牽動我的心作文（精選39篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的牽動我的心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽動我的心作文 篇1
漫漫人生路，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有哭泣；有囂張狂妄，也有彷徨迷�！偟糜y而上。這時(shí)，我的耳旁便會響起這樣一句話：無須言，做自己。是誰？是誰在說話？是心？哦！是心！它在告訴我們：無須言，做自己。
曾經(jīng)在伸手不見五指的黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)在淚眼婆娑中迷失了自己……這時(shí)，心會告訴我們：無須言，做自己。是啊，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。勇敢些，用勇氣去化解所有的困難；樂觀些，用微笑去面對征途中的挫折�？窗桑乔G棘叢中的嬌艷欲滴的鮮花是天使送給成功者最美的禮物。有失敗，才能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)；有困難，才能尋找出解決問題的方法。當(dāng)你能自信地面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，你將會收獲天邊那道最美的彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
曾經(jīng)在簇滿鮮花的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上博得陣陣掌聲，曾經(jīng)在同學(xué)們的羨慕中獲得表揚(yáng)……這時(shí)，心會告訴我們：無須言，做自己。滿招損，謙受益。謙虛些，用淡然面對成功；從容些，用幸運(yùn)解釋一切。自大的項(xiàng)羽烏江自刎，那是歷史贈給成功者深刻的教訓(xùn)。有成功，才能發(fā)現(xiàn)自己的長處；有掌聲，才能更加相信。當(dāng)你能坦然地面對人生中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)流，你將會收獲波瀾壯闊的大海。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
漫漫人生路，失敗也罷，成功也罷。只要我們有勇敢做帆，信念做桅，必能乘風(fēng)破浪，只要我們有辛勤做土，認(rèn)真做水，必能澆灌美麗的花朵。
無須言，做自己�；畛鰧儆谧约旱木�！
牽動我的心作文 篇2
風(fēng)，吹著；雪，飄著；淚，流著；風(fēng)吹在人的臉上，雪飄在人的身上，淚流在人的心里。
深夜，如水的月光，通過窗子，射進(jìn)屋來，周圍一片寂靜，唯有媽媽獨(dú)自一人坐在月光下洗著衣服，她似乎遇到了一些傷心地事，晶瑩的淚珠從她臉頰滑下，滴落在盆里。
原來，這都是我的緣故。昨天，學(xué)校公布了期中考試成績，我名落孫山，回到家中，沒有吃飯，爬在床上開始大哭。媽媽看到我極度悲傷的樣子，十分難過，走過來準(zhǔn)備開導(dǎo)我，卻被我：“我的事，你不用管。”一句話給頂了回去，到了半夜，我也許是哭累了，便睡著了，媽媽原本疲憊的心，再經(jīng)過我的沖擊，已完全崩潰，只好躲在旁邊偷偷的哭。
月亮仍懸在空中，我起床準(zhǔn)備上廁所，無意中發(fā)現(xiàn)媽媽正在廁所里哭泣，卻還堅(jiān)持洗著我的校服。我頓時(shí)恍然大悟，我忍不住沖了上去，緊緊抱著媽媽，眼里淚花不停閃爍，終于積蓄已久，傾瀉而出。
媽媽幫我拭干了淚，我也用手輕輕抹去媽媽眼角的淚痕，媽媽告訴我：“孩子沒關(guān)系，不就是考壞了一次嘛，下次考好就行了。要知道挫折是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受�！甭犃诉@句話，一股暖流涌上心頭，那是一種鳳凰涅槃，浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。
風(fēng)，依然凜冽；雪，依然紛飛；淚卻不再流淌，哪怕是冰天雪地，哪怕是如花時(shí)節(jié)；母愛，一如既往……我一定會以驚人的毅力，最大的成功來回報(bào)那“千古不變”的愛。
牽動我的心作文 篇3
曾經(jīng)的我認(rèn)為學(xué)校像一個(gè)大籠子，把我們困在這里，每天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒�，現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了。
上次星期一，在生國旗的時(shí)候，我的肚子疼痛難忍，經(jīng)過班主任批準(zhǔn)，我回了家，回到家中，由于爸爸不在家，鄰居阿姨便帶我去小診所里去。醫(yī)生說我是闌尾炎，讓我先掛幾瓶吊水消消炎。我睡在潔白的病床上，看著好看的電視劇，愜意極了。我心里想：如果能多住幾天好了，這比上學(xué)輕松多了。也許是應(yīng)了我的這句話，掛了三天的吊水還是不見效。于是爸爸把我?guī)У蕉哼M(jìn)行治療。醫(yī)生診斷出是急性闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)進(jìn)行了一二個(gè)小時(shí)，我又躺在了潔白的病床上。此刻我的臉也蒼白。在病床上居然有想念學(xué)校，每一次聽見二院旁邊一校的鈴聲，我的心也跟去了，看著孩子們上體育課，想起了我們班今天也有體育課。今天曹老師有沒有教怎樣打排球？你們今天有沒有跑步？你們今天累不累？
我每天早晨和下午徘徊在窗口旁，看著那些孩子在玩耍，想起了曾經(jīng)體育課在靠近逸夫小學(xué)的那個(gè)操場。我們在做操，那群孩子在學(xué)著樣子做，老師一動他們?nèi)粐樑芰�。我們在下面哈哈大笑。有一個(gè)小男孩在沙坑那兒用手刨沙子，弄得沙子到處都是，老師被逗笑了，不用說我們了，早已笑的捧著肚子。又想起了八年級上冊的那一次運(yùn)動會，我們團(tuán)結(jié)一心，為那些運(yùn)動員們和彩。慢慢地才發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有著這么多值得我留戀的��！
校園牽動我的心
牽動我的心作文 篇4
朋友的安慰似一個(gè)警鐘，讓我驚醒，向前邁進(jìn)；老師的鼓勵(lì)如一包震撼劑，讓我充滿信心，勇敢向前；父母的提醒像一盞指明燈，讓我撥開迷霧，重新向前。
在一次考試中，我的名次一落千丈，自那以后，我上課不在狀態(tài)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。這時(shí)最要好的朋友對我說了一番話：“你不要再傷心難過了，一次小小的考試就把你打倒了，你也太經(jīng)不起考驗(yàn)了吧，不要讓我小看你了！”朋友的話如雷貫耳，把我從谷底拉了回來。我不再氣餒，開始努力學(xué)習(xí)，向前邁進(jìn)。
在一次班會上，老師把我挑選為主持人，一向不善于表達(dá)的我，又要面臨挑戰(zhàn)了。我站在臺下，輪到我時(shí)，我遲遲不敢上去，這時(shí)，老師豎起大拇指，給我傳來鼓勵(lì)的眼神，我克服膽小，充滿信心的站上講臺，流利的說完開場白，當(dāng)我下臺時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，從那以后我不再膽小了，充滿了信心。
在一次家庭聚會上，因?yàn)槲业牟欢拢臀业谋斫愠沉似饋�，我們倆吵得不可開交，我生氣的沖向了臥室，關(guān)上了門。當(dāng)親戚們都走完后，媽媽打開了我的房門，對我說：“你今天的表現(xiàn)不太好，你為什么要自己找罪受呢？為什么不能心平氣和的談呢？”我聽媽媽的勸向表姐道了歉，表姐也接受了。媽媽給我撥開了迷霧，讓我坦然面對，重新向前。
朋友的安慰，老師的鼓勵(lì)，父母的提醒感動著我，他們的真情牽動了我的心，我將努力奮斗，繼續(xù)向前！
牽動我的心作文 篇5
你養(yǎng)過動物嗎？呵呵，如果你沒有養(yǎng)過那就是你的損失，有人說動物很臟，不干凈不要養(yǎng)，那你有沒有想過它不干凈，是為什么呢？
在我的夢里夢見一只黑色的小狗，我夢見它和我玩耍和我嬉戲。夢醒了，可我還是眷戀著這個(gè)夢，我希望真的有這么一只小狗，我不開心時(shí)，它會跳著，叫著哄我開心，我愉快時(shí)，它會同我一同嬉戲。果真我的這個(gè)夢實(shí)現(xiàn)了。我遇見了它。
那一天也許是我的緣分到了吧！也許我和它是一見鐘情吧！我回家時(shí)遇見我媽媽，她讓我倒垃圾，我在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了它。那時(shí)，我非常討厭它，因?yàn)樗砩险娴暮艹簦覜]嫌棄它，我把它抱起放在垃圾桶時(shí)，它舔了舔我的手，可能它是感謝我吧！抱回了家，媽就把我臭罵了一頓，讓我把它扔了，我舍不得，于是把他藏在我的房間里。每天端飯送水給它，很怕媽媽發(fā)現(xiàn)它，每天都把房門鎖上，終究紙還是保不住火，被老媽發(fā)現(xiàn)了，也許是我的那份執(zhí)著與愛心感動了媽媽，她沒說要把它扔了，還說要把它留下來，我高興極了，小狗也跳了起來�？赡芩胝f終于可以光明磊落的做人了，不對，應(yīng)該是做狗才對。他漸漸地長大了。
有一天我拉它去散步，突然有一只狗向我沖了過來，他看見了沖上去，他為了不讓我受到傷害，它的一只腿被咬壞了，當(dāng)時(shí)血流不止，可它還是還是跑到我面前搖搖尾巴，好像在說主人我沒事，你別擔(dān)心。
可惜過了不久我失戀了，它被人給毒死了我連它最后一面都沒見著。我責(zé)怪我自己沒有好好的照顧它，但現(xiàn)在說這些也無濟(jì)于事，愿它在另一個(gè)世界過得更加快樂。
我和它度過的每一段時(shí)光，是我一生中最美麗的時(shí)光。
牽動我的心作文 篇6
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時(shí)還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人捉了一只馬蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開始在校園盛行了。
我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周圍同學(xué)炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個(gè)馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機(jī)捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。
曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧�！蔽蚁搿＿�沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發(fā)梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個(gè)小小的蜜蜂牽動了我的情思!
