二三事話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的二三事話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二三事話題作文1
我是今年剛來的，我同桌就把我們把桌椅的中點找出來了，給我立了規(guī)矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動自己的不遵守條律，我寫作業(yè)時他的手常常出線碰到我的手因此字就會寫得歪歪斜斜，我經常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個辦法來整整他，看他還呈什么威風。
一天早晨，趁他還沒有來學校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進他的抽屜了，過了一會兒許多同學都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。
鈴終于上課了，老師嚴肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業(yè)，請這位同學站起來�！蓖揽纯戳税l(fā)現(xiàn)原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時老師已經發(fā)火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對他說：“對不起，請原諒我一時的糊涂。
我以為整整他，我心里會開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時也痛苦了自己
二三事話題作文2
新一個學期,我的同桌又換了,全班第一胖--方文欣成了我的同桌。
她這＂第一胖＂的名號可是名副其實，別看她只有12歲,體重可已經達到115斤！真正的重量級人物��！從遠處看，就像包著一層布的大圓球。沒辦法，誰讓她又懶又饞又不愛運動，的的確確的大懶豬啊！
每次下課，她的座位上早已沒了人影，過一會兒，就會看到她慢吞吞地走進教室，手里抱著一大堆食品，不用說，肯定又去小賣部搶購了。這圓文欣（我給她起的外號），平時做運動拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經撕開一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著．討厭！饞蟲都被她給勾起來了！眨眼見，一堆零食山已經被她消滅．我下意識地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了．同桌，你可真能吃的！
雖說吃是圓文欣的最愛，但她也特別熱心，總是在別人困難的時候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團．這時，方圓圓似乎知道了我的心思，她問我："你沒帶水彩筆呀''"恩''我小聲回答.她便大方地說:"我的借給你吧.''我長舒了一口氣,她真是雪中送炭��！
我的同桌雖然愛吃，但惹人喜愛，雖然懶惰但富有愛心，我與她之間的點點滴滴將永遠成為我最美好的回憶！
二三事話題作文3
又是一個新學期，我坐在位置上盤算著：每年老師幾乎都會換座位，今年會不會��？如果換了，我的新同座又是誰呢……正一籌莫展的想著，我的那位老同桌——擁有這一對外號的.“小菜菜”蔡文釗已經坐到了我的身邊，準備安然的享受坐在椅子上的舒服感覺。
我自然不會放過我這個該死的同桌。畢竟，從他坐到我身旁的第一天起，我就感覺到他和我是天生的“冤家”。但是，我們之間的那股“冤氣”之猛烈，還是讓我小小的吃了一驚。
不知為什么，我的眼睛不由自主的狠狠地瞪住了他。片刻，他察覺到了什么，身與我的目光碰到了一起。我們之間的戰(zhàn)爭有一次展開了。我是一定不會輸?shù)模∵@時，陷入僵局的局面突然有了突破。死“菜包”后面的“豬航”向前探了探腦袋，立馬被我們的目光電暈了過去。我們立馬把目光收了回去，擔心那死豬到時候說我們的緋聞。哼，打平。
老師宣布了開學典禮開始以及我們都快背下來的“臺詞�！睂嵲谑菬o聊啊，于是，我又開始和他斗了起來。我用膝蓋輕輕的碰了一下他的膝蓋，他立刻心領神會，也用膝蓋和我又進行了一次大戰(zhàn)。哼哼，只用武力怎么能行呢？劉備沒有諸葛亮，就是兩國鼎立了。于是，我靈光一動，想出了一個絕妙的辦法。
趁老師不注意，我低下頭，對準了他的大腿肚，使勁一撞，他的臉立馬變成了苦瓜，而我，卻揚著得意的目光，偷偷的笑著。
放學了，今天的“大戰(zhàn)”也差不多該結束了�？墒牵覀兪窃┘�，事情真的會有真么簡單嗎？
二三事話題作文4
在學校里，有一個十分能干的廚師。他60歲左右，個子不高不矮，有一頭黑黑的短發(fā)，發(fā)際線高高的，看起來像中國版的施瓦辛格，我們都十分喜歡他，給了他一個親切的名字萬能師傅。
萬能師傅在學校里可是神出鬼沒的，前十分鐘還看見他在操場背著位大漢，做俯臥撐，這會兒又在修廁所。再過十分鐘又去給老師辦公室送水去了……他就像一個影子，在學校的任何地方，又不在任何地方，成天忙忙碌碌，卻過得十分快樂。
那是一個炎熱的下午，大大的太陽掛在藍天，炙烤大地，也炙烤我們煩躁的心吶！沒水了，我都要成為一條被烤干的蚯蚓了！對呀，對呀！……一聲聲訴熱聲充斥著不十分寬敞的教室。這時，一個身著背心、滿面紅光，步履穩(wěn)健的中老年人走來了。但最引人注目的是他扛在肩上的那桶水。這一個及時的救星給大家?guī)砹斯晒汕鍥觥?/p>
你以為我們大名鼎鼎的楊師就只有這點本事嗎？No！No！No！他不僅是我們學校的校工，還是我們學校的設計師。
當我們走進清晨的校園時，總會看到一位體格健壯的人在花壇邊修修剪剪，讓花草樹木以最美的姿態(tài)迎接每一天。他在修剪時，常常以各種角度欣賞花兒，看著花兒們迎風招展，競相開放，別提有多高興了。他常說，花兒就像孩子，能照顧好花兒，就能照顧好孩子。
這就是我們的楊師傅，他默默地為學校奉獻著自己，原因只有一個，他愛學校，也愛我們。
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