【實(shí)用】寫(xiě)雨作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)雨作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)雨作文 篇1
清晨，聽(tīng)見(jiàn)窗外有“滴滴答答”的響聲，側(cè)耳傾聽(tīng)，是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼，這便是秋天的雨水。
走在去學(xué)校的路上，雨水輕打在房子上，沿著屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心中，涼涼的，身體一下子清爽起來(lái)。撐起傘來(lái)，雨水打在雨傘上飛濺起來(lái)的水花，多么晶瑩透亮。路上的水坑倒映著孩子們?cè)谟晁形麘虻膱?chǎng)景，任憑雨水滴打在身上，帶來(lái)的只有歡快和清爽，攜去的便是疲勞與憂愁。我也多么想盡情在雨水中奔跑跳躍，拋開(kāi)一切煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。
這時(shí)，一片樹(shù)葉飄然落在水中，蕩起輕微的波漾，抬頭望去，一棵大樹(shù)矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水，地上只有幾片被滴打下來(lái)的樹(shù)葉，有些還仍在空中飄蕩。
秋雨時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而快，沁入泥土，一花一草，一樹(shù)一木盡情地吮吸著雨水的甘甜，有了充足的營(yíng)養(yǎng)，它們便盡情地?fù)u曳，為城市增添了幾分活力。
雨停后，路邊的大樹(shù)搖擺著枝葉，展開(kāi)雙臂，似乎在展示自己婀娜的`身材。小草伸了個(gè)懶腰露出尖尖的小惱袋，頭上還有晶瑩剔透的水珠，看起來(lái)精神了許多，花兒搖擺著身腰，似乎在向過(guò)往的行人們問(wèn)好。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，一場(chǎng)秋雨把我們帶進(jìn)了秋的世界，在這宜人的氣侯中，真讓我們感到身心舒暢！
寫(xiě)雨作文 篇2
那是七月的天，多變得讓人無(wú)從揣測(cè)。一片雨中，一把素雅的傘在雨中佇立著。傘下，撐傘的老人還在翹首等待，銀白色的鬢發(fā)，千萬(wàn)縱橫的皺紋中嵌著一對(duì)烏黑的瞳仁在閃閃發(fā)亮。雨很靜，沒(méi)有閃電沒(méi)有雷，一縷縷的連成一片。但，她的目光，那犀利的目光就是電!她?削的手，那顫巍巍扶著傘的手就是雷!……悄悄在我心中埋下雨的情感，悄悄激起心中的電火浪花，把這些交織成陰霾的天空，罩在我的世界上方。
“姥姥，回去吧，我們就要出發(fā)了�！薄把�，你上樓問(wèn)你爸爸一聲，就說(shuō)這雨這么大，改天再搬家不成?”我沉默了，面對(duì)這渴求的話語(yǔ)，我無(wú)言以對(duì)。我只有緊緊抱住姥姥，在她耳邊喃喃地說(shuō)：“您等著，您等著，我這就去，我這就上樓去!”然后我轉(zhuǎn)身跑向樓梯。其實(shí)我分明地知道，改日搬家是不可能的事，搬家公司的車在樓下等候多時(shí)，母親正在樓上梳妝打扮……但我要去說(shuō)，我要上樓，哪怕只是為了耽擱時(shí)間，只是為了讓姥姥多存片刻的希翼，少懷片刻的失望。
當(dāng)我從樓上下來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)不需要再解釋什么了。那些工人已經(jīng)開(kāi)始匆忙地搬家具，他們帶來(lái)雨蓬，仔細(xì)地罩住每一件物什。姥姥失落地站在他們旁邊，什么話都沒(méi)說(shuō)。那是她的白發(fā)嗎?遮住了她目光中的神采;那是雨嗎?我仿佛看到她眼角的濕潤(rùn);那是風(fēng)嗎?我突然覺(jué)得全身都好冷好冷。
“姥姥……姥姥!”我跑過(guò)去靠在姥姥肩上。
“搬家后離姥姥家遠(yuǎn)了，你爸媽晚上不在家時(shí)，記著關(guān)好門(mén)窗。學(xué)習(xí)緊的話，就別老到這邊來(lái)……”姥姥笑了，盡管笑容讓我酸楚，盡管笑容多少顯得無(wú)奈，但笑容中的目光是我熟悉的慈祥。
