我敬愛(ài)的老師作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我敬愛(ài)的老師作文，歡迎大家分享。
我敬愛(ài)的老師作文1
每個(gè)人心里都有一個(gè)喜歡的人，在我心里，也有一個(gè)喜歡的人。她是我現(xiàn)在的班主任--徐老師。徐老師長(zhǎng)得很漂亮，留著短發(fā)，顯示出很強(qiáng)的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那么慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看著我們，讓我們總覺(jué)得像媽媽的眼睛。她的語(yǔ)言總是如此深刻和精彩，經(jīng)常引起學(xué)生們開(kāi)心地笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次考砸了，很難過(guò)。這時(shí)，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你明白了錯(cuò)誤的原因，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。”之后老師坐在我旁邊，耐心的給我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動(dòng)給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個(gè)錯(cuò)題，還教會(huì)了我面對(duì)困難！徐老師，她不僅是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點(diǎn)回家，撲進(jìn)媽媽的懷里。我傷心地哭了。這時(shí)，徐老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切而急切地問(wèn)我的健康情況。她聽(tīng)完，馬上給我倒了一杯溫水。我喝完之后，她關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動(dòng).有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心里，你更像是一盞指向燈，指引著我前進(jìn)的方向，教給我知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。你是我最喜歡的人！
我敬愛(ài)的老師作文2
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的教師有很多，要說(shuō)最敬佩的教師，當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語(yǔ)文教師——楊教師。
我敬愛(ài)楊教師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，楊教師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說(shuō)悄悄話，課堂紀(jì)律十分混亂。楊教師頓時(shí)板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來(lái)，我們都感到忐忑不安。楊教師說(shuō)：“你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對(duì)教師的不尊重，其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)�！甭�(tīng)了教師的話，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語(yǔ)文課上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。
楊教師和我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一向是年級(jí)墊底的，楊教師接手我們班語(yǔ)文后，我們的語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽(tīng)講一邊做筆記，課后再自我整理筆記，不懂的及時(shí)問(wèn)教師，當(dāng)堂課，當(dāng)堂清。另外，楊教師十分注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候，她總是直到每位學(xué)生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無(wú)微不至。剛上四年級(jí)時(shí)，教師逐個(gè)詢問(wèn)了學(xué)生家里情景，每逢學(xué)生有異常情景，她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到家，楊教師急得像找自我的孩子一樣，給班里同學(xué)逐個(gè)打電話，最終才找到這個(gè)同學(xué)，她才拖著疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學(xué)校教書(shū)了，可是她的一言一行一向影響著我，激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、進(jìn)取的人。
我敬愛(ài)的老師作文3
在求學(xué)的這些日子里，指導(dǎo)過(guò)我的老師有很多，每位老師都各有所長(zhǎng)，教學(xué)方式也不一樣，也讓我學(xué)習(xí)很多不同的知識(shí)，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
先來(lái)介紹我小學(xué)的老師，張老師從四年級(jí)開(kāi)始每天讓我們抄寫(xiě)一句名言錦句。到了初中了，我們累積了無(wú)數(shù)的優(yōu)美詞句在腦海中，尤其是寫(xiě)作文時(shí)，我學(xué)會(huì)了把名言錦句加進(jìn)文章，讓我寫(xiě)的文章更生動(dòng)、有趣。
我的初三英語(yǔ)老師-Mrs.Kelly是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時(shí)間，輔導(dǎo)英語(yǔ)不會(huì)的學(xué)生。對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，并且要求我們要尊重同學(xué)發(fā)言和老師講課，因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重自己，多一個(gè)問(wèn)題，就是多一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
我的美術(shù)老師-洪老師，溫柔婉約，對(duì)色彩搭配的組合有獨(dú)特的見(jiàn)解。常常會(huì)鼓勵(lì)我們多加油，并大膽發(fā)揮自己的想法。透過(guò)畫(huà)紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術(shù)的基本概念傳授給我們。
教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當(dāng)我們使用電腦遇到問(wèn)題時(shí)或是軟體不會(huì)使用時(shí)，在老師仔細(xì)的說(shuō)明之后，大家也都能學(xué)習(xí)到她的一身好功夫。
