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記憶中的老師作文300字（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶中的老師作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶中的老師作文300字 1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的一個(gè)個(gè)新任課老師都“閃亮登場(chǎng)”。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。
盛老師教我們的`是體育，他常常戴著一頂鴨舌帽，穿著t血衫和牛仔褲，個(gè)子不算高。整體看來(lái)，活力四射。給我的感覺(jué)不像是師生，更像是朋友。
盛老師十分幽默。瞧！一個(gè)同學(xué)沒(méi)排整齊，他微笑著說(shuō)了一句：“come，baby！”示意同學(xué)對(duì)整齊。一句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，令同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。像這樣的話語(yǔ)還有很多，他的嘴里總能“蹦”出一大堆“新詞”，是同學(xué)們的開(kāi)心果。還調(diào)侃地說(shuō)道：“這些都是我的詞兒，不能盜用版權(quán)哦！”
說(shuō)他是“兩面派”是有原因的，因?yàn)橛袝r(shí)的他十分嚴(yán)厲。
例如：他讓同學(xué)帶跳繩，準(zhǔn)備好測(cè)試，結(jié)果第二堂課卻有一部分同學(xué)沒(méi)帶，連累了全班同學(xué)接受“獎(jiǎng)勵(lì)”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，有的說(shuō)：“腿都要”斷“了！”也有說(shuō)：“大腿若好，便是晴天！”等等。幸好的是下一堂課大家都做好了準(zhǔn)備，要不然就慘嘍！
這就是我的“兩面派”老師，幽默又嚴(yán)厲，讓人捉摸不透！
記憶中的老師作文300字 2
我見(jiàn)過(guò)很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說(shuō)，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導(dǎo)有方。有一次，姚老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們要不要玩一個(gè)游戲？”“當(dāng)然要！誰(shuí)不要就是小狗！”我們大聲說(shuō)。她詭異一笑：“那你們不會(huì)反悔？這個(gè)游戲不許反悔�！蔽覀儼杨^搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開(kāi)心了。她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺(tái)的一面大墻說(shuō)：“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來(lái)……”她的.話還沒(méi)說(shuō)完，就被我們打斷了：“這還不簡(jiǎn)單！只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，就好了！這個(gè)游戲我們?cè)鐣?huì)了！”“是比彈得遠(yuǎn)嗎？”“聽(tīng)我說(shuō)！”姚老師示意我們停下來(lái)，“球彈出來(lái)，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈。”說(shuō)完，老師哈哈大笑起來(lái)，眼淚都出來(lái)了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著頭皮玩這個(gè)游戲。
大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來(lái)的圈，心里都很佩服她。我小聲的說(shuō)：“老師真是太厲害了，能想出這個(gè)辦法，但也太折磨人了！本來(lái)還以為只是一個(gè)小游戲呢！”
記憶中的老師作文300字 3
下節(jié)課是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課；我以為新來(lái)教我們科學(xué)的老師應(yīng)該是個(gè)女的，一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)講話，就會(huì)大喊“安靜”的一個(gè)人。馬上就要上課了，我坐在位置上靜靜的'等著。
上課鈴響了，我聽(tīng)到了一串沉重的腳步聲，心里很激動(dòng)，但卻不能笑出來(lái)，怕被這個(gè)“古板”（猜想）老師發(fā)現(xiàn)。老師進(jìn)門了，身穿休閑裝，戴著一副眼鏡，不仔細(xì)看還以為很年輕呢。
我有好好的打量了一下這位老師，感覺(jué)他和別的老師太與眾不同了，老師那古板的形象，瞬間在我腦子里灰飛煙滅了！這個(gè)老師還很幽默，說(shuō)話時(shí)笑嘻嘻，不像其他老師總板著一張臉，偶爾才會(huì)笑一下。
