老師我想對您說小學作文（精選42篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師我想對您說小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說小學作文 篇1
老師我想對您說，您就像媽媽一樣，在這三年中，我在你的細心培育下，從一個馬虎不堪的小馬虎，變成了一個溫順、可愛的小女孩。從一個幼苗，漸漸的長大成一棵小樹。
在這三年中，您嚴格的要求我，細心的教導我。有時您還逗我們大家笑，讓我們覺得在您的課上，我們可以快快樂樂地學習。下課時您還經常提醒我們，不要亂追亂跑，要注意安全，小心點。我都把這些記在心頭。
記得有一次，外面下著小雨，同學們都沒有帶傘，這天，您叫我來舉牌子。我們放學了，您急忙打起傘，扶著我的肩膀，為我遮擋住頭上的雨滴，一直走到媽媽面前時，您才松手，急急忙忙地走回了學校。只見媽媽的眼睛里露出了謝謝的目光。您一定會問我，你為什么還記得這么清楚，我說，因為我要長大后來報達您的培育之恩。
老師我想對您說：“您是多么的偉大、親和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少國家棟梁！
老師我想對您說小學作文 篇2
我們已經與您共同度過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年的大好時光來教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養(yǎng)、講文明的好孩子，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的情感。
記得有一次，我因為晚上睡覺的時候沒有蓋被子，著涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在床上，精神狀態(tài)不是很好。到了晚上，我和媽媽聽見了門口傳來一陣陣的敲門聲，是媽媽去開的門。打開門的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門的人竟然是我的語文老師——李老師。李老師說：“我是來給饒芬補習的�！蹦峭淼臅r光就在李老師的補習中悄悄溜走。補習完之后，李老師就立即離開了。那個時候，我真想對李老師說：“李老師，您辛苦了，這么晚竟然還來我家里幫我補習。”
老師，我想對您說：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收獲知識、收獲成長！謝謝您，李老師！”
老師我想對您說小學作文 篇3
記得剛上一年級的時候，我不太敢主動舉手回答老師的提問，每當老師提問時，我都不由自主地垂下眼簾，回避老師的目光。這一天，老師第一次把我叫起來背課文。我急得滿臉通紅，不知道自己怎么站起來的，仿佛聲音都不是從我自己嘴里發(fā)出來的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的。
老師應該是看出了我的缺點，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在老師的指導下，我獲得了年級第一名。大大的增強了我的自信心和勇氣。接下來老師還給我提供了主體班會的主持、課本劇的解說等一系列任務。在老師的指導下，每次都能順利圓滿的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學校的六一慶祝表彰大會。
在今天這個特殊的節(jié)日里，我要對老師說一聲：“謝謝您！”有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間。
老師祝您節(jié)日快樂！
老師我想對您說小學作文 篇4
不會忘記誰在引導，不會忘記誰在指引方向。
老師，我想對您說，您像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自；又好像一塊無形的磁鐵把同學們的注意都吸引過去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進的方向；鼓舞我前進的勇氣；每當我有不會的問題，老師，您那親切的話語總會幫助我排憂解難。每當我的作文寫不好時，您總會在我身邊，幫我整理寫作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時會暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動。競選班長的時候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發(fā)表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著我們，我們每天都在您的滋潤下長大。
老師，我想對您說：“我會好好學習，以優(yōu)異的學習成績，報答您辛勤的培養(yǎng)。最后，祝您身體健康，天天開心�！�
老師我想對您說小學作文 篇5
宋老師，我想對您說：你的普通話講得很流利。聽說，您為了練一口流利的普通話，堅持在日常生活中訓練，您的毅力真讓我佩服。
宋老師，我想對您說：您的品德高尚，對學生負責，我最感動的是您去參加教師風采大賽，那天您居然為了我們這些學生，連飯都顧不上吃，就乘車趕回樂山。第二天，您就專心教導我們，我真不知用什么來回報您!
宋老師，我想對您說：知道您是籃球隊隊長，我十分“嫉妒”，宋老師的特長和我的夢想一樣，我長大后想當一名籃球運動員，象宋老師一樣，用著烈馬一般的速度上籃，可惜我現(xiàn)在小，只能打好基礎。
宋老師，我想對您說：我想提個小意見，布置周記的時候您都要規(guī)定內容，讓我們比較難寫，請宋老師以后讓我們自由寫，行嗎?
宋老師，我想對您說：您是我們的好老師，您有許許多多的優(yōu)點，我長大以后一定會象您一樣成為讓人尊敬的人。
老師我想對您說小學作文 篇6
老師，我想對您說，您是湛藍的天空，我就是潔白的云朵，是您的廣闊，讓我自由自在的飄蕩。
老師，我想對您說，您是一望無際的大海，我就是歡樂的魚兒，是您的寬廣，讓我自由的生活。
老師，我想對您說，你是勤勞的蜜蜂，我就是無憂無慮的花兒，是你的認真采密，讓我變得更加鮮艷。
今天是全國第28個教師節(jié)。
在這個特殊的日子里，老師我想對您說：“老師您辛苦了！謝謝您，教會我在幼兒園里沒學到的知識，老師祝您身體健康，永遠開心！老師請您相信我，我會盡快改掉身上的缺點，努力爭做一名合格的小學生。”
老師我想對您說小學作文 篇7
老師，我想對您說。
老師，我想對你說：你是我們小學時的老師，。老師，交給了我們一系列的知識，給予了我們知識之源。
老師，我想對你說：有時候，你對我們男生很不公平，但我們不會對你有氣憤的心理。
老師，我真想對你說：盡管我以前有不足的地方，但我會改進，做一個好學生，讓老師安心，這是最后的一年，我會好好學習，天天向上的。
老師，你不顧辛苦，為我們講課，我想對你說，老師，你辛苦了。
老師，這學期，我們雖然只能陪你再過一次教師節(jié)，但我們的心，與您同行。老師，我們永遠會銘記你的，因為你是我們的第一把通往知識的大門的鑰匙。老師，我們即將走出一小的大門，通往初中，
老師，祝您身體健康，老師，保重，最后一個教師節(jié)，祝您快樂。
老師，教師節(jié)快樂。這一年，我不會再給您添麻煩了，因為我已經是一個“大人”了。
老師我想對您說小學作文 篇8