俄羅斯化學(xué)家門(mén)捷列夫曾說(shuō)：“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才�！毕胍晒Σ荒苤灰揽縿e人，自己也要有所努力，才會(huì)進(jìn)步�，F(xiàn)在我有了這么多位好老師在幫助我，我一定要更認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。
我敬愛(ài)的老師作文4
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵绯课乙贿M(jìn)教室，就看到有很多的同學(xué)在哭泣，我卻不知道為什么。
當(dāng)我看到旁邊的馬老師，突然想起，昨晚媽媽說(shuō)的話：收到馬老師的一條短信，說(shuō)她要調(diào)到別的學(xué)校去，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)太當(dāng)真，現(xiàn)在看來(lái)有可能是真的了。想想從我一進(jìn)校門(mén)起就是馬老師教我們數(shù)學(xué)及這幾年來(lái)我們一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我眼淚也流了出來(lái)。馬老師把我們抱在懷里，告訴我們：要聽(tīng)新老師的話，好好學(xué)習(xí)，不要淘氣！聽(tīng)到這些，好多同學(xué)甚至哇哇大哭起來(lái)，都在說(shuō)：“馬老師，我們舍不得您，您不要走，我們以后上課好好聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，您就留下來(lái)吧。”馬老師也終于忍不住哭了起來(lái)，我這時(shí)心里很后悔，以前上課有時(shí)不注意聽(tīng)講，在手里玩橡皮。會(huì)不會(huì)是馬老師因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話，才不再愿意教我們了呢？我心里在胡亂地想著，教室里已經(jīng)哭聲一片了。
不一會(huì)兒，班主任李老師來(lái)到班里，眼睛紅紅地讓我們先早讀，把馬老師叫走了。
今天的早讀，不再像以往那么吵了，大家都坐在自己的座位上流著眼淚，傷心極了。這一天的早讀，沒(méi)有了大家的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了老師叫我們快點(diǎn)上課的聲音，我們的心里也沒(méi)有了陽(yáng)光。大家的心情是那么的不好，我們?cè)趥闹�，同時(shí)也感到以前不應(yīng)該惹馬老師生氣！這一天我和同學(xué)們都是在傷心和難過(guò)中度過(guò)的。
敬愛(ài)的馬老師，雖然您不再教我們數(shù)學(xué)了，可您一直都是我們心目中最好的老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的愛(ài)！
我敬愛(ài)的老師作文5
敬愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我把心理話都說(shuō)給您聽(tīng)，就讓我一吐為快吧！
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試中，我的了九十五分，您竟嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)我態(tài)度不端正，目的不明確。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分，卻沒(méi)批評(píng)他，反而豎起大拇指說(shuō)：“嗯！進(jìn)步好大�。 蔽衣�(tīng)了后，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表?yè)P(yáng)，真不公平！
通過(guò)這幾次考試，那些成績(jī)低的，都有所提高，而且優(yōu)等生成績(jī)更高了。啊，我突然恍然大悟，原來(lái)老師為了加強(qiáng)優(yōu)等生的信心。才對(duì)我那么嚴(yán)格要求。
還有一次，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，在本上畫(huà)著一個(gè)大錯(cuò)號(hào)，還有用深紅色筆寫(xiě)的大字：改錯(cuò)！我看過(guò)之后，隨即將作業(yè)本合上，塞進(jìn)了書(shū)包里，我正要回家的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你的錯(cuò)別字為什么沒(méi)有改？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完。”
我看著老師嚴(yán)肅的`神情，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的訂正起來(lái)。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫(xiě)完。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣。
老師，您的苦讓我敬佩，當(dāng)我們寫(xiě)不完課堂作業(yè)的時(shí)候，您總能用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，快點(diǎn)寫(xiě)�！碑�(dāng)我們五十多人的作業(yè)一起送到您手中時(shí)，您總能從百忙中抽出時(shí)間，給我們批改作業(yè)。當(dāng)我們沒(méi)有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語(yǔ)，對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)踐一兩次一定可以辦到！”
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，只歸一句：老師您辛苦了！
我敬愛(ài)的老師作文6
李老師是我的語(yǔ)文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，上課的時(shí)候，誰(shuí)做小動(dòng)作，準(zhǔn)逃不過(guò)她的那雙明亮的眼睛。
有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動(dòng)水筆，整天愛(ài)不釋手。上語(yǔ)文課時(shí)，我偷偷地放在桌子下玩，還用語(yǔ)文書(shū)擋住了老師的視線，繼續(xù)進(jìn)行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時(shí)滿臉通紅，心里又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里。沒(méi)想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身去。�。±蠋煹难劬φ鎱柡�。
李老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關(guān)心同學(xué)的美好心靈。
