生活高三作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活高三作文，希望對大家有所幫助。
生活高三作文1
校園生活，獨特的風景。
高中生學習緊張，但不枯燥。有一次老師布置的作業(yè)比較多，下課后學生還埋在作業(yè)堆里，連老師都不想開車送他們?nèi)ゲ賵鐾�。如果老師布置的作業(yè)少，不用說，鈴聲一響，大家都忙著跑出來參加各種活動。
為了提高每個人的學習興趣，學校開設(shè)了各種課程和一些活動。比如綜藝節(jié)。這是我第一次參加像今年這樣的大型活動�？粗谫悎錾掀床倪\動員，我覺得他們在自己的學習中應(yīng)該有這樣的拼搏精神，我真的為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易浪費學習時間，抓住一分一秒，為自己的學習夢想而奮斗。
太陽升到頭頂，這是午休。如果時間是周六，班主任還會組織學生和同年班的同學比賽，說：是為了讓學生更好的理解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒門，老師說了，于是大家趕緊去操場，準備打一場友誼賽。經(jīng)過激烈的掙扎，唉！我們又輸了。老師說，沒什么，只是交流一下，下次再來。既然老師都這么說了，我們除了看書就沒什么好說的了。
有一些同學不愛運動，就去找許主任借書看，或者有同學在一起，聊天，談學習，談生活，談祖國。
頭頂上的太陽漸漸西移，放學后，幾個住得很遠的同學背著書包歡呼著向車站走去。然而，一些貪玩的學生留在學校踢足球，直到天黑才帶著書包離開校園。
太陽下山了，校園又安靜了。只有鳥兒在不停地呼喚，蓓蕾被緊緊包裹，明天又會開放。一陣微風吹過，樹葉搖擺，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學的笑聲。
校園，一道獨特的風景。
生活高三作文2
水自高處傾下，身不由已，海卻自幽冥沖起，掌控命運，鯤在風中等待，等待騰飛，鵬在九天翱翔，控風御風，佛在芥子中，佛在須彌外，適應(yīng)生活，掌控命運。
佛言：一花一世界，一葉一菩提，須彌納芥子，芥子納須彌。在這繁花世界，燈紅酒綠紅塵滾滾，陶潛結(jié)盧在人境，而無奪馬喧。他本凡塵一吏，卻抱有濟世情懷，奈何官司場如樊籠，真心被形役，于是，他嘆歸去來兮，他詠種豆南山，他吟降臨到得返自然，他留下一陣煙塵超出了凡世，他著一襲布杉，活在了凡塵，他跳出了人生這個圈，圈外，他冷眼觀世事，圈內(nèi)，他仍舊是個凡人。他入乎其內(nèi)，又出乎其外，他掌控著命運，他是生活的贏家。
他是命運的作曲家，他如凡人般被名所牽絆，他是上天的棄兒，他活在無聲的“默片”世界里，他是命運的征服者，他扼住命運的咽喉，他玩弄權(quán)貴名利，他受羈絆了嗎？他沒有，在靜靜的多瑙河畔，藍色的月光下，貝多芬用生命譜寫輝煌，生命的厄運與命運的挑戰(zhàn)企圖擊潰他，操縱他，可他沒有，他用一個個音符在樂譜雕刻著命運，他贏了，他制服了命運，反倒了生活，他于生活，游刃有余，他享受生活，又控制生活，他用堅韌的毅力，不屈的精神，執(zhí)著的意志，反倒了命運與生活。
只有反省自身，不為世欲名利所動，方能入乎其內(nèi)而有生氣，出乎其外而高致。才能做生活的強者，適應(yīng)它，掌控它，不為它所困。
生活高三作文3
有點頭疼腦熱的，就無精打采，就變得特別脆弱。
想家，想爸媽。
現(xiàn)在我才真正知道，爸媽過的是什么日子。
我在城里上高中。爸媽每個月給我充足的生活費，不是家里有錢，而是怕我餓著苦了自己。一開始也能明白，可是時間一久，同學們相互影響，價值觀多多少少發(fā)生了變化。不知從什么時候起，我開始買一些小東西帶回家，給爸的，給媽的，給妹妹的，一次比一次增加，一次比一次放肆。
我自以為是，覺得買的都是他們需要的，卻發(fā)現(xiàn)他們根本用不著。
今天對爸爸說想把頭發(fā)軟化一下，卻遭到爸的強烈反對。他說孩子就是孩子，真是一點不懂生活的艱辛啊。
我想反駁說我懂，可是又理虧地把話咽了下來，捫心自問，我真的懂嗎？學校里，一塊兩塊的小零食，積少成多，我自己都算不清這些不該花的花了多少錢。
