校園回憶作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的校園回憶作文,歡迎閱讀與收藏。
校園回憶作文1
在漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河里,總有一些耀眼的明星,它們閃爍著青春歲月的光芒,綻放動(dòng)人的色彩。
“每種色彩,都應(yīng)該盛開(kāi),別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。……” 我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個(gè)月前。“歌詠比賽下個(gè)月就要舉行了,大家對(duì)我們要選的曲目有什么意見(jiàn)?”班長(zhǎng)扯著嗓門大喊著。我們停下手中的事,互相滿臉疑惑。終于有人打破了短暫的寧?kù)o,一個(gè)男生說(shuō):“《最好的未來(lái)》�!贝蠹夷X海里開(kāi)始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調(diào),漸漸地,越來(lái)越多的人舉手同意用這首歌來(lái)參加比賽。于是,幾個(gè)班委聚在一起討論著一些事兒。
春天是心靈悸動(dòng)的時(shí)期,世態(tài)一片萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。班里的幾位骨干決定破天荒地每天放學(xué)練歌。雖然決定倉(cāng)促,但是大家卻滿懷信心,信念凝成一股勁。開(kāi)始時(shí),學(xué)習(xí)委員給大家分發(fā)歌詞,上面標(biāo)有男聲和女聲;一旁的副班長(zhǎng)用班主任的手提電腦放音樂(lè)給大家熟悉。因?yàn)榘嘀魅尾豢赡芴焯於嫉任覀�,于是平時(shí)幾個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的同學(xué)就奉獻(xiàn)出自己的手機(jī)來(lái)放出微弱音樂(lè)。就這樣,一直到了比賽的那一天,我們站在舞臺(tái)上……
“同一天空底下相關(guān)懷,這就是最好的未來(lái)。”體育館里回蕩著我們一起走過(guò)的歌聲。
“加油,加油。”一聲聲助威響徹在體育場(chǎng)上。三月的天空并非那么晴朗,但是三月的我們要迎接初中生涯的第二場(chǎng)中考,那就是體育!瞧,那實(shí)心球區(qū),第一位同學(xué)正在擺臂投球,第二個(gè)同學(xué)蹲著用干抹布擦球,后一個(gè)同學(xué)則是提著塑料桶來(lái)回?fù)烨�,大家配合得是那么的協(xié)調(diào)緊湊。長(zhǎng)跑前,每個(gè)班都會(huì)有那么三三兩兩的同學(xué)為其他人發(fā)巧克力補(bǔ)充能量。伴隨著裁判員的哨聲,一排運(yùn)動(dòng)員都厚積薄發(fā)地離開(kāi)起跑線,漸漸,一條長(zhǎng)龍涌動(dòng)在四百米的賽道上。那是為中考奔跑,那是為青春而賽。
一段歌聲,一語(yǔ)吶喊,那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風(fēng)景。只有用心,細(xì)細(xì)品味,才能嚼出幸福的味道。
校園回憶作文2
天下無(wú)不散的宴席,我們相聚在同一個(gè)班級(jí),一年之間,有了許多快樂(lè)的回憶,一年之后,我們卻又必須面對(duì)分離。
初三的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹(shù)立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷。。。。每一件,每一樁,都是不同的感受。
曾記否,那條我們會(huì)灑下汗水的跑道;曾記否,那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì);曾記否,那個(gè)我們相互協(xié)助的校運(yùn)會(huì);曾記否,那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否,那個(gè)體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的回憶,不能一件件說(shuō)清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的回憶,每個(gè)學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個(gè)人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個(gè)中點(diǎn)站,我們排了一年的隊(duì),終于要乘上一輛名為“中考”的車,我們無(wú)從得知它將帶我們駛向何方,沿途中,我們會(huì)看到許多風(fēng)景,會(huì)目睹昔日的戰(zhàn)友離開(kāi)卻無(wú)能無(wú)力,會(huì)看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著,回憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容,那些互相打趣的時(shí)光,那些一起做過(guò)的試卷,那些一起侃談海賊王的日子,那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂(lè)相處的見(jiàn)證。一步步地走來(lái),我們不斷長(zhǎng)大,不斷的磨練自己,每一滴汗水都撒得那么有意義,每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別。臨近畢業(yè),那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得,未來(lái)是個(gè)不定數(shù),我們需要不斷的努力,才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛(ài)的朋友們,在初三,遇見(jiàn)你們是最美的意外……
