老師，對(duì)不起作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的老師，對(duì)不起作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，對(duì)不起作文1
從一年級(jí)開(kāi)始，我所在的這個(gè)班就是全校出名的差班，班里有許多頑皮、不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)。我們班換過(guò)好幾次老師，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“二班的學(xué)生真難教！”
因?yàn)槲覀儼嗵珌y，幾乎沒(méi)有哪個(gè)老師愿意去我們班里受氣。從一年級(jí)到四年級(jí)，我們班換了八個(gè)班主任，都是因?yàn)樗齻儾幌朐俳涛覀�。在這個(gè)時(shí)候，付老師主動(dòng)提出要做我們班的班主任。
付老師是學(xué)校里最優(yōu)秀的老師之一，我們班那些調(diào)皮又頑劣的同學(xué)知道又要換老師之后，紛紛在背后講她的壞話(huà)，都說(shuō)她只是為了在校長(zhǎng)面前顯示自己，才提出帶我們班。還有幾個(gè)學(xué)生甚至打算搞惡作劇來(lái)給她一個(gè)下馬威，讓她離開(kāi)我們班。就連作為衛(wèi)生委員、班干部一員的我也懷著幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)，等著有好戲看。
開(kāi)學(xué)第一天，付老師很溫柔地對(duì)我們講話(huà)，沒(méi)有過(guò)分嚴(yán)厲地對(duì)待我們�？墒悄菚r(shí)的我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，那些調(diào)皮的同學(xué)恐怕根本不會(huì)在意她怎么對(duì)我們，即使在意，也只會(huì)覺(jué)得她是裝模作樣。他們用膠水把老師的裙子粘在椅子上，讓她難堪，還當(dāng)著她的面竊竊私語(yǔ)。
可是，寬容的付老師根本就沒(méi)有怪罪我們，而是一如既往地上課，只是在后來(lái)的班會(huì)課上語(yǔ)重心長(zhǎng)地和大家講道理。我和許多同學(xué)都感到奇怪，因?yàn)槿绻麚Q了以前教我們的那些老師，早就會(huì)去報(bào)告年級(jí)主任和校長(zhǎng)，替自己出一口氣了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，付老師是想給我們一次機(jī)會(huì)，可是大家還是沒(méi)有理解她的用心。她的忍讓只是換來(lái)了許多同學(xué)的得寸進(jìn)尺。我雖沒(méi)有帶頭做惹她生氣的事情，但也和其他同學(xué)一樣每天得意地討論著事情的“進(jìn)展”，以為這樣就可以氣走老師。
后來(lái)有一天，校長(zhǎng)親眼看到了班級(jí)里的亂象。我們都做好了接受懲罰的心理準(zhǔn)備，但是，付老師竟挺身而出，主動(dòng)維護(hù)我們，讓我們班免受了懲罰。
那之后，我們終于漸漸想通了，好像是自己太任性了，故意傷害老師，可是老師卻每次都選擇原諒我們，再多給我們一次機(jī)會(huì)。
終于，我們班變了，不再是別人眼中的差班，不再故意違反紀(jì)律。因?yàn)槲覀兠靼祝荒芄钾?fù)老師對(duì)我們的良苦用心。
可是偏偏在那個(gè)時(shí)候，付老師因?yàn)閻?ài)人調(diào)動(dòng)工作到另一個(gè)城市，離開(kāi)了我們學(xué)校。我們和她失去了聯(lián)系，甚至都還來(lái)不及對(duì)她說(shuō)一句道歉的話(huà)。如果有機(jī)會(huì)，我真的想對(duì)付老師說(shuō)：老師，對(duì)不起！我們當(dāng)年太任性了，傷害了您的心！
老師，對(duì)不起作文2
老師，您是一只蠟燭，流下是你滾燙的熱淚，燃燒是您稀有的生命；老師，您是一位辛勤的園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，現(xiàn)在又即將送走我們這一屆；您與我們雖然都是彼此人生中的過(guò)客，但是，您卻是一位對(duì)于我重要的人，您的身影早已深深地印刻在了我的心中。有時(shí)讓你為我擔(dān)憂(yōu)，為我操心，我事后經(jīng)常感到過(guò)意不去，當(dāng)看到你頭上平添的幾根銀絲，我知道你都是為了我們好。
老師，我想和您說(shuō)聲對(duì)不起！我在這六年的時(shí)間里給您添了不少的麻煩！你卻對(duì)我一直循循善誘、諄諄教導(dǎo)，給了我很多次機(jī)會(huì)，就算我執(zhí)迷不悟，您也依然耐心地教導(dǎo)我一兩句，您總是對(duì)我很寬容。
記得有一次，我考試考砸了，有幾道題原本都是不應(yīng)該錯(cuò)的，而我卻因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)了，老師您對(duì)我半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)，你的計(jì)算可真的是“打靶”��！我看到了老師眼中那正在熊熊燃燒的烈火，可是老師在上課時(shí)卻一直沒(méi)有說(shuō)我。當(dāng)在下課鈴聲響起的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單地單獨(dú)找到我跟我溝通，下課后去你辦公室。到了你的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我以后一定要認(rèn)真仔細(xì)，看著老師那深切的目光，我咬著下嘴唇頻頻點(diǎn)頭。
老師，您是我小學(xué)生涯的一位知心朋友；也是我的一位親人；有人說(shuō)：您是培養(yǎng)著國(guó)家的棟梁。我卻要說(shuō)，您就是我迷惘時(shí)的燈塔；正是有您，照亮我們走出困惑、通向希望的路。
還記得那次，您給我當(dāng)“小輔導(dǎo)員”的機(jī)會(huì)，讓我去輔導(dǎo)一位后進(jìn)生同學(xué)�？晌也](méi)有教得那么用心，只是給她出了一些題目做，然后自己就在旁邊寫(xiě)自己的作業(yè)；她寫(xiě)完后，我也只是瞥見(jiàn)一下，草草地應(yīng)付了事，就又給她布置一些題目，就讓她回家了。之后得知那位同學(xué)又在您那里重新輔導(dǎo)了一次，您事后并沒(méi)有責(zé)怪我，只是略有暗示地在班上強(qiáng)調(diào)：做每件事，都應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能浮躁應(yīng)付，這樣任何一件小事都做不好，怎么以后做大事呢？你的話(huà)語(yǔ)雖沒(méi)對(duì)著我說(shuō)，但句句扎入我的內(nèi)心，鞭策我以后應(yīng)該耐心地做好每次您布置的任務(wù)。
