雨的印記作文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雨的印記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨的印記作文 篇1
雨，在我心中是神圣的。我認(rèn)為雨是天上的神物，是一個(gè)女子在天上即將病故時(shí)，因?yàn)橛刑嗟牟簧�，因此死前留下悲傷的淚水，從而變成了雨。雖然這是假的，但我還是這么認(rèn)為。
雨前，天空灰暗暗的，房間里就像是到了夜晚一樣這時(shí)，開(kāi)始起風(fēng)了。風(fēng)一開(kāi)始是柔和的，清風(fēng)拂面，舒服極了；不一會(huì)兒，風(fēng)變得有些大了，云開(kāi)始微微的飄動(dòng)，隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安。不一會(huì)兒，天空開(kāi)始打雷了，一開(kāi)始像是有人手托著腦袋，輕輕地嘆息，心中滿是悲哀。這是小聲的雷聲。而后那個(gè)人因?yàn)楸瘋p輕地哭泣，眼里滿是淚水，噙著淚，嚶嚶哭泣。這是比較大聲的雷聲。最后，這個(gè)人從悲傷到怒火，她的淚水灑滿了臉上，趴在桌子上，大聲的嗷嚎大哭。這雷聲很大。
雨水慢慢的落了下來(lái)，先是十分含蓄的，偶爾飄落幾滴，落到地上，很快就散開(kāi)了，慢慢的被大地吸收，漸漸地變成了一個(gè)小小的水印，然后慢慢的從地面上消失，對(duì)于一滴雨水來(lái)說(shuō)，他的生命是短暫的，既燦爛，又悲哀。繼而慢慢的變成了小雨，余地很小很小，慢慢的，一滴一滴的落到了地上，聚小成多，地面不一會(huì)兒變濕了，他們聚在一起，享受著短暫而燦爛的人生末端。
最后，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在身上覺(jué)得冰冷冷的，也是涼爽的。站在屋內(nèi)看著雨，覺(jué)得有一種朦朧的感覺(jué)，甚是有一種孤獨(dú)，悲哀的感覺(jué)。最后，雨漸漸的小的，最后，靜寂的結(jié)束了。帶著悲哀，帶著不舍，但還是不得不離開(kāi)了。遠(yuǎn)方，好像起霧了，又好像是看錯(cuò)了，似有似無(wú)的朦朧之感，甚美。遠(yuǎn)處的花草全成了朦朧的淡綠色，遠(yuǎn)處的人孤獨(dú)的走在了雨中， 似乎十分的難過(guò)。
我走進(jìn)雨中， 想去尋找那個(gè)失意的女生，但是，走近雨中才發(fā)現(xiàn)，哪兒有什么人，沒(méi)有人在路上，路變得悲傷，我走在孤獨(dú)的路上，這時(shí)的雨，已經(jīng)顯得不是那么大了，好像是因?yàn)樘^(guò)孤單，慢慢的收斂了起來(lái)。路上，我顯得有點(diǎn)孤單，顯得悲傷。遠(yuǎn)處，無(wú)人，頭頂?shù)粝聛?lái)一片枯葉，是一片半黃半綠的葉子，是被雨“啄”下來(lái)的，孤孤單單的落在了路上，它一頭栽在了路上，雨水落在了它的身上，它寂靜的承受著痛苦。遠(yuǎn)處來(lái)了一輛車子，我離開(kāi)了路，車的輪子正好壓過(guò)枯葉，枯葉掙扎了一下，帶著悲哀的眼神，然后痛苦的躺下，變成了破碎的，不完整的落葉，多么悲哀的落葉，它寂靜的躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我默默地轉(zhuǎn)頭，走向屋里去。
雨停了，葉子顯得很有生機(jī)，但是，雨水是悲哀的，它掉在了土地里，然后，消失了。
雨，是悲哀的，但，也是燦爛的，更是短暫的，我喜歡用“悲哀”來(lái)形容雨。
雨的印記作文 篇2
為什么一說(shuō)到你，人們就時(shí)常想起了哀愁？確實(shí)綿延不絕的雨，斷斷續(xù)續(xù)的雨，修牛毛的雨，傾盆大雨。都令人心生厭煩，尤其是在突然要趕去工作學(xué)習(xí)。但是路上卻下著雨，車慢，人也慢。一個(gè)城市，也許最討厭的天氣就是下雨了。因?yàn)橛晔且粋�(gè)城市精密的儀器。效率開(kāi)始降低，路上的交通變得擁堵不堪，人也變得有些焦躁不安。
但是在小城鎮(zhèn)里，在一個(gè)安靜而祥和大學(xué)，下雨天是一個(gè)閑人最喜歡的一個(gè)天氣。淅淅瀝瀝的小雨驅(qū)散了大部分忙于事業(yè)，忙于課業(yè)的人，他們急匆匆的沖向了教學(xué)樓。于是整個(gè)風(fēng)雨湖畔變得格外的寧?kù)o。即便是街道馬路上汽車的喇叭聲，機(jī)車的轟鳴聲，也變得朦朧起來(lái)。在淅淅瀝瀝的雨聲中，他們失去了原有的銳氣。留下來(lái)的，竟然成為了山谷間的回響。突然，邊上經(jīng)過(guò)了音樂(lè)舞蹈學(xué)院。鋼琴聲伴著古箏的聲音，竟然也達(dá)到了和諧的共鳴。雨天，也許是大忙人，是厭煩的天氣。但倘若心境無(wú)事，便變得格外祥和起來(lái)。你看在哪湖畔？相互依戀的戀人們，你看那在岸邊細(xì)細(xì)踱步小鴨子們。在雨中都是如此的，浪漫而富有生活氣息。
我喜歡雨，尤其是下雨天氣那一顆顆水珠打在樹(shù)林，打在雨傘上，清脆的回響。與平白的給邊陲小鎮(zhèn)上填上了江南的風(fēng)采。你聽(tīng)雨打在樹(shù)林，打在地上的聲音。多像江南女子的濃濃無(wú)語(yǔ)。這是大自然親自演奏的森林狂想曲。有一段時(shí)間因?yàn)檠劬κ中g(shù)不能看手機(jī)。和閱讀書(shū)籍，所以唯一的娛樂(lè)方式就是聽(tīng)音樂(lè)。各種各樣的音樂(lè)呢？聽(tīng)了上萬(wàn)首。，聽(tīng)膩了各種的音樂(lè)。交響曲，流行樂(lè)，古典樂(lè)。這時(shí)我偶然的打開(kāi)推薦，一不小心觸到了有臺(tái)灣音樂(lè)人在阿里山錄制的森林狂想曲系列。完全就是幾位人拿著錄音機(jī)到山上去錄音。配上簡(jiǎn)單的網(wǎng)速的鋼琴曲，也就成了森林狂想曲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)心變得莫名安靜起來(lái)。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們平常所忽略的聲音，就是我們內(nèi)心最渴望的聲音。自然的聲音，也許只有細(xì)心的人。才能夠發(fā)現(xiàn)他們美妙的音樂(lè)不同于人類的矯揉造作。不同于人類的刻意，強(qiáng)求，有時(shí)自然。反而是最好的。
