【薦】寫生活的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫生活的作文1
在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個高中生，開始了夢幻般的高中生活。
校園中的一片樹林，秋風(fēng)一陣吹過后，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發(fā)著金光呢!落葉為了大地的母親休養(yǎng)生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會迎著朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動不動而改變的'吧!跑操不僅使不愛鍛煉的人得到了運(yùn)動，而且也使得運(yùn)動細(xì)胞活躍的同學(xué)得到了運(yùn)動。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。高中的生活節(jié)奏不僅比初中的生活節(jié)奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長學(xué)姐們都來征集許多學(xué)員報名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機(jī)會進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴(kuò)大了視野，使我們懂得了什么才是高中生活，也使我們充分認(rèn)識到高中與初中的區(qū)別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了文學(xué)社，還成立了如藍(lán)球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類愛好著提供了一個平臺，讓他們有了展示才能的機(jī)會。許多愛好者一放學(xué)，就開始在球場上盡情地?fù)]灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢娝麄儗@球是多么地?zé)釔�。盡管不吃飯，他們也要在球場上盡情地?fù)]灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學(xué)校還開展了“讀書節(jié)”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到精力充沛、精神飽滿的狀態(tài)。
這就是高中生活。一個生活節(jié)奏快，業(yè)余生活豐富多彩的高中生活。你滿意嗎?
寫生活的作文2
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六（2）班，是一個優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)語文課代表。緊張的.是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓�；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
寫生活的作文3
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？我是一個自信的人，我相信我也是生活的主角。
媽媽從小告訴我，要我每天都快樂；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂。這么長時間以來，我一直都在尋找快樂，每當(dāng)我的朋友，家人，老師因為我快樂時，我覺得自己真了不起，覺得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開心果。我生活在一個大家庭里，現(xiàn)在是四世同堂。每當(dāng)我的家人看到我都會感到很快樂；而在有時，當(dāng)家里發(fā)生一些小矛盾時，我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時我總是調(diào)皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家?guī)砜鞓�！