老師，我想鄭重的對(duì)您說(shuō)聲，對(duì)不起！我沒(méi)有按照您說(shuō)的做，辜負(fù)您的期望。老師，您請(qǐng)看我的行動(dòng)吧，我一定不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的關(guān)懷！
老師，對(duì)不起作文3
年少無(wú)知的自己曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)許多事情，但是讓我耿耿于懷的就是對(duì)陳老師的那一次，我真的想說(shuō)一句“陳老師，對(duì)不起”。
我的高中跟其他人的高中是不一樣的，因?yàn)橹锌汲煽?jī)的原因，我沒(méi)有進(jìn)入一所正常的高中去學(xué)習(xí)，而是進(jìn)入了一所職教高中，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)課程。
我們班的專(zhuān)業(yè)課老師是一位姓陳的老師，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好，性格也特別好，在同學(xué)們面前，從來(lái)都是一副很安靜很慈祥的樣子，陳老師講起課來(lái)也是非常的溫柔，對(duì)于我們不懂的地方，總是反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的去講，而且在課下的時(shí)候，如果你有不明白的地方找到陳老師，陳老師一定會(huì)為你認(rèn)真的解答。而且陳老師特別希望學(xué)生可以私下找她去問(wèn)一些問(wèn)題，她認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)生的上進(jìn)心。
我在班上，平時(shí)不是一個(gè)省心的學(xué)生，但是一般的時(shí)候也不會(huì)惹出一些禍來(lái)，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭(zhēng)執(zhí)。
那一天陳老師在講課，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來(lái)，叫我回答問(wèn)題，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”，冷言冷語(yǔ)的回答了陳老師，陳老師聽(tīng)到后說(shuō)：“你怎么不知道呀？我剛剛講過(guò)的！”“我說(shuō)不知道，就是不知道哪有你那么多話(huà)！”這是我第一次頂撞了陳老師，可能是由于剛剛睡醒的原因。這時(shí)候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型，“你睡覺(jué)還有理了你這是什么態(tài)度？你這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度嗎！”這時(shí)候我又反駁道：“怎么啦？你管得著我嗎！”這一句話(huà)徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我，卻又把剛剛抬起的手落了下去，只能說(shuō)了一句：“你出去給我站著去，好好反想，反想！”，隨后我不但沒(méi)有出去，而是猛的坐在了自己的座位上，繼續(xù)趴上睡覺(jué)了，這時(shí)候陳老師非常的無(wú)奈，扭頭就走出了教室，連課也沒(méi)有繼續(xù)上下去。
這件事一直深深的影響著我，也使我于心不忍，陳老師對(duì)我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師，我真的對(duì)不起你，真的要跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，面對(duì)你的時(shí)候我不敢說(shuō)出這句話(huà)，只能用這種形式跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，希望你能理解我，希望你能原諒我。
陳老師是我一直尊敬的人，可是因?yàn)檫@一次事情，我卻再也不敢面對(duì)陳老師，只能希望陳老師大人不計(jì)小人過(guò)，能夠原諒我。
陳老師你放心，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課，再也不會(huì)與任何一位老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
陳老師，對(duì)不起。
老師，對(duì)不起作文4
親愛(ài)的老師們，在這教師節(jié)里我首先要跟你說(shuō)聲謝謝你。謝謝你們6年來(lái)無(wú)微不至的照顧，謝謝你們像對(duì)待親生孩子一樣對(duì)待我們，謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā)，真的謝謝...
這6年來(lái)，我們遇到過(guò)許多挫折但也遇到許多快樂(lè)的事情，上課是師生，下課是朋友。
記得有一次，我們提前給黃老師過(guò)生日，是占用其他課的時(shí)間的。那次過(guò)的很簡(jiǎn)陋，很簡(jiǎn)單，沒(méi)有可口的蛋糕，沒(méi)有發(fā)光的蠟燭，沒(méi)有多么隆重的儀式和裝飾，就是用同學(xué)們沾滿(mǎn)墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕，一個(gè)價(jià)廉的禮物當(dāng)成了最耀眼的蠟燭過(guò)了這次生日。但是老師，您當(dāng)時(shí)已經(jīng)哭了，我記得應(yīng)該是第一次在我們面前感動(dòng)的落淚吧。呵呵，真是抱歉，做了這么多年的師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對(duì)待我們，在不知不覺(jué)中了解了我們，你會(huì)考慮我們的感受，包容我們，這是別的老師都無(wú)法做到的事，而您卻做到了，您真是一位細(xì)心的老師...
我還要感謝您的耐心和堅(jiān)持，你會(huì)耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學(xué) ，即使一遍教不好， 一有時(shí)間又重再來(lái)一遍。感謝你每次堅(jiān)持昂首挺胸的站在講臺(tái)上，用洪亮的聲音教我們上課，即使渴了也不喝口水，腳酸了也不做下休息捶捶腳...
