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借書作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的借書作文，希望對大家有所幫助。
借書作文 篇1
我們學(xué)校的傳統(tǒng)是超講，每學(xué)期到了這個時候，這一學(xué)期的內(nèi)容應(yīng)該差不多講完了，接下來就是超講下學(xué)期的內(nèi)容了，每當(dāng)一超講，便是學(xué)生借書的問題了。
記得去年的情形，每次一下課，一個班的學(xué)生有在半多都往外跑，另一個班門口窗口就會圍滿了人，叫張三的，找李四的，就是借書呀，記得有一個成績挺不錯的學(xué)生，上課了還沒有書，我問他為什么不去借，他說沒借到，我有點不解，學(xué)校那么多學(xué)生，會借不到一本書嗎，后來想想，也可以理解，他雖然成績很好，可是平是少言寡語的，結(jié)交的人太少，不好意思去找不認識的同學(xué)借，所以他借不到。真是事情都有兩面，因為他平時安分，學(xué)習(xí)成績一直不錯，可是也就因為太安分，所以又借不到書。
每當(dāng)這時候，就有好事者，得意的說：“老師，我去替他借去，我能借到�！笨纯凑f這話的同學(xué)，大都是平是交友較多的學(xué)生，他們認識的人多，愛說話，所以借本書對于他們來說也就是小菜一碟�？墒沁@些同學(xué)中有的成線平平，更多的是成績很差，成績好的同學(xué)還真是不多。因為他們平時愛說愛玩，結(jié)交的人多，當(dāng)然牽扯的精力也多，所以一般成績都不是很好。
去年的時候，就有不少同學(xué)，借著去外班借書的因由，去找自己平時要好的同學(xué)玩，課間時候教室前的走廊里到處是人，看上去特別的亂，更有人借著借書，在書里面夾了紙條，相約某時去什么地方。 領(lǐng)導(dǎo)為了好管理，后來就禁止學(xué)生下課去借書，這樣又使不少學(xué)生上課沒有課本可用，好歹很快學(xué)習(xí)的內(nèi)容就講完了，教室前才算是安靜下來。
又到了去年的那個時候，學(xué)校說是給學(xué)生印書，可是還有參考書就沒法印，可是能怕化錢太多吧，所以看來學(xué)生還是要借書的，會不會還和去年一樣的亂呢，唉，下周就會看到了。
借書作文 篇2
我非常喜歡看書。家里的書我已經(jīng)讀過很多次了。學(xué)校的閱覽室里的藏書雖然很我，但是我也把喜歡讀的書都讀遍了。因為學(xué)無止境這個詞時時縈繞耳邊，為了看到更多的書，我不時地詢問其他人，后來有人告訴我市政府那兒有一個大的圖書館借閱室，何不去那兒看看呢？
懷著滿懷的熱情，在一個星期天的下午，媽媽在百忙之中抽出時間陪我去了圖書館，那天陽光明媚，天氣晴朗，但是我們沒有欣賞路邊的風(fēng)景，而是直奔圖書館而去，真想早點到達目的地，好看到更多的書。
一到圖書館，就聞到了書的芳香，我仿佛置身在一個書的海洋里。俗話說的好；不聞其物，先見其人。我還沒看見書呢，就先看見那里人很多：有的在專心致志的看書，有的在認真的挑書，還有的在辦理借書證呢！我和媽媽辦好了手續(xù)，就鉆進“書堆”里，去尋找我夢寐以求的圖書�！靶≌f類【故事會】我的最愛，我趕緊把它從架子上拿了下來，文學(xué)類，這個太深奧了，我可整不懂；童話故事類，這本挺好的·”我拿了一本又一本，媽媽在一旁插話道；“挑好了嘛？最多只能挑三本挑好了我們就走吧，今天太晚了，我們下次再早點來吧�！�
看書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，我要多看書，看好書，爭分奪秒把借來的書讀完，好到圖書館再借一些我喜歡的書。
借書作文 篇3
上星期四，我?guī)W(xué)生到學(xué)校圖書館借書，看到學(xué)生興致勃勃的樣子，我也會心地笑了，這是個好的開始，學(xué)生愿意看書，還怕他們寫不出好文章嗎？
圖書館里的藏書種類繁多，令人眼花繚亂。學(xué)生進了圖書館忙得不可開交，一會兒看看這本又翻翻那本，一會兒又忙著和別人聊天�？吹竭@種情況，我心里想：學(xué)生這樣怎能靜下心來看書呢？陡然我心生一計，何不乘機來個比賽，使學(xué)生由被動變主動呢？
“大家靜一靜，”同學(xué)們立刻把眼光投向了我�！敖裉煳覀儊韨�借書比賽，看誰能借到一本最好的書�！睂W(xué)生的熱情給調(diào)動起來了。我的心偷偷在笑，他們哪里知道這是老師的“詭計”啊。我接著說：“同學(xué)們，你借到的好書講了些什么，好在哪里，把他寫在作文本上，到時候看誰借的書最好，大家有沒有信心拿獎�。 蓖瑢W(xué)們齊聲應(yīng)道：“有”。同學(xué)們各就各位開始忙碌起來了。
圖書室里漸漸的只有翻書聲和呼吸聲。作為帶頭人的我，自然也要下點功夫才行呀，不然到時我們的讀書交流會我可無話可說了。于是，我也跟忙碌了起來，最后，我被一本《人生轉(zhuǎn)折與飛躍》吸引住了，一翻，不錯嘛，很多人生的哲理，我還發(fā)現(xiàn)這本書里很多篇文章都很適合與學(xué)生分享的，于是我?guī)ь^借了書，學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)借到自己滿意的書了。
有學(xué)生看到我手里拿著書，很興奮地說：“老師，你這本書很好看呀？”我點點頭，高興地說：“是啊，咱們回家好好閱讀，看看這些書講了些什么，為什么是本好書”�！拔乙湍惚荣悾凑l先把書看完�！蔽疫�沒來得及回答，好多學(xué)生都搶著說：“我也要比…我也要比，我一定比老師先看完的�！蓖瑢W(xué)們的積極性被調(diào)動起來了。太開心了，這就是我要的效果，我補充說：“這個提議很好，不過，我們不僅要比速度，還要比收獲�？磿刹荒茑駠魍虠椦�，到時我們開個讀書交流會，把自己的讀書收獲匯報，可以嗎？”學(xué)生連連點頭。
這次借書收獲真大！我相信，這次借書，學(xué)生不會像以前那樣只來湊熱鬧了，因為我們要比賽呢！
借書作文 篇4
我有過一次借書的經(jīng)歷。
放寒假的時候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國的生命樹》這本書�？墒怯窒氲剿匠２惶珢郯褧杞o別人看，心里矛盾極了，開口向她借書吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想著如何說服她把書借給我。
我懷著忐忑不安的心情來到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開門， 我就開門見山地對她說：“你能不能把你的《查理九世之不死國的生命樹》借給我看看�！彼馨Y了一會說：“你進來吧!”然后又問我：“你看書愛惜嗎?”“愛惜愛惜”我急忙回答道�！拔視⌒囊硪淼胤矗ＷC不會弄壞你的書，下周五一定還�！彼q豫了一會，慢慢地說：“好吧!”于是回她的房間去拿書了，耶!羅祖貞能借給我書了，我欣喜若狂，高興的手舞足蹈，不一會兒她出來了，手上拿著好幾本書，有《海龜島的狩獵者》、《不死國的生命樹》、《幽靈列車》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國的生命樹》，可是她說不能借給我《不死國的生命樹》，她這沒看完呢。于是我就把她的《幽靈列車》借走了。
我拿著書高興的往回走，原來借書沒有那么難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!
