一節(jié)有意義的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一節(jié)有意義的作文，歡迎大家分享。
一節(jié)有意義的作文1
“啪！啪！啪！”這是什么聲音？尋聲而來(lái)，是我們?cè)谏献魑恼n那，六個(gè)同學(xué)分成三組，在做課堂游戲呢！
六個(gè)同學(xué)，三男三女，每一組都有兩個(gè)氣球，一個(gè)人吹起來(lái)，另一個(gè)人把弄破。要吹的越大越好。老師開(kāi)始發(fā)氣球了，每組一個(gè)大的一個(gè)小的。老師一聲“開(kāi)始”，大家便馬上吹了起來(lái)。
包卓群和一個(gè)女生一組，另外一個(gè)女生吹，包卓群在那里看著，很著急的樣子。那個(gè)女生鼓著腮幫子，賣(mài)力的在吹。小的氣球很好吹，很快就吹好了。但是，交到包卓群手里的時(shí)候頓了一下，好像打不了結(jié)。包桌群想了想，想到了什么辦法，把氣球接過(guò)來(lái)，把扣子捏緊，再把另一頭使勁的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，過(guò)了好一會(huì)之后，包卓群停了下來(lái)。我挺緊張的，會(huì)不會(huì)松掉啊，要是松掉了就白費(fèi)努力了呢！還好，那頭已經(jīng)轉(zhuǎn)的很緊了，放手也不會(huì)松掉。我還在想著包卓群要怎樣把氣球弄破呢，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲。怎么回事？原來(lái)是包卓群把氣球放在腳底下踩爆了。我仔細(xì)看了看，碎片在哪里？不會(huì)飛到門(mén)那里了吧！第二個(gè)氣球她們吹起來(lái)有些賣(mài)力，好不容易吹好了，又不小心讓一些氣跑掉了，只好再繼續(xù)吹……
再看李文治那一組，很快，李文治已經(jīng)吹好一個(gè)氣球了。他把氣球打好結(jié)之后，卻犯規(guī)了——自己把氣球踩爆了。沒(méi)辦法，只好再吹一個(gè)，之前的努力白費(fèi)了。
李文治右邊的洪月一組很是著急。包卓群已經(jīng)吹完一個(gè)了，但是洪月的搭檔卻一個(gè)氣球也沒(méi)有吹起來(lái)。只見(jiàn)他鼓起腮幫子，簡(jiǎn)直是不要命了的在吹，但是那個(gè)大的——也是最難吹的還是沒(méi)有什么變化�？粗麄兾倚睦锒贾绷耍合却敌〉难�！
最后，包卓群那組第一，李文治那組第二，洪月那組一個(gè)氣球也沒(méi)有弄破，最終失敗而歸。
一節(jié)課，就在游戲中結(jié)束了。
一節(jié)有意義的作文2
今天，小記者班的同學(xué)在教室里舉行了一次有意義的活動(dòng)，大家都踴躍參加。
老師首先給我們講了一個(gè)故事：“有一個(gè)旅行者，在沙漠里艱難地走著，現(xiàn)在旅行者最需要什么？”老師剛問(wèn)完，小王就把手高高地舉起，“最需要的是朋友�！薄皩�(duì)了，你們知道什么情況下最需要朋友嗎？”大家爭(zhēng)先恐后回答，“最困難的時(shí)候最需要朋友。”“最快樂(lè)的時(shí)候最需要朋友�！薄白罟陋�(dú)的時(shí)候最需要朋友”……老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，那你們知道怎樣的朋友才是真正的朋友嗎？下面我出一個(gè)問(wèn)題：小明和小強(qiáng)是好朋友。一次，小明和小平打起來(lái)了，小強(qiáng)知道后，就叫了幾個(gè)人把小平也打傷了，小強(qiáng)夠朋友嗎？”老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家都嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，有點(diǎn)說(shuō)夠，有點(diǎn)說(shuō)不夠。我舉起了手，老師面帶微笑地問(wèn)：“夠嗎？”我回答道：“不夠，自己的朋友被打了，也不能打人，要先告訴老師�！薄靶″\說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”大家異口同聲地回答“對(duì)”老師說(shuō)：“大家都知道了真誠(chéng)助人的朋友才是真正的朋友。”
