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【實(shí)用】建議書作文集合八篇
在日常生活和工作中，需要使用建議書的場合越來越多，我們在寫建議書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的建議書作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建議書作文 篇1
尊敬的何校長：
您好！我是本校601班的一名同學(xué)，很榮幸能在您面前為促進(jìn)及改善學(xué)校的管理工作提出建議。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易�！奔Z食是人生存之本，我們理應(yīng)倍加珍惜。一二年級的時(shí)候我們就懂得了。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的道理”但是校園中，還是常常可以看到浪費(fèi)糧食的行為，每每看到，總是令人感到憤怒和惋惜。
每天上午第四節(jié)課后，是同學(xué)們的用餐時(shí)間，學(xué)校食堂準(zhǔn)備的飯菜總是整整齊齊地?cái)[放在教室門口，等待同學(xué)們來取餐。面對可口的飯菜，有些同學(xué)卻皺著眉，不是嫌棄米飯燒得太硬不好吃，就是稱飯菜不合口味，或是因?yàn)闇辉赶碛�。一番挑挑揀揀之后，還有一大半的飯菜沒動(dòng)過，毫無罪惡感地將飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)剩飯桶內(nèi)。每天中午剩飯桶總是塞得滿滿的，有時(shí)還溢了出來，這樣既損壞了學(xué)校形象，又增加了值日生的負(fù)擔(dān)，而且浪費(fèi)了寶貴的糧食！在世界上的某些地區(qū)，還有人為吃不飽飯發(fā)愁！在幾十年前的中國，許多人還要忍受饑餓的折磨！如今我們這樣浪費(fèi)糧食，認(rèn)為自己的家里沒這么窮，沒必要這么節(jié)省，甚至認(rèn)為浪費(fèi)是一種時(shí)尚。捫心自問，這樣做真的對嗎？這些飯菜不是無中生有，而是爸媽用錢買來的，農(nóng)民辛辛苦苦種出來的呀！不正確的觀念，周邊環(huán)境，在家養(yǎng)成了挑食習(xí)慣等因素，造成了同學(xué)們的浪費(fèi)行為，為此我提出如下建議：
1.學(xué)�？梢岳脟煜轮v話、班隊(duì)課等開展節(jié)約糧食為主題的相關(guān)教育活動(dòng)，讓同學(xué)們對糧食來之不易有正確的`認(rèn)識(shí)，明白浪費(fèi)糧食行為的罪惡。
2.學(xué)�？筛淖冇貌头绞�，由原來的取餐改為自助，吃多少拿多少，不會(huì)浪費(fèi)。
3.學(xué)�？稍谛@內(nèi)張貼有關(guān)節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們。
4.為同學(xué)們布置一份特殊的作業(yè)，督促家人一起節(jié)約糧食，讓“節(jié)約糧食”真正扎根于同學(xué)們心中。
5.學(xué)校食堂盡量避免“未放鹽”、“燒焦”等事，從根源上解決問題。
6.在班級內(nèi)由同學(xué)相互監(jiān)督，嚴(yán)厲打擊浪費(fèi)糧食行為。
我相信在全校師生的共同努力下，同學(xué)們節(jié)約糧食的意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng)，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美麗動(dòng)人！
望接受并采納。
601班 xxx
20xx年10月28日
建議書作文 篇2
市民們：
最近，我們的城市出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，有的人隨地吐痰，有的人亂丟垃圾、有的人隨意破壞資源……
這些現(xiàn)象很嚴(yán)重的毀壞了自然環(huán)境。平時(shí)，我們要用的水，逐年在減少，現(xiàn)在可用的水都不是很充足，那是誰造成的呢？是我們，是我們不節(jié)約用水而造成的。近期來，我發(fā)現(xiàn)我們用的水不是隨便倒進(jìn)河水中，就是倒在路邊，這樣是很浪費(fèi)也很污染的，把洗米洗衣服的水倒進(jìn)河水中污染了，小魚、小蝦就會(huì)“搬家”，這樣一來，河水中將沒有魚，蝦、小螃蟹，只有那些被我們丟進(jìn)河水的垃圾。平時(shí)我們走在街上，看到地上滿是灰塵和一些小小的垃圾，心里會(huì)覺得舒服嗎？我們平日在逛街的時(shí)候有時(shí)會(huì)買些吃的.東西，吃完了不扔進(jìn)垃圾箱，扔在地上，有時(shí)看到了垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，也懶得去扔，這是不好的行為。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓它受到破壞，因此我的建議是：一、節(jié)約用水，把洗米的水用來洗碗，用水的時(shí)候要適當(dāng)控制一下，不要用太多。二、把一些廢紙當(dāng)作草稿，有時(shí)可以用來做手工。三、要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，同時(shí)也要分配垃圾把它們分別扔進(jìn)指定的“家”，不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了“家”。
以上是我的建議，希望市民們能夠遵守。
建議人：林靜
六年級:萍秋
建議書作文 篇3
親愛的全體少先隊(duì)員們：
你們好！