借書作文 篇5
今天爸爸準備去圖書館，我讓他幫我借《三國演義》，因為老師叫我們精讀這本書，而且下一學(xué)期還要考一張關(guān)于《三國演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書借的書，因為還書的時間到了。
爸爸做好了準備，騎著自行車出發(fā)了。到了圖書館，爸爸上網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)還有幾本，可是實際上書架上一本也沒有。原來是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。于是爸爸等啊等。終于，在等了一個小時后有一個人來還這本書。爸爸才借了這本書，回來了。
回來后，爸爸拿著書和我一起進入了書的海洋。遇到不會讀的字時，我就會查字典，比如說“邕”字，它和“擁抱”的“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時我還會看與它同音的字以及它的意思。有時還會發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。
遇到不懂的句子、詞語或字的時候，電腦就派上用場了。我把不懂的句子、詞語或字輸入進去，再按一下回車鍵，就能知道它的意思了。然后點一下網(wǎng)站，就能找到答案了。
我一定要認真仔細地把這本書看完，爭取在開學(xué)的時候考個好成績。
借書作文 篇6
吃完午飯，有20分鐘的自由。大家都匆匆地吃飯，好省出時間去做自己想做的事。我也是吃了幾口就走人，一般我都會去借書。
我飛快地跑進圖書室，先把上次借的書還了。還書是最花時間的，不抓緊就趕不上上課了。這有因為排隊的人非常多，通常隊伍都排到墻角了，有時還拐了好幾個彎！
跑到還書的地方，我把書放在管理員老師前面，沒想到她居然連條碼都沒刷，把我手中的書扔在一堆已經(jīng)還好的書里，只管接著取別人的書。也許是還書的人太多了，她忙糊涂了吧！我只好又在那一堆書里辛辛苦苦再把那本書找出來，再次推到她的面前，大聲地叫著——“還書！”
終于書是還了，又輪到選要借的書了，書架上卻沒剩幾本好看的了。我剛剛抽出一本書想看看是寫什么的，卻聽管理的同學(xué)大吼：“不許看書，只許選書！”好無奈，不看還怎么選書呢？只得通過書名來猜測這本書好不好看，是寫什么的……
可是，鈴聲偏偏這么快就響了。我只好垂頭嘆氣隨手拿了一本，就算借了。噢，運氣真不好，是《森林報》，無聊！好不容易擠出時間去借書，卻不能借到自己想要的書，太匆忙了。
借書作文 篇7
星期六我寫完作業(yè)以后，想找本書看看，聽說余老師家有許許多多的書，我高高興興去借書看。走到余老師家門前，大門緊閉，接著我用小小的拳頭“咚咚咚”連敲了三下大門，這時余老師匆匆忙忙開了門，一看，呀！晶晶，你今天怎么有時間到我家來玩呢？我想來借本書看看，余老師笑咪咪的對我說：“歡迎！歡迎！我有很多書，你自己找找�！�
我走進余老師的書房，一眼就看見書櫥中有各種各樣的書，有教科書、有故事書、還有小說……我目不轉(zhuǎn)睛在書架上找呀！找呀！終于找到了一本《格林童話》我看了以后，很好看，我便向余老師借回家中看看，余老師說：“很好，多看課外書籍，很有好處，并且能提高寫作水平�！�
一回到家中，我迫不及待的打開書如饑似渴的看著，當(dāng)我看到《格林童話》中“十二個獵人”的時候，越看越有味，連吃飯都忘記了，我一口氣就看了幾十個童話故事，我看得津津有味，舍不得放下。
通過這次借書，我受益匪淺，知道書是精神糧食，只要你好好品嘗，就能從中得到營養(yǎng)，書還是人類進步的階梯，所以我們要多看書，才能得到更大的提高。
借書作文 篇8
周二，借書證發(fā)下來了。我興奮不已，借書證上除了“南平市勝利小學(xué)借書證”十個字外，正面是還有教學(xué)樓上懸掛著八個金光閃閃的銅字：“勤教、樂學(xué)、求實、創(chuàng)新”，這是我們的校訓(xùn)。
周三是四年段借書日，我們班上掀起了一股“借書熱浪”。這不，第一節(jié)課一下課，同學(xué)們像一窩蜂一樣地沖出教室，奔向圖書館。班里只剩下稀稀拉拉的幾個人。我拿著借書證過去對金寧凱說：“哥們，我們也借書去！”他說：“好呀！”……
到了圖書館，這里早已人滿為患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進門，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……
第二節(jié)課一下課，我們倆就又跑到圖書館，這次我們來得及時，人不多，我們很快找到自己喜歡的書，金寧凱借了《千奇百怪的石頭》，我借了《千奇百怪的樹》。我們一借到書，就興奮地跑到教室，正想翻開看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……
還有力氣嗎？唉！
雖然我今天為了借書已筋疲力盡，但我借來了書，內(nèi)心是喜悅的！
借書作文 篇9
自從在泉州市圖書館辦了一張圖書借閱證后，每隔兩三周，我便和媽媽一同到圖書館借書。
又逢周末，我和媽媽早早地來到了圖書館。一進圖書館，只見小朋友們有的在專心致志地看書，有的在認真地挑書，還有的在辦理借書、還書手續(xù)�？粗慌排帕宅槤M目的書籍，我仿佛置身于書的海洋。于是我一頭扎入書海中，尋找我夢寐以求的圖書。這里魯濱遜正邀請我和他一起漂流，我趕緊把它從書架上拿了下來，那里馬小跳對我使勁揮手，我迫不及待地取下書，放入懷中、我拿了一本又一本，每一本書都愛不釋手，媽媽笑著說：“別著急，一次最多借4本，余下的下次再借�！�
我仔細地挑選出要借的書，把其余的圖書放回原位。我找到閱讀區(qū)的一個位置坐下，津津有味地看起書來。時間過得飛快，臨近閉館時，我把圖書交給管理員阿姨，她用掃描儀一掃，并交代要愛護書本及還書時間，手續(xù)就完成了。
我拎著沉甸甸的一袋書走出圖書館，心想：我要多讀書，讀好書。圖書館的書可真多，真想把它讀個遍。
借書作文 篇10
今天寫完作業(yè)以后，媽媽帶我和弟弟去圖書館借書。
九點多，我們來到圖書館，這里有各式各樣的書，只有你想不到的，沒有你找不到的。里面有：漫畫書，作文書，動漫書，童話書，水滸傳，紅樓夢等等。