想流淚。我所不在乎的幾塊錢，可都是爸爸在鋼鐵堆里用遍體鱗傷換來的�。∥以趺茨茏兊眠@樣虛榮，拿爸媽辛苦掙來的血汗錢去滿足自己自私的欲望呢？跟同學有什么好比的，人家家里條件好，衣食無憂確保之后才會亂花費，面包夠了才會去買鮮花。而我現(xiàn)在虛榮地在做什么？用爸媽買面包的錢，去給自己買鮮花？
悔恨。
他們說的好聽，一副什么都看不上眼的清高樣子，自己手頭的錢來的容易，卻鄙視別人用血汗換來的錢。終于明白何為血汗，看著爸爸腿上胳膊上或深或淺的傷口，不禁落下淚來。
做牛做馬？ 還是嘔心瀝血？ 為了支撐起這個家，為了讓我多吃一塊肉，他再累都不抱怨。這愛得有多濃厚？ 已深深刻進我的脊髓里。
生活高三作文4
在大多數(shù)時候我們都挺立在街頭，聽著別人的熙熙攘攘，聽著別人的各種喧鬧聲音。
其實很多時候我們作為一個獨立的個體是沒有什么發(fā)言權(quán)的，因為在這個世界上衡量的標準就是價值，假如你對別人能夠貢獻更大的價值，那么你就有著發(fā)言權(quán)，假如沒有，那么你就不是。
我曾經(jīng)一直都在體會著在這個熱鬧的市場當中，有多少人來人往，又有多少是別人拋棄不掉的？對于過去的念想。也許他們來到這里并不只是去買東西，也許只是為了懷念曾經(jīng)的歲月。也許剛才和你擦肩而過的那個人，他只是老家在這里待著，他在這里上過高中，上過大學，可是他的家鄉(xiāng)卻并不在這里。
也許你看著他從你身邊走過去，他的眼睛望著四方，其實他是在尋找著自己的過去的記憶。
很多時候情感是很重要的一件事情，我們并不是特別的不在意他，我們只是覺得在這樣一個漫長的過程當中很多人都有自己的發(fā)言權(quán)，也許他們覺得這一切都孤單寂寞，但是總有一天他們會找到讓自己感到充實的生活。
或許直到現(xiàn)在我的目光也是非常短淺的，我沒有去過澳大利亞做交換生，我沒有去過外國經(jīng)歷什么，我只是仍然待在中國，感受著我們國家的美好風光。我知道經(jīng)歷多了，自然格局也就上去了，很多東西慢慢的都有了新的領(lǐng)悟，可是我卻覺得很多事情必須要有一個足夠讓人接受的過程才會更好。
我想我一直都在接受著這個過程，也在努力的讓這個過程的速度變得更快。
生活高三作文5
發(fā)現(xiàn)生活處處是賽場。
————題記
德國有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷售量一直平穩(wěn)。有一年，他們得知不遠處新建了一件專門生產(chǎn)手套的笑工廠。由于這間小工廠的業(yè)務(wù)量不大，對他們來說似乎沒有影響，他們就不太在意。但是，一年之后他們發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場上不吃香，而那個小廠的手套幾乎占領(lǐng)了80%的市場份額。原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使是同一雙，大小都不一樣。因為絕大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大4%。所以，這種大小不一的手套，戴起來感覺更舒適！雙手之間比例的細微差別決定了兩家手套廠的不同命運�？梢娡懈偁�，贏在細微，在無形之中，這家服裝廠早已進入賽場，只是后知后覺罷了。
今年新上映的一部電影《杜拉拉升職記》中了女主角杜拉拉沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個人奮斗獲得成功。在這個弱肉強食的社會里，不是你贏就是我成功，賽場的氣氛，早已彌漫。競爭上崗已不再是新鮮詞語，對于大部分人來說，杜拉拉的故事比比爾蓋茨的更值得參考。
剛落幕不久的世界杯，最令人咋舌的除了“章魚哥”，應(yīng)該就是西班牙了，在綠茵場上，他們躋身世界杯冠軍球隊，這是綠茵場上的比賽。然而生活的賽場更精彩，你是否感覺到了？無論是學習上的你追我趕，還是體育場上的揮汗拼搏。都是生活的一部分；無論是商場上的爾虞我詐，還是職場上的弱肉強食，都是有形或無形的'賽場。只有充實自己，完善自己，努力拼搏，才能在這生活的賽場立足腳步，并且贏得勝利。
