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老師真美作文（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師真美作文（通用32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師真美作文 1
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天天陪伴在我們身邊的楊老師就很美，雖然她的容貌比不過(guò)西施，賽不過(guò)貂蟬，但是她的微笑融化我們心頭的陰霾，她的教誨點(diǎn)亮我們遙望遠(yuǎn)方的明燈。楊老師就是我心中最美的人。
楊老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，或扎馬尾，或盤(pán)發(fā)髻。我偷偷發(fā)現(xiàn)她的發(fā)型和課文的情調(diào)是搭配的，《伯牙絕弦》配上她古典的云髻，加上她真情的朗讀，高山流水的畫(huà)面定格在我們的心中�！段业奈枧_(tái)》和她的馬尾辮一起甩來(lái)甩去，課文中可愛(ài)調(diào)皮的小公主被老師講的栩栩如生。楊老師美在時(shí)尚，更美在敬業(yè)。這樣的老師讓我著迷。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲是對(duì)老師默默奉獻(xiàn)的謳歌。楊老師用她的聰明才智滋養(yǎng)著我們這些幼苗�？荚囍谐烧Z(yǔ)又多又那么難記，成了我們最頭疼的事，老師是看在眼里，急在心上。她苦思冥想了幾天，終于找到良策。她把難記的毫無(wú)關(guān)系的AABB式，AABC式成語(yǔ)編成故事，教我們記。一下子我們就會(huì)復(fù)制這個(gè)妙計(jì)，許多記憶性的難題都讓我們解決了�？吹搅税�，楊老師是授之以漁的高手。老師美在聰慧，更美在愛(ài)心，這樣的老師讓我敬佩。
孩子們，你們每個(gè)人都很棒。正所謂：天生我材必有用。聽(tīng)，這就是楊老師眼中的學(xué)生。她從不打罵我們，即使我們調(diào)皮搗蛋，她也會(huì)耐心的教導(dǎo)；而不是抓著我們的小辮子告家長(zhǎng)。她還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，有一次上語(yǔ)文課丁涵在桌斗里偷偷畫(huà)漫畫(huà)，由于太投入了，老師站在他跟前他都沒(méi)發(fā)覺(jué)。我們都替他捏了一把汗，等待暴風(fēng)雨的`來(lái)臨�？墒抢蠋焻s認(rèn)真的看了看他的畫(huà)，說(shuō)不錯(cuò)，先收起來(lái)，下課再畫(huà)吧。沒(méi)想到，老師后來(lái)把丁涵推薦到學(xué)校的美術(shù)第二課堂，丁涵還在多次比賽中獲獎(jiǎng)，我們都替他高興。楊老師是我們的伯樂(lè)。老師美在耐心，更美在用心，這樣的老師讓我感激。
老師你的時(shí)尚，你的才華，你的愛(ài)心詮釋了你的美，你的微笑，你的教誨陪伴我成長(zhǎng)。
老師真美作文 2
老師真美曹張雨她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)特別有智慧；高高的身材，背上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時(shí)還扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰(shuí)，他到底是誰(shuí)？她就是我的班主任語(yǔ)文老師，也是學(xué)校最美，同學(xué)們最喜歡的的老師——黃曉霞。
黃老師是教我教的最久的老師，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)她上課的老師。每當(dāng)我聽(tīng)黃老師講課時(shí)，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的都市；每一篇課文在黃老師的口中說(shuō)的有聲有色、津津有味。時(shí)而走進(jìn)鳥(niǎo)的天堂，時(shí)而看見(jiàn)海上日出，時(shí)而......總而言之，上她的每節(jié)課，都能給我們一種賞心悅目的感覺(jué)，不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的每名同學(xué)都喜歡上了語(yǔ)文。
黃老師不但課上的好，而且還很有責(zé)任心和愛(ài)心。記得那一次，我去向老師交作業(yè)。由于有位同學(xué)疏忽大意，不小心，把腳伸出來(lái)。我正好從他那經(jīng)過(guò)，一不留神我被絆倒了。當(dāng)時(shí)就被摔了個(gè)背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來(lái)了。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，急切的'說(shuō)：“你......你沒(méi)事吧，來(lái)我扶你到座位上去�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“不要緊，我自己走回去�！笨墒俏覄傄粍�(dòng)，就如同針扎一樣，十分痛苦。黃老師笑著說(shuō)：“來(lái)，我扶你走�！秉S老師輕輕地?cái)v扶著，把我送到座位上。三年級(jí)的時(shí)候，有一天上課，她走路不穩(wěn)、無(wú)精打采地來(lái)到教室，一看就知道黃老師生病了�？伤�仍然給我們上課。當(dāng)時(shí)，課堂上鴉雀無(wú)聲，安靜極了。
一向幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也認(rèn)真聽(tīng)黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動(dòng)聽(tīng)。黃老師，真美，特別是她的心靈——更美！黃老師，您的無(wú)私，您的愛(ài)心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠(yuǎn)難忘；您的高大，您的美麗形象永駐我們心里！我代表全班同學(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，黃老師！”
老師真美作文 3
見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn) 每個(gè)人的心田。
可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一 定不會(huì)給我“好果子”吃。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多夂，我就被老 師“逮"住了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，我卻把手伸 進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利， 仿佛在說(shuō)：“唐烽，上課可要專(zhuān)心啊!”我的臉一下子紅 到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真 尖!”
不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫(xiě)作文，我就頭疼， 聽(tīng)著周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲，再看看自己本子上 還是一片空白，我索性在紙上畫(huà)起了卡通人物。忽然， 一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是張老師!她拿起我的本 子，微微一愣，馬上清清嗓門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看 看唐烽同學(xué)是怎么寫(xiě)的�！蔽业男拟疋裰辩�，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂 條縫好鉆逬去。
可老師似乎沒(méi)有看到我的神色，她看著本子念 道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛(ài)做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一 定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`耳 朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫(huà)看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么 純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫(xiě) 的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。
說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我 的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的 眼晴像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。
老師真美作文 4
初次走進(jìn)教室，看到一位穿著白色衣服身材很高但有些瘦弱的年輕女老師，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，審視下面的每個(gè)同學(xué)我坐在靠邊的位子上，偷偷地朝她望去，又怕和老師的視線(xiàn)相遇，又不得不把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移下，和老師對(duì)視的尷尬場(chǎng)面會(huì)讓我臉紅的爆掉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朝夕相處，我漸漸的熟悉了這位年輕的女教師在我心中她有時(shí)像一位威嚴(yán)的審判長(zhǎng)，讓我有點(diǎn)怕她；有時(shí)又像個(gè)和藹可親的大姐姐我們大家都開(kāi)始喜歡她了
我記得有一天，老師將同學(xué)們寫(xiě)的有關(guān)《預(yù)防青少年犯罪》的觀后感交給了我并讓我挑選出幾分好的文章來(lái)讀，晚上我回到家后趕緊拿出大家寫(xiě)好的'作文，開(kāi)始一份一份認(rèn)真閱讀一邊看一邊把看完的作文分成等級(jí)，放在不同的地方，等全部看完了便整理好放到書(shū)包里，想要明天交給老師完成老師留得作業(yè)，心里很高興相信老師會(huì)滿(mǎn)意的
