jié)果并不確定。回家后,我按照書中的步驟去做,但從未成功。第二天,威洛和我計(jì)劃一起完成這項(xiàng)工作。我們利用了幾次休息的機(jī)會(huì),開始下定決心要打這個(gè)中國結(jié)。我們用了一個(gè)大塑料泡泡膜,一根紅繩子,并用大頭針固定住了它。我們遵循書中的步驟。書中的步驟太復(fù)雜了。我們眼花繚亂,但還是失敗了。我們真的很擔(dān)心。但是我們不能匆忙解決這個(gè)問題。我們應(yīng)該征求別人的意見。所以,柳樹找到了兩個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)教我們的同學(xué)。他們耐心地教,我們用心學(xué)習(xí)。突然間,柳葉突然意識(shí)到原來是這樣,我明白了!在柳樹的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會(huì)了。

  不久,這個(gè)長長的結(jié)被織成了。我用柳樹做的。雖然工藝遠(yuǎn)不如書中的樣品,但這是我們合作的結(jié)果。

  星夜空,陽光沐浴大地。萬物的生與死,宇宙的變化,生物鏈的共存與共榮,都依賴于合作。

  合作使生命繁衍,進(jìn)化了生命。合作必將使世界日新月異!

  合作話題作文 18

  “一根竹竿容易斷,十根竹竿不易折!眻F(tuán)結(jié)就是力量。別說,我還真發(fā)生過一次呢!那一次讓我終生難忘。

  有一次,我所在的幼兒園里要舉行一次精彩的“三人四足”運(yùn)動(dòng)會(huì),我心里是那么的緊張,那么的激動(dòng)不已呀!在等待開始的時(shí)候,我感覺猶如度日如年一樣,而爸爸媽媽好像看出了我內(nèi)心的緊張,剛想對我說什么,只聽見裁判說:“請高梓軒家庭,王剛家庭,迪克家庭上來表演三人四足!蔽胰珉x弦的子彈奔了過去,我在中間,老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響,我們就飛快地跑了起來。

  可是呢!一切不是想象的那么順利啊!

  我剛要起步,就摔了一個(gè)口啃泥,我被老爸給拉了起來,唉!又丟人了,一看迪克家庭,一家人有序地跑著,我借著老爸的力量起來了。這時(shí)我想:這樣下去一定不可以拿第一。只見靈光一閃,哈哈,我終于想到辦法了。

  我對老爸老媽說:“我喊一,咱們就出右腿,喊二就出左腿,這樣有序地進(jìn)行,就可以拿第一了。”老爸老媽聽后,不約而同地說:“好,好,注意!

  我們喊著一二一,一出右腿,二出左腿,超過了迪克家庭。終點(diǎn)離我們越來越近了,我們又加快了速度,伴隨著我們的`口號(hào)聲,終于邁過了終點(diǎn)線。好呀!我們獲勝了。當(dāng)裁判剪下了繩子,宣布:“第一名是高梓軒家庭!蔽业氖指吒叩嘏e過了頭頂,開心地笑了,第一次真正地笑了。

  參加這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我悟出了一個(gè)道理:

  合作十分重要,只要同心協(xié)力就一定會(huì)有好結(jié)果的!這也讓我想起一句話,合作才能共贏!

  合作話題作文 19

  正當(dāng)我10歲的時(shí)候,嘗試了自己和姐姐一起做飯,現(xiàn)在想起來也覺得很疚愧……書正看得勁的時(shí)候,廚房里飄來了老媽的召喚:“女兒,幫媽把冰箱里的.雞蛋拿兩個(gè)出來!”我“恩”了一聲,將懶洋洋的身子稍變換了一下姿勢。