有一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，心里很不是滋味，眼淚一下子就涌出來(lái)了。李老師看見(jiàn)我在落淚就溫柔地說(shuō)：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對(duì)癥下藥�！闭f(shuō)著，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛里充滿了慈愛(ài)，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記李老師的話，通過(guò)努力，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多。
敬愛(ài)的李老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛(ài)！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！
我敬愛(ài)的老師作文7
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；馬兒感謝曠野，因?yàn)闀缫白屗寂埽槐└兄x嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩。而您，老師，您像一位園丁，澆灌我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們成長(zhǎng)。讓我對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝！
感謝那雙手，感謝您的那雙手，教會(huì)我許多知識(shí)。
記得一年級(jí)時(shí)，您教大家寫(xiě)漢字。由于是第一次學(xué)，我感到十分吃力。是您注意到了無(wú)助的我，從講臺(tái)上走了下來(lái)，把著我的手，一筆一劃地教我寫(xiě)字�？吹叫】旧夏且粋�(gè)個(gè)工整的漢字，我開(kāi)心地笑了。
一次，我和同學(xué)們正坐在教室里，等待著您來(lái)上課。好一會(huì)兒，才見(jiàn)您慢吞吞地走進(jìn)了教室�？茨嫔n白，說(shuō)話有氣無(wú)力的樣子，我知道，您病了�？赡鷧s依然抬起自己微微顫抖的雙手，握著粉筆在黑板上留下剛勁整潔的字跡。我的心里頓時(shí)涌遍暖流。直到現(xiàn)在，我依然銘記。老師，謝謝您！
感謝那些話，感謝您的那些話，讓我懂得做人的道理。
第二天就是小長(zhǎng)假了。由于全家要出門(mén)旅游，作業(yè)又很多，我便隨隨便便地完成了作業(yè)，草草了事。
沒(méi)想到，由于作業(yè)質(zhì)量太低，您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我。我的心里很不是滋味。下課后，您把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人做事要一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，不能馬馬虎虎，放縱了自己，那樣只會(huì)讓你得不償失啊！”聽(tīng)了您的話，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從那以后，每次的作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待。
我敬愛(ài)的老師作文8
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹(shù)……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對(duì)我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級(jí)起，潘老師就是我們的班主任。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒(méi)有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問(wèn)我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開(kāi)始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語(yǔ)文，愛(ài)上了語(yǔ)文。
有一段時(shí)間里，我常常寫(xiě)錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過(guò)作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神，好像又在對(duì)我說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病��！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛(ài)這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛(ài)的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
我敬愛(ài)的老師作文9
我最敬愛(ài)的老師，當(dāng)然是方新華老師嘍！她教我們語(yǔ)文，由于她教學(xué)有方，使我的語(yǔ)文成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
她，和藹可親。在上課時(shí)如果看到有人在說(shuō)話、開(kāi)小差，方老師為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，并沒(méi)有大聲批評(píng)他，而是下課時(shí)讓同學(xué)把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他講道理，使那位同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤，奮力去改正它。
她，是一位“母親”。記得在三年級(jí)時(shí)，同學(xué)周樂(lè)敏在上課時(shí)，突然緊捂肚子，額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來(lái)，她看到了，慌忙走到她身邊，不停得安慰她。突然，周樂(lè)敏“哇——”的一下嘔吐了，嘔吐物遍地都是，她立刻讓一名同學(xué)帶周樂(lè)敏去衛(wèi)生室，自己和其余同學(xué)來(lái)對(duì)付嘔吐物，方老師那焦急的神情令我十分感動(dòng)。
她，教學(xué)有方。我們不懂得問(wèn)題，只要問(wèn)她，就一定能得到標(biāo)準(zhǔn)的答案。并且，她上課十分有趣，原本十分枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課在她的講解之下變得十分精彩，使我從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。
她，幽默風(fēng)趣。說(shuō)的笑話、故事、語(yǔ)句，常常會(huì)使我們捧腹大笑。不過(guò)這些都是在下課時(shí)進(jìn)行的。我經(jīng)常想：如果有趣的話能在課堂中出現(xiàn)，那樣該多好呀！
她，……