第二天早上，我從書(shū)包里小心翼翼拿出作文怎么這么少？我疑惑了一數(shù)真的缺了好幾篇作文我回想昨晚的情景，“呀”我驚叫了一聲昨天晚上我看作文時(shí)接了個(gè)電話(huà)順手將作文放在電話(huà)旁邊了“這可怎么辦呀、我急得像熱鍋上的螞蟻臉變得紅紅的，連耳根都變得發(fā)燙了全身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都往外面冒虛汗沒(méi)辦法只能硬著頭皮找老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了
走在去老師辦公室的路上想著一切可能發(fā)生的情形，不覺(jué)的有些膽顫了懷著坎坷不安的心情來(lái)到老師辦公室門(mén)前帶著顫音喊了聲“報(bào)告”后走進(jìn)辦公室，來(lái)到正在忙著批改作業(yè)的老師面前，老師看到我后和藹的問(wèn)我有什么事情，我做好了迎接暴風(fēng)驟雨的心理準(zhǔn)備跟老師講明原因，‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈寫(xiě)吧’我心里暗暗想到誰(shuí)知老師并沒(méi)有責(zé)怪我，只是笑容可掬的對(duì)我說(shuō)，明天想著把作文帶齊就好了，我羞紅了臉在心里暗暗發(fā)誓以后再也不馬虎了看著老師的笑容，感覺(jué)好美
我滿(mǎn)身輕松的從辦公室里走出來(lái)，眼前浮現(xiàn)著老師那寬容的笑容。
老師您笑一笑真美！
老師真美作文 5
今天是我們照畢業(yè)照片的日子，我發(fā)現(xiàn)我們的老師好美！
老師今年應(yīng)該是五十多歲了。五十歲，應(yīng)該是老女人了。原諒我這樣私下里說(shuō)老師。她平時(shí)喜歡穿裙子，整個(gè)夏天幾乎不會(huì)穿褲子。黑色的裙子我們私下里數(shù)就有差不多十條。因?yàn)槔蠋熡X(jué)得自己比較胖吧，所以黑色的裙子能顯著瘦。
老師的個(gè)子大約有160厘米，還喜歡穿高跟鞋。平時(shí)只要聽(tīng)到走廊里當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)哪_步聲，老師來(lái)啦！原本喧鬧的.教室立刻安靜下來(lái)。
老師上課的表情很是豐富。高興了，她會(huì)和我們一起開(kāi)懷大笑。甚至有一次笑出了眼淚。上次學(xué)校舉行的跳神比賽，因?yàn)榫o張，我們有了失誤，結(jié)果與第三名無(wú)緣，回到了教室，我們哭了，老師也哭了。不過(guò)，那時(shí)我們發(fā)現(xiàn)老師原來(lái)還是很感性的。
今天因?yàn)檎障�，老師特意穿了一件旗袍，暗紅色的旗袍顯得老師的身體線(xiàn)條還是可以的，雖然與窈窕淑女無(wú)緣，但是也是風(fēng)韻猶存。最主要的是老師今天還抹了一點(diǎn)口紅。這增添了無(wú)限的魅力和女人味！
照相的時(shí)候，我們都希望挨老師近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。最后，聽(tīng)從攝像老師的安排，我們有順序的站好。攝像老師一聲“要照了”“茄子”我們異口同聲的答道。
回味今天老師的一天表現(xiàn)，我們私下里評(píng)判：我們的老師，其實(shí)也是個(gè)美女！
老師真美作文 6
我們的語(yǔ)文老師姓曹，但在我的心里，她姓“美”。
我們的“美”老師長(zhǎng)得很美，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一張秀氣的'臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌著兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當(dāng)同學(xué)們講了什么笑話(huà)，或一些有趣的事兒，她都會(huì)哈哈大笑。她的笑容是多么美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實(shí)在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個(gè)同學(xué)小講話(huà)，“美”老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們知道人長(zhǎng)幾只眼睛嗎？”“兩只�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！笆菃�？老師有四只眼睛，前面兩只，后腦勺還有兩只呢！”從此以后，我們變得認(rèn)真多了。
再后來(lái)，一次語(yǔ)文課上，我突然發(fā)現(xiàn)“美”老師寫(xiě)錯(cuò)字了，武漢的“武”寫(xiě)錯(cuò)了，多寫(xiě)了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有那一撇�！� “美”老師看了那個(gè)字后，臉微微變紅了，又話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“觀察的真仔細(xì)！老師正想強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
老師真美作文 7
每個(gè)人都有老師，自己心中的“美”老師。我也不例外，我的“美”老師，她高大聰慧，知識(shí)淵博，兢兢業(yè)業(yè)，桃李滿(mǎn)天……不信？你接著往下瞧。
她外貌美。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看起來(lái)就特別有學(xué)問(wèn)。笑瞇瞇的眼神倍感親切，臉上時(shí)刻洋溢著一股青春的氣息。
她身材美。瘦高的個(gè)子外加兩條大長(zhǎng)腿，走起路來(lái)非常有精氣神。兩條美腿無(wú)論何時(shí)何地都是那樣的“無(wú)以倫比，吸人眼球”。大家都羨慕她，稱(chēng)贊她為公主。（其實(shí)我倒覺(jué)得她像一個(gè)高傲的將軍，永遠(yuǎn)那么高大威武，英姿颯爽，氣質(zhì)非凡�。�
她課堂美。她的課堂上總是讓人樂(lè)趣無(wú)窮，興致大發(fā)。無(wú)論多么不喜歡聽(tīng)課的人也都會(huì)被她的激情所感染，引發(fā)興趣。課文中的各人物也都被她色彩化，綽號(hào)連連，生動(dòng)形象�！靶∈莺铩崩畎�；“機(jī)靈鬼”司馬光……她的課堂中沒(méi)有絲毫拘謹(jǐn)，掌聲不斷。
她為人美。每次下課總是告誡學(xué)生注意安全；每次考試總是提醒大家?guī)R學(xué)習(xí)用具；每次氣溫下降都會(huì)叮囑我們添衣保暖……諸多的'“嘮叨”大家似乎很享受。她就像一位母親關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。我們呢？也給她起了一個(gè)綽號(hào)“慈母”。
她品質(zhì)美。無(wú)論什么情況，她都會(huì)早早到校準(zhǔn)備教案。對(duì)她而言，教室是她舞臺(tái)，學(xué)生是她的全部。常記得那次公開(kāi)課，老師聲音有些沙啞，雖然激情減半，可課講的依舊繪聲繪色。更令人奇怪的是課后她沒(méi)有像往常一樣輔導(dǎo)我們做筆記，反而深深鞠了一躬，急匆匆離去。異常納悶的我們后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)那幾日她孩子生病住院……
她——這位“美”老師，也就是我們的班主任王老師。也許她不算美人，但在我們心里她是最美的人。我為有她這樣盡心盡責(zé)的老師而感到自豪！
老師真美作文 8
我的數(shù)學(xué)老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱(chēng)她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長(zhǎng)得美。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因?yàn)樗写蟠蟮淖彀�，所以我們就稱(chēng)她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會(huì)伸出援助之手；只要我們生病了，她就會(huì)第一時(shí)間去看望；如果我們的功課沒(méi)做好，她肯定會(huì)耐心細(xì)致地指導(dǎo)。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時(shí)候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著笑容，一點(diǎn)兒也不兇。
當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她也不會(huì)批評(píng)我們，她會(huì)面帶微笑給那個(gè)做錯(cuò)事的'同學(xué)講道理，直到那個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤。
我們的“美”老師還愛(ài)笑。每次同學(xué)們?nèi)绻v了什么有趣的笑話(huà)，她都會(huì)哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過(guò)后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽(yáng)光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實(shí)名副其實(shí)的“美”老師��！
老師真美作文 9
我們的語(yǔ)文老師姓嚴(yán)，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱(chēng)她“美”老師。因?yàn)閲?yán)老師長(zhǎng)的美，她個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身材，圓潤(rùn)的臉龐，尤其是她的嘴，小小的，是我們心目中的“小嘴美女”。
嚴(yán)老師穿著美，東西南北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看一下我們嚴(yán)老師的服裝，你就知道了。嚴(yán)老師的服裝，絕對(duì)品位不凡，她如果走T形舞臺(tái)，一點(diǎn)不比世界名模瞿穎遜色的哦！
嚴(yán)老師她笑得美。老師們似乎都不大喜歡笑，能看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈，但我們的嚴(yán)老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，從早笑到晚，聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前仰后翻；聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)張開(kāi)嘴巴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她也會(huì)哈哈大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；看到我們的`點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
