有關(guān)關(guān)心作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)關(guān)心作文，歡迎大家分享。
有關(guān)關(guān)心作文1
在我們的生活之中，關(guān)心他人是非常重要的，因?yàn)槭澜缇褪怯辛岁P(guān)心才會(huì)這樣美麗，才會(huì)這樣和諧。
關(guān)心，并不是一件難做的事，只要你用心去做好每一件事，就是對(duì)他人的關(guān)心。只要你用行動(dòng)表示自己的真心，就是對(duì)人民的關(guān)心。
關(guān)心，并不是一件花費(fèi)資源的事，只要你關(guān)心他人，別人就會(huì)更加的關(guān)心你，讓你和他人都感受關(guān)心和被關(guān)心的快樂(lè)。
關(guān)心，在我們的生活中處處體現(xiàn)，不是干大事就是關(guān)心，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你的身邊就會(huì)有很多需要關(guān)心的事—————在公交車上讓個(gè)座、在別人摔倒的時(shí)候扶他一把、在別讓吵架的時(shí)候勸說(shuō)一下……這都是你舉手之勞就能做到的事情，真正的關(guān)心是從身邊的每一件小事做起，只要你感到舒心，別人感到快樂(lè)，這就足夠了。
關(guān)心，也不是一件讓自己痛苦的事情，不要以為和他人分享關(guān)心之后，對(duì)你的關(guān)心就會(huì)減少。其實(shí)關(guān)心是相互的，只要你關(guān)心了別人，奉獻(xiàn)了你的關(guān)愛(ài)之心，你就會(huì)得到更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
朋友們，伸出你關(guān)愛(ài)的雙手，奉獻(xiàn)出你關(guān)愛(ài)的一顆心，在這個(gè)美麗的世界中，你將會(huì)過(guò)的更快樂(lè)、幸福。
有關(guān)關(guān)心作文2
關(guān)心，是世間美好而溫馨的情感的一種體現(xiàn)。在生活中，我們常常受到身邊的人的關(guān)心，有父母對(duì)我們的關(guān)心，長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，老師對(duì)我們的關(guān)心，同學(xué)朋友對(duì)我們的關(guān)心，還有鄰居隔壁對(duì)我們的關(guān)心，甚至是一個(gè)與我們素不相識(shí)的人對(duì)我們的關(guān)心……
在受到他們的關(guān)心的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)感激他們。而所謂的感激，并不是簡(jiǎn)單地說(shuō)聲謝謝，而是應(yīng)該給他們一個(gè)情懷——關(guān)心。因此，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心……
我們所受到的關(guān)心，莫大的關(guān)心應(yīng)該是父母對(duì)我們的關(guān)心吧!從我們呱呱落地到今天，我們受到了父母親的多少關(guān)懷啊!他們?yōu)槲覀儦v經(jīng)了多少風(fēng)雨啊……
我們要感激我們的父母親，最起碼要先學(xué)會(huì)關(guān)心他們——我們要自覺(jué)做好自己分內(nèi)的事情，同時(shí)盡量做些力所能及的家務(wù)事，以減輕辛苦的父母親的負(fù)擔(dān)。在父母親辛苦回家的時(shí)候，渴了就幫他們倒杯水;熱了就幫他們扇扇風(fēng);累了就幫他們松松背。在父母親向我們發(fā)火時(shí)，我們不要與他們頂撞，要與他們好好溝通。我們要多多體諒他們，多多尊重他們，更要學(xué)會(huì)理解他們，學(xué)會(huì)關(guān)心他們……
長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，我們用同樣的關(guān)懷去回報(bào)他們;老師對(duì)我們的關(guān)心，我們也要回敬他們;同學(xué)朋友讀我們的關(guān)心，我們同樣可以無(wú)私地去關(guān)心他們;甚至是與我們素不相識(shí)的人……
關(guān)心，是冬日里的一把火，把我們的身心照得溫暖如春;關(guān)心，是夏日里的一陣風(fēng)，把我們的身心吹得涼爽如秋。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，關(guān)心就是這樣，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，只要是出于真誠(chéng)的關(guān)心，就會(huì)讓人感到溫暖!
