描寫文具的作文500字（精選46篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫文具的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫文具的作文500字 篇1
我有個漂亮的鉛筆盒，是我過七歲過生日時姥爺送給我的。
這個鉛筆袋非常別致，上面畫著兩只小熊，一只戴著藍色的帽子，一只穿著粉色的裙子，頭上戴著一朵花。它們在蛋糕店里選蛋糕，好象邊選蛋糕邊說：“我們要好好學習，爭取一百分的好成績��！”
打開鉛筆袋，里面裝著我的很多文具，有“鉛筆小姐”、“橡皮小第”、“格尺大哥”和“固體膠小妹”。她們都是鉛筆袋這個大家庭里的成員。當我需要寫字的時候，鉛筆小姐挺身而出，在紙上跳了幾圈舞，就寫成了一篇作文；當我要把錯字抹掉時，“橡皮小第”認認真真的走上幾圈，錯字了完全被擦掉了；當我需要打格時，細長的“格尺大哥”慢慢地躺在紙上，我沿著“格尺大哥”筆直的身材打成一條直直的線；當我想粘卷子的時候，“固體膠小妹”一搖一擺的走到卷子上“滑上兩圈冰”，卷子和粘好了。在沒有任務時，這些文具都安安穩(wěn)穩(wěn)的“睡在”鉛筆袋里。
鉛筆袋是我的好朋友，每當我考試時，它好象對我說：“要爭取獲得一百分的好成績��！”
我喜愛你——我的鉛盒袋。
描寫文具的作文500字 篇2
我有一個可愛的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說：“小主人，你是最棒的！”
打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的“大沙發(fā)”，這個“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看，活潑好動的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個秘密的房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心，我要寫作業(yè)時，鋼筆哥哥會跳起來幫我把作業(yè)全部寫完。我的作業(yè)寫錯時，橡皮弟弟會把錯的字給擦掉。我要畫直線時，直尺先生會自告奮勇地跳出來，為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。
我愛我的文具盒，它給我的學習帶來了方便。
描寫文具的作文500字 篇3
在開學的前一天。我和爸爸去大潤發(fā)買學習用品。我看到有一個布做的鉛筆盒。
它的正上方有一只快樂的喜羊羊在張口大叫，我想：它一定是再叫我來買它。我就像入魔似的，過去看了一會兒我發(fā)現(xiàn)，在喜羊羊的對面，還有一個哭泣的小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個不好的爸爸在傷心呢？小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對了在小灰灰和喜羊羊有一個“大帽子”在“大帽子”畫有4個狼頭和4個羊頭。
我拿起這個鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)這個鉛筆盒這個鉛筆盒有四個空間可以放東西，可在表面你是只能看見三個地方。第一個地方是大家的熟悉的放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個格子在邊上的中間，在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個在最外面，空間，空間不大，只能放有幾支水性筆的筆芯。有一個秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽，可以存放有點小“秘密”。
這個鉛筆盒有三大優(yōu)點。一是有布做的，摔在地上也不會壞掉。二有個隱藏物的好地方。三圖片很美麗，我很喜歡它，就叫爸爸買下了。
這就是我心愛的鉛筆盒。
描寫文具的作文500字 篇4
一天，媽媽給我買了一個鉛筆盒。鉛筆盒表面畫著米老鼠的頭上綁著用粉色的彩帶打成的蝴碟結，寫著字母MINNEMOVSE“這叫米老鼠�！�
文具盒有一層軟皮，摸上去有很舒服，也不容易摔壞。打開文具盒，文具盒，文具盒蓋子的背面可以放獎券，課程表，文具盒有兩層，兩層都可以鉛筆，橡皮，尺子，剪刀……文具盒里有吸鐵石，可以把文具盒正反兩面的蓋子，菁菁地吸住。
我特別喜歡這個鉛筆盒，因為它不僅漂亮，還對我?guī)椭艽螅锩娴你U筆，橡皮，是我悶必備的學習用品，沒有了這東西，我們就不能寫字，畫畫，做再錄……
我上課的時候，想用鉛筆，鉛筆馬上跳出來說：“用我吧！用我吧！”當我寫錯字的時候橡皮就跳出來說：“讓我來幫你改正錯誤吧！”
這個鉛筆盒又漂亮，作用又大，我很喜歡它。
描寫文具的作文500字 篇5
我有一個長方形的鐵鑄成的文具盒，它長21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母，也不知道寫的什么。上面原來還有些可以受陽光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西，可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒了。他旁邊站著一個女孩手拿一本書把嘴遮住了，一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗，而且使用方便，輕輕就可以把蓋子打開。打開后可以看見文具家族里的成員真不少，盒內分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生，勤勞的中芯筆先生，自動鉛筆先生，為我付出生命的自動鉛筆芯，還有一個活潑可愛的白色橡皮。掀開下層有一把躺在那兒睡覺的直尺，還有為我批改的紅色中芯筆。
這些成員都是在我學習上的好幫手。每當我寫錯字的時候，橡皮就好像在說：“主人，主人，我來幫你擦去錯字吧！”于是它就在“嚓，嚓”走起路來，錯字就奇跡般的消失得無影無蹤了，每當這時它的身子也在漸漸變小了。“這條線怎么畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺先生。它跳起來說：“小主人，你怎么把我給忘記了，我來幫你畫直線�！庇谑�，我沿著尺子畫了畫，嘿！真直。
文具盒，你日復一日，年復一年地為我保管學習用品，我非常感謝你。
描寫文具的作文500字 篇6
我是小主人喜歡的文具袋！
下面我就給大家隆重的介紹一下我的外貌吧！從正面看上去，我穿的是藍色的外套，上面有七只可愛的哆啦A夢，它的周圍有許多五顏六色的小圈圈，有深藍的~有紅的~有黃的~有綠的。它們沒有規(guī)律的排列著，好像在捉迷藏！在我的頭上有一張不大不小的"嘴巴"，當我的小主人要用我"嘴巴"里"食物"時，他就會小心翼翼的拉開我的"嘴巴"拿走小主人需要的東西！
讓我遺憾的是"我的外套上還有一串英文字母： Doremon！我的小主人到現(xiàn)在還不知道這是什么意思呢！哎！真笨！
喂！文具袋！你的肚子呢？
瞧！我還沒介紹完呢，就有人急著問我了！哈哈。別急~別急！讓我告訴你吧！我的肚子啊？可就是和我的"嘴巴"相連的地方呢！我的肚子里可全都是寶呢！里面全是小主人學習的文具：有鋼筆~我鉛筆~有橡皮。真是應有盡有啊！
我告訴你們哦！我的小主人可關心我啦！冬天，小主人會給我穿上一件"大棉衣"！夏天，小主人會經(jīng)常幫我"洗澡"！讓我倍感涼爽！
我是從二年級的時候來到了小主人的身邊，經(jīng)過了一年的時間，我的小主人漸漸的長大了很多，而且懂得的事情也很多。
我喜歡我的小主人！他是一位熱心上進的帥小伙！
描寫文具的作文500字 篇7
今天晚上，我在睡覺的時候，聽到了輕微的爭吵聲。原來我的文具在爭論。
鉛筆說:我的用處最大。我的主人可以用我來寫、畫、起草和寫作文。橡皮諷刺的說，你有什么好的？小師傅寫錯字了，得找我。能不能把錯字擦掉？鋼筆不服氣，說:“你沒我有用�！毕鹌げ琳f:你寫的字都不能擦掉。為什么還說自己有用？鋼筆說:你不知道這個！鉛筆容易斷，但我停不下來。統(tǒng)治者反駁道:你掉地上會灑很多墨水，我是最有用的。小師傅會畫單詞和句子，會做連接題，會畫直線，會畫圖形，會測長度和高度。指南針說:你像鉛筆一樣容易折斷。我的小主人和我一起畫了一個圈。能簡單畫個圈嗎？我的身體還是很苗條，畫著圈，像芭蕾舞演員在跳舞。文具盒一聽，非常生氣，說:你們都不如我有用！沒有我你住在哪里？尺子怎么能悠閑的在肚子里休息？鉛筆和鋼筆兄弟在那里閉不上眼睛，小橡皮怎么會在那里遐想？沒有我你會無家可歸。他們大吵了一架。誰也不讓誰，爭先恐后的發(fā)表意見，不斷的反駁諷刺別人。書包爺爺趕緊勸他，免得他們動手打架。書包爺爺說:“你有你自己的本事，小師傅離不開你。你們要好好相處才能更好的利用。
文具師們聽了，頓時靜了下來，他們明白了，萬事萬物各有所用，為了移山，人要團結，為了提升少爺?shù)某删�，人要團結一致。
描寫文具的作文500字 篇8
無印良品，有一款文具盒，不管有多少新款筆盒上市，它的銷量仍然遙遙領先，不知道它有多少令人喜愛的秘密？讓我們一起探個究竟吧！
防水。有一次，我把自己的一個筆盒掉到了水池里，等撈上來以后，里面的課程表爛成了紙漿，黏糊糊地把所有的文具包住，我用小小的一片指甲摳了一個星期（只要有閑暇）才可以繼續(xù)用，這慘痛的教訓令我馬上買了一個新筆盒，是網(wǎng)上推薦的，無印良品，我買來后為了去味，泡在水里了兩個小時也沒進水。
不透水。班上的同學也都用無印良品的文具盒，有的女生把水晶泥帶到學校，放在筆盒里，有些筆盒會把水晶泥漏出來，粘在身上，很不自在，無印的筆盒不會透水，不僅如此，它還內置了一層順滑的膜，不會粘住東西。
磨砂的手感。無印良品筆盒不會做工粗糙，摸上去很舒服；上面的磨砂高檔亞克力充分利用了摩擦力，太滑的表面，在汗多時會脫手，太粗糙的表面又容易傷手，這樣一比，無印的筆盒是上品呢！
分類。無印良品的筆盒有兩個隔層：一層用來裝筆，還有一層裝橡皮。這樣就不會有考試時半天掏不出橡皮的苦惱了。
堅固。無印良品的文具盒很耐摔。有一次我從三樓用力往一層摔筆盒，它卻沒有一絲一毫的損傷。
希望大家喜歡我的介紹。
描寫文具的作文500字 篇9
我擁有一個在陽光下看上去光鮮亮麗的鉛筆盒，它從開學一直陪伴我到了現(xiàn)在。今天，我就要給大家好好講講。
它擁有白色、紅色、黑色、黃色、藍色這五種顏色。假如它少一種顏色，那它就四不像了!