嚴(yán)老師，她說(shuō)話(huà)的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)和朗讀課文，真是一種享受。
嚴(yán)老師，她的心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)不厭其煩地給你遞水泡藥；誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心地指導(dǎo)你；誰(shuí)的思想上起了疙瘩了，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你……
嚴(yán)老師真是一個(gè)名副其實(shí)的“美”老師！
老師真美作文 10
我的老師姓陳，她很美，我們稱(chēng)她為“美女”老師。她充滿(mǎn)個(gè)性，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身材，圓潤(rùn)的臉龐，簡(jiǎn)直就是美的化身。
陳老師，她穿得美，只要看一下我們陳老師的服裝你就知道了。陳老師的服裝，件件精致，品位不凡，穿她身上大方合體，充滿(mǎn)朝氣。即使是一件普普通通的衣服，她穿在身上都美麗而優(yōu)雅。
陳老師，她的聲音美，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度親切和藹，語(yǔ)言溫柔細(xì)膩，所以聽(tīng)她說(shuō)話(huà)和朗讀課文是一種享受，令人陶醉。
陳老師，她的'心靈美，她的心中時(shí)時(shí)刻刻記掛著我們，功課落下了，她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，本子丟了，她會(huì)借錢(qián)給我們買(mǎi)一本，我們傷心了，她會(huì)設(shè)身處地的照顧我們……
陳老師，笑起來(lái)更美，感覺(jué)很多老師都不喜歡笑，但陳老師一點(diǎn)都不，她的笑給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了笑話(huà)，她一定會(huì)笑得前仰后合，聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她便張開(kāi)大嘴哈哈大笑，看到我們做搞笑的動(dòng)作，她又笑得合不上嘴，看到我們有進(jìn)步，她就會(huì)露出欣慰的微笑……她的笑如同溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我們的心。
陳老師真美！
老師真美作文 12
我的英語(yǔ)老師姓夏，可在我心里她姓“美”。
我們的夏老師，她長(zhǎng)得非常美。她個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱(chēng)的身體，圓潤(rùn)的臉龐，總給人以可親的感覺(jué)。所以，我們都喜歡和她在一起。
我們的夏老師，她穿得非常美。要想知道流行什么服裝，只要留意一下我們夏老師的穿著你就知道了。夏老師的服裝，絕對(duì)品位不凡，她如果走上t形舞臺(tái)，絕不比專(zhuān)業(yè)模特遜色喲！
我們的夏老師，她笑的特別美。似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師開(kāi)心的笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈品，但我們的.夏老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑，笑得喘不過(guò)起來(lái)；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她必定會(huì)欣慰地笑······她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
我們的夏老師，她說(shuō)話(huà)的聲音特別美。她發(fā)音子正腔圓，朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度和諧可親。所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)、朗讀課文是一種享受。
夏老師，您真是名副其實(shí)的“美”老師
老師真美作文 13
我們班的老師姓李，不姓美，美是我們給她起的雅號(hào)。
美老師一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水靈靈的`大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，她的外表美，內(nèi)心更美，讓我們來(lái)看看吧！
有一次我們?nèi)ス珗@，碰到李老師，我們就一起玩了起來(lái)。一會(huì)來(lái)了一個(gè)乞丐，老師見(jiàn)到他很困難，給了他20 元錢(qián)，看到老師那樣做，我們也拿出了5 元錢(qián)給他。乞丐用另一種目光看著我們，那目光有一點(diǎn)奇怪，我讀不懂。
還有一次上課，我在書(shū)桌下面看小人書(shū)，老師看了我三眼，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。老師依然笑著說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)死了三次了，還不知道呢�！蓖瑢W(xué)們笑了，聽(tīng)到同學(xué)們呵呵的笑聲，我趕緊從小人書(shū)的情節(jié)中抽出身來(lái)，抬起頭，東瞅瞅，西瞧瞧，也跟著莫名奇妙地笑起來(lái)。這下子同學(xué)們更是大笑不止，有的直拍桌子，有的笑出了眼淚，有的笑得“滿(mǎn)地找牙”，我心想發(fā)生什么可笑的事了嗎？下課了，同桌斜著眼對(duì)我說(shuō)，你上課看小人書(shū)，老師看了你三眼你也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的是你死三次了，你卻還在笑。
我嚇了一跳，原來(lái)我上課看小人書(shū)的事老師早就發(fā)現(xiàn)了。老師那番話(huà)是在提醒我，我卻不知道，出了一個(gè)大笑話(huà)。真險(xiǎn)，躲過(guò)一劫。從那以后我上課再?zèng)]看過(guò)小人書(shū)。我覺(jué)得美老師更美了，她說(shuō)話(huà)也是那么美，美得溫暖，美得讓我想忘都忘不了。
老師真美作文 14
我是三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校的，來(lái)到這里，謝老師給我留下了深刻的印象：她特別負(fù)責(zé)任、布置的作業(yè)少、教學(xué)成績(jī)好……其中最讓我感動(dòng)的是那次謝老師為我做美篇。
那是我參加全省的'游泳比賽，我得了河南省的第三名，謝老師知道后，就和我媽媽聯(lián)系，說(shuō)我體育好、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，要給我做一個(gè)美篇，讓大家向我學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了以后，心里好開(kāi)心。
謝老師讓媽媽把我的獎(jiǎng)狀、平時(shí)的課堂作業(yè)、練字作業(yè)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等很多內(nèi)容拍成圖片發(fā)給她，我不太明白美篇是什么，媽媽也解釋不清，我很納悶：老師要這些照片干什么呢?
第二天早上，我還沒(méi)有起床，媽媽就來(lái)到我的床邊，高興地說(shuō)：“妞妞，快看!謝老師給你的做的美篇!”我拿著媽媽的手機(jī)看了起來(lái)，我看到上面有很多介紹我的文字，還有昨天媽媽發(fā)的照片，這些經(jīng)過(guò)處理后照片好漂亮、好整齊，我的心里別提有多興奮了!聽(tīng)媽媽說(shuō)，謝老師為了做好美篇，晚上忙到了十一點(diǎn)多，看到這制作精美、內(nèi)容豐富的美篇，一股暖流涌上我的心頭：謝謝您，謝老師!
我為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師感到自豪，我也為自己能來(lái)到謝老師的班里學(xué)習(xí)而感到幸福，因?yàn)橹x老師曾經(jīng)給我媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)：馬村實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師會(huì)為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)助力!
老師真美作文 15
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。黃老師，您在學(xué)生的心目中是“真的園丁，善的信使，美的旗幟�！�
黃老師，您是名副其實(shí)的園丁，每天都用辛勤的汗水澆灌著我們。記得我們第一次見(jiàn)到您時(shí)，您燦爛的笑容就像磁鐵一樣深深地吸引著我們。您說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的新老師——黃慧老師�！闭f(shuō)完，便把自己的名字寫(xiě)在黑板上。普通的笑容，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，隨便的一個(gè)動(dòng)作，卻讓我永遠(yuǎn)銘記在了心中。
黃老師，您是善良的信使，總是孜孜不倦地給我們傳遞知識(shí)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。
黃老師，您還是美麗的旗幟，您不僅長(zhǎng)著清秀的五官，還有著一絲不茍教教學(xué)態(tài)度，你為我們打開(kāi)知識(shí)的'大門(mén)。上您的第一節(jié)課時(shí)，從我們書(shū)上的“不干凈”和黑板上點(diǎn)點(diǎn)滴滴地筆跡中，就可以看出您花了多少心血教我們知識(shí)。班會(huì)課上，您循循善誘地為我們講做人的道理，為了我們，您總是嗓子干啞，您臉上的一絲絲皺紋也是為我們而長(zhǎng)的，但您你在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
黃老師，您是我們的“真”“善”“美”老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您為我們的付出，此刻在心中只有一句“謝謝您！”
老師真美作文 16
“沒(méi)有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義！”這是任老師經(jīng)常教育我們的話(huà)，我們的任老師，她長(zhǎng)得不是最漂亮的，發(fā)型也不是最獨(dú)特的，但她自然的淡妝，勻稱(chēng)的身材，尖尖的臉龐，總是給人和藹可親的感覺(jué)。因此，我們便親切的稱(chēng)她為“任姐姐”。
