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關(guān)于借書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼年P(guān)于借書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于借書的作文1
我今天寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難題，世界上最小的鳥(niǎo)是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借本書查查了。
我來(lái)到圖書館，只見(jiàn)墻上寫著標(biāo)語(yǔ)：“書本是人類進(jìn)步的階梯�！眻D書館那些人坐在地上，仔細(xì)品讀書本里的知識(shí)。書太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書館轉(zhuǎn)了兩三圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我要找的書。我停了下來(lái)，想：我要借的是科普類�？墒菆D書館這么大，科普類放在哪里呢？忽然，一個(gè)毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫著三個(gè)很小的字“音樂(lè)類”我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，高興的跳了起來(lái)。我想只要在每排書架上的分類標(biāo)簽上找，就一定能找到。
果然，我找到了相關(guān)的書。我把書捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續(xù)。
回家的路上，我想：“功夫不負(fù)有心人；有志者事竟成！”以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書館借書。
6第一次借書
星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書店借《謎語(yǔ)金庫(kù)》一書。我拿了些零花錢，對(duì)父母說(shuō)：“我要去借一本書，很快就回來(lái)。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說(shuō)：“你真的行嗎？要不要我和你一起去。”“當(dāng)然不用了，我自己去就行了�！蔽倚南耄喊职郑热荒鷮�(duì)我的能力有所懷疑，我更要借到書給您看看了。
我步行到一家書店，書店里的人真多啊！他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書店雖小，但也像圖書館一樣分類擺放圖書。我終于在擺放少年兒童讀物的書柜上找到了這本《謎語(yǔ)金庫(kù)》。我捧著書向收費(fèi)臺(tái)走去，交了押金，便回家去了。
借到書時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯(cuò)誤的！
關(guān)于借書的作文2
一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛(ài)看書的同學(xué)，帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書室。
我走進(jìn)圖書室的門。哇！這里的書太多了，有漫畫書、童話書、故事書、科普書，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛(ài)的書。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書的名言：多讀書，讀好書，好讀書；書是人類進(jìn)步的階梯；讀一本好書如同和一位智者交談等。
當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語(yǔ)中的時(shí)候，班主任老師笑著告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書，然后把這些書帶回教室�！卑嘀魅蝿傉f(shuō)完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書讓我眼花繚亂，書像無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，希望我能喜歡它們一樣�？墒强植赖臅�、漫畫書我連它們看都不看，因?yàn)槲抑幌矚g美好的、童話系列的書。
啊！楊紅櫻阿姨寫的書，我可喜歡她的書了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！
我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書，相比較來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我都等不及了，那現(xiàn)在就看看吧，我一只手假裝在找書，另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書，津津有味的看著，轉(zhuǎn)著圈。咦！怎么走不過(guò)去了呢？我抬頭一看，呀！我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上，看著姐姐那憋著想笑的臉，我的臉不禁紅了起來(lái)。我害羞地說(shuō)：“姐姐，太對(duì)不起啦！”“你這么愛(ài)學(xué)習(xí)的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？”姐姐沖我笑了笑。