加減乘除，算不盡方老師做出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)方老師的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，灌澆我們成長(zhǎng)的道路，方老師的所作所為，方老師的言語(yǔ)舉動(dòng)……都深深地印在了我的腦海里。
我敬愛(ài)的老師作文10
今天是九月十日——教師節(jié)，讓我不禁想起四年級(jí)教我的班主任韓老師。她是個(gè)溫柔，和藹可親的人，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑的大眼睛下有高高的鼻子，還有櫻桃般的小嘴笑起來(lái)是總會(huì)露出那潔白的牙齒，她燦爛的微笑總能給我無(wú)限前進(jìn)的力量，讓我在遇到不開(kāi)心的事情時(shí)勇敢地去面對(duì)。
有一天，下課了，韓老師正打算收拾教材離開(kāi)課室，剛要踏出門(mén)口，她把我叫了出來(lái)，我頓時(shí)心里有幾千幾萬(wàn)個(gè)為什么，為什么她會(huì)把我叫出去。來(lái)到了她的辦公室，她坐下來(lái)了，一句：“為什么跟媽媽吵架了？”當(dāng)時(shí)，我的心驚了一下，心想：“為什么她會(huì)知道我跟媽媽吵架了？難道是媽媽來(lái)‘告密’？”我沉默了好一陣，接著她又說(shuō)：“你媽媽打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)你們兩吵架了，小敏你還一個(gè)星期都不理你媽媽，甚至是不愿意叫媽媽一聲‘?huà)寢尅�。她說(shuō)到這兒，我的淚珠慢慢地劃過(guò)我的臉頰，看到這情景，韓老師忽然慌了：“小敏，你別哭，老師沒(méi)有怪你的意思，只是想讓你跟媽媽和解，你要知道你媽媽是很在乎你的�！辈恢罏槭裁矗铱薜迷絹�(lái)越厲害，淚水怎么也止不住。等到，我心情稍微平和一點(diǎn)的時(shí)候，我?guī)е耷徽f(shuō)：“其實(shí)我很后悔跟媽媽吵架，我也想跟媽媽和好，只是不知道應(yīng)該怎么辦！”說(shuō)出這一句話的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢了。
這時(shí)，韓老師笑了笑，說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，只要你喊一聲：媽媽。一切的矛盾就會(huì)解開(kāi)了，你要勇敢點(diǎn)，懂嗎？”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，她又給我一個(gè)大大地燦爛的微笑，仿佛在說(shuō)：“加油！”
之后，當(dāng)然是我跟媽媽和好啦，我永遠(yuǎn)都不能忘懷你——韓老師！
我敬愛(ài)的老師作文11
迄今為止九年的學(xué)習(xí)時(shí)光，如涓涓流水，教過(guò)我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點(diǎn)。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨著我整個(gè)小學(xué)生涯的張麗華張老師。
帶著懵懂和祈愿離開(kāi)了小學(xué)，扛著夢(mèng)想的我步入初中，知識(shí)的進(jìn)步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。
在我的記憶里，張老師一直都是溫柔可親的，而且還十分愛(ài)我們。她從來(lái)不嫌棄我們班里的每一個(gè)人，即使是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)，張老師更是付出更多的精力去關(guān)注，而非拋棄。
讓我最感動(dòng)、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經(jīng)常流鼻血，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)楸丘つぬ�，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我�?dāng)時(shí)的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個(gè)好朋友來(lái)到操場(chǎng)上撒歡兒。正跑著呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時(shí)我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進(jìn)鼻子里，紙就濕了個(gè)透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎么也關(guān)不上……此時(shí)，張老師聞迅趕來(lái)，急匆匆拉著我去醫(yī)務(wù)室止血。我握著張老師溫暖的柔軟的手，鼻子仿佛也不那么難受了。止住血后，張老師帶著我回到教室，一直問(wèn)我鼻子是不是好點(diǎn)了……看著老師勞累的身影，再想想平日里張老師為我們的付出，我感動(dòng)得眼淚沾濕了眼眶。
這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，敬愛(ài)的張老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我敬愛(ài)的老師作文12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利，她對(duì)我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識(shí)。老師講《竊讀記》的時(shí)候，就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界；老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂(lè)趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真，將自己的知識(shí)絲毫不留地傳授給了我們。
有一次，您冒著寒風(fēng)來(lái)到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養(yǎng)病，反而繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課。上完課，您才托著疲倦的身體回家。
杜老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
杜老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的。您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神感到無(wú)比的驕傲和自豪。
老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。
老師，您永遠(yuǎn)都是偉大的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
我敬愛(ài)的老師作文13
我非常感激那些教過(guò)我的老師，其中，劉老師讓我最難忘，是我最敬愛(ài)的老師。