她不僅是任老師，同時(shí)也是我的“美老師”。
笑容美
任老師，她笑的美，在我的印象中，似乎老師都不喜歡笑，總覺(jué)得能看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)是個(gè)奢侈的鏡頭，但我們的任老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，常常笑，聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑的前仰后合；看到我們失望，她定會(huì)鼓勵(lì)的笑；看到我們的進(jìn)步，她總會(huì)欣慰的笑……她的`笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
責(zé)任美
七年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)一直忽高忽低。因此，任老師也多次找到我想幫我解決問(wèn)題，但我總管不住自己。所以總在上課時(shí)就受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我有一種特殊的感覺(jué)——恨她到骨子里的感覺(jué)。不僅這樣，她幾乎每天都要給我媽打電話(huà)告狀，因?yàn)樗碾娫?huà)，我可沒(méi)少挨罵！那時(shí)候我總在想：“我成績(jī)?cè)趺礃雍退嘘P(guān)系嗎？真討厭，還在背地里告狀�！爱�(dāng)時(shí)我沒(méi)想到老師這么做都是為了我好。我沒(méi)少惹她擔(dān)心也沒(méi)少惹她生氣，在老師和媽媽一天天的督促下，終于，我不負(fù)眾望恢復(fù)了正常。幾天前，我收到了一條短信，是任老師：“媛元，分到幾班了？還習(xí)慣嗎？有沒(méi)有鬧小情緒呀？有什么心理話(huà)還可以和老師說(shuō)哦！以前的同學(xué)有什么不對(duì)的地方要及時(shí)告訴我！”看到后，我的心里暖暖的，這就是我負(fù)責(zé)任的任老師。
教育美
任老師說(shuō)話(huà)字正腔圓，很耐人尋味，聽(tīng)她講課是一種享受，任老師總喜歡在上課時(shí)給我們講一些小故事，給予我們做人的道理，在她那里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人！
這就是我名副其實(shí)的“美老師”！我的任姐姐！
老師真美作文 17
我們班有個(gè)姓“美”的老師，你可別不信，這世界上哪有姓“美”的人呢？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)地講來(lái)。
我們的老師她長(zhǎng)得美。個(gè)性的發(fā)型，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那雙大大的眼睛，炯炯有神，可愛(ài)極了。
我們的老師她穿著美。不管春夏秋冬，不管流行什么，只要看我們的老師就知道啦，一看就知道是很有品味的人！如果舉行一場(chǎng)“服裝表演”，第一名肯定非我們老師莫屬。
我們的老師她笑時(shí)美。大多老師都不喜歡笑，而我們老師她卻不一樣，見(jiàn)到她時(shí)，她都是滿(mǎn)面春風(fēng)。上課的時(shí)候，她如果見(jiàn)到有些同學(xué)做了一些滑稽的`動(dòng)作，她就會(huì)情不自禁地笑得前俯后仰；如果有時(shí)同學(xué)們提一些比較幼稚搞笑得問(wèn)題，她也會(huì)一邊回答一邊控制不住地偷偷笑；誰(shuí)要是跟老師開(kāi)開(kāi)玩笑，老師她就會(huì)不自覺(jué)地笑彎了腰，那笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花，讓我們不自覺(jué)也跟著笑起來(lái)。
我們的老師她心靈美。大概一個(gè)星期前，我們就發(fā)現(xiàn)老師她上課時(shí)總是咳嗽，其他老師都勸她休息，但她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們知道她就是為了不耽誤我們的課程。我們都為老師這種負(fù)責(zé)，認(rèn)真的精神而感動(dòng)。記得還有一次，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備慶祝建校十周年而緊張的排練節(jié)目，我和其他幾個(gè)同學(xué)還因?yàn)榕啪毝N了幾節(jié)語(yǔ)文課。那時(shí)還以為老師會(huì)批評(píng)我們，哪知出乎我們的意料，老師得知之后，利用放學(xué)的時(shí)間幫我們把落下的課程補(bǔ)上來(lái)。每一天，當(dāng)其他老師匆匆趕回家的時(shí)候，我們的老師卻在辦公室里認(rèn)真的為我們講解課文，一詞一句，都講得那么仔細(xì)，那么清楚！
這個(gè)長(zhǎng)得美、穿著美、笑時(shí)美和心靈美的人就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
這回你相信世界上有姓“美”的人了吧！
老師真美作文 18
老師，于我而言，這是一個(gè)多么甜蜜的稱(chēng)謂，是一個(gè)多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸結(jié)識(shí)了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。
那是一年級(jí)發(fā)生的事了，記得有一天，我一個(gè)人在班級(jí)的讀書(shū)角讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我讀到了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，那是一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著沒(méi)有人注意到，我將它一把塞進(jìn)了書(shū)包……
過(guò)了幾天，班主任鄭老師在班上讀書(shū)角有一本書(shū)不見(jiàn)了，讓大家找找在誰(shuí)手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著：會(huì)不會(huì)是老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？老師會(huì)不會(huì)罵我呀？老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班批評(píng)我呀？我磨磨蹭蹭的還是來(lái)到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的眼睛看著我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著說(shuō)書(shū)是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書(shū)帶回來(lái)就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她溫和地對(duì)我說(shuō)。
從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜斯餐蕾p到“月亮”的.美。后來(lái)，當(dāng)我在學(xué)校廁所門(mén)口撿到三百元錢(qián)并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報(bào)學(xué)校，當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)了我。老師為此還個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)臺(tái)燈，這個(gè)臺(tái)燈一直陪伴著我的成長(zhǎng)至今。
不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過(guò)的美好時(shí)光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
老師真美作文 19
我們的班主任姓龔，名衣，可在我們心中——她姓美，我們稱(chēng)她美老師。
龔老師，她長(zhǎng)得美。充滿(mǎn)個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，均稱(chēng)的身材，圓潤(rùn)的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心中的“大嘴美女”——中國(guó)的羅伯茨。
龔老師，她穿的美。東南西北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看一下我們龔老師的服裝你就知道了。龔老師的服裝，絕對(duì)評(píng)品位不凡，她如果走T型舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模遜色。
龔老師，她笑的美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng)，聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈的享受。但我們的龔老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，從早到晚，聽(tīng)了哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑的前仰后合；聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)張開(kāi)大嘴笑彎了腰；看到我們滑稽的`表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；看到我們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，她必定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
龔老師，她說(shuō)話(huà)的聲音美。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)仰揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)不厭其煩地給你遞水泡藥。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心的指導(dǎo)著你。誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)你……
你說(shuō)我們的龔老師美不美呢？
老師真美作文 20