接著我們玩了一個(gè)游戲，大家先拿一張紙寫(xiě)上自己的名字，捏成紙團(tuán)，放在桶里，再請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)抽紙團(tuán)，抽到的同學(xué)上臺(tái)跟他交朋友……同學(xué)們都玩得很開(kāi)心。最后老師總結(jié)說(shuō)：“朋友非常重要，英國(guó)大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)有很多良友，勝過(guò)友很多財(cái)富。
這節(jié)課真有意義，讓我懂得了朋友非常重要。
一節(jié)有意義的作文3
今天，我的收獲可真是不小��！特別是最后一節(jié)馮老師上的課，這收獲就更加不小了！
那節(jié)課上，馮老師只在黑板上寫(xiě)了四個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機(jī)會(huì)。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭(zhēng)論，互不相讓。到最后還不能夠說(shuō)服對(duì)方，只好各持己見(jiàn)，等到班組討論時(shí)再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復(fù)了開(kāi)始時(shí)的安靜。接著，同學(xué)們回答老師提出的第一個(gè)問(wèn)題。許多人說(shuō)出了自己的看法�？墒抢蠋焻s說(shuō)他們都沒(méi)有說(shuō)對(duì)。咦，到底是什么理由呢？馮老師開(kāi)始說(shuō)了。我們都專心致志地聽(tīng)著，已經(jīng)被這個(gè)答案牢牢地吸引住了。我聽(tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得答案原來(lái)如此，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心想原來(lái)如此。馮老師的知識(shí)真是豐富，讓我們掌握了這么多的知識(shí)，真是了不起！
就這樣，一個(gè)問(wèn)題又一個(gè)問(wèn)題地解答下去。前三個(gè)問(wèn)題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識(shí)�；卮鸬谒膫�(gè)問(wèn)題，日字加一劃，這時(shí)，小手林立，好像人人都想爭(zhēng)當(dāng)文壇上的擂主。老師說(shuō)：“寫(xiě)出五個(gè)以上的學(xué)生站起來(lái)。”嘩，全班同學(xué)全部站了起來(lái)。接著，馮老師說(shuō)：“請(qǐng)只能寫(xiě)出五個(gè)字的同學(xué)坐下去�！庇袔讉�(gè)同學(xué)坐下去了。接著，只能寫(xiě)出六個(gè)的，七個(gè)的，八個(gè)的坐下了。現(xiàn)在還剩下十一個(gè)學(xué)生還站著，老師又說(shuō)話了……原來(lái)能夠?qū)懗鼍艂�(gè)字的學(xué)生就當(dāng)了擂主了。
這既是一節(jié)有意義的課，而且又是一節(jié)難忘的課呀！
一節(jié)有意義的作文4
今年的六一節(jié)，我和媽媽、親戚一起去福利院。
坐在車(chē)上，我看見(jiàn)后箱有一個(gè)個(gè)紙箱，紙箱里裝了很多東西，有糖、水果，還有衣服、褲子、裙子等。這些都是給福利院的小朋友的。
來(lái)到福利院，里面的綠化多好啊！我不知不覺(jué)地和媽媽走進(jìn)了"兒童世界。一位叔叔說(shuō)：這個(gè)‘兒童世界’里的孩子都是那些生病十分厲害，或者大腦有一點(diǎn)不正常的孩子，包括嬰兒，被父母丟棄的。
到了嬰兒室，我看見(jiàn)有很多嬰兒都得了嚴(yán)重的病，有的嬰兒嘴唇的上方和另一個(gè)鼻孔連在一起，有的得了心臟病。我十分痛恨那些把嬰兒丟棄的父母?jìng)�。我們�?lái)到一個(gè)大廳，那里有一個(gè)很大的舞臺(tái)和一臺(tái)電視機(jī)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊有幾個(gè)十歲左右的小女孩和小男孩呆呆地坐在那里。叔叔說(shuō)：這一些就是大腦有一點(diǎn)不正常的小孩。聽(tīng)叔叔這樣一說(shuō)，我十分心痛。媽媽把一大盒糖拿給了我，讓我把糖發(fā)給他們。他們見(jiàn)我手里拿著一大盒糖，就向我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：姐姐你好！他們伸出手向我要糖，我馬上打開(kāi)蓋子給他們發(fā)糖。糖發(fā)完了他們對(duì)我說(shuō)："謝謝姐姐！