朋友，倘若你來(lái)到了湖南，倘若你氣的不是大城市。那么請(qǐng)不要厭惡那朦朧的秋雨。連綿不絕的雨。即便是被雨沾濕了，褲腳被雨打濕了額頭。也不要。有所怒意。惱怒。這時(shí)為何不深吸一口自然的氣息？那一刻，估計(jì)的空氣有樟樹(shù)子力。落在彌補(bǔ)里的芬芳。混著打落在地上的桂花香。那一刻的空氣，如同葡萄酒一樣，令我陶醉�；匚队崎L(zhǎng)，細(xì)膩，芳香。
有一年考試。我喜歡上了川端康成對(duì)秋雨的描述。但我不贊同他對(duì)雨的看法，是如此的哀傷。也許是日本人物哀的緣故。但是我覺(jué)得這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨也是可以活潑可愛(ài)的。
雨的印記作文 篇3
說(shuō)起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。它，對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一首普通的歌，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……
記得有一次，心里很煩，無(wú)聊，便去上網(wǎng)，希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看，日志的背景音樂(lè)就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂(lè)??《雨的印記》。我一聽(tīng)便迷上了它，迷上了它那動(dòng)聽(tīng)的旋律。
后來(lái)，市里有一次活動(dòng)，讓我們編一個(gè)話劇。我寫(xiě)的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂(lè)，于是朗誦這部分的背景音樂(lè)便被定下來(lái)?
我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，馮老師越來(lái)越喜歡《雨的印記》這首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)，當(dāng)然，我也一樣。心煩了，我愛(ài)聽(tīng)它；高興了，我愛(ài)聽(tīng)它；傷心了，我愛(ài)聽(tīng)它；無(wú)聊了，我愛(ài)聽(tīng)它；憤怒了，我還是愛(ài)聽(tīng)它。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的我心情平靜下來(lái)，可以讓高興的我和它一起分享快樂(lè)，可以讓傷心的我不再難過(guò)，可以讓無(wú)聊的我平靜下來(lái)，想一些事情……
馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學(xué)期她就因?yàn)樯眢w的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……雖然知道，每個(gè)人相處時(shí)，都免不了相識(shí)、了解、熟悉、親密、分開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是將要分別時(shí)，心，總免不了會(huì)很痛。今年我們都六年級(jí)了，面臨分別，不知?jiǎng)e人會(huì)有什么看法。總之，我怕，真的好怕……我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別，已經(jīng)嘗試過(guò)分別的痛苦，所以，我想：分別不會(huì)太可怕吧？！
后來(lái)，我買了MP4，就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)著歌，想起了我的同學(xué)，想起了我們即將分開(kāi)，我流著淚，心里想著：為什么人們會(huì)有分別，為什么要讓一個(gè)人的心如此受傷，我不懂……
我知道，我的同學(xué)，有些以后有可能就再也見(jiàn)不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。
我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開(kāi)我現(xiàn)在的班級(jí)，離開(kāi)我現(xiàn)在的同學(xué)，離開(kāi)我現(xiàn)在的老師，都不會(huì)離開(kāi)包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會(huì)離開(kāi)它……
雨的印記作文 篇4
晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽(yáng)的照耀下，根根剔透。哦！下起太陽(yáng)雨來(lái)了。雨的濕與太陽(yáng)的熱交織在一起，變成悶熱的牢籠囚禁著人們�？珊⒆觽儏s不會(huì)被這牢籠囚禁，紛紛沖到雨中，接受著雨帶來(lái)太陽(yáng)的禮物。盡情地在溫潤(rùn)的泥土上蹦著，跳著�？鞓�(lè)的身影與農(nóng)家的裊裊炊煙，在雨的渲染下，暈成一幅朦朧的山水畫(huà)。