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時(shí)，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話"如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
牽動我的心作文 篇7
毫無疑問，閱讀是有趣的。但小時(shí)候的我，看書總是被動的。關(guān)于小時(shí)候被母親逼著看書的經(jīng)歷，實(shí)在是不堪回首。
以前母親總是拿著木條逼著我背《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》。雖然其中的人之初性本善對我來說是枯燥乏味的，迫于壓力，還是只能裝成一副特別喜愛的樣子。要說真正開始愛上閱讀，還是要從我開始讀《安徒生童話》開始。關(guān)于那本書的記憶，時(shí)至今日，我依舊無法忘記。
那是我開始讀的第一本彩繪書。那個(gè)時(shí)候還小，不知道里面在說些什么，只知道看書上面漂亮的公主激起了我作為一個(gè)小女孩的興趣。此后一段時(shí)間里，我特別癡迷于王子公主的故事中。不識字的我，每日要求母親為我讀上一篇，便是我極大的快樂�！栋餐缴�、《格林童話》，使得我的童年都沉浸在美好的童話故事中，終日幻想著自己有朝一日也能住進(jìn)像故事中的那種城堡。
后來上了小學(xué)三四年級，我開始嘗試閱讀彩繪版的《西游記》。里面的孫悟空，起先是把我著實(shí)嚇了一跳。畢竟?jié)M臉是毛的人，我還是第一次聽說。以至于有一段時(shí)間我認(rèn)為西游記是一本恐怖小說。但是到后來，隨著自己的不斷長大，我也開始喜歡上了吳承恩筆下栩栩如生的孫悟空，豬八戒，沙和尚和唐三藏。我也開始為他們在西天取經(jīng)的路上所遇到的種種困難而感到揪心；我也開始為他們而打抱不平；我也開始為了故事的情節(jié)而久久不能釋懷。
到后來小學(xué)六年級快畢業(yè)時(shí)，因?yàn)榘V迷于畢淑敏的《提醒幸�！�，母親為我購來了二十四本名著。于是乎，我便開始喜歡上了小說�！俺３Ｌ嵝炎约鹤⒁庑腋＃拖裨诤涞娜兆永锝�(jīng)�？纯刺�，心就不知不覺暖洋洋亮光光�！碑吺缑舻囊痪湓挘屛议_啟了在小說新世界的新旅程。說真的，我也曾為要看完那二十四本名著而頭痛；我也曾為那一篇篇冗長而乏味的文章而感到心煩；我也曾為作者高深莫測的文字而感到無奈。然而，在抱怨的同時(shí)，我又不得不感謝小說：正是小說，讓我體會到了不一樣的文化；正是小說，讓我在費(fèi)神的學(xué)習(xí)后可以找到屬于自己的那一片快樂的園地；正是小說，讓我在寒冷的冬日里感到了一絲的暖意……
再等到上初中時(shí)，我又愛上了那唯美的宋詞。陸游的一句“此生誰料，心在天山，身老滄州。”讓我不覺的為他的一番衷情而感到贊嘆；蘇軾的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”讓我不禁為他豁達(dá)的胸懷而自愧不如；李清照的一句“應(yīng)是綠肥紅瘦”讓我也不覺的為那暴風(fēng)驟雨過后的殘花落葉而感到憐惜。我曾與友人爭論，唐詩與宋詞，誰更勝一籌？朋友覺得定是唐詩要好，畢竟不失為中華的國粹之一�？晌矣X得不然。唐詩固然是好，卻終比不上宋詞的萬丈豪情和小家碧玉。因此，宋詞成了我心頭的最愛。
書籍不僅是我的益友，更是我的良師。閱讀，伴著我經(jīng)歷了無數(shù)的傷心亦或是開心。閱讀，一個(gè)簡簡單單的詞組，卻能在我迷茫無助的時(shí)候，給予我明確的目標(biāo)；能在我浮躁狂妄的時(shí)候，告訴我怎樣保持低調(diào)；能在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給予我以最好的陪伴……
回首成長的日子里，閱讀帶給我太多的感動�，F(xiàn)如今的社會，隨著物質(zhì)條件的發(fā)展和進(jìn)步，人們的心似乎也在不斷的變得浮躁和冷漠。也正是因?yàn)殚喿x，才能讓我始終勿忘初心，做最本色的自己。
冰心奶奶有句話；“讀書好，好讀書，讀好書�！弊屑�(xì)想想，也并無道理。確實(shí)，唯有閱讀才能使我們變得更加充實(shí)，變得更加的冷靜、成熟，唯有閱讀才能使我們在如今的花花世界里找到最初的自己。
閱讀，看起來平平淡淡，但每每都牽動我心。
牽動我的心作文 篇8
漫步于典籍之間，心中涌起無限喜悅；遨游在書海之上，眼前閃爍無限繁星。
——題記
還記得在很小的時(shí)候，最先接觸的是唐詩。晚上睡覺的時(shí)候，躺在床上，媽媽總會拿著一本《唐詩三百首》在我耳邊低吟：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”就這樣，我每天晚上聽著這一首首詩詞入睡。只是，那是小小的我，并未能領(lǐng)悟出詩中的含義。隨著時(shí)光飛逝，我漸漸長大了，來到校園，沒天和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽老師講解書中的道理。領(lǐng)悟的道理多了，學(xué)到的知識也多了，我也慢慢地找到了書中蘊(yùn)含的寶藏。此時(shí)的我，接觸過許多不同的書籍，如唐詩宋詞，四大名著，朱自清的散文，曹文軒的小說……但這些還不夠，我要繼續(xù)踏上我的尋寶之路。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的朋友。每天與書同行，遨游在知識的海洋中，這實(shí)在是人生一大樂事！在眾多的書籍中，《名人傳》是我最喜歡的一本。這本書的作者是羅曼.羅蘭。閱讀了此書后，貝多芬的故事深深在印在了我的腦海中。他的一生是悲慘的：幼年家境貧寒，十六歲喪母，父親成了酒鬼。更不幸的是，他的耳朵又聾了。這對于一個(gè)音樂家來說，是多么無情的打擊。可是他并沒有沉淪，更沒有放棄自己喜愛的音樂。最終，他憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品。從他的人生經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多可貴的精神——頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，不向皇�?quán)低頭，不被金錢收買。
就讓我們與書為友，盡情地享受閱讀的快樂吧！
牽動我的心作文 篇9
幼時(shí)的我懵懂無知，但自從讀書識字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書籍厚度的不斷增加，驀然發(fā)現(xiàn)閱讀已漸漸步入我內(nèi)心深處，深入骨髓，刻進(jìn)靈魂，我才終于明白了讀書的意義。
高爾基說過：“讀的書愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺得生活的重要�！泵系滤锅F也曾說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！弊x《紅樓夢》，我感嘆當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門大家族的由盛而衰，一對情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場凄慘的愛情，更是當(dāng)時(shí)社會的悲��；讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)等；讀林清玄的《清歡》，我總覺得文字太美，流水與清風(fēng)對于我而言僅止于大自然的饋贈，用筆描述，那是萬萬不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風(fēng)，愜意舒心……
讀的越多，才懂得越多，后來也才知道世上存在的所有真理，都來自于問，也止于問�？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人請教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進(jìn)太廟，就覺得很新奇，于是向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”因此，我們在讀書時(shí)，應(yīng)該要細(xì)細(xì)去品味字里行間所隱藏的細(xì)膩的情感，去揣摩蘊(yùn)含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問題，帶著自己的疑問去讀，去感知書本文字帶給我們的心靈上的歡愉。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽的竹椅上，或是閉目養(yǎng)神，享受陽光帶來的溫暖；或是遙望遠(yuǎn)方，盡享眼前滿山蒼翠帶來的涼意；或是手捧書籍，讓自己浮躁的心在書海里得到洗滌凈化。此時(shí)此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當(dāng)我閱讀時(shí)，心中的苦悶就會不知不覺地消散。寧靜的午后，拿上一本書，坐在樹下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書香，細(xì)細(xì)揣摩那字里行間的真實(shí)與美好，你會心曠神怡寵辱偕忘，請讓我們打開心中的那扇門，讓書香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動我們的心吧！
牽動我的心作文 篇10
我迷失在閱讀中。
“寧靜致遠(yuǎn)，向善而讀�！币�?yàn)檫@八個(gè)字，我放棄了浮躁，選擇在經(jīng)典中吸取精華。
真正開始讀的第一本書，是《雷雨》。那是一本漫畫與文字相結(jié)合的雙讀本，我只花了三個(gè)小時(shí)就讀完了，合上書抬起頭的那一刻，有一種無言的情緒在心中漾開。一種別樣的人生，讓我曾經(jīng)疑惑不解。到如今，回過頭來重讀這本書，我只覺得受益匪淺。那種不平等社會里，命運(yùn)對人殘忍的捉弄，讓人窒息。
后來漸漸地愛上了讀魯迅先生的書。
初讀魯迅先生的文章，只覺得先生的那雷電之筆寫出來的文章，真真的是天才之作。先生曾經(jīng)寫過一篇《秋夜》，“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹�！弊x到這里，我不禁莞爾。先生的文章啊，初讀時(shí)淺白稚嫩，細(xì)細(xì)品味，卻又覺得這是神來之筆。再如“我即刻聽出這聲音就是在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅(qū)逐回避自己的房，燈火的帶子也即刻被我旋高了�！�
對于此句我覺得非常詭異，或者說魔幻又有深意�！凹澎o濃到如酒，令人微熏。”我只覺得這個(gè)句子寫得好，但他真正好到哪里，我卻也是說不出來的。魯迅先生的文章，卻也不是那么好懂的呢。只可意會不可言傳，是我讀魯迅先生文章過后，最大的感想。
稍大些，我慢慢開始讀外國經(jīng)典。初讀《格列佛游記》，我被作者想象力所折服，也僅僅只是佩服他的想象力。到后來父親問我讀出來什么，我只是笑著說我好佩服作者的想象力呀。父親一臉驚訝，“你難道就沒有讀出那種奇幻想象后的政治見解嗎？”我大為震驚，立刻重讀。得到父親的提示，再讀時(shí)對于作者某些荒誕的言論也就開始理解了。說實(shí)話，外國的名著我現(xiàn)在這個(gè)年齡，真的不是能特別理解，僅僅能領(lǐng)會其中一二而已。然而父親給我的方法是：書讀百遍，其義自見。書讀的多了，也就理解了。
讀《傲慢與偏見》，我看到了一幅優(yōu)美的英國鄉(xiāng)村畫卷；讀《老人與�！�，我知道了什么是硬漢；讀《哈利。波特》，我只覺自己置身那個(gè)雄奇瑰麗的魔法世界……
閱讀是一條紐帶，牽引著我去領(lǐng)略這個(gè)風(fēng)云跌宕的世界，帶著我感受人間冷暖，引著我去欣賞祖國的大好河山……
閱讀牽動我心，我隨著心的指引去虔誠的閱讀。
牽動我的心作文 篇11
我還是一個(gè)幼童時(shí)，有幾分淘氣，一點(diǎn)都不喜歡念書，最討厭的就是去別人家做客。但別人家的孩子來我家做客，總是避不開的，看著與我年齡相仿的孩子背誦唐詩宋詞時(shí)張口就來，母親總會用手戳戳我的小鼻子：“學(xué)學(xué)人家，多看看書，別每天只知道玩！”而我卻不懂事的朝著媽媽發(fā)出不耐煩的“哦”的聲音。
后來，我才嘗試慢慢自己去閱讀。這下可讓我大開眼界。閱讀的過程中，書籍帶我去看遼闊無垠的草原，讓我認(rèn)識了許多有趣的動物朋友；帶我去看湛藍(lán)神秘的大海，讓我看到深不見底的水下還有這么多寶藏；帶我去看浩瀚的宇宙，讓我認(rèn)識到原來地球那么渺小，而宇宙那么宏大，無邊無際。
光陰似箭，歲月如梭。我很快背上書包上學(xué)去了。慶幸有一位很好的語文老師，她常常教給我們不知道的東西。什么是女媧補(bǔ)天，大禹治水……有人問她，她是怎樣知道的？她笑笑，告訴我們：“我是看書知道的，它會讓你學(xué)到很多知識，結(jié)識到很多新朋友。”于是，我又發(fā)現(xiàn)了另一片“新大陸”。我為沈石溪筆下的動物們的恩怨情仇而牽腸掛肚，因楊紅櫻眼中笑貓的世界而浮想聯(lián)翩。
閱讀猶如品茶，你會為它的清香而陶醉。合上書本，余香縈繞，久久不能散去。
牽動我的心作文 篇12
閱讀牽動我心，因?yàn)殚喿x能增長我們的知識，提高我們的成績。閱讀牽動我心，因?yàn)殚喿x能使我忘記煩惱，放松心情。閱讀牽動我心，因?yàn)殚喿x能豐富我的課余生活，讓我的課余生活更加充實(shí)。
在學(xué)校里，一有課余時(shí)間我就會來閱讀。我非常喜歡閱讀，書中的故事情節(jié)令我非常著迷，在書的世界里，去無人荒島體驗(yàn)魯濱遜的生活；去深海中探尋海洋的奧秘；在草地上觀察昆蟲的足跡；在童話世界中感受童話的美妙……閱讀，都么美好的事情。在陽光明媚的日子里，捧著一本書，坐在樹下，輕輕的翻動，享受著書的魅力。靜聽鳥語，細(xì)聞花香，品嘗自然的美好。一天的美好心情，就這樣傳播開來。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，能增強(qiáng)你的記憶；多讀書，有利于塑造性格，提高素質(zhì)。多讀書固然重要，但讀一本好書，同樣重要。現(xiàn)在的人們讀的大多是小說，忽略了名著的重要。我認(rèn)為，每個(gè)人至少都要把名著讀一遍。還有作文書和文學(xué)書等，更應(yīng)該多讀。
閱讀最重要的是要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，還記得看過這樣一段話：猶太人小時(shí)候時(shí)家長會在書上涂上蜂蜜送給他們。因?yàn)樾『⒆咏拥绞裁炊紩炖锼�，�?dāng)他們知道書是這種味道，便會愛上書，自然也就喜歡上了閱讀。這說明閱讀的習(xí)慣要從小培養(yǎng)的。只有過早的培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，在能體驗(yàn)閱讀真正的樂趣。
閱讀，是我輕松愜意；閱讀，是我思緒萬千；閱讀，是我身臨其境。閱讀牽動我心，伴我前行。
牽動我的心作文 篇13
熱鬧的廣場，依舊可見年輕的小伙子彈著吉他，縱聲歌唱，是多么的神采飛揚(yáng)！看到這激情迸發(fā)的畫面，我深深地為舅舅惋惜�；氐郊抑�，舅舅還在忙著算賬。我央求他再彈一曲吉他，但他依舊像從前一般推辭說“忙”、“沒時(shí)間”，草草敷衍了我。心中有股悵然若失的感覺。我不“甘心”，小心翼翼地拿出吉他，撣掉厚厚的一層灰，輕輕扣動音弦，卻曲不成調(diào)。我不禁想起關(guān)于舅舅的一些事。那時(shí)，舅舅還年輕。每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，他都會彈吉他給我聽，旋律時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而婉轉(zhuǎn)�？刹痪弥�，他成家立業(yè)了，他要生活了。于是他越來越忙，竟然也忘了那吉他。這令我不能理解，卻又十分懷念。而此時(shí)，我想模仿舅舅那時(shí)的樣子，卻怎么也彈不好�！皬椀氖鞘裁礀|西？我的吉他都被你毀了。”舅舅拖著沉重的身子說笑道。他坐到我身邊，拿過吉他，嫻熟地調(diào)了調(diào)，忘我的彈了起來。神情里透露出一種享受，精神上的愉悅。如癡如醉，好似進(jìn)入了桃花源，尋回曾經(jīng)熟悉的感覺。舅媽剛想把舅舅罵回去做生意，卻也不禁駐足欣賞。真好！仿佛回到小時(shí)，那輕盈的吉他聲再次縈繞心間。但這一次的吉他聲，更加成熟，透露出一絲滄桑無奈，使我深思。我將舅舅的一切看在眼里。他只是一個(gè)平平常常又辛苦的生意人，靠著那微薄的利潤養(yǎng)家糊口。經(jīng)常天不亮便要早早去進(jìn)貨，為一個(gè)攤位而四處奔波。市場中，他需扯開粗獷的嗓子拉攏過往的人；就算只有那一毛錢的利潤，也不惜拉下臉來與別人討價(jià)還價(jià)。到了很晚，拉著賣不完的貨與滿身疲憊回到家中。襯衫早已被汗水浸濕，滿身臭汗，胡子拉碴，頭發(fā)亂蓬蓬的，一副狼狽的樣子。有時(shí)還要忍受舅媽說他“無能”。清冷的院落里，猶見他一個(gè)人唉聲嘆氣，落寞的抽著煙。一家的重?fù)?dān)、生活的無奈壓得他喘不過氣來。
吉他懷揣著舅舅的音樂夢。年輕時(shí)的他也像廣場上的小伙子一樣狂熱的追求音樂，意氣風(fēng)發(fā)。是什么讓他就此黯淡而放棄呢？是生活，那個(gè)令人無可奈何的生活。為了生活，他不得不放棄那苦苦追求的夢想�？墒牵瑝粝刖拖褚活w深埋心里的種子，一旦種下，又怎可輕易夭折；那一刻，我仿佛看到舅舅的夢想在生活的魔爪下苦苦掙扎，想要掙脫。
但我相信：生活也許會壓垮一個(gè)人，但磨滅不了他對夢想的偏執(zhí)。在生活波濤洶涌時(shí)，不變的是那吉他聲，仍牽動我心。
牽動我的心作文 篇14
我愛閱讀，尤喜在傍晚。常常是伴隨著夕陽的足跡，走進(jìn)書房，翻開書。陽光通過窗簾，橘黃色的光線立刻擁抱著我，陪我在書海中蕩漾。
首先，我進(jìn)去了書香苑中。是啊，除了蘇軾還有誰有：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的積極樂觀的心態(tài)；除了杜甫還有誰有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的推己及人憂國憂民的胸懷；除了杜牧還有誰有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抑郁不平之氣。這些都是詩人一生的寫照，雖然他們的一生都不是一帆風(fēng)順，但是他們從未想過放棄，這種精神值得我們每個(gè)人去深思，去學(xué)習(xí)。
接著它又把我?guī)нM(jìn)了小說苑中。在這里我驚慕于《簡愛》中女孩的頑強(qiáng)堅(jiān)韌；驚嘆于《格列佛游記》中格列佛的勇敢無畏；敬佩于《水滸傳》中一百零八位好漢的英雄氣概；驚艷于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息。
隨著夕陽沉落我漸漸的又進(jìn)入了寓言故事里。品味著寓言語言幽默，體會寓言帶給我們的深刻含義�！锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正就不晚；《揠苗助長》告訴我們欲速則不達(dá)的道理，要想成功，就要一步一個(gè)腳印，慢慢來。這些深刻的含義讓我在成長路上少走了許多彎路。
在落日即將收起余暉，從山的那一頭徐徐滑落的時(shí)候，我也合上書本。望著即將昏暗的天空，細(xì)細(xì)回味著在這溢滿暮色的氣息里，我愜意的合上書本久久撫摸，如同與一位多年的摯友交談。
是啊，當(dāng)我傷心時(shí)誰能如書般給我安慰；當(dāng)我委屈時(shí)誰能如書般聽我訴說；當(dāng)我無聊時(shí)誰能如書般給我樂趣。在漫長的人生旅途中它陪伴著我讀過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。同時(shí)它也給予了我太多的快樂。
牽動我的心作文 篇15
隨著父親下鄉(xiāng)扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發(fā)地沉悶，失落的種子在心里增長，只想盡快離開。無意間，聽到了一個(gè)慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹蔭下，不禁駐足。
那是一個(gè)說書人，一個(gè)已經(jīng)被世人和時(shí)間遺忘了的職業(yè)。在這片小小的陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說書的桌子了。他是一個(gè)已經(jīng)顯出些老態(tài)的中年人，穿一件雖舊但因愛護(hù)而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊驚堂木——小塊的厚實(shí)木塊，一個(gè)收錢用的小筐子，這便是他的一切，他的聲音不高，并且時(shí)常咳嗽，但是清楚、響亮。平日里調(diào)皮的孩子們安靜的坐在周圍，聚精會神的聽著說書人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書中的人物大吼兩句，周圍的孩子們便一致叫起來。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……