王老師，我想對你說：“謝謝您對我們這些年的教育和關愛，我們心里非常感激您，如果我們做錯了什么事，您就會一遍一遍耐心地教育我們，雖然您說的時候很嚴厲，但越嚴厲就會讓我們更加優(yōu)秀，就像媽媽一樣。
我記得讀二年級的時候，您教到一個字，那時候我說了一句很不好聽的話，當時您嚴厲地批評我，事后我很想對您說聲：“對不起�！笨墒钦f不出來，我心里一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時候，我一邊把抄寫本交組長，一邊對您說：“王老師，對不起�！蹦菚r您突然用甜蜜的微笑對著我，我的心里感覺很開心、很溫暖。
還有一次，您讓我們抄寫一些詞語，當時我早早地抄好了，趴在桌上發(fā)呆，后來才發(fā)現(xiàn)還有一面沒抄，當時已經來不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經知道了，后來事情解決了，您當作什么事情都沒發(fā)生過一樣。
雖然我們以后要離開你，但我們的心里會一直記著你，王老師我覺得你是世界上最好的老師。
老師我想對您說小學作文 篇9
老師，我想對您說，我要做一個優(yōu)秀學生，讓您高興，讓家里的人為我而感到欣慰。
老師，我想對您說，您平時多么關心我，希望我天天進步，成為全面發(fā)展的好學生。而我都貪玩，刷孩子氣，上課思想不夠集中，作業(yè)沒有認真完成。有時馬虎，不看清題目就開始做了，上學期數(shù)學考差了就是欠仔細，結果錯題扣了十幾分，現(xiàn)在想起來真后悔。
老師，我想對您說，我很想為班上做事，為同學們服務，我看到同學當小組長，檢查作業(yè)，班長喊起立，我好羨慕他們，我想好好表現(xiàn)自己，常受老師表揚多好，可是我表現(xiàn)不夠好，成績不突出，感到非常難為情。
老師，我想對您說，您教我們是多么辛苦呀！新學期又將開始了，我決心改正缺點，努力學習，認真聽課，做作業(yè)，以嶄新的面貌出現(xiàn)在您的面前，老師請相信我，我下學期開始，一定要成為您的好學生。
老師我想對您說小學作文 篇10
有一次，我生病了，病的還不輕。又是高燒，又是咳嗽。您冒著嚴寒，帶我到醫(yī)務室看病。回到宿舍，您給我喂藥，又忙乎著給我到水。
您像媽媽一樣，無微不至，那么體貼著我。我心里熱乎乎的，真不知跟您說什么好！
每當我看到您帶著疲倦的身軀，還在辦公室里為同學們批改作業(yè)時，我多么想讓您歇一會兒!可您因為工作忙，顧不上休息，還是那么忘我地工作著。哎！裴老師，您好辛苦��！
我還有好多話想跟您說。在學習上，您經常問我，教我能不能再努力點，我說能！但是，我卻做不到，這主要是自己不用心。說真的，我總以為自己腦子好使，不用心、不認真。爸爸和媽媽也因為這個毛病，不知批評了我多少回呢！您也不知問過我多少次？可我就是說不出來。哎！裴老師，您說我該如何是好 ？
裴老師，這些是我很久以來想跟您說的心里話。在這里，我還想對您說：“裴老師，您真?zhèn)ゴ�！能遇上您這么一位好老師，真是我們的榮幸！”
老師我想對您說小學作文 篇11
人們常常把老師比喻成辛勤的園丁，把我們比作美麗的花兒，但這又何嘗不是呢？老師不但把她的知識無私地給予給了我們，教給了我們許多做人的道理，還向母親那樣關心著我們，我們無以回報。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們正在上課，我突然感覺的身體不舒服，還沒來得及告訴老師呢，我便吐了出來。老師連忙走到我身邊，擔心地問“怎么了，身體不舒服？”我說“嗯！”“還疼嗎？”我說“還疼�！崩蠋熤牢业母改冈谕獯蚬ぃ憬腥税盐彝碌哪巧陈窳似饋�，又把課托給了數(shù)學老師，便帶我去醫(yī)院。那時，我清清楚楚的知道，我在打點滴的時候，是老師在身旁守著我，那一刻，我真的感到非常溫暖，多么希望那一刻能更持久一點。
在這里，我要對我的老師說：“老師，謝謝你，我非常非常的愛你，我多么希望您做我一輩子的老師�。 �
老師我想對您說小學作文 篇12
在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改著作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們范了錯誤的時候，又是誰耐心的督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。記得我們剛上您的課時，每當您提出問題，我們都不敢舉手回答，生怕回答錯了，你會責罵我們，一舉一動都要小心翼翼，總害怕某天做錯事，你會批評我們。有一次上課，您提出了一個問題讓我們回答。我們有的舉起手又放下；有的遲疑地舉起手；有的還猶豫不決；還有的低著頭，默默地坐著。這時，你點名讓我回答，我聽了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”地跳個不停。我慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答著，聲音小得像蚊子“嗡嗡”叫。同學們聽了，都捧腹大笑起來。那時的我感覺羞愧極了，把頭埋得低低的，臉紅得像燒紅的炭一樣。這時，老師笑著對我們說：“你們不用害怕，也不用緊張，回答錯了也不怕，我不會責罵你們的，只要敢于舉手、勇于回答就行了，我們要在一起探索中成長。”說著就用慈祥的目光看著我。我看到您慈祥的目光，鼓足了勇氣，對答如流地說出了正確的答案。您聽了我的答案，滿意地點了點頭。從此，我們都踴躍地舉手回答問題。
您對我們的愛不但表現(xiàn)在學習上，而且在生活也是如此。前一段時間，班上一個同學生病了，幾天沒來上課。他來上課時候，您就流露出關切焦急的目光，關切細心地問他：“你好了沒？還需要看醫(yī)生嗎？”我看見了，心里溫暖了許久。這個和藹的老師，在生活上，無論我們遇到了什么問題都會積極的跟我們私底下的交談，幫我們找到好的解決方法，她的一顰一笑，都讓我們感動。老師，偉大的老師，無私的老師，辛勤的老師，我心中永遠的好老師。那慈祥的目光，那勤勞的身影，那寬廣的胸懷。我真誠地感謝您，我會永遠記得您對我們的恩情。
老師我想對您說小學作文 篇13
老師，如果您是大海我就是正在航行的小舟；如果您是太陽，我就是一棵小樹，在您的照耀下茁壯成長；如果您是浩瀚的宇宙，而我就是一顆正在蓄勢待發(fā)的小恒星。
親愛的周老師記得剛進初中，我很害怕。外界流傳的留言滿天飛，丑化了初中美好的生活我?guī)е懬舆M入了初中，適應每個不同性格的老師，一到您班，膽怯一下子沒了我認為你，你是一位有親和力的好老師。進入初中，如果不是您給我了信心，也許現(xiàn)在的我我已經“迷路”了。所以，您是我我在初中的啟蒙老師。
您對自己嚴格對我更嚴格。每個老師都希望“青出于藍而勝于藍”您也是如此。就以我來說如果我作業(yè)做得不好，便會收到您的指點外加一點批評，之后您有耐心地教導我該怎樣去做。初一的一年中您和英語老師最辛苦，兩個老師都那么的和藹您們總是苦口婆心的教育我，又舍不得恨你們因為你們不僅棒而且很’�！�。
周老師，開闊了我的視野。剛開始是觀察一只小蝸牛到如今的電學，從小小的分子到浩瀚的宇宙都那么的引人，一次次勾起了我的好奇心，讓我不想也得想。在你的課堂上，沒有老師沒有學生只有朋友您以一個知心朋友的身份出現(xiàn)在我的面前。其實我也十分的自私：我恨不得你的眼睛牢牢地盯在我的'身上那樣我們的眼睛可以互相交流。
做您的學生是我一輩子的驕傲。您嘔心瀝血地傳授我們知識，頭上已布滿了銀絲，一縷縷，一絲絲印在我心上。
假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
老師我想對您說小學作文 篇14