擁有五種顏色的它，表面還有一只米奇。這只米奇立著食指，好像在指什么東西一樣。再加上這栩栩如生的面容，簡直是完美無缺了!
這個米奇其實是個計算器。你把它一翻，它就會編程計算機。里面的按鍵有灰色、黃色、藍色。每當我做完數(shù)學作業(yè)的時候，我都會把它拿出來用來檢查作業(yè)。
在左側面，有這兩個小盒子。一個是削筆刀，另一個是裝橡皮的。但削筆刀沒什么用，因為我們現(xiàn)在只用鋼筆。假如我一、二年級買了這個鉛筆盒，那就天衣無縫了!
正面里，有兩個小空格和一個長空格。在第一個小空格里，我放了幾個小玩偶。里面有五只小動物和一個人。每次我想演馬戲團的時候，我都會讓五只小動物來演馬戲團里的動物，那個人當訓練師。
第二個小空格里，我放了一些墨囊。有大的、小的。大的，是用于那種普通鋼筆。小的，就用在那種袖珍鋼筆。
而最大那格，就是用來裝鋼筆的。我的鋼筆本來很多，但用著用著，它們就消失地無影無蹤了!老馬總說我是丟三落四的小孩。但因為這是事實，所以我都不反抗。
反面非常普通，用來裝一些尺子、裝不下的鋼筆、雜物之類的。因為那些東西我不常用，所以我不常用反面。
這就是我的鉛筆盒，一個樸素又可愛的鉛筆盒!
描寫文具的作文500字 篇10
我以前有一個既漂亮又實用的文具盒，這個文具盒有一個對我而言很有意義的來歷，他是我過生日時媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它并不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因為是媽媽送的，所以一直都很愛惜。
這個文具盒是長方形的，約長20厘米，寬5厘米，它是用鐵做的，文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠，而整個文具盒的顏色則是紫紅色的。米老鼠的頭頂 上豎立著兩只圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對炯炯有神的眼睛好像會說話，鼻尖上立著一個橢圓形的黑鼻子，可愛的米老鼠咧著彎彎的嘴巴似乎在向我微 笑，露出了兩個小酒窩，穿著一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺著個大肚皮，看上去可神氣了！一副神氣活現(xiàn)的樣子，讓人看了不自覺的就會喜歡它 ，還有它那又細又短的腿支撐著整個身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。
打開文具盒，里面有兩層。第一層放著四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，以及長尺子。第二層放著自動筆和五顏六色的鉛筆......它們各 自睡在自己的小床上，沒多久就睡著了，進入了夢鄉(xiāng)，做了一個甜美的夢：所有的文具都有了生命，它們聽懂了人的語言，也在人類的世界里有了一個屬于自己的 家，幸�？鞓返纳钪绻娴氖沁@樣的話，那該有多好呀。��！它們也為我服務了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧！
我愛我的文具盒，它幫了我們很多。
描寫文具的作文500字 篇11
我的書包里有一個鉛筆盒，里面像一個大家庭。鉛筆盒里有鉛筆、透明膠水、橡皮、紅筆等等。它們有不同的用途，各司其職。
像孩子一樣，鉛筆既不長也不短。它頭上有個圓臉，然后瘦得像根柱子。它的作用是：如果錯了，很容易改。錯了之后只能用橡皮擦擦。
透明膠看起來像婆婆，一點也不好看。中間是一個中空的圓圈，上面覆蓋著許多層。透明膠是一種粘性很強的膠。它的功能是用圓珠筆或自來水筆寫字。如果犯了錯誤，可以用透明膠。如果你犯了錯誤，你可以粘貼錯誤的單詞，然后你可以寫下新的單詞。這種透明膠就像清潔劑，很努力。
尺子很長，像個高個子男生，對我影響很大。只要是有線或者連接的，就需要他。一旦連起來，只要兩個對，一條線過去是直的，一條線很直，不像老人那樣彎，所以尺子對我影響很大。
紅筆，他不長也不短，他是一個苗條可愛的小女孩！他全身通紅。他對我的作用就是只要是別人的作業(yè)就打勾或者劃掉。如果是對的，就是對的。錯了就是錯了。但是如果是錯的，就要用紅筆把錯的答案改成對的。也可以像彩筆一樣涂上顏色。他是一個嚴厲的老師，告訴我們真相和錯誤。
這些文具在我們的學習中是不可缺少的。他們互相合作，幫助我們完成作業(yè)。我很愛護這個鉛筆盒。如果用完了，我會小心翼翼地放回鉛筆盒。我每天都帶著它們舒服地去學校。
描寫文具的作文500字 篇12
大家好，我叫鋼筆，是小主人前天過生日，媽媽送給小主人的禮物，小主人可喜歡我了。
我戴著一頂銀灰色的小帽子，穿著一身烏黑發(fā)亮的衣裳。拔開小帽子，露出一張尖尖的、特別愛流“口水”的小嘴。我的身材小巧玲瓏，我可是由金屬做成的喲!小主人把我打扮得漂漂亮亮，還在我身上貼了一只小熊和小鳥，有了它們的陪伴，我一點也不孤獨了。
把我的外衣脫下，里面有一根皮管，皮管里面還有一根非常細小的吸管。別看我的肚子小，可是喝起墨水來，夠小主人寫好幾天的字呢!每天我都默默無聞地躺在文具盒哥哥的懷抱里，等著小主人要寫作業(yè)了，我就一馬當先，為小主人服務。
小主人用我寫起字來可好看了，工工整整、橫平豎直，每個筆畫都寫得那么認真，還經(jīng)常被老師表揚呢!他不僅寫字好看，用我來畫畫也很漂亮。瞧，那含苞欲放的荷花、那各式各樣的金魚、那聰明機靈的猴子，都被小主人畫得栩栩如生。
小主人每當用完我，都有一種愛不釋手的感覺。小主人對我可好了，每次他都是小心翼翼的，生怕把我摔壞。因此我和小主人結下了深厚的情誼，我愿意忠實地為小主人做事，直到奉獻出我的生命。
好了，聽了我的自述后，你們也許嫉妒我的主人。不過，沒關系，你到商店去吧!那里還有我的許多兄弟姐妹，說不定，你會選到一個更好的呢!
描寫文具的作文500字 篇13
我有一個文具盒，它陪伴我度過了快樂的四年。
文具盒是長方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的時候得到放松，因為這是一個玩具，上面有一個“米奇老鼠”與一個“米琪公主”，只要動一下兩邊的按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來。下面一層嘛，眾所周知，是用來裝文具的，里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢!
這個文具盒不僅很漂亮，而且也很實用，每當我需要用到它們的時候，它們都爭先恐后的讓我選。有一次，我寫錯了一個字，橡皮滾了過來，好象它在說：“馮脈，你寫錯字了!”我發(fā)現(xiàn)了，立馬將錯字改了過來，我對橡皮說：“謝謝你!橡皮�！�
我的文具盒也會批評我和表揚我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說：“馮脈!你竟然只考了77分!怪不得我們天天看不到你。哼!”我暗暗下決心：一定要考到100分!果然，這一次我就考了100分，文具盒說：“馮脈，你真厲害!我們?yōu)槟愣湴?謝謝你!”我很高興。
有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說聲對不起。
我的文具盒是我在青年時代與我最親密的“人”，我非常愛它們!