除了感謝，還有對(duì)不起...
對(duì)不起，以前都沒(méi)有理解你的苦心，你的付出，常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙?duì)我們兇，為什么要批評(píng)我們，直到閱兵前的那一刻，才明白什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)，什么才是愛(ài)，其實(shí)老師們是每時(shí)每刻都在體現(xiàn)，都在說(shuō)明這個(gè)道理，就是我們不明白 ，現(xiàn)在明白了，我想是該好好珍惜的時(shí)刻了...
還有韋老師，我也是讓你傷透心了吧？常常不完成作業(yè)，常常出爾反爾，每次看到您在課堂上落淚，我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了，但是都因?yàn)閼卸`背自己的諾言，現(xiàn)在我真的是下定決心要改了，請(qǐng)老師們?cè)俳o我個(gè)機(jī)會(huì)吧....
教師節(jié)，沒(méi)有什么豪華的禮物，因?yàn)槲镔|(zhì)的東西都會(huì)被時(shí)間給淡忘掉的，我認(rèn)為師生們的記憶才是長(zhǎng)久的、永恒的..
祝所有的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，對(duì)不起作文5
在爐火熊熊燃燒的蒸爐里，在毫無(wú)實(shí)用的動(dòng)員中，無(wú)休止絞盡腦汁地寫(xiě)寫(xiě)算算，然后松一口氣交上去。不多笑，也不再鬧。和樓下的老爺爺一樣，等待一日的解脫。
這樣的畫(huà)面每年重演，也就麻木了那份緊張，甚至連絲絲認(rèn)真也吝嗇給予。
“嘭！”同樣被嚇到的窗戶(hù)還未停止震動(dòng)，用不可思議的力度重重摔上的門(mén)又被迅速?gòu)楅_(kāi)，上一秒滿(mǎn)堂興風(fēng)作浪的瞌睡蟲(chóng)這一秒全跑的沒(méi)影，昏昏欲睡的我們清一色換上了茫然訝異的面龐。
完了完了，正值小升初最緊要的當(dāng)兒，卻把老師給氣跑了，最要命的是下節(jié)依然是劉老師的語(yǔ)文課，她已經(jīng)非常努力的使課堂變得有趣，現(xiàn)在，她肯定非常非常失望吧！
我發(fā)誓，在自己心里上課鈴從來(lái)沒(méi)有這么動(dòng)聽(tīng)過(guò)，同學(xué)們紛紛寄予它太多期望，每個(gè)人都殷切地盯著門(mén)口，迫切希望熟悉的身影能推開(kāi)熟悉的門(mén)，這份心情就好像誠(chéng)懇的教徒想要親自感謝耶穌。
縱使再誠(chéng)懇，信徒也一定不可能見(jiàn)到上帝，但是，完全遜色于他們的我，卻迎來(lái)了自己所向往的伊甸園。
“伊甸園”心情還不好，嘴巴抿得緊緊的，拿了一套重要的卷紙，并不修長(zhǎng)的指關(guān)節(jié)微微的發(fā)白，下巴貼著胸口，絲毫看不見(jiàn)她的神情。一定隱忍著什么吧，其實(shí)真的挺對(duì)不起老師的，真的是我們不對(duì)......
等一下，老師好像不只是生氣！
只見(jiàn)她緩緩地走上講臺(tái)，一言不發(fā)，微微抬起頭，略略垂瞳。并不薄的一摞卷紙輕輕躺在桌面上，之前因憤怒散落滿(mǎn)桌的粉筆頭被輕輕送回紙盒，覆蓋著薄薄一層粉筆灰的桌面被一絲不茍地擦干凈，完全整齊的書(shū)又被整理了一遍。手背抹了抹鼻尖，接觸過(guò)的地方紅光泛著。
老師是在哭，她真的哭了，為什么呀?果然是因?yàn)槲覀兲^(guò)分嗎？
她深吸了一口氣，然后又下定決心似的，抬起頭，掠了掠鬢角的細(xì)發(fā)，嘴巴一撇，輕輕地開(kāi)口：“對(duì)不起，我真的是希望你們好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起，我還是和你們一起努力�！彼樕奔t，像鄰居家做錯(cuò)事苛求原諒的小孩�？蓱�(yīng)該被原諒的是我們呀，真正犯錯(cuò)的孩子呀。
我不知道別的同學(xué)心里怎么想，我只知道正上著課會(huì)有人突然站起來(lái)，睡眼朦朧的打哈欠，站個(gè)幾分鐘又精神抖擻的坐下，一切如常地繼續(xù)做自己的事。
對(duì)不起，炎炎夏日里你費(fèi)盡的心思……
老師，對(duì)不起作文6
9月10日，一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了，每年的這個(gè)日子，我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪我的老師——李老師。
李老師長(zhǎng)得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)！
記得在上中班的時(shí)候，那是一節(jié)活動(dòng)課，我一直在把玩著手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來(lái)的，珠子小小的，非常光滑，我一會(huì)摸摸珠子，一會(huì)拉拉串著珠子的細(xì)繩，好奇于珠子怎么串起來(lái)的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現(xiàn)了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問(wèn)：“珠子是誰(shuí)帶來(lái)的？這多危險(xiǎn)�。∫切∨笥岩徊恍⌒牟壬先�，不摔跤才怪！”我手心里緊緊地拽著那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇著我們吧，老師竟然沒(méi)有再追問(wèn)下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那么小，就讓它們呆在我的鼻孔里吧，于是我順手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔里消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來(lái)。李老師聽(tīng)到哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？多多�！蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō)：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老師也著急了起來(lái)，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見(jiàn)了。李老師，我會(huì)不會(huì)死�。俊闭f(shuō)完，我又放聲大哭起來(lái)。“別哭，孩子，別哭，老師帶你去醫(yī)院看看！”李老師安慰著我說(shuō)。
匆忙地安排了一下課務(wù)，李老師就騎上摩托車(chē)帶著我直奔醫(yī)院。在醫(yī)院里，李老師不停地問(wèn)我：“難受嗎？難受嗎？”做B超，拍片，李老師帶著我跑動(dòng)跑西地忙碌著，只等到醫(yī)生說(shuō)在食道，氣管等處都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常后，李老師才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，摸著我的頭說(shuō)：“你把我給嚇壞了，以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，李老師還電話(huà)通知了媽媽?zhuān)嬖V了她事情的來(lái)龍去脈，并一再?lài)诟缷寢專(zhuān)^察我身體的異常。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這里，在這教師節(jié)里，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細(xì)心照顧，更要對(duì)你說(shuō)聲“老師，對(duì)不起，當(dāng)初，讓你受驚了！”
老師，對(duì)不起作文7
我們親愛(ài)的、敬愛(ài)的梁老師：
老師好！我們知道我們做錯(cuò)了，希望老師不要對(duì)我們失望。我們行為的確太、太、太過(guò)分了，同學(xué)們的做法已經(jīng)深深傷害到老師您的心，請(qǐng)老師您原諒我們吧！
我們可能太不懂事了、太沖動(dòng)了吧。老師別生氣了，大家都知道是自己錯(cuò)了，一定改!我們也還是一群不乖的小孩，老師，我們?cè)谶@里再次給您道歉了!在聯(lián)名書(shū)上的語(yǔ)言給你帶來(lái)的不快，請(qǐng)諒解!