接受到雨的邀請(qǐng)，青蛙打著鼓，小溪哼著清新的旋律，水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲(chóng)兒也不甘寂寞，大方地獻(xiàn)上一曲。從來(lái)就不曾沉默的鳥(niǎo)兒，怎會(huì)放過(guò)這熱鬧？一時(shí)間，各種美妙的聲音融匯在一起，合成一首悠揚(yáng)的山曲。
密林中，是見(jiàn)不到太陽(yáng)的。如今，雨帶著太陽(yáng)的味道來(lái)問(wèn)候它們。在寂寞寒冷中，給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽(yáng)的味道，也睜開(kāi)了眼睛，從泥土里探出了腦袋，張開(kāi)雙臂，迎接這獨(dú)特的雨。
風(fēng)漸漸大起來(lái)。雨，是狂熱的舞者。在風(fēng)的帶動(dòng)下，身著太陽(yáng)的華服，以水墨畫(huà)為景，以山曲為樂(lè)，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。天地間，織就了一張雨幕。
雨干脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃，仿佛不把窗戶敲破，就決不肯善罷甘休。孩子們?cè)缇蛧樀枚氵M(jìn)了房子，隔著玻璃好奇地張望。附近的田野里竟綻放出美麗的笑臉，正在對(duì)雨問(wèn)好，因?yàn)橛辛怂淖虧?rùn)，莊稼和果樹(shù)才得以生長(zhǎng)。風(fēng)更大了，湖堤邊的柳樹(shù)不停地扭腰，樹(shù)下的小草匍匐著，失去了往日的風(fēng)采。湖面上，線般的水擊落在湖中，泛起朵朵水花。雨把桃樹(shù)上的一些花打落下來(lái)，恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大，像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動(dòng)翅膀，在大雨中低飛盤(pán)旋。最后，它們來(lái)到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。
慢慢地，風(fēng)緩和了下來(lái)，雨聲也小了。雨，累了，它緩緩?fù)顺鑫枧_(tái)。虹身著七彩的華服，在湛藍(lán)的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發(fā)生過(guò)，但——空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來(lái)，抖干身上的雨水，向藍(lán)天飛去……
滴翠的青樹(shù)翠竹上，還掛著的珍珠，是何時(shí)出現(xiàn)的？那若隱若現(xiàn)的霧嵐，是何時(shí)出現(xiàn)的？好像一切和雨前沒(méi)什么變化，水墨畫(huà)還不曾退去，山曲還未消散，綠樹(shù)依舊張開(kāi)著雙臂，似乎還在等待著什么？
太陽(yáng)又開(kāi)始閃耀起來(lái)，好像一切都不曾發(fā)生……
雨的印記作文 篇5
時(shí)光悄悄的劃過(guò)淚痕，那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤�！}記
不知是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了彷徨，在愁緒的天際我漫無(wú)目的的游蕩著，任憑著時(shí)光的流逝。她的離開(kāi)，我沒(méi)有挽留，只是默默地祈禱她的下一個(gè)驛站是繪著美麗符號(hào)的童話世界，我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣，伴隨著呼吸的旋律來(lái)到了紅色蒲公英身旁，心無(wú)寄托，身無(wú)倚靠，靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待，更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予，或許這是凌波仙子的定格式安排，或許是一種莫名的選擇，駕著一縷清風(fēng)，去尋找那難以詮釋的文字。
傾斜45度沖上云霄，感受著一次次劃過(guò)光陰后的人格升華，聽(tīng)著光陰游過(guò)鍵盤(pán)后的泣訴，偷偷地伸出了舌頭，嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的瞬間美好，但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來(lái)，大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶，記憶失去了前進(jìn)的風(fēng)向，在塵埃間盤(pán)旋，零散地灑在地上，黑色記憶禁受不住陽(yáng)光雨露的折射，只好淋溶在那半灣潭水，不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色，在月光泛起波光粼粼的漣漪間上映了一幕幕觸動(dòng)心弦的傷感印記，惟有李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。
清泉的沖刷與洗滌都無(wú)法凈化心中那堆沉疴，粗大孔的過(guò)濾網(wǎng)也無(wú)法將心中的沉淀濾去，碩大的淚滴打濕了她的肩膀，泛著微紅浸染了她白皙的皮膚，傷心與無(wú)助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著，好似庭院前的花冢無(wú)人清掃，痛楚一次次地打破化學(xué)平衡，幼小的手掌一次次被落葉的無(wú)痕穿破。惟有時(shí)光能承載我的泣訴，也只有時(shí)間才能帶著藍(lán)色夢(mèng)想飛過(guò)一片片空谷。