感恩節(jié)來(lái)了。一位老師叫班上的孩子畫(huà)出他們最想畫(huà)的東西。道格拉斯畫(huà)了一只手！這是誰(shuí)的手？班上的同學(xué)紛紛猜測(cè)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手�！澳鞘悄氖�，老師�！毙r(shí)候，媽媽常給我講這個(gè)故事，而我好像不厭其煩似的，每天都纏著媽媽講這個(gè)故事……在聽(tīng)的同時(shí)我都會(huì)想：如果是我，我會(huì)畫(huà)什么呢？食物？玩具？還是……
四年級(jí)開(kāi)始，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。她就是葉老師。葉老師中等個(gè)兒，常常扎著馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。但同時(shí)又令我們覺(jué)得她很?chē)?yán)肅的樣子，使我們的心中生出一絲懼意。然而一段時(shí)間下來(lái)，一件件事卻讓我們感覺(jué)到葉老師對(duì)我們的好。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了很久了，還沒(méi)見(jiàn)葉老師來(lái)。我們就意識(shí)到：葉老師肯定有事。正當(dāng)我們議論著“葉老師因什么事不來(lái)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，熟悉的腳步聲從走廊由遠(yuǎn)到近的響起，只是顯得有些沉重。葉老師進(jìn)入教室了，只見(jiàn)她的.臉色有些蒼白，沙啞的聲音響起“上課！”。��！原來(lái)是葉老師病了�？墒菫槭裁此换丶倚菹⒛�？答案當(dāng)然不言而喻：��！葉老師，您為了我們，甘愿放棄休息的機(jī)會(huì)而繼續(xù)為我們上課，這怎樣不使我們感動(dòng)呢？
葉老師還是個(gè)一視同仁的好老師。對(duì)待“優(yōu)等生”和“差生”，她都是“獎(jiǎng)罰分明”的。有一次，一位同學(xué)忘記寫(xiě)作業(yè)了，由于那位同學(xué)的成績(jī)一向很好，我們都以為老師會(huì)“放他一馬”，可是葉老師卻嚴(yán)肅地批評(píng)了那位同學(xué)并叫他補(bǔ)回了作業(yè)；而對(duì)待“差生”，只要是他們有進(jìn)步，葉老師便會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)他們，這不就叫一視同仁嗎？
無(wú)論是“帶病來(lái)上課”還是“一視同仁的態(tài)度”，其實(shí)都出于葉老師對(duì)我們的愛(ài)呀！正因?yàn)橛羞@種愛(ài)的動(dòng)力，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，這句詩(shī)來(lái)描述葉老師是再合適不過(guò)了。小時(shí)候的問(wèn)題也有了一個(gè)答案：我會(huì)畫(huà)一只手——一只葉老師的手。
老師真美作文 21
夜深了，周?chē)\罩著一片黑暗，仿佛全世界的人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。皎潔的月亮散發(fā)出銀色的光芒，水波蕩漾，微波粼粼，那光芒猶如水底里的鉆石，是那樣的美麗，是那樣的光芒四射。螢火蟲(chóng)在半空中飛舞著，散發(fā)著淡綠色的微光，如同夜空中那點(diǎn)點(diǎn)的星光，優(yōu)美而沉靜。然而蛐蛐的歌聲卻打破了周?chē)囊黄澎o，卻又增添了夜晚的味道與優(yōu)美的氣息，使人感到心情舒暢，心曠神怡。淡淡的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉微微地發(fā)出沙沙的聲音。月亮、湖水、螢火蟲(chóng)、蛐蛐以及那片茂盛的紫丁蘭，承載著那淡淡的花香和夢(mèng)想一并進(jìn)入了那充滿(mǎn)了希望的房間。在這個(gè)如此美麗的夜晚，暗黃的燈光仿佛成為了畫(huà)中的點(diǎn)綴。那位女生的肩頭上負(fù)載著孩子們珍貴的夢(mèng)想和希望�；璋档臒艄庀�，那充滿(mǎn)了稚氣、堅(jiān)定與天真的密密麻麻的字，抒寫(xiě)出了每個(gè)孩子的新天地。然而，那位負(fù)載著如此重任的使命者就是她——我們的老師。
老師的一生都兼附著重任，她不僅僅是為了指引孩子們的道路與幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她需要將自己一生的知識(shí)、感悟、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及身為一個(gè)人的道德觀念都通過(guò)教師一職，一字不漏地傳達(dá)給每一代的孩子們。然而身為一名學(xué)生，我們了解老師這一位教導(dǎo)者嗎？我們何曾了解老師背后的辛酸；何曾了解老師最燦爛的一次笑容；何曾了解老師真正的性格、老師的美、老師的幽默以及老師的心愿……
美有很多種，外貌的美，心靈上的美，還有品德上的美。而對(duì)于道德和心靈上的美我們并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)本。但主要的是：了解一個(gè)人的心靈與品德，不要一味地用必須要有所犧牲才是美的觀念去看待與評(píng)價(jià)一個(gè)人。即使是一個(gè)潔凈的微笑、笨拙的動(dòng)作或者是一句短短的話(huà)語(yǔ)，都能感受到人世間的溫暖以及人與人之間的互相關(guān)愛(ài)之情。
在我們學(xué)校有一個(gè)出了名的老爺爺，年過(guò)花甲，神神化化。他臉上布滿(mǎn)了皺紋，有著一把銀白色的柔軟的頭發(fā)。他身上老是穿著一件掉了色的黑色大衣和一條有幾個(gè)小洞的棕色長(zhǎng)褲，提著一個(gè)灰白色的大袋子，以一副高傲的嘴臉大搖大擺地在我們學(xué)校里到處亂竄。我們不知道他從哪里來(lái)，也不知道他是如何進(jìn)來(lái)的，只知道只要他一來(lái)，校長(zhǎng)、老師和學(xué)生都會(huì)和他有一翻嘴斗。雖說(shuō)是嘴斗，但其實(shí)老人并不多理會(huì)。他只堅(jiān)持走他自己的路，看到的也是眼前要做的事，仿佛這個(gè)世界只有他一人。
那天，我們正聽(tīng)著魔鬼歐在自己陶醉地上著她的語(yǔ)文課。她自己倒是講得上天入地，呼風(fēng)喚雨，自己沉醉在了文中的語(yǔ)句里�？晌覀�，可是呼天喊地，求神拜佛地盼望著快點(diǎn)下課。結(jié)果還不是只能邊哭喪著臉，邊懶洋洋地聽(tīng)著魔鬼歐講著她的課。在我們痛不欲生的時(shí)刻，門(mén)外的吵鬧聲把魔鬼歐拉回了現(xiàn)實(shí)世界。只見(jiàn)她當(dāng)時(shí)眼睛瞪得極大，好像有種把她用錢(qián)搭起來(lái)的屋子被一把火燒得灰飛煙滅的感覺(jué)。這時(shí)她像機(jī)器人一樣，不利索地走到了門(mén)前，一拉開(kāi)門(mén)，那個(gè)高傲的老爺爺就迎面走來(lái)。要不是魔鬼歐瞬間清醒了，我看他倆的頭準(zhǔn)會(huì)起一幢高樓大廈。我們也清楚地聽(tīng)到了，隔壁班走的老師正滿(mǎn)腔怒火地朝老爺爺吐著話(huà)。都是些責(zé)罵他打斷她上課、阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)和讓他快走之類(lèi)的話(huà)。然而隔壁班的學(xué)生也異口同聲地用一副嫌棄的表情說(shuō)著同樣的話(huà)。頓時(shí)我想，他們還真是一班的，像母子一樣，全都一個(gè)樣。然而老爺爺像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大搖大擺地進(jìn)了我們的教室。然后來(lái)回走動(dòng)在我們的'周?chē)�，一看�?jiàn)塑料瓶，眼睛就像著了火一樣，緊緊地盯著它，然后迅速地把它裝到他那個(gè)灰白色的大袋子里，將他據(jù)為己有。雖然有同學(xué)喃喃道還沒(méi)喝完，可他完全不理會(huì)，地上的、桌面上的、垃圾桶上的，無(wú)論哪里，只要看見(jiàn)有他最?lèi)?ài)的東西，他都會(huì)漠視一切去得到它。不一會(huì)兒功夫，塑料瓶什么的都被他掃蕩一空。正當(dāng)他心滿(mǎn)意足準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，魔鬼歐的舉動(dòng)還真的讓我們大跌眼鏡。她從包里拿出了一瓶還有大半瓶的礦泉水，用極快的速度將它喝個(gè)精光，然后打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，最后把塑料瓶遞給了老爺爺�！按蠹乙舶炎约簺](méi)用的塑料瓶都給這位老爺爺吧�！彼呎f(shuō)著，邊露出了我們從未見(jiàn)過(guò)的笑容。是那樣的純潔，那樣撫媚動(dòng)人。我們都大吃了一驚，那真的是那個(gè)魔鬼歐老師嗎？那個(gè)又兇又長(zhǎng)氣，總是板著一個(gè)討厭全世界生物的臉的魔鬼歐，竟然有如此般甜美的笑容，而且她是個(gè)這么善良的人嗎？我頓了頓，然后從抽屜里拿出了幾個(gè)塑料瓶，輕輕地放進(jìn)了老爺爺?shù)拇永�。其他同學(xué)看見(jiàn)了，也都紛紛地拿出了瓶子�？匆�(jiàn)如此景象，老爺爺似乎與之前大不相同，他那高傲、目中無(wú)人的臉消失了，反而還多出了一絲讓人覺(jué)得溫暖的慈祥的臉，其中還夾雜著羞澀。魔鬼歐看見(jiàn)了這樣的景象，滿(mǎn)意地笑了，然后向老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺也含蓄地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有點(diǎn)害羞地走出了教室。自從這件事之后，我們漸漸的，再也沒(méi)有管歐老師叫魔鬼歐了，而且我們還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——垃圾分類(lèi)。為了幫助那位老爺爺，我們每天都和老師一起替老爺爺收集瓶子。可從那天起，老爺爺就再也沒(méi)有來(lái)我們學(xué)校了。歐老師也更是忐忑不安，最后好不容易，歐老師才將老爺爺請(qǐng)了過(guò)來(lái)。原來(lái)，老爺爺自從上次起，就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得自己不應(yīng)該打擾到一班善良孩子與老師在課堂上遨游知識(shí)的海洋。而歐老師卻說(shuō)：“如果您真不想打擾我們上課，那您就好好地到我們的課室來(lái)把瓶子拿走吧。我們幫您收集的瓶子可是都充滿(mǎn)了想看見(jiàn)你笑容的心情喲。”這時(shí)，老爺爺仿佛被歐老師的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，眼里有不明液體在不斷地打轉(zhuǎn)。
