跳舞我的拿手好戲作文（精選50篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的跳舞我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
跳舞我的拿手好戲作文 1
有的人喜歡書法；有的人喜歡游泳；有的人喜從唱歌；有的人喜歡……而我最擅長的`便是跳舞了！
舞蹈有很多種:街舞，芭蕾舞，拉丁舞等。街舞，瀟灑炫酷；芭蕾舞，舉止優(yōu)雅；拉丁舞熱情奔放。我最終選擇拉丁舞。
第一天，媽媽帶我去見老師，老師先教我基本功:雙腿彎曲，趴下地上，老師負(fù)責(zé)壓我們的腰。剛開始還好，可是到后面越來越疼，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“好了，歇一下吧，”老師說。我這才松了一口氣�？蓻]想到，這次老師叫我靠在墻上，雙腿又開我照做了，誰知老師用腳壓住我的腿，慢慢往后推，我的胯一陣又一陣的刺痛。終于，下課了。一了課我就找到媽媽，哭著嚷著不想學(xué)了，媽媽語重心長地對我說：“你自己要學(xué)的就要堅持下去，不然以后你想學(xué)什么都不讓！”我只好咬著牙走了回去。
就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，我竟然可以去上海電視臺錄節(jié)目了，在臺后，我不禁緊張萬分，在臺上，我把所有的緊張和害怕化成了激情，博了觀眾的一陣陣掌聲。
我明白了，堅持就是勝利！多堅持一會，離成功就會更近！
跳舞我的拿手好戲作文 2
小時候跟媽媽去公園散步，經(jīng)常會看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個個身段優(yōu)美，當(dāng)音樂柔和時，她們輕輕扭動柔美的身姿，像儀態(tài)優(yōu)雅的禮儀小姐；當(dāng)音樂旋律加快時，她們一個個輕快扭動身子，變成了一群活力十足的動感少女。媽媽見我看得入了神，對我說：“這是拉丁舞，等你長大些，就可以學(xué)。”從此，我就天天渴望快點長大，去感受拉丁舞的魅力。
漸漸地，我4歲了，每天都問媽媽：“我什么時候才可以學(xué)拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡。”年齡？什么是年齡，該死的年齡。對了！媽媽不給我學(xué)，我可以自學(xué)啊。每次媽媽帶我去公園時，我就會情不自禁地跟著那些姐姐們跳了起來。左一腳，右一腳，可惜我動作不到位，經(jīng)常摔跤，惹得媽媽經(jīng)常笑我。
日子一天天過去，在我三年級的時候，媽媽終于幫我報了一個拉丁舞培訓(xùn)班。舞蹈老師劉老師的動作與教學(xué)方式使我對拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個“恰恰”的轉(zhuǎn)動開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉(zhuǎn)，還有“桑巴”的.奔跑步。我的動作很遲鈍，老是跟不上節(jié)奏，劉老師一直鼓勵我，還用自己的休息時間來幫我“補(bǔ)動作”。
這樣一個老師，使我對拉丁舞的課程更加深入、了解，技藝也有了很大的提升。一天，老師突然宣布通過考級的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時，才松了一口氣，一直以為我的技術(shù)是通不過的，還得感謝老師的“惡補(bǔ)”。
兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從舞蹈小白，變成了目前整個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉丁舞最高級的班級的“得力”一員，雖說不是出類拔萃，但也是“大將”一名。后來，我還慢慢發(fā)現(xiàn)拉丁舞居然還能給我打氣。無論是什么比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會得到緩解。上學(xué)期，老師居然告訴我可以去參加夢寐以求的拉丁舞比賽，這個消息讓我高興了一晚上。學(xué)了幾年，終于可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無法形容的。這次比賽我和幾個小伙伴都使出了自己的渾身解數(shù)，終于得了亞軍。
今年我是六年級了，媽媽經(jīng)常對我說：“你就要考初中了，要把心思多放在學(xué)習(xí)上，別學(xué)拉丁舞了，這樣會影響你的學(xué)習(xí)。”我堅決地對媽媽說：“不行！學(xué)拉丁舞是我的夢想，我一定要堅持學(xué)下去。”我還向媽媽保證，學(xué)習(xí)拉丁舞不會影響我的學(xué)習(xí)，我會把時間調(diào)配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學(xué)拉丁舞的“知識”媽媽說不過我，只好“屈服”了。
拉丁舞，我一定會朝著你的方向go！go！go！
跳舞我的拿手好戲作文 3
舞臺上、燈光下，一個穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂飄飄起舞，時而歡快跳躍如小鹿、時而折腰舒展手臂如孔雀。
舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因為我感覺自己在跳舞時就像一個小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
上幼兒園時，我終于實現(xiàn)了這個夢想，開始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因為剛學(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的動作。只見她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的'姿勢。后來老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅持著，終于得到了老師的表揚。
暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時而側(cè)翻，時而劈叉。我跳完了舞蹈，臺下響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會繼續(xù)堅持和努力。因為我知道跳舞不僅能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來美好的享受！
跳舞我的拿手好戲作文 4
一陣優(yōu)美的歌聲傳來，時快時緩，我站在舞臺中央翩翩起舞，一會兒轉(zhuǎn)一個圈，一會兒踢個腿，一會兒下個腰……我看著臺下數(shù)萬個為我鼓掌的觀眾，讓我深深地陷入了回憶。
剛跳舞那會兒，我還是一個體態(tài)臃腫的`“小企鵝”還記得當(dāng)時我獨自下不了腰，要在老師的幫助下完成，面對同學(xué)的嘲笑，我并沒有放棄，而是用加倍的努力和無數(shù)的汗水來回答她們。
我將一只腿放到把桿上，身體向前微微傾斜，一陣酸痛襲來，我咬牙堅持，一次又一次的重復(fù)著……踢腿、下腰、旋轉(zhuǎn)，一次比一次熟練，我漸漸地從“企鵝”變成了一只“白天鵝”
終于，我成為了同學(xué)之間的佼佼者，成為了老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，我在音樂中擺起雙臂，閉上雙眼，雙腿隨著音樂跳動，一曲終了，我的舞蹈也就此結(jié)束。
我站在舞臺上睜開雙眼，臺下的觀眾為我鼓掌，一支兩支……鮮花被人送上舞臺，我向觀眾深深地鞠了一個躬，小碎步跑下臺。
此時我嘴角上揚，我的努力沒有白白付出，我的汗水
跳舞我的拿手好戲作文 5
每個人都有一個拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要說我是如何進(jìn)學(xué)校舞蹈團(tuán)的，那就要從開學(xué)后的一個星期說起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室里擠滿了人，第一項是基本功展示，我排到最后一個，前面的同學(xué)有下一字馬的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎么辦呀？這些好像都不是我的強(qiáng)項，老師會不會直接把我排除了？不要�。∠胫胫吐犚娎蠋熃形业拿至�，終于到我了，我邁著沉重的步伐走了過去，我不敢正眼看老師，我每一個都很努力的想做到最好，但是和前面的.同學(xué)還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺到全身都在瑟瑟發(fā)抖。老師并沒有說什么，只是讓我們繼續(xù)才藝展示，這可是我的強(qiáng)項，這一次我肯定要抓住機(jī)會。我大步流星地走了過去，準(zhǔn)備好開場動作，開始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動作得到了老師的肯定，我如釋重負(fù)地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。
