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實(shí)用的責(zé)任作文600字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的責(zé)任作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文600字 篇1
因?yàn)樨?zé)任,燭之武奮不顧身智退秦師;因?yàn)樨?zé)任,荊軻義無(wú)反顧刺殺秦王;因?yàn)樨?zé)任,巴金深情懺悔喚醒人性……古往今來(lái),有多少英雄豪杰,用行動(dòng)詮釋著責(zé)任,用話(huà)語(yǔ)拷問(wèn)著心靈。
永遠(yuǎn)的燭之武
殘?jiān)氯绲叮股颇。一個(gè)步履蹣跚的老頭正顫顫地向我們走來(lái),現(xiàn)已秋天,蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著那一頭的銀發(fā),銀發(fā)飄飄。他——燭之武,沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ),沒(méi)有太多的害怕,只因國(guó)家危急,他毅然挺身而出,說(shuō)退號(hào)稱(chēng)“虎狼之師”的秦軍。捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。他——是塊從不說(shuō)話(huà)的金子,他用行動(dòng)詮釋著責(zé)任,那個(gè)永遠(yuǎn)的燭之武啊!
責(zé)任,讓我們義無(wú)反顧。
荊軻刺殺秦王
寒風(fēng)凜冽,你一句:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。曾撥動(dòng)多少人的心弦,危難面前,你臨危不懼,鎮(zhèn)定自如。易水訣別,你拿著你的水寒劍,直指青天:“往而不返者,豎子也!蹦菢拥脑(huà)語(yǔ)是怎樣的響徹云霄,你武藝高強(qiáng)、智勇雙全,卻也是改不了你急燥的脾氣。在大殿上面對(duì)秦武陽(yáng)的驚慌失措,你并沒(méi)有自亂陣腳,你以你的聰明才智,消除了秦王的戒心。雖然刺殺失敗了,但是你的精神可敬,勇氣可嘉。你完成了你的使命,履行了你的義務(wù)。責(zé)任,你做到了。
責(zé)任,讓我們心胸澎湃!
巴金的懺悔
當(dāng)在黑暗中踽踽前行時(shí),當(dāng)在犬牙參差中探索時(shí),當(dāng)在良心的不安下譴責(zé)時(shí)。你沒(méi)有怨恨別人,因?yàn)槟阒雷约旱倪^(guò)錯(cuò)是誰(shuí)造成的。黑夜中,包弟的作揖使你驚醒,午夜回夢(mèng),你是多么的`不安,包弟的模樣在你心中還是那樣的清晰,你懺悔自己的過(guò)錯(cuò),因?yàn)槟闶莻(gè)有責(zé)任的人,責(zé)任讓你心有愧疚,讓你呼喚人性。
責(zé)任,讓我們心存善念。
責(zé)任,是一顆善良的種子,需要我們經(jīng)常施肥。每個(gè)人心中都有一顆“責(zé)任”的種子。讓我們把愛(ài)孕育,讓愛(ài)開(kāi)花!柏(zé)任”的種子一定會(huì)更加絢麗,更加燦爛!
責(zé)任作文600字 篇2
夏天的炎熱,在耀武揚(yáng)威。初二的學(xué)習(xí)生活十分沉重,蟬又在“知了,知了”。我們?cè)谧鳂I(yè)本上奮筆疾書(shū)。這就是十四歲,一個(gè)艱苦又快樂(lè),奮斗又迷茫,個(gè)性又靦腆的年齡。
做為獨(dú)生子女比較多的一代,我們英愛(ài)比兒童時(shí)期多一分責(zé)任。
早讀,我們一到有的補(bǔ)作業(yè),有的大吵大鬧。上午,電扇呼呼的轉(zhuǎn),老師的講課聲被淹沒(méi)在電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音里。自習(xí),有的學(xué)生自在的聽(tīng)著mp3,有的學(xué)生用手機(jī)放音樂(lè),有的大吵大鬧,跟集市相比有過(guò)之而無(wú)不及。十四歲的我們?cè)趺戳?是我行我素的“小皇帝”、“小公主”,還是張揚(yáng)個(gè)性有些過(guò)火的“嘻哈一族”。
作業(yè)會(huì)被晚送,老師的叮囑三天不到就忘得一干二凈,需要辦的事拖了幾個(gè)星期,班門(mén)有時(shí)“夜不閉戶(hù)”。
十四歲,我們應(yīng)多一份責(zé)任。
有了責(zé)任,我們的十四歲更加虹彩與絢爛。我們常常為了一個(gè)承諾,弄得筋疲力盡;我們常常為了完成老師的托付,而累得饅頭大汗;我們常常為了自己的理想,在十二點(diǎn)的鐘聲下。睡眠。我們常!