因此，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心，世界也會(huì)因此而更加美好!
有關(guān)關(guān)心作文3
最近，因?yàn)閶寢尮ぷ鬟^(guò)于勞累，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的東西，我陪媽媽去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)這個(gè)東西不能留著，必須得動(dòng)手術(shù)，話音剛落，我的心就像冷水潑頭一般，渾身打顫。
今天媽媽就要?jiǎng)邮中g(shù)了，護(hù)士推著床來(lái)接我媽媽去手術(shù)室，一路上，我一直跟媽媽說(shuō)：”不用害怕“，雖然我嘴上這么說(shuō)，但我的心里是非常害怕的，手術(shù)門(mén)關(guān)上的那一刻，我緊緊地握住爸爸的手，我在想：”早知道我以前表現(xiàn)好點(diǎn)，少讓媽媽操點(diǎn)心，媽媽就不用動(dòng)手術(shù)了“想到這，我的眼淚像斷了線的珍珠，后悔極了。我和爸爸，外公，外婆一直守在門(mén)前，1個(gè)小時(shí)，2 個(gè)小時(shí)，3個(gè)小時(shí)，直到4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)出來(lái)，我想”媽媽會(huì)不會(huì)出事了“想著想著，護(hù)士推著病床上的媽媽出來(lái)了，我看到媽媽的臉色蒼白，眼睛閉得緊緊的，看到媽媽這么痛苦，我非常心疼，我一邊推著床，一邊說(shuō)，”媽媽你會(huì)很快好起來(lái)的“
通過(guò)這件事情，我知道了要關(guān)心別人，不要讓媽媽再為我操心了。
有關(guān)關(guān)心作文4
圣誕老人您好，我叫翟雪靜，育才學(xué)校一一班的小學(xué)生。圣誕節(jié)到了，我有一個(gè)小小的心愿，我想要一支萬(wàn)能筆，用它來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、算題、唱歌、講故事、錄音、打電話、讀書(shū)、識(shí)字、遙控器、手電筒……我用它來(lái)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)一只小羊，我想讓它的羊角是棕色，拿筆一點(diǎn)就變成棕色；我想用它來(lái)識(shí)字，用筆在書(shū)上一點(diǎn)，就能讀出這個(gè)字來(lái)；我要用它做萬(wàn)能的遙控器，能遙控電視機(jī)、空調(diào)，還能遙控我的玩具汽車玩具飛機(jī)；我要用它幫我讀書(shū)學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)；我用它來(lái)給小朋友們講故事、唱歌；我要它做我的錄音機(jī)，我背誦課文、閱讀書(shū)籍、講繪本故事，都錄下來(lái)放給爺爺奶奶聽(tīng)。
今晚是平安夜，我還有一個(gè)愿望，就是睡覺(jué)時(shí)不要做夢(mèng)，讓我平平安安睡一個(gè)香香的覺(jué)，早上睜開(kāi)眼就能看到圣誕老人送給我的禮物！
有關(guān)關(guān)心作文5
時(shí)間在我的指尖如白駒過(guò)隙一般逝去，雖然未經(jīng)歷世間許多冷暖，但歲月已經(jīng)改變了那張稚嫩的臉。
自從帶著童年的懷念踏進(jìn)了初中的門(mén)檻，小學(xué)生活和初中生活是截然不同的人生。每天都重復(fù)著同樣的生活——上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)。生活沒(méi)有色彩，一切都是那樣的單調(diào)。我知道，我不能再像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮了。等待我的是中考，是高考。雖然剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活并不是很繁重，但是外界給我的壓力，則在一次次考試中不斷增重。
在我的記憶中，無(wú)論是老師還是父母，在他們的心中分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)大于我，似乎每個(gè)孩子的命運(yùn)都離不開(kāi)分?jǐn)?shù)似的。在別人看來(lái)我是一個(gè)好孩子，但我并不希望自己是一個(gè)好孩子，有時(shí)候我也喜歡叛逆，我也喜歡惡作劇，我也會(huì)想成為一個(gè)壞孩子，然后做那些平時(shí)我不敢做的事。但我知道我不可以，這樣我會(huì)對(duì)不起我的父母，我的老師。于是，我在好孩子和壞孩子之間選擇了讓自己累一點(diǎn)的好孩子。