進(jìn)入舞蹈團(tuán)，首先肯定是要專心上課，努力訓(xùn)練，老師教得所有動作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習(xí)，每個動作都跳了無數(shù)遍，每個人都大汗淋漓，但沒有一個人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個動作都跳得十分流暢和優(yōu)美，老師也滿意地笑了……
比賽那天，我們換上民族服裝，畫著淡妝，戴著銀色的頭飾，個個都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時讓我們感到壓力山大。要上臺了，我們先擺好準(zhǔn)備動作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來了，但是聲音非常的小，根本聽不清楚，導(dǎo)致大部分人沒跟上節(jié)奏，還好我臨危不亂卡住了音樂，大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結(jié)束了，我們獲得了一等獎，這時老師走過來對我豎起了大拇指，我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悅，我喜歡跳舞，我也很樂意把這份快樂分享給大家！
跳舞我的拿手好戲作文 6
透過玻璃窗往里看，一位少女翩翩起舞，幾樓陽光照耀在她的身上，增添了幾分光彩，這就是我，而我的拿手好戲就是跳舞了。
記憶又回到若干年的春天，羞澀而年幼的我踏進(jìn)練功房，那時舞蹈生涯就已經(jīng)起航。
我緊張又略有激動地望著老師給同學(xué)“開胯”，我照著同學(xué)的樣子“趴青蛙”，老師見我來了便親切地幫我“開胯”時光荏苒飛過，練功房里的一群小小的身影已變成了亭亭玉立的花季少女，連得技巧難度變高了，但我依然“過五關(guān)，斬六將”，“小跳”，“彈腿”，“藏族舞步”等等都讓我綻放出優(yōu)美的姿態(tài)。
雖說上過各種舞臺的我早已“久戰(zhàn)沙場”，可第一次的比賽依舊難忘。記憶又跳轉(zhuǎn)回那年冬日，那天我身穿白色的紗衣，不畏嚴(yán)寒地在練功房不停地練習(xí)著舞步，腳上磨得血泡一而再，再而三地磨破，這日復(fù)一日的練舞生活是我的日常，臨近比賽前三個小時，老師細(xì)心地糾正出我的錯誤，我認(rèn)真地修改重復(fù)練習(xí)，心頭明白這不僅是我的第一次比賽，更是我人生第一次精彩的綻放。
比賽開始了，而在后臺的我卻發(fā)愣了，與我比賽的都是比我實力擔(dān)當(dāng)大哥哥大姐姐們，我能不能脫穎而出呢？到我上臺了，我鼓足勇氣大膽地邁上舞臺，可我望著黑壓壓的觀眾，他們都在底下竊竊細(xì)語，燈光照在我身上，抬頭望去無比刺眼。這時的我卻有點退縮了，但我回過頭看看老師，父母和與我一起排練的小伙伴，心中不禁升起暖暖的愛意。我心想“老師同學(xué)父母他們的幫助了我付出那么多，告訴自己不能辜負(fù)他們對我的.期望”
這個時候我開始表演了，觀眾席上頓時安靜下來，隨著我優(yōu)雅的舞姿，觀眾們都紛紛被我扮演的古代少女所吸引住，直到我表演結(jié)束，觀眾才如夢初醒，他們都站起來為我排山倒海的鼓掌。演出成功甜滋滋的暖流涌上心頭，我卻黯然落淚，為了這次的成功的表演，更是為自己以往努力的付出而感到自豪。
生生不息，舞蹈不止，舞蹈不僅是我的拿手好戲，更是我生活不可缺少的一部分。
跳舞我的拿手好戲作文 7
在生活中，誰都希望有自己的拿手好戲。它也許是畫畫，剪紙，捏泥人，還可能是做標(biāo)本，玩魔方……總之是些有趣又好玩的本領(lǐng)。然而，我的拿好戲還真是“戲”——因為都是表演類的嘛——那就是“跳街舞”。
我能學(xué)習(xí)街舞，其實是一個偶然的機(jī)會。記得那是一個秋高氣爽的秋天，我因為鋼琴學(xué)習(xí)太枯燥，而最終決定放棄。在回家的路上，我和媽媽接到了一個街舞學(xué)校的傳單，我們商量后決定去那個街舞學(xué)校看一看，這才有機(jī)會讓我接觸到了我并不熟悉的街舞。
記得剛開始學(xué)習(xí)街舞的我，因為不太會跳，那時還有一點羞澀。而且街舞非常的消耗體力，很累。每次上完街舞課，我都是大汗淋漓的，感覺自己一點力氣都沒有了，這使我無數(shù)次想過要再次放棄街舞。但是，當(dāng)我想起已經(jīng)被我“玩壞”的鋼琴，看著曾經(jīng)跟我一起學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)都有了不錯的'收獲。我覺得我不能再遇到困難就退縮了，不然我能學(xué)會什么呢？最終，我還是繼續(xù)堅持了下來。
在老師的幫助、鼓勵和我的刻苦練習(xí)下，我終于有了一點成就，得了一些獎項，同時也參加了少兒春晚節(jié)目的錄制。這讓我嘗到了努力堅持、刻苦練習(xí)的甜頭！就這樣，我也成為一名“舞者”。
其實，學(xué)習(xí)街舞的過程也不全是那樣枯燥乏味的，在課堂上我也時常為大家?guī)砜鞓�。比如：有一次上課，老師讓我示范一個下跪的工作，老師說：“軒軒，你跪下�！蔽耶�(dāng)時立刻雙膝跪在了地上，只聽“撲通”的一聲，周圍的同學(xué)先是一愣，被我這突如其來的動作嚇了一跳，過后同學(xué)們又哄堂大笑起來。其實，我明白老師其實不是在糾正我的舞蹈動作，只不過是想活躍一下氣氛，我能給大家?guī)硪恍┛鞓犯杏X心里很滿足。
街舞，是舞蹈的一種類型。它不僅鍛煉了我的體力，還漸漸的改變了我的性格。我從前不大愛說話，并非性格活潑開朗的女孩。但是，自從我練習(xí)了街舞以后，我覺得我比以前更加的自信了，而且更加的活潑開朗了。我覺得我在街舞中找到了那個真正的自己！
真心希望“街舞”永遠(yuǎn)成為我的拿手好戲，真心愿意自己一直努力堅持下去。因為現(xiàn)在街舞在我心里不僅是一門拿手好戲，更是我自己快樂的源泉，我一定會堅持下去！
跳舞我的拿手好戲作文 8
一陣風(fēng)吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個女孩兒是誰？沒錯——就是我。
我五歲時，就喜歡跳舞�？偸强匆妱e的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報名。
過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅持去跳舞，沒缺過一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至于有多大，我也數(shù)不清。
終于到我們表演了，我們懷著激動緊張的.心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮著。就在此時，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時，我回過神來，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起，一會兒又蹲下去。
我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時，一陣春風(fēng)吹過，慢慢的拂過了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
跳舞我的拿手好戲作文 9
每當(dāng)我自信地站在舞臺上，昂著頭，舒展開我的雙臂，跳著優(yōu)美的舞蹈，燈光明亮的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠(yuǎn)都是那兒激勵我，舞蹈便是我的拿手好戲。
能讓我在舞臺上展現(xiàn)自己的，還要從我第一次看到舞蹈開始……
在我幼兒園中班時，我看到了一群大姐姐在舞臺上，邁著步子，在臺上跳著中國舞，她們跳得那么優(yōu)美，深深地吸引著我，我被徹底地迷住了，心中萌發(fā)了跳舞的種子。
而讓我在舞臺上不怯場的，還是臺下的一次次堅強(qiáng)隱忍的排練和不厭其煩的重復(fù)動作。
下腰，扳腿，從一個身體僵硬的女孩變成了一個動作柔軟的舞蹈者；抬頭，微笑，從一個不敢面對觀眾的`舞蹈生變成了一位大膽自信的獲獎?wù)�。這一切都是我的堅持不懈換來的，其中的痛苦的滋味只有我自己知道。我咬著牙不斷地堅持。閉著眼時，兒時的夢想——成為了一個舞蹈者浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵著我，讓我站在了這里——舞臺。