校園回憶作文3
“鈴鈴鈴——”一邊聽(tīng)著這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園,最先映入眼簾的就是操場(chǎng)旁那棵曾給我爆頭的大樹(shù)菠蘿了。從入學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)給這棵“”爆頭樹(shù)”增加了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪都像一本相冊(cè),記錄著學(xué)校生活,承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹(shù)”,不禁讓我想起當(dāng)初和我一起種“爆頭樹(shù)”的好朋友潘潘,想當(dāng)初把這棵苗拿回來(lái)費(fèi)老大勁了,我抬樹(shù)苗時(shí)還被砸了左腳,費(fèi)時(shí)三個(gè)月零三天,更多時(shí)間是在養(yǎng)傷,我當(dāng)時(shí)心態(tài)快崩了!我經(jīng)常在想:為什么倒霉的總是我?潘潘經(jīng)常安慰我說(shuō):“可憐的小伙子,來(lái),我把你抬過(guò)去。”我每次都被連拖帶抬的進(jìn)校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣,發(fā)出慘叫。“��!殺人了!”
潘潘說(shuō):“你抓著我吧!”下一秒,“姓華的放手,我挺不住了!”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時(shí),潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫,我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴,在我爆頭時(shí),總是第一時(shí)間把我拖進(jìn)校醫(yī)室;忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲,一起寫(xiě)作業(yè),最重要的是一起慘叫,忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時(shí),他被我們班的同學(xué)欺負(fù)時(shí),我打算去保護(hù)他,他說(shuō):“走!”放學(xué)時(shí)看到他傷痕累累地倒在地上,我找來(lái)幾個(gè)同學(xué)把他抬進(jìn)校醫(yī)室。第二天他不僅沒(méi)去答老師,還跟他們講對(duì)不起,看出他為人大方;曾幾何時(shí),他被老師批評(píng),他總是躲在一角小聲哭起來(lái),看出他不讓他人擔(dān)心;曾幾何時(shí),他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習(xí),如果他也不會(huì)他就會(huì)去花一晚上的時(shí)間去研究,回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù),依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。
校園回憶作文4
校園的中心有一間大隊(duì)部,大隊(duì)部很簡(jiǎn)潔。門口一個(gè)工作臺(tái),臺(tái)上什么也沒(méi)有。里面有兩張大桌,桌上還是什么都沒(méi)有。桌邊一排柜子,柜子上的玻璃窗里陳列著我們小腳丫曾經(jīng)獲得的榮譽(yù),柜子里還是什么都沒(méi)有。設(shè)備就更不用說(shuō)了——幾臺(tái)“高齡”IPad,我們用來(lái)記分的。說(shuō)簡(jiǎn)潔都不算了,都可以說(shuō)簡(jiǎn)陋了。但就是這地方培養(yǎng)了我們,提升了我們。
四年級(jí)時(shí),我成為了校文明導(dǎo)行志愿者,十分激動(dòng)。那時(shí),我正式開(kāi)始在大隊(duì)部工作。那是我工作最賣力的一年。這一年有很多的第一次:第一次扣分,第一次加分,第一次評(píng)上最美小腳丫……,這么多第一次讓我有了工作經(jīng)驗(yàn),也更讓我充滿信心。
五年級(jí),我成為了大隊(duì)委,責(zé)任更大了。如果沒(méi)有在大隊(duì)部工作收獲的經(jīng)驗(yàn),做大隊(duì)委對(duì)我來(lái)說(shuō),很有挑戰(zhàn)性,成為大隊(duì)委意味著成為執(zhí)勤組長(zhǎng)。
大隊(duì)部的真正用處是開(kāi)會(huì)。開(kāi)會(huì)是由組長(zhǎng)主持的,稿子什么的都沒(méi)有,所以開(kāi)會(huì)等于即興演說(shuō)。開(kāi)會(huì)對(duì)于我們組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn),更是鍛煉。
本學(xué)期的第一次開(kāi)會(huì),我的印象很深:不知幾點(diǎn),人到齊了,我們開(kāi)會(huì)了。第一次會(huì),一定是我來(lái)開(kāi)的,有很多人相互都不認(rèn)識(shí),該怎么辦呢?這時(shí)我想到了五上那個(gè)學(xué)期時(shí),楊博文學(xué)姐在第一次開(kāi)會(huì)時(shí)做過(guò)一個(gè)游戲,我是不是也能這么做呢?沒(méi)準(zhǔn)行!于是,我讓他們做游戲,拿一個(gè)臂章讓他們傳,放首音樂(lè),一暫停,臂章在誰(shuí)手中,誰(shuí)就自我介紹。我拿著手機(jī)放著歌,他們也在傳那個(gè)臂章,他們那表情是多么輕松,多么童真�。](méi)有一絲緊張感。玩了大概十來(lái)分鐘,大家都認(rèn)識(shí)了,我借著這輕松的氣氛,給組員們講了一些執(zhí)勤的注意事項(xiàng),他們也聽(tīng)得很認(rèn)真�?粗麄冮_(kāi)心地走出大隊(duì)部,我也感受到了成功的喜悅,謝謝大隊(duì)部!