有關(guān)關(guān)心作文6
你知道嗎，雖然我的媽媽長(zhǎng)得不好看，但是，她是個(gè)心靈手巧的人呢！
那個(gè)周末，媽媽左看看，右看看，閑的沒(méi)事干。突然，媽媽眼見(jiàn)一亮，對(duì)我說(shuō)：“小嫡，你看看窗戶上，少了什么東西？”我左看右看上看下看也沒(méi)看出少了什么東西。媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦——到底少了什么東西？“媽媽，我怎么也看不出來(lái)少了什么東西呀！”“你看過(guò)年了，家家戶戶都應(yīng)該喜氣洋洋的，而咱們家卻干干凈凈的，什么也沒(méi)有。”媽媽說(shuō)。“你的意思是……”“咱倆剪個(gè)掛箋，貼在窗戶上，多喜慶��！”
媽媽說(shuō)干就干，拿起紅紙和剪刀就剪了起來(lái)。
只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒剪出來(lái)個(gè)又紅又大的“�！弊�，一會(huì)兒又剪出來(lái)個(gè)威風(fēng)凜凜的大門(mén)神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個(gè)漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！
再看看我，像一個(gè)呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個(gè)栩栩如生的掛箋，我打心眼兒里的佩服媽媽。
你說(shuō)我的媽媽是不是很心靈手巧呢？
有關(guān)關(guān)心作文7
我的老家十分漂亮，屋子兩側(cè)是一片碧綠的菜地，背靠一片青翠的竹林，門(mén)前還有一條清澈見(jiàn)底的小河。此刻看來(lái)，但是是一幅普通的田園風(fēng)景畫(huà)罷了，但在小時(shí)候，這兒但是我和哥哥姐姐們的樂(lè)園。
不必說(shuō)古樸的石橋，婀娜的柳樹(shù)，寬廣的稻田；也不必說(shuō)農(nóng)民在田里耕作，水牛在河邊吃草，偌大的鳥(niǎo)群慢慢地在頭頂?shù)奶炜丈隙抵ψ印问欠壳拔莺竽遣淮蟮牟似韬椭窳�，就有無(wú)限趣味。撥開(kāi)沒(méi)膝的野草，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)云雀。還有螞蚱，倘若用手輕輕碰一下它的身體，它會(huì)“唰”地一下蹦得老高，落在前方不遠(yuǎn)處。再走過(guò)去動(dòng)它，它便又蹦起來(lái)，弄一下，跳一次。久而久之，我們便覺(jué)得無(wú)聊了，躺在田邊的矮草叢上聽(tīng)蛙鳴。大人們說(shuō)，青蛙是益蟲(chóng)，對(duì)莊稼有好處。我們便常常去捉蝌蚪，養(yǎng)大后再放回田里�？勺�(lái)的蝌蚪養(yǎng)大后十有八九是極丑極丑的癩始蟆，很少養(yǎng)出可愛(ài)的小青蛙。
三伏天的時(shí)候，天氣出奇地?zé)�，熱得我們不想出門(mén)玩。在家里無(wú)聊得很，只能去逗逗自家養(yǎng)的兩只藏熬和狼狗玩�？伤鼈円矡岬弥蓖律囝^，“撲哧撲哧”地喘粗氣，根本玩不起勁兒。之后，我們便去門(mén)前的小河里游泳。河水十分清涼，十分解暑，別提有多痛快了！翻開(kāi)岸邊的大石頭，還能遇見(jiàn)螃蟹。我常常去捉它，但幾乎每次在捉它的時(shí)候手指頭都會(huì)被鉗住。我哭喪著臉跑去問(wèn)哥哥，哥哥笑著告訴我：“你太心急！像這樣捉可不行，得慢慢地抓住它身體兩側(cè)……”
我的童年繽紛多彩，諸如此類的趣事還有很多，件件截然不一樣，個(gè)個(gè)妙趣橫生—但有一點(diǎn)是相同的，它們都發(fā)生在我那風(fēng)景如畫(huà)的老家，是我那風(fēng)景如畫(huà)的老家造就了我繽紛多彩的童年。但有一件事令我感到傷感，我老家的一切——我兒時(shí)的樂(lè)園早已拆掉了，這份童年的快樂(lè)只能珍藏在我心靈深處了。
有關(guān)關(guān)心作文8
睜開(kāi)眼，又是繁忙的一天，這座小城進(jìn)行著它的運(yùn)轉(zhuǎn)，來(lái)往匆匆的行人與整條街的擁堵里，我背起書(shū)包，匆匆地溶入了這高速運(yùn)轉(zhuǎn)的小城步履，想去赴一場(chǎng)臨時(shí)的宴會(huì)，還來(lái)不及去問(wèn)訊，防備。