于是，我迎來一次重要的比賽。比賽開始，我首先邁著輕快的步伐，面帶著微笑，身上的白紗舞衣，飄動起來，衣袖舞動，似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，美麗而又不失優(yōu)雅。我展開了雙臂，盡情享受著這美妙的音樂，快樂地旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)音樂急促起來，我踮起腳尖，自信地盡情舞動著，我把自己的全部身心都投入其中，與舞蹈融為一體，每一個動作如同流水一般自然而流暢。音樂到達(dá)了高潮，我來了個助跑，用盡力氣，跳了起來，雙腿踢成一個“一”字，在空中做出了最完美的“空叉”，為表演畫上了一個完美的句號。臺下的現(xiàn)眾頓時發(fā)出了雷鳴般的掌聲，比賽結(jié)束，果然不負(fù)重望，我跳得《水之靈》獲得了一等獎！我驚喜不已，激動得說不出話來�！拔摇页晒α耍 �
舞蹈，可以讓我煩惱全無，可以讓我自信陽光，魅力無窮。
跳舞我的拿手好戲作文 10
每個人都有不同的拿手好戲，可能是踢足球、爬樹、轉(zhuǎn)筆、動耳等等。今天，我就來介紹一下我的拿手好戲。
舞蹈課上，我看見一位小姐姐轉(zhuǎn)動著一條紅紅的毛巾似的東西，我就問道：“老師，她轉(zhuǎn)的是什么呀，轉(zhuǎn)的真好看，我也想學(xué)�！薄澳鞘鞘纸伝ǎD(zhuǎn)動起來，就像花一樣的綻放。你想學(xué)，我們就一起來學(xué)習(xí)吧�！蔽璧咐蠋熁卮鹬�。于是我跟著老師學(xué)會了轉(zhuǎn)手絹花。
一次舞蹈考級比賽中，“它”——手絹花起到了非常大的作用。那一次，我正信心十足地在舞臺上跳著為比賽準(zhǔn)備的舞蹈。一曲終落，我彎下腰給老師鞠躬后，正要往臺下跑。這時，傳來一個聲音：“你還有拿手好戲沒展示。”我順著聲音望去，是評委老師在問我，我一楞，“什么，我怎么不知道。”我心里開始打起鼓來�！澳悴粫䴖]準(zhǔn)備吧？”評委老師又問道。這話如同一盆冷水從我頭上潑了下來，涼透了我的心�！安�，不。一定有辦法的。”我在心中默默地告訴自己。“什么——什么都可以嗎？老師。”我小心翼翼地問，“是的�！睋Q回是卻是評委老師凌厲的眼神。這時，我看到舞臺上有一塊不知被誰放在那里的手絹花，“有辦法了�！蔽夷闷鸬厣系腵手絹花，把它緊緊握在手中轉(zhuǎn)了起來。閃光燈“咔嚓”響了一聲，我開始用絕招了。先把手絹花放在張開的手上，轉(zhuǎn)動起來，接著用一根手指頭來轉(zhuǎn)，瞬間就像一朵玫瑰花般綻放開來。臺下的觀眾個個睜大了眼睛，嘴巴形成了一個“o”型，仿佛能吞下一個大雞蛋。突然，臺下響起了熱烈的掌聲。就連剛剛嚴(yán)肅的評委老師，嘴角也微微向上揚，露出了百年難得一見的笑容。
“很好，你被評為此次比賽的‘優(yōu)秀學(xué)員’�！崩蠋煖睾偷貙ξ艺f�！爸x謝老師�！蔽覍蠋熒钌罹狭艘粋�躬，激動地跑下臺去。
拿手好戲不可缺，一定要重視起來啊。我算是悟出了一個真真實實地道理來。
跳舞我的拿手好戲作文 11
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時，就產(chǎn)生了這樣一個念頭，如果我也能登上舞臺，做一名舞蹈家那該多好��！于是我纏著媽媽幫我報了舞蹈課。第一節(jié)課開始了，我和我的同學(xué)早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的`形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習(xí)的第一個動作就是擦地，老師溫和地對我們說：“來，大家跟我一起學(xué)�！蔽覀兏蠋煹牟椒ビ心Ｓ袠拥貙W(xué)了起來。漸漸地，我們的動作變得純熟起來�！皝�，她跳得不錯，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對我說的，我當(dāng)時的心情既激動又欣慰，是一種說不清道不明的感受。學(xué)了一段時間后，老師對我們說：“過幾天會有一場演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨瘢裥『镒右粯託g呼。
時間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表揚。老師愉悅地說：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因為我們享受到了快樂。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會繼續(xù)堅持下去，也許哪一天真會我會實現(xiàn)我的愿望。
跳舞我的拿手好戲作文 12
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動時身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時動作是那么優(yōu)雅，跳躍時弧線是那么完美。
5歲的時候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個高難度的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來，動作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個長隊，一個接一個的翻。我頓時緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個接著一個翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個標(biāo)準(zhǔn)的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習(xí)的.經(jīng)歷，我變得更會跳舞了，多次在舉行的年會上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺。這就是我的拿手好戲—跳舞！
跳舞我的拿手好戲作文 13
跳舞是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起跳舞，真是偶然，但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
那天，同學(xué)們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時我發(fā)現(xiàn)了跳舞的'樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對跳舞的熱愛。
學(xué)習(xí)跳舞，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對跳舞產(chǎn)生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F(xiàn)在，我與跳舞結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
跳舞我的拿手好戲作文 14
如今的社會上，沒有一門特長的人根本沒有立足之地--所以我們都要有一門特長，我的特長就是--跳舞。
我學(xué)過三年跳舞，第一年，是在二年級，在離學(xué)校很近的菜市場里學(xué)的。那里教的不好，所以，我真正去學(xué)跳舞的地方是鳳園小區(qū)后門的那個大坡下--的鐵藝畫社的'班里面學(xué)習(xí)跳舞的。
我學(xué)得比同班的同學(xué)快一點兒，那里的同學(xué)都羨慕我學(xué)得快，問我:“你怎末能學(xué)的這樣快，告訴我吧，咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學(xué)苦練�！�
到第三年，我還在那里學(xué)跳舞，可是--班里來了一個女同學(xué)，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風(fēng)頭搶了，我勤學(xué)苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終于超過了她。
這就是我的特長--跳舞!
跳舞我的拿手好戲作文 15
舞蹈房里，一個女孩正在練習(xí)舞蹈，舞姿優(yōu)美，音樂柔和，這就是我舞蹈就是我的拿手好戲。
在一次《舞林大會》，我在場下看到那些小哥哥小姐姐們在舞臺上揮灑汗水。此后我便喜歡上了舞蹈，并為之去努力。
有句古話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身，課間休息時我一刻也不敢耽擱，開始練習(xí)起了基本功，老師看到我如此勤奮，就讓我展示一下，我的心猶如十五個吊桶打水--七上八下。
原以為我在舞臺上因為膽小而顯得十分膽怯，沒想到在老師的鼓勵下，我不僅落落大方地走上了舞臺，而且展示的異常完美。
我來到了學(xué)校，老師為我們的拿手好戲是什么？我自豪地告訴老師，我拿手好戲是跳舞，臺下一片噓聲都不相信，我也十分無奈，我決定用自己的實際行動來證明我自己。