描寫文具的作文500字 篇14
我有一個漂亮的文具盒。
我的文具盒基本是用尼龍布做成的，大部分都是藍色的。外圍有一點銀白色的花邊，圖案也很漂亮，上面繡著一臺小電腦，還繡了幾個英文字母，有e，有m，有u，好似它們擠在一起在玩電腦呢！拉開拉鏈，就可以使用放在里面的文具了。拉鏈的頂頭有一個不銹鋼做的小娃娃。那是一個大耳朵，胖身子，長胡子，小手，小嘴，短腿的小娃娃。小娃娃的反面有一個卷著的小寫的“A”似尾巴。另一面有一個用藍色的線編的網(wǎng)子，網(wǎng)子上面有一個拉鏈，拉鏈的下面有一排英文字母。背面中間夾著一個像錢包似的大袋子，里面是專門裝橡皮的。左邊有一個可以提著的帶子，這樣就不容易丟失了。
我的文具盒不僅漂亮，而且比鐵皮文具盒好用多了。鐵皮文具盒一摔到地上就會變形，上面的漆也會掉，如果是上課時摔到了地上那就慘了，因為鐵皮文具盒會發(fā)出刺耳的噪聲，影響同學們的學習，而我的文具盒即使摔到了地上，也只是會變臟，只要回家洗一洗就會和原來一樣干凈，而且還不會發(fā)出一丁點聲音，絲毫不會影響上課。
我的文具盒還是一個“大肚漢”，比一般的鐵皮文具盒裝得多多了，我原來的鐵皮文具盒裝滿了一盒子文具，到了我現(xiàn)在的文具盒里卻只有一半。
我的文具盒最后一個特點就是它不僅有可以裝很多文具的地方，還可以給文具分個類，鋼筆裝在最大的一個餓袋子里，中性筆放在用網(wǎng)子編的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，這樣我拿文具就方便多了。
我喜歡我的文具盒，它是我的好朋友。
描寫文具的作文500字 篇15
我有一個美麗的文具盒，它長23厘米，寬11厘米，除了盒蓋以外，其余全是粉紅色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的卡通小人物，小熊坐在水蜜桃上，可愛極了！
在小熊的旁邊，還有幾棵像樹一樣的東西（我也不知道是什么），還有幾只和水蜜桃上小熊一樣的小熊，只不過它們的動作不一樣罷了。有一只小熊，像在跳舞一樣，圍巾都飛起來了；還有一只小熊，它的衣服是玫紅色的，穿著一條小裙子，非常漂亮。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，像一只小白兔一樣，不過臉是長方形的。輕輕打開用磁鐵吸住的盒子看看，你就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員可不少。盒內還分上下兩層，上層有胖胖的鋼筆老弟，還有那散發(fā)迷人香氣的香水鉛筆，好像正在做著香甜的夢。一支不胖不瘦的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面又分好幾格：平時不愛說話的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在��！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的小橡皮。挨著直尺的“大房間”里。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦的。
這些成員都是我學習上的好幫手：每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來，對我說：“小主人，不要急，讓我來幫你改掉錯別字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯別字立刻消失得無影無蹤了。由于橡皮長時間為我服務，它也瘦了不少�！斑�？這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它揉了揉眼睛，對我說：“小主人，你怎么把我給忘了呢？讓我來幫你”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著它的“腰”畫了一條直線，拿開一看，嘿，還真畫直了。
它們?yōu)榱宋�，奉獻著自己。而且一天一天地消瘦了。
�。∥木吆�，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你陪伴我度過小學的美好時光！
描寫文具的作文500字 篇16
周末，我?guī)е鴭寢尳o我的零花錢去書店買文具。來到書店，我想先買幾本書，兩旁的書架擺滿了書，看得我眼花繚亂，不知道選什么書好。最后，我選了一本童話書、一本科技書和一本連環(huán)畫。童話書是11。5元，科技書是13。7元，連環(huán)畫是6。3元，售貨員阿姨開始用計算器一個一個的算，我靈機一動，后兩本加起來不就是20元，再加上11。5元，就是31。5元。哈！我比計算器算得還快！
接著，我去買涂改紙。大張的有80格，每張2元，而小張的每張0。6元，有30格，我一算：2÷80≈0。025（元）0。6÷30＝0。02（元），奇怪了，怎么大張的反而貴？它們的質量和格的大小是一樣的呀！按常理，人家總會覺得買大的便宜，所以買大的。幸好我會計算，就買小張的！于是我買了6張小張的涂改紙。價錢是：6×0。6＝3。6（元）我把錢拿出來，一共有43。6元�，F(xiàn)在要買文具的總價：31。5＋3。6＝35。1（元）找回：43。6——35。1＝8。5（元）。阿！這樣算更快：43。6——3。6——31。5＝8。5（元）
最后，我還要買筆芯而且要多買一點，分給哥哥。筆芯是每枝0。8元，心算：8。5÷0。8≈10。6（元），這里可以四舍五入嗎？不可以，我最多可以買10枝。誰知，付款時，阿姨說我口算快得很，就快成精了，于是給我11枝，太好了！
在回家的路上，我拿著大袋小袋的東西，心里美滋滋的！小朋友，你看，學好數(shù)學多有用！我今后要更努力的學，勤思考，多發(fā)現(xiàn)！
描寫文具的作文500字 篇17
“喂，媽媽。我已經(jīng)到學校了，您就不用擔心了。”我手拿著“電話”跟媽媽說話。其實那是我發(fā)明的“智能文具”中的——文具盒。
這個文具盒在右上角有一個“移動電話”，又叫“小型字典”。當你有不會的字時，只要在上面點一下，就會出現(xiàn)這個字的讀音、筆順和組詞等。如果想打電話，只要在上面輕輕掠過屏幕上就會出現(xiàn)聯(lián)系人的電話號碼及聯(lián)系方式。再說這個文具盒的表面吧，它會隨著季節(jié)的顏色和特征而變化。如：春天會出現(xiàn)生機勃勃的綠色，和柳樹姑娘向過往的行人問好。夏天會出現(xiàn)太陽懸掛在天上，火辣辣的照著，老人們都躲在樹蔭下乘涼。秋天會出現(xiàn)大雁南飛，果實豐收，農(nóng)民伯伯露出了會心的微笑。冬天會出現(xiàn)大雪覆蓋一片，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，滾雪球……孩子們的臉上洋溢著微笑，再說文具盒的里面吧，它一共有三層，第一層裝著自動鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層裝彩筆，第三層是一個音樂層。它會在你勞累的時候，唱上一曲，讓你的煩惱拋在九霄云外。第一層中的自動鉛筆無論你用了多少根鉛，都不會用完，因為它總會自動制造鉛，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字跡，我發(fā)明的橡皮還能擦掉鋼筆和彩筆的字跡。鋼筆會自動往外吐墨水，永遠都用不完，鋼筆頂端的兩邊有兩個小按鈕，一個是“檢查鍵”，你在做作業(yè)時，做完之后，就不用麻煩家長了，只要按一下“檢查鍵”，它就能幫你檢查作業(yè)了！另一個按鈕是“照明燈”，即使是停電了，也能幫助你照明，直尺別看在文具盒僅僅只有20CM，可拿出來就能變成50CM，夠長了吧！彩筆永遠不能沒有水，就不會畫著畫著就沒有水，就不用花不該花的錢了。
我相信總有一天，我能創(chuàng)造出來“智能文具”，大家期待著吧！
描寫文具的作文500字 篇18
你知道未來的文具是什么樣的嗎？如果不知道，那就讓我告訴你吧！到了學校門口，突然有一個電話打過來：“琦琦，你到學校了沒有？”“到了爸爸�！蹦阋欢ê芷婀�，小學生怎么可以帶手機到學校呢？其實這不是手機，而是未來的文具盒，在文具盒的左上角有一個小框框，可以打電話、查字典、百度都可以，到了晚上，如果停電，文具盒就會發(fā)出柔和的光芒，這光芒足夠七八個人看書、寫作業(yè)了；在文具盒的第一層，有四支自動鉛筆，你別擔心它會沒有筆芯，它可是會自己生產(chǎn)筆芯的哦！當你的這根筆芯用完的時候，另一根筆芯就會跳出來，這樣你就不用擔心會沒有筆芯了；
在文具盒第二層，有一把尺子，它可以隨意變化圖案、顏色，它能準確的量出這個圖形的周長，而且不會有一丁點兒錯誤，在它的旁邊，有一塊饅頭大小的橡皮，你肯定會覺得這是一塊十分普通的橡皮，那你就錯了，這塊橡皮怎么擦都擦不小，而且能把所有粘在本子上的東西或者在學習工具的臟東西擦掉，比如說：墨水。墨水粘在本子上是不能擦的，但是這塊橡皮只要放在本子這塊弄臟的地方，輕輕的在橡皮上面點一下，拿起橡皮一看，��！上面的墨水沒有了，而且還特別干凈呢！
文具盒第三層，有一個畫板，上面有五支水彩筆，還有兩個小黑板擦，這是供我們做草稿的。旁邊還有一個按鈕，是說明書。
文具盒的第三層，有一個有求必應小袋子，你想要什么工具，把手伸進去，就可以拿到想要的東西。
怎么樣？未來的文具很好玩吧？要是覺得好玩，就趕快去搶購吧！
描寫文具的作文500字 篇19
扁圓的腦袋，細細的身子，方方的腿，腦袋有的時候還會發(fā)光，夜晚學習少不了它。而它就是我的文具好朋友——臺燈。
臺燈的最上面是雪白的燈罩，有點扁，是扁圓形的，燈罩里面是一片透明的燈泡，猶如一顆大寶石，在黑夜中閃爍著光芒。臺燈的中間是一根又黃又細的長條，好像一根金黃的炸薯條，讓我看到就直流口水。在臺燈的最底下是方方正正的底座，泛著淡黃色，一眼望去好似一塊溢出香甜氣息的油炸糕。整個臺燈看起來像一個套餐。
我的臺燈不光看著“美味”，用途也讓人很欣賞。比如：可以讓空氣凈化、可以調整光亮、可以變換顏色、可以播放音樂……
