【精華】學(xué)習(xí)作文400字8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
學(xué)習(xí)，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學(xué)習(xí)也是如此，要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的：
一：臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學(xué)了《狼》，其中學(xué)了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的線段的長短，它講了些什么。
二：早晨，是記憶力最好的時候。打開課本，記憶上節(jié)課的內(nèi)容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
三：抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的，如數(shù)學(xué)課之前，我會看看下節(jié)課要講什么。
四：合理安排時間，寫作業(yè)時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因為剛開始寫作業(yè)時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
五：上課積極發(fā)言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學(xué)們的糾正，而你在以后也就不會犯錯。
六：多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí)，英語可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
我有一個哥哥，他今年讀大學(xué)，一想起他以前的事情，我就覺得十分佩服他。
有一次，我的哥哥剛放學(xué)回到家，就立刻到他的臥室里開始做作業(yè)。過了一會兒，飯做好了，我大聲去叫哥哥說：“哥哥，下來吃飯�！敝宦牳绺缯f：“知道了。”我就去看電視了。
過了半個多小時，哥哥還沒下來吃飯，我悄悄地走了上去，進了他的臥室。一看，原來他正在做一道數(shù)學(xué)題，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖，好像把周圍的一切都忘了。這時，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)本上兩面都已經(jīng)寫得滿滿的'了。我明白了，原來是為了一道數(shù)學(xué)題啊！我突然間想到了我平時遇到難題時，總會放棄，從不認(rèn)真思考，心里十分慚愧。最后，哥哥終于把那道題做完了，只聽他自言自語地說：“終于做完了�！闭f著他回頭一看，問：“你怎么在這里？你什么時候上來的？”我心里想：哥哥在做題的時候原來都不知道我進來了，真是太認(rèn)真了。我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不管什么時候都不放棄的精神。
還有一次，他出去散步，看到旁邊有一些垃圾，他一看，沒說一句話，就從家里拿來了掃地的工具，認(rèn)真地掃了起來，過了一會，地就變得干干凈凈了，鄰居看見了，都夸他是一個愛勞動的好孩子。
我的哥哥就是這樣一個愛學(xué)習(xí)，又有耐心，而且愛勞動，喜歡幫助別人的人。這些優(yōu)點和精神特別值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學(xué)后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書？屈原說學(xué)校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。
王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認(rèn)真地練字。過了一段時間，王獻(xiàn)之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了�！蓖醌I(xiàn)之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來，王獻(xiàn)之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
人們常用金字塔的數(shù)字形式形象地表達(dá)特定的原理，包括耳熟能詳?shù)娘嬍承枨蠼鹱炙�，最底層是蔬果類食物，最頂層是油脂類食物，由多到少的金字塔模型生動形象反映健康的飲食結(jié)構(gòu)。同樣，學(xué)習(xí)金字塔告訴我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)的寶貴信息，由塔尖到塔底的學(xué)習(xí)方式依次是聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實踐和教授給別人，這個美國國家訓(xùn)練實驗室研究成果顯示的是學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率，采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容的多少。
學(xué)習(xí)金字塔理論說到，聽講、閱讀是絕大部分不會高效學(xué)習(xí)的人常用的學(xué)習(xí)方式，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是聽聽老師講，自己再看看書就會學(xué)到知識了。事實上，他們學(xué)到的只是信息皮毛，只有將聽到看到的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識，理論與實踐相結(jié)合，才是真正高效學(xué)習(xí)講究的“知行合一”，才能真正掌握一門知識技能。
