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謙虛的人作文600字（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的謙虛的人作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙虛的人作文600字 1
那天中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽說讓我等一下我幼兒園時(shí)候的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麐寢屔衔缬惺�，沒法接她回家做飯吃，因此就讓媽媽接她回我家吃飯！
其實(shí)讓他到我家吃飯，我也挺樂意的，畢竟就是人多的吃飯比較熱鬧！
幼兒園的同學(xué)和我回到家吃過飯之后，爸爸就問起來，最近一段時(shí)間期中考試的成績，我的這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績挺不錯(cuò)的，用媽媽的話說，考的比我要好很多！
這個(gè)時(shí)候爸爸就問他說期中考試考的怎么樣？，他就說語文還行，考了全班第二，這次數(shù)學(xué)沒考好，只考了96分！
我聽了之后心里就特別的無法理解，96分已經(jīng)挺不錯(cuò)了，好不好？，我的數(shù)學(xué)才考了91分，但是我也沒有覺得說我這次考試考的有多么的糟糕！
可是他已經(jīng)考了96分的數(shù)學(xué)成績了，還在那兒說她的數(shù)學(xué)成績不好！媽媽聽了也就和爸爸說，看到?jīng)]有，這就是人與人之間的差別，人家考了96分，還叫喊著數(shù)學(xué)沒考好，看看咱家這個(gè)考了91分，還在那邊高興的樣子！
我聽了之后心里也特別的不是滋味，媽媽說這樣的說法叫做謙虛，可是我不知道這有什么好謙虛的，考好了就是考好了嘛。畢竟如果我要是能考上96分的話，那么我肯定覺得我的數(shù)學(xué)這次考好了！
后來媽媽也說，每個(gè)人對自己的要求不一樣，我就是對自己的要求有點(diǎn)低了，總覺得只要考上90分以上就是滿意的'成績！
我不知道謙虛的人是好還是不好，但是爸爸媽媽好像都挺喜歡謙虛的孩子，說是虛心使人進(jìn)步，并且說我有的時(shí)候只要取得一點(diǎn)成績就容易驕傲！
好吧，我的同學(xué)真是一個(gè)謙虛的人，以后我也應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人！
謙虛的人作文600字 2
有人說“花朵美麗，美在他的謙遜�！庇腥苏f“河水美麗，美在它的涓涓細(xì)流�！蔽艺J(rèn)為謙虛美麗它讓經(jīng)典經(jīng)久不衰，他讓偉人名留千古在中國五千年的歷史長河中以另一種方式讓人們懂得了它的別樣魅力。
漢高祖劉邦，打敗楚霸王項(xiàng)羽，最后是項(xiàng)羽烏江自刎，不得不承認(rèn)他很有才華，但他卻沒有驕傲自大，而是把功勞都?xì)w功于張良，蕭何，韓信。他認(rèn)為有了張良的運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，韓信的驍勇善戰(zhàn)，蕭何的聰明才智。使自己取得了成功。由此可見他的謙虛，這也是后人記住他的又一個(gè)重要原因吧。
唐太宗李世民，創(chuàng)造了一代盛世，讓整個(gè)中國乃至整個(gè)世界都記得曾經(jīng)有一個(gè)唐朝，當(dāng)我們剖析其原因時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)——謙虛是最重要的原因，李世民為建立唐朝立下汗馬功勞，但它并沒有居功自傲，而是虛心接受魏征的建議，一步一步人唐朝成為中國歷史上最耀眼的一筆難道這不是謙虛的魅力所在嗎。
偉大的梁伯強(qiáng)先生，雖作為教授身居要職，但卻和藹可親，虛懷若谷，曾經(jīng)謙虛帝對自己的學(xué)生說甘拜下風(fēng)雖然他在十年文化的革命中慘死，但后人卻永遠(yuǎn)地記住了他，雖然這是學(xué)術(shù)界的不幸，但他的人品讓人們記住了又一個(gè)梁國強(qiáng)。我想只是它在除學(xué)術(shù)以外的又一次魅力展現(xiàn)。