故事講完了后，趁著他收拾東西，我過去對著他說了句：“現(xiàn)在說書人真是少見了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是啊！我也沒什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒有多少錢去買這些書籍，便想到說書來賺點(diǎn)生活費(fèi)，你們平常也不差書，自然是沒有說書的'嘍�！蔽覇柕溃骸澳愕纳ぷ铀坪醪惶�，為什么還要堅(jiān)持說書呢？現(xiàn)在國家也開展扶貧活動，為什么不去干點(diǎn)更輕松的事呢？”他嘆了口氣說道：“這個(gè)地方本來就偏，娃娃們又沒有錢。我走了之后娃娃們上哪去聽故事喲�，F(xiàn)在這樣，大家都挺好�！蔽腋械揭还膳鱾魅胛业男奶铩�
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該像說書人一樣，少一點(diǎn)抱怨，一切都挺好。
牽動我的心作文 篇16
時(shí)光荏苒，歲月如梭，風(fēng)起云涌，花開花落。我在讀書中長大，品味生活，感悟人生。如今我坐在初二的桌椅上，閉上眼睛。沿著閱讀的痕跡， 細(xì)細(xì)回想，蕩漾出一行行文字。
兒時(shí)閱讀——新的開始
她那么溫柔悄然的來到我身邊，干脆連影子都不留下。她又那么神秘，無聲地講述著她的故事。她還那么偉大，教會了我人情世故、世間冷暖。小時(shí)候我在童話中成長。在插圖伴隨著的旋律下，我仿佛看到了故事中的完美對白。讀《賣火柴的小女孩》，我感受到了小女孩兒內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望�？础栋籽┕鳌�，我結(jié)識了美麗善良的公主和風(fēng)度翩翩的王子。聽《海的女兒》，我望見了美好的愛情。
她讓我懂得了美麗與丑陋。人性的善惡與善良，給了我一個(gè)美好的新開始，讓我長大。
少年閱讀——心的世界
漸漸的，童話故事已經(jīng)不能滿足我對他的渴求。我開始翻開一本勵(lì)志名著如：《熱愛生命》《鋼鐵是怎樣煉成的》他們總會帶給我不一樣的體會。細(xì)品《匆匆》“過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了。我留著些什么痕跡呢？……”讀到傷心處，潸然淚下，讀到動情處。皺眉嘆息，讀到快樂處，喜笑顏開。她打開了我尚未成熟的心扉，讓我的生命在少年里怒放，張揚(yáng)，讓我陶醉在自己的內(nèi)心世界，讓我長大。
她就是閱讀，感謝閱讀，讓我一路成長，讓我在駐足回望時(shí)，不留遺憾。
牽動我的心作文 篇17
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四方……而我，卻愛秋天的雨——秋雨綿綿，牽動我心……
秋雨霏霏，飄飄灑灑——如絲，如絹，如霧，如煙。飄到臉上涼絲絲，流入嘴里甜津津，真是使人如醺，如夢，如癡，如醉……
我獨(dú)自一人撐傘行走于雨中，聆聽這只屬于秋天的優(yōu)美樂章，觀賞這只有秋天才擁有的詩情畫卷，感受這秋天獨(dú)有的清新涼爽。
優(yōu)美清新的音樂旋律，溫情脈脈的音樂語音，引人遐想的音樂意境，猶如淳淳清泉——融入大地，融入秋天，融入我的心靈……隨著秋雨的來臨，一幅充滿喜悅的、色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫映入我的眼簾。
雨，還沒有要停歇下來的節(jié)奏。蒼穹中的雨一絲絲地飄落下來，漫天飛舞，給大地帶來一抹生機(jī)，給世界帶來一份希望。
秋雨在空中飄著，在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳……
秋雨變小了，秋天的進(jìn)行曲也接近尾聲了，再看看周圍，梧桐葉被秋雨打黃了，屋頂?shù)膲m埃被秋雨潤濕了，秋雨給大地?fù)Q上了一身神秘的彩妝……
雨停了。被秋雨洗刷過的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，朵朵白云猶如揚(yáng)起帆的輕舟，在天空中慢悠悠地飄浮著……
我愛雨，更愛秋天的雨！��！秋雨！我愛戀的秋雨啊！你給我的感情帶來了滋潤，你給我的感情帶來了流動，你給我們的生活帶來了樂趣！你唱出了秋天的情歌；畫出了秋天的肖像，真希望你能常出現(xiàn)在我們生活中！
秋雨綿綿，將我引入了秋天獨(dú)有的世界里。秋雨綿綿，牽動我心……
牽動我的心作文 篇18
喜歡在燦爛的陽光下閱讀，聆聽風(fēng)吹書頁的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。
這些小小的幸福，沖淡了成長的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的書香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會到那份尋找的艱辛，和那種豁然開朗的感覺。
古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書讓我認(rèn)識了東漢末年名叫曹操的一個(gè)人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時(shí)空，傳來陣陣書香，只有閱讀，才能帶來心靈的跳動。
捧讀《紅樓夢》，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的丫環(huán)晴雯……每一個(gè)人物都是那么生動，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。
你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀向上，她處事雷厲風(fēng)行，精明能干，最突出的是她對愛情的執(zhí)著。當(dāng)她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開心靈的創(chuàng)傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”
閱讀會讓我在某個(gè)時(shí)刻開懷大笑；閱讀會讓我在某個(gè)時(shí)刻淚如雨下；閱讀會讓我在一瞬間喜歡上那個(gè)人物；閱讀會讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動了我的心，讓我在樹的世界了感受世間五味。
捧著書本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書海中漸行漸遠(yuǎn)……
閱讀——牽動我心！
牽動我的心作文 篇19
猶記得小時(shí)候，常伏在爺爺?shù)南ヮ^，爺爺鼻梁上架著一副老花鏡，身前架著一個(gè)小桌子，上面只簡單地?cái)[了一把茶壺，兩個(gè)杯子，一個(gè)小鼎和幾本書。爺爺?shù)拇笫衷谛∽郎蠑[弄著，不一會，茶煮好了，一開，便溢了一室茶香。小小的我望著爺爺，爺爺?shù)哪抗獗阃ㄟ^氤氳的白霧，柔柔軟軟地灑了我一身。
我捧著一杯茶，喝著，覺得苦，便倒掉了，爺爺?shù)哪抗鈴臅刑饋�，看著我的小動作，也不惱，只是再次安靜地看書，見我無聊，給了我一本《三毛流浪記》，也不管我看不看得懂。嗬，那時(shí)只覺得好玩，硬生生把一本全是字的《三毛流浪記》啃完了，雖然有一大半的字不認(rèn)識。
這是我和爺爺在一起讀完的第一本書。
爺爺有好大一箱書，那時(shí)不會數(shù)數(shù)，只覺得好多好多的書。我問：“爺爺，這些書你都看完了嗎？”爺爺回答：“是，也不是，我還沒看懂呢！”
我沒能和爺爺一起讀第二本書，因?yàn)闋敔斎ナ懒�，他那一大箱的書，都�(xì)w了我。
媽媽不同意我把爺爺?shù)臅鴰Щ貋恚皇遣痪粗貭敔�，而是覺得死者的東西，不吉利。我死死地護(hù)著書，那時(shí)也不懂書的意義，只是單純地想把它們留下來。
媽媽最終妥協(xié)了。
我蜷在床的角落，一看書，就不由自主想起爺爺，似乎還被他那柔軟的目光注視著。
爺爺沒有走，在我心中陪著我閱讀，陪著我成長，陪著我感悟生活。
童年很短，一瞬就過去了，爺爺和爺爺?shù)臅惆榱宋艺麄�(gè)童年。爺爺最愛的一本書上，有爺爺?shù)囊痪湓挘喊炎x書放心上，它能讓你為之所動。
爺爺沒有正式上過學(xué)，但那句話，我視作名言。
清晨，窗外陽光正好，我正在用心讀書。
牽動我的心作文 篇20
今天，我和媽媽在看西南干旱的新聞。聽到這個(gè)消息后，我的心情開始沉重起來，西南地區(qū)的干旱非常嚴(yán)重。連世界旅游勝地---桂林都招河水干旱，露出了一片片裸露的土地。往日桂林山清水秀，現(xiàn)在窮山惡水。
云南的干蔗收成是去年的百分之七十。昔日水壩有幾十米深的水，現(xiàn)在淺得能見底，以前大大的湖泊，現(xiàn)在成了黃黃的土地。湖泊里的干草，成了地上黑色的土地。往日雨水多得數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在因?yàn)楦珊�，忙一天才能取一小桶水�?/p>
四川干旱也十分嚴(yán)重。它們都有共同的災(zāi)難，就是河水被強(qiáng)烈的太陽蒸發(fā)。連云南水量最多的地方也變成了一片片黃黃的土地。往日那含苞欲放的油菜花，現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)謝了。
在這種干旱的日子里，西南人們是怎樣生存的呢？大家紛紛向他們支援，有的捐水，有的捐錢，還有的捐糧食。西南地區(qū)的人們有的跑到山上去找天然泉水，找地下水。西南地區(qū)的人們真堅(jiān)強(qiáng)，能在這么惡烈的環(huán)境下生活。
西南地區(qū)的干旱是怎么引起的呢？有的專家說全球氣溫上長引起的，有的專家說人們破壞樹木引起的。西南地干革命旱的原因到底是什么呢？現(xiàn)在還說不清。
我們也要防止干旱。通過這則新聞，提示我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)地球，保護(hù)我們的家園。主要是節(jié)約用水、電。節(jié)約地球的能源。
這次干旱給我們上了一堂水危機(jī)課。
牽動我的心作文 篇21
母愛，是平凡的，但也是最偉大的，它時(shí)時(shí)刻刻牽動我的心。