淚，在時(shí)光的流逝中流淌，在記憶風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)間飛濺，在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開(kāi)，在寂寞與孤獨(dú)間闡述永恒，在雨的印記的旋律下感悟真諦。
微風(fēng)吹拂，淚無(wú)力地在青石臺(tái)階上蹬著承重的步伐，靜坐的紅松將淚輕輕擦拭，粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附，卻在不經(jīng)意間劃傷了細(xì)致的臉，血在傷口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在陽(yáng)光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅，這是一道無(wú)法抹去的傷疤，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。
人生沒(méi)有草稿紙，我們不能在上面胡亂涂鴉，更不能讓時(shí)間不留下任何足跡，它需要的是彩蝶金粉的點(diǎn)綴，需要藍(lán)色夢(mèng)想的裝飾，需要時(shí)間去沖淡那些悲傷的色彩，需要時(shí)間去撫平寫(xiě)滿酸痛的傷痕，更需要時(shí)間去填滿人生的空白。手心手背，雙手合一，以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫(huà)卷。
雨的印記作文 篇6
清爽的春天剛過(guò)，炎炎的夏季就到了，先是悅耳的蟬鳴，然后便是一場(chǎng)接一場(chǎng)的雨。今年的雨特別多，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，到處都是濕漉漉的。
身處山林深處，將黑乎乎的雨傘甩在一旁，任憑清涼的雨水落在臉上，剎那間，感覺(jué)自己與大自然之間便僅剩一層薄如蟬翼的隔膜，自己仿佛與大自然連在了一起�？粗焐先缃z如線般的雨，在坑坑洼洼的地上開(kāi)著屬于自己的花，最后匯聚成一條條“小蛇”游向遠(yuǎn)方，自己心中的一切煩惱，似乎也跟著小蛇游走了，深吸一口清涼的空氣，感覺(jué)身輕如燕。山林中的雨是那樣清純，清得沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，在樹(shù)木翠綠的映襯下，雨就像森林的精靈一樣，在枝頭與樹(shù)葉間歡快地下落著，那一瞬間的嬌艷動(dòng)人，引得花兒紛紛抬頭觀望，小草也搖動(dòng)著身子表示羨慕。葉子上的晶瑩，土地上的小水坑，是雨留在大自然的印記。
雨不僅有形，也有聲。她在任何時(shí)候，都可以奏優(yōu)美的韻律。鄉(xiāng)村的雨景不僅是一副美景，也是一首妙曲。鄉(xiāng)村有許多瓦房，高高低低的瓦房由遠(yuǎn)到近，層層疊疊，灰瓦白墻相互映襯，再加上微微細(xì)雨的點(diǎn)綴，給人一種柔美的感覺(jué)與富有詩(shī)意的視覺(jué)沖擊。雨，輕輕地敲著鱗鱗千瓣的瓦，聲音由遠(yuǎn)及近，輕輕重重輕輕，夾著一股細(xì)流沿著瓦漕與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)（此句是引用了余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的語(yǔ)句），猶如一首首古典的音韻，在訴說(shuō)著自己的故事。雨，就像一位多愁善感的樂(lè)師，用自己的雙手，奏出自己的憂愁與歡樂(lè)，留下的，是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)。屋檐上一道道細(xì)流，與人們心中的雨水，是雨留在鄉(xiāng)村的印記。
一道閃電劃破天際，一場(chǎng)雨又降臨了，但馬路上的人們打著傘，拒絕了雨的擁抱。穿西裝的人們行色匆匆，背書(shū)包的人一路小跑，在他們眼里，雨只是妨礙他們的東西。只有那些懂得欣賞雨的人，才會(huì)給予她們關(guān)注。可惜，雨打在鋼筋混凝土上的聲音是死氣沉沉的，不再是人們記憶中的雨聲了。人們只能嘆息。雨就這么一直下著，盡管偶爾出現(xiàn)的雷聲為它們?cè)鎏砹藲鈩?shì)，但也只能接受被流入下水道的命。打傘也有被淋濕的時(shí)候，躲在車?yán)锏囊部倳?huì)出來(lái)，人們被淋濕的衣服與滿地的積水，是雨留在城市的印記。
雨不會(huì)說(shuō)話，但下過(guò)雨的地方，都會(huì)留下雨的印記。雨是有生命的，周而復(fù)始，不停循環(huán)，它沖洗著一切，滋潤(rùn)著一切。但，雨是會(huì)變的，當(dāng)雨變得面目全非時(shí)，留在我們心中的，或許只有雨的印記了。
雨的印記作文 篇7
我自說(shuō)是喜歡雨的，那種飄飄灑灑的樣子，有種自由又浪漫的感覺(jué)�？偢杏X(jué)今年夏天的太陽(yáng)很晴朗，雨也少的出奇。即使是氤氳了很長(zhǎng)時(shí)間，也不會(huì)有太多的雨水。而似乎到了初秋，雨水漸漸的多了起來(lái)。耀武揚(yáng)威了整個(gè)夏天的太陽(yáng)總算收斂了一點(diǎn)。天氣總是陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都能滴出水來(lái)。凌晨訪雨窗外淅淅瀝瀝的雨不知從何時(shí)而起，像極了倥傯的人，能聽(tīng)見(jiàn)它密密麻麻的落在屋檐上，滴滴答答的聲音此起彼伏，在這一片靜謐中顯得尤為清澈。我也翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，只想能將著雨聲完全聽(tīng)進(jìn)耳里，留在心里。