  沒過三秒,老媽就忍不住了,系著圍裙“掛帥親征”,跑到客廳拉開冰箱門,一邊拿雞蛋一邊抱怨:“你看看你自己,都快懶成一條蛇了!就知道飯來張口!蔽疫B書也放下不看了,我今天非要證明給你看不可,誰只會(huì)飯來張口了?啊,說著話可是要負(fù)責(zé)任的!本大爺非要做點(diǎn)好菜出來不可,你走著瞧!“老媽,歇著去,讓我來!看本大爺今天來廚房做給你看!”揭開飯鍋一看,米已經(jīng)加水下鍋了,老媽她多管閑事,我重新把水倒了,自己倒水,我插上電源,準(zhǔn)備炒菜。今天吃什么呢?我用手摸一下腦袋,在腦子里想了一下媽媽以前做的菜。我就想到了媽媽以前做的蛋炒飯。我開動(dòng)了,我從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿,把它洗干凈后,每個(gè)切成四份,放在碟子上,撒上白糖。把鍋洗干凈,先放油,“噼里啪啦”油熱了,開始放入西紅柿,“刷”!好,那鍋鏟再炒一下,我開始回憶起老媽炒菜的模樣,一步一步地學(xué)著…“恩,有點(diǎn)兒模樣了,可以放雞蛋了吧!”我跑出客廳,拉開冰箱門,拿出兩個(gè)雞蛋,馬上又奔回廚房,眼看鍋里的西紅柿就要焦了!我趕緊把火關(guān)小,然后拿起鍋鏟……一切都晚了,都怪我太粗心,之前沒有把火關(guān)小,我望著那紅中帶黑的西紅柿,只好勉強(qiáng)地放入了雞蛋,再炒一下,關(guān)火,搞定!我把我的作品放到老媽面前,平時(shí)都是我挑老媽的毛病,今天卻反過來讓她鑒定我的成果。早已經(jīng)料到會(huì)被教訓(xùn),因?yàn)槟俏骷t柿……唉,可恨的老媽一點(diǎn)面子都不給,把我的作品貶得一文不值。

  “看看這西紅柿,它像西紅柿么?黑乎乎的,就是粗心……”然后老媽用筷子夾起一小塊肉餅往嘴里塞,點(diǎn)著頭,“吾…這個(gè)還差不多!”我大喜,趕緊抓起筷子就試味,“媽呀!這還叫可以?都快咸死我了!”好哇,老媽還在一旁偷著樂!我這就納悶了,同樣是住在一起的母女倆,我怎么就這么失?真是慚愧!

  合作話題作文 20

  對我來說,我覺得練習(xí)比考試更煩人。為什么?因?yàn)榫毩?xí)往往不熟練,所以考試的時(shí)候熟練多了。前幾天我和同桌進(jìn)行了“災(zāi)難山羊跳訓(xùn)練”,證明了這一點(diǎn)。

  王浩生是誰?我同桌是我心里的搗蛋鬼。王浩生跳山羊技術(shù)就是毛家碩所說的“花式小腿”,通俗點(diǎn)說就是菜鳥。這一次,他給了我一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。以下是我的全部記錄:

  第一名:我成功跳過兩次后,是“孫悟空”的菜鳥王浩生。他把手放在我身上,然后猛地一跳。但是,可悲的是,他的腿沒有張開。他急了,砰的一聲退了回去,但是他的腳被沒收了,他的腳飛離了我的腳。太好了,多米諾骨牌效應(yīng)發(fā)生了,我們倆都崩潰了。這時(shí)“蓋世酋長”炸了我的`“耐心銀行”,我大罵:“你有病吧?”

  第二:這一次,王浩生吸取了最后的教訓(xùn),把腿拉開了。就在我暗自慶幸的時(shí)候,“砰!”“哎喲!”發(fā)生了什么事?他用腿打了我的頭,打了個(gè)“金頭”。為了感謝王浩生的好意,我擺出一個(gè)杯子,這是悲哀的

  第三條:王浩生是個(gè)厚臉皮的人,下次還繼續(xù)來。之前一切都很順利,但是就在他要跳下去的時(shí)候,他的手被壓空了。他只會(huì)玩“單手獨(dú)立”的雜技。但是“單手獨(dú)立”幾乎壓垮了我的“跳臺(tái)”。我出了一身冷汗。但是這一刻,王好生坐到了我的身上,成了“男騎士”。第二次我差點(diǎn)被碾壓,王浩生跳得很快,卻摔成了狗臉。那太慘了。

  真不明白王浩生怎么會(huì)有這個(gè)外號(hào)。他完全名不副實(shí)。然而,正是因?yàn)檫@樣的事情,我們的人生才有了悲歡離合。一句話,我要謝謝你:“孫悟空”王好生!