大隊(duì)部這地方我是忘不了的。它鍛煉了我們,提升了我們,讓我們收獲了許多,也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,我們除了不舍還是不舍。之后,我們?cè)賮?lái)看學(xué)校,我一定會(huì)先去看大隊(duì)部。
校園回憶作文5
就要畢業(yè)了,原以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭,靜下心來(lái)漫步校園,我在收集著回憶……
校園大道左邊的植物園,曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里,幽默的楊校長(zhǎng)給我取了個(gè)外號(hào)叫“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上,有過(guò)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家曾扯著嗓子“吼”著:“1、2、3,加油!”運(yùn)動(dòng)員總是那么棒,可給咱們班爭(zhēng)光啦!他們憋足勁,努力地釋放全身力量,一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上,我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,我落選了……
這是一年二班的教室。在這里,我,一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽(tīng)著萬(wàn)老師和其他老師的,一心一意地聽(tīng)著,只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。那天,我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤(rùn)的聲音說(shuō):“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后,她又說(shuō):“讓我們跟隨課文,走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽(tīng),急忙下位,準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了,她急忙叫大家上位,解釋道,不是去散步,是讀課文……哦,原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧,就是去課文里邊神游啊!
二年級(jí),我寫(xiě)出了第一篇作文。三年級(jí),我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……
每條走廊,都曾有過(guò)我們的歡笑,每個(gè)角落,都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對(duì)我說(shuō)大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們,他們讓我知道如何使用文字,他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……
親愛(ài)的母校,您招待我品嘗知識(shí)的盛宴,可終有一天,我們必須分離。
校園回憶作文6
有人說(shuō),校園生活枯燥無(wú)味;有人說(shuō),校園生活實(shí)在緊張;有人說(shuō),校園生活令人害怕而我卻要說(shuō),校園生活歡樂(lè)和諧。
記得那是一個(gè)夏天晚課前的間休,教室里充滿了各種小食品的味道,我和幾個(gè)好朋友一起到操場(chǎng)上閑逛。太陽(yáng)變成了金黃色,斜掛在天邊,將要落下。周圍的幾片云彩也呈現(xiàn)出金黃色。籃球架邊,班里的男生正發(fā)瘋似的打著籃球。太陽(yáng)的余暉落在他們的身上,十分好看。
我對(duì)一位好友說(shuō):“今天的太陽(yáng)真好看。”她說(shuō):“嗯。余暉落在人的身上也好美�!绷硪晃惶嶙h道:“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。
選了一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的角度,我們?cè)诨@球場(chǎng)邊坐下了,一同欣賞這場(chǎng)籃球賽。我對(duì)籃球的了解并不多,只算是看熱鬧。進(jìn)了球的,高興地手舞足蹈,有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下,說(shuō):“不錯(cuò)啊。”再看那丟了球的,隊(duì)友中有的神情沮喪,有的咬牙切齒,恨不得把他吃掉,而丟了球的人,紅著臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦?那邊在笑什么?細(xì)細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)男生被絆倒了,滾出了球場(chǎng)�?吹竭@兒,我們也笑了。
正當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,一個(gè)籃球向我們飛來(lái),身邊的一個(gè)女生來(lái)不及躲閃,正撞在她的眼
眶上,幸好無(wú)事。眼睛稍稍好些就沖進(jìn)了男生堆,大叫一聲:“誰(shuí)弄的?”男生們大笑著把體委推了出來(lái)。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了,就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊,撒腿就跑,邊跑邊求饒。而那女生,也鬧著要他站住。打球的也不打了,跟著起哄