每當早上七點，臺燈就會發(fā)出美妙的歌聲：“早睡早起身體好……”開啟一天新的篇章。每到夜晚，我睡覺的時候，就會讓臺燈連接藍牙聽小說，伴隨著故事，進入夢鄉(xiāng)。
臺燈在我的學習生活中占有很大的比重，我離不開它。想起那一天，我寫作業(yè)的'時候，發(fā)現(xiàn)怎么也找不到我的臺燈了，我緊張的叫媽媽幫我一起找，找來找去還是沒找到，媽媽說：“先寫作業(yè)吧！”我不情愿地說：“沒找到臺燈，我不想寫作業(yè)。”媽媽無奈地笑了笑說：“好吧，那要找你自己找吧！”“哼！自己找就自己找！”過了半個小時，我終于在我的床上找到了臺燈，這次想起來昨天晚上我因為聽鬼故事害怕了，就把它帶進了我的被窩里壯膽。因為找的時間太久了，加上寫完所有的作業(yè)，就到九點五十分，很晚了。但是我的臺燈依舊微笑著陪伴在我的身邊。
我很習慣我的小臺燈，它是我最好的朋友。
描寫文具的作文500字 篇20
小明是一個很不愛護文具的孩子，他總是拿著文具玩耍。
有一天，小明又把它的文具當成玩具玩了。他先拿出一塊橡皮，用尖銳的鉛筆在上面打洞。鉆著鉆著，橡皮里突然傳出了“咔”的一聲。小明把鉛筆從橡皮里拔出來一看，鉛筆頭上那烏黑的頭發(fā)不見了，橡皮身上也多了一個黑色的大洞。然后，小明把受傷的文具扔到一邊，繼續(xù)折磨其它的文具�？粗軅奈木咴絹碓蕉啵木邆兌挤浅Ｉ鷼�。
晚上，小明拿出受傷的鉛筆弟弟，想把它削尖�？墒�，卷筆刀大哥也被小明玩壞了。于是小明拿出剪刀來削，一下就削去了一半。鉛筆弟弟照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己一下子矮了這么多，傷心地哭了。其它文具看著鉛筆弟弟，更加生氣了。
小明坐在沙發(fā)上看電視的時候，一只小鳥飛進來，問小明：“你為什么總是用文具玩呢？”小明聽了，用無所謂的語氣說：“反正文具沒什么用，當然可以隨便玩�！毙▲B還沒聽完，就拍拍翅膀，頭也不回地飛走了。文具聽了小明的話，全都氣憤極了。鋼筆長老對所有文具說：“他太不愛護我們了，我們離開他吧。”于是，文具們趁著小明睡著的時候都逃出了小明家。
第二天，小明背著書包去上學了。早上，老師發(fā)了一張十分簡單卷子。開始考試了，小明胸有成竹地打開鉛筆盒，卻愣住了——鉛筆盒里空空如也，一支筆也沒有了。他急忙向同學借，可是同學們都害怕他玩壞自己的文具，所以不肯借給他。小明非常后悔自己沒有愛惜文具。躲在窗外的文具們看見了這一切，決定回到小明家。
放學后，小明回到了家里。在書桌上，文具們早已排好隊在等他了。他急忙小心翼翼地把文具放回鉛筆盒。我想，小明以后一定會格外愛護它們。
描寫文具的作文500字 篇21
今天我正在睡覺。做了一個夢，穿越了時空，看見未來的文具。，
文具有很多，有鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆……但是未來世界的文具與現(xiàn)代的不一樣，就和我一起去看看吧！
鋼筆在未來世界是這樣的，他的外形是和鉛筆差不多，但是可以隨著心情變換顏色，如果你很生氣，就會變成紅色，如果你很高興就會變成彩色的，這樣變來變去是不是很有趣呢！它是由鐵做出的筆桿，筆頭是鋼材做的，上面有一個小型手機。還有一個遙控器，可以控制小型手機，如果遇到不會寫的字，在上面一搜，就可以知道詞語或漢字了。而且，如果你正在寫作業(yè)，寫不出來是因為你把字寫錯了，如果字寫正確了，那時才可以正常出水。它可以隨身攜帶，不想手機必須拿著查閱。但是它有個小小的缺點，不能像手機一樣打電話或者玩游戲。
中性筆在未來的世界是這樣的，它是彩虹色的，不光是彩虹色的，還可以把筆打開，換成別的顏色，像換什么顏色都是可以的，他的外形和現(xiàn)在的沒有什么太大的差距，筆的尾巴上有一個小鬧鐘，他是可以幫助你們提醒寫作業(yè)，還可以幫助看時間，在鬧鐘和筆尾只見有一個長繩子，繩子的尾端有一把小池子，可以不用拿尺子就可以畫出直線，而且要是你寫到很晚還沒有完成作業(yè)，他就打出亮光，不傷害你的眼睛，這樣就可以保護視力，不用戴眼鏡了。筆是由一個鬧鐘，一個尺子和一個筆桿所構筑起來的。他有一個缺點就是鬧鐘必須是手動的，你看多麻煩，要是可以變成自動聲控那應該是超級輕松�。�
突然，鬧鐘叮叮當當?shù)仨懫饋�，我的夢就這樣被打破了，但是心里想了想，要是這個夢可以實現(xiàn)那該多好呀！
描寫文具的作文500字 篇22
入夜了，一切都安靜下來，書包里卻傳出了吵鬧聲，原來是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵，他們在爭論誰的功勞最大，誰也不讓誰。
鉛筆哥哥仰起頭，高傲地說：“小主人每次都用我畫畫、寫字，考試的時候都要帶上我，所以我的功勞最大�！�
戴著帽子的小刀弟弟說：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我?guī)兔ο鞯�，沒有我，小主人考不出好成績，所以我的功勞最大。
尺子妹妹穿著黑色的連衣裙說：“小主人每次連線都用我，數(shù)學課、美術課都需要我，所以我的功勞最大�！�
這時，文具盒爺爺來到他們面前，擺擺手說：“你們別吵啦，你們各有長處，我們應該互相幫助，如果小主人沒有你們，一定考不出100分。”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們意識到了自己的錯誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵
夜深了，小主人進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。書包里卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎么回事呢？原來文具們在爭論誰的功勞最大。
鉛筆哥哥身穿綠色大衣說：“要不是我?guī)椭魅藭鴮�，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大�！?/p>
橡皮弟弟搶著叫道：“你還好意思說，要不是你到處亂畫，我?guī)湍悴粮蓛舻脑�，我渾身就不會這么臟，所以我的功勞最大�！�
轉筆刀一蹦一跳地跑過來爭著說道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會考100分，所以我的功勞最大�！�
正當他們吵得不可開交，書包爺爺被吵醒了，語重心長地勸道：“大家都有功勞，要是沒你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團結才對�！�
大家知道錯了，互相向對方道歉。從此以后，他們再也沒有吵架，團結一心，每次都幫助小主人獲得好成績。
描寫文具的作文500字 篇23
我的書桌上擺著許多文具，琳瑯滿目，我最喜歡的文具是去年舅母送給我的生日禮物，我叫它“咪咪”，真名叫“貓咪轉筆機”，它可愛極了!
轉筆機外形是一只十分可愛的小貓咪，尖尖的耳朵，紅彤彤的，兩只小巧玲瓏的腳長著三根小爪子。它的面部很可愛：眼睛大大的，金黃金黃的鼻子閃爍著藍光，它的嘴張開的，舌頭上有一個小口，那就是轉筆機的削筆口。
這個轉筆機，你可別小看它，它是中看又中用：“咪咪”特別好削，每支斷筆只要五六秒就削完了，它的尖輪非常尖銳，我給這個轉筆機取了一個外號叫“尖牙虎”，因為貓像虎，還有個成語叫“照貓畫虎”，所以我取了這個名字�！凹庋阑ⅰ钡念^頂兒上有一個按鈕，一按下去，它的下巴會跑出來，讓你把它“嘴”中的鉛筆渣倒掉，再把“貓咪”腦袋頂上右耳拉開，立刻露出“尖牙虎”銳利的牙齒，此時一手將鉛筆放進去，一手抓住“尖牙虎”的尾巴用力地上下?lián)u擺，不到五秒鐘，斷筆立馬變尖筆，可方便啦。
“貓咪”轉筆刀還有一個形影不離的好兄弟、好朋友，名叫“米老鼠”橡皮�！懊桌鲜蟆毕鹌ぴ谖木咧兴闶抢隙�，由于它外形太好看了，我一直不舍得用它。它通體黑色，穿著一條藍色的小袋褲，腳踏一雙火紅的皮鞋，長著白花花的尾巴，手中拿著一個小吉他，好像一位著名的音樂家，神氣極了。有趣的是，“米老鼠”的藍色小袋褲居然能脫下來，每次我想用它時，它仿佛在叫：“主人，別用我，”我一看，就不忍心用了。
你們看，我的“貓咪”轉筆刀和 “米老鼠”橡皮兩兄弟有趣嗎?
描寫文具的作文500字 篇24
小明有兩個好朋友——玩具和文具，它們都各有所長。一個是在課余時間為小明解悶的，另一個則是在課上為小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作業(yè)，又開始玩起了玩具。沒過多久，爸爸便叫小明和他一起去公園散步。這一會會的時間，玩具和文具的爭斗便開始了。文具最先開口，大喊：“你們算什么！沒聽主人的爸爸說你們就是影響主人學習的弊病嗎？”玩具也不甘示弱，不服氣地叫到：“你們都是一次性的，難道主人想玩多久就能玩多久嗎？太可笑了！”文具生氣了，便說：“想打架！”“來呀！”就這樣，雙方的“武道大會”開始了。文具隊的首發(fā)陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發(fā)陣容為：大黃蜂戰(zhàn)斗機、擎天柱、法拉利車模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說：“我得甩開膀子打了！”說完，雙方其余隊員一齊上前，比賽進入了混亂狀態(tài)。再看看賽場旁邊，各種垃圾應有盡有：碎紙屑、墨水、毛絨玩具的填充物、螺絲釘……看了廢品回收站也只能自嘆不如了！
比賽終于結束，雙方兩敗俱傷。這時，電腦開口了：“你們都是為主人服務的東西，何必爭奪誰好誰不好？你們的分工各有不同，只有團結一心才能幫小主人干出點事來。現(xiàn)在倒好，為了一個誰好，誰不好打得你死我活，這有什么用呢？分出來了勝負又能怎么樣呢？你們自己想想吧！”
玩具和文具仔細想了想，都覺得自己錯了，不應該去爭那個無聊的頭銜，都去道歉了。從此，他們過上了互補互助，幸�？鞓返纳�。
描寫文具的作文500字 篇25