“老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花�！边@句經典的話最適合用來形容您了，敬愛的李老師。
首先，我想向您道一聲：您辛苦了！
每天中午、下午放學后，您都會準時來到教室讓作業(yè)中有錯題的同學一個一個認真修改，并向您講述錯誤原因及正確的答題方法。保證每一位同學都能把錯題百分百理解透徹。
開始，饑腸轆轆的我們很生氣，不理解您的做法，私下里不停地抱怨道：“為什么要讓肚子“咕咕”亂叫的我們這個時候改錯題呢？我甚至覺得不應該稱呼您為李老師，而是“嚴”老師。
當然，“嚴師出高徒”。正是因為您的嚴厲和對我們作業(yè)的嚴格要求，才使得我們班級的成績一直在年級名列前茅、遙遙領先。因此，我也理解了您犧牲自己的休息時間，同樣餓著肚子給我們講題的良苦用心。
有一次考試前，我向您夸下�？�，保證一定考滿分，沒想到“關羽失荊州——驕兵必敗”，我竟然漏了一道題。
考試過后，我情緒很低落，常常有意無意地避開您。誰知，課間操您專門找到我，輕輕拍著我的肩膀安慰我。
老師，我想對您說：因為有您的鼓勵，我對遠方的道路一定會充滿力量。
老師我想對您說小學作文 篇15
老師，是天使，是大樹，是海洋，是階梯，是園丁，是春蠶。哺育我們成長，是您，帶我們在書中的海洋遨游；是您，教會了我們怎樣做人；是您，把我們帶到了書的海洋……老師，我們即將畢業(yè)，每次看到您的那一雙手，我們都非常的心痛，手上沾滿了我們在校的點點滴滴；每次看到您那一縷白發(fā)，我們都非常的心痛，是您為了我們日夜操勞；每次看到您那臉上的皺紋，我們都非常的心痛，是您為了我們熬夜熬到很晚。
老師，我們還清楚的記得，三年前，您帶上我們，我們都感覺您很兇，我們都不敢靠近您，就是那一次，我改變了對您的態(tài)度。正好到了考試期間，我懷著對這次考試的自信，在考場上滿不在乎，可是卻疏忽了一道大題，老師您還提醒我一定要好好檢查，可是我卻不認真對待。就在那一聲：“收卷”我感覺自己都可以考100分，可是我卻高估了我自己。
過了幾天，考試成績發(fā)下了，我看的自己的試卷，大大的73，我又看了看同桌的100，我非常的慚愧，我又看了看自己的錯誤都是一些不該錯的給錯了，我真的想一頭撞在墻上。
老師看到了我，我正在那里抽泣，老師安慰著說：“不要怕，沒什么的，這一次只是一次小小的測驗，下一次，一定會比這一次更好的，不要覺得這一次就一定會評判你的人生，我相信嗎你下一次一定會更好的，不要覺得這一次就會搞得你心神不定�！�
聽完老師的話語之后，我感覺自己的心情好了許多，我感覺這一次老師對我的啟發(fā)很大，我一定會好好學習。
我愛你，我的老師！
老師我想對您說小學作文 篇16
有人說過：“老師是靈魂的工程師�！睆纳嫌變簣@到現(xiàn)在，教過我的老師已經有四十多位了，每一位都有獨一無二的教學方式。他們有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默……讓我念念不忘�？墒牵姨貏e想說說現(xiàn)在教我的美術黃老師。
說到黃老師，我不得不提一下美術趙老師。一年級時，由于我的繪畫基礎還不太好，趙老師經常拿我畫得不好的作業(yè)給大家當笑料；畫得還不錯的，也要拿出來指指點點，挑剔萬分，當著全班同學的面批評我畫畫太差，我真想找個地縫鉆進去。后來，我就一直抵觸上美術課，哪天上美術課，哪天就不想上學。
這種情況在現(xiàn)在發(fā)生了改變，黃老師是那么和藹可親，她的聲聲鼓勵和表揚還在我耳邊回蕩。一天美術課，黃老師教我們畫復古的門窗墻，好多同學都不知道如何下手，我靈機一動，很快就把畫畫好了。黃老師看了我的畫，趕緊拿紅筆給我批了個“優(yōu)☆”的成績，并幫我修飾畫作，舉起來展示給全班同學看，對我的畫贊不絕口：“色彩搭配感很強，線條也勾得很精致，值得大家學習！”很快就換來了一片熱烈的掌聲。是黃老師找回了我丟失的自尊和自信，是黃老師幫我找回了以前那個熱愛美術、開朗樂觀的我。上學期繪畫獎評選，我還是“優(yōu)秀獎”五強之一呢！
現(xiàn)在，我的繪畫水平突飛猛進。黃老師，我想對您說：您對我的改變巨大，也讓我找回了真正的自己，我真希望您能夠一直陪伴我直到畢業(yè)！我永遠也不會放棄和后悔學習美術。沒有您，就沒有如今的我。我終于發(fā)現(xiàn)了學習美術的歡樂。原來，美術是如此有趣！黃老師，我覺得您非常好，是我心目中最好的一位美術老師！
親愛的黃老師，請接收我最誠摯的隊禮！我想對您說：“真謝謝您！”
老師我想對您說小學作文 篇17
老師，雖然我們僅僅相處一年，但是我對您的感情已經很深了。我沒有貴重的禮物奉獻給您，但是，我想大聲地對您說：“老師，謝謝您！”
老師，您也許不記得了，但是在我的腦海里卻是獨一無二的：我生病在家，正郁悶的時候，您提醒我安心養(yǎng)病，做好作業(yè)，這我感到了無比的溫暖;我的作文有了長進，您表揚我，臉上露出欣慰的笑容。您鼓勵我，勤動筆總有收獲的時候，我想讓您的臉上永遠充滿幸福的笑容。
學校舉行文化節(jié)，您給我們每一個學生一個展示自我的機會，我們都想為班級爭光，您的一個笑容，一個眼神給了我們無窮的勇氣。在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子怎能不健康的成長！
老師，您對我們的付出太多太多，而作為一個小學生，我卻無以報答，我想對您說：“老師，您辛苦了！”夜深了，樓道里唯一的燈光還在閃爍，燈光下是老師在備課的身影，雖然已經很疲倦了，但是為了我們，您犧牲了自己的休息時間。老師，您一堂堂生動的語文課，帶我們走進了一個充滿知識的世界，您在我的心中是那么的高大。您的努力，使我們有了收獲;我們的收獲，使您感到欣慰。
老師，一個平凡而神圣的字眼，您用知識熏陶著我們；您用雙手幫助著我們。我們從您的身上感受到愛的溫暖；得到無止境的知識；
學到做人的道理……老師，我想對你說：“老師，我愛您！”
老師我想對您說小學作文 篇18
親愛的老師，這四年以來，您像辛勤的園丁一樣培育著我們這些嬌嫩的幼苗。我想對您說，謝謝您為我們付出那么多心血。
老師，還記得嗎？當我們大聲、流利又有感情地朗讀課文的時候，您笑得是那么燦爛�？僧斘易x得磕磕巴巴、不熟練的時候，您又會像兇猛的老虎一樣暴跳如雷。我們喜歡溫柔的您，不喜歡兇巴巴的您。
老師我想對您說：請您不要在改完試卷后，總把一些成績差的同學和成績好的同學作比較。這樣會使一些考得不好的同學害羞臉紅，特別難堪，這樣也會傷害他們的自尊心。雖然我知道您這都是為我們好，想讓我們全班每個同學都取得好成績，但是，成績不好的同學身上也有閃光點啊，只要您留意觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
老師，我還想對您說：請在課間和我們一起娛樂一下。六年級的老師們不是經常和六年級的大哥哥、大姐姐一起踢毽子、扔沙包嗎？難道我們四年級學生就不可以和老師一起娛樂嗎、其實我們都知道老師為我們操碎了心。您每天備課、上課、改作業(yè)非常辛苦，有時還熬夜加班。我們非常希望您也能放松放松，您說對嗎？
最近，我們班生病的同學多。每天您都很關心我們的身體。我也生病了，每天早晨，聽到您體貼地問我：“今天好點了嗎？”我心里總是充滿了感動和溫暖。老師，您也要注意身體！我們全班同學都喜歡你！
老師我想對您說小學作文 篇19
老師，我想對您說：“您辛苦了！”是誰，為我們操勞了無數(shù)個日日夜夜；是誰，讓我們吮吸知識的源泉；是誰，在我們緊張時把我們逗樂；是誰，把我們從懵懂帶到成熟；又是誰，深夜批作業(yè)到天亮？是您，是您！您那溫柔的話語，不停地在我耳邊回響。
