研學(xué)游記作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的研學(xué)游記作文，歡迎大家分享。
研學(xué)游記作文1
伴著三月的春風(fēng)，哼著歡快的曲調(diào)，我們踏上了研學(xué)之路，開(kāi)始了兩天的研學(xué)之旅。
早就學(xué)過(guò)唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句煙花三月下?lián)P州。果不其然，揚(yáng)州的瘦西湖風(fēng)景如畫(huà)。步入公園，先映入眼簾的就是長(zhǎng)堤春柳，一道長(zhǎng)約六百米的長(zhǎng)堤逶迤北去，堤上春柳，桃樹(shù)相間而立，人稱三步一桃，五步一柳。桃樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，高矮不一，各呈姿態(tài)，枝干葉間掛著若隱若現(xiàn)的粒粒青澀小桃，柳樹(shù)則婷婷裊裊，十分秀美，千條萬(wàn)縷的柳絲倒垂而下，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)發(fā)垂腰的少女，梳妝完畢，展現(xiàn)舞姿，靜待游人欣賞。柳枝間時(shí)常飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，在枝間鳴唱嬉鬧，似街頭的頑童，弄亂了柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)，也不說(shuō)一聲道歉就飛走了。柳樹(shù)姑娘也不生氣，輕輕甩一甩頭，依舊那樣優(yōu)美動(dòng)人。
傳說(shuō)柳樹(shù)也是隋煬帝的最愛(ài)。有一次，隋煬帝酒后泛舟巡游，見(jiàn)烈日炎炎下，揮汗擼舟的女子個(gè)個(gè)愁眉不展，便十分擔(dān)優(yōu)起來(lái)，立刻召集群臣，專議給美女遮蔭之事。大臣虞世基獻(xiàn)策道：可于運(yùn)河兩岸多植柳樹(shù)，根可固堤，茂可遮蔭。煬帝恩準(zhǔn)，命速辦。這下可苦了沿河兩岸的百姓，為了在限期內(nèi)完成任務(wù)，他們只好把自家院子里的柳樹(shù)連根拔起，包上泥土，運(yùn)到指定的河堤，匆匆栽上。幾天時(shí)間，千里運(yùn)河兩岸已是綠樹(shù)成蔭，煬帝大喜，派人在每株柳樹(shù)上掛上一個(gè)大的楊字，意為楊家所創(chuàng)。自此，柳樹(shù)也被世人稱為楊柳。
徜徉在瘦西湖人岸邊，欣賞著絕佳美景，其境亦深，其意亦濃。此時(shí)，湖面上正有一群野鴨正悠閑嬉戲，它們時(shí)而追逐、時(shí)而覓食、時(shí)而竊竊私語(yǔ)。一副怡然自得的樣子。
繼續(xù)往前走，就來(lái)到了著名的二十四橋。這些橋有的平直、有的曲折、有的為單拱、有的為多拱連環(huán)，把整個(gè)二十四橋橋景連在了一起，宛如一條袖女的腰帶，婀娜多姿，我穿行于各橋之間，呼吸著清新醉人的空氣，不由得想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�，F(xiàn)如今橋還在、景還在、玉人何在呢？不禁勾起游人的萬(wàn)千思緒。
此次研學(xué)，還有一處令我非常難忘的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，那就是南京大屠殺紀(jì)念館。在紀(jì)念館里看到我們那么多的同胞被罪惡的日本侵略者殺害，突然心疼得說(shuō)不出話來(lái)，所有華麗的辭藻在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前是那么的蒼白無(wú)力。一堆堆的尸骨、一張張絕望的臉，我一次又一次的模糊了雙眼。
野蠻的日本侵略者，以勝利的姿態(tài)站在我們無(wú)辜的同胞面前，沒(méi)有憐憫、沒(méi)有惻隱、瘋狂的展露著他們的泯滅人性。xx婦女、虐殺兒童、殘害俘虜。那么多可憐的善良的手無(wú)寸鐵的同胞，就這樣被殺害。如今，這段殘酷的血淚史，日本政府始終不承認(rèn)，已經(jīng)嚴(yán)重的傷害了中國(guó)人民的感情。身為一名中國(guó)人和祖國(guó)的未來(lái)，我要牢記這段歷史，為中華之崛起而發(fā)憤讀書(shū)。
什么話語(yǔ)在此時(shí)都無(wú)法平復(fù)我的心情，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自已駕馭文字的能力早就消失了。如果，這個(gè)世上真的存在輪回，那么請(qǐng)讓這些在大屠殺中慘死的同胞們，在世上活得輕松些、快樂(lè)些。如果這個(gè)世上真的存在良知，那么請(qǐng)讓在南京大屠殺中喪失人性的日本侵略者，找回一點(diǎn)點(diǎn)良知，去懺悔、去道歉、去承認(rèn)曾經(jīng)犯過(guò)的`錯(cuò)。南京大屠殺是中國(guó)歷史上永遠(yuǎn)的恥辱，永遠(yuǎn)難以忘卻的痛。歷史告訴我們：落后就要挨打，勿忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)。
研學(xué)游記作文2
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)。