我在書架上看到了一本《小兔彼得探險記》，一看書名就吸引了，我迫不及待的打開看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個好朋友一個叫莉莉，還有一個是本杰明。小兔彼得的爸爸是一個探險家，他的爸爸挖了很多洞，我想應(yīng)該是想在危險的時候讓彼得鉆進洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結(jié)果彼得都鉆進爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺得彼得之所以不放棄是因為它的爸爸經(jīng)常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個機智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學(xué)到了：只要不放棄才能成功。快到中午了，我選了五本書借回家。真想再多借幾本，可是規(guī)定一次最多借五本！管理員提醒我們借書期限是一個月，要記得及時還書！到了關(guān)門的時間了，我戀戀不舍的回家了！
在圖書館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來這里呀！
借書作文 篇11
我至今還清楚地記著第一次去借書，因為我覺得這次經(jīng)歷有點特別。
那天中午，爸爸對我說:“栩彥，你還想看別的書嗎?”我說:“可我的書柜都滿了呀！買來往哪兒放？”爸爸說:“不是買，是去借�！�
走進后，我和爸爸先去辦了借書證，辦好證后爸爸帶我走進了閱覽室，那里可真安靜��！
爸爸指著兒童文學(xué)類書，小聲地對我說:“走，我們?nèi)ツ抢锝o你借書�！薄巴�!好多書�！蔽掖舐暤卣f道。爸爸看到我的聲音打擾了那些正在看書的人，就把食指放在嘴邊“噓"了一聲。我立刻反應(yīng)過來，緊緊地抿起了小嘴巴，輕輕對著爸爸點了點頭，表示我明白了。
我走到書架前，輕輕地抽出了一本《伊索寓言》，認真地看起來。爸爸拉了拉我的衣角，示意我出去。我拿著書和爸爸去辦了借閱登記，然后就迫不及待地催爸爸趕快回家。因為我要去享受我的精神大餐。
第一次借書的經(jīng)歷真得很難忘！它使我明白了，公共場合也要注意講文明，不可以大聲喧嘩，影響其他人，所以我至今還記憶猶新。
借書作文 篇12
我發(fā)生過的有趣事有許多，比如踩螞蟻，捉青蛙……真是不計其數(shù)，但我最喜歡的是那一次有趣的借書。
自從我有了借書證后，我?guī)缀跆焯於既ソ钑�，連值日也不例外。一天中午，我剛值日完，我就興沖沖地跑向圖書館，像一顆出了膛的子彈，兩邊的花草迅速往后退，風(fēng)在耳邊輕輕地吹，八角池邊上有虹，一般我都會停下來欣賞，可今天不行，再晚一點就要閉館了！
到了圖書館，我立即跑到了書架邊，挑了一本《可怕的科學(xué)》，沖到了前臺借書。隊伍好長��！像一條長龍！我都等了一個“世紀”了，還沒到我。終于，到我了，可老師一聲令下：“閉館了！小朋友，你下午再來借吧！”頓時，我的心碎了，眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，哀求老師：“能不能再借一下？”老師想了想說：“好吧！最后一個！”我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，就像一只活潑可愛的兔子，拿了書就向校門口跑去，看見了媽媽，就迫不及待和她“抱抱，抱抱”。
那只是一件以前的事啦！我連現(xiàn)在說都覺得有趣，這多么美好��！
借書作文 篇13
前段時間，我聽說新的少兒圖書館開業(yè)了，我迫不及待想一睹為快。于是，在一個周末的下午，爸爸送我到少兒圖書館門口，我的第一次獨自借書行動開始了。
我興高采烈地搭乘電梯來到四樓，眼前的景象讓我驚呆了！不僅場館面積大，而且藏書特別多，瞬間讓我懵圈了。如何快速找到心儀的圖書成為我首次借書遇到的第一個難題。于是，我向工作人員請教，阿姨告訴我旁邊有電子查閱機，可以讓我自己操作。我飛奔過去，根據(jù)提示進行操作，輸入書名屏幕上立馬跳出對應(yīng)的編碼。很快，我就找到了五本我要看的書�？墒俏矣钟龅搅说诙䝼�難題——沒有管理員我怎么辦理借書手續(xù)呢？正在我一籌莫展時，突然看到旁邊有個姐姐把借閱卡在一臺機器上刷一下，再把書放進機器的“小肚子”上掃一掃，很快就把書借走了。我趕緊按照她的方式操作，很快也把我要的書借好了。
這一次的借書經(jīng)歷，讓我親身感受到科技的強大。今天，如果沒有那兩臺大機器，我肯定要浪費很多的時間和精力。作為新時代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。長大后，為祖國科技騰飛和社會進步做出自己的貢獻！
借書作文 篇14
今天下午陽光明媚，我在走廊上和余子喬玩“數(shù)碼寶貝”的游戲，突然葉成洲跑過來心奮地說：“黃程拓，我知道怎么借書了�！�
我驚奇地問：“怎么借呀，怎么借呀？”“跟我來。”葉成洲自豪地說，“在二樓圖書室可以借書�！�
我們倆飛快地跑到圖書室。我問他：“故事類在哪呀？”葉成洲說：“我們來找一找吧�！蔽液腿~成洲跑來跑去，還是沒找到，葉成洲找到了第二次世界大戰(zhàn)盟國秘密問：“要不要借這本書呀？”“要要，當(dāng)然要啦我就喜歡打仗的書�！蔽覐乃稚习堰@本書拿了過來。我又看見墻邊的書架上有一本水滸傳，以前聽老師說過這本書，我很想看一看這本書但是圖書室的老師告訴我們：“一次只能借一本�！蔽腋杏X有點遺憾，只好把水滸傳放了回去。我告訴了老師我的編號，我自言自語地說：“水滸傳再見，下次我再來�！�
走出圖書室，我對葉成洲說：“謝謝你葉成洲，要不是你告訴我，我還不知道呢�！�
這是我第一次借書，我想以后我還會經(jīng)常來光顧，因為這里是個知識大寶庫，我可以從這里挖到許多“寶藏”。
借書作文 篇15
周日下午，我把媽媽布置的作業(yè)全部寫完了。
我伸了伸懶腰，從房間里走出來。媽媽說：“我去同事家借書。”借書？哦，對了！我趕緊拉住媽媽：“我也要去！周一要讀《草房子》！”“我也去！我也去！”妹妹拉著媽媽的手。“走�。 眿寢屢豢诖饝�(yīng)。
一路上，我就像十萬個為什么似的，總有問不完的問題。媽媽卻像個十萬個不知道一樣，什么也答不上來。
不久，我們到了樓下，進了單元門后，一步一步爬上樓梯。阿姨也提前在門口迎接。我和妹妹有禮貌地問好后，進屋坐在沙發(fā)上。
阿姨留著短發(fā)，鼻梁上架著眼鏡，顯得非�；顫姟Ｊ迨宸浅Ｓ袣鈩�，從聲音到長相，顯得耀武揚威。