你們是否注意到身邊的環(huán)境日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，讓我們共同行動(dòng)起來吧！我向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
一、植樹、養(yǎng)花、種草。每位少先隊(duì)員都可以拿自己的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。
二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書籍，每個(gè)少先隊(duì)員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的`人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。
三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動(dòng)，變得更加清澈，還小魚、小蝦們一個(gè)美好的家園！
四、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！ 少先隊(duì)員們，大家覺醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起，只有保 護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己，希望大家能做好以上幾點(diǎn)。
六年級二班
20xx年10月20日
建議書作文 篇4
親愛的同學(xué)們：
作為四中的一名學(xué)生，我當(dāng)然有一些對學(xué)校的建議，雖然我來四中的時(shí)間不長，認(rèn)識(shí)也不夠，但是經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理學(xué)生的制度不夠好，為此我提出以下建議。
我的建議就是搞好校園衛(wèi)生。
一個(gè)清潔的校園，可以使學(xué)生們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是學(xué)校里就是有一些不自覺的同學(xué)，隨地亂扔垃圾，不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，雖然現(xiàn)在有些同學(xué)在下課的時(shí)候幫忙打掃公區(qū)衛(wèi)生，但是有些同學(xué)還是不能體諒打掃的同學(xué)的辛苦，還破壞了學(xué)校的衛(wèi)生，難道他們就不能走到垃圾桶旁邊把垃圾扔到里面嗎？我們是新時(shí)代的青少年，我們要有新時(shí)代的環(huán)保概念，所以，我立下了幾條建議，希望能為學(xué)校的未來發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第一條。
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園的情操；動(dòng)員學(xué)生，積極參與清潔校園運(yùn)動(dòng)；分階段和持續(xù)地推動(dòng)清潔校園運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
第二條。
建議分開三個(gè)階段推行清潔校園運(yùn)動(dòng)。三個(gè)階段分別為準(zhǔn)備階段、教育階段、懲罰階段。每一階段皆有不同的活動(dòng)和措施配合，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運(yùn)動(dòng)中的責(zé)任。準(zhǔn)備階段：在學(xué)校公區(qū)地方貼上教育告示。教育階段：讀出倡議書，倡議全校師生要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不要踐踏草地。懲罰階段：派出多名衛(wèi)生檢查員，時(shí)刻檢察學(xué)校里的同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)，扣班分。
這就是我對學(xué)校的建議，雖然很簡短，還有許多方面需要改正，但是希望學(xué)�？刹杉{我的建議。謝謝！
此致
敬禮
建議人：
建議日期：
建議書作文 篇5
敬愛的叔叔、阿姨們：
你們好！
今天我作為太師三附小的一個(gè)六年級小學(xué)生給你們寫信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧，然而，我想對你們說關(guān)于保護(hù)壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。
生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美�。】墒�，這已經(jīng)是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸！人類所處的環(huán)境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現(xiàn)在變得渾濁不堪；原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著，殊不知，它們自己原本幸�？鞓返募覉@被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的`家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎？難道他們沒有一點(diǎn)醒悟嗎？
