以作文為話題的作文800字_話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以作文為話題的作文800字_話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以作文為話題的作文800字_話題作文1
又快到10·1假期和中秋節(jié)了，又要放假了。可是我們同學(xué)根本高興不起來(lái)，完全喪失了兒時(shí)的興奮心情，迫使我們變成這樣的原因是什么?
記得在《駱駝祥子》中一句話是這么說(shuō)的---戰(zhàn)爭(zhēng)的消息總是隨著春穗一塊兒長(zhǎng)，可不正是如此嗎?于是我由此也得出一個(gè)結(jié)論，仿照這句話來(lái)講，那就是“作業(yè)的數(shù)量總是隨著假期的天數(shù)一塊兒長(zhǎng)”。作業(yè)如山般壓住我們，使我們動(dòng)彈不得。
我想，老師這樣做的目的肯定是怕我們?cè)诩倨谥锌偼妫粚W(xué)習(xí)，從而忘記了所學(xué)內(nèi)容。這個(gè)呀，同學(xué)們都理解。只不過(guò)有的老師在布置作業(yè)時(shí)正在氣頭上，因此就把作業(yè)發(fā)泄到了學(xué)生(作業(yè))上，使勁兒布置作業(yè)，使得學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)本想放松的假期中為寫作業(yè)而奮斗，累的死去活來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某個(gè)老師印象不佳，于是對(duì)這個(gè)老師所教的科目都不愿學(xué)，于是這某個(gè)老師就理所當(dāng)然的成了這么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想遠(yuǎn)點(diǎn)。
作業(yè)多有缺點(diǎn)，那作業(yè)少就有優(yōu)點(diǎn)嗎?回答是：當(dāng)然啦!
雖說(shuō)放假那么多天吧，可也得給學(xué)生留點(diǎn)兒空閑的時(shí)間啊�！胺偶�，放假”畢竟是，本來(lái)就是讓同學(xué)放松的。誰(shuí)知在充滿美好幻想的假期中闖出“無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)”這個(gè)名詞，實(shí)在是太掃興了。那么有的老師就說(shuō)了：“我認(rèn)為也沒(méi)布置多少作業(yè)啊�！�
正常答案是：?jiǎn)慰茨骋豢谱鳂I(yè)布置的情況的確也不算多，但這八門功課分別布置的作業(yè)合在一起，可就不是這么一回事了。舉個(gè)例子吧，就如八束稍強(qiáng)的光束聚集在一起而變成一束超級(jí)無(wú)敵巨大光束一般。
并且有些同學(xué)看到如此多的作業(yè)說(shuō)不定還會(huì)“動(dòng)邪念”，例如抄作業(yè)、找人替寫作業(yè)、把作業(yè)做得一團(tuán)糟。如果是這樣的話，作業(yè)的質(zhì)量不僅不能提高，還可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)這一科作業(yè)產(chǎn)生僥幸心理，以至于到以后每要寫這科作業(yè)，同學(xué)們都會(huì)用一貫的“邪”方式來(lái)對(duì)待這一科作業(yè)。如此發(fā)展下去，于是后果就可想而知了：這科成績(jī)不好，學(xué)生難過(guò)，老師丟人。
尤其像那種習(xí)慣把作業(yè)推到最后一天晚上寫的學(xué)生，遇到這眾多作業(yè)肯定會(huì)傻眼，就算是再奮筆疾書也不行，那最后當(dāng)然只有扣分和挨打的份兒嘍。
因此，老師們要開始給學(xué)生“減負(fù)”啦，晚上熬夜寫作業(yè)精力不足，第二天學(xué)習(xí)效率不高，還如何拿高分?如何為班級(jí)爭(zhēng)光?
作業(yè)，假期，你們真是好兄弟啊!
