以諒解為話題的作文-話題作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以諒解為話題的作文-話題作文范文，歡迎大家分享。
以諒解為話題的作文-話題作文范文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又是一新學(xué)期的開始。
臨出家門，媽媽千叮嚀，萬囑咐：新的學(xué)期，新的開始，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，有什么不懂的就要問老師，打破沙鍋問到底，爭取考到好成績……
知道了，每次上學(xué)都要那么啰嗦，你把我當(dāng)成三歲小孩。我心中早有怒火，便不耐煩地說。
媽媽似乎還沒察覺我的心情，依然微微地笑了笑，當(dāng)她想說什么時，我提起行李飛快地沖出家門。
我暗自竊喜：今學(xué)期要住宿，以后再也不用聽到她的羅嗦了。我頓時像撥開云霧見青天似的，一路哼著曲上學(xué)。
剛開始那幾天，我感覺好像卸下重?fù)?dān)，悠游自在，不受媽媽的管束，身邊有一群樂于助人的同學(xué)，我感到心滿意足。
漸漸地，我的成績下降了，我的朋友因為我古怪的性格離我而去。我感到孤獨，感覺身邊缺少了溫暖，缺少了為我指明前路的人，缺少了在我痛苦時為我分擔(dān)的人。而我也失去了從前的活潑，變得沉默寡言。我的.眼眶濕潤了，我的心絞著的痛，難道真像詩中所說的人有悲歡離合，月有陰晴圓缺嗎？
這時，我忽然想起了你，是您那溫馨的目光，叫我堅毅地望著前路，盯著我跌倒了也不要放棄。我突然想起你的好，你對我的愛，你每一句溫馨的話語都在我的腦海里回想。我這才知道，你對我的愛有多深，就像高深莫測的天空，你一直都用寬廣的胸懷包容我這個不懂事的壞小孩。
也許，時間就能證明一切，時間就是化解矛盾的良藥。我有了想回家的沖動，讓我好好報答對您的愛，這也許不是此事古難全吧！
踏進(jìn)家門，我緊緊地將你擁抱，擁抱過后就把重重矛盾解開……
以諒解為話題的作文-話題作文范文2
生活中每個人都有自己的難處，我們常常會抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處�？偸潜г箣寢寣ψ约禾�，使自己不能像別的同學(xué)那樣瀟灑走一回；總是抱怨老師太不近人情，一點也不理解自己的心思；總是抱怨同學(xué)不關(guān)心自己，在你失意的時候不能及時地送上他的關(guān)心。
可是，你想過沒有，別人同樣也有他的苦衷，他的難處，你體諒過嗎？我們向媽媽伸手要錢時，我們應(yīng)該想一想，媽媽也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話說不當(dāng)家不知柴米貴，媽媽也有她的難處；當(dāng)老師的苛刻要求使我們不能接受時，我們應(yīng)該想一想，老師也是不容易的，那么大的一個班，他要對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格一點也是為了我們好；當(dāng)我們向同學(xué)求助遭到拒絕時，我們應(yīng)該想一想，他未必是不想關(guān)心我，他那樣做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。能時時這樣反思，我們就會變得平和而寬容。我們還可以再深入一層，即使是別人做錯了，也要有一種寬以待人的胸懷，多體諒一下他的難處，想一想他良好的初衷，這樣還能給人一種溫暖的感覺。因為事情已經(jīng)這樣了，怨天尤人不僅于事無補(bǔ)，還可能傷害別人的感情。
這一點，中國春秋時期的著名霸主秦穆公為我們做出了榜樣。在秦晉崤之戰(zhàn)中，西乞術(shù)、白乙丙等三員戰(zhàn)將損兵折將，亡命歸來，他沒有責(zé)備他們，而是引咎自責(zé)，說：寡人之過也……且吾不以一眚掩大德。也正是這三人在后來的秦晉交兵中大獲全勝，為他報了一劍之仇。體會別人的難處，事實上提出了一個十分重要的人生哲理。這一點，古人早就認(rèn)識到了。中國最偉大的哲人孔子在弟子向他請教一個可以奉行一生的處世原則時，他提出了一個恕字，又解釋說，恕的意思是己所不欲，勿施于人。劉備在《誡子書》中諄諄教導(dǎo)劉禪：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。這些都是最富有人生指導(dǎo)意義的經(jīng)驗之談，我們每一個人都應(yīng)該奉行一生。
以諒解為話題的作文-話題作文范文3
老師，雖然我們有的地方做得不夠好，但您要諒解我們。
昨天中午，我們坐在教室里的板凳上，左顧右盼，盼著老師快點給我們盛飯�？芍坏攘艘粫䞍�，同學(xué)們就吵了起來。還好，班長和副班長喊著：安靜，安靜......，這不，老師來了。于是，老師馬上給我們盛飯。噢，今天吃蝦。有些同學(xué)的臉上露出了開心和喜悅。只因我們班上的搗蛋鬼錢江漢不知跟誰鬧別扭了，竟不想吃。這下，老師也不讓我們吃飯了。老師，我們實在餓啊......終于，老師被我們的話感動了。于是讓我們吃飯了。同學(xué)們像十天沒吃飯似的樣子，猛地吃了起來，但教室里很安靜。老師剛走出教室，幾個勇敢的沖鋒就出現(xiàn)了。瞧！我們班的陸振宏就首當(dāng)其沖。只見他連飯都沒吃完，就拿著調(diào)羹沖到打飯的地方，女同學(xué)更是厲害。她們有的嘴里已經(jīng)裝不下了，還硬往嘴里塞，還有的往別人手中奪勺子盛飯。于是，一場男同學(xué)和女同學(xué)的戰(zhàn)爭又開始了。你瞧，剛才喊著讓大家安靜的班長和副班長也投入了戰(zhàn)斗之中。我剛從副班長身邊走過，只見他碗里有幾十只下，嘴里還銜著兩三只蝦。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了不久就結(jié)束了。戰(zhàn)場上，剩下的就是一粒粒米飯，但無一人受傷。我看著實在吃不下了，就吃了一點點。到了傍晚我才明白了同學(xué)們的苦衷。一走出學(xué)校，就餓得兩腿發(fā)軟，四肢無力。這才讓我知道午飯吃飽是多么重要。于是，我略一沉思揮筆寫下了一首詩：
吃飯如戰(zhàn)場，
只因吃不飽，
有苦說不出，
還請老師諒。
老師，聽了我的詩，您是不是對我們吃飯的樣子有所諒解呢？
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