不經(jīng)意間，母親已伴隨我走過十六個(gè)春夏秋冬，十六個(gè)令人難忘的生日，而我只有在心里默默地對你說幾個(gè)字：“您辛苦了，祝您生日快樂！”
我不敢說：“我的母親是世上最偉大的，但在我心里，她是那么地和諧，堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅，那么愛我！”
記得有一次，我與鄰居家的小朋友鬧別扭，我不小心把鄰居家的小朋友推進(jìn)了屎坑，媽媽聞知后，順手就拿了一根長細(xì)的竹條，給我來了頓“竹絲炒肉”。晚上，媽媽挽起我的衣袖，撫摸被竹絲打的血痕，不禁眼淚掉了下來，我才明白，媽媽并沒有因?yàn)閻畚叶鴳T我，而溺愛我，而是讓我養(yǎng)成一些好的習(xí)慣！
那天剛上初中時(shí)，我常與媽媽比高低，哇！比媽媽還高，但是媽媽的眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的小孩，那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，媽媽讓我多穿件毛衣，而我卻對她說：“學(xué)校里還有誰穿那么多衣服！”結(jié)果連早飯都沒有吃，就去上學(xué)了，走到路上，才發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著毛衣來追我，我加速跑的很快，把媽媽甩開了，到了學(xué)校，坐在教室里，才感覺天氣是那么冷，渾身直打顫，這時(shí)，我多么需要一件毛衣，我辜負(fù)了一顆心，一顆如此愛我的心，說到這，不由的讓我想起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
是你——母愛，讓我這個(gè)不知名的種子撒在天空，變成五彩斑斕的光，是你——母愛，給了我一雙翅膀，讓我可以翱翔，是你——母愛，讓我從一個(gè)無名的少年變成了一個(gè)懂得感恩，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，誠實(shí)的青少年。
我感激你，感謝你對我的愛，牽動我的心的愛！
牽動我的心作文 篇22
山花不因它的困苦而傷心過，海不曾因它的拼搏而后悔過，曾經(jīng)的你不因付出而癡笑過，正因如此，我們有了同一個(gè)目標(biāo)，讓那一刻的永恒牽動了我們的心。
成長路了的挫折打不倒我們彼此的心，悲傷的過程也不曾洗刷過生命的歷程，陽光下的你我，何不為這一的感動而牽動了我們的心》當(dāng)生命的奇跡綻放的那一刻，我們的心中都有不盡的喜悅，當(dāng)我們用微笑去表達(dá)時(shí)，我們也何不為此而感動呢？鮮花滋潤雨露，因?yàn)橛曷缎枰暮亲o(hù)，大地感恩母親，因?yàn)槟赣H為它而付出。水魚感恩河水的哺育，因?yàn)樗屗玫搅松南Ｍ?/p>
荷花，綻放在滿是淤泥的地方，但它從不為自己的外境而自悲過，難道此時(shí)，它沒有牽動你的心嗎？
梅花開放在滿是冰霜的寒冬時(shí)節(jié)，但它從不為自己所受的風(fēng)霜而哭泣過，這一刻，難道它沒有牽動你的心嗎？
當(dāng)人身外逆境的時(shí)候，我們需要愛心的撫慰，這一時(shí)刻，我們的心都曾被牽動，牽動于那手與手相連的那一時(shí)刻，牽動于那情與情相交的那一時(shí)刻，更牽動于愛與愛相碰時(shí)的那一時(shí)刻，讓心與心的距離更近一些吧！讓生與死的別離更劇烈些吧！因?yàn)橛心愕南喟�，我們不曾寂寞過，因?yàn)橛心愕南喟�，我們不曾傷心過，更因?yàn)橛心愕南喟�，我們才更具有那像海一般�?jiān)定的信念。天地之間，萬物升騰融化了一些又一些的愛，升騰了一縷又一縷的陽光，散發(fā)了一絲雙一絲的芬芳。
當(dāng)生命的音符在悄無聲息的跳動時(shí)，黎明的第一縷晨曦早已放出了那一刻的風(fēng)笛，在晨風(fēng)中，在綠菌里，輕輕地捭灑了一筆……
那一刻的永恒，牽動我的心！
牽動我的心作文 篇23
母親是位很固執(zhí)的人，從不輕易掉下一滴小小的淚滴……
這件事還要從上個(gè)月開始說起，那次的模擬考試我考得特別不理想，星期五到了家以后，我就把成績單遞給母親看，可母親看了過后似乎沒有什么的異樣表情，我原本以為母親會難過會生氣甚至?xí)蛭�，但是母親卻一點(diǎn)都沒有反應(yīng)。只是我聽見她說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，別泄氣，來媽媽給你勇氣。”說過母親就給我一個(gè)吻，然后就過去做飯了。
到了晚上，我走過母親房間門時(shí)，隱隱約約的聽見里面有哭泣的聲音，當(dāng)我走進(jìn)門邊時(shí)驚奇的看見母親哭了，那時(shí)我的心猛振了幾下然后又是心痛，從來不哭的母親她，她哭了。我記得小時(shí)候無論我考得怎么差母親也不會哭的。這時(shí)我的眼淚不自覺的滑了下來，母親你忍了十幾年沒掉過一滴淚，而為我卻……
于是我回到房間輕輕的在我日記里寫到：母親為你而哭你就應(yīng)該為她而努力也為自己而努力，下一次模擬考試沖刺，加油！加油！
就如母親說的一樣，失敗是成功之母，這次我考試拿了全班前5名，當(dāng)時(shí)高興地把成績單給母親看時(shí)，母親再一次的哭了，我猛撲到母親懷里告訴她：“媽，別哭，以后女兒再也不會讓你掉一滴眼淚了�！蹦赣H于是又向我的額頭吻了一下，我感覺我真的好幸福。
母親無論是你的苦澀的淚，還是高興激動的淚，我以后再也不想讓你流淚了，我要用百分之一百的心把你“看”好。
從你掉一滴淚那刻起，你牽動著我的心，母親受是每一個(gè)人都有的，不再流淚了好嗎？因?yàn)槲疫�是喜歡固執(zhí)、活潑的你。
不流淚了，母親。
牽動我的心作文 篇24
愛是偉大的，又是渺小的，愛是個(gè)奇跡。
世間萬物都有愛，而唯獨(dú)您的愛是不同的。您的愛不是驚天動地的，但它卻是偉大的。
每個(gè)給予他人的愛是不同的，但愛對于每個(gè)人來說都是有著很大的意義。俗話說：“愛情的的力量是偉大的，它能改變我們每一個(gè)人�！笨墒俏覅s說：“親情的力量是偉大的，它不像戀人之間的愛情浪漫，不像朋友之間的友誼，但它卻是世間萬物都需要的�！�
從小，我是一個(gè)孤辟的小女孩，不愿意與任何人說話，因?yàn)樵谖矣仔〉男撵`深處里有著個(gè)小小的秘密，我一生下來就被外婆帶走了，我沒有像別的小孩子一樣生活在自己爸爸媽媽的懷抱中，我渴望得到這些，卻得不到，因此我認(rèn)為我自己一定不是他們親生的，所以在我心錄的深處，我不愿意認(rèn)他們是我的爸爸媽媽，我恨他們。
就是因?yàn)槟膼�，而牽動著我的心，是您讓我走出了自己的心靈深處是您鼓舞著我，是您的愛帶我走進(jìn)了知識的天涯，是您的愛讓我喜歡上了體育，是您的愛讓我感到了人間的溫暖，是您的愛讓我體會到了親情的可貴。
是您說的世上哪有自己的父母不愛自己的子女的，讓您帶我走進(jìn)美好的童年，童年里的我不像從前那樣的孤辟，童年里的我也可以像其它的小伙伴一樣，可以快樂的飛翔，快樂的玩�！�
這一切的一切都是因?yàn)槟膼�，而改變的，是您的愛，牽動著我的心，是您讓我體會到了像其他小朋友的快樂的童年。
謝謝您爸爸，女兒想念您。
牽動我的心作文 篇25
父親就像天空中的白云，他無時(shí)無刻不在注視著我們，雖然他無聲；父親就像是我們腳底下的土壤，他無時(shí)無刻不在仰望著我們，雖然他無聲。
我是家中唯一的孩子，也是父母唯一的希望�？晌野l(fā)現(xiàn)，父親在學(xué)習(xí)和生活上并不太關(guān)心我，至少我沒有聽到他問我一句關(guān)愛我的話。每次星期天回家，都是母親對我說一些家里發(fā)生的一些繁瑣小事。每次考過試后，若是沒有考好，總少不了母親的一頓批評，而父親每次打電話回來卻很少問我關(guān)于學(xué)習(xí)上的事。正是因?yàn)槿绱耍屛矣X得父親并不愛我。于是，我開始從心里遠(yuǎn)離父親……
那天放學(xué)，本來爽朗的天氣卻突然下起了大雨。放學(xué)了，別的孩子都被自己的父母帶走了，我在校門口焦急地等待著母親的到來，心里還一直不停地埋怨老天爺：“為什么這時(shí)候下雨？”突然間，我覺得身后被一把大傘罩住了。我高興地回過頭正要喊“媽媽”時(shí)，卻看到了他——父親。父親什么話也沒有說，就徑直坐下把我背到他那寬大的背上，一路上我們什么也沒有說，父親就一直這樣埋頭背著我在雨中走著。我有幾次想讓他放我下來，卻始終沒有說出口。
回到家了，看著父親額頭上的汗珠和那早已濕透的衣服的兩臂和胸前，我的心中卻有一種莫名的感覺涌了上來。我頓時(shí)才感覺到，原來父親的這份愛我一直沒有缺少過，我一直擁有它，只是我沒有發(fā)覺罷了。直到這時(shí)我才明白，父愛一直在我身邊。
人們都說，父親像是一座大山，永遠(yuǎn)背負(fù)著家里的重?fù)?dān)。而我卻要說，父親是一杯苦咖啡，只有你慢慢品嘗才能發(fā)現(xiàn)其中的甜味。
我慶幸我擁有一份偉大的卻又無聲的愛——父愛。
牽動我的心作文 篇26
臺灣文學(xué)泰斗余光中先生曾這樣評價(jià)余秋雨：“中國散文，在朱自清和錢鐘書之后，出了余秋雨。”這句話至今還印在新版《文化苦旅》的扉頁上，特別引人注目，足以見得余秋雨先生在文壇舉足輕重的影響力。
余秋雨先生的文學(xué)成就，自然不是我們這些茅廬還沒出的小輩所能評價(jià)的，但這并不妨礙我們帶著自己的觀點(diǎn)閱讀這久負(fù)盛名的《文化苦旅》。
《文化苦旅》，恐怕大多數(shù)人會將注意力集中在“苦”字上面，從何而苦，為何而苦，有多么苦？這的確引人深思。通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)，雖然“苦”字惹人眼目，但真正的聚焦點(diǎn)卻在這個(gè)“旅”字上面。
如將《文化苦旅》比作一個(gè)健壯的人，“苦”可做皮囊，讓人一眼便能發(fā)現(xiàn)其感情如何，“文化”可做肌肉，填實(shí)充盈整個(gè)構(gòu)造，而“旅”，是脊梁骨，矗起整個(gè)思想與靈魂。
懷著敬意，掀開目錄，我倒吸了一口氣，這份大手筆，的確值得在群雄并起的文壇占有一席之地。四川都江堰，敦煌莫高窟，上京龍泉府，風(fēng)雨天一閣……單是這些聽過沒聽過的古跡，就囊括了大半個(gè)“文化中國”，甚至是“文化世界”，更別說在后面還涉及了極深的歷史文化底蘊(yùn)。
但第一篇“牌坊”卻不是什么有名的地方，而是作者的家鄉(xiāng)�！芭品弧睅е┰S懷舊的情調(diào)。這種象征女子貞潔的物品，在其柔和又含暗勁的語言中土崩瓦解，在一方淳樸中建立起對新女性由衷的贊美。
“道士塔”應(yīng)該算是此書中作者痛心至極的一篇文章，講述了莫高窟在近代悲慘遭際，冷峻的寫實(shí)性語言絲毫不顯悲慘，頂多透露著些許惋惜，但字里行間濃烈的愛國之情與痛心疾首的憤恨之意，任誰也不能忽視。