從此以后我日復(fù)一日的訓(xùn)練，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅持不懈的訓(xùn)練。
在一次文藝演出，我為了在同學(xué)們面前證明我自己，自告奮勇。音樂響起了，仿佛置身于一個一個大草原，我正在草原上馳騁奔跑，場面十分壯觀，表演結(jié)束了。場下響起一陣熱烈的掌聲，我的臉上充滿了自豪的笑容。
十八般武藝，樣樣是好戲成功使用一滴滴汗水而注成的'，這就是我的拿手好戲。
跳舞我的拿手好戲作文 16
舞蹈房里，一個女孩正在練習(xí)舞蹈，舞姿優(yōu)美，音樂柔和，這就是我舞蹈就是我的拿手好戲。
有句古話說得好，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”，課間休息時我一刻也不敢耽擱，開始練習(xí)起了基本功，老師看到我如此勤奮，就讓我展示一下，我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。
從此以后我日復(fù)一日的.訓(xùn)練，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅持不懈的訓(xùn)練。
在一次文藝演出，我為了在同學(xué)們面前證明我自己，自告奮勇。音樂響起了，仿佛置身于一個一個大草原，我正在草原上馳騁奔跑，場面十分壯觀，表演結(jié)束了。場下響起一陣熱烈的掌聲，我的臉上充滿了自豪的笑容。
“十八般武藝，樣樣是好戲”成功使用一滴滴汗水而注成的，這就是我的拿手好戲。
跳舞我的拿手好戲作文 17
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
開始的時候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加我人生中第一場錦標(biāo)賽。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的`動作，提裙，抬頭，邁步。我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負(fù)眾望取得了好成績，慶幸當(dāng)初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜。
跳舞我的拿手好戲作文 18
每個人都有著其個人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……
從有記憶起，我就特別羨慕舞臺上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺上盡情表演，然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。
在舞蹈的求學(xué)之路上，我吃了不少的苦。為了實現(xiàn)夢想，每一節(jié)課我都聽得特別認(rèn)真，也很努力地達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑，跑不過我就只得哭著繼續(xù)拉伸，現(xiàn)在想來還有些可笑。
在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍的重復(fù)一樣的動作，直至體力不支�？蛇@樣的.付出卻是必須的。
經(jīng)過風(fēng)雨無阻的長達(dá)四年的努力，我終于拿下了舞蹈的最高級。
我還參加過各種比賽，分別在第八屆和第十屆的全國舞蹈大賽中拿了一個金獎和一個銀獎，還多次在省、區(qū)級比賽中獲一等獎。這些都是我汗水、淚水的回報和不斷成長的痕跡。
我非常感謝當(dāng)時決定學(xué)習(xí)跳舞的自己！
跳舞我的拿手好戲作文 19
每個人都有拿手好戲。有人天生長著一副百靈鳥似的好嗓子，有人模型做的惟妙惟肖，有人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲則是舞蹈。
舞蹈，是大多數(shù)女孩子喜歡的，當(dāng)然，我也不例外。但是，舞蹈的路上，不僅僅是鮮花和掌聲，還有血汗和淚水。短短幾年，我不知跳破了多少雙舞蹈鞋，磕破了多少次膝蓋，扭傷過多少次腳。我也曾想過退縮、放棄，最后還是對舞蹈的摯愛戰(zhàn)勝了一切。現(xiàn)在我的舞蹈在各項比賽中取得了可喜的成績。
我正陶醉在自己的世界里，司儀說：“今天來的嘉賓哪位能表演個節(jié)目助助興？”臺下一陣歡呼聲。我眉間向上一挑：“我來！”我飛快地?fù)Q上我漂亮的演出服。美妙的音樂聲響起，我抿唇輕笑，嘴角上揚，隨著音樂的節(jié)奏緩緩走到臺子的中央，眾人的`目光立刻被我吸引過來。接著，我劃出了一道飄忽炫美的光影，臺下掌聲雷動。音樂聲時而高漲，時而舒緩，我就這樣在音樂的旋律中綻放著自己，我晃動腳踝上的小巧銀鈴，恍惚在仙境中漫步……
音樂聲停，我這才發(fā)現(xiàn)臺下一片靜寂，所有人的目光都集中在我身上。臺下又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，
是舞蹈讓我懂得了付出就有回報，是舞蹈讓我有了自信，是舞蹈成就了我，我要將我的拿手好戲——舞蹈進(jìn)行到底！
跳舞我的拿手好戲作文 20
相信每個人都會有自己的一技之長，而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會。其中我跳的倫巴在各類比賽中拿過獎。
當(dāng)然，這些獲獎和我平常的努力是分不開的。每周五我都會在舞蹈房練舞，一泡就是一個晚上。有一次，我病了但也堅持去訓(xùn)練，不管是風(fēng)還是雨，不管酷暑還是寒冷我都會出現(xiàn)在舞蹈房。比賽前更是辛苦，要訓(xùn)練三四個小時，練完舞身上常常像是被大雨淋過一樣。從開始練習(xí)我動作生硬，到現(xiàn)在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋轉(zhuǎn)、立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少挨打。練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
記得前年，我參加了一次錦標(biāo)淘汰賽。在臺下準(zhǔn)備時，我就忐忑不安：這是我人生中第一次參加淘汰賽，不會很可怕吧！如果我一時緊張而忘記動作或做錯怎么辦？舞蹈老師見我臉色發(fā)白，面無表情，立刻走過來對我說：“一一，放輕松，不要緊張，你先休息一會兒，在腦子里回憶一下動作�！薄翱墒牵敲炊嗳丝粗�，多可怕呀！”老師開玩笑說：“有什么可怕的，你就當(dāng)下面的人都是兔子！”我被老師逗笑了，一下子沒那么緊張了。
“當(dāng)—當(dāng)—啦—啦……”悠揚悅耳的音樂響起，我穿著黑色舞蹈服，翹起蘭花指，揚起雙手，踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的旋轉(zhuǎn)，忽然，我覺得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飛旋的天鵝。我面對著評委，露出了自信的微笑。音樂漸漸開始變得急促，我伴著動感的節(jié)拍，邁著輕快的.步伐，揮灑舒放的手臂，扭動柔軟的身姿，綻放著燦爛的笑容。
最后我不負(fù)眾望取得了好成績，慶幸自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中蕩起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？
跳舞我的拿手好戲作文 21
寒假期間媽媽問我要不要上舞蹈課？我考慮了好久，想說要是不小心跳錯的話，不知道老師會不會把我留下來？我告訴媽媽我不想上。但是后來媽媽又跟我說先去練習(xí)看看再作決定，于是我就暫時先放下?lián)鷳n的心情，去看看舞蹈課上課的情形吧！
就在我推開門的那一剎那，耳邊傳來許多的歡笑聲，進(jìn)入教室后，讓我感覺到老師很溫柔、學(xué)生也很活潑，我才放下一百二十個心，媽媽看我很開心、很快樂，于是就幫我正式報名參加了。
當(dāng)我第一次去上課時，同學(xué)們很熱情地幫我辦了一場迎新會，我真的'是開心極了，這個班級充滿了溫暖，于是我下定決心要努力學(xué)習(xí)。
就在上完第一堂舞蹈課回家后，我迫不及待的跟媽媽分享課堂內(nèi)容，也跳一遍給媽媽看，媽媽拍手叫好，讓我樂開懷。
有媽媽的鼓勵，我就更愛跳舞了，每天晚上我都會練習(xí)舞蹈一小時，才肯上床睡覺，而且還常常夢到一些跳舞的趣事呢！
跳舞我的拿手好戲作文 22
今天上午第四節(jié)剛上課，老師走進(jìn)班，在黑板上寫下了“葡萄跳舞”四個大字。葡萄怎么會跳舞呢？同學(xué)們立刻興奮起來，個個好奇地睜大眼睛望著老師。