阿姨指著沙發(fā)旁的書柜問：“喜歡看書嗎？那邊有個書柜，你可以看看有沒有喜歡看的�！蔽襾淼綍袂�，哇！好多書��！我一眼望去，嗯？《草房子》！我從書柜里拿出《草房子》，好重��！這么厚！
我隨便翻了翻，還好不是拼音，只有幾張插圖。《草房子》大概有三個手掌那么大。我饒有興趣的讀著第一篇——《禿鶴》。“哈哈！真搞笑！這都啥年代了，還用泥巴洗頭。”我似乎忘記了自己的場面。媽媽他們的聊天被我打斷了。阿姨問：“好看嗎？喜歡可以借哦！”“真的嗎？太好了！”我歡呼道。
漸漸，晚飯的時間到了，我們書也選好了。我們道別后，回家搞飯。
借書作文 篇16
記得上一年級時，我向一位好朋友借書，使我到現(xiàn)在還沒有忘記！
那是放假期間，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本動畫故事書。我很想借來看一看，于是試探得地問：“你，你能把這本書借給我嗎？”沒想到他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時我心里興！
我拿著書蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開書，津津有味地讀了起來。吃晚飯時，我也舍不得放下，只好一邊吃飯一邊看書。看著看著，我好像走進了神奇的大自然，走進那寧靜柔美的綠色世界……突然，一個油點濺到了書上，我頓時呆住了。怎么辦？這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點沒除掉，整個頁面都變得臟乎乎的了。最后，我只能盼望還書的時候，他不會發(fā)現(xiàn)這個頁面。
還書時，我忐忑不安的把書還給了他。一會兒，他發(fā)現(xiàn)了那個頁面，生氣的質(zhì)問我：“這是怎么回事？”我說：”我不知道，可能借的時候就是這樣的吧！“他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了。
后來，媽媽知道了這件事，她對我說;“做人最重要的就是誠實，做錯了事，要敢于承認，這樣才是好孩子�！蔽蚁肓讼耄鲃尤フ揖�，向他講油點的事，請他原諒我。他笑了笑，沒再說什么，算是接受我的道歉。再后來，他又借給我許多書看，我們倆成了最要好的朋友！
借書作文 篇17
每逢雙休日，我都會去圖書館看書。我一直都是在圖書館里看，沒有借回家看過。因此，媽媽給我們辦的借閱卡一次都沒用過，也不會操作。媽媽總鼓勵我說：“看不完的書可以借回來接著看，不會用借書卡就尋求工作人員的幫助，或者仔細觀察看看人家是怎么操作的�！�
由于之前我在圖書館閱讀了一本著名作家曹文軒的經(jīng)典小說《鳥船》，這本書主要講述了一對大鳥在船中做窩，為船帶來了快樂，小船拼命救鳥寶寶的故事。曹文軒的作品文筆樸實自然，清新明快，給人一種意境美。我正讀著起勁，可是圖書館卻到了閉館時間了，我只好忍痛割愛將書歸位，依依不舍地回家了。
想想平時媽媽的鼓勵，今天，我準備嘗試著去借閱。凡事都有第一次嘛，我決定把上次沒看完的那本書給借回來看。到了圖書館，我便直奔那天放《鳥船》的書架，定睛一看，還好，它正安安靜靜地“站立”在那兒，似乎在等著我?guī)丶伊?我忙把它取下來，徑直走向借閱機。剛好有個小男孩正在那兒借書，于是我就在一旁認真觀看他是怎么操作的。只見他先點開屏幕上的“借書”，把借閱卡上的條形碼對準掃描儀，然后把書打開，翻到有條形碼的那一頁，沿著下方V型槽推到底，這時屏幕會顯示“借書成功”，最后把書拿走即可，整個借書流程就操作完成了。等那個小男孩走后，我也依葫蘆畫瓢，照樣操作了一遍，果然也成功了，原來借書這么簡單!
真好!以后，我就可以把在圖書館沒看完的書借回家看了。
借書作文 篇18
記憶像一臺錄像機，它記錄著我們生活的成長和點點滴滴，留下了一切的美好，有一件事現(xiàn)在我都還記憶猶新。
記得有一次暑假，爸爸媽媽不在家，我突發(fā)奇想想去圖書館借書看。以前都是媽媽幫我買回來，那可是我第一次自己去借書呢。我?guī)辖钑C心驚膽戰(zhàn)的出了門。在路上我總是感覺后面有人在跟著我，可是一回頭又總是空空如也。好不容易煎熬地走到了圖書館，又被眼前的安靜給震住了。
在圖書館內(nèi)，人們都在安靜的看著書，沒有發(fā)出一點聲音，哪怕是一根針落在地下也聽得清清楚楚。我在圖書館內(nèi)到處溜達，卻怎么也沒有找到我心儀的書。我只好去前臺問義工阿姨，得知書的位置后，我趕緊去拿了書去那登記借閱。
出了圖書館，我以最快的速度朝家里奔去。時不時看見一個黑影，好像在黏著我。我的心里七上八下，環(huán)顧四周，卻只有幾個大人抱著書匆匆經(jīng)過。我又開始“警惕”了，確認四下無人后拔腿就往家跑去，就像斷了繩的野馬，怎么也停不下來。
到了家門口我緊張的拿出鑰匙，往孔里一插，可怎么扭門都打不開。我急得直跺腳，眼淚就像珍珠似的連串掉了下來。我趕緊往右使勁一扭，門咔的一聲開了。進家門后我又趕緊小心地把門鎖好，怕有人闖入。到了家我仔細想了想，回憶起來今天借書的旅程，又感覺好像沒有想象中那么可怕。
去圖書館借書在這件事陪伴我成長，它使我變得勇敢，它使我變得獨立。我終于學(xué)會了自己借書。
借書作文 篇19
我很愛看書，可是每次只有圖書館才能滿足我的需求。于是，我決定辦理一張借書證。
我立馬上網(wǎng)搜索去辦理借書證需要的東西，很快，一行行的字就映入了我的眼簾，我不停地尋找著我需要的資料，終于在第一頁的末尾找到了辦理電子借書證需要的證件信息，分別要帶身份證或戶口本，還有100元押金。找齊了證件，然后就可以去辦理手續(xù)了。
我去圖書館，前往柜臺辦理了一張少兒借書證。辦理好借書證，我就可以借書了。圖書館非常大，有整整三層樓。我在一樓辦理了手續(xù)，領(lǐng)取了借書證，可少兒區(qū)在三樓，太不方便了。我乘著電梯，來到了三樓，開始挑選書籍。圖書館非常安靜，沒有一絲喧嘩聲。我把目光射向書柜，書柜真是書的海洋，我掃視著書柜，目光最后停在了故事區(qū)。我挑選好我感興趣的書籍，拿去辦理手續(xù)。
我離開了兒童區(qū)，忽然想起自己不知道到哪里去辦理借書手續(xù)。我找到了指示牌，看見上面寫著在成人區(qū)辦理手續(xù)。我來到柜臺前，看見了一個小日歷，上面提示著還書日期的最晚期限。我算了一下，正好是14天，也就是2個星期。我把書遞給工作人員，他熟練地把書翻到第一頁，掃描上面的條形碼，“滴”的一聲，信息就被錄入了電腦，然后從旁邊的打印機里印出一張小票，工作人員又把我的借書證刷在了機器上，最后就好了。