我們真的不是很討厭你，也許大家有點(diǎn)意見(jiàn)，我們不希望您知道發(fā)起人的名字，所以希望您不要再調(diào)查了，過(guò)去的事情，老師可以讓它過(guò)去嗎?
當(dāng)我們看見(jiàn)老師那雙紅了的眼睛，我們知道，老師您昨晚一定沒(méi)有睡好，因?yàn)槟恢焙芎苤匾曃覀�，每天都早�?lái)晚歸，不忘疲憊地關(guān)注、關(guān)心我們，怕我們?cè)谀骋环矫孀龅貌缓茫欢覀儏s不理解你的我們的愛(ài)，所以您一定很傷心，對(duì)不起，老師，害您替我們傷心了！老師，對(duì)不起！
在星期三，在英語(yǔ)課堂上由于某些同學(xué)上課違反紀(jì)律，導(dǎo)致英語(yǔ)老師停下來(lái)不講課，就在那時(shí)候你到班上巡堂，那時(shí)你就生氣了，大量地罰抄了我們，那時(shí)同學(xué)的情緒也非常激動(dòng)，班長(zhǎng)因?yàn)榭茨阏跉忸^上，所以不敢與你溝通。在那天晚上，網(wǎng)站上也抄得很熱，同學(xué)們都議論紛紛。再到星期四早上，某些同學(xué)就開(kāi)始組織聯(lián)名起訴您。看著班上的情況，我想您一定痛心了，被這一現(xiàn)象給驚呆了。我們不知道您是怎么想的，只是知道您對(duì)我們失望了。在那信交給學(xué)校后，我們都后悔莫及，我們知道您的出發(fā)點(diǎn)是為我們好，可是由于我們沒(méi)能與你妥善溝通，所以造成這一切的一切。
對(duì)不起，梁老師，我們錯(cuò)了！真的錯(cuò)了！請(qǐng)老師不要對(duì)我們失望，我們反省了自己的行為的不對(duì)！過(guò)分了！對(duì)老師們不公平！同學(xué)說(shuō)：“看著老師紅了的眼睛、激動(dòng)的言語(yǔ)、氤氳的霧氣，我都快哭了！”
對(duì)不起，老師！我們錯(cuò)了，希望老師原諒我們，繼續(xù)關(guān)心我們，繼續(xù)愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)我們做錯(cuò)什么事了，您可以像我們的家長(zhǎng)一樣，把我們當(dāng)成自己的孩子關(guān)愛(ài)我們！
對(duì)不起，梁老師！
對(duì)不起您！
我代表全班同學(xué)祝您
工作順順利利，
生活開(kāi)開(kāi)心心，
事業(yè)蒸蒸日上，
身體健健康康。
您的學(xué)生：×××
10月19日
老師，對(duì)不起作文8
老師就像是辛勤的園丁，而我們這群學(xué)生，便是花園里綻開(kāi)著的美麗鮮艷的花朵。所以，我要向我尊敬的語(yǔ)文老師——邱老師說(shuō)一聲，謝謝您！可是，同時(shí)我也要說(shuō)一聲：“對(duì)不起，邱老師！”
星期五下午上學(xué)，上課之前您就來(lái)到了課室。因?yàn)檫�有一個(gè)星期就期末考了，所以您的手中拿著一疊剛復(fù)印好的試卷，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我看到您微笑了，心里也感到十分高興。
過(guò)了一會(huì)兒，您又生氣地進(jìn)來(lái)了，還說(shuō)到：“你們是真傻還是假傻！難道你們都不知道我在暗示著你們嗎？出去！你們都給我收拾好書(shū)包滾出去！滾出這個(gè)課室！你們不配當(dāng)我的學(xué)生，不配當(dāng)五一班的學(xué)生！都給我滾！快！”我驚呆了，連忙收拾好書(shū)包走到了走廊上。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您發(fā)那么大的火，看來(lái)這次，您生氣極了！老師，看著您那傷心而又生氣的表情，我感到很后悔，我們真的很壞！可是，我們幫不了什么。
后來(lái)，您拿著所有的值日工具，走到走廊里扔了！狠狠地扔在地上。許多老師走到這來(lái)，您都當(dāng)她們透明，繼續(xù)生氣。您又把值日的學(xué)生都叫到課室里，狠狠地罵著。
而我們，在走廊里的同學(xué)，拿出了試卷繼續(xù)做著。我們小聲地嘀咕著：“那些學(xué)生是不是死的啊！怎么就聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么？他們就那么不喜歡勞動(dòng)嗎？”“就是就是！我可是第一次見(jiàn)邱老師那么生氣呢！”“值日的學(xué)生真討厭！竟然把我們尊敬的老師給氣壞了！”“好害怕！邱老師很兇啊！”……我們?cè)谄咦彀松嗟刈h論著，說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
終于，您還是把我們叫會(huì)了課室里。您把心情平息之后，嚴(yán)厲地說(shuō)出：“以后不要再給我看見(jiàn)你們的座位有垃圾，哪怕是一滴塵也不行！要是被我發(fā)現(xiàn)，我可要你把衣服脫了擦干凈！而值日生，要是不準(zhǔn)時(shí)出去掃地的話(huà)，就不要來(lái)當(dāng)五一班的學(xué)生！”我們說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，繼續(xù)做著試卷。頭一次做試卷那么安靜，看來(lái)，大家都在反省著吧？
邱老師，對(duì)不起！對(duì)不起！讓您發(fā)那么大的火了！您的聲音，都變得沙啞了吧？邱老師，您以后不需要為我們操心了，我們會(huì)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生！
老師，對(duì)不起作文9
剛剛踏入初三，我沒(méi)有任何的心理準(zhǔn)備，我只想用初三來(lái)證明我自己，可是對(duì)于我，卻談何容易。
我的性格浮躁，而且做事三分鐘熱度，我又能堅(jiān)持多久�？墒且�?yàn)樗揖磹?ài)的老師，我一次又一次與自己的叛逆戰(zhàn)斗著。
剛剛開(kāi)始，我還是很認(rèn)真的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，大概堅(jiān)持了一個(gè)月吧，我就熬不住了，開(kāi)始敷衍。那個(gè)大課間活動(dòng)是她第一次請(qǐng)我吃毛栗子，雖然有點(diǎn)疼，我知道她是為了我好。
同學(xué)其實(shí)也看在眼里，其他老師批評(píng)我，我總是很不服氣，唯獨(dú)她，我一句怨言都沒(méi)有，我真的很喜歡她。