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
第四，節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
第五．盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
請大家立即行動(dòng)起來，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境！
建議書作文 篇6
我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球是無私的，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的'。拿礦物資源來說，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上的礦場資源的枯竭。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾如果，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求。
一、不亂砍伐樹木，不使用一次性用品，要多植樹造林。樹林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹上亂刻，要護(hù)花護(hù)草。
二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒有了水，那么最后一滴水就是人類的眼淚。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會(huì)影響市容，還污染環(huán)境。
四、汽車排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，所以上下班時(shí)，最好騎自行車或坐公交車。騎自行車不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園，為了我們的未來，保護(hù)和珍惜我們的地球。
建議人：
日期：
建議書作文 篇7
敬愛的村長：
我希望您在百忙之中抽出時(shí)間來看一看這封信。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我想問你一個(gè)問題：我爸爸經(jīng)常說的那條清澈的小河這怎么不見了？你知道他去哪兒了嗎？如果你知道就請不要告訴我那條清澈的小河，就是我家門口的那一條。
我相信我家門口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清澈小河，因?yàn)�，在我從來沒有看到他清澈的`那一面，就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了，聽爸爸說這條河，以前有很多人來這里釣魚，洗衣服淘米之類的。聽說還有人會(huì)在這里游泳，一游下面的魚兒就一擁而上。但現(xiàn)在呢，只有魚的尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚在水里游。也不會(huì)有人敢在這里，這里洗衣服淘米，更別說是游泳啦？
我還記得在我小的時(shí)候，看見樹邊有幾棵楊柳，但現(xiàn)在都不在了，如果真的是哪條河那我也沒有辦法，但是我要請您幫個(gè)忙：在小河旁邊放一個(gè)警示牌上面的內(nèi)容就是：請不要隨意破壞河水。如有發(fā)現(xiàn)收費(fèi)500元。
村長請您接受我這個(gè)條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘米，洗衣服，釣魚了。謝謝！
建議人：周xx
20xx年1月2日
建議書作文 篇8
尊敬的校長：
保護(hù)環(huán)境是全世界密切關(guān)注的一個(gè)話題。我們學(xué)校雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，可仍有一些問題。在我們學(xué)校的那個(gè)垃圾堆，里面的垃圾常常堆積如山，運(yùn)走又麻煩，留在那又很臭，無奈之下，只能燒垃圾。每次燒垃圾時(shí)，煙霧到處散播，搞得臭不可聞，又很嗆鼻。
你可知道，這帶給了我們多少麻煩。記得有一次，我們在教室里午休，突然，傳來了一股惡心的.臭味，有好幾個(gè)同學(xué)都叫起來：“真臭，快關(guān)門窗�！苯又�，又有好幾個(gè)同學(xué)叫起來，好好的一個(gè)午休，都被搞砸了，使我們幾個(gè)班長不得不趕緊維持秩序。
您可知道,這產(chǎn)生的原因嗎?校園里,同學(xué)們經(jīng)常帶零食來吃,吃完了,就到處亂扔,掃地的同學(xué)也掃得麻煩.由此,垃圾天天都那么多,只得燒垃圾。而且，還有些人，隨地吐痰，造成空氣污染，使煙霧更臭了。
校長，我有些建議，不知可否。我提議：1、您可以讓一些同學(xué)去宣傳環(huán)保知識(shí)，讓那些人知道不保護(hù)環(huán)境的危害，同時(shí)也增加了一些環(huán)保小知識(shí)；2、也可以舉辦一個(gè)環(huán)保大賽，大賽可以分成三大項(xiàng)（1）利用廢品小制作（2）做一張環(huán)保畫（3）讓同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)大比拼。這樣，不僅讓同學(xué)們保護(hù)了環(huán)境，也讓我們校的校容、校貌更加美麗，這樣不是很好嗎？
讓我們攜手并進(jìn)，共同保護(hù)我們美麗的家園！
五年（4）班
xxx
20xx年5月7
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