我索性去拜訪一下雨——這位朋友。密密的雨絲在晨光熹微中像閃閃發(fā)光的銀絲，地上一片片清淺的水洼倒映著未完全褪去的星的影子，被落下的新雨打碎了。凌晨的空氣本就清新，夾雜著這雨的香氣，更讓人迷戀了。課間問(wèn)雨雖然今天是新的一個(gè)星期的第一天，但雨已經(jīng)早到了一天，只在周日的夜間停歇了一會(huì)，就又馬不停蹄的在大地上奔走了。因這雨，那煩人的升旗儀式就免去了。坐在教室里看著窗外，對(duì)面的樓與窗外的樹(shù)的顏色都鮮艷了不少，比著那盛夏時(shí)分的色彩都是有過(guò)之而無(wú)不及。水泥的地面上，像是蒙著一層水霧。有在水中玩耍的小學(xué)生，勾起了我對(duì)小學(xué)的回憶。即使是大一些的初中生，也不怎么有人是打著傘出去的，似乎都想接受這雨的洗禮。我雖然一直待在教室里，但我的思緒早已與窗外的雨對(duì)上話了。水色瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。雖然我們的泰城并沒(méi)有西湖，但眺望遠(yuǎn)處的泰山時(shí)，也會(huì)有那種云霧迷蒙的奇妙感。
夜間辭雨從學(xué)�；氐郊液�，我的鞋子和褲腳上都已經(jīng)擠滿了調(diào)皮的雨滴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。我是沒(méi)在春天見(jiàn)過(guò)這樣的雨，而這秋雨，卻帶給了我這樣的體驗(yàn)。家門(mén)前那條窄窄的小道，變成了一條小溪，小舟一樣的葉子樹(shù)枝在這小溪上漂著，然后不知沖到了那里雨的聲音似乎在還在房間里流動(dòng)著。隨著時(shí)間的推移，雨的聲音也漸漸的弱了下去。我急急忙忙的走出屋門(mén)，外面的月光顯得很是清冽。可惜，已經(jīng)感不到到雨輕輕地腳步，明早起來(lái)應(yīng)該是沒(méi)有雨了。我伸出手來(lái)，雖然沒(méi)有雨落在上面，但也算是跟它辭別了。
雨的印記作文 篇8
炙熱的七月，一場(chǎng)大雨澆滅了這一季焦躁。雨漸小，天空仍有點(diǎn)點(diǎn)雨絲飄落，推門(mén)而出，一縷風(fēng)攜著雨絲的清涼拂過(guò)周身，心便融入這絲絲細(xì)雨中。信步走入這清幽的夏雨中，有一縷關(guān)于雨的印記飄上心頭。
喜歡雨由來(lái)已久，想來(lái)那是很小很小的時(shí)候，大概只有六七歲吧，那時(shí)，還住在南方的一個(gè)小山村。父親常年在外，哥哥姐姐在鄉(xiāng)里上學(xué)，只有我與母親相依相伴。母親一個(gè)人干著女人的活，也干著本屬于男人的活。母親的身影總是忙碌在田間、地頭，房前、屋后。而我總像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，不離左右，從早上天微微亮，到夜深人靜時(shí)，隨母親同起、同睡。似乎母親總沒(méi)有清閑的時(shí)候。直到天空下起大雨，女人們喊著：“下雨了……”便沖進(jìn)雨中收衣、收菜……她們的身影像輕快的春燕，穿梭著、飛馳著。孩子們也跟著喊著：“下雨了……”拍著手，跳著腳，跟在大人后面來(lái)來(lái)回回地跑著，帶著雀躍、帶著莫明的歡喜。大人小孩的喊聲，一聲接一聲像接力棒一樣，一直從村頭傳到村尾。等大人們氣喘吁吁地收完外頭的東西，只有此時(shí)，母親才會(huì)與幾個(gè)嬸娘搬來(lái)幾把小竹椅，圍坐在廳堂中，夏天搓著麻線，冬天織著毛衣。也只有此時(shí)，我才能安心地依偎在母親的懷里，聽(tīng)著大人們說(shuō)著她們悠長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，而我就看著門(mén)前悠長(zhǎng)的雨絲發(fā)呆、沉思。
那千千萬(wàn)萬(wàn)條的雨線從厚厚的云層中傾泄而下，初時(shí)打在瓦片上，清脆的“噠噠噠”聲拂過(guò)屋頂；打在地面上“啪啪啪”地摔碎成幾瓣。雨線就像用篩子篩過(guò)一樣，一層層地、均勻地、細(xì)密地打濕了地面。雨一層層地“篩過(guò)”山山水水，淋濕著整個(gè)世界。母親說(shuō)：雨是龍王降給人間的甘露，應(yīng)時(shí)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物……我抬著小腦袋看呀看，云層太厚，終看不到龍王在天上布雨。母親還說(shuō)：在夏日的雷雨后有美麗的彩虹，如果哪天彩虹來(lái)咱們家水缸喝水，你用圍裙蒙上它的頭，它會(huì)為我們帶來(lái)無(wú)盡的福祿。我既滿心期盼又有些害怕，在我懂事之前，終究沒(méi)見(jiàn)到彩虹光臨我們家的水缸。雨下了好一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的山在煙雨中變得朦朦朧朧，像一幅水墨畫(huà)，分外的美麗。雨中偶爾飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，就像五線譜中優(yōu)雅的音符，劃過(guò)眼前，留下幾聲悠遠(yuǎn)的叫聲。門(mén)前的水溝漸漸地漫了上來(lái)，路上的石板路也積起了一個(gè)個(gè)水洼。這時(shí)雨落在水洼中，濺起大大小小的水花，時(shí)高時(shí)低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，此起彼伏像是在嬉戲一樣。近處的水花調(diào)皮地飛進(jìn)門(mén)來(lái)，跳到臉上、身上，我用手一抹，涼絲絲的；或伸著手去接一朵朵的水花，心中涌起無(wú)限歡喜�？墒谴笕藗儠�(huì)把椅子向后挪了挪，只怕濺著。那雨花越濺越高、越濺越遠(yuǎn)，我們也向后再向后，門(mén)里的地面也打濕了一大片……附近的讀書(shū)聲忽大忽小地飄來(lái)。我童年關(guān)于雨的記憶便在這風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲中漸漸飄遠(yuǎn)。