走著走著，我們又來(lái)到一個(gè)房間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩呆呆地坐在一個(gè)角落里，我再仔細(xì)一看，這個(gè)小男孩的一半臉是紅色的。再走進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的男孩在睡覺(jué)，十分可愛(ài)。我十分心痛這些小朋友們，我要伸出熱情的雙手幫助他們。我拿出了積累下來(lái)的兩千多塊錢(qián)捐獻(xiàn)給了這些小朋友們。我心里不禁地唱起了那一首歌：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱我也想對(duì)那些把孩子丟棄的父母說(shuō)：不管孩子一生下來(lái)得了什么重病，他們也是你們的寶貝和親生骨肉啊！你們不能這樣做。
今天是我過(guò)得最有意義的六一兒童節(jié)。
一節(jié)有意義的作文5
“這節(jié)課，我們主要來(lái)討論怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。”林老師鄭重地說(shuō)，“接下來(lái)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這三組的數(shù)據(jù)�！绷掷蠋熥屛覀兯娜诵〗M討論：怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我要負(fù)責(zé)記錄，我讓他們一個(gè)一個(gè)輪流說(shuō)。
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“上課要認(rèn)真傾聽(tīng)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“作業(yè)要自己完成，不要抄襲別人的�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要多讀課外書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“做作業(yè)前應(yīng)該先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。”我把這四條都記錄在一張紙上，還加上了幾條，我們組討論的結(jié)果。
終于到了匯報(bào)的時(shí)候了，我又緊張又高興，緊張的是，因?yàn)槲沂菂R報(bào)員，生怕說(shuō)錯(cuò)了；高興的是終于可以匯報(bào)了。老師讓三、四組先匯報(bào)，因?yàn)槿�、四組比較安靜，我座在第四組。所以很快就輪到我們組。前面的同學(xué)都說(shuō)得非常的精彩，我聽(tīng)得如醉如癡，就快到我們了，我這才清醒過(guò)來(lái)，我給自己鼓足了勇氣。終于到了，我站了起來(lái)，用我最洪亮的聲音來(lái)匯報(bào)，“我們組的結(jié)果是……”終于匯報(bào)完了，我可以松一口氣了。接著聽(tīng)第一、二組同學(xué)的匯報(bào)。
同學(xué)們主要說(shuō)的是，上課要認(rèn)真傾聽(tīng)。林老師也非常同意這一個(gè)觀點(diǎn)。我也是非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。
這節(jié)班隊(duì)課結(jié)束了，卻給我留下了深刻的印象，這節(jié)的班隊(duì)會(huì)課所討論的內(nèi)容我一定要記住，并且把它用在學(xué)習(xí)上。我們一定要好好對(duì)待學(xué)習(xí)！
一節(jié)有意義的作文6
這是一節(jié)讓男女心血來(lái)潮的體育課，也是一節(jié)有意義的體育課。
踢足球，不是普通的踢球，而是跨越男女，比球技的球賽，我異常激動(dòng)。
開(kāi)始踢球了，不說(shuō)廢話，男女各為一組，比賽球技，增進(jìn)友誼。