如果沒有劉邦的'謙虛，那還會(huì)有漢朝的繁榮嗎，如果沒有太宗皇帝的謙虛，那還會(huì)有鼎盛的唐朝嗎，還會(huì)有“唐”人街嗎，如果沒有梁國強(qiáng)的謙虛，人們也不會(huì)懂得謙虛的魅力，也不更加深深記住他的名字。
一切源于謙虛，是他然人格更完整，讓每一個(gè)人散發(fā)出別樣美麗。
謙虛的人作文600字 3
烏龜正在散步，突然，從草叢中跳出一只兔子，兔子傲慢地說：“你這慢吞吞的家伙，你敢喝我賽跑嗎？”烏龜說：“好�。∥揖秃湍惚纫粓�。”第二天，烏龜和兔子說好了，從山坡這頭開始跑，一直跑到山坡那頭，誰先跑到山坡那頭的紅線，就算勝利。比賽開始了，有貓頭鷹做裁判，貓頭鷹先生吧翅膀一揮，宣布比賽正式開始。兔子一下就沒了影兒，可烏龜還在原地慢慢地往前爬。
等兔子已經(jīng)跑了半山腰的.時(shí)候，它看見它的好朋友土撥鼠在叫它，土撥鼠說：“那只慢烏龜肯定比不過你，我們先吃個(gè)胡蘿卜補(bǔ)充體力吧！”兔子聽了，吃完了胡蘿卜又繼續(xù)開始跑了起來。跑了一會(huì)兒，兔子感到有點(diǎn)兒累，正好旁邊有棵茂盛的大樹，兔子看了看，就正大樹下睡著了。等烏龜爬到大樹下時(shí)，看見兔子睡得那么香，心里特別高興，這下有反敗為勝的機(jī)會(huì)了。
烏龜把它的“家”提起來，用自己跑得最快的速度奔向終點(diǎn)。眼看烏龜就要到達(dá)終點(diǎn)了。樹上的松鼠正在搬松果，一不小心一顆松果掉到了兔子頭上。兔子醒了，看見太陽就要落山了，兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，可是烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，兔子才到終點(diǎn)。貓頭鷹宣布烏龜勝利啦！這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都不能太傲慢了，要謙虛做人。
謙虛的人作文600字 4
他們總是說謙虛是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們要不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)，可是要知道，如果過分的謙虛的話會(huì)喪失我們的信心。我從書上看到過一個(gè)故事。
在一次科研實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，老師要求一位同學(xué)獨(dú)立去完成�？墒沁@位同學(xué)卻說自己不會(huì)做。在老師的堅(jiān)持一下，他無法推脫結(jié)果實(shí)驗(yàn)完成的非常成功。老師就問你為什么說不會(huì)做呢？他說謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。導(dǎo)師聽了哈哈大笑。會(huì)就會(huì)不會(huì)就不會(huì)，為什么要如此謙虛呢？
這個(gè)故事告訴我們怎樣的道理呢？如果導(dǎo)師沒有堅(jiān)持到華這個(gè)同學(xué)，就會(huì)喪失一個(gè)甚至更多的機(jī)會(huì)。他原本是非常優(yōu)秀的`，可是他不善于展現(xiàn)自己，因?yàn)樗^的謙虛。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)等著你，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)成就自己。謙虛這種品質(zhì)我們是需要保持的，但是，謙虛的本意是讓你們面對成就不張揚(yáng)，面對挫折不足而自強(qiáng)，而不是讓你錯(cuò)失良機(jī)。
所以我們面對工作的時(shí)候要實(shí)事求是，不要過分的謙虛。在面對成就面對挫折的時(shí)候保持謙虛的品質(zhì)，其實(shí)謙虛并沒有我們想象的那樣，并不是故意自貶身價(jià)，做客套應(yīng)酬。