坐上了公車，一路上的濕熱氣流，已把措不及防的我弄得大汗淋漓，奇怪，這才初春！果不其然，下車后連連的雨絲滴落，反倒舒緩了幾分燥熱難耐，我也不去躲，任其浸濕薄衣，只是覺(jué)得似乎雨過(guò)天晴，雨絲突然斷了蹤跡，抬頭便見(jiàn)一把天藍(lán)色的小傘遮在上空，一個(gè)齊發(fā)的乖巧女孩正為我撐著那把小傘，瞬時(shí)，暖流涌上心間，我連聲道謝，卻再無(wú)多言，我不知如何向她表達(dá)謝意，只得沉默。
走了好一陣路，眼見(jiàn)就快到校門(mén)口了，我看著這初及我腰的女孩，她正伸長(zhǎng)她的手以至不碰著我的頭，盡管我已然低頭行路，但她的模樣依舊艱難，我再也忍不住讓這小小的身軀再如此忙亂，于是，我像掙脫一樣逃出傘外，匆匆言謝，幾下她的模樣，便一頭沖向雨中。
后來(lái)，我一直沒(méi)找到適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句去形容我當(dāng)時(shí)的感受與心情，直到又一年的初春，我正獨(dú)自漫步在林間小道上，看著重重綠浪漾開(kāi)，被斑駁的陽(yáng)光打出層層鱗浪，當(dāng)我沐浴在新春以我的享受時(shí)，一涌墨綠以我震撼，也許是一枚榕樹(shù)的種子，在不經(jīng)意的風(fēng)吹里，落在瓦磚上，斗轉(zhuǎn)星移，樹(shù)根穿破了瓦房的頂部，將根扎入泥土，終于，樹(shù)屋合一，在這燈紅酒綠的城市，如出一轍的瓦房高樓里，就像霧霾里的清新，著實(shí)讓人心生暖意，不禁暖上心間。
是啊，那一把小傘，那一雙小手，那一張稚嫩陌生的臉龐，在這個(gè)人人行色匆匆的小城，是否正像瓦磚上的綠意，在不經(jīng)意間在心頭漾開(kāi)，最終成就一片林蔭，就像初春時(shí)那棵盤(pán)虬的老榕樹(shù)，給這城市冷漠的線條上加了一筆濃重的色彩。
這就是埋沒(méi)在冷漠人性里的善意，它會(huì)在不經(jīng)意間抽芽成長(zhǎng)，也許只需一片陰雨，或一塊瓦磚，便能喚醒它，便能漾出無(wú)限的綠意。
有關(guān)關(guān)心作文9
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由自在地玩耍，只有她，獨(dú)自坐在教室里。她是個(gè)平凡的女孩。因?yàn)槠掌胀ㄍǖ耐獗砗推掌胀ㄍǖ某煽?jī)，她經(jīng)常成為同學(xué)和老師遺忘的對(duì)象。本來(lái)性格就內(nèi)向的她，因?yàn)檫@些而變得更加孤僻、自卑，在她的臉上看不到一絲笑容。
她靜靜地坐在座位上，偷偷地望著操場(chǎng)上歡快的人群。她好想融入這個(gè)歡樂(lè)的海洋中，但沒(méi)有勇氣，她不敢走出教室，怕同學(xué)們嘲笑她。正當(dāng)她為此悶悶不樂(lè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)帶著滿臉汗水，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。
“喂，為什么不出去玩玩，天氣這么好”
“我”她把頭埋得好低好低。
“走吧，和我們一起去玩吧!”來(lái)人拉著她就往外跑。
她機(jī)械地跟著同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上，愣愣地站在一邊，不知所措。
“喂，快來(lái)打排球啊!”幾個(gè)女生在向她招手。
她低著頭，怯怯地走到人群中。
“啪”，一個(gè)排球飛了過(guò)來(lái)，硬生生地打在她的身上�！昂猛础保嬷淮虻降牡胤�，呆呆地站著，不敢抬頭，她怕看到同學(xué)們嘲笑的目光，恨不得腳下有一個(gè)洞讓她鉆進(jìn)去。一股莫名的恐慌占據(jù)著她的心靈，她感到額上的汗珠順著臉頰流下來(lái)，但她不敢去擦，只是低著頭，看著自己的雙腳�！澳銢](méi)事吧，不要緊張，慢慢來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都圍過(guò)來(lái)安慰她、鼓勵(lì)她。
漸漸地，她感到原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有遺忘她、排斥她，只是自己給自卑的心上了一道封閉的鎖，鎖住了自己，也鎖住了他人。不該這么輕視自己，只有重視自己，別人才會(huì)重視你，擺正心態(tài)，一切將會(huì)變得很精彩!
“謝謝你們，我沒(méi)事，我們繼續(xù)打吧!”她抬起了頭，仰起了久違的笑臉，她感到今天的陽(yáng)光特別燦爛。
同樣是陽(yáng)光明媚的午后，同樣是這個(gè)操場(chǎng)，不同的是，在燦爛的陽(yáng)光下，在嬉戲的人群中，多了一張自信的笑臉!