余成炫一個(gè)大腳，飛踢出去，飛得又高又遠(yuǎn)，好似一顆即將墜落的小行星，劃破天空，直直落在地上，彈了幾下，最終平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，所有的人飛奔過(guò)去，爭(zhēng)著這個(gè)“寶球”滾來(lái)滾去，我一個(gè)飛鏟從中鏟斷，過(guò)球帶人，直奔敵方“大本營(yíng)”，敵方見(jiàn)勢(shì)不妙，蜂擁朝我奔來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，傳球給最近的戚瀟威，他過(guò)五關(guān)，斬六將，進(jìn)一球！“耶，戚瀟威真棒。大家都在表?yè)P(yáng)他，可不知哪位同學(xué)竟然無(wú)意絆倒我，摔了個(gè)狗啃泥，我站起來(lái)，搖搖晃晃，把頭一甩，對(duì)自己說(shuō)：“加油！勝利就在前方，不能放棄�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，摸摸手，繼續(xù)與隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，雖然受了重創(chuàng)，但我還是選擇堅(jiān)持。
只見(jiàn)球落在女生的防區(qū)，便帶著球拼命往前沖，人算不如天算，陳浩剛好等著，一不小心就被他給奪走了。本是同根生，相煎何太急。哎！我只好默默地為他祈禱，只見(jiàn)他左閃右閃，躲避女生的搶球行為，可謂是我班一大“球星”，在站場(chǎng)上秀著風(fēng)姿。
女生似乎也不服輸，于是奮起直追，為了追平比分，不惜讓所有的戰(zhàn)士包圍，敵不勝眾，球被她們搶了，我們不斷地?fù)屒颉㈢P球、開(kāi)大腳，還是沒(méi)有進(jìn)一球，��！出線了。女生高呼，男生隊(duì)唉聲嘆氣，這可謂是人心惶惶。就在這千鈞一發(fā)之際，下課鈴聲響了。1：0，我們男生險(xiǎn)勝。
操場(chǎng)上頓時(shí)歡呼起來(lái)……
一節(jié)有意義的作文7
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場(chǎng)，對(duì)我們學(xué)生說(shuō)，同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲，大家一聽(tīng)到是游戲立即來(lái)到了興趣，便七嘴八舌的說(shuō)到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說(shuō)，請(qǐng)大家安靜下來(lái)，操場(chǎng)上剛安靜下來(lái)，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場(chǎng)寫(xiě)了幾個(gè)大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點(diǎn)百思不得其解呢，老師笑著跟我們說(shuō)，你們誰(shuí)愿意自告奮勇來(lái)上來(lái)當(dāng)一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點(diǎn)了幾位同學(xué)一起體驗(yàn)，別看。他們確實(shí)無(wú)比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個(gè)一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開(kāi)始，只見(jiàn)一位同學(xué)用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當(dāng)他好不容易把頭套進(jìn)衣服里，居然迷失了方向，差點(diǎn)摔了，另一位同學(xué)脫外套時(shí)，他幾乎是不會(huì)的，可是用手穿衣服時(shí)就力不從心了，穿衣服結(jié)結(jié)巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費(fèi)了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有這么高啊，他無(wú)可奈何的搖了搖頭，這不只不過(guò)是一個(gè)小游戲。
卻告訴了我們一個(gè)道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
一節(jié)有意義的作文8
昨天老師就說(shuō)，今天要有客人來(lái)聽(tīng)課，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很正常的一件事，但是老師還沒(méi)說(shuō)完，老師接著說(shuō)，明天來(lái)的可是特殊的客人，那就是從美國(guó)來(lái)的客人，老師說(shuō)完了以后，我們都非常的激動(dòng)，因?yàn)檫�是第一次有外國(guó)的朋友來(lái)到我們學(xué)校來(lái)聽(tīng)我們班的英語(yǔ)課，我感到非常的高興，同學(xué)們也都非常盼望著今天的到來(lái)。