“讀一本好書，就是和無數(shù)高尚的人談話�！蔽肄k理了借書證，以后一定要多看書，勤看書！
借書作文 篇20
今天早上，好好的，可是，馮教梁卻盯上了我手里的書。于是，我的麻煩來了，因為憑我的經(jīng)驗馮教梁的一場“借書記”就要上演了。
果然，馮教梁忍到了第三節(jié)，剛下課，他就來到我身邊，用沙啞的聲音對我說：“國哥，你借我那本《24小時特工》唄，你要什么書，我下次都可以帶過來給你”。我態(tài)度堅決：“不行！”他見我這樣堅決，想想沒戲，就知趣地走了，我終于可以安心地看我的書了。
第四節(jié)體育課，因為下雨，就留在教室里。馮教梁又來了，他軟硬兼施，一會兒說跟我換書，一會兒又說拿東西跟我換，一會兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎么樣，我還是不借。他不放棄繼續(xù)軟磨硬泡，因為以前他的這一招纏人術(shù)特別管用，一般人都會乖乖就范，從了他。所以他肯定認為我還是會借他。
于是，他又換了種戰(zhàn)術(shù)，將他能給我的好處說了個遍，我心里小小的猶豫了一下，可這一點點的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教梁看軟的不行，居然來硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因為量他根本不敢拿我怎么樣。于是，我和他就這樣耗著，哼，看他怎么辦。
終于下課鈴聲響了，他終于放棄了。
馮教梁這次的“借書”記最終以失敗而告終。
借書作文 篇21
今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書館的借書證。以前是媽媽陪我一起去那里看書、借書。
一天媽媽說讓我自己去借書，離開家的時候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說有事給她打電話。當(dāng)時，我還想：嗨，不就借本書嗎？沒什么！媽媽給我送到圖書館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來。來的路上的那種輕松、滿不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠的'身影而消失的蕩然無存，我擔(dān)心不能跟圖書館的工作人員說清楚，擔(dān)心找不到要借的書，擔(dān)心不知道借書的手續(xù)，擔(dān)心……無數(shù)的擔(dān)心這時只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進去了，這時，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書很好看，但沒有借全，我決定就借它了，可是，我轉(zhuǎn)了好幾圈也沒有找到，于是我問了一位工作人員，那位阿姨告訴我說：“在動漫類，第五個書架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4.6.7冊找了出來，然后，找了一個書桌坐下，津津有味的看了起來，時間過得很快，快到中午的時候，我把沒看完的6.7冊拿過去，告訴阿姨我要借這兩本書，阿姨把書的條形碼在機器上掃了一下，就把書給我了，我想其實借書也并不復(fù)雜呀，于是，我拿起手機給媽媽打了電話，讓媽媽來接我了。
其實，很多事情，在我們沒有親自去做之前，我們可能會給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當(dāng)你真正去做的時候，你才發(fā)現(xiàn)：哦，原來這么簡單，真的不用那么緊張！
借書作文 篇22
我家養(yǎng)了一種草——名叫魔蛋。這些天，這種草的葉子發(fā)黃了，我非常著急，心里不是滋味，就想去借一本關(guān)于如何養(yǎng)好草的書，就跟媽媽商量，媽媽同意了。
于是，我們趕忙跑去郵局里的書店。我一排排的查找，沒有找到。我就去問售書的阿姨，阿姨說：“這里沒有這樣的書�！蔽艺f了聲謝謝就走出了郵局。“這可怎么辦��？”我焦急的說。媽媽說：“走，我?guī)闳D書館找一找吧�！庇谑俏覀冇峙艿綀D書館。我一排排地找，總算在一行里找到了，可是有好幾本，到底是哪一本呢？我詢問了一下前臺的阿姨，阿姨說：“那就《養(yǎng)花大全》吧，這本書很好�！庇谑�，我用媽媽的借書證道借書處登記，登記的阿姨告訴我：“一個月內(nèi)需要把書歸還�！薄芭�，好的，我會盡快歸還的�！�
終于，費了九牛二虎之力才把書借來了。到了家，趕緊拿書看了起來，我以口氣讀完了它，原來，這種草不喜歡陽光，而且要勤澆水。我立刻就把魔蛋放在陰暗的地方，我還勤澆水……
一個星期后，魔蛋草長得特好，我記住了培育的方法，不再犯同樣的錯誤。并將書及時的鹮了回去。
通過這次借書，我懂得了許多關(guān)于養(yǎng)花的知識，我也知道了書能幫助我增長許多知識，而且，我真正明白了“書是人類進步的階梯”這句話的含義！
借書作文 篇23
我是一個小書蟲,常常沉迷在書中無法自拔。我家里的書我都看了好多遍了,不想再看了。于是,周日的下午,我拿著媽媽才給我辦的借書卡,央求媽媽帶我去書店借書。媽媽爽快地答應(yīng)了。
一路上,我忐忑極了,不停地想:“會不會因為我小不讓我借呀!”“有沒有我想看的書呀!”就這樣一邊走一邊想,不知不覺就倒了書店。
輕輕地推開門,一股濃濃的書香味兒撲鼻而來。放眼望去,一排排樹正氣的擺放著,各種書應(yīng)有盡有,彷佛置身在書海當(dāng)中。人們有的在認真閱讀,有的在專心挑選,也有的在竊竊私語。書店里靜悄悄地,也使我不由自主地放輕了腳步。
我先來到了文學(xué)類。一些大文豪的作品盡在眼前�？砂盐已垧挼�,都是愛看的�？煽ń钑邢�,經(jīng)過深思,我借了一本“凡爾納”的《地心游記》。拿完后我又來到了兒童區(qū)�！恫槔砭攀馈贰栋⑺ァ贰侗π@》……我一本一本的翻找著�！鞍�!找到了,找到了!”我找到了心儀已久的《冒險小虎隊》,再也掩飾不住心中的激動,大聲的叫了起來。我拿了幾集,看著封面上好看的圖畫和三個可愛的主角,我就深深的喜歡上了這幾本書。
到了收銀臺,我遞給收銀員借書卡,阿姨登記過以后,就一溜煙兒跑回了家,迫不及待地看了起來。
讀書真是好!
