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以我的老師為題作文300字36篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的以我的老師為題作文300字，歡迎大家分享。
以我的老師為題作文300字 1
我有一位國畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區(qū)里的國畫比賽，每天都要去練習。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的手說：“國畫呀!一定要有區(qū)別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點，懂嗎?”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了!”
我繼續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。
線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運呀!
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續(xù)練習。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的'眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧!比賽的時候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎?為什么不坐一會兒?”
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，如果您是一片藍天，我就是藍天里的白云。
以我的老師為題作文300字 2
我的數(shù)學老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的.眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護著我們。有一次，我們正在排隊放學，忽然大家都把目光投到了同學王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個馬蜂窩，找同學一起把馬蜂窩捉(媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實是搭人梯給捉下來的)了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們扎了一個又一個大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點兒藥水，又回來了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報效國家。
以我的老師為題作文300字 3
我的語文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就知道是一位非常和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她非常愛我們。每天早上，我們在學校在學校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問同學們有沒有吃飽，沒吃飽同學再來盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問我們聽懂沒有，如果有同學沒聽懂，她再重新講一遍，直到我們都聽懂為止。記得有一次，我們班一個同學生病了，老師打電話給他的家長。正巧，那天那位家長的手機關(guān)機了。秦老師到藥店買來了感冒藥，親自喂那位同學吃藥。上課的.時候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒有，問他要不要喝水。
我們不遵守紀律或沒做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對的。她從來不大聲責備我們，更沒有對我們發(fā)脾氣。
這就是我們的秦老師，一位非常和藹的老師。
以我的老師為題作文300字 4
我在長纓路小學上學，學校在我家附近。那是個很大的學校，有著很多位老師。其中我最喜歡的是我的數(shù)學老師——孫靜老師。
孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實老師對我們可嚴格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護著我們。
記得一年級下學期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時候，連盤子都不會端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時，老師連忙叫同學幫我。
我愛我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛心關(guān)心著我們。我愛所有的`老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
以我的老師為題作文300字 5
我的語文老師姓李叫李老師，李老師個子高高的，長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡。
老師對我們的學習很嚴格。有一次一個同學沒有完成作業(yè)，老師對他進行批評教育，而且叫他認真地把作業(yè)做完。
老師對我們很負責的，記得剛開學不久老師選我當組長，我不想當，是因為爸爸把我以前的名字給改了，我的`心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“為什么不當?”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當上班干部，爭取做好老師的小幫手!”
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于有了信心，當上了英語課代表。
我要感謝我的老師，因為是您給了我信心!
以我的老師為題作文300字 6