今天終于來(lái)了，上操的時(shí)候，李校長(zhǎng)就把那五位外國(guó)朋友帶到我們的操場(chǎng)，我們要把我們做的‘七彩陽(yáng)光’最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓那些外國(guó)朋友看看我們中國(guó)的小孩子做的廣播體操，我想著那些外國(guó)朋友應(yīng)該看了我們的操會(huì)很高興吧。竟然出乎了我的意料，那些外國(guó)朋友跟我們一起做起了廣播體操，我們都很快樂(lè)。然而，第三節(jié)課我也不怎么擔(dān)心了，因?yàn)樗麄兒軣崆�，我也不怎么害怕了�?/p>
終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，Ms康給我們講了一些注意事項(xiàng)，不到5分鐘，那五位“面熟”的外國(guó)朋友來(lái)到了我們的教室，我們以熱烈的掌聲歡迎了他們，他們也非常高興來(lái)到我們班。Ms康開(kāi)始講課了，那幾位美國(guó)客人非常有禮貌，老師讓我們站起來(lái)的時(shí)候，他們也站起來(lái)，怪不得是美國(guó)人呢，以前邢老師給我們講了一些有關(guān)美國(guó)人禮貌的故事，老師說(shuō)的真對(duì)啊。接著Ms康讓幾位外國(guó)朋友上來(lái)做一下互動(dòng)，還讓我們教了他們一些中文，教了：你好等等。
最后，Ms康讓我們給那些外國(guó)朋友一些聯(lián)系方式，這堂課就結(jié)束了。我還跟外國(guó)朋友合影了呢！
這堂課可真有意義��！
一節(jié)有意義的作文9
今天我們要一起去萊河奶場(chǎng)，我們戴著黃色的校帽，舉著紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐著車(chē)去了奶場(chǎng)。
同學(xué)們?cè)谲?chē)上就激動(dòng)地又蹦又跳。經(jīng)過(guò)20分鐘的車(chē)程，我興高采烈地來(lái)到了奶場(chǎng)，剛進(jìn)了奶場(chǎng)，不知誰(shuí)的眼比夜里的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現(xiàn)在我們眼前。它們有的站立不動(dòng)好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡覺(jué)。
我們高興地喊著：“看那頭牛多大！”老師對(duì)我們說(shuō)：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師它們沒(méi)有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開(kāi)心的時(shí)候，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了一聲“哞”的慘叫，我們順著聲音走了過(guò)去，只見(jiàn)一只奶牛大睜著眼，四個(gè)蹄子被繩子捆住了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們?cè)谀抢锟粗环昼�、兩分鐘……不久，牛又站了起�?lái)，真是虛驚一場(chǎng)。
后來(lái)我們的導(dǎo)游告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產(chǎn)奶五十斤左右。接著，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的制作過(guò)程，后來(lái)，我們每人喝了一杯牛奶。
通過(guò)這次參觀，我還知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有豐富的礦物質(zhì)，是人體鈣的最佳來(lái)源，以后我一定要多喝牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
奶牛為了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學(xué)習(xí)。
一節(jié)有意義的作文10
上星期四的一節(jié)課 ，我們班用汗水換來(lái)了一個(gè)深刻的道理.