劉老師是在我上二年級(jí)的時(shí)候教我的。劉老師中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)中夾雜著一些銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了一道道皺紋。
劉老師是個(gè)和藹可親的人。
記得有一次，老師在認(rèn)認(rèn)真真地講課，我卻在桌子下面玩兒自動(dòng)筆。老師看見(jiàn)了，說(shuō)了一聲：“劉婷！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。我慢慢放下手中的筆，忐忑不安地看著老師。老師的眼神好像在責(zé)備我。這時(shí)，我的心里像是揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。老師見(jiàn)我這樣，也沒(méi)責(zé)備我，又認(rèn)認(rèn)真真地講課了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉婷，上課的時(shí)候是認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間，不應(yīng)該在桌子底下做小動(dòng)作。如果全班都像你一樣，不認(rèn)真聽(tīng)講，在桌子底下做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)能好嗎？所以，上課要認(rèn)真聽(tīng)講�。 蔽衣�(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“老師，我上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作�！崩蠋熉�(tīng)后，滿意地笑了。
老師還是個(gè)愛(ài)玩的“大孩子”。
暑假里老師讓我們?nèi)W(xué)校聽(tīng)分，到了那里，老師公布完了分?jǐn)?shù)，我們也記錄下來(lái)了。由于老師家就在學(xué)校附近，老師便邀請(qǐng)我們到她家玩兒。我們便很痛快的答應(yīng)了，到了她家，她便拿出瓜子糖塊給我們吃，吃完后，我們又在一起打撲克，看電視，捉迷藏。那時(shí)的感覺(jué)就像在媽媽的面前，毫無(wú)拘束。那種感覺(jué)直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
雖然老師已經(jīng)調(diào)走好幾年了，但她給我們的那種溫暖是我永遠(yuǎn)不能忘懷的！
我敬愛(ài)的老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，我從一上學(xué)就會(huì)遇到許多老師，這些老師各種各樣，有溫柔的，有嚴(yán)肅的，還有幽默的。
我最喜歡的是我們班的班主任——張林亞老師，從上五年級(jí)的時(shí)候，老師就陪伴著我們，張老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，中等的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，邊上稍有一些卷起，有點(diǎn)黃，又是披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，一雙眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，時(shí)時(shí)閃爍著認(rèn)真的神情。
張老師是一位溫柔的老師。對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿了自信。張老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們上起課來(lái)仿佛身臨其境，老師對(duì)待工作也一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次學(xué)校里大小事件，她都認(rèn)真對(duì)待，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。
記得有一次，張老師為了培養(yǎng)我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿著備課，邁著“矯健”的步伐走上講臺(tái)，把書(shū)一放，便繪聲繪色地講了起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)的，反而積極回答問(wèn)題了。突然，劉勇志不講話了，仿佛機(jī)器生銹了，卡住了一般，這時(shí)，張老師輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，看了看備課，對(duì)劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個(gè)是這樣講的�！边@一句細(xì)微的話語(yǔ)，頓時(shí)，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，劉勇志成功地上完了整整一節(jié)課。這時(shí)，張老師為劉勇志豎起了大拇指。
張老師——我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。辛苦了！張老師！
我敬愛(ài)的老師作文15
謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間，我們就要升入四年級(jí)了。此時(shí)此刻，我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。
老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿光彩，無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索;沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷;只有我們快樂(lè)，才能充滿生機(jī);只有學(xué)到知識(shí)，才能充滿色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對(duì)人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要很多有知識(shí)的人。有了豐富的知識(shí)，才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。
您對(duì)我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊重你。”一個(gè)人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們?nèi)讨囸I和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴(yán)。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎？
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師，您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè)。
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