接下來(lái)，爸爸媽媽都過(guò)來(lái)與姥姥道別。我們坐在爸爸的車上沖姥姥揮手。車外，大雨滂沱，風(fēng)撩動(dòng)了姥姥的頭發(fā)�！俺缜嘟z暮成雪……”，姥姥真的老了。
以后的.幾年，每每看到雨，我總要傷感。我會(huì)回想起那個(gè)上午以及那段心酸的回憶。而從那天起，才是我乃至于我的母親真正獨(dú)立的時(shí)刻，究其根由，竟然只是搬家，只是離開(kāi)姥姥。我們不能夠再在黃昏時(shí)散步到姥姥家，嘗姥姥包的餃子;不能夠再在夜晚突然地敲門(mén)，三個(gè)人一起看月亮數(shù)星星。我們能做的只是坐著，在惡劣的天氣里或某段新聞報(bào)道后，聽(tīng)電話、接受姥姥關(guān)切的詢問(wèn)。
現(xiàn)在，窗外又有了滴滴的雨聲，我提起筆記下這段往事，用它來(lái)給自己一些支撐，給自己一份感恩。天地蒼茫，唯此間情真永不變。
寫(xiě)雨作文 篇3
幾天前一直都在下著蒙蒙的春雨，整個(gè)世界都處在一片灰色的朦朧之中，是一種非常模糊的感覺(jué)。似乎近在咫尺，然而又似遠(yuǎn)在天涯。這是一種真實(shí)又浪漫的美麗。
從高處俯瞰大地，忽覺(jué)這雨幕中的.一切似一幅水墨畫(huà)，輕筆、重筆，每一塊色彩，都是那么得恰到好處，無(wú)絲毫不妥。而在這幾乎皆是黑灰兩色的世界中，最醒目的莫過(guò)于突然發(fā)現(xiàn)了幾塊白斑吧，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，也就如此吧。只不過(guò)紅與綠是撞色，而黑與白相搭都是最美的色調(diào)吧�！鞍自粕钐幱腥思�，”而這雨幕中的幢幢醒目白房，又作何解呢？
一場(chǎng)春雨過(guò)后，含苞已久的桃花終于陸陸續(xù)續(xù)綻開(kāi)笑臉了，而小草大樹(shù)們也開(kāi)始吐露新芽了。望著這生機(jī)勃勃的一片，“一年之計(jì)在于春”，我感受到，有什么正在緩緩過(guò)去，而又有什么，似乎在悄然降臨。一切的未知與迷茫似乎不存在了，迎接我的，只有嶄新的明天。
雨，淅淅瀝瀝地下著。滴落在屋頂上，發(fā)出陣陣悅耳的響聲�；秀辈浚路鹂匆�(jiàn)什么東西在變，而現(xiàn)在，雨，正洗滌著我們的心靈！
寫(xiě)雨作文 篇4
雨還在淅淅瀝瀝的下著，我獨(dú)自在校園里徘徊著，在游園里躑躅著，傾聽(tīng)雨的聲音，凝眸雨的印記……
那雨聲是大自然與人們的絮語(yǔ)，它輕輕地搓揉著人們的心靈，消去人們因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒人們回歸大自然的親情，找回人們那顆失落的平常心，帶給人們一份平和的心態(tài)，讓人們變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。
那雨聲是大自然給人們的恩惠，它柔柔地?fù)嵛恐藗兊男膫�，消去人們因饑渴交迫疲憊衰竭而現(xiàn)的`困苦與艱辛、凋敝和衰亡，喚醒人們涌向大自然的渴望，找回人們那顆失望的平常心，帶給人們一份舒暢的感受，讓人們變得更加堅(jiān)定不移、持之以恒，從此走向希望的彼岸。
那雨記是擦拭不去的。雨滴是眼淚，傷心的眼淚、快樂(lè)的眼淚都會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴燦爛的雨滴，閃動(dòng)著七彩的光環(huán)。我喜歡雨，雨是大自然吟誦的最美的詩(shī)，雨滴是充滿著智慧與情感的文字。雨水洗滌過(guò)的草野晶瑩明澈，葉子上的雨滴玲瓏剔透，引人入神；樹(shù)葉上的雨滴組成一段段流動(dòng)的音符，聚成一條通向遠(yuǎn)方的路。雨中還夾雜著一絲清爽，帶著一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動(dòng)。那一個(gè)個(gè)雨滴匯連成一段段感人肺腑的故事，讓我在雨中，深深地被這首大自然的詩(shī)篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一種能讓我真實(shí)觸及的感動(dòng)，讓整個(gè)人化作雨滴，心緒飛揚(yáng)，在雨中，我成了詩(shī)篇……
大自然不是每天都陽(yáng)光明媚，有風(fēng)也有雨。正是雨的點(diǎn)綴，才使得大自然豐富多彩，充滿生機(jī)和活力。我們不一定每天都擁有快樂(lè)，但每一天都可以猶如雨滴般的清爽。當(dāng)人們憂傷、失意、孤獨(dú)的時(shí)候，不妨卸下感情包袱，輕裝上陣，只帶上自已輕松的心情去大自然中感受風(fēng)、感受雨吧……