而每到重要的`活動，(例如：班會)。每當(dāng)是我在主持班會時，同學(xué)們都會積極的配合我，幫我出謀劃策。運(yùn)動會上，當(dāng)我在操場上奔跑時，同學(xué)和老師們都會為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習(xí)著……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個任務(wù)很辛苦，因為班級的分?jǐn)?shù)里面有領(lǐng)操員的分?jǐn)?shù)，而且?guī)Ш靡粋�隊伍談何容易？正當(dāng)我愁苦時，迎來了第一次整體練習(xí)可課，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表揚(yáng)大家時，同學(xué)們的話又讓我十分感動，同學(xué)們說："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛心，感受到了我也是生活的主角……
其實每一個人都是生活的主角，所以我們要揚(yáng)起"自信"的風(fēng)帆，握著帶有"目標(biāo)"的方向盤，駕駛著"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！
寫生活的作文4
漫步在小路上，不停的在問自己：“已經(jīng)是中學(xué)生了嗎？”迎面跑來一個小孩子，羨慕的看著我（我穿著校服），這時小孩子的奶奶在后面慢慢悠悠的走了過來，抱起孫子逗他說：“看，小姐姐，中學(xué)生�！蔽衣牶罂偢杏X很別扭，只得微微一笑，面對這突然而至的名詞，真的有些不知所措…
我想，很會生活的一個人，應(yīng)該很快樂吧？小時候一直開朗的我…不知什么時候，突然變得多愁善感起來。但是，新的生活到來了，帶來了競爭，帶來了挑戰(zhàn)，還有無限寬廣的思考世界……
滿對著新的生活，我只有，只有去喜歡它、適應(yīng)它，這樣才能使這一階段變得充實。我只有牢牢的履行它，才能享受生活。
享受的過程是美妙的……
偶爾，寫作業(yè)寫得心煩時，放些音樂來聽，我不喜歡那些流行歌曲，反倒讓我覺得會越聽越心煩！反倒那“夏日華爾茲”是我最喜愛的樂曲。在放松的過程中，像是變成了彩蝶在花叢中飛舞。聽完幾曲，在全身心地投入到思考中去，頓時清醒！
有時，為一道數(shù)學(xué)題而頭疼，我會用涼水，潑潑臉，那涼涼的水，使我的大腦一下子清醒了！不但倦意全無，而且讓我的精神為之一振！
也不知什么時候又開始開朗起來，開始對每一個新事物“微笑”。面對每一個新事物，對自己喊加油。新的生活也越來越有滋味。
也不知什么時候開始理智起來，面對一切的到來，竟毫無懼意！
也許，人生就是接受挑戰(zhàn)的.吧。
我不可能變的完美，但我可以讓自己過著完美的生活。有些事，就是這樣，你看待它，用樂觀的態(tài)度，那不管事情的結(jié)果如何，都是無所謂的。只要享受其中的過程，快樂便無處不在。
成長，它有些成功的甜，有些挫折的苦，有些煩惱的酸……我開始學(xué)會品嘗它們，細(xì)細(xì)地去品，竟，余味悠長…
桌上是越來越多的作業(yè)，手是奮筆疾書，人，卻在微笑著……
真的，我已經(jīng)開始享受生活；我對所有的困難，都笑納。
如果要有一個詞來形容我的全部生活，也許有些困難，但如果是一句話，那么話里一定有必不可少的一個詞——陽光�。。�
寫生活的作文5
眼看寒假就要過去了，我坐在書桌前回憶著寒假生活中的點點滴滴……
在我的印象中記憶最深刻的要數(shù)春節(jié)那天了，今年的春節(jié)對于我來說是一個不平凡的春節(jié)，我所謂的不平凡是因為今年是我們一家三口在我四年級之后第一次一塊兒過年，這其中的原因很復(fù)雜，說起來也很羅嗦，就不再透露了。記得我看過一個廣告，廣告說“年”代表的是團(tuán)圓，是啊，“團(tuán)圓”才是“年”真正的含義，俗話說：“團(tuán)團(tuán)圓圓過大年”，過年是建立在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上的`，只有一家人聚在一起，才能算是真正的過年。春節(jié)那天晚上，餐桌上擺了豐盛的年夜飯，我們一家三人坐在一起，一邊品味年夜飯的美味，一邊高興地看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，外面不時傳來鞭炮聲，雖然有些煩，但是我的心里卻很滿足，因為我又真正的過了一次年。你們說我過的這個春節(jié)是不是很不平凡呢？