  合作話題作文 21

  大家都應(yīng)該和許多人合作過吧,我也不例外,但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節(jié)的“兩人三足”比賽,那一次是最快樂的一次合作。

  兒童節(jié)那天的游戲有一個(gè)是“兩人三足”比賽,游戲規(guī)則是先兩個(gè)人組成一組,用一條繩子把左邊那個(gè)人的右腳和右邊那個(gè)人的左腳綁在一起,然后兩組同學(xué)一起比賽走十米遠(yuǎn),哪一組先到哪一組就獲勝,還可以得到獎(jiǎng)品。

  看著那些玩這個(gè)游戲的同學(xué)開心的笑容,我躍躍欲試,于是我找來了沐沐,我說:“咱們也來玩一玩吧,說不定可以得到獎(jiǎng)品噢。”沐沐一下子就答應(yīng)了。報(bào)了名,同學(xué)就把我的右腳和沐沐的左腳綁在了一起,我試著走了一步,差點(diǎn)兒摔倒,沐沐對我說:“等一下你第一步先出右腳,接下來順其自然,我先出左腳,這樣就不會(huì)摔倒了,嗯?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等旁邊的一組同學(xué)也綁好了腳,游戲就開始了。

  “出右腳!”我在心里默念。沐沐小聲念著:“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子,我突然感覺自己就好像平時(shí)走路一樣,很輕松,一點(diǎn)都不像是比賽?纯聪旅妫液豌邈宓'腳正一左一右地邁著,一點(diǎn)都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點(diǎn)了,我們很高興地向終點(diǎn)邁了一大步,要兩三步才能到的終點(diǎn)已經(jīng)到了,我和沐沐興奮地拍了拍手,手還比成“V”字型?春竺,另一組同學(xué)還沒到,他們離終點(diǎn)還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領(lǐng)取了獎(jiǎng)品,回到了座位上。

  這個(gè)比賽看出了我和沐沐的默契,正是因?yàn)橛心醪趴梢院献鞯眠@么好,希望下次還可以和沐沐合作,會(huì)是什么樣子的呢?

  合作話題作文 22

  今天老師在黑板上寫了兩個(gè)字——合作,接著,老師迫不及待的說:“今天我們來講合作的快樂!

  林老師首先說:“你在生活中和誰合作過?”朱梓淇跳起來興地的說:“醫(yī)生!在我們生病的時(shí)候要和醫(yī)生合作!鄙蜃榆惨膊桓适救,他激動(dòng)的說:“老師,在學(xué)校,我們要配合老師學(xué)習(xí)知識(shí)。”被沈子懿這么一提醒,李立飏機(jī)靈的小腦袋一晃搶答道:“還有,我們還要和同學(xué)合作!”“我們在旅行中要和導(dǎo)游合作!笔Y昱璇微笑著說。

  林老師又問:“那為什么要合作呢?”我說道:“團(tuán)結(jié)就是力量!瘪R語霏開心的說道:“團(tuán)結(jié)的效率會(huì)更高,可以把一件事做到最好!”

  林老師問道:“你們有沒有和別人合作的比較成功的一次?”“有”,朱梓涵幾乎跳了起來,他搖搖頭晃腦說:“有一次,我和我的同學(xué)參加滾球活動(dòng),我們倆排練了好久都沒成功。可一到比賽時(shí),我說:‘加油!’,我們專心的滾,最后得了第一名。”我滔滔不絕的.說:“我和同學(xué)許莫菲在小主人工程院默契地用幾根干巴巴的小木棒,做出了一個(gè)雄偉的船!老師夸獎(jiǎng)了我們!”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊揚(yáng)。

  “有哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)的名人名句嗎?”林老師笑了笑問。我說:“人心齊,泰山移!瘪R語霏搶著說:“眾人拾柴火焰高!”林老師笑瞇瞇著說:“還有三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮。”

  合作是一個(gè)重要的品德,這一課將成為我人生重要的奠基石。

  合作話題作文 23

  合作能夠使我們的生活更加美好,合作是我們?nèi)伺c人之間必不可少的交流方式,有了合作,我們社會(huì)大家庭才會(huì)更加和諧。

  競爭是合作的對立面,那么競爭是不是就不利于社會(huì)的發(fā)展呢?在此,我簡單回答一下,并不是不利于社會(huì)發(fā)展,反而更加促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,我們今天說的主題主要是合作,合作能夠使我們的身心愉快,在交流合作中我們能體驗(yàn)到一種互利共贏的快樂,競爭和合作一樣,都能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  合作誠可貴,如果兩個(gè)競爭對手在競爭之中也能夠合作共贏的話,那是多么難得,在競爭中合作,這種感覺非常之奇妙,你想不到有一天你會(huì)和你的競爭對手合作。但是這種合作,卻是能起到雙方共贏的作用,所以在競爭中合作,往往能帶來不錯(cuò)的收益,嘗試和你的`競爭對手合作,不僅讓自己的意志更加強(qiáng)大,也提高了抗壓能力,對于自己的素養(yǎng)各方面的提升還是比較明顯的。