有關(guān)關(guān)心作文10
已經(jīng)是春暖花開(kāi)的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺(jué)？為什么總想往人群最深處躲藏？或許真的是生活的節(jié)奏太快，或許我早已對(duì)季節(jié)麻木，習(xí)慣性的匆匆走過(guò)，習(xí)慣性的直達(dá)目的地，對(duì)于眼前路過(guò)的風(fēng)景，從來(lái)不曾抬頭去望……
我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，以為自己什么都不在乎，什么都當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)，努力讓自己不去想。
但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實(shí)的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對(duì)殘酷的事實(shí)……
我以為我可以坦然面隊(duì)，可為什么我的心，一點(diǎn)點(diǎn)地涼下去，如同風(fēng)口的化石？我想用笑去面對(duì)，可是臉也來(lái)欺負(fù)我，不聽(tīng)我的使喚，我麻木了……
清風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。
夕陽(yáng)的余輝染浸了孤獨(dú)的葉子，黃昏籠罩下的'城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。
風(fēng)吹過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著。
我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開(kāi)了一個(gè)那么大的玩笑？我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細(xì)末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。
我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒(méi)有常識(shí)就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？
天黑透，閉上眼，繁星凝結(jié)成雨。
然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無(wú)息的感覺(jué)傾瀉，一切湮沒(méi)在混濁開(kāi)始的最初。
有關(guān)關(guān)心作文11
獨(dú)自一人漫步在成長(zhǎng)的階梯上，會(huì)孤獨(dú)。這過(guò)程心中總會(huì)有著揮之去的東西—心中的煩惱。它會(huì)讓你突然醒悟，那段放聲歌唱，傻笑的日子原來(lái)是童年.-題記
聽(tīng)著張學(xué)友的《煩惱歌》煩惱什么煩惱，除了心跳沒(méi)有大不了，人們不該去羨慕飛鳥(niǎo)……，我不禁得鼻子一酸。什么是煩惱？我心中有什么煩惱？
心中的煩惱是考試成績(jī)。不知不覺(jué)，我上了初中。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū)，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)，還是……看起來(lái)重量輕如鴻毛的試卷，在家長(zhǎng)心里卻重如泰山，一張?jiān)嚲砭涂梢远ㄏ履阄磥?lái)的命運(yùn)。考試一旦失誤，接踵而來(lái)的是一頓劈頭蓋臉的怒斥，只有堅(jiān)信“即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來(lái)”。這不，期中考試，我沒(méi)考好，就讓我半個(gè)學(xué)期沒(méi)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的大門(mén)��！
心中的煩惱是學(xué)習(xí)的苦。每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不堪言。也許在角落里默默啜泣，也許摔了跤也只有咬牙慢慢走，也許經(jīng)歷失敗后的失落是你屈服。但這都是成功的代價(jià)。誰(shuí)能不努力就成功。但成功后回想起來(lái)那段煎熬，鼻子不由地一酸。