謙虛可以讓你有更大的進(jìn)步學(xué)會(huì)謙虛你會(huì)遇到讓你變得更優(yōu)秀的人。你才會(huì)真誠的向他學(xué)習(xí)并學(xué)到真正的知識。
所以我們要學(xué)會(huì)謙虛。而不是做客套，像那些虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔。不要過度的謙虛。否則會(huì)達(dá)不到那個(gè)效果。
謙虛的人作文600字 5
冬天，漫天飛雪沉沉地壓在樹枝上，松樹的樹枝仍挺立著，最終被重重的積雪折垮了。而在一旁一棵無名的樹的樹枝，卻將頭彎地低低的，積雪漸漸從它身上滑落。
這正是因?yàn)樗弥t卑，才避免了松樹的后果。在生活中，這樣的例子無處不在。
春天，鳥語花香，空洞的.小麥隨風(fēng)搖曳，向人們虛夸自己將大的功績。秋天，沉甸甸的果實(shí)卻讓它們醒悟了謙卑，它漸漸彎下自己的腰，低著頭，不再夸獎(jiǎng)，不再炫耀，向人們無聲地展現(xiàn)自己的成果。
記得戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的名相藺相如因“完璧歸趙”的功績，從而得到了趙王的賞識，而趙國的名將廉頗卻開始妒忌他，開始加倍地為難他。其實(shí)如果藺相如和廉頗大吵一頓，不管吵得有多么激烈，趙王總會(huì)站在他的一邊，支持他。可藺相如卻并不選擇這種方式，他選擇謙卑，在開會(huì)時(shí)他總在廉頗面前矮矮地低著頭，路上碰見廉頗的馬車，他總是命令車夫避開廉頗的馬車。廉頗被他的精神所打動(dòng)，他也漸漸地學(xué)會(huì)了謙卑，背著荊條，低頭跪在藺相如面前，請求他的寬恕。
有一回，我去清真寺，只見回族人在寺中不論貧賤富貴，都小心翼翼地脫下鞋子，整齊地?cái)[放好，跪在那一塊塊用白條分開的格子中，跪著將頭低低貼在地上，以表達(dá)對神明的真摯和愛戴�？粗麄兡乔f嚴(yán)的一舉一動(dòng)，我的眼眶不知不覺中漸漸紅了。
古人云：退一步，海闊天空。的確，生活中謙卑是一種美德，是一種無聲的低頭。
謙虛的人作文600字 6
謙虛是簡單的一個(gè)詞語又是一個(gè)難以做到的態(tài)度，他又普通又復(fù)雜，許多人都難以做到謙虛也有許許多多的人因?yàn)橹t虛而成功的人。如:柳公權(quán)、扁鵲、鄭玄這樣都是謙虛而成功的人， 我們就重點(diǎn)來聊聊柳公權(quán)吧！ 柳公權(quán)他是唐代的`書法家，在他少年時(shí)練了好字常常被他的師父與朋友夸獎(jiǎng)，后來他漸漸地變得驕傲了起來。一天，柳公權(quán)與他的朋友在路邊練書法，他的朋友圍著柳公權(quán)一邊看他練一邊贊賞他的書法好，他得意地說:“這算什么，在過幾年，我一定是最好的書法家�！币晃焕险呓�(jīng)過此地，聽到了柳公權(quán)與他的朋友的談?wù)Z聲，便走過去看了柳公權(quán)的書法，老者皺了皺眉頭，說道“你這字寫得軟踏踏的，沒筋沒道，還不如用腳寫的呢！”柳公權(quán)漲紅了臉，說道:“不可能，沒有人能寫得我好，更何況是用腳呢？”老者笑著說:“如果不相言就去京城盾看吧！”柳公權(quán)聽了老者的話去京城，果然看到了一位用腳寫字的老人。老人雖用腳寫字但是字卻龍飛鳳舞，在場的人都陳陳喝彩。柳公權(quán)驚呆了，他在三請求老人當(dāng)他的老師，最后老人寫了幾個(gè)字:寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛�！睆拇肆珯�(quán)不再驕傲手都起來了厚厚的老繭，他經(jīng)過一番苦練后成了知名的書法家。
這個(gè)故事告訴我們驕傳比謙虛更好因?yàn)槿绲略粕缋镉谥t所說:“海納百川，海為什么沒能百川，不是因?yàn)楹４螅且驗(yàn)楹５淖藨B(tài)低�！边@句語使我銘記于心。
謙虛的人作文600字 7
冬天還沒有來，可是即將來臨的一次考試卻吹涼了我們的心。
不過有個(gè)例外——那就是第二排的男生。一張“滿面春風(fēng)”的臉上架著一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說：“切，不就是場考試嗎，太簡單了!我保證能考100分!”