您像一個辛勤的園丁，把祖國的花朵培育大。您像一把鑰匙，打開了知識的大門。您像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。您像一盞明燈照亮了我們前進的路。您又像一位魔術師，在不同時間，變來變去，變出許多書，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。
有一件事令我刻骨銘心。還記得那一次，六一彩排，在燈光球場進行。六月的天像娃娃的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在下起了毛毛細雨。這時，有些家長送來了雨傘，有些同學都紛紛回班拿了。唯獨我們班，只有三四個打傘的。于是，我們都急切地問您能否回去拿傘，您卻說不行，我們垂頭喪氣地回去了。事后，我才明白，您是為了鍛煉我們的毅力。
�。±蠋�，您的愛就像涓涓細流，滋潤著我們的心田。粉筆的白沫染白了您的黑發(fā)，下課的鈴聲送走了您的青春！今天，我們是祖國的花朵，明天，將會向祖國綻開燦爛的笑臉！
老師我想對您說小學作文 篇20
老師我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常�？梢钥吹侥β档纳碛埃煌瑢W們生病了，離不開您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習不好的同學離不開您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，我在學校跟同學們玩鬼抓人的游戲，我只看后面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發(fā)現(xiàn)我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎么了？”我說：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說：“呀！這么嚴重！快，我?guī)闳メt(yī)務室上藥！”但是，我那時疼的走不了路，老師就抱著我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺著真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包扎傷口。包扎完后，；立刻就不疼了，這個我也不知道是怎么回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節(jié)快樂！祝您永遠健康，美麗！”
老師我想對您說小學作文 篇21
放學了，是誰還在辦公室忙碌的批改作業(yè)？上課了，是誰語重心長的傳授我們知識？望著您那匆匆忙忙的身影，老師，我想對您說：“為了我們的成長，您辛苦了�！�
老師顯然是世界上高尚的職業(yè)，也是世界是最辛苦的職業(yè)。一百位同學，一百篇作文，一百篇周記……小山一樣的作業(yè)，讓您額頭一年一年增添了皺紋；收集課文資料，整理教學方案，永不停息的忙碌，累彎了您的腰……
可是，仍然有些同學不尊重你們的勞動，頑皮的孩子呀，難道沒有聽見老師那嘶啞的嗓音？沒有看見老師那疲倦的眼睛？老師，我想對您說：“請原諒我們的無知和淘氣吧，我們在您的關懷下，一定會長大�！�
老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。感謝您，老師！
老師我想對您說小學作文 篇22
每當我走進學校，就看見了老師的笑臉，我的心就溫暖極了。
老師，我想對您說，我在學校生活得很開心。因為有了您的教導，使我對學習有了更多的興趣。我現(xiàn)在是二年級的學生了�；叵胛覄偵弦荒昙壍臅r候，和藹可親的萬老師，是您教我認識a o e 并以拼音為拐杖，讓我掌握了獨立識字的本領。小小年紀的我就會看懂許多課外書，有趣的故事情節(jié)深深吸引了我，讓我一步步的走向知識海洋。
老師我還想對您說，您教我們學識生字有趣極了。用猜字迷的辦法，比如說“牽就是牛兒躲在屋檐下，抬頭一看，天少了一畫”，等等還有更多的字迷。
老師我還想對您說，您辛苦了！您天天幫我們批改作業(yè)，這學期轉來的許多新同學，他們的漢語拼音不熟練，老師就一個一個的教他們，讓他們趕上為止。
老師您就像我們的媽媽一樣慈祥，關心愛護著我們。我愛您--老師媽媽！
老師我想對您說小學作文 篇23
老師，我想對您說，您是一個慈祥的好老師，您是一個平易近人的好老師。
在學校里遇到您時，經�？吹侥哪樕蠏熘认榈奈⑿�，你淡淡的眉毛下，一雙會笑的眼睛是那么的慈祥，加上大鼻子和元寶嘴，真的很好看。
老師，您外表慈祥，內心更是平易近人，我們在課堂上有什么不懂，有問，您必答，而且很詳細地解說，我們一次不懂，您很可能會再說第二遍，我們如果還不懂，您會在黑板上把完整答案寫出來，粉筆和黑板的摩擦聲，這時候在我耳邊響起，突然感覺很悅耳，每次，您一在黑板上寫字，我就很認真地看，有時講完課，您會給我們講點有趣的故事，有次您說，您教了很多年的書，有一些您的學生也在當老師，說這些話的時候，您的臉上帶著微笑，也許是因為學生有成就了，您感到欣慰，也許是您一直都這么愛著您的學生們，那種開心會感染人，那天下課，有幾個同學暗暗立志，長大了，也要當老師。
老師，您的慈祥，平易近人，還有對我們孜孜不倦的教導，讓我感動，謝謝您，老師。
老師我想對您說小學作文 篇24
銀杏葉又黃，這是我在小學6年時光的最后一個教師節(jié)，也是您收到我第六次祝福的節(jié)日，我多希望明年還可以在教室里祝福您�。�
還記得第一次見到您的時候，您十分嚴厲，“吼”一聲好像可以震動地球。您板著臉，好像周身自帶防御功能一樣，讓人不敢靠近。
還記得第一次聽您的課，您用犀利的大眼盯著我們，如果發(fā)現(xiàn)“目標”，您便抓起粉筆頭用百發(fā)百中的手藝朝那些人發(fā)起“攻擊”。從此，在您的課上，我們一個個都打起十二分精神，誰也不想挑戰(zhàn)您的“手藝”。
后來，熟悉以后，您知道了我是個內向的人，我上課不回答問題，下課不交朋友，是您找到我和我談話，像朋友一樣引導我，才有了今天積極樂觀的我。
經過時間的洗禮，您露出了最真實的樣子，上課氣氛十分活躍，您的教學方式深受我們的喜愛。課后，您還給我們買小零食，和我們一起共進晚餐。放假，您和我們一起出去玩，游樂場里充滿了我們的笑聲和您的笑臉。
老師，每每想到再短短幾個月就要和您分別時，我心里總有一種說不出的滋味。我不敢想象那一天我將會懷著什么樣的心情走出校門。如果可以，我愿意永遠也不知道。
桃李不言，下自成蹊。老師，您對我的影響特別大，我的成長離不開您，我下定決心，以后也要當一名老師，像您一樣影響更多的人。
老師我想對您說小學作文 篇25
老師，我們已分開了兩年，您還記得當年那個活蹦亂跳，成績優(yōu)異的我（甜欣）嗎？然而有一件事，每次面對您的時候，卻無法說出口來，怕讓您生氣。今天，我想通過這篇作文，向您訴說這件事，希望能得到您的諒解。