借書作文 篇24
今天我和姥爺一起去安徽省圖書館辦卡借書。
首先，我們來到圖書館西樓一樓的辦證處去辦借書證。辦證處的阿姨讓我先填個單子，又給我照了一張照片，阿姨便在電腦上操作起來。過了一會兒，阿姨給了我一張卡，微笑地對我說：“小朋友，你現(xiàn)在就可以去借書了呦！”我開心地對阿姨說：“謝謝您，阿姨！”拿著借書卡，我便和姥爺一起去兒童借書區(qū)借書。因為兒童借書區(qū)不準成人進入，所以我只能一個人走向借書區(qū)，我的心情是既緊張又高興，我能順利地把書借到手嗎？
一進借書區(qū)的大門，保安叔叔讓我把借書卡放在感應(yīng)器上刷一下，我的照片和個人信息就出現(xiàn)在電腦上，保安叔叔看了一下就讓我進去了。走進借書區(qū)我看到了很多的人和很多的書，于是我便向高大無比的書架走去，開始了我的選書之旅。經(jīng)過我的精挑細選，我總共選了五本書，開心地抱著書準備離開。走到大門口時，我對保安叔叔說：“叔叔，請問這些書應(yīng)該怎么借呀？”只見保安叔叔把這五本書放在自動借閱書機上一放，又在屏幕上進行了一些操作，機器中就打印出了一張借書憑證。保安叔叔把這張借書憑證交給我后說：“借書完成了，你可以離開了�！本瓦@樣我第一次借書成功了。
小朋友們，偷偷告訴你們一下呦，其實到圖書館借書是一件很好的事。你們有自己的圖書證嗎？如果沒有，就趕快去辦吧！
借書作文 篇25
周末，媽媽給我辦了一張借書證，方便我閱讀。
以前都是媽媽幫我借，今天媽媽讓我自己去借。媽媽把我送到圖書館門口，40分鐘后來接我，然后就去忙了。我走在樓梯上擔(dān)心能不能借到書，忽然，我想起媽媽以前給我借過《生命探奇》系列書，但沒有借全。這套書介紹宇宙、地球、動物、生物技術(shù)、海洋、物理化學(xué)、環(huán)境等方面的知識，很有趣，我決定把這套書借全。
我到了管理臺，把借書證遞過去，管理員接過借書證，給我一塊有號碼的板子，并告訴我板子是用來代替書的位置，看完后把書挨著板子放回去，再把板子抽出來。我說：“阿姨，能告訴我《生命探奇》系列書在哪兒嗎？”阿姨告訴我在科普書柜上。謝過阿姨之后，我便開始找想借的書籍了。
我進入圖書室，看見許多人都在安安靜靜地看書。我向前走，看見一排排書架整齊排放，柜子上寫著歷史類、兒童文學(xué)類、名人傳、教輔、童話、名著，沒有看見科普，向右拐彎往里走，看見了科普書柜。我從上往下每格仔細地看著，找了好幾個書架，終于找到了我要借的書。我拿著書和板子到管理臺登記，阿姨檢查完我借的書，把書和借書證都給了我。阿姨告訴我，月底記得還書。
一走出圖書室，看見媽媽正向這邊走來，我揮了揮手，向媽媽跑去。媽媽看了看我借的書，說：“借的書不錯�！苯裉煳液芨吲d，以后可以自己借書了。我開始時很緊張，借完才發(fā)現(xiàn)原來借書這么簡單。
借書作文 篇26
在一個星期天的早上，爸爸和媽媽帶我去圖書館看書。這是我第一次去圖書館看書，心里高興極了。進到圖書館一看，圖書館真大呀！一排一排的書架上全是各種各樣的書。在閱覽區(qū)也已經(jīng)有很多人在那里靜靜的看書了。我們?nèi)齻�開始分頭找書，不一會兒，爸爸媽媽都找到了自己喜歡的書，并在一旁津津有味的看了起來。我卻轉(zhuǎn)了半天也沒找到自己喜歡的書，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，象一只沒頭蒼蠅。突然，我發(fā)現(xiàn)一排一排的書架上都標著它們各自的分類，有科普類、文學(xué)類、工具書、名著……。我一排一排的找下去，不一會兒，就發(fā)現(xiàn)了標有“兒童讀物”的書架，上面滿滿的都是童話、寓言、科幻等讀物，我好象發(fā)現(xiàn)了一座寶藏，興奮極了，一頭扎進了書的海洋，尋找著自己喜歡的書。我一口氣挑了三本，其中一本《十三歲的夢》是我最喜歡的書，我急忙跑到爸爸媽媽身邊坐下，迫不急待地看了起來，書里的故事真有趣！
爸爸媽媽叫我回家的時候，我才發(fā)現(xiàn)不知不覺已經(jīng)到中午了，爸爸媽媽起身去還書。只見圖書館的阿姨把書放進一個小推車里，一會兒便把它們都送回了家。我對此很好奇，問爸爸，爸爸告訴我：“每本書都有一個編號，上面記錄著它們的類別和存放位置，就象一個門牌號碼一樣�！边@時我才明白，把書分類整理可以使我們在需要時能更容易得找到它們。走在回家的路上，我在想：我書柜里的那些書，也該給它們做個“門牌號碼”，整理整理了。
借書作文 篇27
六月的天可真熱，尤其到了下午，太陽好像在賽跑，把它的渾身跑的特別的燙，烈日下同學(xué)們都走在校園的樹蔭下。我可不一樣，一點也不怕熱，這是本周的最后一天，一想起下午的課有“好書漂流”活動我就格外興奮。
終于到了下午第三節(jié)課，語文王老師像往常一樣在班上組織開展“好書漂流”活動。同學(xué)們帶來的書雖不是很多，但吸引人的還真不少，有《柯南》、《漫畫版十萬個為什么》、《飛鳥集、《中國現(xiàn)代作品選》等等�？粗@么多的書籍，我的心里直癢癢，真想把這些書全都借回家，美美的過把癮，同時心里又有點說不出的感覺，羨慕同學(xué)們有那么多吸引人的書籍；又有點怪爸爸總是那么忙，沒時間給我買書。這時，王新陽走上了講臺，笑瞇瞇地向大家介紹起了他的書籍：“我今天給大家?guī)淼氖恰恫槔砭攀馈�，講述的是一個很精彩的冒險故事……誰愿意和我交換圖書？”我早就聽說過這本書，已經(jīng)向往很久了。不能怠慢，我趕緊把手舉得高高的：“我……我……”真幸運，最終我和王新陽交換了圖書。拿著心愛的書籍我心里美滋滋的，別提多高興了，迫不及待地翻閱了起來……讀書讓我領(lǐng)略到了世界的奇妙；讀書讓我認識了更多高尚的人；讀書讓我明白了更多的道理；讀書讓我如履春風(fēng)。我愛讀書，更愛我們這個充滿書香的班級。窗外的太陽不知什么時候把一束陽光灑向了教室的一角，把教室裝點得格外溫馨。
借書作文 篇28