這天是星期四，又是雙周，下午第三節(jié)課是活動(dòng)課。往常的活動(dòng)課，都是做些打羽毛球，跳繩之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，可今天卻不一樣了。在我們的隊(duì)伍旁的空地上，一條粗繩子孤零零的躺在地上。同學(xué)們一下子明白了，隊(duì)伍一下子沸騰起來(lái)：男生們摩拳擦掌，不是對(duì)天發(fā)誓，就是活動(dòng)手腳。你別以為我們班的女生都是嬌生慣養(yǎng)的大小姐，我們不出聲，可我們心里已經(jīng)有數(shù)了。
一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了繩子的“腰”上。我們班的女生比男生多約一被，所以，老師把我們女生分成了兩隊(duì)分別與男生比。隨著老師一聲“開(kāi)始”的命令，第一組女生與男生開(kāi)始了激烈的“斗爭(zhēng)”。只見(jiàn)他們各各都漲紅了臉，豆大的汗珠順著額頭往下直滴。我們?cè)谝贿吰疵佑凸膭�，吶喊助威。��！紅領(lǐng)巾向著男生們那邊偏啦！加油！唉！我們輸了。男生們立刻囂張起來(lái)，連諷刺帶挖苦，“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”直飛的“演講”了一番。氣的我們?cè)谛睦锇蛋蛋l(fā)誓，一定要給他們點(diǎn)顏色看看。隨著一聲命令，比賽又開(kāi)始了。我們化憤怒為力量，用盡全身力氣拼命往自己身邊拉。而我們那得意忘形的對(duì)手，卻擺起了“poss”有的還吹起了口哨。紅領(lǐng)巾偏向我們這邊啦！我們的對(duì)手馬上感到力不從心，開(kāi)始拼命拉繩子。加油！加油！��！我們贏啦！校園里頓時(shí)回蕩著我們的歡呼聲。在一看我們那剛才還興高采烈的對(duì)手：哈哈！他們像霜打的茄子似的―――全蔫了！
通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們明白了：我們的學(xué)習(xí)生活就像這場(chǎng)比賽，第一個(gè)笑的不一定能笑到最后，你成功了，卻驕傲了，那么你的成功一定不會(huì)是永恒的。我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔焕�，才能獲得永恒的成功，才能笑到最后。
一節(jié)有意義的作文11
早晨，我和同學(xué)吃完早餐后高興來(lái)到了課室。我們知道，今天又到了周報(bào)評(píng)講課了。
上課時(shí)間快到了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了上課用品。鈴聲響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，用手拍了幾下，教室一下子安靜了下來(lái)，大家把目光都集中到了張老師的身上。張老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)，我們這節(jié)課主要內(nèi)容是每周一稿的評(píng)講課”。哇!下面的同學(xué)一聽(tīng)就心里開(kāi)心地叫了起來(lái)。老師接著說(shuō)，他會(huì)請(qǐng)上周評(píng)上優(yōu)秀佳作的小作者到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，抽到的人可以領(lǐng)一張“優(yōu)先刊用卡”。這“優(yōu)先刊用卡”意味著下周的.周報(bào)可以有自己的文章啊。頓時(shí)教室里響起熱烈的掌聲。同學(xué)們都為能上去抽獎(jiǎng)的小作者高興，同時(shí)也希望自已能被抽到，好在下一周的報(bào)紙上能發(fā)表文章。在一陣的歡呼聲中，優(yōu)秀佳作的小作者開(kāi)始抽了�！俺槲业�!”“抽我的!”喊聲此起彼伏。盡管最后并沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)幸運(yùn)被抽到，但大家還是非常高興的。
同學(xué)們好喜歡上周報(bào)評(píng)講課。這“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”是我們班的特色，是只有我們四(26)班才有的。只要是將我們身邊每天發(fā)生的事都記錄下來(lái)，在周末時(shí)將“每日一得”寫(xiě)詳細(xì)來(lái)，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就被保存下來(lái)了，而且她還提高我們的寫(xiě)作水平。
一節(jié)課很快就過(guò)去了。早日成為周報(bào)上的小作者，我也要加油啊!