以作文為話題的作文800字_話題作文2
“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽到這首歌我就一肚子氣，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱?誰(shuí)說(shuō)童年是美好的?在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦“這些的。其實(shí)我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學(xué)校里，有一大堆作業(yè)、練習(xí)，回到家，還得完成爸媽布置的作業(yè)，熬到10點(diǎn)多有時(shí)都不能睡覺，這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉!我也不例外，下面我給你講講我的故事，瞧好了……
“啊!我不想寫作業(yè)!老師布置的作業(yè)我明明寫完了，還叫我寫，我討厭寫作業(yè)呀!”屋里又傳來(lái)我痛苦的號(hào)叫聲。每當(dāng)我美滋滋地鉆進(jìn)書里遨游的時(shí)候，那幾種催促我寫作業(yè)的“噪音”總會(huì)交織在我的耳邊：“寶貝，寫作業(yè)去吧?”這是媽媽試探性的聲音。妹妹說(shuō)：“姐姐，趕快寫作業(yè)，你看，我都寫完了�！闭f(shuō)完，還把作業(yè)本拿給我看�！澳阏f(shuō)你，寫個(gè)作業(yè)有那么難么?看看，妹妹都寫完作業(yè)了，你就不能帶好榜樣嗎?如果你寫完作業(yè)，我就帶你去書店買書去，怎么樣?”爸爸用“誘惑法”，逼我“投降”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我愛書如命呢?聽著這么多的催促聲，真是“親”命不可違。我只好忍痛割愛，放棄書中的“美好生活”，只好拖著沉重的步伐，到桌上，拿起那無(wú)聊透頂?shù)木毩?xí)卷，拿著筆，在題海里遨游，好不容易才寫完了，卻又叫我寫英語(yǔ)練習(xí)卷。哦!蒼天，作業(yè)似乎寫不完了，還我假期呀!雖說(shuō)是人坐在這兒，可心卻在書中。這本書正看到到關(guān)鍵時(shí)刻，小作者等幾個(gè)主人公后來(lái)怎么樣了?。我特別關(guān)注他們的命運(yùn)，所以一點(diǎn)也沒(méi)有心思在寫下去�？砂职忠粫�(huì)兒就來(lái)視察一次，如果發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)就得訓(xùn)我一頓。沒(méi)辦法，我就只能強(qiáng)制自己安下心來(lái)寫作業(yè)。果然，爸爸來(lái)檢查，看到我一心一意的寫作業(yè)，就高興地鼓勵(lì)我：“佳麗，寫得真快，加油!寫完英語(yǔ)的.，再把語(yǔ)文練習(xí)卷寫完就行了!”得到這個(gè)消息后，我不知道是高興，還是悲傷，心里無(wú)奈地高呼一聲“啊——!我不想寫作業(yè)!為什么大人從不體會(huì)我們小孩的感受呢?我討厭作業(yè)!
這就是我曾經(jīng)最不想做的一件事，你是否也有這種感受呢?
以作文為話題的作文800字_話題作文3
我與作業(yè)的故事在我的四年小學(xué)生活中，寫作業(yè)，幾乎是每天都要做的事。
“作業(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè)的情景。那天下午，上完半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油的一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們?cè)僮鲆粡堅(jiān)嚲�。”話音剛落，同學(xué)們吵開了，有的說(shuō)：“抗議抗議�！庇械男÷暤卣f(shuō)：“數(shù)學(xué)老師實(shí)在太壞了。”甚至還有的同學(xué)睜大著眼，看著數(shù)學(xué)，好像心里很恨老師，又像想讓數(shù)學(xué)老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。可是，數(shù)學(xué)不僅沒(méi)有減少作業(yè)，還大聲地罵我們是一堆懶蟲，便生氣地走出了門口。接下來(lái)，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè)，趴在了桌子上。放學(xué)了，我背起書包，直往家里跑�；氐郊遥野褧雷由弦粊G，便躺在了床上。只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過(guò)，便把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界�！癏ello。Doyouseethebus?”這時(shí)，一位布滿皺紋的老奶奶問(wèn)我。我看了看四周，原來(lái)，我來(lái)到了英國(guó)，老奶奶又問(wèn)：Doyouseethebus?”我心顫抖了一下�！癇us”我被這問(wèn)題難住了，便紅著臉走了。這時(shí)，一位女人又走過(guò)來(lái)攔住了我。我看了看她，她是位中國(guó)婦女，我嘆了嘆氣說(shuō)道：“有什么事?”她說(shuō)：“你這件衣服挺好看的，多少錢?”我看了看衣服，上面卻沒(méi)有標(biāo)價(jià)，我回憶起買這件衣服的情景，媽媽好像說(shuō)過(guò)這件衣服的價(jià)錢是我的鞋子的價(jià)錢的四倍，我看了看鞋子，一個(gè)“35”清晰可見�？墒牵业氖稚蠜](méi)有紙和筆，我又不會(huì)用口算，我便亂說(shuō)了一個(gè)數(shù)字離開了。我看了看周圍，周圍人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起來(lái)。“李茵，快點(diǎn)寫作業(yè)。”我連忙睜開眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地寫了起來(lái)。不到半個(gè)小時(shí)，便把所有的作業(yè)“一清而空�！�
我心里想：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊!我笑了笑，又“唰唰”地寫起了媽媽布置的作業(yè)。
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