一大早我?guī)е闷娴男那閬?lái)到了學(xué)校，可是當(dāng)我來(lái)到校園里面時(shí)，有很多人在，但是沒(méi)有看到我們班上的人，我的媽媽一直帶著我找我們要坐的3A號(hào)車，然后，一直走呀走，看見(jiàn)了梅靖奇媽媽，以為3A號(hào)車在那里，結(jié)果，走過(guò)去發(fā)現(xiàn)只是3號(hào)車。怎么辦，到時(shí)間出發(fā)了，我好著急啊。后來(lái)看到了張嘉軒媽媽在向我們招手，我們馬上跑過(guò)去，我很激動(dòng)的說(shuō)：“唉，終于找到3A號(hào)車?yán)�，可以出發(fā)了�！�
車子出發(fā)后一個(gè)多小時(shí)，我們的車到達(dá)了摘茶葉的地方。導(dǎo)游就給我們分組，帶著我們?nèi)プ龅谝粋�(gè)活動(dòng)，用樹(shù)葉和花朵做成花書(shū)簽。然后我們都找到位置坐下來(lái)，聽(tīng)導(dǎo)游給我們講解做書(shū)簽的要領(lǐng)：1。先把膠水扭到一半；2。再在紙上撕一小片紙；3。把膠水?dāng)D在紙片上；4。再向?qū)в我L(zhǎng)方形的硬紙片，可以隨便選一種或二種顏色的長(zhǎng)方形紙片；5。然后再用膠水涂在你們想要放花或者樹(shù)葉的地方；6。再把花用鑷子粘上去；7。做好了就可以給導(dǎo)游過(guò)塑，過(guò)完塑還要剪掉多余的邊和角，因?yàn)槟隳弥臅r(shí)候有可能刮到自己或同學(xué)。
第二環(huán)節(jié)：摘茶葉
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個(gè)白色的大袋子，拿著上山去摘茶葉。今天的天氣非常非常炎熱，好像我們是火爐里的松餅一樣在烘烤著。到了山上，我們的臉蛋曬得發(fā)紅，像熟透了的紅蘋(píng)果，大家有氣無(wú)力的行走著�？墒牵覀冞�是在堅(jiān)持著，認(rèn)真的向?qū)в螌W(xué)習(xí)怎么樣摘茶葉。導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“茶葉要是一芽二葉的，而且是要?jiǎng)偝錾男⊙炕蚴菦](méi)有蟲(chóng)子咬過(guò)的芽。”聽(tīng)了講解，大家就分頭去摘茶葉，但是，不幸的事情來(lái)了，我摘的時(shí)候特別地害怕，手都不敢伸出去，腳也哆嗦著，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)茶葉上有許多的昆蟲(chóng)，地上還有活的蚯蚓、紅螞蟻窩和黑螞蟻窩。突然，李承民大叫一聲，我迅速跑過(guò)去，問(wèn)：“怎么啦？”李承民一邊后退，一邊發(fā)著顫抖的聲音：“這，這，這里有一個(gè)紅螞蟻軍隊(duì)朝我們這里跑來(lái)�！本o張的我立刻拉著李承民跑到另一個(gè)區(qū)域，平靜后跟他說(shuō)：“以后你到森林玩的時(shí)候，看見(jiàn)螞蟻窩，就不要碰它們，也不要踩它們，知道嗎，不然它們會(huì)很快爬到身體上來(lái)咬我們的，它們咬的特別痛，而且還有毒�！薄爸懒耍視�(huì)離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”李承民回答道。
午飯后，我們來(lái)到了烤茶場(chǎng)，導(dǎo)游就讓我們?nèi)艘唤M，然后再把三個(gè)人的茶葉倒入布做的盤(pán)子里，再搖一下，把那些碎渣渣漏掉，接著我們拿上厚厚的手套戴在手上，然后再把茶葉倒入一個(gè)大大的鍋里，開(kāi)啟電動(dòng)開(kāi)關(guān)，鍋就熱起來(lái)啦，我們就去翻茶葉，因?yàn)殄伜軣岷軤C，所以要快速的翻滾茶葉，如果覺(jué)得手燙了，就立刻換下一個(gè)人來(lái)翻，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人輪著翻炒茶葉。
炒完后，就要把茶葉撈出來(lái)放在盤(pán)子里，然后，我們一起搬到烤爐里面放好，再把它們烤一個(gè)小時(shí)就能拿出來(lái)。就這樣，這片葉子完成了從葉子到茶葉的蛻變。在烤茶葉的這一個(gè)小時(shí)里，我們班的同學(xué)就一起在坪地上盡情地玩耍。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去后，我們親手摘，自己炒的茶葉出爐啦，我們每人拿著小袋子去裝自己做的茶葉，大家都開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
研學(xué)游記作文3
在緊張的學(xué)習(xí)之余，老師說(shuō)要帶我們春游，游覽家鄉(xiāng)桐城的名勝古跡，舉行一次“研學(xué)旅行”。大家聽(tīng)了，一片歡呼雀躍，我也十分開(kāi)心，難得和同學(xué)一起出游。
素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒(méi)有長(zhǎng)城那樣的雄偉壯觀，也沒(méi)有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)，百年來(lái)吸引著許多文人墨客慕名而來(lái)。而這次旅行，也一定別有一番收獲。