這堂第一課被新來(lái)教科學(xué)的老師給“解放了”！當(dāng)這位老師講到“上課可以不不坐端正，只要聽(tīng)好就行”時(shí)，大家都在小聲說(shuō)“萬(wàn)歲”。老師還說(shuō)，下節(jié)科學(xué)課就做實(shí)驗(yàn)；沒(méi)想到新任老師這么豪爽！
小學(xué)階段的最后一年，能有這么好的一位老師，作為學(xué)生的我們實(shí)在太幸運(yùn)了。我們一定要加倍學(xué)習(xí)，不管是語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)三門主科，還是剩下的幾門副科，都要努力學(xué)習(xí)，天天向上！
記憶中的老師作文300字 4
我在生活的許多教師，但其中一人我永遠(yuǎn)不能忘記。她是我在我的中學(xué)，他的名字是許慶文的英語(yǔ)教師。她年約40則，并期待比她年輕的年齡。她是一種，合格和有能力的教師。
她總是耐心，從不幫助她的學(xué)生感到厭倦。每當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題轉(zhuǎn)向她，她會(huì)毫不猶豫地去幫助他們。她善于組織教學(xué)和班上好。她的教學(xué)，有趣，有吸引力和知識(shí)化。在開(kāi)始一個(gè)新的教訓(xùn)，她給學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)他們的準(zhǔn)備，并告訴他們一些背景知識(shí)，以擴(kuò)大他們的知識(shí)。在課堂上，有時(shí)為了突出重點(diǎn)，她會(huì)告訴風(fēng)趣的故事。她糾正了我們的演習(xí)，及時(shí)，認(rèn)真。這樣，她的`學(xué)生也可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
在她的幫助下，所有學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面取得迅速進(jìn)展。喜歡她的學(xué)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己最好的朋友以及她的最好的老師。我們是多么幸運(yùn)的是她的學(xué)生！
記憶中的老師作文300字 5
從一年級(jí)到四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的一共有三位老師，其中我印象最深的是莊老師。
莊老師那高高的鼻梁上戴著一副邊框是黑色的'眼鏡。圓圓的眼睛亮而有神，像兩顆黑珍珠。紅紅的嘴想櫻桃，很美麗。
莊老師做事時(shí)很謹(jǐn)慎。記得有一次，莊老師在講相交與垂直，但王天一故意搞怪，他對(duì)向往說(shuō)：“香蕉？哪有香蕉？”莊老師寫完字轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，想找出那個(gè)說(shuō)話的“真兇”，但她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是接著講：“相交就是兩條直線相互交叉，而且必須要用直尺畫，如果不用，就算你畫對(duì)了我也不會(huì)給你畫五星，聽(tīng)懂了嗎？”我們齊聲回答道：“聽(tīng)懂了！”莊老師又說(shuō)：“不要不懂裝懂，老師可不想給你們炒陳菜了！”我在心里想：王天一一整節(jié)課都在說(shuō)話，肯定沒(méi)聽(tīng)懂，這下可有好戲看了。
我們的莊老師就是這樣一位處事謹(jǐn)慎的老師，是您，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游了，是您，帶我們探索數(shù)學(xué)的奧秘。您對(duì)我們的恩情，我將終生難忘！
記憶中的老師作文300字 6
在我的記憶中，有一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的影子。那就是我們的班主任——鄧金鵬老師。鄧?yán)蠋熤v課十分的幽默。他生動(dòng)地講解，常常把我們逗得哈哈大笑。在歡聲笑語(yǔ)中，讓同學(xué)們知識(shí)掌握的又快又好，因此大家都喜歡上他的課。
有一天，我和雨欣經(jīng)過(guò)辦公室，透過(guò)窗戶看到鄧?yán)蠋熞粋�(gè)人坐在里面。他眼睛通紅，正拿著手絹擦著臉上的淚珠。鄧?yán)蠋熃裉爝@是怎么了？平時(shí)那么快樂(lè)，怎么今天哭了呢？雨欣悄悄地告訴我：“聽(tīng)說(shuō)鄧?yán)蠋煹哪赣H昨天剛?cè)ナ��！蔽颐靼琢�，心想：下一�?jié)課是語(yǔ)文課，看樣子鄧?yán)蠋熓遣粫?huì)給我們上課了。
上課鈴響了，鄧?yán)蠋煀A著課本，臉上的淚珠不見(jiàn)了，嘴邊掛著他那常見(jiàn)的笑容。但這笑容的背后，是難以治愈的傷痛。他開(kāi)始給我們講課了，聲音有些沙啞，不過(guò)他的'講解還是那樣有風(fēng)趣，那樣生動(dòng)，同學(xué)們像平時(shí)一樣，一次又一次地笑著。
可是我笑不出聲，眼淚奪眶而出，抹眼淚的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)雨欣也哭了。我真想對(duì)全班同學(xué)喊一聲：“別笑了！”可我喉嚨像被什么東西堵住似得，發(fā)不出聲來(lái)。