記得上二年級的一天，您叫我去搬作文，我來到辦公室，這時看見我的作文竟然沒有折，心里一震，您通常是把好的作文折起來，作為老師的記號，然后上課時當場表演，作為老師眼中的尖子生，這次我的作文居然沒有折起來，可我昨晚明明很認真寫的，難道我寫的不好嗎？我不停地責問自己。要不要折呢，折了分明就是自期欺人嘛，由于自己內心那虛榮心的驅使，我悄悄地把我的作文折起來，裝作若無其事地抱起作業(yè)本回教室里去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，您走進教室，看了看作業(yè)本，皺了皺眉頭，說：“昨天布置的作文大部分同學都完成的不錯，但個別同學完成的不太好，我把他們折起來做了記號，現(xiàn)在，我把寫得好的作文念出來�！蔽乙宦牼蜕笛哿�，老師，您平時都把好的折起來，怎么這次把做不好的折起來了？當同學們聽到沒有我的名字，向我投來了異樣的光芒。早知如此，何必當初，我想我的臉燙的估計能夠煮熟一個雞蛋了。下午快放學時，天下起了小雨，我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時，您風風火火的趕過來，滿懷歉意的對我說：“對不起，我不小心把你這篇好的給折起來了�！蔽液脩M愧啊，老師，該說對不起的應該是我，讓您還要大老遠的跑來，我好幾次想鼓起勇氣向您表明時，卻又退縮了。后來我轉學了，都沒來得及向您說一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕，藏在內心的最深處，怎么也抹不去。
親愛的老師，您能原諒我嗎？
老師我想對您說小學作文 篇26
師老師，我有很多心里話想對您說，可是因為膽子小，一直都不敢當面對您說，趁這次寫作文的機會好好和您說說心里話。
記得有一次，我剛上您的課時，您就在課堂上提出了一個問題，可是班上沒人舉手回答問題，您只好叫人回答。我當時非常害怕，生怕您叫到我�？刹�，“那位同學”，您順手一指，我趕緊就站了起來，我的同桌小聲地對我說：“你站起來干什么呀？老師叫的是你后面的那個同學呀！”我一聽急忙坐了下來。但是后來您還是叫了我，我不敢回答，怕回答錯了，您鼓勵我說：“想想，好好回答，回答錯了也沒關系�！蔽夜钠鹩職猓Y結巴巴地回答了問題，真沒想到我居然回答對了。您說：“看你不是回答得挺好嗎？你們要敢于回答問題，別怕答錯，就是錯了也沒關系�！甭犃四脑捄�，我喜上眉梢，心里也平靜了許多。以后，我喜歡上您的課了，回答問題也膽大了。
還有一次，您在放學后，特意留下來給我們指導寫作文的方法。聽了您的那節(jié)課后，我茅塞頓開，如醍醐灌頂，一下子覺得寫作靈感來了，晚上回家后很快寫完了作文，整個人都興奮極了，巴不得天天都上您這樣的課。這堂課讓我受益匪淺，興奮之余是滿滿的感動。師老師，我們知道您的身體不好，可您在放學后還無償為我們補課，您這種無私奉獻的精神時刻感動著我，讓我牢記在心。您真是一位偉大的老師啊！我們只有通過努力學習，才能回報您。
師老師，您有時是那么的和藹可親，有時又是那么的嚴厲無情。您就是花園里辛勤的園丁，我們就是那一朵朵小花，經過您的精心修剪和培養(yǎng)，使我們茁壯成長。四年來，您為我們付出了多少心血啊！您每一次批閱作文，都是那么的盡心盡力，每次在我們的本子上寫下密密麻麻的評語，生怕我們掌握不了方法、生怕我們用錯修辭手法。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”師老師，我要真誠的對您說：“謝謝你，您辛苦了！我們?yōu)橛心@樣的好老師而感到驕傲和自豪�！�
老師我想對您說小學作文 篇27
我把學校比花園，老師，您就是花園中那辛勤的園丁；我們是祖國的花朵，您用青春日日夜夜將我們灌溉，讓我們茁壯成長，不僅教我們知識，還教會我們做人的道理，您的恩情我畢生難忘！
還記得我走進學校的第一天，您臉上露出親切的笑容，俯下身來用和藹的眼神看著我，告訴我說：“你又長大一歲了，從今天起你就是一名小學生，老師希望你以后能好好學習，快樂成長！”我朝您自信的點點頭，用堅定的眼神回答您，我一定能做到！
記得那是一堂數(shù)學測驗，整張試卷我花了不到20分鐘的時間就全部寫完了。因為酷愛畫畫，考試還沒結束，我又開始情不自禁地拿出筆在紙上畫個不停。您犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的“小動作”，于是，放學后您把我叫到辦公室，對我做出了深刻的批評和教育。當時您批評了我，我很不開心，但現(xiàn)在我懂了，原來您是在告訴我，做一件事情就得專心致志地做，不能三心二意，否則又怎么能做得出色呢？謝謝您孜孜不倦的教誨，我一定會銘記在心。
老師我想對您說：您那雙明亮的眼睛給了我很大的鼓勵。課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那雙會說話上午眼睛，使我懂得了許多，您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的目光關注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，激勵我向前進！
老師我想對您說：“謝謝您！”因為那是您最真誠的語言；老師，謝謝您對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，您對我的微笑，我會一直思念，因為我知道要努力學習報答您的恩情。謝謝您，老師！
最后，將誠摯的祝福送給最美麗的您，祝老師：身體健康，工作順利！
老師我想對您說小學作文 篇28
韋老師，您是我們值得尊敬的老師�，F(xiàn)在，我有生活的煩惱和學習上的困難，想對您說，可以嗎？
一、生活上的煩惱。
我不知道我為什么愛哭，不是我小氣�？赡苁且驗槲沂蔷扌纷模驗榫扌纷切亲鶒劭夼判邪窭锩娴诙劭薜�。就是因為這個，許多同學不跟我玩了，而且我的實力也下降了。唉，這都是愛哭惹的禍。
我還有一個壞毛病，就是粗心，我的星座是小卡片上說的：巨蟹座的有利條件是真誠，不利條件是粗心。當我還上三年級時，莫老師經常說我寫字多一筆，少一劃的。我改，我盡力該掉這個壞毛病，可到了現(xiàn)在，我的粗心，這個毛病我已經該掉一些了，但總有時我又毛病重犯了。我相信，總有一天，我要把“粗心”這個壞毛病改掉。
二、學習上的困難。
記得有一次，我寫的日記比較單調、不生動，但您的評語給了我一種特別的鼓勵和一種肯定。正是這種鼓勵，啟發(fā)了我。今后，無論是做作業(yè)，還是寫作文，我都要認真、仔細、用心去做、去想、去寫。我想把這種愛傳達到我們班的每一個同學。
韋老師，以上就是我想對您說的話，我一定好好地向您請教、學習。我絕對不會辜負您對我的期望。
老師我想對您說小學作文 篇29
親愛的老師，你就像我的引路人，教給我知識，教給我做人的道理，而你每天卻沒時間休息。現(xiàn)在，我要占用你一點兒寶貴的時間，說出我的心里話。
老師，我想對你說的話太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說說剛剛過去的那件事吧。
那是一個晴空萬里的日子，我和同學們一起到廟街鄉(xiāng)鄉(xiāng)中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉(xiāng)中的時候，你早已在那里等著我們。我們看見你，就跑到你身邊，你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進考場，然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊，太陽把你的臉曬得紅通通的，你也沒有去休息一下！我們走出考場的時候，你關心地問我們考題好做不好。我們考數(shù)學的時候，你仍然站在樓下等著。又是一個九十分鐘，你一直靜靜地等著�？荚嚱Y束了，你又帶著我們找到各自的家長，一直看著我們離去，你才轉身。
老師，以前你一直對我們很關心，這學期雖然我轉學了，可你的影子一直在我心里，我永遠記得你！
老師，我想對你說：您辛苦了，老師！
老師我想對您說小學作文 篇30
王老師，在您的課上，我學會了許多學英語的小竅門。
您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領的這個班集體。