我非常喜歡看書。家里的書我已經(jīng)讀過很多次了。學(xué)校的閱覽室里的藏書雖然很我，但是我也把喜歡讀的書都讀遍了。因為學(xué)無止境這個詞時時縈繞耳邊，為了看到更多的書，我不時地詢問其他人，后來有人告訴我市政府那兒有一個大的圖書館借閱室，何不去那兒看看呢？
懷著滿懷的熱情，在一個星期天的下午，媽媽在百忙之中抽出時間陪我去了圖書館，那天陽光明媚，天氣晴朗，但是我們沒有欣賞路邊的風(fēng)景，而是直奔圖書館而去，真想早點到達目的地，好看到更多的書。
一到圖書館，就聞到了書的芳香，我仿佛置身在一個書的海洋里。俗話說的好；不聞其物，先見其人。我還沒看見書呢，就先看見那里人很多：有的在專心致志的看書，有的在認真的挑書，還有的在辦理借書證呢！我和媽媽辦好了手續(xù)，就鉆進“書堆”里，去尋找我夢寐以求的圖書�！靶≌f類【故事會】我的最愛，我趕緊把它從架子上拿了下來，文學(xué)類，這個太深奧了，我可整不懂；童話故事類，這本挺好的·”我拿了一本又一本，媽媽在一旁插話道；“挑好了嘛？最多只能挑三本挑好了我們就走吧，今天太晚了，我們下次再早點來吧�！�
看書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，我要多看書，看好書，爭分奪秒把借來的書讀完，好到圖書館再借一些我喜歡的書。
借書作文 篇29
古人說：“書非借不能讀也�！睂ξ叶裕窃僖睬‘�(dāng)不過了。而那次借書的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。
記得有一次，媽媽帶我去圖書館借了一本《查理九世》，不到一周，我就看完了，只等著周六趕緊到來。終于到周六了，我給媽媽說：“我還想借一本《查理九世》�！眿寢屨f：“那你自己去吧，也算是鍛煉一下自己�！蔽要q豫了，從來沒有一個人去圖書館借過書，這可怎么辦？不去吧，誘惑力實在太大；去吧，我還真有些害怕。幾分鐘的思想斗爭之后，我終于邁開了堅定的步伐，昂首闊步地向圖書館走去。
走到大街上，人山人海，車來車往，我內(nèi)心又膽怯了�？墒�，想到扣人心弦的故事內(nèi)容，我就加快了前進的速度。終于到了圖書館的門口，我看見里邊的大人和小孩都特別多，但是卻靜悄悄的。我輕輕地走了進去，只能聽到翻書的沙沙聲。放眼望去，只見一排排書架上，整整齊齊擺滿了各種各樣的書。四周的墻上還貼著名人名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
開始找書了，我看見了書架上的分類標簽：文學(xué)、自然、科技……我仔細回憶《查理九世》的那種場景，應(yīng)該是探險類的。我走到探險類的書架前，瞪圓眼睛，伸長脖子，終于找到了我要的書。在服務(wù)員阿姨的幫助下，我很快辦好了借閱手續(xù)。
回到了家后，媽媽夸我真勇敢。我心里美滋滋地想：世上無難事，只怕有心人。
借書作文 篇30
我十分喜歡看書，甚至到了癡迷的地步。
我喜歡看《查理九世》。課間，我向同學(xué)借了一本《查理九世》，這本書總能給我?guī)泶碳じ�，一看便不想放下。中午回家，我叫媽媽幫我買一本，媽媽卻說：“你有那么多書了，不能買�！蔽艺f：“那些不是《查理九世》�！眿寢屴D(zhuǎn)回頭，繼續(xù)看她的電視。我想：我什么時候才能看我喜歡的書��？
上課時，發(fā)現(xiàn)同桌在偷偷看書，我說：“別看了�！彼麤]理我，我想：什么書那么好看呢？我一看，原來是另一部《查理九世》。我問：“你從哪來的？”他從抽屜拿出一堆《查理九世》，我說：“你借我?guī)妆尽！彼荒蜔┑剡f給我了兩本書，說：“你別再打擾我看書了�！�
第二天早晨，我一到教室便問：“你帶書了嗎？”他說：“沒有�！蔽艺f：“你下午一定要帶書�！钡搅讼挛纾乙灰娝謫枺骸皫藛�？”他一拍腦袋，說：“我又忘帶了�！蔽抑缓帽扑魈煲欢ㄒ獛�。
他真的帶了，不過，只帶了一本，于是，我“胃口大開”，半個小時就看完了。從那以后，我總是要逼他帶書，他也許是煩了，才肯借我一本看。借書看的日子太難過下去了，我得想其它辦法。
我一回到家，看到媽媽在做家務(wù)，忽然，冒出了一個點子，說：“媽媽，我?guī)湍阕黾覄?wù)，賺零花錢買書，可以嗎？”媽媽說：“好�！睆拇耍揖鸵恢睘閶寢尅按蚬ぁ薄，F(xiàn)在，靠自己的努力，我已經(jīng)買了五本書。
有一天，朋友來我們家，看見我正在做家務(wù)，說我很勤勞，我一想：原來是看書使我變得勤勞呀！
借書作文 篇31
這個學(xué)期，我們班開設(shè)了圖書角這個新地方，以前我們的圖書角只是一個展覽的地方，沒啥大用處，這學(xué)期老師決定將圖書角中的書可以借出去看了，同時還任命黃子涵為圖書管理員，我們可以在他那里登記下就可以把喜歡的書帶回家慢慢看了。
昨天，我就借了兩本書回去看了看，然后還掉了。今天中午，我在教室里找東西，找著了就順便去圖書角看一看有沒有什么書是我中意的，可以借回去啃一啃了。掃視了一陣子發(fā)現(xiàn)沒有我中意的書，只好走了，走的時候無意中瞥了一眼，正好發(fā)現(xiàn)了我想要的《狼王夢》，這本書原本媽媽和我約定好給我買的，只要我期末考試有一門考一百分就可以買給我，最后我沒有達到這個要求失去了這次機會。今天老天給我這個機會我不能再失去了，于是我迅速地拿起書，跑到黃子涵那里去登記了�？上S子涵說他的登記表格沒有了，剩下的幾張全都被劉欣悅給劫走了，還跟我說幫他拿一張老師那的空白表格，中午去復(fù)印幾張，下午再來借吧。
好不容易等到下午，黃子涵來了，我立馬把書拿到他面前，即將借好的時候，趙軒宜的一句話如同給我頭上澆了一盆冷水：沈義力，你趕緊檢查教室里的衛(wèi)生呀！在混亂之中，我向黃子涵說：你幫我登記下，過會兒拿給我，謝謝！不知是不是他剛才沒聽清，檢查到他那兒時，我問他書呢，他說是不是《狼王夢》，我說是的呀，他說剛剛沒有聽清楚你說的什么，叫我下課再來借�？蓯旱氖堑椒艑W(xué)了我竟然忘了借書這事，現(xiàn)在只好靜靜地等到明天啰！