下課，鄧?yán)蠋煷掖易叱鼋淌遥墒撬呛瑴I的笑容深深地留在我的心中。
記憶中的老師作文300字 7
一直以來(lái)，我都比較喜歡語(yǔ)文課。
可能這也和我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳老師有關(guān)吧。
記得那時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)新學(xué)校，而陳老師也是剛剛分配到那個(gè)學(xué)校當(dāng)老師。
他是一個(gè)長(zhǎng)相黝黑但性格很陽(yáng)光的大男孩，也許是因?yàn)閯倧膶W(xué)生的身份轉(zhuǎn)為老師，他也正在一個(gè)適應(yīng)的階段，而在這個(gè)階段里，他選擇了和學(xué)生打成一片。
課間的時(shí)候，他并不急于離開(kāi)，如果看到有同學(xué)在玩游戲，他也要湊過(guò)來(lái)跟我們聊天。起初大家有點(diǎn)怕他，但是他那張黝黑臉上笑起來(lái)露出的大白牙漸漸地打消了同學(xué)們的顧慮，很多膽小大的'都率先和他成了朋友。
我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)也還不錯(cuò)，但是在課上舉手發(fā)言很少。其實(shí)每一次老師的提問(wèn)我基本上都知道答案，可就是膽子太小不好意思舉手，生怕自己哪句沒(méi)說(shuō)對(duì)被同學(xué)們嘲笑。
后來(lái)陳老師私下找到我，跟我說(shuō)課上積極發(fā)言，他相信我對(duì)于那些問(wèn)題是胸有成竹的，希望我能勇敢地舉手回答。
在老師的鼓勵(lì)下，我還真的積極舉手回答問(wèn)題過(guò)幾次，基本上都回答正確，同時(shí)也得到了朋友們的掌聲。
正是這樣的激勵(lì)，無(wú)形中讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課吧。
記憶中的老師作文300字 8
在我的記憶深處，有一位令我難忘的老師——李老師。
李老師教我們語(yǔ)文，她的語(yǔ)文課總是充滿趣味。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一個(gè)馬尾，顯得十分精神。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛藏著無(wú)盡的智慧。
她講課時(shí)，聲音清脆悅耳，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)能把我們深深吸引。無(wú)論是講解古詩(shī)，還是講述課文里的故事，她都能講得繪聲繪色。在學(xué)習(xí)古詩(shī)《望廬山瀑布》時(shí)，她生動(dòng)地描繪出瀑布的壯觀景象，讓我們仿佛身臨其境，對(duì)詩(shī)句的理解也更加深刻。
李老師對(duì)我們很關(guān)心。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是耐心地輔導(dǎo)，一遍又一遍，直到同學(xué)學(xué)會(huì)為止。在生活中，她也會(huì)關(guān)注我們的情緒變化，像媽媽一樣給予我們溫暖。
雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但李老師的'音容笑貌依然清晰地印在我的腦海中，她是我記憶中最美的老師。
記憶中的老師作文300字 9
在我的記憶中，有一位老師如璀璨星辰般閃耀，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是面帶微笑，那笑容就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。她的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，每次她站在講臺(tái)上，就像一位神奇的魔法師，用她那富有感染力的`聲音，將枯燥的課文變成一個(gè)個(gè)精彩的故事。
她對(duì)我們十分關(guān)心。有一次我在學(xué)校生病了，她急忙來(lái)到我身邊，摸了摸我的額頭，眼神中滿是擔(dān)憂。隨后，她聯(lián)系了我的父母，還一直陪著我，直到父母趕來(lái)。
在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格。如果有同學(xué)寫字不認(rèn)真或者作業(yè)完成得不好，她會(huì)耐心地指導(dǎo)，直到我們改正。她總是鼓勵(lì)我們多讀書、多思考，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
李老師就像一盞明燈，照亮了我童年的學(xué)習(xí)之路，她的教誨和關(guān)懷，我永遠(yuǎn)銘記于心。
記憶中的老師作文300字 10
在我的記憶深處，有一位老師如明燈般閃耀，那就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。
李老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著溫柔的微笑。她的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，那些枯燥的文字在她口中仿佛有了生命。她會(huì)把我們帶入《西游記》的神奇世界，和孫悟空一起降妖除魔；也會(huì)引領(lǐng)我們漫步在古詩(shī)詞的花園，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.意境。