每個班級里都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的.溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生并沒有埋怨老師，反而的對老師說：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。
我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？
以我的老師為題作文300字 7
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過袁老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，袁老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的.好句，讀一讀袁老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
平時里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了！”
以我的老師為題作文300字 8
陸老師是我們的數(shù)學老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結(jié)實。
老陸操著一口“標準”的普通話，上課時我們也愛在這方面尋樂子。例如把“找規(guī)律”說成“找關(guān)裂”，把“選c”說成“選西”。
他總愛對不懂或未知的事物探究到底。有次上課時，他為了跟上時代的腳步，對黑板的執(zhí)教方式愛答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時不時發(fā)出“咝”的聲響。教室里鴉雀無聲，同學們在臺下靜靜地看著，調(diào)皮的同學會笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時間的流逝。
等他抬頭看了看時間，發(fā)現(xiàn)三分之二的`課過去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學們，我好像不太會弄啊，還是用黑板上課吧。”
他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細心而頻繁地叮囑你：“要用心，數(shù)學是一門思維的學科，要多思考……”
雖然老陸看起來十分滑稽，但他教我們是真的認真和負責，我們都有目共睹。
以我的老師為題作文300字 9
我們班有一個語文老師，她姓匡，我們都叫她匡老師。她有一個特點，就是有一雙會說話的眼睛而且她管我們也很嚴。
有一次，匡老師給我們出了一個題目，讓我們說出這道題目的答案，我們都想了一會兒，這時我想出來了，可是我剛把舉起來時我又把手放了下來，這時我不敢站起來發(fā)言了，因為我怕我的答案是錯的，這時我總感覺前面有一雙可怕的眼神在望著我，可我又不敢望著前方，我就看了看匡老師的眼神，我就像聽見了一聲說：“不要害怕，說錯了也沒有關(guān)系的”，這時我大膽地舉起了手，我站了起來說了我的'答案，結(jié)果我說對了，匡老師又望了我一眼好像在說：“真不錯，以后還要努力�！蔽衣犃撕芨吲d。
匡老師的眼睛會說話外，而且匡老師對我還很嚴格，我記得有一次，我們的作業(yè)是黑馬閱讀，可匡老師還要我們仔細分析，第二天我來到了校園里，我上了樓梯我就看見匡老師在門外檢查我們的黑馬閱讀的分析怎么樣，我從書包里拿出來了黑馬閱讀，我把作業(yè)給了匡老師，匡老師看了說：“以后能不能把字寫好一點呢？”后面又說了一句“但是有進步”就這樣讓我進了教室。
這就是我的語文老師，您教會我只要敢去做，他就會讓你超乎想象。
以我的老師為題作文300字 10
我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖說十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了，說完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據(jù)。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一說，他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的.微機老師。
微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現(xiàn)我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。
這就是我的微機老師，葉老師。
以我的老師為題作文300字 11
9歲那年，我攀登上了小學階梯的第3級，媽媽曾經(jīng)對我說：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學得輕松，不能有負擔、壓力�！比缥宜福@次老師是個幽默的男老師，才讓我學得輕松自如。
他呀，你一見，準會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發(fā)，無論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會兒聲音細小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會兒，老師請我回答問題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因為回答正確，激動過度，一屁股沒坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，我的.命真苦，怎么這時候跌啊。”老師起來摸了摸自己的屁股，“唉喲嗎啊！”“我的屁股！”
你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個“男子漢大丈夫”��！
以我的老師為題作文300字 12
老師是燈塔，照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。
李老師中等身材，一頭如墨的頭發(fā)，明亮的眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來如月牙兒般好看。
李老師有一顆無私的心，她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子，但老師依舊對我們?nèi)鐚Υ约河H生兒女一樣。