雨匆匆的來(lái)了，又匆匆的走了，留下的是滴滴雨記、片片祝福、縷縷暢想……
寫(xiě)雨作文 篇5
天黑沉沉的，像一片烏鴉遮住了藍(lán)天。風(fēng)一直呼呼地吹，吹在臉上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色卻像黃昏快到晚上時(shí)，暗暗的，如病怏怏的孩子，臉不再紅潤(rùn)，蒼白、蠟黃、無(wú)力。
雨終于下起來(lái)了，很細(xì)，如美麗的蠶絲，許多“絲”合在一起，變成一片，風(fēng)輕輕拂著它們，就像美麗姑娘手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個(gè)天空；又似拉上了一層薄薄的珠簾，被風(fēng)搖動(dòng)著，若有若無(wú)。
雨總會(huì)下大的。像怒氣沖沖的人，雨大聲地嘩嘩響著，像是發(fā)泄著幾天都沒(méi)下雨的.怒。地上的小花小草都被壓彎了腰，樹(shù)上的葉子被雨用力地打下了幾片，其他還堅(jiān)強(qiáng)的受著大雨的沖擊。雨越下越大，卻不如開(kāi)始那般有力，聽(tīng)不見(jiàn)大雨打在地上的嗒嗒聲，只是粗粗的雨越來(lái)越多，像被什么罩住了似的，只剩周圍一點(diǎn)點(diǎn)狹小的空間，看不清外面的東西。
雨來(lái)得快，去得也快。雨像是帶給了整個(gè)世界新生，看似柔弱的小草小花竟沒(méi)有在雨中倒下�，F(xiàn)在，它們重新挺直腰桿，帶著點(diǎn)點(diǎn)水珠，花兒看起來(lái)更加?jì)善G可愛(ài)，小草不再是襯托，一片翠綠給人帶來(lái)清新舒服的感覺(jué)。在樹(shù)上的片片樹(shù)葉顯得青翠欲滴，讓老樹(shù)也好像變得年輕起來(lái)了。藍(lán)天更加藍(lán)，清澈的藍(lán)；渾濁的空氣變得干凈清新。太陽(yáng)害羞地從雨中探出頭來(lái)，陽(yáng)光很美麗、很柔和、很溫暖。
寫(xiě)雨作文 篇6
“我是一個(gè)，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個(gè)，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂(lè)。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂(lè)。啊……”
看了上面，你一定會(huì)問(wèn)：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對(duì)了，就是的'。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰(shuí)想過(guò)它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳�，迎接歡樂(lè)�！眱H僅這二十二個(gè)字，就寫(xiě)出了雨花石的品質(zhì)。
雨花石，它，無(wú)私奉獻(xiàn)。雨花石，它，默默無(wú)聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄……
就說(shuō)說(shuō)老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級(jí)上的事情。有些同學(xué)上課說(shuō)話，可你有沒(méi)有想過(guò)，老師有多么的辛苦？你這樣做對(duì)得起老師嗎？在他下班的時(shí)候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會(huì)。可是，你做家庭作業(yè)的時(shí)候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時(shí)候抱怨過(guò)？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛(ài)的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無(wú)聞！老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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