這位“大俠”叫——李謙虛。
同桌雨瀟則對此“嗤之以鼻”，烏黑的長發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績也就97分，還在此處班門弄斧。
不過，雨瀟并沒有說出來，只是聳了聳肩。
星期五的下午，雨瀟的日記照舊被老師當(dāng)作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話像幽靈一般傳進(jìn)他的耳朵里：“李謙虛，我真誠地希望，你能名副其實(shí)，做一個(gè)謙虛好學(xué)的`陽光少年�！�
老師念完，意味深長地望望李謙虛，并沒有說什么。李謙虛低了頭……
然后，雨瀟便發(fā)現(xiàn)李謙虛變了。
李謙虛沒再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認(rèn)真地劃著知識點(diǎn)。突然轉(zhuǎn)過身，“恭恭敬敬”地請教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個(gè)破折號的作用嗎?”
雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來了!
考完試，老師念了成績——雨瀟100，李謙虛99.5。
李謙虛捧著試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說：“雨瀟，我又錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是你有真本事啊!”
“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵(lì)道。
李謙虛，你真的謙虛起來了!
謙虛的人作文600字 8
花生是一種非常普通的植物，果實(shí)被深深地埋在泥土之中，不像蘋果樹和其它果樹一樣，將自己的果實(shí)高高掛在枝頭。
花生的果實(shí)就像泥巴一樣，其貌不揚(yáng)，而且果實(shí)被埋在地下，不讓人發(fā)現(xiàn)。相反，它不像蘋果樹那樣高傲地把果實(shí)掛在枝頭，向人們炫耀果實(shí)的美麗�；ㄉ压麑�(shí)藏在地下一點(diǎn)也不驕傲，但人們卻還是把它的果實(shí)當(dāng)成寶。
花生那樣的樸實(shí)，謙虛，相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。
蘇軾大家應(yīng)該都知道吧！他可是著名的大文豪，詩人。傳聞在蘇軾年輕的時(shí)候，雖然小有成就，但是他一點(diǎn)也不謙虛，反而驕傲自大，在新春的對聯(lián)中寫有“看遍天下書，識盡天下字”的對聯(lián)。很快這副對聯(lián)像長了一對翅膀似的，在城中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們都對蘇軾的高傲噤噓不止，但又不敢明說。這個(gè)消息很快就傳到了一個(gè)老者耳中，他決定要考一考蘇軾，挫挫他的銳氣。第二天就來到蘇軾家中拜訪，讓他來讀本書�？墒沁@本書，蘇軾連這本書的名字也沒聽過，里面的字也認(rèn)不出幾個(gè)。老者十分失望，走出了蘇家，看到了門口的對聯(lián)，搖了搖頭不禁嘆了口氣。
蘇軾這才知道了自己的`無知，天下的書多如牛毛，字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲，想要做一個(gè)真正的大學(xué)問家。他在對聯(lián)前各加了兩個(gè)字，對聯(lián)就成了“發(fā)奮看遍天下書，立志識盡天下字�！边@才有了今天的大詩人蘇軾。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！比瞬荒茯湴�，要學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的人作文600字 9
小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我?guī)硎歉蟮氖�，你們可不要學(xué)我哦。
記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99.5分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，我還從來沒有考得這么好過�；氐郊液�，我給媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢�！蔽衣犃瞬灰詾槿唬南耄骸翱己昧穗y道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來，胡亂地草草了事。
我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒多久就長成一棵大樹了，在一次單元測驗(yàn)后，我的數(shù)學(xué)只考了89.5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。于是，這天晚上，我對媽媽承認(rèn)了自己最近的.不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，驕傲情緒一再增長，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證，下一次一定要認(rèn)真面對學(xué)習(xí)、面對考試。媽媽說：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你�！�
以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的成績就會(huì)永遠(yuǎn)處于上升的勢頭。
小朋友們，你們千萬不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對一個(gè)人的成長所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 10
謙虛與懷疑是富有淘金者的左手和右手。
讀過《羊脂球》的熟悉它的作者是莫泊桑。他的老師左拉和福樓拜對這位青年最深最美好印象就是謙虛。在《莫泊桑葬禮上的演說》一文中，左拉描述道：他往往一下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽片言只語。誰也不曾料到，這個(gè)充滿歡樂朝氣的年輕人后來竟推出了《羊脂球》——那個(gè)充滿了譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，他默默地聽我們的話，然后他的作用源源而出了，顯出了爐火純青的功力。完全可以說，《羊脂球》亨譽(yù)文壇，是建立在謙虛好學(xué)的基礎(chǔ)上的。
驕傲的人卻終將成為井底之蛙，他逃不出自己設(shè)的牢籠——在他的思想中，世界只有那么大，所有的東西都在他想像范圍內(nèi)。就這樣，他將永遠(yuǎn)被囚在自己的驕傲情緒里，沒有進(jìn)取心，沒有接受新事物的'要求，甚至對別人的意見和建議惱怒不堪。也就是如此，他推走了一個(gè)個(gè)救出自己的機(jī)會(huì)。