生活高三作文6
其實在這人生漫漫長途當中，很多人都不會覺得這些問題有多么容易有多么簡單，他們只是想著用這么復雜的眼光去看待世界，也許很多時候就能夠為自己建筑一道保護的屏障。這好像是生活在角落里的刺猬，無論別人怎么做都是為了保護好我們自己。也許那漫長的旅途，本身就別來無恙。
我也曾經(jīng)聽懂過那些不一樣的取舍，我知道在那樣漫長的時光當中，每一個人的力量都非常強大。很多時候他們無法真正團結(jié)起來，就意味著很多時候他們無法讓自己真正把力量全部都聚集在一起。也許在那些漫長的角落里，那些人生輝煌的歲月當中，他們無法看清楚自己的身影，更會模糊了自己的淚眼。
眼前的世界并不是你所想象的那樣糟糕，它有著很精彩的事業(yè)，它帶給我們很多不一樣的精彩體驗。也許從一開始的時候你對他確實有很大的誤解，你不明白為什么現(xiàn)實情況會發(fā)展成這個樣子，為什么發(fā)生這些情況的時候別人會出現(xiàn)這樣的反應(yīng)？可是漸漸的，后來你也會發(fā)現(xiàn)其他的方向也有著不一樣的理想。
那你提出你的問題的時候，別人的目光可能會聚集在你的身上，但那只是一種專注的傾聽，并不一定對你有他想。你要習慣于自己成為中心，你要習慣于成為焦點，不要再去懼怕這一切。
也許很多事情都會變得越來越復雜，但是這并不意味著所有的一切都意味著傷害的到來。
正如同我曾經(jīng)聽懂過你的聲音，在以后的時候可能也會給予你更多的支持。我從來都不覺得這些事情到底有多么重要，所以終將有一天我們也會懂得那些理想，那些信念，那些手指揮舞的空間，其實都是這樣美妙。
生活高三作文7
自從我爸爸給我買了一臺“PanasnicDC-SD60"攝影機，我就沒怎麼看電視了，一直研究這臺DV。比如："如何將攝影效果達到最好”、“在有風的情況下如何使風的聲音減小”等等。這些在剛買回DV的時候還不會，可是經(jīng)過我詳細的看完說明書，再加一段時間的摸索，我終于會用這臺DV了。例如：如果要將攝影效果達到最好，那么被拍攝物最好有一米二以上的距離，或一分米以下WIDE微距，而且O.I.S（光學圖像穩(wěn)定器）打開的情況下效果最好。消除風聲的最好辦法是背風而攝；在陽光充足的地方拍攝也要背光；如果必須逆光，那么就要開啟“逆光補償”。這樣就可以避免光下物體發(fā)黑。
有一次，也就是元旦節(jié)的前一天，我們“果子班”召集了各地（全班）的“水果”來開會。我，也就是“果子昊”，來充當“果子前線記者”，在逆光下結(jié)果沒能打開“逆光補償”，就來拍攝陳老師，拍出來后，簡直是“慘不忍睹”��！我們都認不出“MISS陳”了。那天，我認識到了在逆光下開補償是多么的重要。
現(xiàn)在我也學會了“淡入淡出”，就是在開始拍攝是“淡入”，拍攝結(jié)束時“淡出”。這樣，錄制的開始和結(jié)束時就不會顯得太“突然”。
我喜歡玩DV，更喜歡“自學會用”，這真是“說明書上終歸淺，早知此事要躬行”呀！
生活高三作文8
水，純靜的世界，淙淙流淌，是它的一切。白開水，淡淡的，無味的。可偏偏有人鐘愛天這淡而無味的液體，因為有人說：活得如白開水一般，是人生的最高境界！然而，白開水亦有情感，它亦執(zhí)著與快樂著。營養(yǎng)的牛奶，香甜的果汁，均無法動搖白開水堅持的恬淡。因此，牛奶會變質(zhì)，果汁會過期，而白開水卻遺留至今。
白開水看似無情卻有情，雖淡而無味卻芳香四溢。你可能沒嘗過果汁，但不可能沒舔過白開水。它的情感，你是否了解？
魚
魚，活躍，跳動，嬉鬧。魚，是一群在追逐中體驗生命的美妙的動物，情感溢于言表。不同于水的細膩。盡管如此，魚也只有一種表情，只會睜著眼睛看著美麗的世界，直到死去，還堅持著。人愛魚的活力。然而，人卻無法體會魚的憂傷。因為魚的眼淚只有水知道，它常常痛并快樂著。
魚，看似快樂亦憂傷。用一種表情詮釋自己的情感，面對這既美麗卻又復雜的世界。如果可能，我愿是一條魚。
生活