我跟她的關(guān)系也很好，還經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，她對(duì)我的好，我早已銘記在心。因?yàn)樯险n總是開(kāi)小差，她總是不經(jīng)意的叫我回答問(wèn)題，雖然多數(shù)我都是很惶恐的站起來(lái)，可她也還是原諒了我。眨眼間就迎來(lái)了期中考試，那次考試，我知道，我讓她失望了，因?yàn)橹笏娴臎](méi)有再像之前那樣對(duì)我。為了告訴她，我不是那么差，從來(lái)都不回復(fù)習(xí)的我，竟然在期末考試前看了好幾遍的書(shū)和考卷，或許是老天看到了我臨時(shí)抱佛腳，給了我面子，讓我考好了。當(dāng)我高興地幾乎快要瘋狂的時(shí)候，她卻說(shuō)“你這次只是運(yùn)氣好而已！”，一盆冷水讓我凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的話(huà)很多，經(jīng)常去打擾她，她也跟我說(shuō)過(guò)，只是我總是忍不住的想去和她聊天�；蛟S是為了不讓我傷心，她也就應(yīng)付著我，我可以感覺(jué)到，下學(xué)期的她，變了。雖然還是和以前一樣，喜歡嘲笑我，但是經(jīng)常卻變成了偶爾，我知道她很忙，我卻還要去減少她的休息時(shí)間，“老師，對(duì)不起！”
我想要告訴她，我不會(huì)讓她的付出白費(fèi)，我會(huì)努力地，只是我一次又一次的'輸給了我的叛逆，讓她看到我最最不好的一面。
中考結(jié)束后，我問(wèn)她“畢業(yè)了，您還會(huì)理我嗎？在您心里除了那幾位好學(xué)生，真的有我嗎？”
“你說(shuō)呢，我還是會(huì)理你的，要是沒(méi)你，我早就不理你了�！�
您答應(yīng)過(guò)我，可是現(xiàn)在，在這個(gè)馬上就要開(kāi)學(xué)的日子，您已經(jīng)好久都沒(méi)有理我了，我真的沒(méi)有勇氣去接受更高的教育和挑戰(zhàn)，我真的對(duì)您產(chǎn)生了依賴(lài)性，我真的想您可以繼續(xù)教我。我知道自己的人生要自己去走，他人只是為你指點(diǎn)，不會(huì)替你去走，坎坷也需要我自己去體會(huì)，我只是希望您還可以像以前一樣，偶爾再陪我聊聊。
我去看了我們的聊天記錄，我哭了。我知道我對(duì)不起她，我讓她失望了。接下來(lái)，我一定會(huì)努力的，我敢保證，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了我的叛逆，我希望三年后我可以快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)見(jiàn)您，告訴您，我考上了我理想中的大學(xué)。
老師，對(duì)不起。
老師，對(duì)不起作文10
“老師！”在門(mén)外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進(jìn)王老師的房間。
“嗯，誰(shuí)呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側(cè)過(guò)臉來(lái)，“哦，是小娟呀，快進(jìn)來(lái)！”
我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問(wèn)道：“老師，您的手好點(diǎn)了嗎？”
“沒(méi)事，沒(méi)事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手露了出來(lái)，輕輕地握了一個(gè)拳頭，“你看，沒(méi)事吧！”說(shuō)著爽朗地笑了起來(lái)。
“老師，對(duì)……對(duì)不起！我……我錯(cuò)了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿(mǎn)了滾燙的熱淚。
“小娟，我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該那么苛刻地對(duì)待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。
“不！老師，您沒(méi)錯(cuò)！是我錯(cuò)了！我不該擺班長(zhǎng)的架子，不講道理，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責(zé)罰我是應(yīng)該的！我不該誤解您，記恨您！”我說(shuō)著，熱淚不由得滿(mǎn)溢而出，悄然滑下。
“乖，不哭！”王老師用他厚實(shí)有力的右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評(píng)你的語(yǔ)氣可能重了點(diǎn)，讓你有些接受不了，對(duì)不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。
“老師！我應(yīng)該請(qǐng)求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”
“小娟！我喜歡你是因?yàn)槟闶且粋�(gè)有個(gè)性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個(gè)活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀的你，行嗎？”王老師說(shuō)著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說(shuō)完王老師爽朗地笑了起來(lái)。
“老師，您放心，我決不會(huì)讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說(shuō)著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。
“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”
“對(duì)不起！對(duì)不起！”我忙不迭的點(diǎn)頭道歉，其實(shí)心里早笑開(kāi)了花。
“你這個(gè)小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點(diǎn)我一下我的額頭。
“老師，再見(jiàn)！”我做了一個(gè)鬼臉后轉(zhuǎn)身跑出了王老師的房間，帶著冰釋誤解，雪融愁恨的愉快心情奔向陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)……
老師，對(duì)不起作文11