心中的煩惱是寂寞。日日夜夜的挑燈夜讀，隨著太陽(yáng)的直射角的反復(fù)推移，鏡片的厚度也不爭(zhēng)氣的“日新月異”，知識(shí)也在慢慢增長(zhǎng)。當(dāng)夜深人靜時(shí)也只臺(tái)燈是我最好的伙伴，燈光不留情的把我影子拉長(zhǎng)。偶然想起兒時(shí)小伙伴的嬉戲打鬧，眼眶卻濕不起來(lái)，也許已經(jīng)習(xí)慣了吧。
煩惱啊煩惱，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。我對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)我笑，我對(duì)它哭，它更會(huì)讓我痛苦！煩惱啊煩惱，使我慢慢成長(zhǎng)著。
有關(guān)關(guān)心作文12
心愿像一個(gè)個(gè)小精靈，總能勾起人無(wú)限的回憶。在我似一簾幽夢(mèng)的回憶中，最珍貴的心愿是讓大家周圍時(shí)常涌動(dòng)團(tuán)結(jié)互助的暖流。 這幾個(gè)月來(lái)，老師為了大家能更好地徜徉于茫茫書(shū)海中，便要求我們“忍痛割愛(ài)”，把一本本精美的書(shū)籍互相傳越，使得兩全其美�？删驮谶@快樂(lè)的同時(shí)，不該出現(xiàn)的一幕幕在我眼前徘徊：書(shū)本落在冰冷的地上，無(wú)人撿起；紙張角落發(fā)卷，沒(méi)人抹平......我多么希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)互助呀！ 記得有一次，我正一絲不茍地探究著作業(yè)難題，心無(wú)旁騖。少頃，一陣微風(fēng)，冷不丁地伴著絲絲涼意席卷而來(lái)，一本本書(shū)隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來(lái)了個(gè)親密接觸。風(fēng)兒凄清地吹拂著，書(shū)本的紙張互相摩擦，發(fā)出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺(jué)得是在呼喚著同學(xué)們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著...... 看，這邊幾個(gè)同學(xué)毫不在乎地瞥了書(shū)本幾眼，心里似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小家伙；那幾個(gè)同學(xué)也依然如故，明目張膽地從書(shū)上垮了過(guò)去，真是目中無(wú)“人”；更可氣的還在后頭，某同學(xué)竟然口若懸河地談?wù)撝碌臅?shū)本落地了，臉上似綻開(kāi)了朵朵鮮花......寒風(fēng)仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個(gè)人間毀滅。書(shū)本也在絮絮低語(yǔ)，是在傾訴悲慘的命運(yùn)嗎，還是在繼續(xù)向同學(xué)們哭訴？ 反之，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)生活中，我們就應(yīng)該多一聲問(wèn)候，一些禮讓，一絲微笑，一點(diǎn)幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之后，自己得到的快樂(lè)將是一發(fā)不可估量，所謂“送人玫瑰，手有余香”。 真希望大家都攜一顆友善團(tuán)結(jié)的心，來(lái)面對(duì)周圍的人和事物。到那時(shí)候，我們的四處將久久洋溢著團(tuán)結(jié)互助的暖流，世界成了一個(gè)溫馨的大花園。 這就是我小小的心愿。
有關(guān)關(guān)心作文13
花園里，花兒姹紫嫣紅，散發(fā)出濃濃的香味兒，在太陽(yáng)與雨露的滋潤(rùn)下，每一朵花兒都努力地開(kāi)放，享風(fēng)沐雨，爭(zhēng)奇斗艷，向世人展示著它們的妖嬈。
在我的心中，同樣有一座美麗的花園，里面藏匿著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)�；▓@里有一位勤勞的園丁，她每天辛勤的栽培花朵，毫無(wú)怨言。這座花園就是我的作文班，園丁就是班上的藍(lán)老師。