責(zé)任心,使我們的十四歲更加閃光。晨光中,那朗朗的讀書(shū)聲;上課鈴后,電扇的無(wú)聲無(wú)息;飲水機(jī)前,井井有條的隊(duì)伍;收作業(yè)的'負(fù)責(zé);自習(xí)課上,只有筆與紙的摩擦聲。放學(xué)后,最后一個(gè)人上鎖的聲音。
有了責(zé)任,我們的十四歲是人生中最閃光的部分。
十四歲的我們,應(yīng)該多一份責(zé)任,去迎接美好的未來(lái)。十四歲的我們,應(yīng)該多一份責(zé)任,去尋找更多的友誼。十四歲的我們,應(yīng)該多一分責(zé)任,學(xué)好只是迎接夢(mèng)想。十四歲的我們,應(yīng)該多一份責(zé)任,快樂(lè)成長(zhǎng),品味多彩生活。
十四歲,家里應(yīng)出現(xiàn)這樣一個(gè)甜蜜的聲音:“媽?zhuān)襾?lái)干吧,您休息!
責(zé)任作文600字 篇3
大課間,同學(xué)們都在班級(jí)里忙碌的打掃,但只有我在若無(wú)其事地玩著,我一邊哼著歌,一邊在班級(jí)里走來(lái)走去,當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時(shí),我只是拿起一把掃帚,在地上胡亂的掃了兩下,就飛快的跑出了教室,我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們氣憤的抱怨聲。
終于到了評(píng)出班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時(shí)候,當(dāng)宣布我們班沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗后,同學(xué)們先是失望的`嘆了口氣,之后就不約而同地盯著我,在他們盯著我時(shí),我的臉一下變得紅彤彤的,同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒(méi)有好好值日,我還隱約聽(tīng)見(jiàn)別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去,仿佛那時(shí)我的頭有千斤重,怎么也抬不起來(lái),我那時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我心想:我要是那時(shí)候好好值日就不會(huì)這樣了。
回到班級(jí)里,我就回想起我值日的那一刻,我那時(shí)不但不值日,我還給他們搗亂。要不是我,我們班就會(huì)得到流動(dòng)紅旗了,我越想越愧疚,心里一陣痛苦,好像肚子里充滿(mǎn)了苦水。我決定,以后要好好值日,再也不搗亂,幫班級(jí)得到流動(dòng)紅旗。
當(dāng)又到我們值日時(shí),同學(xué)們就開(kāi)始嘆氣,傷心地說(shuō):這次的流動(dòng)紅旗又得不到了。但我聽(tīng)了這話(huà),像上了發(fā)條一樣,拿起掃帚,認(rèn)真的打掃,把班級(jí)的每個(gè)角落都掃了,把班級(jí)打掃的干干凈凈。我看見(jiàn)同學(xué)們吃驚的表情,我高興的笑了笑,說(shuō):這是我的責(zé)任,我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動(dòng)紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任,這讓我成長(zhǎng)了許多。
從此以后,我都認(rèn)真的打掃,我也承擔(dān)了許多責(zé)任,對(duì)待這些責(zé)任,也像對(duì)待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友,一直助我成長(zhǎng)。
責(zé)任作文600字 篇4
責(zé)任究竟是什么?我在細(xì)細(xì)地尋找正確的答案。(設(shè)問(wèn)式)
清晨·馬路旁的你
你在繁忙的馬路旁,拿著那把被柏油路磨得有些“滄!钡膾咧悖幌乱幌碌刂貜(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。你已經(jīng)說(shuō)不清楚在馬路上辛苦了多少個(gè)白天黑夜,我們知道,是你叫醒了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,你伴隨著夏天聒噪的蟬鳴,傷感于秋天的'枯黃落葉,驚嘆于冬天的生命孕育,你那橙黃色的背影,一次次震撼著人們的心靈,你一直認(rèn)為自己沒(méi)有多大力量,自己的責(zé)任只是守護(hù)一方干凈的馬路。但,這不正是責(zé)任的指引嗎?