而懷疑呢？也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足分量，價(jià)值昂貴的東西。不然，見到別人的論點(diǎn)，學(xué)說和傳聞，閉起眼不理睬，心里起疑，根本沒有接受的意思——這類懷疑同驕傲自然是站在同一條戰(zhàn)線上的，最終導(dǎo)致的仍是井底之蛙的悲劇。
懷疑是挖取了帶金的泥沙，懷疑則是篩去了無用的泥沙。因此說，謙虛和懷疑精神情同手足。當(dāng)人們很自然地一起使用它們的時(shí)候，將會(huì)尋覓到瑰麗的知識寶藏。
謙虛的人作文600字 11
上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測試。第二天就宣布了成績，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ保嗑臀乙粋�(gè)姓肖的。而且老師報(bào)分總是從高到低報(bào)，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺的準(zhǔn)備�！把盼�100分�！蔽议_心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你�！蔽业拇笊らT兒，引來了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意�？纪暌幌驁�(jiān)強(qiáng)樂觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫。
過幾天又考試，我一直信心滿滿�？荚嚽皶疾环幌拢嚲戆l(fā)下來，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過來翻過去，我感到很不屑，這么簡單還檢查。
果然，我蒙對了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒有引起我的警覺。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開始走神。
可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的.盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜]有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 12
虛心是什么？是美好品質(zhì)，是不夸大自己，是贊美別人，是向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，是卓越、是可愛、是力量、是當(dāng)一個(gè)人充滿信心去做事的事物，能夠主動(dòng)向他人請教和征求意見，是尋求幫助，是一個(gè)人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調(diào)、是不張揚(yáng)、是不驕傲、是接受、是改正、是贊揚(yáng)、是學(xué)習(xí)、是謙遜、是平和、是易于接近、是努力。
謙虛的人總在不斷學(xué)習(xí)，獲得知識成長。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿成功。贊美別人，取長補(bǔ)短。謙虛的人，化敵為友。
謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿炫耀，謙虛。謙虛，賣弄虛偽。謙虛，自我不進(jìn)步。向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，不恥下問。
謙虛做人的態(tài)度，思想品格，謙虛習(xí)慣，謙虛行動(dòng)。所以有人說播種一個(gè)思想，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)成功。
向強(qiáng)人學(xué)習(xí)，向不如自己的人找優(yōu)點(diǎn)，人都有長處。
有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態(tài)。像成熟的麥子。懂得彎腰。
謙虛是好品德，可以讓人成長，促人成長。
成績面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。
時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。
你既然懂得滿招損，謙受益的`道理，就應(yīng)該時(shí)時(shí)注意謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這樣才能繼續(xù)進(jìn)步。
少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。
謙虛是不張揚(yáng)，不驕，是成功的重要品格。
謙虛的人作文600字 13
在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學(xué)會(huì)謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的.知識空間。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。
記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛的人作文600字 14
小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我?guī)硎歉蟮氖�，你們可不要學(xué)我哦。
記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99。5分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，我還從來沒有考得這么好過�；氐郊液�，我給媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢�！蔽衣犃瞬灰詾槿唬南耄骸翱己昧穗y道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來，胡亂地草草了事。
我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒多久就長成一棵大樹了，在一次單元測驗(yàn)后，我的數(shù)學(xué)只考了89。5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。于是，這天晚上，我對媽媽承認(rèn)了自己最近的不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，驕傲情緒一再增長，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證，下一次一定要認(rèn)真面對學(xué)習(xí)、面對考試。媽媽說：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你�！�
以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的.態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的成績就會(huì)永遠(yuǎn)處于上升的勢頭。
小朋友們，你們千萬不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對一個(gè)人的成長所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛的人作文600字 15
從前，孔雀是一種很丑很丑的動(dòng)物。因?yàn)樗鼈冮L得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動(dòng)物們的欺負(fù)。但是孔雀樂于助人，從來不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的.事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動(dòng)物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂于助人。因此，小動(dòng)物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說:“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀們一張美麗的尾巴呢？”上帝聽了說：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時(shí)的壞習(xí)慣改掉�！毙∝i聽了，非常高興，于是就爽快地答應(yīng)了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過生日，要開生日晚會(huì)。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺，于是，小羊把小豬叫了起來。但是，小豬大發(fā)脾氣，說：“誰叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應(yīng)了。到了晚上，小羊的生日晚會(huì)要開始了。小豬知道了，就趕緊跑過去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會(huì)，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個(gè)晚上。
上帝看見了，又把小豬變成原來的模樣了，小豬非常后悔。
謙虛的人作文600字 16
今天我讀了論語中的一段話，這段話是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話的意思是：有幾個(gè)人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對于一些不好的地方，就用來檢查自己，以利于自己改正。說起這段話，它還有一個(gè)有趣的故事呢！
這個(gè)故事的'名字叫孔子拜師。這個(gè)故事是這樣的：孔子是我國古代著名的教育家，他不僅勤思好學(xué)，而且不管長幼，只要有一技之長的人，他都向他們學(xué)習(xí)，有一次，孔子和學(xué)生們正在走趕路，忽然一個(gè)小孩擋住了他們的去路，原來這個(gè)孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車?yán)@城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實(shí)不能把這孩子擺的城池當(dāng)成玩具。
我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，不成想給孩子問住了。于是，孔子感慨地對學(xué)生們說：“三人行必有我?guī)�！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”我從這個(gè)故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長處和短處，要善于學(xué)些別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，不論是長輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會(huì)更加謙虛好學(xué)，向任何人學(xué)習(xí)他們的長處，爭取讓自己成為一個(gè)知識很淵博的好學(xué)生。
謙虛的人作文600字 17
謙虛，指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。我?guī)缀跆焯於悸犚娪腥嗽诳诶锬钸�，可真正做到的我沒有見到幾個(gè)。于是，我認(rèn)為世上不會(huì)再有謙虛的人了。但是，就在一個(gè)小時(shí)前，我改變了看法。
一個(gè)小時(shí)前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個(gè)看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個(gè)新手。我的臉上掠過一絲不易察覺的不快，因?yàn)樾率滞瓴缓妙^。果然，她連最小號的發(fā)卡都辨認(rèn)不出。還得詢問老師傅。而且，剃頭時(shí)也毛手毛腳的。后來，費(fèi)了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時(shí)候他也是靠老師傅一步步的指導(dǎo)才剃完的。
最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時(shí)間用的長了點(diǎn)。而且整個(gè)過程她不知問了老師傅多少問題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢的時(shí)候順便問了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問老師傅，不怕客人察覺出你是個(gè)新手？姐姐輕輕笑了一下說：我知道，可總不能給你亂理吧？我問師傅一句自己也多學(xué)一點(diǎn)東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)道理我還是懂的.。
在這之前，給我理過發(fā)的人數(shù)都數(shù)不清，是新手的占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒有一個(gè)是在理發(fā)過程中問過老師傅的。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后姐姐的這句話久久的回蕩在我的腦子里......