借書作文 篇32
“呀！我怎么把這件事忘了呢？”我一邊拍著頭一邊說�！皼]關(guān)系，反正我也不用了�！睆倪@些對話中，你們知道我們在干什么嗎？如果你猜不到，就聽我一一道來吧！這件事還得從三個星期前說起。
三個星期前，我向同學(xué)借了一本書看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書還上�？墒菋寢尳形胰N房幫忙做飯，我就把書放到了桌子。回來一看，才發(fā)現(xiàn)書上有一頁紙被撕壞了。于是，我就認定是妹妹干的�？伤齾s理直氣壯地說不是她干的。我很生氣，心里想：撕壞了就撕壞了，可別不承認�。∵@樣沒人會相信你的。
我想等下一次見到同學(xué)時，一定要把書還給他，并且還要和她解釋清楚�？墒俏矣职堰@事兒給耽擱了。因為那天妹妹發(fā)燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫(yī)院，我就跟了過去，所以就沒把書還給她。
第二天，我把書還給了她，并準備接受訓(xùn)斥了。我以為她會罵我，可她卻溫柔地對我說：“沒關(guān)系的，不就一本書嗎，我還有一把備用的。再說了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的，上面還有他亂涂亂畫的痕跡呢！”她對我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯怪妹妹了，我想：回家后一定要先和她道歉才行。
下一次，我借人東西時一定要及時還。我想這樣就不會產(chǎn)生這么多的誤會了。
借書作文 篇33
俗話說：“讀不盡的天下書，走不盡的天下路。
讀書是我的一種愛好。雖然，我家的藏書是不少，可時間一長我看膩了。沒有書看，我就像一個斷奶的孩子一樣，急了。我暗暗想：不行，得找個時間借書才行。
一天晚上，我剛想找書看，發(fā)現(xiàn)表弟坐在床頭，拿著一本書，正津津有味地看著。我欣喜若狂，飛奔來到他身邊，走近一瞧，原來是《我們愛科學(xué)》這本書了。我羨慕極了，心想：一定是本好書，我要抓住這個機會向表弟借書，讓自己大飽眼福一下。于是，我輕輕地對表弟說：“把你手上的書借給我看，行嗎。”可表弟眼一瞪，嘴一歪，說什么也不愿意。沒辦法，我只好使“絕招”了。故意兇巴巴地說：“以后你在我家看喜歡的書，一律不準看�！北淼芤焕�，忙討好地說：“行，行，借就借。”哈哈，成功了。表弟在我的再三要求下，心甘情愿地把書借給我。我歡天喜地地拿起書，入神地看起來。很快就沉醉在書海中。你瞧，里面的內(nèi)容真豐富：有可愛的動物、生活七巧板、宇宙探密。可不到五分鐘，表弟問我這個字怎么讀。一會兒，又說看圖片就知道好看，就是不懂句子意思。讓我解釋解釋。唉，就是不讓我安心看書。還好，表弟很快就睡覺了，我可以安心讀書了。
讀完這本書，它使我既擁有許多科學(xué)知識，又擁有智慧。使小小的我從此愛上探索大自然的奧秘。
這就是我一次借書的經(jīng)歷，它就像一多朵快樂的小浪花，永遠在我腦海中歡騰，帶給我美好的回憶。
借書作文 篇34
在一個早晨，喔喔頭在看書，李書博走過去一看，它瞪大眼睛，下巴快掉到地下了，驚訝地說："哇！是《笨狼的故事》呀！"
李書博馬上湊到了喔喔頭的身邊，把兩手搭到喔喔頭的肩膀上，又用手搖了搖喔喔頭的身體，舒展開雙眉，溫柔地說："喔喔頭你能把這本書借我?guī)滋靻幔?quot;
喔喔頭的眉毛擰成一鼓，把身體轉(zhuǎn)到后面去，生氣地說："你別想要，我不借，我自己都還沒看完。"
李書博的臉色通紅，像熟透的辣椒，生氣地說："小氣鬼，不跟你好了，我要跟你絕交，哼！"
喔喔頭咬牙切齒，把頭一扭，生氣地說："不理就不理反正我就是不借給你。"
李書博他非常想看《笨狼的故事》這本書，就假裝走了。又趁喔喔頭不注意偷偷的把書搶了過來，可是一不小心被喔喔頭發(fā)現(xiàn)了，喔喔頭就用手重重地拍了一下李書博的手，只聽見"啪"的一聲，好像全校師生都聽見了�？衫顣┎]有善罷甘休又把書拿了出來放進了書包里。喔喔頭就用手搶了回來，眉毛擰成一鼓，生氣地說："你這叫做偷，而不是向我借，你懂嗎？"
李書博害羞地低下頭。
喔喔頭把書借給了李書博，因為喔喔頭知道李書博很喜歡看書。
借書作文 篇35
“我給忘了，對不起�！蔽抑钡亟忉尩馈！澳闾皇匦帕�，說好按時歸還的。怎么能忘呢？我們不再是朋友了。”我的好朋友生氣地說�！澳阍俳o我一次機會呀！”我誠懇地說�！昂冒�，我就再信你一次�！迸笥颜f。說完以后，我的內(nèi)心像被電擊中了一樣的痛苦。你想知道發(fā)生了什么嗎？這件事還要從前幾天說起。
那一天，我沒帶數(shù)學(xué)課本，就像隔壁班里的我的一位朋友借了一本——他是五年級一班的。下課的時候，我本來要把書還給他的，可是有一位同學(xué)把我叫下去踢足球，我就把這事給忘了�？旆艑W(xué)的時候，我又發(fā)現(xiàn)了朋友的數(shù)學(xué)課本還放在我這兒，這時才想起還沒有還朋友的書。我剛想去還給她時，又被另一個同學(xué)叫住說：“我們趕緊收拾書包走吧，要不然趕不上公交車了�！被剡^頭時，我又忘了還，后來竟然把我朋友的書帶回了家。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)我有兩本數(shù)學(xué)課本，這讓我有想起朋友借給我的書，我還沒有還給他。到了第三天，我才得知我的朋友，因為數(shù)學(xué)課上沒有數(shù)學(xué)書，被老師大罵了一頓。這時候我才意識到，因為我沒有及時還書給朋友，給他帶來了苦惱。于是，我馬上來到五年級一班把書還給了他。因此，我被他痛罵了一頓。
通過這件事，我明白了：借人東西要及時歸還，否則會給別人帶來麻煩。
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《借書》的教案示例12-07