白天·黑板前的你
你的手早已被粉筆腐蝕得紅腫,但你卻仍然執(zhí)著地不肯放下,你也說(shuō)不清楚自己肩上的責(zé)任太重,還是自己心中執(zhí)念太深,你決定不再去追究緣由了,因?yàn)槟悴辉脒^(guò)這些。眼前的孩子們茁壯成長(zhǎng),一張張略帶青澀的面龐,一雙雙清純明亮的雙眸,就是你堅(jiān)持下去的動(dòng)力!你總是嘴角上揚(yáng),可是又有多少人知曉你的辛苦?你也曾一度認(rèn)為自己沒(méi)有力量,只想著能為這群天使般的孩子鋪下前行的路基,讓他們走向人生的頂峰。但,這不正是責(zé)任的助力嗎?
夜晚·月光下的你
夜晚,周邊的燈漸次隱去,只有你仍舊在未知的世界里遨游,你眼里的光澤不再明亮,血絲不知趣地爬上了你的雙眼,可這一切卻無(wú)法阻止你探索的腳步!一次次的失敗,開(kāi)始總會(huì)讓你束手無(wú)策,你一定想過(guò)放棄,認(rèn)為自己沒(méi)有力量,擔(dān)不起祖國(guó)賦予的責(zé)任,但你卻沒(méi)想到你的學(xué)術(shù),你的研究結(jié)果正在開(kāi)花結(jié)果。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任,大家都應(yīng)該努力付出自己一份責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果我們這樣做了,這個(gè)世界便是艷陽(yáng)天!
責(zé)任作文600字 篇5
每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書(shū)育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護(hù)治安,幫助人們;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
最美司機(jī)吳斌,他以一名職業(yè)駕駛員的`高度敬業(yè)精神,用最后76秒的時(shí)間,挽救了全車(chē)34名乘客的生命。司機(jī)的責(zé)任是把客人送到目的地,但他也有保護(hù)全車(chē)人生命的責(zé)任,吳斌緊緊握著方向盤(pán),強(qiáng)忍劇痛,換檔、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù):茫鲜謩x,開(kāi)啟雙閃燈,他的生命慢慢結(jié)束了,但他卻盡到了一名司機(jī)的責(zé)任。
現(xiàn)在,汽車(chē)已很普及,但有多少司機(jī)能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起,多少個(gè)危險(xiǎn)與我們擦肩而過(guò)。本來(lái),汽車(chē)有視線盲區(qū),但如果行駛太快,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。把行人撞倒,為了逃避責(zé)任,飛一般的逃走,這種事也曾見(jiàn)過(guò),那可是一條條鮮紅的生命啊,有多少人本身可以救治,但因?yàn)樗偷植患皶r(shí)而命喪黃泉。司機(jī),面對(duì)社會(huì),你盡到自己的責(zé)任了嗎?
醫(yī)生,一個(gè)受人尊敬的稱(chēng)號(hào)——“白衣天使”?墒,個(gè)別醫(yī)生配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?配不上,F(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī),自己什么也不懂,醫(yī)生為了自己的腰包,便亂開(kāi)藥,開(kāi)貴藥,也不顧病人的死活,更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟(jì)承受能力了。醫(yī)者,濟(jì)世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生,面對(duì)病人,你盡到自己的責(zé)任了嗎?
而我,作為一名小學(xué)生,本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我,老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了,對(duì)于作業(yè)以外的東西不會(huì)再多碰一下。我捫心自問(wèn):面對(duì)老師,面對(duì)父母,你盡到自己的責(zé)任了嗎?
在責(zé)任面前,對(duì)自己,對(duì)親人,對(duì)朋友,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任,是每個(gè)人自己的責(zé)任,我們應(yīng)該去承擔(dān)它,而不是去逃避。
責(zé)任作文600字 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了,我開(kāi)心地走向?qū)W校,心想:“往年,我都想當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,所以沒(méi)有被選上,也不知道這學(xué)期我能不能當(dāng)組長(zhǎng)?當(dāng)什么組長(zhǎng)?”