在我的寒假生活中，還有很多高興的事，比如：拜年、收壓歲錢、打雪仗、堆雪人等。值得要提的是打雪仗和堆雪人。那天好像是初八，我在家里寫著作業(yè)，外面下著鵝毛大雪，此時我的心早已跑到了外面，與雪花共舞。我在期待著有人能叫我出去玩，其中最有可能的就是老姬了，果然，不一會兒我便聽到了老姬在樓下叫“老馬”，我和老爸說了一聲，下意識的拿上我的手套便下樓了。剛一下樓，我便看到了漫天飛舞的雪花，看著他們歡快的舞蹈，好像在對我們說：“朋友們，終于又見到你們了，真是太高興了�！贝藭r，我也被雪花帶動的跳了起來，并且之前因?qū)W習(xí)而帶來的煩惱也一掃而空，我停下來，穩(wěn)了穩(wěn)心神，便去和老姬匯合了。剛開始，我們是打雪仗，“戰(zhàn)爭”大約進(jìn)行了半個多小時才結(jié)束，最后當(dāng)然是我贏了，雖然采取了一些計謀，但是勝利才是關(guān)鍵�！皯�(zhàn)爭”結(jié)束后，我們進(jìn)入了“和平建設(shè)時期”，老姬回家拿出了小桶、塑料盆、鐵鏟各一個，我們各自拿了工具便去四周尋求“建設(shè)材料”，十多分鐘之后，感覺“材料”收集的差不多了，便開始了我們的“建設(shè)”，雪人做成之后，我便用手機(jī)拍了一張照片，拍完之后，我們就一齊去我家將照片分別發(fā)到了各自的qq空間中，供朋友們分享。
總的來說，我的這個寒假可謂是豐富多彩，很多事情都讓我戀戀不舍。真的不想寒假那么快過去，想一直停留在寒假生活里。
寫生活的作文6
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。
酸
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔(dān)心學(xué)生們在校園久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�個責(zé)備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題�？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁�，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了校園，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué)了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點，一天就這么過去了。
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站�！�
頓時，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。
我在校園生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的.如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的校園生活，我愛我的校園！
寫生活的作文7
眼前，中國的科技正在逐漸發(fā)達(dá)，許多高科技產(chǎn)品讓人大開眼見，驚訝萬分。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上我們看見了有幾十個機(jī)器人并排跳舞的精彩表演，它們動作一致，整齊劃一，非常精彩。
我相信未來的科技生活一定很美好！
飛碟在天空飛舞，人們上班下班都不用擠公交，這種UFO不用石油，環(huán)保。它是由太陽能轉(zhuǎn)化為動能的高科技。它可是海、陸、空都能使用的。在海上它就自動變形成一艘小型輪船，它在海中靠海水給它動力，速度極快，每小時可行駛500公里，這個飛碟上安裝了自動修理系統(tǒng)和安全系統(tǒng)。自動修理系統(tǒng)無論飛碟有任何問題，按下自動修理鍵，它就可以自動修理飛碟了。安全系統(tǒng)就會在飛碟周圍產(chǎn)生一個防御圈。這樣既保護(hù)了飛碟也保護(hù)了人們。
現(xiàn)在很多人患上了癌癥，他們對生活失去了信心。我們發(fā)明了一種新型產(chǎn)品，它是癌癥的“天敵”。它十分渺小，約一只小型昆蟲那么大，把患者體內(nèi)的癌癥細(xì)胞清除，再隨著患者的排泄物排出，它是一次性的，排出來后就報廢。無任何污染，可隨生活水處理。