我有許許多多的文具，文具盒、文具袋、鋼筆、鉛筆、自動鉛筆……很多很多。但我用得最久，最喜歡的，還是讀三年級時，媽媽給我買的第二個文具袋。
這個文具袋是媽媽花了二十多元，才買到的。她一買回家，我就開心極了，因為上面有一只我最愛的米老鼠——米妮！
這個文具袋的頂端，畫著一只可愛的米妮，似乎正在跟你打著招呼她的左邊，寫著“米妮老鼠”的英文。背景就是一束粉紅色的花，它是那樣婷婷玉立，生命旺盛！靠下面的位置，有著一個“Disney”的標志。
搬開紐扣，便是三個很方便裝筆的地方，我在這兒分別裝了紅筆、鋼筆與自動鉛筆。而另外一邊呢，是一個很長的小包包，我在里面裝上了直尺與方便貼。
再打開下面的一個“窗簾”，將會有一個很大的“游泳池”，可以讓筆們盡情的“游泳”。在泳池的上端，是我的卡片區(qū)，里面有許許多多的卡片。
關上“窗簾”，按上紐扣，就把整個文具盒的大嘴給合上了。白天我學習著，它跟著我學習著；晚上，我休息著，它跟著我一起休息……這個文具袋的容量比第一個文具袋（一個大的，一個小的袋子）的容量有大的多！
記得有一次，我的文具袋里的一支鋼筆蓋子不見了，所以，那支筆在我不知不覺之間，把我心愛的文具盒染成了藍色。媽媽知道后，連忙幫它洗了個澡，但我仍很傷心，因為我怕有痕跡。媽媽洗完后讓我大吃一驚！因為那么不容易洗掉的痕跡都不見了！從此，我更加愛護它了。
如今，它已經(jīng)不知不覺陪伴了我走過了兩個春秋了，我們已成為形影不離的好伙伴了，我在哪兒，你就能找到它！
描寫文具的作文500字 篇26
地球儀是大家都熟悉的文具，很普通。而我，卻對我家的地球儀有特殊的感情。
這個地球儀是我小的時候媽媽給我買的，我把它視為寶貝，整天拿著它玩。
我的小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形代表著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球頂端的南極，球體固定在地軸上，安置在底座上，以便小地球儀能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，不會滾動。
小地球儀的顏色很好看：成片的綠色表示平原，窄長的綠色表示谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍色表示海洋，顏色越深，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區(qū)分。影色的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧。
我經(jīng)常拿著地球儀，輕輕轉動，看那上面的一個個國家和地區(qū)�？粗�，我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，游覽了埃及的金字塔，到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，我還在美國舊金山的唐人街上漫步……小小的地球儀把我?guī)肓嘶孟胧澜纾婷盍耍?/p>
地球儀還是一個不說話的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的問題。有一次爸爸考我：“柏林在哪里？在哪個洲？”我想了想，卻是一無所知，便拿出了“小老師”。我輕輕地轉動球體，眼睛仔細地查找著“柏林”兩個字�？吹搅�！看到了！我興奮極了，大聲回答道：“在歐洲的德國！”爸爸聽了，滿意地笑了。
我愛我的小地球儀，不僅因為它色彩絢麗、造型精致，更因為它使我懂得了許多地理知識，還使我的思想飛得很遠、很遠……
描寫文具的作文500字 篇27
如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的不銹鋼文具盒。
這個文具盒，是大姨在我過生日那天送給我的生日禮物，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長10cm，寬4cm，高3cm的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深監(jiān)色，再配上外圍的綠色的護圓，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上美樣還不少，瞧！一只大腦袋的玩皮猴，它穿著T血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴踩著一輛腳踏車神氣十足的滑了出來，一看就逗人喜愛。玩皮猴的頭頂軍這“好好學習”的英語字樣，無時無刻都在提醒我上課認真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。
文具盒共二層，有許多居，細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的椽皮、筆直的長尺和閃閃發(fā)光的瑩光筆，它們和睦相處，為我分擔學習上的困難。有一次上數(shù)學課，老師要我們畫線段，我怎么也畫不直，這時，有尺跳了出來說：“小主人，看我的。”我按著尺的身軀一直畫，果然很直。又有一次考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋中螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我來寫吧�！庇谑俏揖陀娩摴P考完了試，才化險為夷，再有一次，我寫錯字，這時橡皮擦翻了一個身出來說：“小主人，瞧我的！”于是它便在本子上起舞，幾個來回，錯字不見了。文具盒是文具們最忠實的衛(wèi)士，一次我不小心把文具盒掉在地上，頓時我想鋼筆一定打斷了，于是我急忙打開盒子，鋼筆卻好好的躺在那，可文具盒卻留下了一塊“傷疤！”
文具盒，你是我最好的學習幫手，愿你伴我走過美好的小學時光。
描寫文具的作文500字 篇28
一天，文具家族的長老鉛筆盒說要評出一位最佳文具，文具們都爭吵起來。
鉛筆一馬當先，驕傲地說：“我是最佳文具，小主人經(jīng)常用我畫畫、寫字，寫錯了還可以擦干凈。”“沒有我你寫出來的字擦得掉嗎？”正當鉛筆疑惑時，橡皮擦站了出來，不服氣地說。鉛筆無言以對。尺子們也站出來，大聲喊道：“我們不服，畫圖和測量要是沒有我們，怎么能畫直，量準確呢？”
鋼筆聽見了，也站出來說：“到了以后，主人就不再需要鉛筆和橡皮，都是我們了！”鉛筆生氣地反駁道：“你憑什么這么說，到了以后主人畫圖、畫畫還是需要我們，哪里像你，長得像一塊黑黑的煤炭，擦也擦不掉�！薄澳阋惨粯�，長得像電線桿，又細又短，還要用削筆刀削，哪里像我們這么方便，只用換筆芯就行了。”鋼筆嘲諷道�！澳恪便U筆竟一時無法反駁。
“你們都太弱了，一個要削，一個擦不了字跡，誰還會用你們，哈哈哈�！甭犚娺@個聲音，鉛筆和鋼筆都很奇怪，這個文具到底是誰呢？哦，原來是它們的近親——可擦筆。他們剛要上去和可擦筆開罵，卻被修正帶擋住，修正帶笑著說：“兩位有話好好說，別傷了和氣，大家都是為小主人服務的呀�！便U筆和鋼筆雖然很生氣，也只能作罷。
“最后，我宣布這次的最佳文具是……”長老故意停了一下，文具們一臉期待�！熬褪切拚龓�！”長老提高了聲音喊道。“��？”文具們不約而同地叫起來。長老不慌不忙地解釋道：“只有修正帶沒有炫耀自己，而且最顧大局，懂得幫助別人�！�
文具們聽了都覺得有道理，同時也明白了：不能過于夸耀自己，要謙虛，幫助別人。
描寫文具的作文500字 篇29
在一天晚上，鉛筆盒里的文具們都在自我夸耀，把自己夸得都快上天去了。
鋼筆驕傲地說：“我可是小主人的得力助手呢！我每天從早上工作到晚上，幫助小主人完成他的作業(yè)。而且小主人最離不開我，最需要我，所以我功勞才最大小主人可缺不了我呢？”
修正帶不甘示弱：“誰說你的功勞最大，明明我是功勞最大的！我每天都幫小主人修去錯別字，而且那些錯別字全是你造成的呢，你還敢說你功勞最大！你反而幫了小主人的倒忙，讓他作業(yè)速度變慢了，你才不配稱功勞最大的呢！如果沒有我小主人怎么去修那些錯別字呢！”
鉛筆聽了也不高興了，鋼筆和修正帶都說他們功勞最大，那自己豈不是沒有功勞了呢？于是他也發(fā)話了：“你們都放p，明明是我的功勞最大。我每天都要幫小主人畫畫，還要幫小主人練字。就你們那里的功勞算什么，有時候我還要捐出自己的身軀呢！就憑你們也敢跟我來這功勞，真是不自量力！”
鋼筆和修正帶聽后，極其憤怒，于是他們三個就開始為自己爭起功來了。
就在他們爭得不可開交之時，只有橡皮默默在一旁，沒有參與他們的戰(zhàn)爭。
過了一會兒，他們停歇了一會兒，看到了沒有說話的橡皮，于是他們異口同聲地問：“你怎么不說話呀？是不是你沒有啥用處呀？”橡皮謙虛地說：“我也能擦去主人的錯別字，但我覺得我們都是平等的，我們大家都有用處，只要有我們在，小主人才能正常學習。所以你們大家都不要吵啦�！�
聽了橡皮的話后，大家都不吵了。“是呀，我們都是平等的，誰也不能離開誰，因為團結，才能使我們發(fā)揮出最大的作用�！�
描寫文具的作文500字 篇30
等小主人睡著后，卷筆刀懷著激動地心情首先發(fā)言：“各位，要論功勞大小，我當然排第一！你們想啊，小主人哪次寫作業(yè)能離開了我？他哪一次不是先用我把鉛筆削好，然后再開始做功課？由此可見我的功勞最大！”站在一旁的鉛筆早就不服氣了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是離開了我小主人，怎么寫字呢？即使沒有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，寫字非得用你嗎？”
“我的功勞比你大！” “我的功勞就是比你大！”“我的最大！” “我的才最大！”卷筆刀和鉛筆吵了起來�！昂昧�，好了，不要再吵了，不要傷了和氣嘛！”橡皮總是在后面做總結報告：“你們的功勞都很大，但卷筆刀你削完鉛筆還不是為了讓它寫字嗎？還有你鉛筆，萬一小主人用你時寫錯了字怎麼辦？到時還不是用我把你寫的錯字擦掉！要不考試時怎么能拿滿分呢？所以啊，我的功勞才是最大的，你們說對不對？”