后來(lái)離開(kāi)了小山村，也離開(kāi)母親，到城里讀書(shū)，寄居在姐家。姐帶著兩個(gè)幼兒，相差不到兩周歲，還得管著一家大小的吃喝拉撒，自然無(wú)暇顧及我。懵懵懂懂的年紀(jì)，在想念母親、想念兒時(shí)的玩伴、想念那小小的山村中生出些許的孤單來(lái)。
那時(shí)的雨對(duì)我而言既愛(ài)又恨，恨的是它總是不請(qǐng)而至經(jīng)常讓我全身淋濕，愛(ài)的是我終于可以在雨中放飛我的思續(xù)。南方的天氣就如小孩的臉，早上還陽(yáng)光明媚，到晌午就烏云密布，然后傾盆的雨就鋪天蓋地而來(lái)，此時(shí)，正上課的我已聽(tīng)不到老師的講課聲了，心似乎跟雨飄佛在天地之間。等到放學(xué)鈴聲響起，大多數(shù)人沒(méi)帶傘，仍然坐在座位上，等著雨停方走。很多時(shí)候這雨總是沒(méi)有停下來(lái)的意思，我們只好抱著書(shū)包，躬著身體，沖進(jìn)雨中，此時(shí)我們就像是飛燕，隨著雨點(diǎn)跳躍、竄動(dòng)、躲閃。到了一處沒(méi)雨的檐下，停下來(lái)，站一會(huì)兒，然后又繼續(xù)飛奔。等到家時(shí)，已淋成落湯雞了，粘濕的頭發(fā)，粘濕有衣褲，還有粘濕的布鞋及懷中微濕的書(shū)包。然后一大翻整理，匆匆吃過(guò)飯，我便坐在窗前，看著外面雨的世界，此時(shí)不受打擾、拋開(kāi)課業(yè)、拋開(kāi)念想，一心只與窗外的雨相對(duì)�？粗欢涠淅_紛的傘花開(kāi)在街上；看著匆匆的行人走過(guò)窗前；看著街上的梧桐樹(shù)被雨澆得更清翠；看著墻角不知名的花草在雨中搖曳；看著天迷朦一片；看著大地清新一片……此時(shí)常會(huì)想起高爾基的《海燕》，我的思想就如那只海燕，在蒼茫的風(fēng)雨中，勇敢地，自由自在地飛翔著。飛到那美麗的小山村，飛到伙伴的嬉戲中，飛到母親忙碌的身前身后……
都說(shuō)雨是天空的眼淚，這眼淚澆濕多少孤獨(dú)的心靈。許多下雨的日子我就這樣趴在學(xué)�；蚍块g的窗臺(tái)邊，讓那些孤單的日子被雨一點(diǎn)一點(diǎn)地打濕，一點(diǎn)一點(diǎn)地被滲透。
高中的日子，人人都像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗在前線的戰(zhàn)士，夜以繼日地攀爬在“書(shū)山題�！敝�。珊，是我的同桌，眸子中總流露著深深的憂郁；骨子里分外的浪漫；腦子間常飄忽著奇思怪想。艷，坐在后桌，她的思想“動(dòng)如脫兔，靜若處子”。當(dāng)她開(kāi)朗時(shí)，格外活躍，總是在我們面前手舞足蹈，發(fā)表一翻激情澎湃的演講：說(shuō)她的理想、說(shuō)她的未來(lái)、說(shuō)她將如何努力地爭(zhēng)取、說(shuō)她如何信心滿滿、也說(shuō)她的許多趣事。此時(shí)，那張臉光環(huán)四射�？墒钱�(dāng)她憂郁時(shí)，格外安靜，眸子里蘊(yùn)滿無(wú)限的憂愁，默不作聲地坐在一個(gè)角落發(fā)呆，讓你一看生憐。我則平和里含著些許憂傷，不敢有太大的夢(mèng)想，不敢有太多的奢望，只想平平凡凡地找到屬于我的位置，找到屬于我的平靜�？墒悄呐略竿绱说奈⑿。坪跻搽y以實(shí)現(xiàn)�；蛘呙總�(gè)人都有一些無(wú)奈吧！只是那些時(shí)光還好有彼此相伴，我們?nèi)齻�(gè)人常在一起快樂(lè)一陣，憂傷一陣。而那時(shí)我們都迷上了霏霏細(xì)雨。
南方的雨季特別長(zhǎng)，在那些飄雨的日子里，只要下課鈴聲一響，我們便會(huì)一起走下新教學(xué)樓，三人撐著同一把傘，我喜歡右邊，珊喜歡左邊，而艷就常被我們攙在中間，大概，我們都想看到更多的風(fēng)景吧！伴著廣播里的歌聲，伴著雨聲，三人在雨中常常靜默著，并不覺(jué)得尷尬，卻十分悠然。
我們就這樣悠然地走過(guò)大操場(chǎng)；走過(guò)操場(chǎng)邊上那棵與學(xué)校同齡的、高大的香樟樹(shù)下；走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥坡；走過(guò)露天的乒乓臺(tái)，偶爾還有幾個(gè)學(xué)生冒著細(xì)雨在那打乒乓；走過(guò)一個(gè)不大，卻花草茂盛的花圃；走過(guò)有些懷舊的老教學(xué)樓；向左拐，走過(guò)南門(mén)的小操場(chǎng)，看著門(mén)外熙熙攘攘、匆匆忙忙的人們；然后繞著左邊的長(zhǎng)坡往回走。
一路上也許我們看到的風(fēng)景不盡相同，也許我們內(nèi)心的感受千差萬(wàn)別，但是我們能感覺(jué)到彼此的安寧，為了這份別樣的安寧，我們極少言語(yǔ)，似乎我們的思想都一起流放在這細(xì)雨中，彼此融合，你中有我，我中有你，不需多言……雖有傘，那毛毛細(xì)雨卻無(wú)處不在、不依不饒地鉆進(jìn)傘里，附在每個(gè)人的發(fā)上、臉上、衣上。此時(shí)，三個(gè)人的發(fā)絲上已經(jīng)掛著幾滴露珠，臉上也濕了，眸子也濕了，看著彼此像是從夢(mèng)中走出來(lái)一樣。大家卻不想拂去發(fā)間的雨露，任它晶瑩剔透著。
大多時(shí)候，走到這里上課鈴聲便會(huì)刺耳地響起，我們像從一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)中驚醒。彼此看了一眼，收起雨傘，一起向教室跑去。到了教室，心還在“撲撲”地跳著，每個(gè)人臉上都像飛上一朵帶露的桃花，彼此會(huì)心一笑，坐進(jìn)了各自的位子，而心兒還在那場(chǎng)曼妙的微雨中游走。那時(shí)的雨就如一首小詩(shī)，就似一個(gè)夢(mèng)境，就像一盞未央的清愁，讓我們的青蔥歲月豐盈而愜意。雖然畢業(yè)之后，我們已鮮少聯(lián)系，但關(guān)于她們的記憶已被鑲在纖纖的細(xì)雨中，鮮亮如昨，就如那棵操場(chǎng)上的香樟樹(shù)枝繁葉茂。