老師剛拿出一個透明的玻璃杯子，同學(xué)們就明白老師要為我們做實驗了，教室里立刻安靜下來。只見老師在杯子里倒進(jìn)一杯“雪碧汽水”，杯子里冒出好多小泡泡。老師又拿出一粒紫色的.葡萄放進(jìn)去。就在那一瞬間，我緊張地張大了嘴巴。奇跡發(fā)生了，葡萄在杯子里一上一下地轉(zhuǎn)著圈“跳舞”。她一會像喝醉酒的人東搖西擺，一會兒又像舞蹈家翩翩起舞，我們高興地鼓起掌來。
我們好奇地問老師葡萄怎么會跳舞？老師告訴我們：“汽水中有二氧化碳形成的小泡泡，這些小泡泡浮在葡萄身上，就好像人在游泳時帶的泳圈，所以能浮起來，浮上來后上面的泡泡消失，上面的就轉(zhuǎn)下去，下面的就轉(zhuǎn)上來，因此能轉(zhuǎn)圈�！�
這個實驗真有趣，既給我們帶來了歡樂，又讓我們明白了一些科學(xué)知識。
跳舞我的拿手好戲作文 23
小時候，我對舞蹈有了興趣，于是，我去小熒星藝校學(xué)舞蹈。壓腿時，我一下子就壓到地了，老師夸我是天生學(xué)舞蹈的料。做技巧時，我永遠(yuǎn)都是最標(biāo)準(zhǔn)的，每次都出來做同學(xué)的榜樣。在做舞蹈動作時，我也是最標(biāo)準(zhǔn)的，而且，還很美。老師也很欣賞我，老師會說：“徐煥然，你真厲害！你是老師的得意門生�！�
老師要求上課認(rèn)真，不能偷懶，也不能哭。上課時我也感覺很辛苦，每次要上3個小時的課，每次都出了一身的汗，回家馬上就躺在床上了，但是，我依然覺得很幸福、很快樂。
我學(xué)了舞蹈也是收獲滿滿，每當(dāng)上體育課時，老師讓我們自由活動，我就可以練一練基本功，散一散心，每天都快樂無比。
當(dāng)站在全國總決賽的'舞臺上，燈光往我身上一打，就感到無比自豪。當(dāng)拿下了全國決賽的獎杯時，心里也是無比激動、驕傲。想想前面的汗水，感覺都是值得的！
我熱愛舞蹈，我會全心投入。
跳舞我的拿手好戲作文 24
自從爸爸媽媽給我報了舞蹈興趣班，我開始學(xué)習(xí)后，我越來越喜歡舞蹈。而且，舞蹈已經(jīng)成了我課余生活的一部分。
跳舞帶給我很多快樂。隨著悅耳動聽的音樂，我會不由自主地跳起舞來，有時是單人跳，有時是和小伙伴一起跳雙人舞，有時也會大家一起跳集體舞。跳舞就像溫暖的陽光，把我的生活照耀得更加燦爛。我在跳舞時，就感覺自己化身成了一精靈，在美麗的森林里飛啊飛啊！
我非常喜歡舞蹈這個興趣小組，這里不僅能學(xué)到各種舞，還能交到許多好朋友，我真感謝老師和同學(xué)們，給我?guī)砹撕芏嘞矏偂?/p>
我的`舞還給勞動了一天的家人帶來了不少快樂。每次放學(xué)回家，我都會給家人表演拉丁舞，家人欣賞完我的舞蹈，臉上總會露出滿意的笑容，連勞動的疲倦也都消除了。有時我還會教妹妹跳基本動作，妹妹總是會夸贊自己。
我真喜歡舞蹈，跳舞給我?guī)砹瞬簧倏鞓�、喜悅�?/p>
跳舞我的拿手好戲作文 25
每一個人都有本人的喜好，假如你們問我喜好是啥？我會堅決果斷洪亮地告知你們：我愛舞蹈！
我從小班開端就愛舞蹈，只要音樂響起就會像一只漂亮的小胡蝶翩然起舞。漸漸地，愛舞蹈的我長大了，成了一名少先隊員，沒有改觀的是我依舊喜歡舞蹈。跳舞成了我生命中不行毛病的一局部，它使我成為一只愉快的小鳥。
有一次，跳舞班要采取六名小朋友去參與跳舞表演，我也被走運的選到，我高興極了。
剛開端排演時，小朋友們都很快的汲取了。當(dāng)老師教一個很煩瑣的連結(jié)舉措，其余同學(xué)都學(xué)會了，而我卻沒跟上節(jié)奏，我內(nèi)心又急又傷心�；丶液笪遗φJ(rèn)果真練習(xí)，經(jīng)過我不懈勤奮，我總算無所不知跟上節(jié)奏，我喜悅極了，臉上顯露了明媚的笑臉。
總算盼到表演的那一天，我站在舞臺上翩然起舞，顯露信托甘美的笑臉。我們勝利的'表演，博得了臺下陣陣掌聲。從那一天起我愛上了在舞臺上充溢信托舞蹈的本人。
跳舞給我信托，我更愛舞蹈時的感覺。
跳舞我的拿手好戲作文 26
我觀察過鮮花的開放，千姿百態(tài)。我觀察過星星的閃爍，百思不得其解。大自然中有著無窮的奧妙，讓我來告訴你我最近的發(fā)現(xiàn)吧！
今天，我讓媽媽給我做個試驗，媽媽說：“那就坐蠟燭跳舞吧！”
媽媽神秘的從背后拿出一根繩子，讓我把繩子系在中間，我用尺子量了量，知道了中間在哪，我系上繩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)繩子系的.不緊，我想這里面一定有原因，于是我拿來一把剪刀，在中間劃了個槽，在系繩子，這樣就穩(wěn)了，然后媽媽讓我把兩頭點上火，我點燃了一頭再去點另一頭，兩頭都點好后，蠟燭滴滴答答地滴下油來，就像一個小女孩在流淚。蠟燭開始跳舞了，時而快，時而慢，時而低，時而高，時而輕松，時而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我問媽媽為什么蠟燭會這樣，媽媽說：“因為蠟燭燃燒速度不均勻，所以蠟燭重的一端就往下沉，輕的就往上飄，所以才會這樣子。”
我明白了蠟燭擺動的原理，更喜歡做實驗了。
跳舞我的拿手好戲作文 27
今年我8歲了，我從5歲時就跟黃老師學(xué)跳舞，我還看見她跳的舞真像電視播放的那樣，真好看�。∥倚睦锵�；我長大以后我要跳的比她們更好，更棒。從此以后，我一寫完作業(yè)就開始跳起舞來，一跳起舞來，我什么都給忘了，有時忘了吃飯等等。媽媽給我買了各種各樣的跳舞用品。有鞋、有衣服、有褲子。媽媽還說我學(xué)習(xí)好就送我去跳舞班學(xué)跳舞，這是我開心極了。再過一段時間，我拼命地學(xué)習(xí)，后來，媽媽真的`送我去青少年宮里面學(xué)跳舞。媽媽生日的時候，我跳一支很美麗的舞蹈給媽媽看。
這樣我就學(xué)會了跳舞，你也跟我來學(xué)跳舞吧。
小朋友，我告訴你，跳舞是一種鍛煉身體的運動，我還告訴你。我們跳舞就和學(xué)習(xí)一樣，如果，你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定會做到的，再難的動作也會做到的。
你也來和我們一起跳舞吧。如果，你真的來了，我會熱情的歡迎你來到了我們這里學(xué)跳舞，你也可以和我交朋友。我也可以和你交朋友。那么是多么開心。
跳舞我的拿手好戲作文 28
今天是星期日，下午我有一節(jié)舞蹈課，穿上紫色的舞蹈服，背起我的小書包，我蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
一路上，我望著窗外的天空：藍(lán)藍(lán)的天空中，沒有一絲絲云朵，千萬縷耀眼的星光照在我小小身體上，我感到無比的開心，無比的快樂!
跨進(jìn)舞蹈室的那一瞬間，我換好舞蹈鞋，開始了快樂的一堂課。首先我們要踢后腿，練習(xí)了幾次，我聽見田田老師說：“大家都快來來看看黃景藝的.后腿，她踢得又直又漂亮!”大家都圍了過來，響亮的掌聲好像在稱贊我：“太棒了!”
接下來是空中搬前旁腿。同學(xué)們皺起了眉頭，有的搬不直，有的沒到兩秒就倒了下來，還有的疼得眼淚都快掉下來了……我胸有成竹地站起來，開始了搬腿，正因為我的腿搬得很直很穩(wěn)，所以周圍的掌聲就更響了，大家都夸我不愧是跳舞小達(dá)人。
我喜歡跳舞，任何場地都是我的舞臺，我就是一個名副其實的跳舞小達(dá)人!
跳舞我的拿手好戲作文 29
我的課余生活是豐富多彩的，如：打球、聽歌、畫畫……但是我最喜歡的還是跳舞。
媽媽給我報舞蹈班，是希望我能有好的形體和氣質(zhì)。從第一節(jié)課開始，我就迷上了舞蹈。只要有音樂響起，我都會情不自禁地翩翩起舞：音樂舒緩悠揚時，我就像一只輕盈的小天鵝在空中飛舞；節(jié)奏明快有力時，我就會盡情的舞動身子，釋放出激情與活力。
跳舞的過程也很辛苦，遇到困難的時候，老師就會鼓勵我說：“沒事，你多練幾天，就會很棒的！”我堅持不懈地練習(xí)著老師教給我的.一招一式，把跳舞當(dāng)做一種樂趣和享受。經(jīng)過一段時間的努力，我的舞蹈動作越來越嫻熟，功底也越來越扎實。我漸漸地明白了：世上無難事，只怕有心人。上次媽媽同事聚會帶我出去唱歌，我還給她們展示了我學(xué)的恰恰，贏得大家一陣陣喝彩，我開心極了。
現(xiàn)在，跳舞已經(jīng)成了我課余生活不可缺少的一部分，我也從中找到了樂趣，找到了自信。親愛的朋友，如果你也愛跳舞，就來和我一起舞動吧！
跳舞我的拿手好戲作文 30
今天，難得爸爸媽媽都在家里。我做了一個實驗給他們看。
我先拿出一張白紙，鋪在桌子上，接著把五顏六色的碎紙片鋪在白紙上，再把語文書和數(shù)學(xué)書放在白紙兩側(cè)。然后把一塊A4紙大小的玻璃板放在書上面。
最后用吹風(fēng)機(jī)把一塊絲綢布吹熱。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我用絲綢布在玻璃上使勁摩擦，不一會兒那些小紙片立刻跳起舞來。它們有的跳“芭蕾舞”，有的跳“天鵝舞”，還有的跳“拉丁舞”，優(yōu)美極了。我一停，那些小紙片有的倒在地上，好像在說：“哎喲，累死我了!”有的'還在繼續(xù)跳著，好像在說：“你們的耐力太差了，你看我多棒啊!”。
實驗結(jié)束后，媽媽問我道理，我興奮地說：“因為絲綢和玻璃摩擦后產(chǎn)生了靜電，玻璃又跟紙片發(fā)生了靜電反應(yīng)，是書上看來的。”媽媽夸我懂得的知識可真不小啊!我聽了心里樂開了花，以后我要多和書交朋友!