鉛筆自豪的說：“不，我的功勞才是最大的！你想想你們是干什麼的？不都是為我服務的嗎？卷筆刀為我削尖筆頭，還有橡皮你，不是為我清理字跡的嗎？你們兩個都為我服務，就能說明我的地位有多高，功勞有多大！”卷筆刀和橡皮這回可生氣了，它們異口同聲地說：“明天你等著瞧，好戲還在后頭呢！”鉛筆又說：“誰怕誰呀！”
等到第二天，小主人再次用它們的時候，誰知卷筆刀不削，橡皮不擦，只有鉛筆在寫，后面還冒出一大串錯別字。小主人連忙說：“橡皮能擦，鉛筆能寫，卷筆刀也有不可代替的功能，只有團結一致，才能發(fā)揮無比的力量�！彼鼈兟犃撕軕M愧。
從此以后，它們每天都堅守在自己的崗位上，默默無聞地為小主人服務。
描寫文具的作文500字 篇31
深夜，小主人已經(jīng)睡著了。文具盒里的文具出來活動了。
文具們商量了一下，決定來一場比賽。第一場比賽是賽跑，選手有鉛筆、水筆和橡皮。裁判圓珠筆吹了一聲哨，比賽開始了：鉛筆跑在最前面，水筆不甘落后，緊跟在后面，水筆一下超過了鉛筆，但鉛筆又加速超過了水筆，兩人互不相讓。橡皮在后面慢慢地跑，他還不時停下來休息。水筆和鉛筆快到終點了，水筆喘著氣，他實在沒有力氣了，鉛筆得到了勝利。橡皮對他的對手說：“你們跑步比我厲害，投擲不會比我厲害的�！钡昧说谝幻你U筆得意的說：“好啊，讓我們比一場吧！”
第二場比賽是投擲，參賽選手有橡皮、鉛筆、記號筆，還有水彩筆。水彩筆拿著球，把手臂掄了幾圈，使勁一扔，二十二厘米。記號筆使出了吃奶的力氣，他猛力一扔，三十厘米。鉛筆比較瘦小，沒什么力氣，只扔到二十厘米。最強的橡皮來了，他扔到了三十四厘米。冠軍是橡皮。
最后一場比賽是攀巖。選手有米尺、水筆、鋼筆和鉛筆。比賽開始了，先是米尺在最前面，鋼筆在米尺后面，鉛筆和水筆真是一對冤家，他們又在一起，他們還是互不相讓的。米尺一腳踩空，從上面摔了下了，立刻被急救人員拉走了，鋼筆成為了第一，他看看他的對手鉛筆、水筆，離自己還遠著，正好他也累了，便停下來休息了。水筆到底還是沒能超過鉛筆，鉛筆一路領先，超過正在休息的鋼筆，得了冠軍，水筆得了亞軍，鋼筆得了季軍，他后悔得直跺腳，指責自己為什么要停下來休息呢？
“喔喔喔。”公雞叫了，天亮了，小主人要醒來了，文具們趕緊躲進文具盒里，大家都還沉浸在昨晚的比賽之中呢！
描寫文具的作文500字 篇32
今天文具部落將選出一位新任首長，首長是要帶領部落不斷發(fā)展壯大，所以開始了一場選舉比賽。
橡皮弟弟
橡皮穿著一身雪白的紳士服上場，他手持話筒，清了清嗓子，對大家說：“大家好，我是小橡皮！我平日里可容不得一個錯別字兒在我眼中。只要有寫錯別字的地方，我就會立刻跳出去來將它們清理干凈，對于錯別字，我可是一只名副其實的鐵公雞，吝嗇給予一絲一毫的溫暖。為了將它們消滅掉，我可是花了不少心血！”臺下的評委紛紛說：“真是舍己為人，很適合帶領我們！”說完他們給橡皮弟弟打了九分。
鋼筆大哥
鋼筆大哥挺著腰板，穿著一身五顏六色的搖滾服走上場來說：“大家好，我是鋼筆大哥！我呢，是一位搖滾藝術家，平日里我每天認真寫字，有時這筆跡是豪放的，有時卻是柔美的。我不停吞墨吐墨，在一吸一吐之間，潔白的紙上就留下了一串串漂亮的印記。我享受我的這份工作，享受工作帶給我的樂趣！這是至高無上的藝術！”說著還彈唱一曲，一下將現(xiàn)場的氣氛推到高潮。評分員們紛紛鼓掌，歡呼說：“我們非常欣賞藝術家這么浪漫的性格，但是做首長還是需要沉著冷靜，客觀的態(tài)度�！庇谑卿摴P大哥得了六分。
筆盒哥哥
筆盒哥哥穿著一件寬大的袍子上場，他表情嚴肅，拿著話筒說：“我是大家必不可少的，我能容下所有的文具，堪稱是宰相肚里能撐船。不管別人在我的衣服上怎樣亂涂亂畫，我始終微笑著包容著大家，給所有的文具兄弟姐妹們提供一個安全、穩(wěn)固而溫暖的居所。”評分員紛紛喝彩說：“你寬容大度，無私奉獻，下一任首長，就是你！”四座都響起了掌聲。
文具部落還有很多這樣個性鮮明的文具，如燃燒自己，舍己為人的鉛筆。在新首長的帶領下，文具部落必定會更加繁榮昌盛。
描寫文具的作文500字 篇33
我有一個漂亮的文具袋，里面住著鉛筆、鋼筆、橡皮、油筆和尺子。一個寂靜的夜晚，它們之間發(fā)生了激烈地爭吵。
“小主人做課堂筆記、做作業(yè)，總要用到我、離不開我。所以我的本領最大，”鋼筆得意地說。
“得了吧，你還不是要吸墨水才能寫出字來，而且，每次弄得臟兮兮的，你不吸墨水能寫出字來嗎？”瘦瘦高高的油筆，不屑地對鋼筆說。
“是，我是要吸墨水，但是，小主人是用我參加英語單詞書寫比賽，才得了一等獎！為大家爭取了榮譽。不像你，看著好看，可是你的筆油一旦用完了，你就會變成廢品一根。那時，小主人就會把你像垃圾一樣扔掉�！变摴P竊笑著說。
棱角分明的直尺和三角板兄弟，急切地搶著說：“哼！都別說了，數(shù)學課上，老師讓測量角度、畫直線，小主人都要用到我們哥倆，所以，還是我們哥倆的本領最大！”
這時，鉛筆和橡皮異口同聲地說：“我們的功勞也不小！小主人每次用我打草稿，錯了一擦，干干凈凈、卷面干凈、不留痕跡，如果我橡皮不幫你們改錯，你們就會影響小主人的成績�？葱≈魅伟l(fā)脾氣，你們都得跟著倒霉”
就這樣，它們誰也不服誰，互不相讓，聲音也越來越大。它們的爭吵驚動了文具袋。
文具袋知道了文具們爭吵的原因后，平靜地對它們：“鋼筆老弟，橡皮、鉛筆兄弟、尺子兄弟、油筆大哥，你們各自有各自的長處，要互相的幫助、配合，才能幫助小主人很好地完成學習任務，一個人是不能做成很多事的，團結合作，才能更好的完成更多的事！”
文具們聽完這番話，臉紅了，它們默默地低下了頭……
描寫文具的作文500字 篇34
今晚夜深人靜之時，小主人的書桌上進行著一場激烈的舌戰(zhàn)。
原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀和文具盒。最先發(fā)言的是鉛筆，只聽見它神氣十足地說：“我的功勞最大，小主人沒有我不能寫字，就學不到本領�！�
“誰說你的功勞最大�！毕鹌ふf，“如果小主人用你寫錯了字，筆下拿我去擦掉，所以我是功不可沒的�！闭f完，它趾高氣揚地跺了跺腳。
橡皮的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是卷筆刀，它扯著嗓門高聲說：“你們有什么了不起的，鉛筆如果寫鈍了，必須用我削，才能重新寫呢！所以，小主人沒有我絕對不行�！�
“切——！”文具盒不屑一顧地說，你們三個自不量力的家伙，竟然跟我比功勞。沒有我把你們集合在一起，你們肯定東一個西一個，小主人怎么找得到你們呢？”
就這樣，它們誰也不服誰，吵得面紅耳赤，天翻地覆。
第二天早上，粗心大意的小主人把鉛筆落在了家里，結果整個上午一個字都沒法寫，只能傻頭傻腦地坐著。另三樣文具都替主人干著急。
下午小主人雖然帶了鉛筆卻忘記帶橡皮，最后他寫了一堆錯別字，卻沒法改，被老師狠狠地批評了一頓。
第三天，他忘記帶卷筆機，小主人寫鈍了鉛筆卻沒處刨，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
下午，他忘記帶文具盒，這下可慘了，鉛筆、橡皮、卷筆機散落在包里，，他急需的時候，找也找不到。
這時，文具們才意識到，每個人都有自己特有的作用，大家對小主人來說都是必不可少的，缺一不可的，大家只有團結一致，才能發(fā)揮最大的功勞。
這時小主人也明白了，不能丟三落四，上學時要帶齊學習用品。
描寫文具的作文500字 篇35
“太棒了，這次考試我得了三個一百分！”我說。
回家后，我興奮得睡不著覺，就去寫練習題，打開文具盒，文具們紛紛向我說話。鉛筆先說：“如果沒有我在紙上滑來滑去，你能寫好嗎？”轉筆刀又說：“如果不是我把你這個木棍消尖，你恐怕還沒出生呢！”“嘿嘿，你們這些人根本就不對，檢查的時候如果不是我，主人就改不了錯了，所以功勞最大的是我�！毕鹌だ碇睔鈮训卣f。尺子說“橡皮，你別得意，他連線的時候、畫等號的時候、寫豎式的時候不都得靠我？”
“得了得了別爭了，你們誰都有功勞，只有大家努力才能取得成績，如果你們都這樣不團結，恐怕我連一個一百也拿不到，比如說：沒有鉛筆就算都會一個字也寫不出來；沒有轉筆刀鉛筆就不尖，寫不好字，就會扣分；沒有橡皮，發(fā)現(xiàn)了錯誤就改正不了；沒有尺子不能畫直東西……所以得靠你們大家一起團結起來，才能有我得三個一百的今天。”說完文具們都低下了頭，感到剛才都為自己爭功而害羞。
這是文具們都不說話了，過了好大的一陣子，鉛筆才羞答答地說：“其實主人才是功勞最大的，如果不是他平時好好念書，怎么能取得這么好的成績呢？我們的功勞這么小還去爭功，而主人的功勞這么大，卻一句話也沒說，我們和主人的差距實在是太大了�！�
這是文具們都異口同聲地說：“是呀是呀，鉛筆說得太正確了……”
聽到他們的贊揚，我心里美滋滋的，然后說：“我們以后可要更加團結呀，希望你們幫助我取得更大的成績，爭取當上十佳少年�！�
描寫文具的作文500字 篇36
一個月明星稀的晚上，明亮的月光穿過透明的玻璃窗，輕輕照射著書桌上的筆袋。筆袋里的文具借著月光開始了他們的座談會，瞧，他們正在為“誰是最實用的文具”而激烈地爭論著……
一身紅裝的紅筆搶先發(fā)言了：“要說到實用肯定屬我最實用。如果不是我劃的那些勾勾叉叉，怎么能讓你們的對錯一目了然的表現(xiàn)出來？再說了，主人的父母每次看成績，首先看到的就是老師用我寫出的成績。你們拿什么和我比？”
紅筆的話剛剛說完，幾個不服氣的聲音就不約而同地響起來�！耙覀冋f，肯定我們最實用，在主人的筆袋里，我們幾兄弟每天在一起，為主人寫下文章筆記，記錄生活點滴。主人用到最多的就是我們了，用得多才是最實用的，所以我們才最實用�！毖曂�，原來是黑筆兄弟出來了。
話音剛落，尺子也不甘示弱，吼道：“你們別爭了，要說到實用，你們誰也比不上我，我雖然不能寫東西，可說到數(shù)學的折線統(tǒng)計圖、正方形、長方形、圓周率、條形統(tǒng)計圖等等等等，哪個不要用到我？”
紅筆和黑筆異口同聲道：“要是沒有我們這些筆，你就只能眼睜睜地看了。”
這時，作為老大哥的鋼筆被吵醒了，冷冷地插了一句：“寫字功勞我最大!”