“旅”，在路上，也在心中。“巴金百年”就是一趟心靈的旅行，走進(jìn)百歲老人巴金先生的人生，用旁觀者的視角看文壇巨人巴金，其中透露出來的滄桑，著實(shí)讓人嘆息。
僅僅粗略讀了一遍，便帶給我這么多驚喜，這讓我更加有興趣深究下去。
“寧古塔”帶給我莫大震撼，其中描述的大清王朝，讓我心生懼意。
“寧古塔”自黑龍江寧安市寫起，穿過時(shí)間空間，劍頭直指大清王朝殘酷制度的眉心。秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，康熙編撰《四庫全書》，加上明清八股文、，一代一代的文化摧殘，原本盛況空前的“百家爭鳴”，到明清，衰零飄落。掩卷長思，“”給中國文化帶來毀滅性的打擊，又何嘗不是讓我們在很長一段時(shí)間一蹶不振？我們應(yīng)該慶幸，我們生活在一個(gè)文化開放的新時(shí)代。
文化，藏于人心，卻始于大地。文化的廣度在地理位置，深度在歷史背景�！靶腥f里路，讀萬卷書�！弊屑�(xì)推敲，前者的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過后者。《文化苦旅》的文字功底和文化底蘊(yùn)深厚，若非有自己的親自體驗(yàn)與感悟，怎會有如此大手筆的佳作呢？
牽動我的心作文 篇27
長江是世界第三大河流，它在中國幾千年的歷史與文明中，哺育了多少代兒女，在人們的文明寶庫里增添了多少的瑰寶��！
長江是一個(gè)王國，原本有著清澈的江水；有著游來游去的魚兒；還有著茂盛的綠色植物……它滋潤了兩岸流域的土地，給人們的物資生活帶來了豐富的自然資源，給人們的精神家園提供了廣博的空間，它與我們中華兒女的生活密不可分，息息相關(guān)�？墒牵\(yùn)始終來臨了，人們肆虐地砍伐著森林，江邊的泥土流失情況日益嚴(yán)重；還是人們，為了取用水及運(yùn)輸?shù)姆奖�，靠江建立了無數(shù)的工廠，無情地向江里排放著有毒的污水；又是人們，采用圍網(wǎng)捕魚、毒魚、電魚等方式過度捕撈著長江里的魚類，連幾厘米的小魚苗都不放過；仍是人們，傾倒垃圾、偷獵水鳥、圍堵分流水源……僅僅為了自己一點(diǎn)點(diǎn)的便利和收益，卻沒有誰想過：“長江是我們的母親河呀！”人們怎能這樣忘恩負(fù)義，這樣欺侮我們的母親��？
長江在被污染以前，有著多么美麗的景象。清晨薄霧淡淡，水鳥優(yōu)雅滑翔；傍晚波光粼粼，小魚歡快跳躍；人們迎著舒爽清新的河風(fēng)，辛勤而充實(shí)地勞動生活著；而現(xiàn)在，我看見長江媽媽的衣服從清潔的淡藍(lán)色變成了骯臟的黑色、墨綠色；媽媽的眼睛從清亮美麗變成了黯然悲傷；我看見江里隨波搖擺的水草被大量泥沙掩埋，無助的白鰭豚正在嘶叫掙扎，咸咸的眼淚淌進(jìn)江中；我看見昔日時(shí)而如狂奔的野馬群，時(shí)而又在峽壁和礁石間急速迂回的水流，現(xiàn)在已經(jīng)失去了生機(jī)，猶如無力的脈搏，慢慢而悲傷地流淌著。看到這樣地情景，我心痛不已，忍不住大聲喊著：“母親，我好擔(dān)心，您的傷痛就是我的傷痛！”
我的淚水不禁奪眶而出，我怕與黃河同樣的惡夢即將重演，我怕人們會重溫那荒涼的故事。我的心仿佛落在了無底的黑色深淵，我真的好怕，好怕……欺侮長江母親的人們呀，快永遠(yuǎn)結(jié)束你們的所作所為吧，你們難道不覺得自己非�？蓯u嗎？長江就快斷流，就快干涸了，你們難道不傷心嗎？
在大自然面前，人類非常渺小，不進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，大自然終將會給我們應(yīng)得的教訓(xùn)。人們這樣“竭澤而漁”的愚行也必將自食其果。長江是清澈的，是流淌的，是魚水相融的，是人水和諧的，讓我們立刻停止對長江媽媽的傷害行動，好好保護(hù)我們的媽媽吧！
牽動我的心作文 篇28
憶不起從何時(shí)我開始喜歡上閱讀，也說不清曾閱讀過多少篇激揚(yáng)的文字，朦朧中，驀回首，才發(fā)覺那些飄逝的光陰里，跳躍的文字常常伴我。風(fēng)亦好，雨亦罷，皆成過眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌過心田的小河。
某報(bào)刊曾有一篇談“閱讀”的文章這樣描述：“閱讀是最個(gè)人的事，往往會自然地使人從生活中扮演的種種角色回到自我，直面人生，直面良知�！爆F(xiàn)在想起來深有感觸。生活中充滿了各種誘惑，一個(gè)人變壞變俗太容易了，閱讀是自我拯救、自我提升、自我超越的最佳途徑。閱讀是心靈感悟的過程，也是語感實(shí)踐的過程。閱讀的水平、吸收的程度與讀者的自身文化素質(zhì)有著密切的關(guān)聯(lián)。閱讀可以走馬觀花、可以信手拈來、也可以字斟句酌，納入精髓。這便如飲茶，初飲時(shí)味定是苦的，待自我修得如仙境界，方才品出茗的芳香。走馬觀花地“閱”我稱之為“糙閱”、汲取精華的“閱”我稱之為“精閱”或“謐閱”。
“閱”是需要用眼和手的。用手來翻動閃光的華章、用耳來聞紙張?bào)穆曧�、用眼來直面跳躍的文字，這一掀一觀一聰之間，在腦海里就形成了永久的印象；“讀”是需要用口和耳的。用口來吟詠文章的詩賦韻律、用耳來傾聽作者思想在寰宇中的回響，用心來咀嚼人生的哲理，這一吟一聞一悟之間，在心靈里便產(chǎn)生了永久的共鳴。這“閱”由手——眼——腦、這“讀”由口——耳——心的玄微過程，則非讀者不能夠體會到的絕妙，倘若你有心在這過程中加以在曲徑通幽的林中或是碧空下的原野或是漾著蛙鳴的田頭散步的優(yōu)雅姿態(tài)，鍛煉身體、心曠神怡自不必說，陶冶情操、修心養(yǎng)性也不必論，但只說你的鼻翼中也會充滿大自然的馨香。
閱讀的視角是多元化的。從古到今，由中到外，從大世界到小家庭，由宏觀社會到微妙的內(nèi)心世界，包羅萬象，無所不容。報(bào)刊雜志的卷首是我研讀最久的，別人用十分鐘可以看完的文章，我卻要用半天的時(shí)間，毫不夸張。我先逐字逐句反復(fù)閱過，然后踱著優(yōu)雅的步子大聲地誦，抑揚(yáng)頓挫，怡然自得，一遍不能過癮，還要反復(fù)揣摩，最后要逐字逐句抄錄下來，才肯罷休。這可能就是“愚”者自娛的最佳方式吧！因此，我靜默的小屋顯得極盡鮮活。隨文章的研讀，每到情感真摯處流淚也是常常有的，比如《賣米》、《聲音的溫度》、《我的世界下雪了》……這淚毫不矯揉造作，百分百發(fā)自內(nèi)心，這是滌蕩靈魂的淚水，是穿越心田的清流。
我閱讀愿記錄美文，不單純是為了留作日后重溫，關(guān)鍵是為切身體會作者創(chuàng)作時(shí)的玄妙構(gòu)思和快樂感覺，每抄寫到精華之處，我便會擲筆而嘆作者的睿思，我的思想也會追隨作者的筆鋒漸入佳境，我由一個(gè)忠實(shí)的讀者生發(fā)出想做一個(gè)純粹的作者，我自知雛翼稚嫩，但我欣喜，是閱讀引領(lǐng)我開始了“質(zhì)”的飛躍。
自從做了的忠實(shí)讀者，才尋回一個(gè)充實(shí)的自我，快樂閱讀！
牽動我的心作文 篇29
色古典的木制書桌上，琳瑯滿目的。陽光傾灑于上，定格在其中某一微小角落……
是一本好似很多年前的舊書，風(fēng)吹動已經(jīng)泛黃的書頁，驀然間停下，層層疊疊的書影間，似乎勾起了我對這本《安徒生童話》最初的記憶。懵懂無知的兒時(shí)，不知閱讀為何，更何況，我當(dāng)時(shí)還只讀一年級，字都認(rèn)不全，閱讀范圍僅限于教科書，就更不用說還看別的書籍了。小孩子就是小孩子，滿腦子都是奇思妙想。飛上太空，變成純白蝴蝶，又或者化作小巧可愛的七星瓢蟲……當(dāng)然，對于我來說，宇宙萬物都曾夢想過。記憶中，也不知何時(shí)有了這本夢幻般的書的出現(xiàn)，里面的一切都散發(fā)出蠱惑人心的光彩。童話是純真的，潔白的，宛如木棉一般溫暖，又緊緊扣人心弦……
微風(fēng)繼續(xù)，在一頁停下行走的腳步，仔細(xì)一看，原來是《皇帝的新裝》，慢慢看下去，已經(jīng)接近成熟的我，以前不明白這個(gè)故事意味著什么，覺得只是好玩，好看，可是呢，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻理解這蘊(yùn)含著什么：在我們學(xué)生時(shí)期，成長過程中，一定要做一個(gè)實(shí)事求是，敢說真話的人。我們正逐漸長大，在班級中，在同學(xué)中，或許有與自己相處很好的朋友，或許對于她們的一些錯(cuò)誤，我們好心包容，不予以提醒和耐心講解，一起進(jìn)步，那么這就不是幫助，而是對他們的傷害。或許，在生活中，一個(gè)直腸子，說真話的人并不被大部分人所喜歡，但正是這種耿直的性格，在做任何事時(shí)都很穩(wěn)重。悟了一番哲理，一切好像靜止了，公交車停了，那些明媚的日子也停了……
書頁小幅度地翻動，若影若現(xiàn)中，似看見了賣火柴的小女孩。在夢中，圣誕樹下的乞望，可寒冷又緊緊包裹著她，剛好這天是平安夜，可就是在這個(gè)熱鬧幸福的夜晚，因?yàn)樾膩G失，只能赤裸著腳，挨家挨戶的賣火柴。因?yàn)樘�，她只能一根一根用火柴擦亮光明的火焰，她夢見了老祖母，可是老祖母已�?jīng)化作星星，升到天上去了，現(xiàn)在她也到上帝那里去陪老祖母了。窮困、弱小、孤苦、無助的小女孩，憧憬美好的生活：一個(gè)溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的禮物，這足以使小女孩感到滿足，覺得生活無比幸�？鞓�。與可憐的小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，而這又是多么來之不易��！我們一定要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。
風(fēng)停了，停在了這深刻而又凄美的童話世界里。閱讀，不一定要深入哲理。一個(gè)小小的故事，你能獲得深深的感動，足矣！
牽動我的心作文 篇30
“閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃�！� “閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈�！� “閱讀，是一種幸�！匀恢械男〔�、大樹，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心�！�
“閱讀，使你如風(fēng)，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城，使你如燕，翔過綠色、藍(lán)色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。”
這是我讀了時(shí)文選粹后的感想，是《時(shí)文選粹》打開了我的心靈，讓我更知識淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢！