正所謂好景不長(zhǎng)，才過(guò)了幾個(gè)月，老爺爺又銷(xiāo)聲匿跡了。能看出這段時(shí)間歐老師可是心不在焉啊。她說(shuō)過(guò)：她把那位老爺爺就當(dāng)作父親一樣。一個(gè)如此年邁的老人，沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有社會(huì)的關(guān)愛(ài)。在他這樣的年齡里本可在有生之年享受天倫之樂(lè)，卻被迫飽受風(fēng)霜，以撿瓶子為生�？匆�(jiàn)這么一個(gè)習(xí)慣于被冷漠對(duì)待的老人家，你們又何曾不叫我心痛呢。聽(tīng)了這一翻話(huà)，我們都深受感動(dòng)。然而，不久之后，消息傳來(lái)，說(shuō)老爺爺為救一名溺水的學(xué)生而壯烈犧牲了。聽(tīng)到這么一個(gè)消息，我們都感到無(wú)比震驚，卻又有一股悲痛的心情筆直地沖上心頭。老師更為驚訝，而且她早已面如死灰，毫無(wú)生氣。幾天后，她終于按捺不住了，領(lǐng)著我們一起去祭奠老爺爺。還記得那天陰雨連綿，雨水打濕了老師的頭發(fā)和早已布滿(mǎn)了淚水的臉龐。其實(shí)淚水與雨水早已分不清楚，可心里流淌著的淚，是那樣的有熱度，是那樣的晶瑩剔透。我們都明白，那是對(duì)老爺爺心痛的淚、敬畏的淚、他所受的痛苦的淚以及對(duì)他不舍的淚。但我們和歐老師都相信，在我們幫助老爺爺?shù)哪翘炱�，他老人家身上的那一塊冰早已被融化，化成了一條河流，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，撐起了一片綠洲。
歐老師她雖然沒(méi)干過(guò)什么大事，可她那純潔的心、善良的心、潔凈的心像一股暖流，流入人的心田，使人感受到人世間的溫暖以及那人與人之間的關(guān)愛(ài)。想必這一定是身為教師最自豪的事了。她那一顆小小的心居然能散發(fā)出如此耀眼的光芒，我想，這是一個(gè)平常人所不能到達(dá)的境界��！然而，只要一想到那如天使存在般的人就是我們的指導(dǎo)者，我就感到萬(wàn)分自豪。一路上，只要有她，即使道路不平，或是風(fēng)吹雨打，就算是磕磕絆絆，也定能找到那顆屬于自己的最閃耀的那顆星星。她，一直都是我心目中最美麗最動(dòng)人的天使……
老師真美作文 22
教過(guò)我的老師有很多，例如，慈悲為懷的焦老師，和藹可親的俞老師，文質(zhì)彬彬的李老師，平易近人的馮老師等，但在我心中的那個(gè)德美老師，卻是活潑搞笑的英語(yǔ)老師邱老師。
邱老師有著一頭清新的短發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，在那高高的.鼻梁上，安靜地躺著一副眼鏡。邱老師的課十分生動(dòng)有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。一節(jié)課的40分鐘，全從同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。正因?yàn)榍窭蠋煹摹拔暋苯逃�，使非常多的同學(xué)逐漸愛(ài)上了英語(yǔ)課，不僅如此，大家的英語(yǔ)成績(jī)也有所提高，從原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)第一，奮力爬上了年級(jí)順數(shù)第二�；蛟S很多人認(rèn)為，一節(jié)課拼命地笑，你到底能學(xué)什么呀？其實(shí)，用邱老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“我們不知不覺(jué)中就能從笑聲中學(xué)到知識(shí)”。同時(shí)也應(yīng)了句話(huà)：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)根本不難“。
別看邱老師平時(shí)在課堂上嘻嘻哈哈地，逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)沒(méi)儀態(tài)地笑，其實(shí)，她也很關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的同學(xué)。記得有次，班里有個(gè)女生的手被窗戶(hù)夾出血了，第二天上課總是感覺(jué)不舒服，邱老師打聽(tīng)后，立刻拿了個(gè)檸檬到班里，微笑著把它遞給那個(gè)女生，并在那女生耳邊小聲囑咐了一兩句話(huà)。我認(rèn)真看過(guò)那個(gè)檸檬，上面用小刀劃了個(gè)口，并插上了一根牙簽，我問(wèn)了那女生，她說(shuō)：“老師讓我在不舒服時(shí)戳戳那個(gè)檸檬，聞一下那個(gè)清新的味道，就會(huì)好很多的�！甭�(tīng)到這兒，我心想：邱老師真是善良，多么關(guān)心同學(xué)的健康��！下課后，邱老師還細(xì)心地走到那個(gè)女生身邊，問(wèn)了一句：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？如果不舒服就一定要說(shuō)，知道嗎？”說(shuō)完，那個(gè)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，邱老師又留下了一個(gè)淡淡的，卻充滿(mǎn)溫暖的微笑離開(kāi)了。那個(gè)微笑，表面上僅是一個(gè)嘴角向上揚(yáng)起45度的笑而已，但在我眼里，那個(gè)笑，包含的是邱老師無(wú)私的關(guān)心以及對(duì)那個(gè)女生的關(guān)心和緊張。那個(gè)笑告訴我，邱老師，她和藹的一面，真的有想象不到的溫暖，而且，那和藹的一面，真的很令人感動(dòng)！
我忘不了那個(gè)淡淡的笑容，它深深地印在了我的腦海里，無(wú)時(shí)無(wú)刻告訴我，邱老師，就是那個(gè)刻在我心中的德美老師！
老師真美作文 23
德美德美”就是說(shuō)品德好、心靈美。我們班的德美老師有不少，可是最值得我敬佩的就是我們英語(yǔ)老師—覃老師。
覃老師是我們班的英語(yǔ)老師，她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，看起來(lái)是那樣的精神，短發(fā)下面有著兩條月牙似的眉毛，眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛，一眨一眨，像星星似的。
覃老師的課堂有時(shí)是嚴(yán)肅的，有時(shí)是快樂(lè)的，千變?nèi)f化。嚴(yán)肅的時(shí)候，整個(gè)教室都是沉重的，全班人一聲不哼；快樂(lè)的時(shí)候，整個(gè)教室充滿(mǎn)了笑聲。當(dāng)覃老師嚴(yán)肅的時(shí)候，她身上有一種說(shuō)不出的威嚴(yán)，讓人無(wú)法抗拒。覃老師在和我們玩游戲時(shí)，她就有一種親和力，讓我們每個(gè)人的臉上都印著標(biāo)準(zhǔn)的笑臉，笑的是那樣自然。我記得覃老師在教新課的時(shí)候，都會(huì)采用玩游戲的方法讓我們把新學(xué)的單詞、句子和發(fā)音都記熟，而且還用一些巧妙的方法把新學(xué)的課文背下來(lái)。我們還時(shí)不時(shí)就跟覃老師聊天，開(kāi)玩笑，覃老師就是我心目中的德美老師，她擁有讓人無(wú)法抗拒的威嚴(yán)和親和力。你心目中的德美老師又是怎樣的呢？來(lái)介紹一下吧！
有時(shí)我們說(shuō)錯(cuò)了，老師就會(huì)很耐心地跟我們解釋清楚
老師真美作文 24
假如老師是園丁，那么我們就是含苞欲放的花朵；假如老師是陽(yáng)光，那么我們就是在陽(yáng)光下正在歡樂(lè)地玩游戲的孩子；假如老師是一棵參天大樹(shù)，那么我們就是在大樹(shù)底下看書(shū)的孩子；假如……
夜深了，周?chē)\罩著一片黑暗，全世界的人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……此時(shí)，總會(huì)有一個(gè)窗戶(hù)開(kāi)著燈光，那一聲聲寫(xiě)字聲打破了周?chē)募澎o，隱隱約約地看到一個(gè)身影正在埋頭苦干地寫(xiě)東西。走近一看。咦！原來(lái)是老師。
老師，您每天晚上加班加點(diǎn)地為我們批改作業(yè)，自己寧愿不睡覺(jué)，也要把我們的作業(yè)改出來(lái)。我想，當(dāng)你想困得時(shí)候，您肯定在說(shuō):“只剩下一點(diǎn)工作，一會(huì)兒，一會(huì)兒就可以了�！笨蛇@一做，您一夜又沒(méi)睡了……
您每天都含辛茹苦地照顧我們。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您就會(huì)第一時(shí)間問(wèn)候生病的同學(xué)，甚至照顧生病的同學(xué)；當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您就會(huì)細(xì)心地去教他們，慢慢地開(kāi)導(dǎo)他們；當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí)，您就會(huì)親自把同學(xué)帶到校醫(yī)室，親自給受傷的同學(xué)擦藥油，溫柔地問(wèn)：“疼嗎？”
老師，您雖然有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但是，我知道老師是想我們好，不想讓我們讓我們一錯(cuò)再錯(cuò)。老師，其實(shí)您為我們做的`每一切都是為我們好，您做的每一樣?xùn)|西都是因我們而做。老師，您為我們所做的一切，我們都會(huì)銘記于心。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都不能表達(dá)出您對(duì)我們的愛(ài)。但您對(duì)我們的愛(ài)，就算在生命的最后一刻，我們也不會(huì)忘記。
老師真美作文 25
老師是“園丁”，我們是“園丁精心培養(yǎng)的花朵”。是啊，在我的老師的身上，也看到了這種不怕辛苦，堅(jiān)強(qiáng)的好精神，好品質(zhì)。
我的老師的樣子很可愛(ài)！她有一頭長(zhǎng)溜溜的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹過(guò)，她的頭發(fā)悠悠地——像柳枝般跳舞著；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛，總是閃著那兩顆珍珠般的眼珠，眼鏡戴在鼻梁上，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子；一對(duì)猶如彎月似的眉毛，隨著眼珠子的跳動(dòng)，兩對(duì)彎眉更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。的'確很可愛(ài)呢！
我的老師不但樣子可愛(ài)，而且她擁有難得的美德。
我的老師教我們已經(jīng)五年多了。她都很少有請(qǐng)假之類(lèi)的事件。但是有一件事讓我難以忘懷。
那一天，在別人眼里，是一個(gè)平凡的不得再平凡的日子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)不得不讓人傷感，讓我們看清了在教學(xué)崗位上背后的艱辛的日子——我們那位可愛(ài)的老師，沒(méi)有給我們上課啊!