后來(lái)，求學(xué)、工作、結(jié)婚、生子。日子匆匆忙忙從指間滑過(guò)。而關(guān)于雨的記憶，似乎少了這樣的純粹和深刻了。只是不管是在校、還是在家、或是在單位，依然喜歡看雨、聽(tīng)雨、品雨：窗前濛濛細(xì)雨是少女的心事，靈動(dòng)而曼妙；山前滂沱的爆雨是少年的壯志，磅礴而大氣；公園小徑上的微雨是戀人的情思，浪漫而溫柔；瀟湘庭院的夜雨是離人的眼淚，幽怨而悲涼；田間細(xì)密的小雨是農(nóng)人的希望，潤(rùn)物無(wú)聲；花間淅瀝的小雨是墨客的詩(shī)篇，清麗而婉約；竹林間瀟瀟清雨是雅士的情懷，清雅而淡定……四季匆匆，雨卻依然，心在游弋。在春雨綿綿時(shí)感嘆“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的浪漫與憂傷；在夏雨幽幽時(shí)感受“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“的恬靜；在秋雨淅瀝時(shí)品味“雨后雙禽來(lái)占竹，秋深一蝶下尋花”的閑適；在冬雨凄清的夜感慨“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯。
而如今身在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，或者是忙于工作與生活吧，這里的雨如我一般，只是匆匆過(guò)客，來(lái)的快去的也快，極少綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)、淅淅瀝瀝地下。因此這么多年居然沒(méi)太在意。今天正好閑在家里，又正好碰到一場(chǎng)清幽的雨，心中對(duì)雨的記憶突然復(fù)蘇。走進(jìn)雨中，一場(chǎng)雨隔開(kāi)塵世的紛紛擾擾，而一把傘讓我擁有了屬于自己的世界，隨心地漫步雨中：看雨絲清清幽幽的`落下；看來(lái)來(lái)往往的傘花飄過(guò)街面；看籬邊的藤蔓婉約在雨中；看著天地一片蒼�！瓡r(shí)光仿佛逆轉(zhuǎn)。隨著雨絲沾濕了發(fā)絲、沁入眉心，我已尋不回那些年流放于雨中的思緒了。雨依然，人非昨，想來(lái)，那些逝去的光陰還隨著那一首《KISS The Rain》靜靜地流淌在歲月深處吧。
雨的印記作文 篇9
雷聲劃破天際，滴滴答答，白云哭了，太陽(yáng)回家了，狂風(fēng)先生也來(lái)湊熱鬧，突如其來(lái)的打雷小姐生氣了，她不停的巨吼，有如萬(wàn)頭雄獅的吼叫聲，天神阿伯換了一個(gè)黑色的布幕，淅瀝淅瀝，雨來(lái)了，下雨了！
我喜歡下雨天，喜歡雨的歌聲，喜歡雨的舞步，喜歡雨的狂暴，我喜歡看著寶寶在窗戶旁玩溜滑梯接力賽，比誰(shuí)先滑下來(lái)，我喜歡聽(tīng)雨寶寶的歌聲，那就像男高音一樣宏亮，我喜歡看著寶寶用心準(zhǔn)備的芭蕾舞，奇妙的舞姿使我進(jìn)去了一個(gè)意想世界，進(jìn)入到雨的自然中。
雨幫大樹(shù)、小花和小草洗澡，并給它們水喝，還送給它們一些清新的空氣當(dāng)告別禮，害羞的彩虹小姐被太陽(yáng)推出去了，走失的雨寶寶忙著找太陽(yáng)公公，叫太陽(yáng)公公送他們回去，天空一片寧?kù)o，人們就不安靜了，變成平常的樣子。
雨寶寶愛(ài)旅行，跑到東，跑到西，嘩嘩啦啦的下起雨，愛(ài)旅行的雨寶寶，這次會(huì)去哪呢？
我喜歡雨的美，喜歡水滴掉下來(lái)的那一瞬間，雨寶寶跑來(lái)跑去的時(shí)候，那感覺(jué)很棒、很美，我愛(ài)葉子上美麗的水珠，彩虹小姐的美麗，大地洗完澡后冰冷的身體，雨寶寶的晶瑩，那是多么的美麗啊！
雨的印記作文 篇10
我喜歡雨。因?yàn)檫@透明的液體可以洗去人們煩躁不安的心緒，能洗去田間嫩綠臉上的皺紋，能洗去悶熱無(wú)助的空氣，讓所有灰塵都回歸大地的懷抱，能讓所有的生命重新煥發(fā)往日的光顏，讓沉淪與機(jī)械性做作的人們能安靜的享受這上天帶給我們的奇跡。
雨好美麗�？粗活w一顆的水珠落在玻璃窗前，輕盈的劃過(guò)留下一條條舞動(dòng)著的曲線。呵呵，它也想用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)這美好世界的眷戀呢，可是誰(shuí)能知道她的印記呢？
其實(shí)，雨最眷戀的當(dāng)屬風(fēng)。風(fēng)輕盈的時(shí)候，如同和雨在呢喃，嬌小的雨只能羞澀綿綿的隨風(fēng)舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈，飛到哪兒都是那樣的溫馨、甜蜜；風(fēng)狂嘯的時(shí)候，如同想要和這世界說(shuō)有的萬(wàn)物在抗?fàn)�，它憤怒著、咆哮著，絲毫不把任何東西放在眼里。
而雨依然執(zhí)著的隨風(fēng)而去，風(fēng)到哪里，雨就到哪里。風(fēng)的瘋狂、風(fēng)的無(wú)情、風(fēng)的冷漠，致使雨越來(lái)越大，越來(lái)越無(wú)助，越來(lái)越凄涼寒冷。風(fēng)是千變?nèi)f化、喜怒無(wú)常的，但雨卻依然一直的跟隨。它知道，風(fēng)總有一天會(huì)累的，會(huì)停下奔波的腳步，會(huì)安心的呆在有雨的世界里的，所以它一直等待。
因此，我喜歡淋雨，喜歡聆聽(tīng)風(fēng)和雨的故事，任其拍打在身上、臉上，讓久久不斷的絲絲寒意涌上心頭，感受雨的清純，風(fēng)的灑脫。所有的悲歡離合頓時(shí)煙消云散，清醒的頭腦也會(huì)明白許多想不通的道理。