“鈴、鈴、鈴”上課了,同學(xué)們涌進(jìn)教室,開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
噢!我愛(ài)著歡樂(lè)和諧的校園生活。
校園回憶作文7
在回家的路上,看到了各自從學(xué)校出門回家的小學(xué)生們,看到他們的校服、他們的可愛(ài)天真,我便開(kāi)始回憶起了小學(xué)老師與我們之間發(fā)生的所有事情,回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小,位于縣城中心,始建于1967年,校園占地面積13333平方米,學(xué)�,F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生20xx余人,教職工101人,現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè),,數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo),有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室,并且建起了教育網(wǎng),有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和200米環(huán)形跑道,教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要�,F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名,副校長(zhǎng)2名,其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息,�;諡楣鸹�,六片花瓣表示六個(gè)年級(jí),中間的花蕊為校園,六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師,在小學(xué)時(shí),我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣,但她們都讓著我們,也許是因?yàn)橹牢覀兪切W(xué)生,還不懂事吧,而現(xiàn)在呢,老師開(kāi)始體罰,生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了,現(xiàn)在覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè),因?yàn)槔蠋煵粫?huì)體罰,但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了,好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年,好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話,好后悔小學(xué)和老師們作對(duì),對(duì)不起,胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來(lái)看望你們!
還在小學(xué)的同學(xué)們,請(qǐng)珍惜你們現(xiàn)在擁有的小學(xué)生活,別等到后來(lái)才后悔莫及!
校園回憶作文8
校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語(yǔ);難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn),梁老師發(fā)下了卷子,說(shuō):“這是一次小測(cè)驗(yàn),題很簡(jiǎn)單,希望大家認(rèn)真做,做完了好好檢查�!本碜影l(fā)下來(lái)了,我閱了一遍卷,題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里,便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對(duì)起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò),不管了!”說(shuō)完就出去玩了。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò),所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過(guò)了一會(huì)兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時(shí),猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,一臉吃驚,怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7。2,我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊,這就是我自大的杰作��!半晌,梁老師緩緩開(kāi)口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光,我低下了頭。
期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,我想我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這樣的一次經(jīng)歷,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。
校園回憶作文9
我獨(dú)自漫步在校園的林蔭小道,聽(tīng)到一陣國(guó)歌,一下把我的思緒拉回到升旗儀式上......