記得有一次，李老師的'女兒生病發(fā)燒了，李老師聽到這個消息后，面色變得很是難看，可她很快平靜下來，接著給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒有說，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節(jié)課都是李老師的課，她扔下女兒在醫(yī)院，又匆匆跑過來給我們上課，還要時不時去走廊接電話，后來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。后來一節(jié)課，她讓副班主任看著我們寫作文，自己又火急火燎地去醫(yī)院了。
而且老師還會在空閑時間里，給我們設(shè)計一些精美的研學課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結(jié)合，李老師還會給我們私自開小灶，講笑話，講故事，講歷史，逗的我們一個勁地“咯咯”笑。
這就是我的李老師，一個好老師。
以我的老師為題作文300字 13
我的語文老師廖老師，在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師。廖老師已經(jīng)40多歲了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。
廖老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在縣城醫(yī)院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，廖老師盡職盡責的管理這一個“調(diào)皮班”，因為我們是遠近聞名的調(diào)皮大王班，但是廖老師不放棄我們這個班，把我們當作自己的`兒女一般看待，既關(guān)心我們的學習，也關(guān)心我們的生活，還時刻要我們養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，要把我們這個班級管理成所有的老師和學生都很羨慕的班級。
記得上一次，廖老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上，廖老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負責一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優(yōu)秀的班級。
我們的廖老師不是班主任卻勝似班主任，廖老師真是一個盡職盡責、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學到了知識，還學到了做人，我太佩服您了廖老師！
以我的老師為題作文300字 14
在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數(shù)學老師。
趙老師長得很高，身板很直，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容，跟我們講課的時候，經(jīng)常會講笑話，讓無聊的`數(shù)學一下子變成我們的興趣。
我們都很喜歡趙老師教我們數(shù)學。五年級下學期的時候，班里舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。
到了最后一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節(jié)課，我們師生一起玩，可開心了。
還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，并不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。
以我的老師為題作文300字 15
在美好的兩年時光中，我認識了一位語文老師。雖然這學期，她已經(jīng)調(diào)走了，但她親切的笑容仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞胸前，中等身材，經(jīng)常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。
不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的`身旁，俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感溫暖。老師彎下腰，親切地說：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個“額"字呀，左半邊有些偏大�！蔽荫R上意識到了錯誤，仔細看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個：”額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕。謝謝您，許老師！
以我的老師為題作文300字 16
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過�！岸×銅~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。
一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨远ǖ男拍�，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正�！甭犃私處煂ξ业慕虒�，我的'眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。
我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
以我的老師為題作文300字 17
哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴肅無比，走路還自帶出場音樂的體育老師簡直就是這個舞臺上最靚的仔啊！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實的“冷面殺手”。上過她的.課的同學肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見誰坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個人保證立馬坐端正，絕不敢有半點懈怠。在體育館上課的時候，不管多冷還是多熱，她總會戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級兇的？那你可就大錯特錯了，其實她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個歡，我都不敢直視她了。