謙虛的人作文600字 18
"謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后"。
人們認(rèn)識新的事物；學(xué)習(xí)新的知識；總是從不知到知；從知之不多到知之較多的，這是一個(gè)客觀規(guī)律，如果不遵循這個(gè)規(guī)律；有了一點(diǎn)成績就驕傲；那就會(huì)碰壁；就會(huì)導(dǎo)致失敗，虛心是尋求學(xué)問的前提；它是一種美德，它能使人正確的認(rèn)識自己；既了解自己的優(yōu)點(diǎn)；又了解自己的缺點(diǎn)，虛心的人能夠正確的對待別人；善于發(fā)現(xiàn)別人的長處；并博采眾長；使自己進(jìn)步的更快，我國老一輩無產(chǎn)階級革命家徐特立爺爺；一九二0年在法國勤工儉學(xué)時(shí)；已經(jīng)是湖南有名的教育家了；向法國的小朋友學(xué)習(xí)法語；他的法語水平提高很快；這就是謙虛帶來的.益處，謙虛的反面是驕傲，驕傲是學(xué)習(xí)和工作的大敵，它會(huì)使人錯(cuò)誤地估計(jì)自己；自我陶醉；形成"一葉障目；不見泰山"；會(huì)使人對別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見；一味的認(rèn)為別人不如自己；而不再積極進(jìn)�。贿�會(huì)使人聽不進(jìn)善意的批評并拒絕友好的幫助，春秋戰(zhàn)國時(shí)期；吳國戰(zhàn)勝越國后；吳王便不再想到獲得成功的艱辛；不再想到那潛在的危機(jī)；而是得意洋洋；認(rèn)為越國永遠(yuǎn)滅亡了，于是他大興土木；選集美女；不理國事，不料；幾年后；他卻被臥薪嘗膽的越王打敗了，吳王的可悲下場；正是驕橫自恃；狂妄自大的結(jié)果，所以；我們應(yīng)該時(shí)刻牢記"謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后"這句名言；這樣；才能少犯錯(cuò)誤；一直走向成功，
謙虛的人作文600字 19
我叫謙虛，家在樹林深處的大樹枝分杈的地方。
有一天，我正在家中寫作業(yè)，剛寫完就聽見有人在敲門：“咚咚咚，有人在嗎？”我一開門竟是我的死對頭驕傲。
驕傲一進(jìn)門就生氣地說：“喂，謙虛，為什么大家都說你能使人進(jìn)步，而我就能使人退步呢！我不服，今兒就是來與你較量一番的！”
我彬彬有禮地說：“驕傲兄快請進(jìn)！”驕傲坐在沙發(fā)上說：“人們說的沒錯(cuò)，你確實(shí)很謙虛，但是，不一定每時(shí)每刻都謙虛，有時(shí)候需要驕傲?xí)r也是要驕傲的，哈哈哈……”
“怎么說呢？”我問道。
“比如你考了滿分，你的父母為你感到驕傲，這不就用上我了嘛！”
“驕傲兄，別在這里‘偷換概念’，你說的`‘驕傲’是另外一個(gè)人，是‘自豪兄’，并不是你呀！”我看了一眼驕傲，“事實(shí)上，即使自己孩子考了一百分，他們的父母也會(huì)讓孩子謙虛，不斷進(jìn)取，大部分父母都是對自己孩子嚴(yán)格的要求�。∪绻枷衲阋粯印湴磷源蟆�，就一定會(huì)退步的！”
就這樣，我與驕傲兄爭辯得唇槍舌劍，不可開交。最后，我們只好互相說服自己不再爭辯，而是互相幫忙。當(dāng)驕傲兄再“驕傲自大”時(shí)，我就提醒他要謙虛謹(jǐn)慎；當(dāng)我不再謙虛謹(jǐn)慎時(shí)，他就告誡我要保持好習(xí)慣。
就這樣，我們成了結(jié)伴而行的好朋友，經(jīng)常去對方家玩。
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