起初，大家都認(rèn)為老師感冒或咳嗽了。直到一位老師告訴我們：她進(jìn)醫(yī)院了。但具體情況就不太清楚。聽(tīng)到這些，我們的臉就像六月的天——說(shuō)變就變。剛才還是“晴空萬(wàn)里”的，轉(zhuǎn)眼間就“烏云密布”了。老師生病了，進(jìn)了醫(yī)院了。誰(shuí)都那么傷心，誰(shuí)都有那么害怕。因?yàn)�，沒(méi)有我們，老師怎么會(huì)生��？歸根到底，老師生病了，那我們就是“罪魁禍?zhǔn)住卑。?/p>
我們等待著，老師的歸來(lái)。
終于，老師回來(lái)了！同學(xué)們的臉上笑開(kāi)花。老師又能給我們上課了！
老師又講課了。但與昔日不同的是，老師憔悴多了，瘦多了。嗓子有些沙啞，臉部蒼白。其實(shí)大家心里都清楚，老師并沒(méi)有真正好起來(lái)。好起來(lái)，就得很多很多天，但老師才兩三天就回來(lái)了。老師真的好堅(jiān)強(qiáng)，好辛苦啊！
老師啊老師，您不怕辛苦，不怕困難，不向病魔低頭。是多么高尚的品質(zhì)。您是我的榜樣，是我的驕傲，更是我心中最美的德美老師！
老師真美作文 26
人們都說(shuō)最美的是奇觀，而我卻認(rèn)為奇觀的美比不過(guò)徐老師心中的“美”。
每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，徐老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。徐老師寧愿自己受苦受累，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，徐老師的眼睛總是嚴(yán)肅的，讓人望而生畏。那時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎？
每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，徐老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這時(shí)，我們又充滿(mǎn)了自信。
徐老師的聲音，也是最美的'。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病，早日康復(fù)�！边@時(shí)，我們仿佛又充滿(mǎn)了力量。當(dāng)我們發(fā)言時(shí)，徐老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫蠋煹脑�(huà)，問(wèn)題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
徐老師的美，不在于外表，而在于內(nèi)心；徐老師的美，不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而是默默地奉獻(xiàn)著。
老師真美作文 27
古人云：師如父母，一日為師，終身為父。師者，傳道受業(yè)解惑也！這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚風(fēng)范。
我的老師也是一個(gè)對(duì)我們極其負(fù)責(zé)的老師。
我們的老師有兩顆黑珍珠般的眼睛，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大約有半米來(lái)長(zhǎng)，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯現(xiàn)出一些歲月的衰老，額頭上有著許多為學(xué)生操心留下的痕跡，一雙白皙的手仿佛翻過(guò)了千萬(wàn)張紙，看出她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
這便是我們的老師——常老師。
常老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)，就算你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，常老師也會(huì)從長(zhǎng)達(dá)三四來(lái)片的作文中挑出來(lái)，并且會(huì)在晚上盯著你改錯(cuò)，直到六七點(diǎn)，我記得他總是最晚走的一個(gè)老師。
有一次，我的卷子只得了60多分，不得不改上三四十分鐘，作文由于字太亂，也要重寫(xiě)，再加上要抄三遍的默寫(xiě)，我仿佛感覺(jué)背著一座大山一樣。
晚上，不出所料，常老師又在等著我們改錯(cuò)了，我搖搖頭，只得一點(diǎn)一滴的改錯(cuò)、重寫(xiě)和抄寫(xiě)。我正在一筆一劃的重寫(xiě)作文，不得不懊悔昨天為什么不好好寫(xiě)這個(gè)作文，第二天還要返工。寫(xiě)著寫(xiě)著，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)了班級(jí)，常老師還在前面站著等我和最后幾名同學(xué)，我抬頭看了一眼常老師，常老師正意味深長(zhǎng)的看著我們，從她那雙眼睛中，我我仿佛聽(tīng)到常老師在說(shuō)：“怎么了，是不是有什么不會(huì)？又不會(huì)就快來(lái)問(wèn)，快改完回家，家長(zhǎng)該著急了�！蔽腋杏X(jué)眼眶濕潤(rùn)了，心想：常老師這么做是為了什么呀？還不是為了我們能學(xué)習(xí)好，每天晚上都陪我們到六點(diǎn)在回家，常老師也有家啊，說(shuō)不定她還要洗衣做飯，照顧孩子等等一些事物，而我們呢？每天下課就知道瘋玩，作業(yè)全都堆到晚上改，給常老師及負(fù)擔(dān)。
這時(shí)有一個(gè)同學(xué)走上前去交作業(yè)，只見(jiàn)常老師用筆一個(gè)字一個(gè)字的批改錯(cuò)字。一支紅色的圓珠筆再緩緩的移動(dòng)著，如母親的手在我們的心頭緩緩移動(dòng)著，撫慰著我們的心靈，遇到她也不確定的問(wèn)題時(shí)，便會(huì)與這個(gè)同學(xué)用工具書(shū)一起探討，遇到同學(xué)不懂的問(wèn)題時(shí)，常老師也會(huì)耐心的講解，再配上一些變式題，使這位同學(xué)牢牢的記住這題。
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的'明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿(mǎn)園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
老師，你是最美的！
老師真美作文 28
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)容易被發(fā)現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)也一樣容易發(fā)現(xiàn)，正所謂；“是金子總會(huì)發(fā)光的�！庇挚茨銜�(huì)不會(huì)懂的發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有各種各樣的脾氣，而他們吧這些脾氣完全加罪于這些“表里不一”的嚴(yán)肅老師，可是，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)知道，老師在課堂上裝作嚴(yán)肅，兇暴的面具是為了什么。課后，老師也基本面無(wú)表情，是為了什么，我相信，為個(gè)老師的內(nèi)心也一定像我們一樣激情，可是他們?yōu)榱司S護(hù)好這個(gè)嚴(yán)肅的面具而不能釋放，如果老師沒(méi)了這個(gè)面具，那這個(gè)班級(jí)特會(huì)亂，無(wú)法管理，學(xué)生的成績(jī)也隨之迅速下降。
晚修期間，老師們會(huì)把收上來(lái)的作業(yè)依次批改，認(rèn)認(rèn)真真的看著每一道題，就怕自己的學(xué)生會(huì)在考試中犯同樣的錯(cuò)，即使他們批改作業(yè)批到很遲很遲，甚至想睡了，他們也會(huì)輕輕的揉揉眼睛，擦去眼角的眼淚，繼續(xù)完成他們?cè)缭摻Y(jié)束的任務(wù)。
大清早，當(dāng)我們正在刷牙洗臉的時(shí)候，每想到，此時(shí)，身為班主任的他已經(jīng)呆在教室里了，到處巡視著，生怕我們來(lái)到教室后會(huì)很吵鬧。
每當(dāng)班級(jí)發(fā)生一些事，老師們總第一時(shí)間過(guò)來(lái)解決。而且，身為老師的他們，一個(gè)月拿著不多的工資，卻要在學(xué)校里管我們這管我們那，自愿做我們的“保姆�！�
在老師面前，我們有時(shí)候會(huì)胡鬧，調(diào)皮，不過(guò)老師們卻用著慈祥般的目光盯著我們，好像對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，不要胡鬧了�！钡�，不懂事的.我們依然玩著，鬧著。老師此時(shí)立馬嚴(yán)肅起來(lái)，我們也頓時(shí)安靜了。也許，老師只是用嚴(yán)肅的表情才能壓住我們。
教室這個(gè)神圣的職業(yè)，只有默默付出和承受的職業(yè)，一心只為學(xué)生的著想的職業(yè)，我想！我們都應(yīng)該尊敬他們，他們既然用人性之美來(lái)關(guān)心，愛(ài)護(hù)著我們，我們也應(yīng)當(dāng)讓教師這個(gè)職業(yè)變得不需要那么累。
我覺(jué)得每個(gè)人只要多為他人想想，自己也會(huì)變得很“美�！�
老師真美作文 29
老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。我的語(yǔ)文老師胡老師，就是這樣一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。
胡老師的身材苗條，有著令人羨慕的小蠻腰，頭發(fā)多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來(lái)。更令人難忘的是她那雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，只要某個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，胡老師就會(huì)用眼神提醒他，那個(gè)同學(xué)就會(huì)乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講了。
胡老師不但長(zhǎng)得美，而且心靈更美呢！
胡老師很關(guān)心同學(xué)們的'學(xué)習(xí)。無(wú)論是哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)不會(huì)做，去問(wèn)胡老師，胡老師總會(huì)放下手中的工作，耐心地教導(dǎo)他，告訴他做題的方法，如果他還是不會(huì)，胡老師會(huì)不勝其煩地再重復(fù)一遍，直到他聽(tīng)懂為止。
胡老師不但關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且對(duì)工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。上課時(shí)，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺(jué)自己就是課文中的主人公，隨著主人公一起笑、一起哭、一起開(kāi)心、一起難過(guò)……每次上完課，都會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮。而胡老師一節(jié)課下來(lái)，往往會(huì)汗流浹背。下課時(shí)，同學(xué)們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認(rèn)真地為同學(xué)們批改作業(yè)；在午休時(shí)，同學(xué)們都回家睡午覺(jué)了，而胡老師仍然在仔細(xì)地批改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都早已背上書(shū)包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地為我們準(zhǔn)備著明天上課要用的課件。
老師��！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
老師真美作文 30
過(guò)去像落葉在飄灑一樣，不一會(huì)兒就在心中蕩然無(wú)存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來(lái)，她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱(chēng)為“美”老師。
我們的謝老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的頭發(fā)，自然的淡妝，苗條的身材，高高的.鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。
我們的謝老師，她穿得美。東西南北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長(zhǎng)穿自己制作的服裝和鞋子，她的那些服裝絕對(duì)品味非凡，如果走在T型舞臺(tái)上，絕對(duì)不比那些世界名模遜色。
我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛(ài)笑，但我們的謝老師一點(diǎn)也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會(huì)在各種場(chǎng)合看到謝老師笑。在網(wǎng)上，看到戲劇視頻，她會(huì)哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會(huì)微笑；在看到同學(xué)畫(huà)畫(huà)水平又有新的突破時(shí)，她會(huì)欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。
我們的謝老師，她語(yǔ)言美。她的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，常常用網(wǎng)上的流行語(yǔ)和搞笑語(yǔ)言與老師和同學(xué)們交流。你和她說(shuō)話(huà)，會(huì)馬上忘記一切煩惱，頓時(shí)心曠神怡。
我們的謝老師，她心靈美。誰(shuí)的水粉顏料用完了，她會(huì)把自己的給你用，如果她自己也沒(méi)有，她還會(huì)想方設(shè)法找其他人借，直到你有得用了為止；誰(shuí)忘了怎樣制作手工作品了，她會(huì)不厭其煩地再重復(fù)給你講，直到你弄清為止；誰(shuí)的心情不好了，她便會(huì)十分愿意的當(dāng)你傾訴怨言的聽(tīng)眾。
就是因?yàn)楦鞣N各樣的“美”，謝老師才會(huì)深深的留在了我的心中，我對(duì)他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……
老師真美作文 31
俗話(huà)說(shuō)，老師就像園丁，培育出一代代的人才；老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生的開(kāi)一道道的知識(shí)大門(mén)。我愛(ài)我們班的班主任——陳老師。她盡心盡力，嘔心瀝血地為我們班付出，還加上家庭負(fù)擔(dān)。陳老師，您辛苦了！
陳老師身材苗條，大大的眼睛，笑起來(lái)很漂亮；她挺俏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從她口中講出來(lái)的知識(shí)，仿佛一把掃帚，幫我們掃去心靈上的塵埃。
陳老師很努力地幫我們班成績(jī)趕上，紀(jì)律變好。她的努力，我們每一個(gè)同學(xué)，都可以感受得到。當(dāng)看到我們班有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)很高興。當(dāng)我們班被扣分了，陳老師不會(huì)罵我們，只是跟我們講道理，說(shuō)：“這次沒(méi)做好來(lái)，被扣分了，不要緊，下次我們做好來(lái)就可以了�！�
還記得上學(xué)期的'拔河比賽，我們班雖然很團(tuán)結(jié)，可還是輸了。個(gè)個(gè)同學(xué)都垂心喪氣，很沮喪；甚至有的同學(xué)還哭了起來(lái)。陳老師見(jiàn)狀連忙安慰我們說(shuō)：“輸了不要緊，最重要的是懂得團(tuán)結(jié)。我們班有團(tuán)結(jié)了，懂得團(tuán)結(jié)了，就等于贏了！”這句話(huà)，值得我們銘記一輩子。
陳老師，在我的心目中，我是閃爍的小星星，您是守望著群星的月兒。謝謝您，我心目中的德美教師！
老師真美作文 32
今年，校長(zhǎng)給我們調(diào)來(lái)了一個(gè)新老師，她姓關(guān)，可在我的心目中，她卻姓“美”，為什么呢？因?yàn)樗腥竺溃貉劬γ�、心靈美、最美的當(dāng)然是聲音了。請(qǐng)聽(tīng)我為您介紹一下這些美。
關(guān)老師的眼睛在我眼里不只是一雙眼睛，更是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。第一次見(jiàn)到我們，她那欣喜的.目光好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你們！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她那嚴(yán)厲的目光好像在說(shuō)：“下一次不準(zhǔn)再這樣了！”當(dāng)我們考了個(gè)好成績(jī)，她那贊賞的目光鼓勵(lì)著我們：“下一次繼續(xù)努力�！�
關(guān)老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰(shuí)身體不舒服，她會(huì)關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那，誰(shuí)的東西丟了，她會(huì)想方設(shè)法給你找，誰(shuí)的思想上有“疙瘩”了，她會(huì)苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)你。
關(guān)老師最美的就要是聲音了，好說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，聽(tīng)關(guān)老師說(shuō)話(huà)，就是一種享受……
關(guān)老師，您不愧為“美”老師！
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