“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!”伴隨這一句句的開(kāi)場(chǎng)詞走進(jìn)校園,最先映入眼簾的就是教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)了,從入學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)充滿快歡樂(lè)與憂愁的操場(chǎng)已經(jīng)陪伴了我們六年,每一年,都是充滿未知的一年,未知接下來(lái)將會(huì)怎樣。
還記得是二年級(jí)的一次升旗儀式。那天早上,因?yàn)樵绮筒缓衔椅缚�,所以一口也沒(méi)吃就去上學(xué)了。剛好那天是周一,要到操場(chǎng)上去參加升旗儀式,一開(kāi)始我還好好的。沒(méi)有一絲不適�?梢坏嚼蠋熢趪�(guó)旗下講話,我就有點(diǎn)頭暈,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,眼前一片蒼白,不知不覺(jué)地倒下了。耳邊傳來(lái)一句話語(yǔ):“快,快!送進(jìn)醫(yī)務(wù)室!”“丘老師,你快來(lái)!”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛,看到我正在被丘老師抱在懷里,向醫(yī)務(wù)室跑去,接著,我又陷入了一片黑暗之中。
當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí),我早已躺在床上,下巴上還粘了個(gè)棉花止血。從門口走進(jìn)來(lái)了我們的語(yǔ)文老師和一些同學(xué)們,“欽云,來(lái)把葡萄糖水喝下去�!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道:“你沒(méi)事兒吧?”“多休息就好了!”聽(tīng)到這些話,眼淚不爭(zhēng)氣地一顆顆的從臉頰上流了下來(lái)......
轉(zhuǎn)眼望去,我們?cè)谕粋€(gè)課室里上課,在同一個(gè)課室里玩耍,在同一個(gè)課室里考試�?稍诓恢挥X(jué)中,我們即將離開(kāi)這充滿未知的校園,這學(xué)期可能是我們一生之中,最后一次坐在課室聽(tīng)老師講課,最后一次與同學(xué)玩耍,最后一次踏進(jìn)這校園!珍惜我們的師生情!同學(xué)情!因?yàn)橄乱淮卧儆鲆?jiàn),不知是何時(shí)了......
畢業(yè)之際,感謝老師,用知識(shí)教育我們,感謝同學(xué)那一次次的關(guān)愛(ài),一次次的鼓勵(lì)我都將銘記于心,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日夜,讓友情地久天長(zhǎng),感謝母校,感謝您讓我從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。
再見(jiàn)了,我六年學(xué)習(xí)的時(shí)光......
校園回憶作文10
驀然回首,已經(jīng)快兩年了,兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學(xué)校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕像,然后就是嫣紅和明黃相間的老教學(xué)樓,以及教學(xué)樓前深黃色的校車。
漸入縱深,校園中部是一個(gè)很大的小花園,中間有四條可以讓我們學(xué)生走的小道。駐足在一條小道上看,小花園上有兩個(gè)大小相同的花壇。其中一個(gè)花壇上有幾座假山,假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹(shù)。
繼續(xù)深入,就會(huì)看見(jiàn)一樓碩大的'食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方,也是我們舉辦室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所。
在食堂的左邊是我們的新教學(xué)樓。一樓是我們的新會(huì)議室,這里是我們表演節(jié)目和開(kāi)會(huì)的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂(lè)課的教室;在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走,就是我們的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在主席臺(tái)旁邊有四個(gè)乒乓球臺(tái)。周二到周五我們都會(huì)在操場(chǎng)上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來(lái)后,不由自主地我返回到了那個(gè)曾經(jīng)住過(guò)六年的老教學(xué)樓。教室還是那個(gè)教室,講臺(tái)還是那個(gè)講臺(tái),課桌還是那個(gè)課桌,老師還是那些老師,但是坐在下面的學(xué)生已經(jīng)不是我們了。(重回母校,回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實(shí)令人感慨萬(wàn)千,因?yàn)檫@里有太多美好的回憶,太多的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣。)
風(fēng)變大了,梨花紛紛落了下來(lái),我呼吸著沁人心脾的春風(fēng),就按下了那個(gè)記憶的快門,印象便留在了膠卷上,如泣如訴。
那些美好的回憶,還有晶瑩閃亮的童心,在柔柔的春風(fēng)中留在記憶里。只是那輕輕的聲音,不是雨聲,也不是風(fēng)聲,而是我那思念的淚,在禁不住地往下流淌。