跳舞我的拿手好戲作文 31
我是一個喜歡跳舞的女孩，別看我現(xiàn)在在跳舞上拿了那么多獎項，其實我在學(xué)舞蹈的途中，也有遇到困難。
記得有一次，舞蹈老師高老師給我們布置了一項“家庭作業(yè)”，那么就是壓腿。我一回到家，拿起一張小凳子就開始了練習(xí)，。我把一條腿放在小凳子，把另一條腿放在地上，兩腿向不同的方向延伸，然后再把快你開兩腿都要伸直還要繃腳尖，因為我的腿老是掉到地上，所以，我要媽媽幫我按住。我的大腿繃的太緊了，疼得我直掉眼淚，但是我又一邊笑一邊哭的說：“不疼，不疼，我不疼！”我的樣子讓媽媽哭笑不得。我每天這樣練，老師交的這些高難度的動作，對我來說已經(jīng)是輕而易舉了，我學(xué)過的.所有舞蹈動作都成了我的絕招。并在多次的舞蹈比賽中取得好的成績。
通過學(xué)習(xí)舞蹈讓我知道，不管做什么事都需要有堅持不懈的努力，只有努力不放棄，總會有收獲！
跳舞我的拿手好戲作文 32
今天，爸爸媽媽帶我去藝術(shù)中心參加舞蹈考級。
我懷著緊張的心情不知不覺就到了藝術(shù)中心。里面好大好華麗阿!大廳就像皇宮一樣，一路上墻上有很多美麗的插畫。我們到了后廳，老師馬上給我梳了頭，我們又練習(xí)了一下舞蹈，然后老師給我們發(fā)牌號，就進(jìn)場了。
在我表演的時候得到了很多掌聲，所以在這一刻我非常開心，我們排著隊走進(jìn)了考場，隨著優(yōu)美的樂曲，我們換著隊形，裙子旋轉(zhuǎn)了起來。沒過一會，我感覺自己好像融入了音樂，忘我地跳著。
我看了看我的牌號，我居然是第一個，想像著我站在下面，上面有那么多人看，我即激動又緊張。我們排著隊走進(jìn)了考場，隨著優(yōu)美的樂曲，我們換著隊形，裙子旋轉(zhuǎn)了起來。沒過一會，我感覺自己好像融入了音樂，忘我地跳著。沒多久就結(jié)束了，我們和著掌聲下臺。我成功地拿到了5級民族舞證書。
我愛跳舞，它給我?guī)砹擞淇斓?心情。
跳舞我的拿手好戲作文 33
星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們先不寫作文，而是來做一個有趣的實驗�！蓖瑢W(xué)們聽了，異口同聲的說：“好！”
葉老師拿出實驗材料，一張紙和一把尺子。我看著葉老師，半信半疑的`想，我看過孔雀舞、華爾茲舞，可從沒有看見過讓紙屑跳舞。
我們目不轉(zhuǎn)睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接著又把尺子放在頭發(fā)上摩擦�！翱⒖背咦影l(fā)出的聲音，就像一首美妙的樂曲，最后葉老師把尺子放到一厘米的地方。見證奇跡的時候到了，紙屑騰空而起！只見，尺子像有魔力一樣，紙屑爭先恐后地往上粘，跳著歡快的舞蹈。
我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說：“因為塑料尺和頭發(fā)摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來�！�
通過這次實驗，我明白了，只要我們多多觀察，勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多的知識。
跳舞我的拿手好戲作文 34
在我的生活中也有一個樂趣，那就是跳舞。
記得有一次，我語文考試沒有考好，才考了82.5分，我的心情十分低落，一向?qū)ξ璧阜浅崆榈奈�，這次竟沒心情跳舞，我本想向老師請假，可我看到老師已經(jīng)來了又不好意思讓老師白跑一趟。所以我就跑到老師面前，問了聲好，陳老師見到我，笑瞇瞇地對我說：“我們先來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的舞吧！”說完，老師拿出磁帶，放起了一支輕快優(yōu)美的.曲子，我呢，聽到了音樂也隨之起舞。當(dāng)我跳著舞、聽著音樂時，我仿佛身臨其景，來到了一個美麗的大森林里，在那里，小鳥們演唱著一首曲子，小溪正在為演唱中的小鳥們伴奏，小草聽著歌曲晃動著身子，蝴蝶為大家跳起舞來……這一切美麗的情景使我把一切雜念遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后頭，舞蹈將快樂給我?guī)Я嘶貋�，它使我又回到了以前活潑開朗的小女孩。
這就是我的樂趣，它在我難過時給我?guī)砜鞓�，這就是我的樂趣，一個快樂的興趣。
跳舞我的拿手好戲作文 35
我愛跳舞。因為我從小愛跳舞，所以媽媽就讓我去少年宮學(xué)跳舞。
有一天，媽媽帶我去跳舞。楊老師讓我們先彎彎腰，自己練習(xí)一下舞蹈動作。楊老師帶我們練習(xí)跳舞的步形，先向前面跳三步，再向左跳三步。跳啊跳，跳完了。我們開始練習(xí)側(cè)手翻。楊教師要求我從右側(cè)翻，雙手要先著地，雙腿叉開伸直，倒立后迅速立正。在我們班中楊老師對我要求最嚴(yán)。我會條拓手翻了，楊老師還要求我的腿一定要伸直。等我伸直后，楊老師又說：“做30個側(cè)手翻再回家�！�
我做完30個側(cè)手翻，我對楊老師說了再見以后，就和媽媽回家了。在回家的車上，媽媽很細(xì)心地評論今天學(xué)得怎么樣，什么動作錯了要改正過來。
在媽媽和老師的'嚴(yán)格要求下，我的舞蹈基本功很扎實，經(jīng)常參加各種舞蹈比賽，還得了許多獎呢！所心我越來越愛跳舞了。
跳舞我的拿手好戲作文 36
從小，我就有一個夢想，就是學(xué)跳舞。跳舞有許多好處，比如：可以讓人更瘦···
小的時候，媽媽幫我報了舞蹈班。那時候我還小，不知道學(xué)跳舞的艱難，我以為跳舞非常好玩，所以，我就去學(xué)了。剛開始學(xué)的'時候，我覺得很苦，不想學(xué)了，可是爸爸說過：“學(xué)東西不能半途而廢�！泵看挝矣龅嚼щy只要想到這句話，我就會有信心。
我記得我六歲的時候，姐姐參加了跳舞比賽，姐姐拿了獎。我告訴了爸爸媽媽和伯母，爸爸說：“你要加把勁了，你姐姐都已經(jīng)獲獎了。”從此以后我苦練跳舞，終于比過了姐姐。
在練跳舞的路途中，我受過了痛苦。我不知道我有多少次想放棄跳舞，但是我還是堅持了下來。我從這件事中知道了做什么事情只要有恒心、有毅力，就會成功。
跳舞我的拿手好戲作文 37
四歲的那個夏天，我就開始學(xué)民族舞，還記得第一次上舞蹈課時，別的'小朋友都乖乖地站成隊，我哭著喊著不去站隊，任憑李巧玲老師怎么哄，我都不停止哭泣。第一天的舞蹈課就是這樣稀里糊涂地過去了。但是，第二天，第三天，我都沒再哭過，乖乖地上課。
有人說練舞蹈特別苦，下腰、劈叉都很疼，但我從來沒覺得，每次的舞蹈課我都特別喜歡。李巧玲老師可嚴(yán)格了，動作必須到位。不過我不怕李老師，因為我能感覺她非常喜歡我，每次學(xué)新動作時，她總會說：“好的，郭心瑤！”
六歲時，我開始學(xué)習(xí)拉丁舞，可是學(xué)了一年，李老師不讓我學(xué)了，她說民族舞和拉丁舞是不同的舞種，如果我同時學(xué)，會“串范兒”，要求我停掉拉丁舞，雖然我很喜歡拉丁舞，但是李老師說得對，于是我停掉拉丁舞課，一門心思地學(xué)習(xí)民族舞。
前幾天，我參加了舞蹈考級，老師說我的動作表情都非常到位，很有表現(xiàn)力。聽了老師的夸獎，我很高興，我會繼續(xù)努力的！
跳舞我的拿手好戲作文 38
我的課余生活豐富多彩，其中，我最喜愛的課余生活是學(xué)跳舞。
我是從5歲多開始學(xué)跳舞的，最開始時我不懂舞蹈的基本功，老師就一遍一遍地教我�？墒�，老師給我壓腿好疼，我就哭著，鬧著不想去學(xué)跳舞，想放棄跳舞。爸爸開導(dǎo)我說：“不要灰心，一定要堅持到底�！甭犃税职值�'話后，我又繼續(xù)開始了跳舞，一直堅持到現(xiàn)在。
今年我還參加了舞蹈比賽。那是一個炎熱的中午，我們坐在火車上，到站了，我們來到了武漢，一個陌生的地方，有許多高樓大廈，有擁擠的人群，也有走在高架橋上的火車。我和小伙伴們感到新奇又感覺害怕，在老師和媽媽們的幫助下，我們克服了害怕和緊張，站上了舞臺，大家一起同心協(xié)力拿了金獎。我現(xiàn)在更喜歡學(xué)舞蹈。跳舞雖然很累，但是可以鍛煉身體，還可以讓我個子高、身體壯、不容易生病。