在這座花園里的牡丹、荷花、菊花分別是陳泳彤，覃婧姿和我，我們?nèi)齻�(gè)就是我們班上全部的女生了哦！我們大方開(kāi)朗，充滿自信。那些男生呢？覃文和是向日葵，毛一丁是映山紅，梧浩錦是茉莉花，韋凌星是喇叭花，伍宣寧是海棠花，陽(yáng)湘峻是梅花，他們活潑調(diào)皮，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我們這些花們，就在這一座神奇的花園里恣情地開(kāi)放，展示自己的魅力。我們?cè)谝黄饘?xiě)作文，一個(gè)個(gè)都較著勁，比誰(shuí)的詞語(yǔ)用得美，比誰(shuí)的句子寫(xiě)得精彩，比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好，比誰(shuí)的思路更有創(chuàng)意；我們都不服輸，當(dāng)覃文和同學(xué)的作文在秋千網(wǎng)上獲得精華時(shí)，我們都會(huì)在佩服他的同時(shí)，暗自為自己喊加油，加油，加油！這座花園里的花兒們呀，天生就是一些生龍活虎的花，力爭(zhēng)上游的花。看，花兒們，紅的，黃的，粉的，白的，在爭(zhēng)艷，在斗奇。爭(zhēng)得正歡，斗得正起勁呢！
在這座花園里，我們的藍(lán)老師就像園丁。認(rèn)識(shí)老師后，每節(jié)課我們就只有輕松，沒(méi)有緊張了。因?yàn)槔蠋熓俏覀兊拈_(kāi)心果，這里的每個(gè)人都是開(kāi)心果，整座花園就好像浸在笑的海洋里了：老師的指導(dǎo)讓我們拔節(jié)，我們的寫(xiě)出的一篇篇美文，讓我們的笑臉如花朵般開(kāi)放，我們的文章在秋千網(wǎng)上晃蕩，讓我們暗香浮動(dòng)，香溢八方。
看，十五的月亮正圓，月光灑滿了花園，銀閃閃的，銀閃閃的一片，我心中的花園�。∧阋呀�(jīng)枝茂花繁，招蜂惹蝶，艷驚四座了呀！
有關(guān)關(guān)心作文14
那是一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我飛快地跑回教室里喝水。還沒(méi)等我下去，下課鈴響了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。
剛下第二節(jié)課時(shí)，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說(shuō):“咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?這可是新買(mǎi)的呀!”這時(shí)，大家不約而同地把異樣的目光向我投來(lái),我一時(shí)不知所措，臉“嗖”地紅了起來(lái)。這時(shí)小霞非常斷定地就說(shuō):“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因?yàn)樯象w育時(shí)，只有你在教室里�！蔽覙O力爭(zhēng)辯，說(shuō)：“不，我沒(méi)有偷你的鋼筆�！边@時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)，可是，還沒(méi)等我開(kāi)口，小霞就氣勢(shì)洶洶地翻開(kāi)我的書(shū)包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來(lái)。頓時(shí)，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買(mǎi)的那支鋼筆，冷冷地說(shuō)：“看，這是什么?你還有什么可說(shuō)的?”“這?這是我爸爸買(mǎi)給我的�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，小霞拿著筆轉(zhuǎn)身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室。同學(xué)們還沒(méi)起立，小霞就向老師投訴，說(shuō)我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧，一向細(xì)心的王老師也不分青紅皂白，當(dāng)著大家的面批評(píng)了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時(shí)，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢?我沒(méi)錯(cuò)為什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳進(jìn)黃河也冼不清，我真想撞墻來(lái)表示我的清白，可是我不能，因?yàn)檎险n呢，我要忍著!