在您教我的這兩個月里，我感到從未有的快樂。當聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什么不跟我們告別。
班里的女強人也哭了，老師我想對您說：老師快回來吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過，我們高興的時候，是您教我們的時候。
我在這里希望您天天快樂，事業(yè)有成。
老師，再見!
老師我想對您說小學作文 篇31
老師，我想對您說的話比天上的星星還多；比海洋里的小水珠還要多；比天上的星星還要多。老師，您是偉大的，您是辛勤的園丁，您是一支燃燒的蠟燭。當我看見天上火紅的太陽時，就會想起您那燦爛的笑容。天晚了，我早早地進入甜美的夢鄉(xiāng)，此時，您還在夜色中為我們批改作業(yè)，還在為我們操勞……
老師，您不是鐵打的，也需要休息，請坐在沙發(fā)上，喝一杯茶，看一本書吧；您辛苦了。您曾經說過，為班級做過貢獻的人，可以擔當管理班級的重任；您曾今讓我作過嘗試，但是我卻辜負了您對我的希望。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我今后人生的道理。在老師您的指導下，我的作文水平也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高。您是一盞照明燈，為我們照亮了前進的道路；老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您對我的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里，使我久久不能忘懷；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；老師，我想對您說：是您，給了我學習的希望；是您，讓我決定了今后的道路，奔向那美好的未來。老師，我想對您說：感謝您在風雨中為我遮風擋雨；在冰天雪地中給予我溫暖。謝謝您，老師。
我一定不會辜負您的希望，將來成為國家棟梁。您對我的這份關心，我永遠不會忘懷，天晚了，老師，請入睡吧，長大我一定會報答您的。
老師我想對您說小學作文 篇32
您說在這教師節(jié)到來之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”老師我想對您說：“是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗！”老師我想對您說：“是您，用語言告訴我們，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進知識的殿堂！”老師我想對您說：“您就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；你就像春蠶，奉獻了自己，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，學得更多的知識��；你就象一支支粉筆，犧牲了自己，留下了知識；你就象園丁不辭勞累，培育了一多多小花。
老師，我愛你�。。∥彝涣四銓ξ业臒o微不至，我永遠忘不了你�！崩蠋熚蚁雽δf：“春風化雨中，是您把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！”我永遠不會忘記：在我有困難的時候，是敬愛的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過難關；在我學習懈怠時，又是您，用嚴父般的關愛，教育我好好學習。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我一個出身農民工家庭的無知頑童，引上了光明大道，也一定會將我培育成祖國未來的棟梁之材。在這幾年來，你把我從一個愚昧無知的毛孩，變成一個充滿智慧的少年。
讓我懂得了什么是對，什么是錯，還有一些人生道理，你鼓勵過我，這只是人生的第一個轉折點，外面的世界還有很多東西由我去闖。老師，你是一位教學經驗豐富的好老師，你給我的印象，恐怕是我永遠都忘不了的。這幾年來的種種種種，我都記憶憂新。為了我們，您操白了頭發(fā)，增添了皺紋啊！您是人類最偉大的園��！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越沒有的職務啊……謝謝您！
老師我想對您說小學作文 篇33
馬老師，您知道嗎？我有許多話想對您說……
自從我一年級入學，第一眼見到您時，我便知道，您是一位好老師，一位不折不扣的好老師，因為您那慈祥的、美麗的笑容。
是您，讓我從一個懵懂無知的孩子變成一個知書達理的好少年，是您在我傷心的時候安慰我，是您……有太多太多，讓我怎樣說盡？！
如今，我已經四年級了，我應該學會感恩了，我要感恩我的父母、老師，以及關心我的同學、朋友。
您常常說：“等我白發(fā)蒼蒼時……等我老了……”。
不，您說錯了，您永遠不會老，您說，對嗎？
每次，我參加學校的活動時，您總是用鼓勵的目光激勵著我，鼓動著我。但是，我失敗時，您并沒有用嫌棄的目光來對待我，而是用微笑來表示：“相信自己，再接再厲！”
每次課間，都會有同學來找您“嘮嗑”，時不時地會像小記者似的問一兩句：“您累不？”您總會回答：“不累，累什么呀？”其實，您根本不懂累，對嗎？
您說，做我們的班主任很幸福，其實，做您的學生也同樣幸福，如果不是您，我能做得那么好嗎？
千言萬語匯成一句話：馬老師，您辛苦了！
如果我再上一次小學，還讓您做我的班主任，OK？
老師我想對您說小學作文 篇34
老師，您教我們已經一年多了。一個月前突然得知您生病了，我還以為只是一個普普通通的感冒，過幾天就回來了。當我聽到那可怕的三個字，“腦出血”時，頓時我的心像被一個東西壓住了一樣，我只能自我安慰自己：不可能，這不可能，老師平時身體那么好，不可能得這樣的病。那節(jié)體育課我們幾個女生圍坐在一起，雖然嘴上都說這不可能，可是眼淚已經不知不覺掉了下來。這一年多，您對我們就像是對待自己的孩子一樣，雖然您也會訓我們，但是我知道您都是為了我們好。
在我的心中，您已經是我的親人了，您一下子不在學校了，我顯然有些不習慣。
以前在學校吃飯的時候，我們幾個女生都不吃饅頭，您每次都會說：“李笑，你又不吃饅頭，不吃，下午就沒有力氣學習！”然后又默默地給我拿過來。您知道我愛吃雞爪，所以每次吃雞的時候，您都會把雞爪留下來，然后放到我的碗里，有時您對我的照顧比我媽媽還細微。
記得我剛進五年級的時候，對這個學校，對這里的同學都充滿了陌生。有一次，我在門外哭，您發(fā)現(xiàn)后緊緊拉著我的手，露出您那慈祥的笑容，耐心的安慰我，給我講了許多道理。幫我從負面情緒中抽離出來，至今我還記得您對我說過的一句話：水漲才能船高！回到班級后，您也一直在觀察著我的情緒的變化。
老師，您對我的這些恩情我永遠也不會忘，不管怎么樣，您始終是我最敬重最要感激的老師！
老師我想對您說小學作文 篇35
老師，我想對您說的話，不只一句，而是很多句，而我最想對您說的是：“您辛苦了�！�
您為了我們的成長，付出了很多很多，比如您為了讓我們趕快成才，將來做一個對國家有用的人，付出了自己的時間，甚至有的老師還獻出了自己寶貴的生命。
老師您就像辛勤的園丁，一絲不茍照看著每粒種子。您就像一支蠟燭，照亮他人，獻出自己。我知道，您為了那些學習不好的同學，跟上我們班的腳步，經常熬夜，但您還是無怨無悔的在付出。您在日日夜夜的想把我們班的學習提高，而我們卻像一只永遠都不會懂事的小鳥，不斷給您添麻煩，我心里現(xiàn)在還是無比的慚愧。