九月的風吹起了老師們的嚴肅與活潑，十月的風會吹起什么呢？
以我的老師為題作文300字 18
一年級時，我剛邁入小學生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數(shù)學時，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進入教育生涯的一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情，她熱心指導我們的學習，對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什么是正確的解決解題方式；對優(yōu)等生她會讓他們繼續(xù)努力，總結(jié)成功的經(jīng)驗。
面對一道道數(shù)學題，我感到乏味，這些數(shù)字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數(shù)字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個個小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的.課堂上，數(shù)學就像一位位人物，一節(jié)節(jié)數(shù)學課就是“數(shù)字鎮(zhèn)”上的一天天，在“數(shù)字鎮(zhèn)”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個蠟燭，于是生日會就有了5個蠟燭，可是卻1個蛋糕也沒有…
這就是我的數(shù)學老師，可她在一年級上完后就轉(zhuǎn)到了其他學校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數(shù)學鎮(zhèn)”上見到她。
以我的老師為題作文300字 19
我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。
楊教師經(jīng)常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養(yǎng)了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊教師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”可是午時楊教師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊教師看到同學們這么開心，楊教師也開心了。
楊教師還很幽默。有一次放學的時候，楊教師給我們布置作業(yè)，可有的同學在說話。楊教師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊教師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的'口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊教師教我們就像是在玩中學，在學中玩。
我喜歡楊教師！
以我的老師為題作文300字 20
劉老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)正好披肩，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，一雙靈巧的手，再加上上帝賜予她的'溫柔聲音，她成了當時我們心目中最完美的老師。
二年級的時候，我跟同學一起在操場玩老鷹抓小雞。我是最后一只小雞。在玩的時候，因為突然加速，我摔倒了�？粗粩嗔餮膫�，我“哇”地哭出聲來。這時，劉老師剛好來了，她連忙跑過來溫柔地問我：“沒事吧，走，我?guī)闳メt(yī)務室�！蔽铱粗鴦⒗蠋熞驗榫o張而皺成一團的臉，我的心里突然感到溫暖了許多，覺得傷口也不疼了。我努力嘗試站起來，跟著老師一瘸一拐地走向教室。
還有一次，黃軍在上課開小差、講話，劉老師只是用眼光瞄了他一眼算是提醒他了�？墒屈S軍還是繼續(xù)講話。第三次時，劉老師說：“黃軍，請你回答我的問題，回答不對罰抄一遍，下課再來找我�！眹樀盟R上端正坐好，直到下課。一下課，反而是劉老師去找黃軍。劉老師又對黃軍說了為什么不能講話的原因，講了整整十分鐘。估計在黃軍眼里，劉老師就是個唐僧一樣念咒語吧!這招果然靈，黃軍再也沒有在上課開小差、講話了。
以我的老師為題作文300字 21
我的語文老師兼班主任是王春月老師，她今年五十歲，長得瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的.，做事非常認真、能干，有時嚴厲，有時又很幽默。
她做事非常認真，每天早來晚走，每天認真?zhèn)湔n、認真上課。只要我們寫的作業(yè)她都認真看，要求背誦的課文每個人都得檢查，而且一字不落的背過，背不過的要記錄下來，放學后留下繼續(xù)背，直到背過為止。她幾乎天天中午都不休息，在教室里看作業(yè)，有時候還要把作業(yè)帶回家。在她的影響下，我們班幾乎沒人敢不完成作業(yè)。
王老師對我要求很嚴格。今年暑假我的作業(yè)很快就應付完了，但作業(yè)質(zhì)量也不高。開學以后，我把背誦的全部忘光光了，老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)我一份小報都沒有選上，課文也沒記住，放學后，老師把我叫住說了我一頓，讓我很慚愧，很想哭，并下決心：以后一定要好好完成作業(yè)。
王老師從我上一年級開始到現(xiàn)在已經(jīng)教了我三年多了，她有時候又很幽默，常常一句話逗得全班同學笑半天，讓我們又覺得學習很愉快。在這段時間里，雖然沒有發(fā)生什么驚天動地的大事，但我們卻在平平淡淡中從王老師身上學到了很多很多，快到中秋節(jié)和教師節(jié)了，我祝王老師身體健康，節(jié)日愉快。
以我的老師為題作文300字 22
教過我的老師有很多，不過，讓我印象最深的是于老師，她的個子不高，大眼睛，小小的嘴巴，梳著一個馬尾辮，她是一個和藹可親的好老師。