我合上書，抱著十本沉重的書跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門，同學(xué)們看著我們滿載歸來(lái)，一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來(lái)，班主任笑瞇瞇地說(shuō)：“把這些書放到圖書角里吧！”我們幾個(gè)本來(lái)以為這些是給我們的，可聽(tīng)了班主任的這句話，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。
雖然這些書是給同學(xué)們看的，但這次借書的經(jīng)歷，我依然覺(jué)得很快樂(lè)。
關(guān)于借書的作文3
我從小就喜歡看書，也喜歡買書，宜都大大小小的書店我都光顧過(guò)，恨不得將自己喜歡的書“一網(wǎng)打盡”。從幾塊錢的小人書，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買下。我想，要是有一個(gè)不用花錢卻可以隨心所欲看書的地方，那該多好��！
這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來(lái)了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問(wèn)。“你不是喜歡看書嗎？我出錢給你辦了一張借書卡，不但能看書，還可以在電子閱覽室上網(wǎng)！”爸爸對(duì)我說(shuō)。“謝謝老爸！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。
有了借書卡，我就成了圖書館的“�？汀保瑤缀跆焯於既ソ钑�。我喜歡看的書有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時(shí)候書還沒(méi)有看完，就要去還了。為了趕時(shí)間，我只好打著手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的借書卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續(xù)卡。到了圖書館，排了很長(zhǎng)的隊(duì)才輪到我們。媽媽問(wèn)工作人員：“續(xù)卡要交多少錢？”“今年不用交錢，只要交押金就可以了。”原來(lái)，從今年起，圖書館免費(fèi)開(kāi)放了，辦卡不收任何費(fèi)用，只要交押金就可以了。每次借書也從原來(lái)的兩本變成了四本，期限也延長(zhǎng)到40天。我恍然大悟，怪不得圖書館這么熱鬧，是“免費(fèi)”把更多的小朋友吸引過(guò)來(lái)了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，圖書館以前基本上不對(duì)外開(kāi)放，后來(lái)才搞有償外借，但能去借書的人也不多。免費(fèi)開(kāi)放后，圖書館成了市民人人都可以光顧的地方。原來(lái)，這些年宜都引進(jìn)了很多企業(yè)，交的稅多了，經(jīng)濟(jì)上有了實(shí)力，政府老百姓辦了很多實(shí)事。要不，我也不能白“泡”圖書館。
其實(shí)，不光是圖書館，還有公園、博物館、體育館，都對(duì)老百姓免費(fèi)開(kāi)放。這些都是稅收給我們帶來(lái)的好處。
真是小小借書卡，藏著稅收大秘密。
關(guān)于借書的作文4
今年寒假最快樂(lè)的就是我獨(dú)自去圖書館借書，這是我第一次自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)，是這次行動(dòng)給了我勇氣和信心。
星期六的早上，我在屋子里看書，不知不覺(jué)一本書竟看完了，我便央求爸爸說(shuō)；
“跟我去借書，要不我沒(méi)有書看了�！�
爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去，你敢不敢去借書呢？”
“自己去？我不去，你必須跟我一起去�！蔽也恢职衷趺聪氤鲞@么個(gè)餿主意。
“那你就在家里寫作業(yè)，就別去借書了�！�
我一急，便說(shuō)：“自己去就自己去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
當(dāng)我準(zhǔn)備去時(shí)，心里沒(méi)有底，會(huì)不會(huì)遇到壞孩子，過(guò)馬路……一連串的問(wèn)題都浮現(xiàn)在我的眼前，又打起了退堂鼓，是去呢？還是不去呢？我猶豫不決。爸爸看見(jiàn)我猶豫地樣子，他又說(shuō)：
“不敢去了吧！還逞能呢！一看你就是膽小鬼�！卑职终f(shuō)。
“一定不能讓爸爸抓住這個(gè)小辮子，顯得我太膽小了，我下定決心，讓你看一看誰(shuí)是膽小鬼！”我想。
于是，我拿上書，準(zhǔn)備走出家門，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你自己會(huì)辦好事情的，你要加油！不能輸給我哦！”
當(dāng)我來(lái)到街上時(shí)，首先遇到的'就是過(guò)馬路，一輛輛來(lái)往的車疾馳在馬路上，我非常緊張，這可怎么辦呢？要是爸爸在跟前有多好��！我剛邁出一只腳，卻又縮了回來(lái)，這可怎么過(guò)呢？忽然，想起在課堂上老師講的交通安全注意事項(xiàng)，按照交通規(guī)則，我看見(jiàn)綠燈亮，我順利的過(guò)了馬路。就這樣我第一次過(guò)了馬路，我洋溢著勝利的喜悅順利的過(guò)了兩個(gè)紅綠燈。