未來的高科技就是那么牛！
單單不只這些，還有一種科技是在家庭生活中使用的，它只有一塊雪糕大小，上面的按鈕很多，且與智能機(jī)器人連通。一個鍵就可以把家中的某物體打開或自己走過來。例如，按下飲料鍵，冰箱會自動打開，家里的`機(jī)器人會把飲料拿到按鍵人的身旁，要是你出門時忘了關(guān)電視機(jī)，你就把身邊的遙控器拿出并按下按鈕，隨后家里的電視會自動關(guān)掉，這個遙控器的信號可達(dá)到100公里以外，而且這個遙控器有一個最強(qiáng)的功能：翻轉(zhuǎn)變成手機(jī)，并且配有手機(jī)上所有的系統(tǒng)，變成手機(jī)之后打開視頻可以看到家里的所有情況，就像一個攝像頭一樣。這種遙控器既給人們帶來了方便又給家里帶來了安全，可謂是一舉兩得。
還有一件產(chǎn)品就是一個簡簡單單的眼鏡，別看它是眼鏡，它可比普通眼鏡高級多了。它是聲控的，只要配帶者說一句話它就可以進(jìn)入切換模式。比如說想看電影，眼鏡就會自動切換成電影模式，它也可以變形，要是眼睛累了就可以說切換耳機(jī)模式，眼鏡會變成一個小型的耳機(jī)并自動放出音樂。
以上高科技就是為了給人們方便生活，身心愉悅，對生活充滿美好的向往。我堅信，未來高科技一定會更上一層樓。
寫生活的作文8
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的.畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。 既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走
進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實，相信我們一定回?fù)碛幸粋�燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。有些歡喜，也有些失落
寫生活的作文9
輕輕地，門推開了，我走了進(jìn)去……
一張張陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前，興奮、浮燥、好奇……
噢，高二了。
高一時，我們還是那樣的無知，不知道高二的徬徨，更不知道高三的緊張，不知道天有多高地有多厚，只知一味兒地玩，一味兒地浪費時間。
今天，是新的一天，也是高二的第一天，新的教室、新的同學(xué)，新的書本……腦中一片空白。面對這一切，心里突然想到，到底是進(jìn)了這個班了。我的選擇是正確的嗎？我不知道。就這樣迷迷糊糊地，高二開始了。
那一刻開始，我感到了徬徨，感到了無助，仿佛置身于黑暗的`森林中一樣，失去了方向。
上課精神不集中，我對自己說：可能是因為不開心吧，所以沒聽好；作業(yè)完成的不好，我對自己說：可能是因為作業(yè)太多了，所以做不好……這一切一切我都給自己一個堂皇的借口，總以為下一次會做好，下一次再重新開始過�？墒�，這是一個多么大的魔鬼，它充斥著我的思想，就象細(xì)菌一樣，鉆滿了每一個空子。很快地，我的人生道路上出現(xiàn)了歧路，我變得不知所措了。從老師眼中，我仿佛看到了他們對我的否認(rèn)，我是否就這樣跌進(jìn)深淵了呢？我是否就這樣一真滑下去呢？我告訴自己，不能。
前面的歧路消失了，原來這只是一個幻覺，一個人只要既定自己的目標(biāo)，便再沒有任何是能抵擋得住他，再沒有任何事能動搖他的信念。
一步一步地，我就堅定了我的信念。沒有了徬徨，掙脫了無助，我變得充滿信心。
高二，是一個多么關(guān)鍵的過程，就像是堵住洪水的那一段堤壩，稍一不慎就會造成洪水泛濫。唯一的辦法，就是加固堤壩，找出那致命的蟻穴，便能安然無恙，便能讓自己穩(wěn)步走進(jìn)高三。
慢慢地，我的工作得到了老師的肯定，同學(xué)的贊許。我看見了老師對我的希望。
輕輕地，門推開了，我走了出去，空氣是那么的清新。高二，現(xiàn)在才是真正地開始……
寫生活的作文10
我不停地咀嚼著薺菜春卷，就像蠶寶寶大口大口咬著桑葉般。最后，我滿意地吮吮手指，回味著春卷的香脆。屋里傳來一聲：“走��！下鄉(xiāng)玩去，順便挖點薺菜！”“好啊！”我站起來回應(yīng)著媽媽。