老師，您是辛勤的園丁，培育著一株株幼苗；老師，您如一本書(shū)，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。您每天馬不停蹄、夜以繼日地工作，還要操心我們的起居生活，真的是太辛苦了。我本來(lái)有一句話(huà)要告訴您，可又是在難為情，以至于讓這件事情深深藏在心底，現(xiàn)在我要向您說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次月考嗎？您在發(fā)卷前告訴我們考試的時(shí)候不要傳小紙條，不要把頭低下書(shū)桌，不然您就當(dāng)做是我們作弊了。
卷子發(fā)下來(lái)以后，我立刻沙沙沙地答卷。忽然我的筆芯沒(méi)油了，我剛低下頭，想從書(shū)柜里找根筆芯的時(shí)候，您走到我跟前來(lái)了：“干什么呢？不要耍你那點(diǎn)小聰明了。作弊！扣20分。”聽(tīng)著您的怒吼，我傷心得哭了：我沒(méi)有作弊啊！我只是找跟筆芯而已��！老師您冤枉我了！可是，您絲毫不給我分辨的機(jī)會(huì)，撂下這句話(huà)，轉(zhuǎn)身回講臺(tái)去了。
中午放學(xué)時(shí)，我忽然在車(chē)棚發(fā)現(xiàn)了您那輛剛買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)，我靈機(jī)一動(dòng)，從地上找了一根尖尖的樹(shù)枝，在您那新車(chē)的輪胎上用力一扎，“哧——”，輪胎扁了。我樂(lè)了：讓您冤枉我！白扣我20分，讓我在媽媽面前抬不起頭來(lái)，現(xiàn)在您也嘗嘗無(wú)過(guò)被罰的滋味吧！
我在偷著樂(lè)呢，您已出了教學(xué)樓門(mén)，正朝車(chē)棚走來(lái)。我急忙躲在一個(gè)高年級(jí)同學(xué)身后，悄悄溜了。走到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，您一臉疑惑地推著車(chē)，走出校門(mén)，進(jìn)了那家修車(chē)店。
下午臨上課時(shí)，您沒(méi)有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。我們班的教室也仿佛變成了一口炸開(kāi)的鍋。忽然校長(zhǎng)推門(mén)而入：“吵什么吵？你們老師呢？”也正在這時(shí)候，您連走帶跑地推開(kāi)了教室門(mén)，氣喘吁吁地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”
“管好你的班才好！上課遲到，這個(gè)月的300全勤獎(jiǎng)，扣了！”校長(zhǎng)說(shuō)完，黑著臉走了。
一下子，我覺(jué)得很不對(duì)勁兒：怎么能動(dòng)不動(dòng)就扣您的錢(qián)呢？而且，是不是因?yàn)槲遗獕牧四能?chē)子，您才遲到的！哎呀！老師，真是對(duì)不起啊！可是我不敢和您說(shuō)出來(lái)，怕您批評(píng)我，讓我的小臉掛不住，更怕您讓我賠你的300塊，那樣我該如何跟媽媽說(shuō)��？就這樣，這件事情在我心里憋了很久。
今天，我要說(shuō)出來(lái)，我要全部告訴您，我要真誠(chéng)地和您說(shuō)：老師，對(duì)不起！
老師，對(duì)不起作文12
老師，我想了很久很久，終于決定把這件一直藏在心里的事兒告訴您。
那是幾年前的一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)榍皟商焐÷湎铝擞⒄Z(yǔ)2號(hào)本的作業(yè)，所以您讓一個(gè)同學(xué)中午給我補(bǔ)默。我上午由于貪玩，結(jié)果把復(fù)習(xí)的事拋在了腦后。時(shí)間不等人，很快便到了中午，同學(xué)幫我默寫(xiě)來(lái)了。我的心提到了嗓子眼兒：好不容易連得了四次“A”，難道就白忙活了嗎？連續(xù)得五個(gè)“A”可是能拿獎(jiǎng)品的呀！想到這兒，我好像被一個(gè)大錘子擊倒在地。我爬了起來(lái)，望望天，然后念了幾聲阿彌陀佛，求求佛祖保佑我。開(kāi)始默了，同學(xué)報(bào)一個(gè)單詞，我就寫(xiě)一個(gè)單詞……“最后一個(gè)！”聽(tīng)到這里，我?guī)缀醣镒×撕粑�，同學(xué)繼續(xù)說(shuō)道，“在……的里面和它的反義詞�！蔽也恢怯捎诩�(dòng)還是別的原因，腦子里竟一片空白，我的臉發(fā)熱，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)壞的念頭閃過(guò)我那一片空白的腦海————偷看�？墒恰墒峭悼词且环N不好的行為呀！唉！算了吧，我是迫不得已呀！就這一次！我終于禁不住獎(jiǎng)品的誘惑，鼓起勇氣朝那兒看去。而正當(dāng)這時(shí)，那位同學(xué)剛好看到了我。我便故作鎮(zhèn)定地向窗外看去，讓他以為我正在看風(fēng)景思考。等他回過(guò)頭后，我立刻把答案寫(xiě)了上去，然后大叫一聲“好了！”當(dāng)我把本子交到您手上時(shí)，您笑呵呵地打上了16個(gè)“√”，笑呵呵地在計(jì)分格里打上了一個(gè)大大的“A”，然后又笑呵呵地轉(zhuǎn)過(guò)頭去拿獎(jiǎng)品。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，那位同學(xué)說(shuō)：“他偷看了！”“沒(méi)有！”也許是出于本能和愛(ài)面子，我立刻否決了�？墒窃�(huà)一說(shuō)出口，我便后悔了，偷看本來(lái)就不對(duì)，現(xiàn)在又說(shuō)謊，豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？我的心怦怦直跳，生怕您追究下去。而您卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)找獎(jiǎng)品，直到把獎(jiǎng)品放到我手上后，才對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“不可能的，你一定是看錯(cuò)了！”然后，您又把頭轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：“對(duì)吧？”我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，僵硬地回到了座位�？粗莻�(gè)令我費(fèi)盡心思得到的獎(jiǎng)品，我心里有說(shuō)不出的慚愧，您是那么信任我，而我卻……想到這兒，我不敢再往下想了，立即把獎(jiǎng)品連同2號(hào)本一同塞進(jìn)了書(shū)包。