于老師特別會關(guān)心人，她不僅在學習上關(guān)心我，也在生活中關(guān)心我。記得有一次，于老師看見我非常難受，就走到我身邊輕輕地問我：“你怎么了，是不是不舒服？”我點了點頭，于老師摸了摸我的頭，馬上拿起手機給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。一會兒又給我一杯熱水讓我喝。第二天，于老師還打電話問媽媽我的病情，后來，我的'病好了，于老師就利用課余時間幫我把落下的課補上，有時 還 放棄中午休息的時間，我深深的感謝她。于老師還經(jīng)常鼓勵我，做什么事都要有自信，記得有一次，學校跳繩比賽，我沒有取得好成績，我有些不高興，于老師看見了，她對我說：“一次失敗不代表什么，只要努力，就有回報�！蔽野牙蠋煹脑捓卫蔚赜浽谛睦�，回到家后，馬上寫完作業(yè)，就到院子里練習跳繩，就這樣一直堅持著，在第二次跳繩比賽中我取得了好成績，我非常高興。
現(xiàn)在，于老師雖然不教我們了，但我時常想起她，謝謝她教我知識，謝謝她對我的關(guān)心。
以我的老師為題作文300字 23
有人說，老師是園丁，用知識的甘露來澆灌祖國的花朵。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個和藹可親的老師，她就是我們的.班主任張老師。
張老師長著一對柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學們有不懂的地方，她總是百說不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學，因為夏季中暑，在班上嘔吐起來，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的時間給他打針，吃藥�；氐綄W校，又急忙來給我們上課。我真想對老師說：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)那天，同學們都陸續(xù)給老師送來鮮花和禮物，而老師卻說：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學習，將來為祖國爭光，做祖國的棟梁！”
聽完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開始，我要好好學習，腳踏實地的去學習，將來為祖國做貢獻。
以我的老師為題作文300字 24
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時，非常膽小，老師上課提問時，我?guī)缀鯖]舉手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！鞍鬃嫜螅 崩蠋熐『命c到了我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤鬧出笑話，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的，沒想到老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕窆膳�，流遍了全身，從那以后，老師提出的問題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的`錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒犯過同樣錯誤。
李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。
以我的老師為題作文300字 25
一個新的學年，我們的班主任又換了，當老師走入教室時，我就看到她那雪白的長裙在微風中擺動，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。
“同學們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個學生的'心房。在羅老師微笑著向我看來時，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學們都專心地向羅老師投向求學的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問了問題，同學們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學們名字的紙條，每問一個問題就抽一次簽，在下面每個同學都會死死盯著老師的手，當老師報出“中獎者”的名字時，教室里就會爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
以我的老師為題作文300字 26
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。格外引人注目的是，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時都會說出有學問的話。她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷……讓整個人顯得有生氣又有活力。她的衣服大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。
她時而幽默，時而嚴厲，時而溫和，平時她是和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，但有時她 又是嚴厲的。下課的時候，有的同學很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著那位說話的'同學，老師好像在對那位同學說，不要說話了！還有一些在寫作業(yè)的同學，老師也用她那雙法眼對著他們說，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風耳，課上有的同學小聲說話，老師也能即使提醒他們。
這就是我們的班主任。
以我的老師為題作文300字 27
升入四年級，我們換了一位老師。她姓李，年紀不大，“吹�！钡故且粋�頂倆！
有一次，她對我們說：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業(yè)的同學都叫我李老師。”
下課了，我們幾個中隊干部走進教室，圍在一起議論紛紛。李博首先提出疑問：“李老師真的教過那么多年的.書嗎？”班長搶先說：“看她那個馬尾辮，不可能！”其他同學也都說：“不可能！”過后，我們偷著問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，真的是在“吹牛”。