她對(duì)我們關(guān)懷備至。有一次我在學(xué)校生病了，她急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，還一直陪著我，直到我的家長(zhǎng)趕來(lái)。她的眼神中滿是擔(dān)憂，就像媽媽一樣。
在學(xué)習(xí)上，她要求嚴(yán)格。當(dāng)我們寫字潦草時(shí)，她會(huì)讓我們重新寫，教導(dǎo)我們“字如其人”。她用耐心和愛(ài)心，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
雖然時(shí)光流逝，但李老師的音容笑貌深深印在我的腦海中，她是我記憶中最敬愛(ài)的老師。
記憶中的老師作文300字 11
在我的記憶中，有一位老師如璀璨星辰般閃耀，那就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著溫暖的笑容。她的眼睛像星星一樣明亮，仿佛藏著無(wú)盡的智慧。
她的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。她會(huì)把那些枯燥的`生字、課文，用一個(gè)個(gè)精彩的故事串聯(lián)起來(lái)。每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫，就像在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲，我們都沉浸其中。
李老師還特別關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校生病了，她急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，一直陪著我，直到家長(zhǎng)趕來(lái)。她那焦急又關(guān)切的眼神，我至今難忘。
她就像一盞明燈，在我學(xué)習(xí)的道路上照亮我、指引我。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但李老師的形象依然深深印在我的腦海中，成為我記憶中最珍貴的部分。
記憶中的老師作文300字 12
在我的記憶深處，有一位令我難忘的老師——李老師。
李老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著溫柔的笑容。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛藏著無(wú)盡的智慧。
課堂上，李老師就像一位神奇的魔法師。她講課時(shí)，聲音清脆悅耳，那些枯燥的課文在她口中變得生動(dòng)有趣。她會(huì)用豐富的`表情和生動(dòng)的手勢(shì)，把我們帶入一個(gè)又一個(gè)奇妙的文學(xué)世界。無(wú)論是李白的豪放詩(shī)歌，還是安徒生的美麗童話，她都能講得繪聲繪色，讓我們?nèi)绨V如醉。
李老師對(duì)我們的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。有一次我在學(xué)校不小心摔倒受傷，她急忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶起我，眼中滿是擔(dān)憂。她帶著我去醫(yī)務(wù)室處理傷口，還一直輕聲安慰我。
李老師就像一盞明燈，照亮了我童年的學(xué)習(xí)之路，她的教誨和關(guān)愛(ài)我將永遠(yuǎn)銘記。
記憶中的老師作文300字 13
在我的記憶深處，有一位令我難以忘懷的老師——李老師。
李老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，她總是面帶微笑，和藹可親。她的眼睛就像星星一樣明亮，仿佛能看穿我們的心思。
課堂上，李老師的教學(xué)方式十分有趣。她會(huì)把枯燥的知識(shí)編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們回答對(duì)問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)給我們一個(gè)溫暖的笑容和鼓勵(lì)的眼神，讓我們充滿自信。
記得有一次我生病請(qǐng)假，落下了不少功課。李老師利用課余時(shí)間為我耐心補(bǔ)課，她那溫柔的聲音和清晰的講解，讓我很快就跟上了班級(jí)的進(jìn)度。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的.生活。如果有同學(xué)在學(xué)校里不開(kāi)心或者遇到困難，她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，像媽媽一樣安慰和幫助我們。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，但李老師的音容笑貌依舊深深印在我的腦海中，她是我心中最優(yōu)秀的老師。
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