高效學(xué)習(xí)金字塔還告訴我們，如果只按照傳統(tǒng)的聽講和閱讀的方式來學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是在結(jié)合不同學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上自己再進行演練實踐——這就是為什么“教授給他人”是學(xué)習(xí)金字塔中記憶最深刻的方式了。
能教授給他人，實際上就是最有效的知識輸出方式，在此之前，我們必須很好地理解透徹知識，將其內(nèi)化成自己的東西，才能以自己的語言加工教授給別人。而這個過程，就是高效學(xué)習(xí)的進一步深化。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
課余十分鐘，同學(xué)們在一起閑談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我們的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，不然我的學(xué)習(xí)也會好的�！蔽也煌馑挠^點，我的觀點是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。
當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助，但這并不起決定作用。有的同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，但是他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚他的父親是一位普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。道理很簡單：一盤高級的菜肴，可他一點也不愛吃，這樣他就不會去品嘗美味。學(xué)習(xí)也是如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)也不一定會好，他不主動，不自愿，也是起不了作用的，因為學(xué)習(xí)要靠自己。
常言道：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！备改附o我們指明方向，教給我們學(xué)習(xí)方法，專研就要靠自己了！
同學(xué)們，請記住，學(xué)習(xí)要靠我們自己，靠別人是沒有用的。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
說起我喜歡的語文學(xué)習(xí)，使我想起了一個小故事……
那是四年級放暑假時，爸爸買了一套《成長勝經(jīng)——改變孩子命運的101個聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個小時，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之，使我對語文課產(chǎn)生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當(dāng)我上語文課時，就會感到十分難懂，感覺枯燥無味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛語文課，這是一個飛躍的發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語文書每一個小故事的過程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個人的成長都有過程。語文知識，助我們挖掘潛能，增長智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
今天，是學(xué)雷鋒叔叔做好事的日子，也就是所謂的雷鋒紀(jì)念日了。我也要去學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，以他為榜樣，去幫助那些需要我們幫助的人。
我琢磨了好長時間，終于決定在公交車上讓座。我滿心歡喜的坐上了公交車，等待著為沒有座位的老人、孕婦、帶小孩的人讓座。在公交車滿員之后，走上來了一位老人，他左看看右瞧瞧，像在尋找空著的位置，又像在等待是否有好心人會為他讓座。說時遲，那時快，正當(dāng)我一個箭步?jīng)_上去時，一位叔叔起身和老人說了一些話，并攙扶著老人，讓老人在自己的位置上坐下。我滿臉沮喪地回到座位，但心中卻充滿喜悅與感動，兩種感情交雜在我身上，我差點兒流下淚水。為何流淚？為的是人世間人有愛心存在！
過了好一會兒，有一站上來了一位帶著小孩的婦女，我以“神速”上前，摸了一下小朋友的頭，說：“小弟弟，到哥哥的位置上去吧！”那小朋友“毫不留情”地坐了上去，回頭說：“謝謝！”
在那一刻，我感到時間似乎停止了，謝謝兩個字在我腦海不斷浮現(xiàn)卻又閃過。我體會到了幫助他人時的兩種快樂：一種是出自于自己的，另一種則是出自于被幫助的人的真心感謝。作文
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
從前，有一只小豬它特別不愛學(xué)習(xí)，每天上課都開小差。就算不開小差也會跟別的同學(xué)打鬧不聽老師講課，考試也總考不及格。
就這樣，小豬的生活一天又一天過去了。小豬長大了，成為了一個大人，但他什么也不會做。到了找工作的時候，小豬憑借著爸爸的關(guān)系，走后門進了一個非常厲害的公司當(dāng)經(jīng)理�？墒切∝i壞習(xí)慣沒改，指導(dǎo)員羊先生的課它一點也沒聽，也根本聽不懂。因為它在學(xué)習(xí)的時候也沒聽，就連小學(xué)的知識也不知道。
一個月過去了，小豬一點也沒長進�？伤嬖V老板自己被羊先生培訓(xùn)得很好，可以上任了。小豬上任以后，老板的第一個任務(wù)是讓它計算本公司今年的收入，可小豬連最簡單的加減計算都不會。本來計算結(jié)果應(yīng)該是1154萬元，小豬卻多加了一個小數(shù)點變成了1.154萬元。老板一看賬單，氣得臉通紅，差點暈了過去。老板的第二個任務(wù)，是讓小豬計算所有客戶錢的平均數(shù)，本來是152元，小豬卻算成了142元。后來，小豬因錯誤太多被老板開除了。
之后，小豬遇見了羊先生，羊先生告訴它：只有學(xué)好知識，才能做好自己的工作，才能有更好的未來。
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