【精華】學(xué)習(xí)作文600字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
人的知識是從哪里來的？是一生來就有的嗎？答案當(dāng)然是否定的。人要有知識，就需要不斷學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)才能獲得知識。
知識從學(xué)習(xí)中來。毛澤東同志說過，人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實驗這三項實踐中來。那么，人的豐富知識，只能從學(xué)習(xí)中來。古今中外無數(shù)有成就的人都有豐富知識，都經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)獲得的。西漢著名學(xué)者，匡衡由于家里窮，買不起蠟燭，于是便悄悄在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的燭光讀書，后來，他便成為了漢元帝的丞相，成了有名的經(jīng)學(xué)家。中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人、文學(xué)家、思想家魯迅，曾經(jīng)把學(xué)校獎給他的一枚金質(zhì)獎?wù)沦u掉了，買了幾本書和一串辣椒，以嚼紅辣椒來驅(qū)寒讀書，刻苦求知識最終成為一代偉人。美國第十六任總統(tǒng)林肯，歷史最偉大的政治家之一，原來家里很窮，15歲才開始認(rèn)字母，一有空閑時間就讀書，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，造就了他的成功。這些偉大人物之所以能成功，是因為就是博學(xué)多才，而廣博知識是通過勤奮學(xué)習(xí)獲得的。
知識從學(xué)習(xí)中來，那么知識豐富又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
一個人通過學(xué)習(xí)，掌握了豐富的知識，那么他又可以憑借豐富的知識繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識，促進(jìn)將來的學(xué)習(xí)。我們小學(xué)從拼音開始，憑借拼音一步步學(xué)好字、詞、句，甚至閱讀文章；通過廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各位作家的寫作技巧，運(yùn)用到寫作實踐，又可以寫好老師布置的作文，又可以創(chuàng)作文學(xué)作品。當(dāng)然，如果我們小學(xué)知識都掌握不好，就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)更深奧的知識，即使學(xué)習(xí)起來也困難重重。就像復(fù)旦大學(xué)原校長蘇步青說過
，語文你都不行，別的是學(xué)不通的。這說明沒有語文基礎(chǔ)知識，就不能學(xué)習(xí)其他知識，沒有小學(xué)知識就不能學(xué)好中學(xué)、大學(xué)知識。因此，掌握豐富知識，又可以促進(jìn)更多的學(xué)習(xí)。
由此可見，學(xué)習(xí)可以豐富知識，而知識豐富了又可以促進(jìn)將來的學(xué)習(xí)。這樣反反復(fù)復(fù)，我們就會知識淵博，能力超群，做個有用之人。因此，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識，造就非凡人生。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
小學(xué)六年，我們在一個班級生活，除了睡覺時間，大部分在學(xué)校度過。
把班級創(chuàng)建成溫馨的樂園，美麗的花園，書香的學(xué)園。37個孩子是這個班級大家庭的成員，班主任是你們的家長，希望為了班級出一點(diǎn)力量。你們的小家，臥室、廚房、客廳都有你們的父母經(jīng)心布置，可是班級這個家要需要每個同學(xué)付出。
我曾經(jīng)去過許多所有名的學(xué)校，他們的圖書館都是開放的，在樓道或者學(xué)校大堂。驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子們讀完書都?xì)w原位。而我們班圖書角的書日益減少，許多同學(xué)都來告狀，我為什么沒有處理，我相信我們班的孩子，我相信他愛書是好事，看完了，他遲早會還來，所以，我不想設(shè)計借閱登記制度，我相信同學(xué)總有一天會有這樣的高度。
你有一種水果，帶到班級來與同學(xué)分享，那么37個學(xué)生就能嘗到37種水果，你看完的書放到班級，那么37個學(xué)生就有37本書可以分享。那么每個學(xué)生帶自己已經(jīng)讀過的5本書來，連同老師給你們帶來的20多本書，那么，班級就有300多本書。如果每個同學(xué)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠色，那么整個班級綠意盎然，他們滋潤著所有同學(xué)和老師的眼睛，你微小的付出換來的是大家的愉悅。
一個懂得付出的人，他是善良的，那么，在集體中他就更能贏得同學(xué)對他的信任，一個自私的人，在班級幾乎無法有真正的朋友，更談不上同學(xué)欣賞他。
上學(xué)期，彥瑞、建旭、嘉杰經(jīng)常主動檢查打掃教室衛(wèi)生，讓我們在干凈的環(huán)境中生活，鳳鳳、航毅非常有責(zé)任心，老師交代的任務(wù)做得很好，只有這樣一批有責(zé)任心的'孩子，才換來許多同學(xué)的美好的生活。我們的許多小干部，更是不計較得失，經(jīng)常幫助許多學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我希望你們繼續(xù)揚(yáng)長避短，把咱們班級建設(shè)的更好。
班級是我家，溫馨靠大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
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他滿臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無可奈何。他剛要下筆，卻又一時拿不定主意。好不容易寫下了第一個字后，長長吁了一口氣�？尚侣闊┯謥砹�，接下來他又不知道怎么寫。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來，別人已經(jīng)開開心心地交作業(yè)了，只見他面如死灰，作文本上還是未著一字。
考試后：
他站在寒風(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開嘴一笑，說：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績說出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
�。ǘ┍淼苡忠按篝[天宮”了。我忙上前制止，只見他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來了個“鷂子翻身”，躲過了“三劍”。表弟還不放過，迎面來了一個“童子拜佛”，刺向我的面門。我微微一驚，操起一根天線，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來了個“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過，將“劍”一抖，來了個“見龍在田”，刺中他的小腹。表弟忍痛，說：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，誰知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
�。ㄈ┮桓蓖媸啦还У耐獗恚瑫r不時發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說罷，還卷起袖子，一副隨時準(zhǔn)備“大開殺戒”的模樣�？墒牵抡n鈴一響，他就沖到操場去了，對自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。
他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽。
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