風(fēng)吹著濕漉的秀發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同岸邊的垂楊柳，盡情的歡歌舞蹈。它明白了雨的付出，雨的期盼，它放棄了遠(yuǎn)行的追逐，放棄了隨波逐流的生活。它安靜下來(lái)，它要為雨安靜的呆下來(lái)……而我的故事，真實(shí)的屬于我自己的故事，又有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)？我的風(fēng)，又幾時(shí)可以明白雨的淚痕……
雨的印記作文 篇11
“嘩啦！嘩啦！”突如其來(lái)的傾盆大雨，來(lái)的令人措手不及。每當(dāng)下雨時(shí)，我常會(huì)坐在窗旁，看著窗外的景色，聆聽(tīng)著雨所演出的音樂(lè)會(huì)，并回想起自己在露營(yíng)的小木屋前，眺望著遠(yuǎn)方雄偉壯麗的雪山，被朵朵白云點(diǎn)綴的藍(lán)天，吹著涼涼的山風(fēng)，陽(yáng)光熱情的灑在我的臉上，感覺(jué)好舒服。有時(shí)，我也會(huì)不斷的祁禱，祁求老天爺能快快停止這場(chǎng)雨，快快讓大家的臉上再出現(xiàn)燦爛的笑容！
記得有一日，是我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)露營(yíng)的最后一天，我們正收拾裝備、行李準(zhǔn)備回家。當(dāng)時(shí)外頭焰陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，天空比寶石還藍(lán)。返家途中，我們先到渡假村前的松樹(shù)下?lián)焖晒�。好景不長(zhǎng)，剎那間，天色陰了下來(lái)。云層愈來(lái)愈厚，然后就啪！的一聲，下起了龐然大雨。我們?nèi)已杆俚囊燥L(fēng)馳電卷的速度奔回車上，奶奶邊跑邊唱著：“嘩啦啦啦啦，下雨了，看到大家嘛都在跑，叭叭叭叭叭計(jì)程車他們的生意是特別好…”這首歌令我覺(jué)得好耳熟，也不自覺(jué)的哼唱了起來(lái)。
唏嚦唏嚦，又開(kāi)始下雨了。四周白茫茫的，又快又急的雨滴模糊了人們的視線。下雨天讓我的心情沉了下來(lái)，“唉，今天又不能出去運(yùn)動(dòng)了！”我大字形的躺在軟綿綿的床上這么想著。一瞬間，幾粒斗大的雨珠打落在窗外的欄桿上，發(fā)出青翠且響亮的“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”聲，一場(chǎng)有趣又美秒的音樂(lè)會(huì)要開(kāi)始了！我仔細(xì)聆聽(tīng)著“雨”這位指揮家，像是個(gè)感情豐富的人，隨著情緒的變化，讓樂(lè)隊(duì)演奏出高低起伏不同的音色，真是花樣多姿，令我聽(tīng)了如癡如醉，自得其樂(lè)的沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的旋律中。瞧！這是場(chǎng)多么棒的音樂(lè)會(huì)��！
“雨”雖然是個(gè)調(diào)皮的男孩，他害大家一身濕淋淋的，讓所有人失去活力。但他玩累后，路上的小水坑是他惡作劇的痕跡。不過(guò)，“雨”，也是個(gè)充滿熱心的孩子，他讓口渴的花草喝飽水，不但滋潤(rùn)了大地，也洗去了空氣中的灰塵。一場(chǎng)大雨，就能改變大地那么多的樣貌，它雖然讓我們不能奔跑在廣大無(wú)邊的綠地上，但卻讓我們從他的身上譜出無(wú)限的狂想曲。
雨的印記作文 篇12
你的雨，淋濕了我的夢(mèng)，讓我活得更堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
窗外的天空，陰暗地仿佛要沉下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，陰霾壓在我們的頭上、心上。一個(gè)人走到教室外，獨(dú)自望著雨幕，你旁邊走來(lái)，看出了我的郁悶，伸出手，“來(lái)，我們一起去淋雨�！闭菩牡臏囟纫恢甭拥叫念^。信步下了五樓，和你一起走到雨中，感受著雨的氣息，突然無(wú)比歡欣。你走在前面，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“看著雨會(huì)難過(guò)，而淋著雨會(huì)很快樂(lè)啊!”溫暖的笑容是那天雨的印記，那么明媚，那么美�；貞洷挥甏驖瘢隽硗庖豁�(yè)。冰冷的雨打在臉上，臉上濕了一片，早已分不清，是雨水，還是淚水。一半冰涼，一半滾燙。
媽媽站在校門(mén)口，看見(jiàn)我的出現(xiàn)，便走了過(guò)來(lái)，傘撐在我們中間，把我擁在懷里，傘傾斜的45°分外顯眼，心臟跳動(dòng)的聲音和雨匯在一起。“考試考不好沒(méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，你都是我的女兒�！边b遠(yuǎn)的聲音好像從天際傳來(lái)，那天從心臟那邊傳來(lái)的溫度是雨的印記，那么清晰，那么暖。
雨越下越大，淹沒(méi)了內(nèi)心的那片陸地，在黑暗之中，出現(xiàn)了一道光。是你，是你們，你們伸出手，拉起我，你們說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人頭上都有一片云，那片云在一直下雨，下到�？菔癄�，下到天荒地老，在雨中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
曾有過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生最寶貴的財(cái)富是什么?
現(xiàn)在我可以很自豪地說(shuō)，我的財(cái)富就是擁有你們，擁有那些雨的印記。
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