驀然回首,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)快兩年了,兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺(jué)加快了腳步,時(shí)光匆匆,我不會(huì)去浪費(fèi)它。
校園回憶作文11
十幾天,再有十幾天我們就要走出母校的大門;十幾天,再有十幾天我們就要告別快樂(lè)的童年,怎么不讓人深深地留戀?此刻,校園里的一草一木,總會(huì)勾起我們無(wú)數(shù)的回憶。
記得剛走進(jìn)這座可愛(ài)的校園時(shí),我還是一個(gè)天真的孩子。每次看見(jiàn)別人戴著紅領(lǐng)巾神氣地走進(jìn)校門,心里總會(huì)無(wú)比羨慕,想著自己何時(shí)才能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾,一次次站在國(guó)旗下敬禮的時(shí)候,心中涌起的不僅僅是激動(dòng),更覺(jué)得肩上擔(dān)負(fù)了一種責(zé)任。而今天,我已經(jīng)成為一個(gè)光榮的團(tuán)員了,這一次次的成長(zhǎng),都離不開(kāi)母校老師對(duì)我的培養(yǎng),同學(xué)們對(duì)我的幫助。如今即將步入初中,一想到以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)戴那讓我引以為豪的紅領(lǐng)巾,怎么不讓我對(duì)這鮮艷的紅色多一分留戀?多么希望能夠再多戴一次紅領(lǐng)巾,回味這美好的童年。
在這可愛(ài)的校園里,我們綻放過(guò)笑容,也曾流下汗水和淚水。乒乓球賽上我們團(tuán)結(jié)一致,頑強(qiáng)拼搏,獲得了那來(lái)之不易的冠軍;而那場(chǎng)讓人難忘的球賽,我們流下了難忘的淚水……母校的操場(chǎng)上,教室的窗前,到處都留下了我們美好的回憶,到處都留下了在深深的師愛(ài)中成長(zhǎng)的足跡。小草啊,你可記得曾經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦^(guò)我的球鞋?大樹(shù)啊,你可想起我們?cè)?jīng)在你高大的身影下快樂(lè)地游戲?更舍不得那辛勤的園丁,是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗,讓我們一天天更加茁壯!
親愛(ài)的母校啊,雖然我們將要遠(yuǎn)行,但心中永遠(yuǎn)將你珍藏;我相信,你也一定會(huì)永遠(yuǎn)注視著我們向前行進(jìn)的方向。相信我們,明天我們一定會(huì)讓母校因我們而驕傲!感謝所有辛勤培育我們的老師,感謝我們的母校!
校園回憶作文12
有人說(shuō)美好的回憶最寶貴,美好的回憶最難得。在我心里,兩年的生涯猶如一串串美妙的音符,記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;初中的生涯猶如一部電影,記錄著我們的成長(zhǎng);初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路,印著我們開(kāi)心與快樂(lè)的腳印。
在這兩年里,我收獲的是:患難見(jiàn)真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見(jiàn)證我一步一步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。這六年里,我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師,是您栽種了桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露,是您栽種培了我這棵小樹(shù)苗,您是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。這六年來(lái)您教會(huì)了我太多,我對(duì)您說(shuō)的話好似滔滔江水,無(wú)窮無(wú)盡;對(duì)您的感激,難以用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們!我在遇困難時(shí),你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí),你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí),你們告訴我:失敗乃成功之母。你們像是我的知音,懂我的心聲,我為有你們這樣的同學(xué)感到開(kāi)心!兩年下來(lái)了,我想對(duì)你們說(shuō):”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績(jī)也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了,彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了,但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來(lái),我們同舟共濟(jì)!我們一起笑,一起哭。盡管,有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣,但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人,但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里,我感受到了很多,也體會(huì)到了很多。我相信,不管我們身在何處,但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫(huà)卷!在我們的心里,都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫(huà)卷。如果時(shí)間能停留,希望這個(gè)美好的回憶,定存在我們的心里!