事后的幾天晚上，我總回想起這一幕幕，在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)……這時(shí)的我才體會(huì)到偷看與說(shuō)謊的滋味了！就是在寫(xiě)這篇作文前，我還對(duì)這件事耿耿于懷！不過(guò)現(xiàn)在好了，我終于可以把這件事告訴您了！最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”
老師，對(duì)不起作文13
今天，我們六零一班做了一件令自己也很震驚的事——我們上課紀(jì)律差，把老師也給氣跑了！
“你們?cè)僦v話(huà)！”余老師一聲吼，“你們唱不出歌，還講話(huà)！”教室里頓時(shí)肅靜下來(lái)�！拔疫@首歌教了2個(gè)禮拜，你們居然還不會(huì)唱。許一，你唱！”“我不會(huì)唱。”許一笑著回答�！安粫�(huì)唱你還笑，坐下�！庇嗬蠋煔獾靡幌伦涌吭阡撉偕�，不上課了。
起初，我以為余老師馬上會(huì)給我們上課，可過(guò)了10分鐘后，我才知道，闖禍了。但余楨洋根本不以為然，繼續(xù)大聲講話(huà)�！坝鄻E洋！去門(mén)口那里站著！”余老師對(duì)余楨洋喊道。余楨洋只得乖乖地站到了門(mén)口。余老師嘆了一口氣，一只手托住頭，像一個(gè)老年人一樣靠在鋼琴上，我的心繃地緊緊的，知道老師因?yàn)槲覀冋n堂上紀(jì)律不好而生氣了。唉，當(dāng)時(shí)我多么希望自己有勇氣能上去對(duì)余老師說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起”。
又過(guò)了10分鐘，我已經(jīng)看到別的班級(jí)陸續(xù)進(jìn)入食堂吃飯去了，可余老師卻眼睛也沒(méi)朝我們望過(guò)來(lái)。這時(shí)，史寶亮走上前，對(duì)余老師說(shuō)：“老師，我知道你既仁慈又善良。余老師，我到現(xiàn)在才感受到不上音樂(lè)課是如此的痛苦，余老師，求您了，給我們上課吧�！蔽倚睦镏溃嗬蠋熞呀�(jīng)不想給我們上課了，她也知道史寶亮是因?yàn)槎亲羽I了才這樣對(duì)她奉承起來(lái)。要是我們上課守紀(jì)律點(diǎn)就好了，也不用在這里受…… 這時(shí)，只見(jiàn)余老師拿起手機(jī)看了一下時(shí)間，有救了！終于，余老師起身，好，機(jī)會(huì)來(lái)了！但余老師看也不看我們，在我們目光的注視下，走出了教室。��？怎么……我轉(zhuǎn)過(guò)頭，透過(guò)玻璃，看見(jiàn)余老師走進(jìn)了食堂，啊，她不管我們了？我們就坐在這里干等？等午自修開(kāi)始？等校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)來(lái)教訓(xùn)我們一頓？我心里十分矛盾。
正在這時(shí)，袁哲蕾打開(kāi)了音樂(lè)教室的門(mén)，說(shuō)：“余老師說(shuō)，六零一班下課�！薄芭�，謝謝余老師！”教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，“走，我尿急�！� 王易剛沖到門(mén)口，就又跑了回來(lái)：“吳老師來(lái)啦！”我們馬上排好隊(duì)，等待吳老師的“檢閱”。吳老師一進(jìn)來(lái)，就直沖著我們說(shuō)：“今天你們誰(shuí)課堂上紀(jì)律不好？”楊潔馬上將我和王易等十余名“犯罪嫌疑人”供出來(lái)，真是惡人先告狀，我就這樣稀里糊涂被罰了。
短短的30分，讓我們感到又是那樣的漫長(zhǎng)。我們浪費(fèi)的不僅僅是30分的時(shí)間，丟掉的還有老師對(duì)我們的信任。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？真對(duì)不起，余老師，請(qǐng)您原諒我們吧。不要再生我們的氣了，好嗎？
老師，對(duì)不起作文14
老師，我好后悔。
在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒(méi)有多少新穎的講課內(nèi)容，有時(shí)說(shuō)起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話(huà)像泉水一樣涌出來(lái)，臉上還帶著得意的笑容。我承認(rèn)我也有過(guò)這樣的時(shí)候，但是仔細(xì)地想一想，其實(shí)您是很辛苦的。
真的，以前我也老是覺(jué)得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒(méi)有一節(jié)課不拖的，每節(jié)課大家都怨聲載道，我也對(duì)這件事情很氣憤，因?yàn)槲覀兛偸窍肷賹W(xué)一些。
但是您還是想讓我們多學(xué)一些，就這樣，我們結(jié)下仇。每次見(jiàn)您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過(guò)來(lái)。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔。
可是時(shí)間已經(jīng)慢慢的沒(méi)有了，沒(méi)有了時(shí)間，您又能再為我們講幾節(jié)課？從一開(kāi)學(xué)，我就對(duì)您不滿(mǎn)，我現(xiàn)在不知該怎么面對(duì)您，良知讓我無(wú)言以對(duì)，都是我不對(duì)，我錯(cuò)了。如果用什么可以彌補(bǔ)？我一定不顧一切地去辦。
還記得，那一天我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣�？墒堑搅四莾海f(shuō)：你如果認(rèn)為這樣做作業(yè)可以的話(huà)，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門(mén)口我就把本子撕爛了，扔進(jìn)了垃圾桶，我當(dāng)時(shí)真想把你痛扁一頓。后來(lái)又想我錯(cuò)了，我的良知又在提醒我。
前幾天我們?cè)谫N吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長(zhǎng)的時(shí)間，哎，我真后悔！
老師您真的是好辛苦。以前我們覺(jué)得您浪費(fèi)我們的休息時(shí)間，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師也要休息。老師難道不知道辦公室有空調(diào)，難道不知道那里有好的環(huán)境，但是為什么還愿意多在教室里呆呢？