生活，時而平淡時而激情，時而快樂時而憂傷。種種種種的轉(zhuǎn)換，是情感的按鈕更替了。假如，生活欺騙了我，我會淡然，如白開水，堅持自我；假如，生活眷顧著我，我會沉著，如魚，用同一個眼光看待。生活著，就是痛苦與快樂相交著，它們是兩條相交線，相互交織著，永遠都無法平行。我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉。像魚活在了白開水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起。
生活無情，人有情。因此，生活有了紅色的熱情，黃色的和諧，藍色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無奈。
哦！原來是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點綴著生活，便有了魚活在白開水里的情節(jié)。
生活高三作文9
在丫丫的眼睛里，語文老師是完美無缺的，知道為什么這么說嗎？
因為語文老師喜歡她，她也喜歡語文老師，語文老師是一個非常年輕的老師，現(xiàn)在還是向陽小學的教導主任！整個學校的同學都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學經(jīng)驗，而且同學們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學寫一篇讀后感，并且把它背出來，開學上語文課的時候，進行交流，同學們都十分認真地準備著，語文課上課前的休息時間，幾乎每一個人都在背自己的讀后感。 休息時間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個好應(yīng)象嘛！
只見，陳老師不急不忙地拿出了名單，說：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應(yīng)該是這個老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫(yī)了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀后感有感情地背誦了出來！立即，給陳老師留下了一個良好的應(yīng)象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時心里別提有多么高興了！而且，如果分數(shù)高的話陳老師還給你敲章哪！到學期結(jié)束還可以加分呢！
丫丫是一個才女，文章寫得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點！不再成為一個膽小的女孩！”
生活高三作文10
每個的人心中都會有所向往的生活，不知道大家向往的生活是什么樣的？
現(xiàn)在就先來說一說我所向往的生活，我一直向往著等到我長大之后，我能夠通過自己的雙手，去到美麗的遠方。在我的心中，我的遠方實在太多了。不過，我的成長道路還很長，我會去到達每一個我心目中的遠方。
是的，我所向往的生活，是用自己的雙腳走去我心目中那些美麗的地方。這些地方可是郁郁蔥蔥的森林，可以是黃沙漫天的沙漠，可以是亂石嶙峋的戈壁，可以是神圣的雪山，自然也能是一望無際的藍色海洋。
我所向往的生活那是一種旅途，行走在路上的我，始終在追尋著我的心中的遠方。一路上的的風景，這些都會讓我的生活充滿著樂趣，也會讓我的生活帶上一種追尋的勇氣。
也許你所向往的生活是安定平靜的，是輕松悠閑的。但每個人都不一樣，我知道我所向往的生活是艱辛的，我能夠想象到路途奔波時的那種疲憊。但是比起身體上的疲憊，我對遠方的向往在我的心中所占的比更重要。我會為了我所向往的生活從而克服種種困難，只因為我心向往。
如今的我還沒有這種條件與能力去過上我所向往的生活，但是現(xiàn)在我會努力的做好當下的事情。我希望未來的我有一天能夠朝著我所向往的生活一步一步走去，我會將我的生活用相機，用鋼筆記錄下來，我會將在一路上所有見到的美麗的景色傳遞給更多的人，我希望更多的人能夠為我們現(xiàn)在的地球家園而感到自豪。
也許將來有一天，有人看到我拍下的圖片，會說，我的家園真棒！我會好好的保護地球家園的環(huán)境，要讓這些美麗永存。
生活高三作文11
20xx年，雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。