放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過(guò)來(lái),拉著我的手說(shuō)：“梁海晴，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆原來(lái)夾在我的書(shū)里，這支筆還給你，請(qǐng)你原諒我好嗎?”我拿過(guò)筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿著嘴，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小霞高興地跑開(kāi)了，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
有關(guān)關(guān)心作文15
在這浮塵亂世中，總會(huì)有那么一些會(huì)發(fā)光的石頭，總會(huì)有那么一些純凈的心靈�！}記
水滸英雄，亂世梟雄。這世間最壯烈的曲子，便是水滸，最婉轉(zhuǎn)的歌謠，便是水滸情義。在水滸傳中，我最喜歡的人物便是黑旋風(fēng)李達(dá)，波詭云語(yǔ)，他懷有一顆純凈心靈。
一對(duì)雙斧——李遠(yuǎn)在回家探母的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了假扮他的李鬼正在拿著斧頭，到處詐騙他人錢(qián)財(cái)，欺壓百姓，李達(dá)本想著一斧頭砍了他，可李鬼自述他上有老下有小，李遠(yuǎn)便放了他，讓他回去孝親敬老。從這里可以看出李達(dá)有仁慈之心，雖然平常在戰(zhàn)場(chǎng)上殺人不眨眼，但那些戰(zhàn)士與這平常老百姓畢竟還是不一樣的，所以李遠(yuǎn)也是一個(gè)能將心比心之人。在知道李鬼是騙他時(shí)，一怒之下，一對(duì)雙斧，便把李鬼砍了。可見(jiàn)李遠(yuǎn)也是一個(gè)直腸子，不能容忍他人欺騙自己。
一把樸刀——在李達(dá)想將老母搬上梁山，路過(guò)沂嶺，打水歸來(lái)卻發(fā)現(xiàn)老母被吃了，一把樸刀，怒殺四虎，為母報(bào)仇，隨后他便大哭了一頓�？梢�(jiàn)李遠(yuǎn)愛(ài)母之心，孝母之心，不僅手刃仇人，而且這是這個(gè)大漢第一次臉上出現(xiàn)了淚水，滿是苦澀，滿是后悔，滿是心痛，活脫脫一個(gè)孝子。
一杯美酒——說(shuō)李遠(yuǎn)不得不說(shuō)到宋江，在宋江帶著梁山好漢歸順朝廷后，朝廷依然是宋江為眼中釘，便賜予毒酒，而在宋江喝下毒酒后，竟還為朝廷著想，擔(dān)心最有反抗意識(shí)的李達(dá)會(huì)再次舉旗起義，便在將死之際，給了李遠(yuǎn)毒酒，而李達(dá)心知肚明，卻還是甘之如治，為的是什么?便是這情義二字，輕如鵝毛，重于泰山，輕飄飄地壓在了李達(dá)的心尖兒上，雖死也不悔與宋江結(jié)為兄弟。
揹一對(duì)雙斧，問(wèn)誰(shuí)人不憐世?
提一把樸刀，問(wèn)誰(shuí)人不孝母?
舉一杯美酒，問(wèn)誰(shuí)人不丈夫?
這便是李達(dá)，這，便是《水滸傳》，在打打殺殺中為的只不過(guò)是安家樂(lè)業(yè)，仗情仗義，在亂世浮塵中，為的也只是安貧樂(lè)道，一顆純凈心靈。
【有關(guān)關(guān)心作文15篇】相關(guān)文章：
【精】有關(guān)心愿作文01-25
【推薦】有關(guān)心愿作文01-25
有關(guān)心態(tài)的話題作文06-22
有關(guān)心生作文九篇01-18
有關(guān)心生作文六篇01-10
有關(guān)心生作文5篇01-09
有關(guān)心生作文8篇01-04
有關(guān)心生作文八篇01-03
有關(guān)心生作文五篇12-29
有關(guān)心生作文10篇12-28