語盡，大家都不服氣的看著對手，忿忿不平地回到筆袋。
第二天，主人帶它們上學去。這時，主人的同學問了句：“你覺得你哪支筆最實用？”這下，正在睡覺的筆和尺子們一骨碌全都睜開了眼，豎著他們的小耳朵等待著主人的答案�！皼]有什么實用不實用的，哪支我都喜歡�！�
對呀！沒有什么實用不實用的，把自己的作用發(fā)揮到極致，那才能給主人帶來真正的實用！這個謎團一解，文具們互相對視一眼，便笑了......
描寫文具的作文500字 篇37
我的文具可多了，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等等。下面，就由我來介紹給大家吧！
鉛筆，想必每一個人都知道吧！鉛筆是用來寫字的，可以擦掉，但時間一長，字跡的顏色就會變得越來越淡。
橡皮，是鉛筆的好搭檔。每當鉛筆出現(xiàn)“筆誤”時，橡皮就會前來幫忙。“嚓嚓嚓”幾下子，鉛筆的錯誤字跡就被擦得一干二凈，看不出明顯的痕跡。
尺子的作用不大，但它也有一手絕活。遇到連線題時，它搖身一變成了主角。尺子還有幾個好朋友：量角器和三角尺。量角器和三角尺在角度這一課里做出了不少的貢獻呢！
鋼筆是我們高年級的專用寫字筆。鋼筆的類型不同，有時會吸上不一樣的顏色，有紅、藍、深藍等。鋼筆寫出的字明顯和鉛筆寫出的字不同。鋼筆字清晰，清楚，不容易被擦掉，但如果真寫錯了，怎么辦？直接把那個字劃掉不就行了嗎！而且，鋼筆剛剛寫完的字千萬不能碰，一碰就模糊了。
卷筆刀也是不可少的一樣文具。卷筆刀就像一位醫(yī)生，在醫(yī)治“受傷”的鉛筆。有一次，我親身體驗了一次沒有卷筆刀的后果。那一天，我把一支鉛筆賽進了卷筆刀的嘴里，抓住把守用力地轉�？赊D了半天，一點反應都沒有，我很納悶，媽媽說：“呀！卷筆刀不行了！”我問：“怎么不行了？”媽媽耐心地跟我說：“不行了就說明刀鈍了�！苯Y果我三天也沒有刨筆，今天打開一看，呀！受傷的“病員真不少！這時媽媽把卷筆刀買了回來，我高興極了，連忙給這些“傷員”治療。
文具不僅幫助了我們，也是我們的好朋友。所以，希望大家要愛惜文具，因為它是我們的得力助手！
描寫文具的作文500字 篇38
我的書包里有許多文具，哎呀！你們聽，他們又吵起來了，這次他們又在吵什么呢？哦！原來是他們要參加選美比賽。
比賽的日子到了，橡皮公公是裁判，橡皮公公說：現(xiàn)在，第一個出場的選手水筆，看她跳著優(yōu)雅的舞姿，他的身體大約15厘米，穿著紅色的衣服，頭上還帶著一只小蛋糕。
橡皮公公說：現(xiàn)在為第一次選手亮分嗖！嗖！嗖！臺下的觀眾都亮起了牌子，有的打十分。有的打八分、九分，我猜觀眾們一定是被水筆的舞蹈迷住了。
第二名選手到場！話音未落，比和姐姐就出現(xiàn)了，全身粉嘟嘟的，上面有許多黃色的小花，顯得可有氣勢和精神了，他帶來的是魔術表演，只見他的嘴巴一張一合，變出了許多水比寶寶，最后他們一起唱了一首歌，那嗓音是多么的動聽。
觀眾亮分！11分、10分、9分。
下一個觀眾出場，是大家最喜歡的橡皮泥弟弟，他帶來的是變形表演，只見黑的一團軟肉，一會兒變個樣、一會兒變個樣，發(fā)出噴出聲聲贊嘆聲，好神奇呀！
觀眾亮分，10、11、13。
全部選手表演完畢，現(xiàn)在激動人心的一刻到了，宣布冠軍，橡皮泥小弟95分！亞軍筆盒姐姐85分！季軍水筆70分！現(xiàn)在給選手頒獎，每位選手臉上洋溢著燦爛的笑容。
友誼第一，比賽第二，雖然水筆沒有取得好成績，但他只要付出了就不怕失敗。
當然，她回家一定會加倍變得更好，期待下一次比賽，相信他一定能擁有好成績！
比賽就是這樣，比出自己的不足，補充自己的不足，讓自己變得更好，同時也讓這個書包小鎮(zhèn)充滿歡聲笑語。讓每個文具伙伴變得更加強大。
描寫文具的作文500字 篇39
記得一個陽光燦爛的日子，小主人在琳瑯滿目、品種繁多的文具家族中看到了我，然后愛不釋手地把我買回家，之后又讓好多家族成員住進來，使原本空空如也的空間一下子熱鬧起來。
對，聰明的你猜對了，我是一個文具盒。我的樣子像一輛公交車，很漂亮。我身穿一件天藍色的外衣，衣服上還有精美的圖案呢。一只粉紅色小猴子坐在公交車上，手里捧著一束散發(fā)淡淡清香的花朵，坐在窗戶旁，欣賞著外面迷人的風景，好像在說：哇，好美的景色啊，真像一幅山水畫！我不僅外表美觀，而且我的肚子可大了，有三層，每層住著不同的文具：有愛臭美的自動筆小姐，有忠實的鋼筆先生，有和藹可親的中性筆爺爺和中性筆奶奶。
擁有愛臭美大獎的自動筆小姐是最愛臭美的，一天到晚都說自己是世界上最美麗、最迷人的文具了。瞧，她又在我肚子里說臭美的話了。自動筆小姐不但愛臭美，而且還愛吃東西呢，小主人喂她筆芯吃，她才肯干活，如果餓了，她就會發(fā)脾氣，開始罷工，要是關鍵時刻一鬧騰，小主人可煩心了。所以，小主人還是比較器重鋼筆先生的。
鋼筆先生比自動筆小姐可靠多了，吃苦耐勞，默默奉獻。平常，他會幫小主人寫好很多作業(yè)，即使餓了，也會預告小主人即將斷墨水了。鋼筆先生穿著一件黑色大衣，不像自動筆小姐那樣，喜歡花花綠綠的衣裳。
中性筆爺爺對中性筆奶奶照顧得很好。小主人要用中性筆時，中性筆爺爺總是挺身而出，他倆經(jīng)常談笑風生，對其它文具都很和藹可親，小主人也好好地對待著他們。
我的肚子里還住著尺子、鉛筆、橡皮哪天小主人買了新文具了，很快又會搬進來的。期待見到新朋友哦。
描寫文具的作文500字 篇40
教室里，一場激烈的“戰(zhàn)爭”全面爆發(fā)了。
有著苗條身材的鉛筆，扭了扭它那細長的腰說：“我真是獨一無二呀！要說誰對人類最有用，你們哪一個如我呀！人類既可以用我畫出美麗的圖畫，又可以用我寫許多漂亮的文字。你們呢！”
有著肥胖身體的橡皮傲慢地說：“你們誰都不如我，尤其是你——鉛筆，你雖然能畫出美麗的畫能寫出漂亮的字，但是我可以把你消滅掉，人們用我在你的身體上輕輕一擦，你就消失了”。
話音剛落，粉筆不甘示弱地說：“我最厲害，老師們每天用我在黑板上寫字，給你們的主人教知識。要是沒有我，你們的主人要你們有什么用呢？所以，你們的生存完全是因為有我�！�
有著美麗的外表的筆袋說：“你們都閉嘴吧，要是沒有我們筆袋一族，你們的‘家’會在哪兒呢？要是沒有我們筆袋你們都會成為無家可歸的‘孤兒’”。
知識淵博的書本，清清嗓子，慢吞吞地說：“我最厲害，要是沒有我，人類便會學不到知識，更不會用你們，所以要說厲害的話只有我最厲害……”
尺子沒等書本說完便開口了：“我有著高大的身材，我可以測量你們的身高，你們的主人還可以用我做一些題，這樣的答案才會標準。所以，我是最厲害的，你們誰都沒有我厲害。”
所有的文具都說完了自己想說的話，只有書包沒有說話，它一直沉默著。最后，書包語重心長地說：“你們不要吵了，你們都有自己的長處，都對人類有好處，人類缺少你們其中一個都不可以。所以，你們應該團結起來，把你們的優(yōu)點拿出來，為人類做出最大的貢獻。”
書包說完，所有的文具都慚愧地點點頭。
描寫文具的作文500字 篇41
文具盒里住著三個小伙伴，他們是鉛筆、橡皮、小刀，他們一直和平相處。 可是一天晚上，他們卻吵起來。他們爭吵的焦點是：誰的用處最大。
鉛筆說：“小主人做作業(yè)，寫作文，都是用到我，所以我的用處最大了。”
橡皮不服，抗議：“鉛筆，我問你，你寫錯字后誰來把錯字擦掉？當然是我——橡皮，所以，我當然用處最大�！�
剛才還沉默不語的小刀開口了：“鉛筆，你的鉛頭折斷了誰來給你削？如果沒有我，你用禿頭了就沒法用了�！�
鉛筆大叫起來：“你們怎么光沖著我來？要是沒有我，那你們還有什么用？”
橡皮不耐煩了： “哎喲，煩死了，不跟你們吵了，啊——啊啊，我困了，我要睡覺了�！闭f完爬到了文具盒的上一層，睡了。
第二天，三個小伙伴一見面就“哼”地一聲把頭扭過去。小主人的第一節(jié)課是作文，他把鉛筆從文具盒里抓出來，準備寫作文。
鉛筆寫著寫著，突然寫錯了一個字，這時橡皮趕緊跑來擦掉。一會兒，小主人不小心，用力過大，結果鉛筆頭又斷了，小主人氣得就想把鉛筆往地上摔,這時，小刀趕忙跑來把鉛筆削尖。
晚上，三個小伙伴又聚在一起。這時，還是鉛筆先開口：“對不起，昨天我錯怪你們了，要不是你們幫忙，我早就被小主人扔到垃圾婁里了�！�
橡皮說：“沒關系，昨天我也不應該只說自己的用處大�！�
這時，文具盒也開口了：“我們大家都各有各的用途，誰也不能完全脫離誰，大家應該互相協(xié)作，和平相處，互幫互助，咱們都是好朋友�！�
三個小伙伴聽了都點頭稱是。
一場文具風波平息了，鉛筆、橡皮、小刀依舊是形影不離的好朋友。
描寫文具的作文500字 篇42
在一個夜深人靜的晚上，文具盒里傳出吵鬧聲。
鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大，我天天為小主人寫字，多累�。 毕鹌し瘩g道：“你天天寫錯字，我就得改，我都要磨沒了！”這時，尺子被吵醒了，生氣的說：“吵什么？我都不想和你們比，要說誰的功勞大，一定是我的功勞最大。每天上數(shù)學課時，老師講課，不天天都要用上我？”它們的吵鬧聲驚動了其他文具，他們都生氣了，鉛筆一個筋斗云從文具盒里飛到了放卷筆機的書桌上大聲地說：“卷筆機，快給我削尖點，我好戰(zhàn)斗！”自動筆也裝上了最尖的筆芯......