有人說，高三的生活象沙塵暴一樣使人不敢深呼吸，但又不得不喘粗氣。也許是我沒經(jīng)歷過什么重大的失敗、挫折，也許是我生來的這種性格，使我不以為然。但面對一次次的模擬考試，我的信心動搖了。第一次模擬考試考了第一，倒數(shù)的，我沒把它當回事，不就是一次考試失敗嗎?但是，第二次依舊如此……看著那一次次“低”不忍睹的分數(shù)刷新著恥辱的記錄，心里別有滋味。這給我還算堅強的心靈予以沉重的打擊。真的猛士，敢于直面倒數(shù)第一的尷尬，敢于正視不及格的分數(shù)。記不清我曾訂過多少個計劃，也記不起說過多少個“從明天開始”，更不知道暗自下過多少次決心，但都無濟于事。在小學、初中一直名列前茅的我覺得并不比別人差，但是為什么就是提高不了自己?我在知識的海洋中完全迷失了方向，迷茫一片，隨時都可能觸礁，一蹶不振。
高三的生活是充實的，高三更是一筆財富。從這里，你才可以體驗到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學會了如何面對失敗，面對生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過快樂的人生，讓人生這條長河永不停息。
20xx，我的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。
生活高三作文12
你知道這一路上的風景其實并不需要別人去怎么組織語言，只需要我們在這條路上慢慢的行走，漸漸地就會發(fā)現(xiàn)其實豐碩的果實就在前方。
我也知道其實很多人都覺得這些事情本身沒有什么大不了的，只是在這我們看到的時候，很多人都覺得很多事情并不是我們想的那么簡單，他們有自己的生活，也自然會忙碌在自己的世界里。本身我們就沒有什么交集和接觸，所以不了解是人之常情。
前一段時間大家都是沉迷于考研的過程當中，他們雖然并不知道未來的生活到底要怎樣才能夠繼續(xù)進行下去，可是對待這一切他們也同樣能夠找到自己生活的方式。每一天都在生活和忙碌當中度過，他們也試圖去尋找生命與人生最本質(zhì)的含義，也許是去尋找大自然之旅。
可是漸漸的你會發(fā)現(xiàn)他們的靈魂早就已經(jīng)變得陌生，甚至與他們的肉體不在契合。即便是他們在此之前讀過那么多的文學作品，可是在關(guān)鍵時候也并沒有就得到他們的靈魂。
這些電影那些小說其實在某些程度上可能會給你一種充實的感覺，就好像你吃了那些沒有營養(yǎng)的東西，也許會有一種飽腹感，但實際上那種感覺是自欺欺人的，他并沒有達到想要的效果。所以在這樣一點上我很羨慕那些優(yōu)秀的人，他們致力于把最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容帶給大家，這在精神上也是非常偉大的。
也許人生過程當中總是會有很多人為你提供著能量，他們不知道那些到底有什么意義，但是卻也努力嘗試著讓他們的意義發(fā)揚光大。
或許你們本身就已經(jīng)習慣了實話實說的道理，即便是他們說再多的話你也聽不進去，也不會覺得這些很殘酷或者是其他的什么感覺。
人生之路能夠把控好就已經(jīng)很難得了。
生活高三作文13
從前門前玩耍，總是抱怨著時間過得太快，總是抱怨著夕陽落寞后的打擾。幾道題還沒有結(jié)束，夜已敲進了三更。少年的樂趣總是不夠用的，他們在白天里大肆揮灑的精力，在夜里卻又睡的深沉，等到白晝初醒的時候，才去迎接下一個開始。一點一點的走進，生活很慢，慢到了你我看不到的盡頭。用空洞的眼神，尋找著失去的一切。我藏在了太多的時間里去思索，我想走出這個軀殼，來一場告別時間的旅行，因為生活很慢。
生活很慢，辦公桌上，放置的花盆在去年開著，今年也開著。四季輪換，仿佛沒有凋謝的語言。我等不到時間到來，就想去離開，因為生活很慢。在一場如此之慢的旅行中，我想要等到你，我不斷的看著沿街的風景，想要沖掉慢下來的時間給我的乏味的等待。生活很慢，因為沒有碰到你，總是覺得時間夠用。慢慢的生活，是攪在咖啡里淡淡的味，在咖啡的柔順里，一切都開始變得越來溫暖。時光總是靜謐的，傾聽的聲音從遙遠的地方悠揚的傳了進來，傳進我們慢慢的生活里，伸一次懶腰，也許好不自在。有時喜歡陽光落在臉上，整個城市都在這片照耀之下，一下子推開了所有的煩累。