來(lái)到教室,不一會(huì)兒,老師走了進(jìn)來(lái),這時(shí),老師宣布要選本學(xué)期的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)了,我的心情可緊張極了,心都快要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我可高興呢。這樣,我就當(dāng)上了本學(xué)期的語(yǔ)文大組長(zhǎng)了!我暗暗在心里下決心:“我一定要給自己一份責(zé)任,既然老師讓我當(dāng)語(yǔ)文大組長(zhǎng),我就一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!毕氲竭@里,我開(kāi)始計(jì)劃著如何當(dāng)好這個(gè)語(yǔ)文大組長(zhǎng)。
放學(xué)回到家里,我打開(kāi)作業(yè)本子。“太好了,作業(yè)只有兩樣,我準(zhǔn)備快點(diǎn)做完,快點(diǎn)出去玩!”我剛潦草地寫(xiě)了
幾個(gè)字,這時(shí),我突然想起了我給自己的責(zé)任,“是!身為大組長(zhǎng),自己的作業(yè)怎么能做得這樣潦草呢?”于是,我輕輕地用橡皮擦把那幾個(gè)潦草的字擦掉,開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)起字來(lái),不大一會(huì)兒,作業(yè)被我輕輕松松地搞定了,我望著一行行整齊的文字,開(kāi)心地笑了。
下午,我來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把作業(yè)本遞給我,我開(kāi)始認(rèn)真地檢查同學(xué)們的`作業(yè)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人叫我,抬頭一看,原來(lái)是我的好朋友要找我去玩!我剛想走,忽然,我想起了我職責(zé),記住一份自己必須完成的責(zé)任。于是,我朝她們搖搖頭,繼續(xù)檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)了。
晚上回到家,忙了一天的我不亦樂(lè)乎。于是,我在我的筆記本寫(xiě)上幾個(gè)大字“新學(xué)期,新氣象,新任務(wù),我一定要當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)好、又負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文大組長(zhǎng)!
責(zé)任作文600字 篇7
誠(chéng)信是一種責(zé)任 誠(chéng)信是一種品質(zhì),是一種責(zé)任、也是一種力量。誠(chéng)信是人立身之本,它是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。在我們這個(gè)人文社會(huì),不管在哪一個(gè)方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是福,一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面,還是在生活方面都會(huì)取得成功。誠(chéng)信是中華民族的一種美德,是社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好。 誠(chéng)信是講究方方面面的.,商業(yè)、工作、生活、交友等等都要講究誠(chéng)信,人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系;商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感,誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就,也能取得在生活上的快樂(lè)。沒(méi)有誠(chéng)信的人,孤獨(dú)就會(huì)與他永存。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),如果沒(méi)有誠(chéng)信,那么整個(gè)社會(huì)都生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里,后果不堪設(shè)想。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,誠(chéng)信卻在一步步的缺失,注水豬肉、假藥案、假奶粉案,許多企業(yè)因此而失去了商機(jī)。許多個(gè)人因?yàn)橐?jiàn)利忘義背棄誠(chéng)信,而失去了信譽(yù)、自由和生命。在一本書(shū)里看到一個(gè)在日本留學(xué)打工的中國(guó)青年,因?yàn)橥祽校瑳](méi)有按要求把盤(pán)子刷七遍,被雇傭者辭退反復(fù)找工作而屢次碰壁的慘劇,可笑嗎?我們身邊也不乏這樣偷工減料的人和事,他們?cè)谄垓_著,偷懶著,一次次的闖著僥幸,走著所謂的捷徑。誠(chéng)信是齊家之道,“夫婦有恩,不誠(chéng)則離”,只要家庭成員之間以誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,就能和睦相處,達(dá)到家和萬(wàn)事興的目的。一個(gè)信用缺失,道德淪喪的國(guó)度,不可能有快速、持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。
同學(xué)們,我們有了誠(chéng)信,就有了責(zé)任心,有了美德,有了精神上的力量! 誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好,讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚,努力去追求它!
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