有意義的一課作文(精選3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有意義的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有意義的一課作文1
今天這堂課老師為了要讓我們學(xué)習(xí)如何利用形容詞描寫(xiě)說(shuō)話的表情，所以老師訪問(wèn)每一個(gè)同學(xué)一件事。
一開(kāi)始，老師溫柔的`問(wèn)：“家勁，你最喜歡哪個(gè)科目？”家勁禮貌的回答：“我喜歡體育和電腦�！崩蠋熡謫�(wèn)：“為什么？”家勁開(kāi)心的說(shuō)：“因?yàn)樯象w育課可以跑步，上電腦課可以玩電腦�！崩蠋熯�問(wèn)顗婷說(shuō)：“顗婷，你覺(jué)得弟弟什么時(shí)候最乖？”顗婷笑著說(shuō)：“弟弟睡覺(jué)的時(shí)候最乖�！笔沟萌嗪逄么笮Α�
之后，老師禮貌的問(wèn)我說(shuō)：“升文，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”我趴在桌上想了很久的說(shuō)：“我喜歡秋天�！崩蠋熡謫�(wèn)我說(shuō)：“為什么？”我回答說(shuō)：“因?yàn)榍锾旌軟鏊！?/p>
上完這堂課我覺(jué)得這個(gè)游戲好玩，也學(xué)到了如何利用形容詞來(lái)描寫(xiě)說(shuō)話的表情，真是一舉兩得��！
有意義的一課作文2
前幾天，秦老師給我們上了一堂特別與眾不同的課，這種類型的課還沒(méi)有老師給我們上過(guò)。也正是秦老師，她的這堂課，讓我變得又更加努力，更加堅(jiān)定了自己的奮斗目標(biāo)！
這堂課，這些課件里的語(yǔ)言都是秦老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的。她用自己的課堂時(shí)間去告訴我們更大的道理，有了這些道理，我們就會(huì)受益匪淺，從中得到啟示，更加努力。
這堂有意義的課中，讓我印象深刻的一句話是：“正確對(duì)待你每天所面對(duì)的作業(yè)和試卷，記住，這不是任務(wù)，是機(jī)會(huì)，是階梯！”我對(duì)這句話的理解是：當(dāng)你將一天的知識(shí)吸收后，還不夠，就像一只鐵環(huán)雖已掛在了另一只鐵環(huán)上，但還沒(méi)有完全牢固，只要稍一放松，鐵環(huán)就會(huì)松開(kāi)。因此，做好當(dāng)天的習(xí)題后，鐵環(huán)就會(huì)變得牢不可摧。
努力吧！千萬(wàn)不要被現(xiàn)在的自己打敗了，不要在一個(gè)該奮斗的年齡選擇了安逸的生活。自己要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。不逼自己一把，你自己也可能根本不知道自己的優(yōu)秀。生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利，自己要做最棒的自己！
有意義的一課作文3
放學(xué)后，我就像一陣風(fēng)似的飛跑回家，走進(jìn)客廳，立即打開(kāi)電視，但還是晚了，20xx年度開(kāi)學(xué)第一課，“幸福在哪里”專題節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始。
節(jié)目正在講述一個(gè)小故事：一個(gè)5歲的小女孩，她父母雙亡，在她媽媽臨死前，把這個(gè)小女孩托付給了鄰居。可憐的是3年后，養(yǎng)父養(yǎng)母先后患病，養(yǎng)父不久醫(yī)治無(wú)效死亡，養(yǎng)母患病癱瘓，生活不能自理，這個(gè)8歲的小女孩過(guò)早的學(xué)會(huì)生活自力、自理。每天還要給養(yǎng)母洗臉、洗腳，照顧養(yǎng)母：吃飯、睡覺(jué)、大小便。小女孩一天天長(zhǎng)大，他經(jīng)常推著養(yǎng)母一起去買(mǎi)菜、逛街，散步。盼望著養(yǎng)母早日恢復(fù)健康。
看了這個(gè)故事，我只不住落下淚來(lái)，我想起自己從小受到爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，每天是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，今年我已經(jīng)11歲了，在家里什么也不會(huì)做，父母也不讓我動(dòng)手，媽媽經(jīng)常給我洗澡，包攬我全部的臟衣服。
想到這里，我真是羞愧萬(wàn)分，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)生活，做到自力、自理，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)孝敬父母。努力學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)，讓全家人都開(kāi)心、幸福，成文國(guó)家棟梁。
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