城市里到處都是明媚的聲音，所有的來來往往，我都看的津津有味。這時自己手上的事兒，這就像多了一份意義一樣。生活很慢，生活里全是幻想，思維仿佛一下子走過了所有的時間。只有在突然回到現(xiàn)實的時候，才發(fā)現(xiàn)自己還是如此。被現(xiàn)實拉扯，有時一切就像是死氣沉沉一樣，慢慢的腐爛掉的身體，充滿了陳舊氣息的想法。全都在告訴著我無法離開。生活很慢，是我自己的不努力，卻想法太多。
生活高三作文14
如果從第一天的時候我就已經(jīng)在那個店鋪里休息了，我想我在這樣的過程當中，根本就沒有必要和他們在一起都彎子。以前看過那么多的小說和電視劇，到后來才發(fā)現(xiàn)原來都只不過是一些瑪麗蘇的復制品。
所以我們突然也想換一種新的口味去嘗試一些以前從來都沒有見過的東西。也許每個人都會因為這樣的時代周期而產(chǎn)生不同的想法，也會在這樣的過程當中不斷的去忙碌新的生活。
我知道也許將來的你也是這種情感特別豐富的，但是如果你真的想在這個領(lǐng)域當中一直做下去的話，你也不必去想更多的因素，只是在這樣的場景之中不斷的去經(jīng)歷，去忍受，也不斷的去學習就好。
當年我們一直都覺得這些希望特別渺小，當年我們一直都感慨這些問題從來都不能真正成了問題。所以當天我看到他在談戀愛的時候也并沒有任何的想法，內(nèi)心毫無波瀾。我知道每個人面臨的人生都是不一樣的，而我們將來也會為現(xiàn)在的選擇而買單。所以我選擇埋下頭去學習。
所以現(xiàn)在我們有了如此不一樣的結(jié)局。在我的印象當中，在老師的評價里面，他是應(yīng)該考上一個非常好的大學的人，可是到最后還是去了三流大學。
雖然我也沒有考的多好，但是我也不至于考的特別差。
我知道，也許每一條路上都有它自己制定的規(guī)則和游戲套路，可是當年我們從來都沒有遵守，也根本就不懂得這些道理意味著什么吧。
生活高三作文15
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結(jié)論就不同。
就如對一個人的評價，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價，是要從多方面考慮的。簡單的說，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內(nèi)心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質(zhì)，是否誠實，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對論就是一個很好的證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關(guān)系也敘述了小的事物的關(guān)系。
再舉一個例子，就拿鑒別古董來說吧，準家門要鑒定一件古董的真?zhèn)�，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內(nèi)質(zhì)去鑒別古董的真?zhèn)�，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實性。這就告訴我們凡事都應(yīng)面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國維對宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內(nèi)寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達到效果，無論你對人還是對事也都應(yīng)是如此。
一個人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
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