學(xué)跳舞美好、充實、快樂，不知道你們的課余生活怎么樣？
跳舞我的拿手好戲作文 39
我學(xué)過很多本領(lǐng)，有鋼琴、繪畫、溜冰、騎自行車……但讓我記憶最深的是學(xué)舞蹈的過程。
我六歲的時候就開始學(xué)舞蹈了。我第一天去學(xué)舞蹈的時候，我以為學(xué)舞蹈就是小菜一碟，可當(dāng)老師叫我們劈叉時，我疼得直咧嘴。老師又讓我們下腰，我“啪”地一聲下去了，“哎呦”我的頭一下子碰在了地上，老師趕緊把我扶起來。下課了，我嘟著嘴不開心地對媽媽說：“媽媽，學(xué)舞蹈太難了，我不想學(xué)了。”媽媽語重心長地對我說：“寶貝，世上無難事，只怕有心人。從哪里跌倒了就要從哪里站起來，加油！”媽媽的話給了我無窮的`動力。第二節(jié)課，我努力努力又努力，終于學(xué)會劈叉了。接下來是下腰，我慢慢地一點兒一點兒地下去，終于成功了。接下來的幾節(jié)課，我學(xué)會了更多的本領(lǐng)。媽媽向我豎起了大拇指，我心里樂開了花。
小鳥“嘰嘰喳喳”地好像在為我唱贊歌，小花一搖一擺地好像在為我跳舞。通過學(xué)跳舞還讓我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
跳舞我的拿手好戲作文 40
大班時，看了大姐姐跳的舞，讓我愛上了跳舞，成了舞迷。
于是我求著媽媽，給我報舞蹈班。之后，每個周末我都去學(xué)舞蹈，開始，我覺得很簡單，可是，做起來難，我就像只笨拙的企鵝，怎么也學(xué)不會。老師罵了我一次又一次，我的信心也在一點一點消失。
有一次，我在翻后后翹時，把手扭到了，檢查了才知道，我的手骨折了。終于有一天，我哭著對媽媽說：媽媽，我不想學(xué)跳舞了。
為什么？媽媽問我。
老師對我太兇，做動作時太痛、太難了。
媽媽聽完，思考片刻，對我說：那是因為你沒有練習(xí)，只要你練習(xí)了，就會簡單多了。在媽媽的`鼓勵和陪伴下，我做動作時真的不痛、不難了，現(xiàn)在，我像一只輕盈的蝴蝶，翩翩起舞。
是呀，世上無難事，只怕有心人，做個有心人，要付出汗水和淚水，成功就在我們眼前，努力了才會抓住成功，加油，讓我們一起來做個有心人吧！
跳舞我的拿手好戲作文 41
星期三的下午最后一節(jié)課，科學(xué)老師滿面笑容的說道：同學(xué)們，我們今天來做一項小實驗吧紙屑跳舞。只見同學(xué)們在底下七嘴八舌地議論開！
實驗開始了！只聽老師大聲喊道。老師把準(zhǔn)備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的上方，哇！不可思議的事情發(fā)生了，紙屑竟然被尺子吸起來了！同學(xué)們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的.直接粘在尺子上，還有的像被施了魔法，躺在那里一動不動。
我疑惑不解地詢問老師：為什么紙屑能被尺子吸上來，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經(jīng)地回答：因為塑料尺和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來。我聽了之后恍然大悟。
做了這個實驗，我明白了：生活中處處藏著科學(xué)知識，只要我們多觀察就會發(fā)現(xiàn)更多知識。
跳舞我的拿手好戲作文 42
一個陽光明媚的星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，名字叫：讓雞蛋跳舞。因為我曾在書中看到過，我非常好奇，我決定親自實踐一下。
星期天，正好沒什么事，我想起了這個實驗，于是我先準(zhǔn)備了一袋食鹽、一盆清水和一個雞蛋還有一只筷子。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌一下，白色的鹽粒迅速溶解在請水中，我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，可雞蛋紋絲不動，我想：一定是鹽太少了。于是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻后雞蛋還不能浮起來。這也不行呀！那該怎么辦！我有些不耐煩，想放棄了。于是我把剩下的`小半包鹽一股腦兒倒了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，只見雞蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！我成功了！”我情不自禁地呼喊了起來，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀”！
通過這次實驗，我不僅驗證了人們的說法，解答了心中的疑問，更懂得了一個道理：“你要去證實這一件事，光靠嘴巴說沒有用，關(guān)鍵是你去做了沒有！”
跳舞我的拿手好戲作文 43
記得，五歲的我看見電視上的舞蹈家跳著優(yōu)美的舞步翩翩起舞，我也想像她們一樣。于是，我央求老媽給我報舞蹈班。老媽只好給我報了，“好呀”我一蹦三尺高。
剛開始我信心十足，可是第一個動作就是壓腿。我剛剛趴下，腿就像針扎的一樣疼“呀！”我大叫一聲，小朋友們都回頭看我。老師走過來摸摸我的頭說：“孩子，是不是疼了？聽老師的不要猛地下去，扶著把桿慢慢向下就不疼了。”我照著老師的話試了試，真的不疼了。
第二個動作是手位，我認(rèn)為很簡單�？墒�，老師對我說：“你的三位手和四位手?jǐn)[反了�！甭犃死蠋煹�.話后我經(jīng)過不斷地練習(xí)，終于學(xué)會了這些基本動作。下課了，我跑到老媽身邊向老媽展示著我今天學(xué)到的東西，老媽開心地笑了。
回到家里，我躺在床上揉著又酸又疼的腿我口中還念念有詞：“常言道，看花容易繡花難哪！然而世上無難事，只怕有心人！”
跳舞我的拿手好戲作文 44
每周六的上午，是我最開心的時候。當(dāng)清晨的陽光照射在床上，我一溜煙的爬了起來，迅速的洗漱完，飛快的奔向少兒藝術(shù)中心。
走進(jìn)班里，我的`雙手雙腳不經(jīng)控制的舞動起來，我和同學(xué)們仿佛來到舞蹈的世界，穿著雪白的衣裳，像天使一樣站在云朵上。微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。不光是我一人，我的同伴們都在舞蹈。風(fēng)過了，我們停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，小鳥飛過來，告訴我清早捕食的快樂！燕子告訴我春天的來到�；剡^神來我沒有在云朵上玩耍，我是在跳舞呢！
我們的動作像美麗的風(fēng)景線。雖然做動作會有些難度，但是我相信“功夫不負(fù)有心人”只要我們做一件事，一直堅持，持之以恒，就一定會成功。
我們的舞蹈像花園一樣美，每一位學(xué)員都深愛著它，在它成功的背后，有許多的付出，我會一直堅持下去，因為我愛跳舞。
跳舞我的拿手好戲作文 45
今天，我想給大家講講我怎么學(xué)跳拉丁舞。
剛接觸拉丁舞時，給我的感覺就一個字——難。想要學(xué)會拉丁舞，就必須要有堅持不懈的精神。我開始學(xué)習(xí)拉丁舞的時候什么都不懂，老師在前臺細(xì)心的叫著我們拉丁舞的動作，我就在臺下認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，但模擬老師的'動作時總會出錯。不清楚的地方我就問老師：“這個手勢是這樣的嗎？”，老師溫柔的解釋道，“你這樣是錯誤的”。
回到家中，我不斷回想著老師的動作并不斷地練習(xí)，慢慢地我的動作越來越嫻熟。每天回到家中都堅持把課堂上的舞蹈再回顧一遍。慢慢地我從舞蹈課的最后一排安排到了第一排，之后也被老師帶著去參加舞蹈比賽，得到了滿意的名次!