無(wú)論哪個(gè)老師都是我們的恩人，嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持講課，為什么還是要罵他們？
今天布置作業(yè)時(shí)，我望著你削瘦的臉頰，我很難過(guò)。想象這一年的時(shí)光，數(shù)學(xué)課，批評(píng)欄……真的好后悔。正當(dāng)我苦苦冥冥想的時(shí)候，您說(shuō)要看你看貼吧里有沒(méi)有罵您的話(huà)，我心里慌了，怕你看到那些話(huà)，會(huì)哭著走了。
我們真的辜負(fù)你好多，記得那次評(píng)論老師，結(jié)果百分之九十的人打的不滿(mǎn)意，后來(lái)你哭了。
想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會(huì)讓您傷心，好在您最后終于還是沒(méi)打開(kāi)。
老師，我是您的學(xué)生，
曾揚(yáng)言要畢業(yè)揍你，
但是我覺(jué)得好幼稚。
您真的像田野里一朵燦爛的山花，
雖然不很討人喜歡，
但很執(zhí)著、耀眼。
您淡淡的幽香，
讓人一生回味。
老師，對(duì)不起。
老師，對(duì)不起作文15
又該上英語(yǔ)特長(zhǎng)班了，我們都很高興�！岸＿蔬�，”清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。
這下可把老師氣著了：“同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講。”李老師有些生氣，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們還是當(dāng)作耳旁風(fēng)，似乎跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是有說(shuō)有笑。
這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說(shuō)到：“你們家長(zhǎng)就是讓你們來(lái)這兒玩的，誰(shuí)家的錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的，請(qǐng)舉手�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，接著說(shuō)：“既然沒(méi)有，那說(shuō)明家長(zhǎng)是辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)讓你們學(xué)英語(yǔ)的，那為什么不好好學(xué)？”說(shuō)完，便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí)，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽(tīng)到。
這時(shí)，班長(zhǎng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了：“Wearesorry，MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠(chéng)，這么帶有錯(cuò)誤感。寫(xiě)完后，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“老師說(shuō)的對(duì)，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達(dá)出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請(qǐng)老師，想盡一切辦法讓老師請(qǐng)回來(lái)，然后我們?cè)偌w向老師道歉，要誠(chéng)心誠(chéng)意，怎么樣？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“行！”于是，班長(zhǎng)將請(qǐng)老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對(duì)馬主任說(shuō)：“唉，這班的學(xué)生真不懂事�！蔽疫@時(shí)才意識(shí)到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì)這樣做。可我又想：“我如果不向老師道歉，老師怎么會(huì)回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道“報(bào)告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)：“李老師，您別生氣了，回去吧。”李老師只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)和馬主任說(shuō)話(huà)。
這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì)沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，然后我又說(shuō)：“李老師，我們知道錯(cuò)了，您原諒我們吧！”李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊：“同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！”老師剛到門(mén)口，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道：“I'amsorry，MsLi�！�
老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)黑板上同學(xué)們那真誠(chéng)道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了：“同學(xué)們終于長(zhǎng)大了，不氣人了，而且還會(huì)安慰人。”老師眼含淚花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿(mǎn)意，更重要的是我們更懂事了。
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