清晨雨后的鄉(xiāng)間，到處彌漫著一股霧氣，太陽與霧氣繾綣交纏著，將嫩黃的陽光浸滿鄉(xiāng)間。霧漸漸退散開來，眼前頓時一亮，我心中的暢快與陽光交織在一起，成了一副美麗的畫卷。我大口大口地吞著新鮮的帶有幾絲甜味的空氣，緊皺的眉頭一下子松開了。瞭望四周，幾只鴉雀勾起了我兒童頑皮的`天性，我大步跑向鴉雀所在的樹，原本正在梳理著自己羽毛的鴉雀忽地展開雙翅，一躍而下，扇動著翅膀去追逐它們的詩和遠(yuǎn)方了。我心中的得意與暢快早已猶如雨后春筍般從心田中冒出——這里便是我的天下了！此時，平日心中所堆積的陰云已被狂風(fēng)驅(qū)散，心結(jié)“砰”的一聲打開，全都變成了美麗的花朵。田野里的麥苗經(jīng)過雨水的沖刷在陽光下閃著璀璨的光芒，微風(fēng)拂過，發(fā)出“沙沙”的聲響，它們?nèi)缤＠税闫鸱业男某币搽S著翻滾。
我跑在田間阡陌上，任由泥水蹦跳到我的鞋上，這是最好的紀(jì)念物——泥點！這里雖無馬蹄，但有春風(fēng)，更有“一日看盡長安花”的心花怒放；雖沒有鮮衣怒馬，但我卻正值少年時。田間羊腸小道上的泥被雨水沖掉了一些，許多小石子像是自己長出來的一樣，全都探出了頭，如同脆餅上的黑白芝麻。我在遠(yuǎn)處看到一抹嫩綠，沒錯！是薺菜的——我極為熟悉的綠！我近前一看，這肥沃的地上正綴著一簇簇嫩得能掐出水的薺菜。這一簇簇薺菜的葉如同嬰兒的皮膚般光滑亮澤，在陽光下泛著可愛的綠。
我拿著刀，蹲下身，將刀伸到土中，“咔嚓”一聲輕響就挖出一個薺菜，我將它拿起，輕輕放入袋中，我驕傲地向媽媽喊道：“我已經(jīng)挖到一棵薺菜了喲！”“好，吳欣雨真能干！”我聽到媽媽的夸獎頓時笑了起來，繼續(xù)起勁兒地挖薺菜�！斑青辍甭曋�，袋子已經(jīng)被薺菜裝滿，我掂了掂袋子，指著家的方向：“我們走吧！”
中午，我拎著滿袋子薺菜，載著滿心的暢快回家了，哦，對了，還有“紀(jì)念物”——鞋上已經(jīng)干了的泥點。晚上，薺菜春卷的香味飄出了我家的窗戶，這煙火氣與田間鄉(xiāng)趣織在一起飄遠(yuǎn)了……
寫生活的作文11
真不知道，到底應(yīng)該用什么語言來形容這堂課；也不知道，到底該用什么心情來面對這堂課。華麗的詞藻描述不出這堂美麗的課，樸實的語言又描述不出這堂課的非比尋常。一霎間，我感到詞窮，我竟無法描述這堂課，如我的心情一般，到底是感恩？還是內(nèi)疚？是驚喜？還是熱血沸騰？那么說不清的心情，卻濃郁可怕，堆積在心頭，越堆越多，越堆越多，最后充滿了整個心腔，就要爆發(fā)了！一瞬間，我明白了。我想，我會用我的語言靜靜地述說。這是一堂讓人心中充滿感恩的課！這是一堂處處充滿驚喜的課！這是一堂讓人熱血沸騰的課！這是一堂讓人找到目標(biāo)的課！這是一堂將星星之火點燃的課！這是一堂無價的課！
第二次，總會比第一課多了那么一點東西。面對這樣一堂，第二次，更是多了幾分意義。第一次，面對這堂課，一百零一個目標(biāo)，那些似乎遙不可及的夢想，我壓根不敢去觸碰。所以，有些畏懼，有些自卑，卻還是在最后公眾承諾了一番，我說的很慢，字字堅定，當(dāng)時我也不知道哪兒來這種勇氣，而我的心中也堅信，絕不是說說那么簡單，一定要做到！也一定會做到！鎮(zhèn)海中學(xué)，當(dāng)我站起來說出這個目標(biāo)時，我感到肩頭的重量，卻在眾人的驚呼聲和肯定的掌聲中變得微不足道，仿佛從來都不不曾存在，我的心被填得滿滿的，暖暖的'。
這一次，再次面對這些，我有了更深的感觸，如果上次是將我的新溫暖了，那么這次，是真正的心靈深處的觸動，當(dāng)再次面對。那一百零一個目標(biāo)，我沒有退縮，沒有猶豫，毅然寫下的，是我執(zhí)著的東西，是我永不會放棄的東西！無法述說，這堂課，我學(xué)到了些什么，只是，朋友間的言談有著微妙的變化，“以后，要一起去環(huán)球旅行哦！”“以后，要常來我的城堡玩哦！”……這些話，這些事，對我們來說，觸手可及，我們相信，只要堅持，它就在跟前，“格局決定布局，布局決定結(jié)局。”
是的，我們的格局在這堂課上被確定，就再也回不到原來的人小，我們的夢因此變得很大，動力也就變得更大。成功，必定會是我們的！而這個世界，也終究會繞著我們轉(zhuǎn)，我，堅信著。星星之火可燎原！
寫生活的作文12
寒假已經(jīng)過去了，可我沉浸在寒假的生活里，寒假中有許多值得我難忘的事，最難望的，就屬學(xué)自行車的'事。
上個暑假的時候，爸爸就買了一輛嶄新的山地車。那時我還不會騎，每當(dāng)我看見別人騎著車在馬路上飛馳的時候，就很羨慕。所以，寒假的時候，我就暗暗立下里一個目標(biāo)——學(xué)會自行車。