今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹，我被書中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊，因?yàn)榘职衷缡�，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次�！钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱�(jiān)強(qiáng)之舉，他讓我體會到人的生命可貴，當(dāng)?shù)说闹疽惨獔?jiān)。因此我說“《時(shí)文選粹》讓我更知識淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢！”
《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無數(shù)個(gè)真實(shí)的感動人心的故事還等著你的翻閱呢！
當(dāng)你面對生活中的痛苦和無奈時(shí)，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你面對嚴(yán)峻的考試時(shí)，請別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會給你插上理想的翅膀；當(dāng)你孤獨(dú)，無聊時(shí)，請你讀一讀那充滿活力的杰作，它會使你青春活力，無比興奮！
又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著。
牽動我的心作文 篇31
閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長。——題記
在每當(dāng)我讀一篇文章時(shí)，總會被文章的內(nèi)容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現(xiàn)出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。
在閱讀中，我感受到杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！睙o私的奉獻(xiàn)。還有李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(zhí)著的理想。
多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個(gè)多少次……
每當(dāng)夜晚難眠時(shí)，我都會拿出一本書，細(xì)細(xì)的體味。方才安穩(wěn)的入睡。每當(dāng)我孤獨(dú)無聊時(shí)，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到郁悶。每當(dāng)我無計(jì)可施時(shí)，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。
閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環(huán)境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實(shí)的摰友。
牽動我的心作文 篇32
書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……
是書讓我懂得了“人生就像一個(gè)五味雜陳的調(diào)味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風(fēng)景線。
是書讓我感受到李白那“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨阎荆恢懒恕跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；明白了“岳飛精忠報(bào)國”的愛國之心。
是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠；讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。
是書讓我有了童年時(shí)最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進(jìn)了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個(gè)小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……
是書讓我領(lǐng)略了一年四季的風(fēng)光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章”……
是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風(fēng)光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”……
看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內(nèi)心更充實(shí)，變得更有智慧，體驗(yàn)?zāi)愕陌賾B(tài)人生。
牽動我的心作文 篇33
在我成長的過程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標(biāo)。但在我的心里，始終有一樣?xùn)|西不變，那就是——我愛閱讀。
在我學(xué)說話時(shí)，媽媽就給我買來了許多本故事書。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進(jìn)入了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來之不易，知道了父母在外打拼是多么難……
漸漸地，我長大了，我不滿足于一般的故事書了，我開始閱讀古今中外的小說。
我讀了許多名著，有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�！度龂萘x》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛的無私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會到了師徒四人不怕艱難的精神。
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我們從現(xiàn)在起抓緊時(shí)間一起閱讀，愛上閱讀吧！
牽動我的心作文 篇34
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。
俗話說，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。
每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當(dāng)我望著自己書架上的書越來越多時(shí)，作文這也就標(biāo)示著我越來越大。每天與自己喜愛的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險(xiǎn)惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂與希望，是無法用語言表達(dá)的。
我愛閱讀！
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模疑钌铙w會到這句話的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國有四大名著，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂中懂得了勇敢。
我愛閱讀！
隨著時(shí)代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說，書真的是寶貴的。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說，你們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了，網(wǎng)上的資料從哪來？還不是在書中得到的，難道不是嗎？所以，書是偉大的。
我愛閱讀！
在書的海洋里，沒有活力，沒有動力，沒有講解，沒有樂趣，但是在書中有流淚，有感動，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！庇玫綍臅r(shí)候認(rèn)為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過才知道難不難。
書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛閱讀！
牽動我的心作文 篇35
我喜歡閱讀且迷失至癲狂熱愛的地步！有了書，我像是在沙漠中極其渴望得到甘霖灌溉的行者找到了一片綠洲；有了書，我像是被囚籠禁錮的小鳥掙脫繩索的禁制回到了藍(lán)天媽媽的懷抱；有了書，我像是瀕臨黑色死亡懸崖的人得到了一盞星燈的照亮。閱讀滋潤了我本枯乏的生命，有情調(diào)有色彩！
身為“正宗小書迷”的我，可真真不是吹牛皮，基本是手不離書呢！來分享一下小書迷的閱讀經(jīng)歷吧，很是精彩勒！五六歲時(shí)，天真的年紀(jì)自然是不少有色彩：而于我而言，連環(huán)畫便是其中一抹亮色?，它精彩絕倫的故事情節(jié)加上多顏的插畫簡直就是天作之合之中的戰(zhàn)斗機(jī)！而我也是從這時(shí)候開始了解書里面的大大世界；十二三歲了，花兒一般的年紀(jì)，隨著年齡成長的我也不再僅僅局限滿足于幾本小小插畫圖，渴望求知的神經(jīng)一步步牽引著我向更深的層次探索……“永無止境”
我認(rèn)為閱讀是為了自己有更深層次的升華，有愉悅的心情。每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，可以隨意想象：想象自己是藍(lán)天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公波濤洶涌的命運(yùn)而或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