老師，我想對您說的不止是：“您辛苦了�！边�有很多。因為，您為我們付出了太多，根本不只是那一次次教導，而是，您說的每一番話，都讓我知道了作為一名優(yōu)秀的少先隊員的職責。更讓我體會到了您的辛勞和勤勞。您經常說：“我們都不是天才，只有經過后天的努力才有可能成才，因為努力+勤奮=成功。昨天是教師節(jié)，我沒有跟您禮物，只是那一點點的懂事，但這對您來說，是多么好的禮物呀！
我最后想說的是：“祝全天下的老師，工作順利，天天都有大元寶。
老師我想對您說小學作文 篇36
燈光昏暗了四壁，收拾一天的疲憊，獨坐窗前，隔簾聽雨。內心衷腸化作筆底明珠。老師，我想對你說：
老師，您辛苦了！您是否已感覺到，經年的操勞灰白了您的雙鬢，滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個不屬于您的年齡，歲月無情人有情，我在心底深深祝福，祝您年輕健康！
簾外的雨聲變得蒼老，一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀，杜宇聲里，斜飛的細雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜風細雨無聲地滋潤著大地，滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木，百年樹人。歲月��！何必太匆匆，留給我們親愛的老師多一點，奉獻的時間吧！
留人醉的蠟淚，請不要太匆匆，簾外潺潺的雨聲，闌珊了莘莘學子的靈魂。愛無止境，我要說，師愛無邊！
老師，請給我們的獨立空間。昔日的無知稚子已成青春少年，而今已是磨煉翅膀的時節(jié)，請不要給我們太多的庇護。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風雨，不屈的雄鷹期待更藍的天空，執(zhí)著的小草追尋的雨打風吹。我們會自己長大。
老師，感謝您！是您教會了我“人”的真正寫法，寫好這個字不容易，需要耗盡一生的筆墨。是您教會了我坦然面對生活。寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您，是您，就是您！我敬愛的老師，使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎？當然啦！蘇格拉底是這樣詮釋快樂的：“當你為了某一目標忙碌而無暇顧及其他的時侯，快樂總會與你不期而遇�！蔽覀兠刻觳欢荚跒樽约旱娜松繕藠^斗嗎？那么，為什么還不快樂呢？
簾外雨依然，擱下筆，任憑思緒追隨紛飛的落紅，與春泥共生，滋養(yǎng)下一代。
老師我想對您說小學作文 篇37
清晨，每當我背著書包走進校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當我端坐在課桌前，總聆聽到您細心的講解，娓娓動聽的聲音。 您陪伴我們已經走過八百多個日子，您總把我們當作自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數(shù)的感恩、總有無數(shù)的話兒想請您聽聽。 老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽光雨露滋潤著我們純真的心靈。 老師，我想對您說。您就像一位技藝高超的魔術師。您總能用春風細雨般的言語，讓有時落的我變的更自信，讓有些調皮的伙伴上課變的更專心。 老師，我想對您說。您就像一位圣潔的天使，奉獻出自己，呵護著我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累�！甭曇粲悬c嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊�！鄙〉臅r候，您還說：“我還行，我還行�！�
老師�。∧拖褚桓灎T，燃燒著自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深的愛著您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力發(fā)奮。
長大后，一定成為有用之才；成為祖國的接班人。
老師我想對您說小學作文 篇38
尊敬的李老師，您知道嗎？我有許多話想對您說。請您聽聽我想對您說的話。
李老師，你要多休息。我們每天都看見你的工作燈一直亮到十一點多鐘，你可知道我看了以后心里有多難受。當我知道你那是在改我們作業(yè)和做課間，這時我的心里就更難受。你每天都要改58本，您應該多休息��！長期下去怎么得了。
李老師，你要不管那么差生。我知道，李老師。你整天被那么差生搞得暈頭轉向，有時差生還不寫作業(yè)，把你給氣死了，你這又何必呢？干脆叫他不寫作業(yè)算了，這樣你就少改幾本作業(yè)又不生氣，這該多好�。�
李老師，你也要少布置作業(yè)��！你可知道你布置的作業(yè)越多，他們就越不認真寫，經常讓你生氣。但可能知道，父母讓他們的兒女能考上鹽中，還多給他們多布置作業(yè)，你再多布置點，他們不就更不用心了嗎？還有你多布置作業(yè)的話，你也就更多改作業(yè)，那么浪費多少時間呢，別說普通學生，就連我的學生也不能考上鹽中。你一定要知道這一點。
老師啊，我想對你說。
老師我想對您說小學作文 篇39
老師，您像“園丁”
當我們還是什么也不懂的小孩時，是您把科學知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，
您說：“做人要誠實，不能撒謊，要是撒了謊，會害了自己�！蔽覀冇袝r像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。
我們像一群花草樹木，您像一點點珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木，路過的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人
老師，我對您說：“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”
老師我想對您說小學作文 篇40
老師您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的眼前，您親切的教誨總是回蕩在我的耳邊。是您為我們打開了知識的大門；是您把我們一天天教育長大；還是您讓我們成為了優(yōu)秀的學生。此時此刻，我想對您說：“老師您辛苦了！”
老師您像一支蠟燭，不斷地燃燒消耗著自己照亮了我們每好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長。老師您鬢角的銀發(fā)如滿天星，有一根為我而生；老師您眼角的皺紋有一條為我而長；老師您手上的老繭有一個為我而生。
我至今仍模模糊糊的記得，在我為一道題目做不出而氣餒時，您走過來為我一步步開導，而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當我的“榆木”腦袋開竅時，您心頭的大石頭才安安穩(wěn)穩(wěn)的落了下來，臉上露出了欣慰的笑容。
在一個寒冷的雨天，我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實告訴我了真像：沒帶傘！我著急的望著窗外希望看見一位同學或父母的身影，您正好要回家知道后二話不說就開著車送我回家，當我回到家打算向您說一聲：“謝謝”時您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心溫暖了許久......