我明白了一個道理：只要你堅持不懈的去做每一件事，就會有收獲。
跳舞我的拿手好戲作文 46
我媽媽喜歡唱歌、跳舞，她唱的歌好聽、跳的舞也好看，是一個能歌善舞、很陽光的一個人，她是我心目中的“藝術(shù)家”。每當(dāng)媽媽做完事一有空就會在家唱唱歌、跳跳舞，在媽媽的影響下，我慢慢地也喜歡上了跳舞。當(dāng)媽媽跳舞時，我就跟在媽媽的后面學(xué)，后來媽媽發(fā)現(xiàn)我那么喜歡跳舞，媽媽就帶我去報名參加了“舞蹈培訓(xùn)班”。進(jìn)到舞蹈培訓(xùn)班后，舞蹈班的老師剛開始就先教我舞蹈基本功，媽媽也在后面認(rèn)真的看著我，我不想讓媽媽失望，所以老師教我的每一個動作我都很認(rèn)真的'學(xué)。舞蹈基本功練好后，老師接著教我們開始跳舞了:舞蹈老師讓我們記住動作，動作要標(biāo)準(zhǔn)。不過，在跳舞的過程中我們難免會出錯，老師就很有耐心地教我們。回到家，爸爸媽媽也不停地鼓勵我，他們經(jīng)常都對我說：“堅持就會勝利，只要努力就一定會有收獲�！�
在老師的指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵下，我的舞姿真的越跳越棒喲！
跳舞我的拿手好戲作文 47
每次我跳舞的時候，潘老師都會先教我芭蕾手位的動作。潘老師會用五角星、小紅花獎勵跳得好的'小朋友，小朋友把五角星貼在額頭上，小紅花貼在手上。我原先排在第三排，由于個子小，經(jīng)常被第二排的同學(xué)擋住，看不見老師的動作。后來，媽媽請潘老師把我換到第二排。
潘老師開始時教我們練豎叉，我老是小腿貼不到地面，潘老師說小腿一定要貼到地面，還說大腿也要貼到地面，但我的大腿有時也貼不到地面，我在想我的骨頭是不是有些硬了？我一直很擔(dān)心，我豎叉也沒有過關(guān)，而且橫叉也沒過關(guān)，下腰也沒過關(guān)，我該怎么好呢？
后來，我一直堅持練，回家也在地板上自己練，潘老師叫我自己提醒自己練，動作稍微好一點，但是我還是覺得周游比我做得好，可能跟她學(xué)了游泳有關(guān)系，腰軟一些。
不過潘老師表揚我動作做得真有勁，還說我跳舞時表情好，有笑臉。這樣我覺得自己學(xué)跳舞有信心一點。
跳舞我的拿手好戲作文 48
星期一的上午，媽媽帶著我去凌河之夏看演出。我看見比我大一些的姐姐們，站在舞臺上翩翩起舞。我看見非常羨慕。我跟媽媽說：“媽媽：我想學(xué)舞蹈。”媽媽說：“好呀！學(xué)舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以提升氣質(zhì)�！碑�(dāng)時我的心里非常高興，我想：我一定要學(xué)會舞蹈。
于是，媽媽帶我去一個有名的舞蹈學(xué)校名叫：紅蜻蜓舞蹈學(xué)校，我走進(jìn)教室，老師和藹的看著我，教我跳舞，第一個舞蹈動作是坐在地上，左腿伸出來左手搭在左腿上，然后一直不斷深呼吸，可是，這個動作我一直都沒做好，我想：學(xué)舞蹈好難��！我跟老師說：“老師我不想學(xué)舞蹈啦�！崩蠋熣f：“只要堅持不懈，一定會有收獲的.。”老師的話讓我重燃了信心。經(jīng)過一個月的努力，我學(xué)會了我人生中第一個舞蹈，我非常高興。我想，我終于學(xué)會了舞蹈。
通過這件事情我明白了一個道理，只要堅持不懈，一定會有收獲。
跳舞我的拿手好戲作文 49
我喜歡科學(xué)課，喜歡有趣的科學(xué)小實驗。有一天我從書上看了一個小實驗，說硬幣在瓶口上“跳舞”，硬幣真的能在瓶口上跳舞嗎？其實能不能我也不知道，我一定要親自做一下這個小實驗。
我首先拿來一個玻璃的藥水瓶，在瓶口上面滴幾滴水，再把一元錢的硬幣小心的放在瓶口上，然后用雙手緊緊的捂住這個玻璃瓶，不一會兒我真的看到了硬幣在瓶口上一蹦一蹦還左右搖擺。我覺得很好奇，我想找找原因。
問問老師，終于知道原來是因為手上的熱量把瓶里的空氣捂熱了，熱空氣膨脹，一次次地頂開了瓶口的硬幣，放出一部分空氣。這時硬幣就會在瓶口上“跳舞”了。
老師又告訴我把先把瓶子放進(jìn)了冰箱里，再把瓶子放熱水中繼續(xù)做這個實驗。
當(dāng)我把瓶子放冰箱里，等到了10分鐘以后，再把瓶子放進(jìn)熱水中呆了一會，這回瓶口的硬幣比上次跳的`次數(shù)更多了，跳的更歡了。
我做的實驗成功了，我真的太高興了。通過這個實驗我知道了空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。
跳舞我的拿手好戲作文 50
有一次，我在街上看到一群小朋友在跳舞，當(dāng)時我的眼睛都看直了。
我對媽媽說：“我非常想學(xué)舞蹈�！眿寢屨f：“可以�！钡俏液芎ε孪卵�，可是媽媽說：“不用怕，下腰不可怕。只要你想著練習(xí)之后，就可以跳出優(yōu)美的舞姿了，就不害怕了。”
我第一次走進(jìn)舞蹈教室時，我的身體都在發(fā)抖，當(dāng)我第一次看見舞蹈老師們時，我感覺老師們真的'是好美呀！開始上課了，老師開始介紹他們叫什么名字，這時我才知道有一個叫高老師，有一個叫付老師。
當(dāng)我跳第一支舞的時候，我感覺好難呀！高老師說：“誰跳得好，誰有糖吃。”當(dāng)我聽見了這句話時，我非常高興。我就一直跳呀跳呀！中間我摔了無數(shù)次，但我并沒有放棄。當(dāng)老師開始評誰跳的好時，我很期待，當(dāng)老師叫到我名字時，我感覺非常開心，我飛快地領(lǐng)了糖果。
放學(xué)了，媽媽問我開不開心，我說：“開心，今天我學(xué)得非常開心�！�
通過學(xué)習(xí)舞蹈，讓我變得越來越堅強(qiáng)，不再膽怯。
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