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有關六一作文500字3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的六一作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文500字 篇1
5月31日上午,我早早的來到了學校,參加“六一”慶典活動我們將要坐車前往我們的奶酪學!獣r代天都校區(qū)。
坐上公交車,就讓我的心情從晴轉(zhuǎn)到了陰,因為那輛公交車小得可憐,只有十多個座位,大部分同學都只能站著,這讓我的心情很差!但是到了天都校區(qū),一下子又讓我的心情從陰轉(zhuǎn)為了晴,因為映入眼簾的是五彩繽紛的氣球和彩帶!校長和老師們頭戴卡通帽,身穿卡通服,一身可愛的打扮,讓我感覺走進了兒童樂園,好興奮啊!到了沒多久我們就走進了各自的活動教室。
我是辯論組的,一到教室,老師先讓我們觀看了先鋒小學的辯論視頻,這時候的我已經(jīng)迫不及待,蠢蠢欲動了。好不容易輪到我,我大聲的表達了自己的意見。老師們說我們能辯論到這個程度,已經(jīng)非常不錯了。聽了老師的點評,我們的心里像灌了蜜一樣的甜!
臨近中午的.時候,我們要去購物了,丑小鴨商鋪的商品可真多呀,琳瑯滿目,讓人目不暇接。有五顏六色的熒光筆、有各式各樣的小本子、還有各種T恤,很多同學都買了自己喜歡的東西,不過我沒買,因為我的注意力已經(jīng)被食堂里的美味佳肴給吸引過去了。食堂里有精致的水果拼盤,可口的冰激凌,香甜的飲料,可惜,我去晚了,其他的飲料都賣完了,我只好買了最后的一杯酸梅汁,冰冰涼涼酸酸甜甜的,真好喝!
時間如流水,我們就要離開了,真是有點舍不得,我已經(jīng)開始期待明年的兒童節(jié)了!
六一作文500字 篇2
六一到了,看著同學們一個個都收到了家長送來的禮物,有小提琴,有二胡,也有電話手表。我不禁思緒萬千又充滿期待,我將會收到怎樣的禮物呢?
到了家我才發(fā)現(xiàn),家中沒有飄揚的彩帶,沒有五顏六色的氣球,更沒有父母溫暖的`問候——他們都去上班了。我獨自坐在桌邊,默默地吃著飯:他們竟然不知道今天是六一嗎?單位同事聊天時也能說到這個話題呀,哎,可能是父母認為我已經(jīng)長大了吧,不需要過這個兒童節(jié)。洗過碗后,我煩悶地撲到床上,睡了個一點兒也不甜美的午覺。
不知不覺,已經(jīng)下午兩點了,醒來后,我抱著那顆躍躍欲試的心,來到了同學家,“咚咚咚”,我輕輕地敲著門,開門的是她的媽媽!鞍⒁蹋,請問沈夢晨能和我一起出去玩嗎?”我小心翼翼地問。“?出去玩兒?她連作業(yè)都沒有寫完呢,等她寫完了你再來找她玩吧!”她的媽媽立刻拒絕了我,并“嘭”的一聲將我拒之門外。我又去了幾個同學家,可卻接連幾次碰壁,仍如第一次被拒絕,哎——
回到家,我絕望地躺在沙發(fā)上,為什么他們都不能出來玩呢?今天可是一年一度的兒童節(jié)呀。看來唯有電視與我為伴,且讓我與之共度“歡樂”假期吧。也不知道過了多久,太陽落山了,余暉散在我的手上,似乎在為我嘆息:“這美妙的兒童節(jié)就要過去了,可你還是沒能收到任何禮物”。
這可真是個寂寞的六一。
六一作文500字 篇3
今天是國際“六一”兒童節(jié),我很是興奮,因為老師說今天不用上課,只要帶上自己喜歡的的東西去學校就行了。
上午是環(huán)保時裝秀,我們班是第四個上場。在后臺的時候我緊張地心怦怦直跳。輪到我們班上場了,眼看著全面的同學一個個自信滿滿的走上舞臺,我也放松下來,終于捱到我了,我踩著音樂的節(jié)拍笑容滿面地跳著上場,隨著音樂的變換不時的變換著姿勢。同學之間還相互配合擺著各種POSS。表演結(jié)束時大家還一起合影。等到時裝秀結(jié)束時,老師宣布我們班得了第一名,我們高興地歡呼起來。
下午就更有意思了。午飯結(jié)束后,老師宣布開始買東西了。我就和同桌來到走廊上“練攤”(嘻嘻!是媽媽告訴我的!)我把準備好的東西一拿出來,就有幾個同學圍了上來,女同學都看中了那個定價五毛的裝喜糖的小方盒,因為它很漂亮(身穿粉色紗裙,還有一顆白色的珠珠)?上抑粠硭膫,一下子就被搶光了。還有穿著卡通衣服的回形針,定價一毛錢一個也被搶光了,有個男生也買了,說是給他姐姐扎在頭發(fā)上的,真有意思!很快,一元一張的卡通拼圖、動物造型的削筆器都被買走了。沒貨可賣了,手上有錢了,我也去別人那兒挑東西,看見喜歡的都買回來(有五個小精靈、三張貼紙—-)等到放學時,我手上還余了兩元五角。
今天的“六一”活動太有意思了,明年的“六一”我還來“練攤”!
名師點評: 作者通過寫學校和班級舉行的'有趣的活動描述了自己的‘快樂六一’,文章整體來看思路較清晰從開始也能緊扣主題。雖然作者沒有舉很多的例子但是還是給我們展現(xiàn)出了一個快樂的畫面。文章整體來說不錯。
不過作者要注意英語單詞的正確書寫如‘POSS’應該為‘pose'.
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