一節(jié)有意義的作文12
冬天已經(jīng)來(lái)臨，在這寒冷的冬天里，雪當(dāng)然是必不可少的啦！前不久，就下了一場(chǎng)雪，雖說(shuō)下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。
我猶記得那個(gè)星期六，我正巧去上素描課，畫(huà)著畫(huà)著，朱老師突然說(shuō)道：“孩子們，下雪啦！”
“什么？下雪了？”“哇塞，真的在下！”一時(shí)間，大家都沸騰了起來(lái)�！安蝗缥覀冞@節(jié)課就不畫(huà)素描了吧，我們來(lái)畫(huà)雪，比比誰(shuí)畫(huà)的最逼真�！敝炖蠋熞贿呎f(shuō)一邊搬來(lái)了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。
開(kāi)始畫(huà)雪了，我先用藍(lán)色的彩鉛涂了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點(diǎn)白顏料，對(duì)準(zhǔn)畫(huà)紙，輕輕拍打筆桿，畫(huà)面上就出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白色。這樣，我的雪就畫(huà)好了。
接下來(lái)，到了評(píng)選環(huán)節(jié)了。嘿嘿，我的畫(huà)技雖然也不是那么高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最后，果然不出所料，我得了第一名！
眼看時(shí)間還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間，老師又拿來(lái)了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想干什么呢？
“那么既然還沒(méi)有到時(shí)間，我們就來(lái)做一頂圣誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，卷成上尖下圓的形狀，然后……我們一步一步按照老師說(shuō)的做，終于做成了一頂圣誕帽。
這真是一節(jié)勞逸結(jié)合、又有意義的素描課！
一節(jié)有意義的作文13
許志宏老師是師院附中一名地理老師。
今天，我們班有幸可以代表十二中來(lái)聽(tīng)她的課。她，二十歲左右，年輕貌美，穿著紫色的毛衣，更是美�。�
“你們知道為什么發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)都比較緩慢，而農(nóng)村的人卻每家每戶都有好幾個(gè)孩子嗎？”這時(shí)田宇鵬的回答令我們?nèi)珗?chǎng)人都捧腹大笑了�！耙�?yàn)檗r(nóng)民都覺(jué)得多一個(gè)人便會(huì)為家里多一份經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，所以就越生越窮，越窮越生�！本鸵痪湓溨C的話還贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲呢！為了證明了口多了好不好，我們還做了一個(gè)小游戲。請(qǐng)十二位周學(xué)上講臺(tái)，分為兩組，一組是十個(gè)人，另一組就只有兩個(gè)人。緊接著，老師分別把兩個(gè)桔子送給兩個(gè)組的同學(xué)。這樣，我們就可以清楚地看到人少的一組，每人吃了桔子1/2，而人多的一組則每人只吃一瓣桔子，從這點(diǎn)來(lái)看人口多了是不怎么好。而換個(gè)角度去思考，在同樣大的區(qū)域內(nèi)，人多總是比人少打掃的要輕松，迅速吧！
不少同學(xué)的話還給我們帶來(lái)了不少的歡樂(lè)呢？像楊啟新、解家祺、宋家鈺……其中最典型的要數(shù)寧家鈺的了。他認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)位越高，生的就應(yīng)該越多，當(dāng)時(shí)，教室內(nèi)便沸騰了！
同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，許老師還有好禮相送。這個(gè)老師非常和藹。一開(kāi)始，電腦出現(xiàn)了些小問(wèn)題，她說(shuō)：“連它都欺負(fù)我，你們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我呀！”看到這么美麗、和藹可親的老師，我們當(dāng)然是說(shuō)：“不會(huì)”嘍！
這堂生動(dòng)、有趣的地理課在同學(xué)們的不情愿、在活躍的氣氛中結(jié)束了。這堂課我們十二中，為我們零五三零班爭(zhēng)了光，我們都很喜歡這個(gè)老師也都很留戀這堂課。
一節(jié)有意義的作文14