鉛筆用頭沖向橡皮，一邊沖還一邊喊著：“‘超級無敵狂扎功’”！橡皮也使出了“降龍十八掌”，鋼筆用“無敵鐵頭功”。它們打成了一團。尺子覺得時機已到，用“無敵飛鏢”把橡皮、鉛筆、鋼筆都打飛了，圓規(guī)使出“陰招”--背后偷襲，一下子把尺子打得“啊啊”直叫，這時鋼筆拿下鐵帽子，噴出三丈多長的鋼筆水，讓圓規(guī)什么也看不見，既而使用“鐵頭功”把圓規(guī)頂飛了。
就在這時，我醒了，看了看那些文具說：“其實你們都很有用��！鉛筆和自動筆，還有鋼筆，可以幫助我寫字，圓規(guī)可以幫助我畫圓，橡皮可以幫我改寫錯的字�！蔽木邆兟犃宋业脑�，都紅著臉，低下了頭。一起說：“我們是得團結起來，幫主人把學習搞好�！�
指導老師評語：
寫人物對話。前邊都能加上修飾語，值得肯定。 2.課外動畫作品沒少看，不光看了，還能用上。這是長處，是優(yōu)點，是能力。堅持下去，必有大益。 3.小童話寫得生動、完整，有起因、又經(jīng)過、有結果。(孫紅霞)
描寫文具的作文500字 篇43
在鉛筆盒里，住著一群可愛的文具：短橡皮擦，壞脾氣的鋼筆，鉛筆王子，高圓規(guī)妹妹。他們是非常好的朋友，沒有人可以沒有任何人。直到有一天，好朋友因為一件小事吵架了。
因為小師傅要換一批新的文具，他不得不選擇一些舊的文具去“新家”。至于選誰？會有一場pk。- .
潘傲慢地說，“去“新家”的不是別人，正是我。小師傅經(jīng)常因為我的字被老師表揚表揚！”
“切，我寫的字不是經(jīng)常被老師表揚的，”鉛筆不甘示弱的說。
“你寫的字又輕又深，又厚又薄，一點也不美�！迸笋R上反駁。
鉛筆說：“喲，你害羞得說不出話來，還記得上次你肚子里墨水太多，寫的時候吐了，把筆記本弄得——一塌糊涂，你害羞得說不出話來……”
“這是一個錯誤，錯誤，你明白嗎？現(xiàn)在，我每天寫的單詞比你哥哥多得多。你一天只寫幾個字。你覺得誰的技術很棒？”
筆還沒寫完，鉛筆聲嘶力竭地叫道：“雖然我寫的字沒有你現(xiàn)在寫的多，但是我的小主人上美術課畫畫離不開我。你能做到嗎？”"
鋼筆和鉛筆，當你和我說話的時候，你會臉紅。這時，短橡皮擦慢慢動了動，說：“雖然我寫不出你這樣的字，但是我可以在小主人出錯的時候，替他修改一下。我的用處很大！”
他們三個激烈的爭吵，聲音被指南針的姐姐聽到了。她語重心長地對橡皮擦、鉛筆、鋼筆說：“你們都很熟練，不要因為誰進“新家”這件小事傷感情。好朋友要和睦相處，不要互相計較�！彼麄內齻�羞愧地低下了頭。
小主人得到了一個新的鉛筆盒，住在一個“新家”，有一個短橡皮擦，一支脾氣暴躁的鋼筆，一個鉛筆王子和一個高高的圓規(guī)妹妹。從那以后，文具人就像以前一樣幸福地生活在一起了。
描寫文具的作文500字 篇44
快要開學了，我必須好好準備一下我的學習用品。我準備今天就去文具店，用我自己的錢去買。
去文具店之前，我先列好購物清單，然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是，我先把必不可少的錢放進包里，接著又把手機放進去。我想的很周到：婆婆萬一睡著了，聽不到我的敲門聲怎么辦呢？所以我又把鑰匙也帶上，然后就出發(fā)了。
這次我要買0·5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是，我走進了樓下的文具店。
“這支筆多少錢？”我舉起一支筆問到�！�3元�！甭曇艉磺�，哦，原來是在吃桃子呀！“好，我買了�！蔽艺f。剩下的五樣，這個店沒有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠的那個文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個想要，那個也想要，真想把它們全部都搬到家里。我到收銀臺買單時，看了一下價格，可把我嚇了一跳：這么幾樣東西就要56元！于是我開始講價：“少一點嘛。”“好吧，那就算55元吧�！薄�54如何？”“好，可以�！薄澳蔷�53？”“可以�！薄�52元？”“噢……噢……這可……不行了！”“為什么呢？”我問�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了！”收銀的姐姐說�！皼]有那么夸張吧�！闭f完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點，我就破產(chǎn)了！花的是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……
描寫文具的作文500字 篇45
那是個陽光明媚的上午，我和小華正在做游戲，由于游戲的震動，一瓶墨水被震倒了，流出了許多墨汁，而毫不知情的小華一腳踩了上去，我頓時頭暈眼眩，驚訝得不知所措，這時，我的眼前一黑，就什么也不知道了。
“砰！”我們重重地落在了地上，卻沒有感覺到任何疼痛，我緩慢地睜開朦朧的雙眼，才發(fā)現(xiàn)我和小華在迅速地移動。突然，一扇門出現(xiàn)了，我們倆被卷了進去。
“這是哪兒？”小華醒了，開始不停地問我們在哪里。此時，我的目光正停留在一塊寫有“文具王國”四個字的牌子上。“走，去到處玩玩。”我建議道。于是，我們兩個領取了新公民通行證，得到了新公民的獎勵--------三千橡皮幣。
有了錢，我們就開始游玩了，路上不是看到文具就是用橡皮做的建筑，當我們快要走完全城時，卻看見了幾尊石像，據(jù)說是反抗怪玩具的英雄，個個神采飛揚，面貌顯得神氣十足，而且還雕得栩栩如生。“兩位是人嗎？”“是�！薄疤昧�！”他們歡呼道，“請你們輕輕摸一下石像，英雄們就會復活。”我的手發(fā)抖著摸了石像。“嗖！-----”奇跡出現(xiàn)了！七種顏色的光芒劃過天空，又進入了英雄的體內。只聽“轟！---------”地一聲，外面的石塊突然飛出了幾百里之外。石像不見了，取代的是神采發(fā)揚的勇士們。
“兩位一定很想回家吧！我送你們！”“好的。”“有空用墨水來這兒玩，永遠也用不完的-------轉移！”
“嗖！”地一聲，我回到了家里，還在回想著是不是真的，只聽“啪！”的一聲，三千橡皮幣和戶證掉在了地上，我才剛剛感到肚子餓了，連忙吃飯去了。
描寫文具的作文500字 篇46
一個小主人有一支鉛筆、一個卷筆刀、一塊橡皮擦。他們相處得很好。
一天，鉛筆大哥昂著頭說：“告訴你們，我對小主人的功勞最大，你們都得聽我的！”
橡皮妹妹不服氣地說：“哪里哪里，明明是我的功勞最大，如果沒有我，你看你怎么清潔錯字�！�
卷筆刀大嬸嘟著嘴，皺著眉說：“不可能，不可能，你的筆不尖怎么寫啊！所以，還是我的功勞最大！”
這時，小主人聽到了，和言細語地說：“你們三個對我的功勞都大，不要再爭吵了，可以嗎？”
橡皮妹妹嘆了一口氣，心想：唉，我還是讓他們吧，反正主人說我們的功勞都大。卷筆刀大嬸恢復了平靜，想：不跟他們爭了，我老了，斗不過他們�？墒牵U筆大哥卻叉著腰，跺著腳，生氣地想：不，就不。為什么呀，明明是我的功勞最大！
于是，鉛筆大哥驕傲地說：“橡皮，你就叫‘清潔工’”，他想了一會兒，又說：“你呢，就叫‘鐘點工’，你們都要好好地為我服務，我是你們的大王！”
橡皮妹妹聽了以后，輕輕地對卷筆刀大嬸說：“他太驕傲了！我們不要理會他�！�
鉛筆大哥有一雙靈敏的耳朵，他聽到了橡皮妹妹的話，用手托著下巴，眼睛一瞪，說：“哼，我們走著瞧！”
之后，每當小主人寫錯了字，只聽鉛筆大哥喊道：“‘清潔工’，快過來服務！”當鉛筆大哥的筆不尖時，它會喊：“‘鐘點工’在哪兒？快來！”有時，鉛筆大哥還故意折磨她們，故意寫錯字，弄斷筆尖。
慢慢地，慢慢地，鉛筆大哥的身體越來越短，被主人扔到垃圾桶里去了。它感嘆道：原來是我自己害了自己呀！
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