校園回憶作文13
又是小雨,綿綿的思緒,微涼的觸點(diǎn),暈開(kāi)微小的漣漪。煥散,一圈一圈的圓,復(fù)起,消散--------
中老師,你還記得那個(gè)稚氣未脫的女孩嗎?我一個(gè)人孤零零來(lái)報(bào)名,輪到我了,仔細(xì)的打量了你一番:淡雅的素雅,飄逸直爽的黑發(fā)散在肩膀,細(xì)框的眼鏡,襯托你很溫暖的眸子,很溫暖的笑。
我輕步走向前去,輕聲報(bào)著名字,又怕你聽(tīng)不清,于是在報(bào)名表中指自己的名字。你抬頭,望了望我,輕笑了一下,又繼續(xù)低下頭寫(xiě)著什么。
“柏雪,你有點(diǎn)膽小啊!”
關(guān)于你的這句定義當(dāng)時(shí)倔強(qiáng)的我心里自然是不認(rèn)同的,其實(shí)現(xiàn)在又乏溫暖地覺(jué)得很貼切自己這一性格特征。
翻開(kāi)那周的周記,莫名地發(fā)現(xiàn),藍(lán)色的字跡后還緊跟著一頁(yè)紙的紅色字跡,當(dāng)時(shí)我曾好奇地品讀著從未如此之長(zhǎng)的批語(yǔ)。
“柏雪,欣慰我們能成為師生,喜歡你細(xì)膩的文筆。希望你能做一個(gè)快樂(lè)的自己!”
漸漸地我喜歡用日記和你傾訴一個(gè)小女孩心中的秘密,慢慢學(xué)會(huì)了給自己一些快樂(lè)與自信。
時(shí)間總在人最快樂(lè)的時(shí)候飛速溜走。畢業(yè)典禮不期而遇,心里有太多濃濃地不舍,卻沒(méi)有隨波逐流地與其他女孩一起流淚。
最后拍照留念,我選擇性地站在邊角,沒(méi)有燦爛的笑容,因?yàn)檩d著太多的留念�!边€是你那句“柏雪,背挺直,笑一笑!”引起同學(xué)們一片善意的笑聲。隨著“咔嚓”一聲,我的笑容永遠(yuǎn)定格在那張小學(xué)畢業(yè)照上。
畢業(yè)典禮很快結(jié)束了,很多同學(xué)一致性地把自己精心準(zhǔn)備的禮物放在講臺(tái)上。我也將自己對(duì)你的感恩和思戀放置在那里,還附上一個(gè)小巧玲瓏的木制風(fēng)鈴,因?yàn)闀?shū)上說(shuō)風(fēng)鈴代表離別和思念。
我依稀記得,畢業(yè)典禮是個(gè)雨天,漸漸淋淋的雨,零零落落的別意,綿綿細(xì)雨渲染最后的離別。
又逢雨天,中老師,你現(xiàn)在還好嗎?小學(xué)的生涯感謝你一路相隨,綿綿細(xì)雨就是我對(duì)你無(wú)盡的思念��!
校園回憶作文14
隨著時(shí)間的流逝到今天已經(jīng)過(guò)去12年了,在這十幾年里留給我最多還是那些記憶。有時(shí)我都想時(shí)間若是能倒流那該多好,但那是不可能的。12年中,每一次微笑、每一滴淚水、每一個(gè)經(jīng)歷、我都銘記在心。
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí),每一次的經(jīng)歷至今還記憶猶新。
先說(shuō)說(shuō)我們班吧,其實(shí)跟我們班的人已經(jīng)同學(xué)兩年,但我覺(jué)得我還沒(méi)完全了解我們班的人,他們的情緒起起落落的,甚至有讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。在課堂上老師說(shuō)我們安靜的不能在安靜了,回答問(wèn)題根本 沒(méi)幾個(gè)人回答,但玩起來(lái)跟瘋了似地。但我們班的上進(jìn)心很強(qiáng),集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),每一次學(xué)校搞什么活動(dòng),就比如說(shuō)這學(xué)期的課間操比賽,平時(shí)我們?cè)谟?xùn)練時(shí),懶懶散散的根本沒(méi)用心在練,而且經(jīng)常被體育老師批評(píng),但到了正式比賽的時(shí)候時(shí),我們都把集體榮譽(yù)感給拿了出來(lái),口號(hào)的聲音我都被震驚到了,雖然沒(méi)有得到第一名但很多老師都說(shuō)我們班是做得最好的。