今天上午，上課間操的時(shí)候，李校長(zhǎng)告訴我們有一些美國(guó)人來(lái)到了我們的潘南小學(xué)，而且，還是一些大學(xué)生。我們把我們的“七彩陽(yáng)光”的廣播操獻(xiàn)給了客人們，他們也露了一手，在前面表演了一下，我們同學(xué)感覺(jué)很好玩，哈哈大笑了起來(lái)。康老師還對(duì)我們說(shuō)：“它們還會(huì)聽(tīng)我們講一節(jié)英語(yǔ)課。”聽(tīng)了之后，同學(xué)們更高興了。我心想：和外國(guó)人一起上一節(jié)英語(yǔ)課，多么有趣��！這肯定不是一節(jié)平凡的英語(yǔ)課。
上完課間操，我們回到了教室，老師又一次告訴了我們注意事項(xiàng)，不到5分鐘，客人就來(lái)了。我們都鼓起了熱烈的掌聲，客人們也非常高興，我們真是歡聚一堂。開(kāi)始上課了，老師在白板上放出了一些城市的照片以及英語(yǔ)的讀法，老師問(wèn)我們?cè)趺醋x，大家都積極地舉手，我們班的大部分同學(xué)都說(shuō)的很好。外國(guó)人也跟著讀，他們比我們讀的流利多了。我們站起來(lái)唱歌曲，他們也起來(lái)和我們一起來(lái)唱。
我們還學(xué)習(xí)了方向的位置，老師讓我們先讀方向的名稱，然后再加上一個(gè)在哪里這樣的英語(yǔ)詞組。老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)隨便說(shuō)一個(gè)方向，其他的同學(xué)來(lái)指，美國(guó)的朋友比我們指的快。
過(guò)了一小會(huì)兒，老師發(fā)給我們的紙就起上作用了，我采訪了一位我身邊的一位女的美國(guó)朋友，她給我做了很直爽的回答。有的時(shí)候，她問(wèn)我一個(gè)用英語(yǔ)的問(wèn)題，我就回答不上來(lái)了，我沒(méi)有英語(yǔ)的名字，所以只能用漢語(yǔ)的來(lái)跟他說(shuō)了。
最后的時(shí)候，有一個(gè)女的外國(guó)朋友來(lái)學(xué)我們中國(guó)的漢語(yǔ)，學(xué)的非常不錯(cuò)，我們鼓起了熱烈的掌聲。還有一個(gè)男的外國(guó)朋友跟我們說(shuō)了他們住的地方。我們班的一些同學(xué)還在上面表演了中國(guó)歌，外國(guó)朋友也把他們的外國(guó)歌曲獻(xiàn)給了我們。臨走前我把我的一個(gè)紀(jì)念品給了外國(guó)的朋友。
英語(yǔ)課結(jié)束了，外國(guó)朋友也走了，我們也很思念他們。
一節(jié)有意義的作文15
今天下午，外面下著傾盆大雨，村里的小河頓時(shí)變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風(fēng)暴雨去格瑞特學(xué)英語(yǔ)。
剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫著，我三步并作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。哇，今天好不可思議！只見(jiàn)一個(gè) 外國(guó)老師側(cè)著身子，就像一只”螃蟹“一樣走進(jìn)了外面的教室，逗的我們哭笑不得。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我仔細(xì)打量著這位外國(guó)老師。只見(jiàn)她穿著一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看著是那么的祥和。只見(jiàn)她和顏悅色地說(shuō)：”你們好（hello）！“全體同學(xué)也異口同聲地說(shuō)：”你好（hi）！“然后，我們便進(jìn)入正題了。老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：數(shù)字里面有4的就拍手，有7的就拍頭。游戲開(kāi)始了，老師叫我們?nèi)w起立。我們一個(gè)個(gè)從1（one）一直數(shù)到30（thirt），誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就坐下去。一場(chǎng)激烈的對(duì)決以后，有兩個(gè)人勝利了，老師獎(jiǎng)給他們一人一個(gè)大博士，游戲結(jié)束了。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，跑下樓梯，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語(yǔ)課。我喜歡這個(gè)既風(fēng)趣又幽默的外國(guó)老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！
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