寒假每天都很冷，爸爸說等天氣暖和了再教我，但我等不及了，就天天催著，爸爸又經(jīng)不住我軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
第二天，我們來到家旁邊的一個廣場，推著車走到一個平滑的路面，這是一個學(xué)車的最佳場地。那天天有點冷，爸爸讓我熱熱身，看他騎一圈。
爸爸飛身一下就跨上了車，然后飛快的蹬起來。
我邊熱身邊注視著爸爸的一舉一動。爸爸下來車，我就迫不及待的想上車試一試，爸爸卻說：“你現(xiàn)在自己上車還不行，我現(xiàn)推你一圈�！蔽也恍嫉卣f：“這有什么難？不就是上車嘛，誰不會！”爸爸笑著說：“那好，那你就自己上吧！然后就走到了一邊。
看起來容易，做起來還真不簡單。因為車有點高，我上車時有點吃力，好不容易跨上了車，可接下來不知該怎么辦了，感覺好像腳一離地，就會摔倒。果然，我腳下一滑，差點連人帶車一起摔倒，幸虧爸爸在一旁及時地扶住了。
“怎么樣，我說沒那么簡單吧�！卑职终f。我這才服了氣�！皝�，還是我先扶著你騎一圈！”爸爸接著說。我有上了車，爸爸扶著車把，不時地提醒我轉(zhuǎn)彎打直。漸漸地，我有了感覺，騎得快一些了。這時，我一邊全神貫注地盯著前方，一邊說：“好了，現(xiàn)在可以放開一點了！”爸爸一邊跑，手一邊慢慢放松，等完全放開時，我發(fā)現(xiàn)自己可以騎了！我又騎了一段，然后慢慢開始練習(xí)停車，第一次停車的卻有點生疏，又差一點摔倒。爸爸又說：“剎車的時候速度要漸漸減慢，然后兩腳蹬地，再跨下來。今天就練到這里，明天再來�！庇谑�，我懷著成功的喜悅回了家。第二天練習(xí)時，明顯比昨天有了進(jìn)步，可以自己上車、下車了。到了第三天，這些動作差不多都練熟了，不過就是沒學(xué)上飛車，因為目前還沒這么高。所以我下一個目標(biāo)，就是再長高一點
寫生活的作文13
每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢想叫起，使我從夢中回到了家。
家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。
周末時
周末，我總是想多睡一會，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰我是太胖了，我?guī)页烤殹?/p>
“先是繞著小區(qū)跑一圈。”媽媽別跑邊說。
“我不想跑。”
“快跑�！眿寢尩芍酆蘸盏�'告訴我。
“一二一，一二一……”
終于，熬過了早晨，我回到家就做作業(yè)，媽媽爸爸就開始忙午飯。
廚房里
鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會。
哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢。
下午了
爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書，有時爸爸還會和我一起下下棋，媽媽還會和我一起講幾句英語，提高一下我的英語水平。
一晃眼的功夫，又到了晚飯時間了，媽媽爸爸就去下廚了。
月色下
在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。
夢鄉(xiāng)好甜
帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長，我永遠(yuǎn)愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
寫生活的作文14
初三學(xué)生馬上就要離校了，回想起這三年的點點滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業(yè)的這段時間，真是親眼看著這群孩子由幼稚一點點走向成熟，很欣喜的見證著一些同學(xué)走上自己的人生之路，當(dāng)然，也見證著更多的迷�！�
L班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，學(xué)生活潑、熱情、集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，到了臨近畢業(yè)，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時候，他們反過來會安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預(yù)想中要沉著、有遠(yuǎn)見、有目標(biāo)。在全校對職業(yè)高中都不看好的情況下，三個女生毅然開啟了上職校的先河，她們平時在班里的表現(xiàn)不算是特別突出，但面對自己的人生抉擇時的這種堅毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂，平時自己寫寫歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續(xù)上學(xué)，小s開始和我說的'時候我還勸她努力向家人爭取一下，后來也只能勸她在以后的人生道路上自己去創(chuàng)造繼續(xù)自己愛好的條件了……而小c的家里十分支持她上學(xué)，只是她自己不愿意再學(xué)習(xí)了，兩個人開玩笑的說要能對換一下多好，可我感覺到她倆都有自己的無奈；“豪哥”曾經(jīng)非常堅決的對我說不上高中，我非常驚訝于他的堅決，因為這時候大多數(shù)人都在猶豫不決。他告訴我家里還有兩個雙胞胎的弟弟，我明白了，這個孩子太懂事，不想為父母添負(fù)擔(dān)�？蓻]過兩天，他又問我職業(yè)中專的學(xué)歷可不可以去當(dāng)兵，因為他想當(dāng)兵，可是現(xiàn)在當(dāng)兵需要高中學(xué)歷，我告訴他應(yīng)該行，因為兩個學(xué)歷是同等的，沒想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時，他已經(jīng)打好了行李準(zhǔn)備出發(fā)了。
我知道在這抉擇的里面有太多太多班主任和家長的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。
寫生活的作文15
把生活喻為一棵樹，人文為樹根，科學(xué)為樹冠。
人文為根
中國自古是崇尚"仁"的國度，悲天憫人的情懷是我國璀璨奪目的中華文化的根源，是博大精深的歷史的濫觴。儒門圣賢孔子的仁者無憂、仁者愛人，孟子的以德服人、民貴君輕告訴我們以人為本的人文情懷是治國的根本；高淑珍，一個普通的農(nóng)村婦女收容了包括自己兒子在內(nèi)的幾百名殘疾兒童，她用淳樸和率真告訴我們扶助弱者是快樂的根源；花季女孩何玥，在彌留之際卻決定把自己的器官無償捐獻(xiàn)給需要的人、給他們生的希望。她用12歲的年齡告訴我們，"愛人"的人文情懷是高尚的源頭。愛別人，也被別人愛。相互愛護(hù)、幫助的人文情懷是生活的根基。
科學(xué)為冠
在日新月異的現(xiàn)代世界，我國搭上了第三次科技革命的末班車，在全球化的革命浪潮中，我國科技迅速發(fā)展，如春天的樹冠散發(fā)蓬勃生氣。鄧小平說："科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。"從東方紅一號到神舟系列飛船，從環(huán)繞地球到繞月工程，科技的發(fā)展帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更有國家的富強(qiáng)。關(guān)注未來、開拓創(chuàng)新、造福人類的科學(xué)是引領(lǐng)者中國不斷生長強(qiáng)壯的樹冠，生機(jī)盎然。
生活為樹
人文情懷是根基，科學(xué)精神做樹冠，他們是生活之樹的重要部分，他們統(tǒng)一且不能分離。樹冠依靠根基方能獲取養(yǎng)料、蓬勃向上；根基依靠樹冠方能展現(xiàn)傲人風(fēng)姿。偉大科學(xué)家錢學(xué)森說："科學(xué)是無國界的，但科學(xué)家是有祖國的。"正是靠著對祖國的一腔熱愛，憑著自己要報國的.人文情懷，錢學(xué)森潛心研究，終于讓我國科技向世界先列邁進(jìn)。"兩彈元勛"鄧稼先憑著一腔熱血報祖國的心愿，用要讓自己國家富強(qiáng)的人文情懷終讓碩大的蘑菇云震驚世界。林俊德院士的一生都獻(xiàn)給了祖國的核事業(yè)。他的生命和精力都獻(xiàn)給了祖國。他對祖國的愛是奮斗的根源。這些偉大的科學(xué)家們告訴我們，人文情懷與科技不是獨立存在的，它們是統(tǒng)一且不能分離的。
生活是一株參天大樹，人文情懷是滲入大地的根，而關(guān)注未來的科學(xué)精神是散發(fā)蓬勃生機(jī)的樹冠，人文樹根和科學(xué)樹冠相互統(tǒng)一于生活的大樹，使大樹雄偉挺拔。
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