不久前，學校召開了春季運動會。我們班以往的總分總是倒數(shù)第一，所以這一回同學們的興致也不高。李老師卻在動員大會上打包票：“今年我們班一定會甩掉‘老末兒’的‘光榮稱號’！”同學們私下里說：“李老師又在‘吹牛’了�！笨墒悄阏f怪不怪，這次運動會上我們班真得了個總分第二名。難道李老師真有什么魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤？不，這里邊滲透了李老師的汗水。從動員會那天開始，李老師每天早晨五點半就集合運動員訓練，一練就是半個多月�！芭R陣磨槍，不快也光”，運動會那天就爆了個冷門，其他班的同學只有干瞪眼的份兒。這一回同學們可真服了李老師，大家都說“這樣的‘�！瘧摱啻祹讉��！�
我們喜歡你——愛“吹牛”的李老師。
以我的老師為題作文300字 28
在我的床頭上掛著一只碧綠的葫蘆絲，它拖著長長的中國結(jié)，葫蘆上貼著一朵漂亮的小紅花，看到這朵小花，我的眼睛就慢慢得濕潤了，就想起了教我葫蘆絲的老師。
我的老師姓和，她吹的葫蘆絲非常好聽，特別是她吹奏的《月光下的鳳尾竹》。
老師長一雙明亮的大眼腈，高鼻梁，皮膚白白的。她很愛笑，習慣說普通話。但是有點馬虎。
有一次，我在吹一首曲子，因為有兩處差不多，我吹其中的`一處，老師以為我吹的另一處，就說我吹錯了。我對老師說：“老師，我吹的是這兒。”老師不好意思地笑了笑。
雖然老師有點馬虎，但是我很喜歡老師，因為老師很關(guān)心我們。
有一天下午，我在老師家練習葫蘆絲，外面突然下起了傾盆大雨，該放學了，外面的雨依然很大，老師就不讓我們走了，讓我們等家長來接，我著急得就要哭了，老師安慰我說：“老師不喜歡哭鼻子的小朋友,你的爸爸媽媽會來接你的。”
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，過了一個月多。我該畢業(yè)了。
那天，我哭著跑回了家。我舍不得老師，更舍不得姐姐們和哥哥們。
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，我想問問老師：“老師，我們什么時才能見面？您還好嗎？我真想念你那張笑著的面孔啊�！�
以我的老師為題作文300字 29
我有很多老師，但是我最欽佩的是我的語文老師，李老師。
李老師總是喜歡穿白色的外套和牛仔褲，她的發(fā)型也總是和其他老師不一樣。所有其他的老師都留著長發(fā)，而我們的老師李留著又短又松的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛和一個小鼻子，還有一副閃著金光的'眼鏡。
李老師從不放松我們的紀律，盡管她的眼睛很小，還戴著一副眼鏡。但是在課堂上，她總是拿著一根空竹棍，每個稍有動作的人都逃不過他的眼睛。有一次，當一個同學在課堂上低著頭看書時，他敢于把書拿出來，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。開始時，老師只是盯著那位同學，看到他沒有任何動作和反應，他仍然低著頭看書。老師走過去，用一根空竹竿使勁敲了敲同學的桌子。這位同學幾乎被突如其來的噪音嚇得跳了起來。后來，這位同學的書不僅被沒收了。李先生也嚴厲批評了他。從那以后，沒有人敢在語文課上做別的事情。
每當我見到李小姐，我就想起她對我們的諄諄教誨和那位同學的遭遇。我認為李小姐真是一位嚴格的老師，一位可敬的老師。
以我的老師為題作文300字 30
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,說起話來滔滔不絕;他,戴著一副眼鏡,看起來像一位博士。他,就是我們的語文老師-—鐘老師。
鐘老師是我上課外班時的一位語文老師。記得有一次，鐘老師叫我們做一張練習卷，我遇到了一個難題，便思考起來。一分鐘，兩分鐘……我怎么也想不起來該用什么方法來做。正在抓耳撓腮之際，一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我一看，是鐘老師，他親切的對我說：“怎么？不會嗎？美麗應該屬形容詞一類，而杏樹應該屬名詞一類。下次遇到這種題目應該用排除法……”說完,鐘老師拍拍我的'肩膀,又去輔導別的同學了。以后，每當我遇到這類題目的時候，總會想起鐘老師那諄諄的教誨。
還有一次，我因為被同學拌了一下，就跟他吵鬧起來。鐘老師聞聲趕到，把我倆拉開，并叫我放學到他辦公室去�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙薄跋抡n嘍!”同學們飛一般的沖出教室門，而我卻背著書包，腳步沉重地向辦公室走去，心想：完了！完了！鐘老師一定會大發(fā)雷霆的。可我萬萬沒想到，鐘老師竟拉著我的手，耐心地給我講道理，使我認識到自己的錯誤。然后，他又親自把我送出了辦公室。我非常感動，心想：鐘老師，你真好！
鐘老師的教誨之恩，使我終生難忘！
以我的老師為題作文300字 31
我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，好似一位從漫畫書里走出來的美少女。
每當我們跟樂老師反著來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的'樣貌，故意拉長聲音說：“四行起步�！苯淌依锪⒖跳f雀無聲，同學們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說：“...。”樂老師便會指著我們說：“你們一個個心機boy，心機girl�！�
樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語比賽，同學們能夠自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦，說：“撕掉，撕掉�！睒防蠋熉犃耍砬槭謬烂C地說：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍�(jié)課。
這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進取狀態(tài)！
以我的老師為題作文300字 32
我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿活力。當她講課時，我們中的任何一個人都在下面輕微地動了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說:“李俊熙又失去了理智，不認真聽課，今天想留下來補課！”