  合作能彌補(bǔ)自身的不足,一項(xiàng)工作,也許,依靠一個(gè)人的力量難以完成,兩個(gè)人三個(gè)人甚至更多人來完成這個(gè)任務(wù)可能比一個(gè)人要簡單,這時(shí)候合作就發(fā)揮著巨大的效用了,懂得合作,懂得怎么分工互助,那么,這項(xiàng)工作一定會(huì)造成得非常簡單,且不說簡單,這個(gè)過程就會(huì)讓你非常舒心,當(dāng)然,合作還是要掌握一定的方法的,盲目地合作依靠別人只會(huì)讓效率更低,最終引來許多不必要的麻煩,明智合作,把自己的長處和他人的長處結(jié)合起來,共同完成一項(xiàng)工作,這樣,工作完成起來就不會(huì)那么艱難,取長補(bǔ)短,當(dāng)然我們在合作之后,肯定會(huì)有所進(jìn)步,肯定會(huì)讓自己的短處有一個(gè)明顯的提升,甚至質(zhì)的飛躍,所以說,合作,不僅可以彌補(bǔ)自身的不足,對于自己短板的提升還是有相當(dāng)大的好處的。

  懂得合作,明智合作,在競爭中合作,在合作中獲得快樂,書寫我們?nèi)松芯实钠,如此看來,合作真是非常有必要的啊?/p>

  合作話題作文 24

  我們一個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的事情是很少的,但是發(fā)現(xiàn)知識(shí)最快捷的方式莫過于小組合作。

  我們班一共有七個(gè)小組,我們是第一組,我們各組都一個(gè)組的口號(hào),我們一組的口號(hào)是:一組一組,不當(dāng)后五,站在前線,殲滅二組。

  我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動(dòng),就是和遠(yuǎn)在外地的小朋友取得聯(lián)系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。

  一開始,我一點(diǎn)兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的.觀點(diǎn)。

  時(shí)間在一分一秒的過去了,我們已經(jīng)說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯(lián)系,最后經(jīng)過討論,我們決定采用和貧困山區(qū)的小朋友取得聯(lián)系。

  討論時(shí)間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個(gè)。

  終于輪到我們了,我們走上講臺(tái),按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺(tái),就覺得心里舒服了。

  果不其然,兄弟齊心,其利斷金。

  合作話題作文 25

  有句話說得好:人心齊,泰山移。就是說只要大家齊心協(xié)力,就一定能成功。這句話,我在一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生了。

  那是一個(gè)星期六的早上,家里來了好多的人:兩個(gè)哥哥,一個(gè)妹妹以及他們的爸爸或媽媽。吃完飯以后,爸爸突發(fā)奇想:我們來玩拔河怎么樣?大家一致同意。我找來兩個(gè)繩子,打了一個(gè)結(jié),在中間系上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,那是中心點(diǎn)。我們把大家分成兩組,是采用抽簽的.方式的,可是多了一個(gè)人:妹妹,我于是決定由妹妹來擔(dān)任拔河的裁判。叔叔在場地上畫了一條線,作為中心線一切準(zhǔn)備好了以后,只聽見裁判一聲:“開始!”我們隊(duì)的個(gè)個(gè)手忙腳亂,因?yàn)樵谶@隊(duì)的大部分都是小孩子或阿姨。顯然,他們對的實(shí)力比較大。由我喊著口號(hào):“123412341234!”大家齊心協(xié)力,出乎預(yù)料第一回合我們竟然贏了。第二回合開始了,我喊著口號(hào),大家都用了吃奶得勁,奮力拼搏。眼看,那迎風(fēng)飄展的紅領(lǐng)巾正揮著手向我們快速的飛躍過來,大家都得意忘形了,還有人在交頭接耳。啊呀,不好啦!紅領(lǐng)巾跑到他們隊(duì)了!大家萬分緊張,像熱鍋上的螞蟻,到處亂竄,這時(shí),一位在喊著:“1234 1234!”很快,整群隊(duì)伍又恢復(fù)原狀了,下來一回合,我們很團(tuán)結(jié),再也沒有驕傲了。

  正所謂是:三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮!

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