接下來(lái)是我的宿舍,里面住著八個(gè)女孩,每天都興奮的要命,讓老師都折服了她們,在這學(xué)期快放假的時(shí)候,有一天晚上她們搭起了“舞臺(tái)”開(kāi)起了“晚會(huì)”其實(shí)所謂的舞臺(tái)和晚會(huì)就是把每個(gè)人的枕頭放在一起,然后在上面玩,其他的同學(xué)就在下面當(dāng)“觀眾”, 隨后我們宿舍的“奉獻(xiàn)者”蔡雨陽(yáng)同學(xué)當(dāng)上了主持人,第一個(gè)出場(chǎng)的我們宿舍號(hào)稱搞笑大王的周子琪同學(xué)和她的搭檔沈慍怡同學(xué),剛出場(chǎng)便和在場(chǎng)的“觀眾”玩起了“互動(dòng)”還一邊唱著自己的原創(chuàng)歌曲,當(dāng)他們還沒(méi)唱完時(shí),老師走了過(guò)來(lái),他們倆急忙鉆到了被窩里,老師這才離開(kāi),這天晚上的“晚會(huì)”就到此為止了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)鐘只會(huì)前進(jìn),不會(huì)倒退,現(xiàn)在回憶起在校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,這些事雖小,但那些回憶會(huì)讓人覺(jué)快樂(lè)。在校園的回憶是刻苦銘心的,是永恒的,那些記憶我將永遠(yuǎn)銘記在心!
校園回憶作文15
朝晨的水露滋潤(rùn)著大地,午夜的月光照亮著前程,茁壯的樹(shù)木點(diǎn)裝著地球,而我們的母校用溫暖的雙手托起我們渙散的心靈,用可親的微笑鼓舞著我們,用她神奇般的力量推動(dòng)著我們的步伐!
當(dāng)初陽(yáng)灑進(jìn)校園時(shí),我們的腳步會(huì)不由得加快,直到沉浸在一片書(shū)聲瑯瑯之中,或前進(jìn),或駐足凝望傾聽(tīng)。
走近一看,老師正站在那專屬的舞臺(tái),盡情演繹著他們的“舞臺(tái)劇”。學(xué)生們則在老師的指引下,邁開(kāi)腳步,步步為營(yíng),汲取著那些日月精華。清潔阿姨開(kāi)始了她們忙碌的工作,但經(jīng)過(guò)教室,就像被施了魔似地,停下了彎腰起身,伸手縮手等一系列的重復(fù)動(dòng)作,以最舒適的方式站在既不顯眼也不影響同學(xué)的角落里,恭聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo),思緒拉回了童年時(shí)代,不經(jīng)感嘆起當(dāng)今孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境……
傍晚,在樹(shù)木環(huán)繞的涼亭上,時(shí)不時(shí)有幾位同學(xué)結(jié)伴路過(guò),漫步于中,或者坐在小石凳上,輕輕談笑。伴隨著夕陽(yáng)的余輝,構(gòu)成了一幅優(yōu)雅清閑的和諧畫(huà)面。
這個(gè)看似平凡的校園中,卻隱藏著一股巨大的力量。它刻錄我們的歡樂(lè)印記,消散我們的繁瑣郁悶的事情,讓我們?cè)谄溟g自在暢游,不斷成長(zhǎng)。
古人云:“得人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們受到了母校的莫大關(guān)懷與恩惠,在即將到來(lái)的五十一周年校慶中,我們應(yīng)盡自己所能,為母校送上最誠(chéng)摯的祝福。我們應(yīng)當(dāng)回首過(guò)去,展望未來(lái)。
多少個(gè)日夜,我們風(fēng)雨兼程;多少個(gè)日夜,我們互相扶持;多少個(gè)日夜,我們一起走過(guò)。
那滿載著我們朗中學(xué)子的獨(dú)家記憶,將永不磨滅,永垂不朽……
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