郭老師對我們要求很嚴格，這說明她是一位認真負責的好老師。俗話說，“一個嚴格的老師會成為一個好學生！”當然，她也是一個非常和藹可親的.人。她經(jīng)常在下班時間幫我們補課。不管她什么時候，她都很有耐心地解釋我們學習中的難題。這個學生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級的時候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報告。老師說:黃嘉寶，去運動辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時，老師問我是否還好。我害怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。
這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛郭老師。
以我的老師為題作文300字 33
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。
每次上課，金老師都會對照課文給我們介紹一些小知識，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時，他不但給我們介紹了西湖的景點，而且還講述那動人的《許仙與白娘子》的.傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒，動人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子里裝著無盡的知識，真令人羨慕。課外活動，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風趣幽默的笑話，叫人真開心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長，應該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
以我的老師為題作文300字 34
我的語文老師戴著一副紫色的眼鏡，下面長著尖尖的鼻子，她姓徐，同學們都叫她徐老師。
徐老師有愛心。記得那是星期三下午發(fā)生的一件事：班里一位同學發(fā)燒了！徐老師忙帶他去醫(yī)院，然后通知同學的家長去大醫(yī)院做檢查，過了一會，下課鈴響了，她來不及喝一口水，便去了大醫(yī)院探望同學。
她還特別有耐心。有一次，老師問了一個問題，她見我們班的'一位學習差的同學舉著手，便笑著請他回答，同學斷斷續(xù)續(xù)地說著，老師沒有請他坐下來，而是請同學繼續(xù)，自己仔細的傾聽著，回答完，老師表揚了他一番。
徐老師備課非常認真。有一次，她讓我去拿一下她的語文課本，當我拿起她的課本時，發(fā)現(xiàn)她的課本里記著密密麻麻的紅字，我把課本遞給她，心里暗暗贊道：徐老師好有責任心呀！
徐老師教學有方，班里人特別喜歡聽她講課，記得四年級時，她用講故事的方式來講《小兒垂釣》：蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。故事內(nèi)容是這樣的：一個頭發(fā)很亂的小孩在釣魚，斜身坐在野草叢上，路人遠遠的朝他問路，小孩忙招手，讓路人先過來，怕魚跑了，先不回答路人。
徐老師真是師德高尚，教學有方的好老師呀。
以我的老師為題作文300字 35
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候，我的腦海中立馬會出現(xiàn)我的語文老師。
語文老師身高中等，一頭烏黑的頭發(fā)，相貌平平，屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經(jīng)快到50歲了。
但是，我對他印象特別深刻，為什么？還是聽我慢慢地說。
有一次，我和同學一起回家，時間已經(jīng)不早了，路過老師辦公室時，卻看見了語文老師，他的桌上放著一杯熱茶，還有些教學用材，他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家，心里十分奇怪，老師難道晚上在學校�。坑谑�，我約好同學，決定一起去探個究竟。
我們問了周圍的一些鄰居，才得知，原來老師十分辛苦和勤勞，從下午6：00到深夜才回，已經(jīng)這樣幾十年了。
我下課又問了老師，原來他已經(jīng)帶了四屆學生了，這是第五屆。老師之所以這么努力，是因為他想讓學生的每節(jié)課都能學到很多知識，他也不想浪費一分一秒。聽到這里，我心里十分感動，也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的時候。
老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎？燃燒了自己的所有時光，換來的卻是我們之后的'大好年華？我也像老師一樣，對社會無私奉獻，不負他對我們這些祖國的未來的期望。
以我的老師為題作文300字 36
我們一說到老師，就會想到校園里的不同科目的老師，而我的老師不是大人，而是一個小孩。
下午放學了，我看見鄰居家那個五六歲的小男孩正在看一本漫畫書。我也跟著看了起來，當我看到有裸體畫面時，連忙把眼睛閉上，滿臉發(fā)熱�？赡莻�小男孩卻看得十分專心，神情是那么自然，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。他真該做我的老師。
有一天，它跟著我上街去玩。恰好看見街上兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，先是互相罵對方，再是出拳腳，一個被打得鼻青臉腫的男人順手抓起了旁邊的木棍，圍觀的行人頓時全散開了。他跑過去對那兩個人叫到：“打架不是乖娃娃�！彼活檪�人的安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇，他真該做我的老師。
還有一次，他看見一位漂亮的阿姨正在采路邊的茶花。他跑過去說：“阿姨，不能采花，它們也是有生命的`�！笨吹竭@里，我覺得他應該做我的老師。
我的這個老師雖然年齡沒有我大，認識的字也沒有我多，但是他有勇氣，做事大大方方，自自然然。
這就是我的老師，我相信有許許多多的人接觸了我的老師，都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？
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