我興高采烈得來(lái)到圖書館，借上我最喜歡的書籍，就這樣高高興興地回到家里，向爸爸證明我不是膽小，也不是做不好自己的事。
這是我第一次獨(dú)自去借書，這一次讓我不再膽怯，只要有勇氣和信心是不夠的，學(xué)會(huì)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這樣才會(huì)是生活的強(qiáng)者。
關(guān)于借書的作文5
不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書。
坐我旁邊的兩位同學(xué)都在讀一本叫《平凡的世界》的書，經(jīng)我私下打聽(tīng)，才知道這是子軒同學(xué)的。
于是我也向子軒同學(xué)借來(lái)了第一部，一打開(kāi)書本就驚呆了我的眼睛。書實(shí)在太好，我如癡如醉地讀了起來(lái)。我當(dāng)然不敢在課堂上讀，一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間都是擠出來(lái)的。
我不知道這種狀態(tài)是好還是壞。你說(shuō)好吧，我讀著這本書，作業(yè)就差一點(diǎn)寫不完了。也說(shuō)不上壞，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上讀書了。
可是，在我讀得越來(lái)越入味的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來(lái)，子軒同學(xué)要把書拿回去。這是沒(méi)有辦法的事，我提醒自己：一是這書是借來(lái)的，別人要回去是正當(dāng)?shù)�；二是有借有還，等子軒同學(xué)讀完我還可以借。于是我?guī)е酪啦簧岬母星榘褧�回去了。
子軒同學(xué)拿回去只讀了一小會(huì)，就不讀了。我可就忍不住了，又把書借過(guò)來(lái)，還附帶條件，要我答應(yīng)體育課跟他換位。還沒(méi)看完又被他要回去了。
再接下來(lái)借書就很不容易了，我從周一說(shuō)到周二，從周二說(shuō)到周三，都沒(méi)用。問(wèn)得多了，他給我一個(gè)暴擊，嘴里還說(shuō)：“我現(xiàn)在心情不好，等我心情好再借給你�！蔽覇�(wèn)他什么時(shí)候，他直接回應(yīng)我“等我死后”。
聽(tīng)到這我生氣了，是的，平時(shí)我倆交往不多，一年半和他說(shuō)話不到一百五十句，為什么他對(duì)我這么大的敵意？不過(guò)，子軒同學(xué)的性格向來(lái)不錯(cuò)，和其他同學(xué)相處都挺好的，為什么對(duì)我是這樣？難道是我自己有問(wèn)題？我百思不得其解。
這么一想，我對(duì)子軒同學(xué)的態(tài)度就變成了“敬”而遠(yuǎn)之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書了。
借書讀真的有點(diǎn)難。
關(guān)于借書的作文6
開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，知了熱呼呼。狗太熱了，伸出了舌頭。天太熱，不能在太陽(yáng)下吃冰淇淋，到了太陽(yáng)下就融化了。因?yàn)樽罱鼩鉁馗�，我們下午不去上學(xué)。巧了，我媽給我買了兩本新書，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文百科》和《不寫怎么辦》。我高興極了，饒有興趣地看著它。
我正在看，鄰居王甲來(lái)了。她是東營(yíng)市勝利四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳看到我在看書，她也想看。她問(wèn)：“李，你能把你的書借給我嗎？”如果我不會(huì)寫呢？”我猶豫了一下，心想：她是我鄰居，也是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。于是我對(duì)她說(shuō)：可以，但是你必須在下午4點(diǎn)之前還給我。下午三點(diǎn)多開(kāi)始寫作業(yè)，已經(jīng)四點(diǎn)多了。我覺(jué)得：王甲應(yīng)該還書。他為什么還沒(méi)來(lái)？于是去找王甲要書。我敲了敲王甲家的門。就在王佳開(kāi)門的時(shí)候，我問(wèn)她：王佳，你怎么不還我書？我已經(jīng)把書還給你了。為什么，你不知道嗎？王甲疑惑地說(shuō)道。不可能。我整個(gè)下午都沒(méi)出去。我生氣地說(shuō)，你一定喜歡我的書，把它藏起來(lái)，想自己留著。王甲也生氣了。信不信由你，反正我還給你了，嗯。我氣得一怒之下回家了。
我一進(jìn)門，媽媽就問(wèn)我：什么事讓你這么生氣？怎么了？我借給她的書，王佳不肯還給我。書？她把書給了我。我看到你這么認(rèn)真地做作業(yè)，所以沒(méi)打擾你。媽媽說(shuō)，如果你不明白發(fā)生了什么，你就會(huì)和王甲產(chǎn)生分歧。去跟王甲道歉。我趕緊去給王甲道歉。對(duì)不起，王甲，我錯(cuò)怪你了。李，我也錯(cuò)了。我沒(méi)有親自把書交給你。我們倆齊聲大笑。
人與人之間似乎是和諧相處的，有時(shí)候?yàn)榱俗層颜x天長(zhǎng)地久，不得不退讓。
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