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比賽作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的比賽作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
比賽作文600字 篇1
周五下午，一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的講題比賽正式開(kāi)始！這場(chǎng)比賽可真是講題高手如林，比的是大方、自信，比的是思路、規(guī)范！可是，總會(huì)有在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人，講題比賽中也難免出現(xiàn)“砸場(chǎng)子”的，讓選手們防不勝防，原本的構(gòu)思都成為泡影。
激動(dòng)人心的講題大賽之決賽，終于要拉開(kāi)它那神秘的面紗了，我們等都有點(diǎn)不耐煩了，百般無(wú)聊之際，忽聽(tīng)曹老師一聲催促，我等心中盡皆歡呼差點(diǎn)忘記拿上比賽參考題，后又飛奔向小二樓，速度之快無(wú)人能及。
未進(jìn)屋，就聽(tīng)得屋內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，喊聲、笑聲……絡(luò)繹不絕，入屋后，音量放大了“好幾十分貝”，我耐著性子四處觀望我班地盤(pán)，終于見(jiàn)之，飛走到一空位前，一屁股坐下去，靠著墻，趁著還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備睡一會(huì)兒。
無(wú)何，比賽正式開(kāi)始，二位主持人宣布完評(píng)委與參賽選手后，我猛然睜開(kāi)眼，開(kāi)聽(tīng)！參賽選手們一位位上臺(tái)，又一位位下臺(tái)，我端著題聽(tīng)著那在我耳邊回想過(guò)成千盈百次的題，昏昏欲睡。忽然間，我前面的那位仁兄----張?zhí)忑垺昂觥钡恼玖似饋?lái)，朦朧之中，聽(tīng)到他說(shuō)什么大漢堡、小漢堡，頓時(shí)睡意全無(wú)，沒(méi)想到這么莊重的場(chǎng)所，他還有閑心把比喻的修辭手法用上去，我先是無(wú)語(yǔ)，后又為那位講題者------孟姐感到悲哀。
但是誰(shuí)也設(shè)想不到，張?zhí)忑埖?“砸場(chǎng)子風(fēng)范”竟是一呼百應(yīng)，又有一位仁兄在另一位講題者講題時(shí)，直接舉手上臺(tái)，替代了那位選手，將這個(gè)題的最出彩之處一個(gè)不剩的講完了，這位選手臉氣得像猴屁股一樣紅，無(wú)奈��！最后，這場(chǎng)講題大賽圓滿(mǎn)謝幕，而這幾位“砸場(chǎng)子”的朋友也被我深深銘刻在這段講題比賽的回憶里。
比賽作文600字 篇2
本周星期二上午第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了“小學(xué)生首屆寫(xiě)字節(jié)”比賽。
比賽場(chǎng)地設(shè)在大操場(chǎng)上。幾百?gòu)堊酪螜M直對(duì)齊地?cái)[放在這里，形成了一個(gè)百米長(zhǎng)的方陣。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升高了，外面也顯得熱了起來(lái)。我們按班級(jí)的順序走進(jìn)操場(chǎng)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我們的身上，我們感覺(jué)到身上熱乎乎的，但，同時(shí)我們的心里也覺(jué)到熱乎乎的，這陣式好氣派�。�
大家都在靜靜地等待校長(zhǎng)發(fā)令的哨聲，這時(shí)有位老師從我身邊走過(guò)，見(jiàn)她離我有幾步卻又回過(guò)頭來(lái)望望，似乎是剛才走過(guò)我身邊的那一瞬間，看見(jiàn)了我擺在桌上當(dāng)范例的紙上寫(xiě)的字，又回頭走過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)她很驚疑地問(wèn)我：“這是你寫(xiě)的字嗎？寫(xiě)得不錯(cuò)呀！”見(jiàn)我點(diǎn)頭默認(rèn)后，拿出手機(jī)給拍了下來(lái)。
一聲清脆的哨聲響起——比賽開(kāi)始了。大家立即調(diào)整好坐姿，左手平放在桌面上壓住紙，右手握起鋼筆，將胳膊肘也平放好。筆尖與紙平面形成四十五度斜角�！吧成场⑸成场�，那是筆尖與紙面的摩擦聲。偌大的廣場(chǎng)，這時(shí)除了這“沙沙”之聲外，靜得連根細(xì)針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)聲響。就在這時(shí)，廣場(chǎng)的四周傳來(lái)了輕緩舒暢的古典音樂(lè)——《高山流水》，美妙的音樂(lè)讓我們一下子忘了緊張。大家的'心身、情感，都融進(jìn)了這愉悅的情境之中。
伴著這悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，我們的心真的平靜了下來(lái)。你看，大家是多么的投入！這情境之中，寫(xiě)出來(lái)的字能比平時(shí)差嗎？我們每個(gè)人都在認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著，也生怕寫(xiě)錯(cuò)了哪個(gè)字，要不整張紙就可能毀于這一字之上。我略一抬頭掃視了周?chē)苍S大家都在防止這一類(lèi)事情的發(fā)生，都是在非常認(rèn)真且又放松身心地書(shū)寫(xiě)著。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)字比賽漸進(jìn)尾聲。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們也都按要求寫(xiě)完了。我看了一下自己寫(xiě)的字，覺(jué)得整體篇章與款式還不錯(cuò)，于是就交了上去。大家在交“作品”時(shí)，你看看我的，我望望你的，都會(huì)心地笑了。
比賽作文600字 篇3
星期三，同學(xué)們提著大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這是因?yàn)椋航裉煳覀儼嘁M(jìn)行一次水果拼盤(pán)比賽！
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝挛绲谋荣悺?/p>
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來(lái)。首先把水果一一拿出清洗干凈。然后再開(kāi)始做，首先將西紅柿的上面切成兩半，再做成兔子形狀，再放入盤(pán)內(nèi)，接著又挑了幾個(gè)個(gè)圓色艷的小西紅柿，把它們每個(gè)均勻地分成四半，小心翼翼地放在盤(pán)子圈的第二層。再用挖鉤把蘋(píng)果中間挖了一個(gè)大洞，再把西紅柿放進(jìn)去，拿兩顆西瓜籽做成娃娃狀，再放入盤(pán)內(nèi)。高芷瑩和何藝鵬把黃瓜切成十來(lái)片，每片都超薄，接著沿著碟邊一個(gè)個(gè)的排，然后把香蕉片疊在上面。然后幫西瓜切成一個(gè)大三角型，再切成一片片放在盤(pán)子里。再切幾條菠蘿。
下面做的是排水果拼盤(pán)，我們把娃娃狀蘋(píng)果放在中間，再把小塊的'西紅柿圍在娃娃蘋(píng)果旁邊。再把刻成笑臉大西紅柿放在上面的兩方。最后把菠蘿圍成大笑臉?lè)旁谙旅�。這樣一個(gè)美味可口的水果拼盤(pán)就做好了！
做好了水果拼盤(pán)后，老師讓各組把各自的水果拼盤(pán)放在講臺(tái)上。講臺(tái)上五彩繽紛的水果拼盤(pán)令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。我們組的做好后也將它擺在了講臺(tái)上。你瞧！劉韻芊的水果拼盤(pán)雖然普通，但讓人直流口水······好了，開(kāi)始口嘗成果了，我們組的同學(xué)和老師歡笑著品嘗著自己做的水果拼盤(pán)……
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