我曾是只丑陋又毫不起眼的毛毛蟲，在您的悉心教導下我終于化繭成蝶；我是一只小鳥，在您一次次的教導中我終于飛上了蔚藍的天空；我是一顆小種子，在您的澆灌下我終于看見了外面的世界。鐘老師，我喜歡您用悅耳動聽的聲音為我們上課，一些疑難問題在您的口中變成了一個個有趣的小故事。鐘老師，您的笑容如陽光般的溫暖，映照著我們稚嫩的心靈。
您像位慈祥的母親用愛的目光來教導我們。老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉“叮咚”作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批人的靈魂。您的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不下半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......一切的一切都是為學生奉獻的心。
老師，我想對你說：“您曾說我閱讀不行，我在空余時間一直都在努力提高閱讀水平�！�
您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得如何去尊重人。鐘老師您，您在我心中是個令人愛，令人敬的好老師。您塑造了我們，我們也會令你永遠快樂。我愛您老師！
老師我想對您說小學作文 篇41
老師，我有很多話想對您說，最想對您說的，是我記憶中那件傷心的事。
那是四年級的一天，您平�？偸窃缫鸯o靜地等候在辦公室。而今天，已經八點多鐘了。我在送作業(yè)本的途中，看到您吃著包子，臉色白白的，緩緩從樓梯上走來。我的心情隨著您沉重的腳步，漸漸變得很糟糕，我預感，您有不好的事發(fā)生了.
果然，第一節(jié)課下課時，您走到我們班教室門口：“何老師有可能跟你們再也不能相見了。”我的心咯噔一聲： 您的意思就是說，我們有可能跟您永別了？您是我四年來最敬佩的老師，是我覺得最有氣質的老師，而事到如今，卻突然要跟您永別，我真是有千千個不舍得，萬萬個不舍得。吳老師笑著對您說：“你別瞎說了！以后還要檢查呢！”您淡淡一笑，轉身離去了。望著您漸漸遠去的背影，我覺得心里空空蕩蕩。我像掉進了冰窖，從頭頂心一直涼到了腳尖兒。接下來的課，我不知怎么的聽著聽著就走神了，不停想起剛才的事。最后我實在忍不住了，在筆袋上寫了：何老師，我好想您，您快點康復回來吧！過了一段時間，我筆袋上寫的文字被同學看見了，他們就嘲笑我。還因為看不清我寫的字，就說我詛咒您。我委屈極了。我當時好后悔，為什么要把心里話寫在這么顯露的地方？有時，正在上課，我會忍不住偷偷地哭。但我強忍住難受，不哭出聲音來，否則老師會說我影響課堂紀律的。我還記得，那一天你說，練筆以后就不用寫了，我們好多同學們都因為可以長期少寫這份作業(yè)而歡呼。但我卻更難過了。他們歡呼，是他們不懂，我們少寫作業(yè)的背后，是您沉重的病情。您如果不是病得很重，怎么會放棄對我們這么有幫助的作業(yè)呢？
教師節(jié)后面的那一天，我事先知道您會來。我在前一晚，精心準備了賀卡，給您寫了祝福語，再帶上我親手做的手工皂。當您來時，我們正好在上課。我向您飛奔而去，把禮物送給您， 老師和同學們的目光一齊投向我，我真的覺得壓力好大，好像肩上有兩個重擔子似的。我回到隊伍中，同學都問我怎么回事？我默默地不說話。但是我心里覺得像被針扎了似的。不知道為什么，這段悲傷的記憶一直在我的腦海里揮之不去。
您后來很少來學校，微信上也看不到您的身影。您的健康狀況，也讓我不忍心打擾。我想對您說的話，一直默默地藏在心里。
老師我想對您說小學作文 篇42
王老師，我想對你說：“謝謝您對我們這些年的教育和關愛，我們心里非常感激您，如果我們做錯了什么事，您就會一遍一遍耐心地教育我們，雖然您說的時候很嚴厲，但越嚴厲就會讓我們更加優(yōu)秀，就像媽媽一樣。
我記得讀二年級的時候，您教到一個字，那時候我說了一句很不好聽的話，當時您嚴厲地批評我，事后我很想對您說聲：“對不起。”可是說不出來，我心里一直罵自己：“叫你多嘴！”到了下午的時候，我一邊把抄寫本交組長，一邊對您說：“王老師，對不起�！蹦菚r您突然用甜蜜的微笑對著我，我的心里感覺很開心、很溫暖。
還有一次，您讓我們抄寫一些詞語，當時我早早地抄好了，趴在桌上發(fā)呆，后來才發(fā)現(xiàn)還有一面沒抄，當時已經來不及了，我很難受，就趕緊抄，可是您已經知道了，后來事情解決了，您當作什么事情都沒發(fā)生過一樣。
雖然我們以后要離開你，但我們的心里會一直記著你，王老師我覺得你是世界上最好的老師。
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