我個(gè)人是比較熱愛課外書籍的，就好比說羅貫中同志寫的《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，關(guān)羽的豪邁霸氣. . . . . . 每一個(gè)人物的刻畫都是那么與眾不同那么色彩鮮明，每一個(gè)故事情節(jié)都是那么跌宕起伏，都是那么讓我如癡如醉，沉浸到無法自拔。閱讀里面的世界大的無法可想，只要用心去體會，其中樂趣并不像表面理解的那么難，自會體現(xiàn)其中，而我就正享受.它像毒罌一樣，一旦沾上了，便食之髓味再無法戒掉了。
閱讀！這個(gè)神圣而莊重的詞匯，多么美妙哇！
當(dāng)然，我癡迷于閱讀的理由并不僅局限于此，還因?yàn)椋核屛壹幢闶遣怀鲩T也能過知曉天下事；它讓我了解了更多中華上下五千年的歷史史詩；還讓我感悟到并明白了許多為人處事的道理等等等。因此，我不僅愛閱讀，更加感謝閱讀！
都說讀一本好書，就像交了一位真摯的好朋友，我也這么認(rèn)為，我與它交流、思考、討論，到了現(xiàn)如今，閱讀與書已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分，它就是我精神上富有的財(cái)富與糧食。閱讀呀，你深深的牽動了我的心，你是我精神上唯一的靈魂伴侶！
牽動我的心作文 篇36
我喜歡月亮，不只是因?yàn)樗酿�，它的光亮，還因?yàn)樗俏矣H情學(xué)科的老師，一根時(shí)時(shí)刻刻牽動我心的引線。
我喜歡沒有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時(shí)比較圓潤；心情不好時(shí)變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。
爸爸說到外地打工，短時(shí)間回不來，沒有了爸爸的嚴(yán)厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關(guān)在籠內(nèi)的小鳥被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語也沒有。
日子一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼到了八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的節(jié)目，然而我卻只與爺爺孤獨(dú)的過。只是少了一個(gè)人，少了一個(gè)讓我煩惱的人，但是我應(yīng)該很開心才是啊，怎么感覺空虛、寂寞呢？一絲月光透進(jìn)窗戶牽動我的心不知不覺來到庭院中。
一團(tuán)團(tuán)黑云籠罩住了月亮周圍的一切，沒有了銀河，沒有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發(fā)著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應(yīng)該是明亮的，是沒有殘缺的啊！我的心也被月亮牽動著，浮出了我一直很難理解的語句�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的原因嗎？您是我內(nèi)心空虛的原因嗎？
“好好的中秋節(jié)為什么愁眉苦臉�。俊币宦暿煜さ穆曇舸驍嗔艘磺�，我想也沒想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類最美好的東西�！鞍职�，好想您！”
月亮常常是詩人靈感的來源，詩人借由月亮抒發(fā)自己的情感。而對于我來說，它是一根引線，時(shí)時(shí)刻刻牽動我的心。
牽動我的心作文 篇37
化學(xué)課，自初三設(shè)立以來，便令全班同學(xué)無不談之色變，上課前幾分鐘更是正襟危坐，畫著十字，求佛祖保佑自己能平安的度過下節(jié)化學(xué)課，有重要事務(wù)必離座的人便一步三看表，以光速往返，上演“年度大片”——“生死時(shí)速”，以免遭到責(zé)罵或是站在門口守衛(wèi)鐵門。
而我作為化學(xué)課常設(shè)挨批委員會的組成人員之一，每逢化學(xué)課便更是小心翼翼，但也總少不了出差錯(cuò)。
最近的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，便再次遭到批評�！昂�，做完這部實(shí)驗(yàn)，你們把廢液倒入廢液缸，再清洗試管就行了�！崩蠋煱才胖螅夷闷鹪嚬�，目光緊盯著它，將目光隨著藥水流入缸中，當(dāng)藥品集體棄試管而去投向廢液缸之后，試管感到內(nèi)心空虛，十分沮喪，便在缸壁上撞了一頭，由于我手并沒有用力，沒等我挽救，它已經(jīng)落了下去，半死不活的淹沒在了廢液缸中。
未等我處理“案發(fā)現(xiàn)場”，老師已注意到了情況。一眼判斷這是一起他殺事件，便用銳利的眼光緊緊扎在我僵硬的臉上，氣沉丹田，下巴微揚(yáng)，說：“你的試管呢！”接著便是一通批評，最終的判定是試管還可以再挽救一下，判為殺害未遂，讓我將它撈出來予以“救治”，這時(shí)同學(xué)手持多功能夾取物品的金屬高端儀器——鑷子迅速予以救援，成功將試管從鬼門關(guān)拉了回來，我也松了一口氣。
每節(jié)化學(xué)課，總讓我提心吊膽，處處謹(jǐn)慎，化學(xué)老師的四肢五官之移動，也拉扯著我心。化學(xué)課啊，你總是牽動著我的心，令它收縮懸浮狂跳不已，下沉停止飄到飛起，令我牽腸掛肚，膽戰(zhàn)心驚。
牽動我的心作文 篇38
夜，深了，星星靜靜地掛在天空上，閃耀著，眨巴著那雙亮晶晶的大眼睛。看吶，那星星正沖我微笑呢！我興奮地像個(gè)孩子。
星星，滿天滿天！我，孤單孤單！
星星的手牽著我的手，星星的心牽著我的心，爺爺說，人死了以后，就會變成天上的星星！是啊，可是爺爺是哪一顆呢？我抬起頭默默地佇立著，星星依然在閃爍。我看見了！我看見了！爺爺！那是爺爺！那顆最亮的星星正在沖我微笑呢！繁星點(diǎn)點(diǎn)使這美麗的夜晚變得不再寧靜，使這沉寂的夜晚變得不在寧靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，把眼前的一切照得格外明亮。房檐上，也仿佛鑲上了一層銀邊。點(diǎn)點(diǎn)的繁星，牽動著我的心，也一定牽動著爺爺?shù)男摹?/p>
愛夜，愛星星，沒有什么原因，只是愛它的清新，淡雅；愛夜，愛星星，沒有什么理由，只是愛它的溫馨，祥和。爺爺常說，星星是仙女撒下的珍珠，星星是珍珠送給大地的禮物。星星牽動著我的心，星星是爺爺送給我的禮物，珍貴的寶貝。
一陣清風(fēng)拂過，任由留海兒隨風(fēng)飄蕩，享受著夜的美好，愿這秋天的風(fēng)兒永遠(yuǎn)地吹吧，把我最真摯的祝福捎給天上最亮的那一顆星。爺爺，不在孤單，因?yàn)樗袧M天繁星的陪伴；我，不再孤單，因?yàn)槲乙灿袧M天繁星的陪伴。
夜，更深了，星星也漸漸睡著了，那甜甜的笑，永遠(yuǎn)掛在了天空中……
夜，更深了，星星的心和我的心緊緊地連在了一起……
夜，更深了，夢里，我拉著星星的大手，笑著，笑著……
牽動我的心作文 篇39
牽動我心靈的聲音是什么。打動了我那顆幼小的心靈。是什么。撥動了我那絲塵封的琴弦。是什么。牽動了我那縷明媚的憂傷。早早地起了床。朦朧的睡眼依稀在鏡子前不停地眨著�？粗R子里的我。迷茫、耀眼。曾經(jīng)那個(gè)幼稚的孩子哪里去了？消失了、不見了。曾經(jīng)那個(gè)天真的孩子哪里去了？離開了、逝世了。是的我的生活已經(jīng)沒有了陽光。剩下的，只是那無盡的黑暗與彷徨。大自然的一切都是有靈性的鳥鳴聲、蟲叫聲、細(xì)雨聲、打雷聲。都繾綣在我們的身邊。那各種絕妙的聲音，都傳達(dá)到我們的內(nèi)心、以至靈魂。那些聲音�？偸悄敲疵烂罱^倫。可與貝多芬的音樂作比，不，甚至比貝多芬的音樂更加空靈。我經(jīng)常聽著這些聲音出神。然后。讓這些如夢如幻的聲音烙在我的心里。一遍一遍地溫習(xí)。每天都是如此的過。伴隨著繽紛炫雜的聲音，沉浸在一個(gè)人的世界里。那個(gè)夏晚，坐在窗臺前，感受和煦的風(fēng)迎面吹來的氣息。我似乎聽到了什么。對。沒錯(cuò)。是一種聲音。是一種我一直都聽過，卻從來未注意的聲音——風(fēng)聲。很模糊。很渺茫。只是依稀聽得見而已。我肯定，這是我這一生中聽到過的最美的聲音。聽著聽著，情不自禁地感傷起來。幼年，我還很幼稚。不知道什么叫別離。那年，楓葉正紅，飛雁又南遷。母親絕情地帶著有關(guān)她的一切東西離開了家。她狠心地拋下我一個(gè)人�？此h(yuǎn)去的背影。眼淚放肆地從眼眶里涌出。那一抹淺灰色的天空，彌漫了我全部的悲傷。自那以后，我很少再說話�？傁矚g一個(gè)人。聽遍世界各種聲音。希冀能找到母親在寒冬時(shí)撫慰我的聲音。是的我找到了。風(fēng)的聲音。雖然來時(shí)踮起了腳尖。雖然走時(shí)一掠而過。那聲音，卻輕輕的，不會殘留下任何一點(diǎn)殘缺的聲音。我喜歡這聲音。風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，風(fēng)過沙漠的呼嘯聲。一切都因風(fēng)而起。曾經(jīng)那個(gè)天真、愛幻想的孩子，已經(jīng)不復(fù)存在�，F(xiàn)在，只鐘愛風(fēng)的聲音。無心干擾塵世的是是非非。這聲音。牽動了我的心靈。也撫慰了我的心靈。這是母親離開后，唯一給我?guī)頊嘏穆曇�。這是幸福溜走后，唯一給我?guī)戆参康穆曇�。那流逝的、�?jīng)過的，都已經(jīng)消失殆盡。我不再挽留。百轉(zhuǎn)千結(jié)，訴說著我和風(fēng)聲的羈絆。
當(dāng)夏蟬的歌在草叢間響起，我聽到又一個(gè)夜晚即將來臨；當(dāng)秋風(fēng)的曲在林間回蕩，我知道又一片生命已經(jīng)枯萎；當(dāng)冬雪悄無聲息的落到那凌寒而開的梅上，我聽到那有花的私語。當(dāng)你的弦在綿綿春雨中撥動，我知道，在這世上，總有那么一個(gè)聲音，牽動著我的心在前行。
牽動心靈的聲音窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處�！八鉃嚻G晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊。雨聲，自古以來，有多少人為之魂?duì)繅艨M，多少人的心靈為之牽動，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
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