心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應(yīng)和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學(xué)們。下午來(lái)到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，畢竟書(shū)包里不是沉重的書(shū)本，而是各種零食、飲料。一點(diǎn)半，我們一行人準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一支五十二人的隊(duì)伍，一路前行，很快來(lái)到第一站——六尺巷。
這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長(zhǎng)僅有百來(lái)米，寬度只有六尺寬�？删褪沁@條不起眼的小巷，卻包涵著中國(guó)人的傳統(tǒng)美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現(xiàn)得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國(guó)人民完美處理相鄰糾紛的典范。
隨后我們來(lái)到了文廟，即現(xiàn)在的桐城博物館。進(jìn)入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時(shí)代桐城的狀元回鄉(xiāng)必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當(dāng)然是大成殿了，進(jìn)入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼?zhèn)�，栩栩如生，是桐城豐富文化內(nèi)涵的代表，我們都虔誠(chéng)地向孔子像叩拜。
接下來(lái)，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過(guò)“東作門”來(lái)到了桐城的古橋“紫來(lái)橋”，紫來(lái)橋原名桐溪橋，曾名子來(lái)橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過(guò)的痕跡，可見(jiàn)古代從橋上經(jīng)過(guò)的人和馬車之多。紫來(lái)橋取“紫氣東來(lái)”之意，表達(dá)了桐城人民對(duì)美好生活的向往，體現(xiàn)了人民創(chuàng)造的智慧。
過(guò)了橋我們又來(lái)到東大街，這里仍保留著明顯的中國(guó)古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長(zhǎng)約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業(yè)街之一，兩旁商鋪林立，現(xiàn)如今卻寧?kù)o得無(wú)人問(wèn)津，只有老人倚門而坐。
給我印象最深的，要數(shù)最后一站“投子山”了。來(lái)到山腳時(shí)，原本精力充沛的同學(xué)們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個(gè)個(gè)叫苦不迭。我和章明同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起率先爬上了山頂，來(lái)到了“投子曉鐘”旁。
站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學(xué)敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚(yáng)而久遠(yuǎn)。最后我們又來(lái)到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國(guó)時(shí)東吳軍師魯肅戰(zhàn)曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。
回到家，回想起這次研學(xué)旅行真是收獲頗豐。既領(lǐng)略了桐城春天的美景，又加深了對(duì)桐城文化的認(rèn)識(shí)。
不管今后身在何處，我都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當(dāng)一位桐城人。
研學(xué)游記作文4
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)、
一大早我?guī)е闷娴男那閬?lái)到了學(xué)校，可是當(dāng)我來(lái)到校園里面時(shí)，有很多人在，但是沒(méi)有看到我們班上的人，我的媽媽一直帶著我找我們要坐的3a號(hào)車，然后，一直走呀走，看見(jiàn)了梅靖奇媽媽，以為3a號(hào)車在那里，結(jié)果，走過(guò)去發(fā)現(xiàn)只是3號(hào)車、怎么辦，到時(shí)間出發(fā)了，我好著急啊、后來(lái)看到了張嘉軒媽媽在向我們招手，我們馬上跑過(guò)去，我很激動(dòng)的說(shuō)：“唉，終于找到3a號(hào)車?yán)玻梢猿霭l(fā)了、”
車子出發(fā)后一個(gè)多小時(shí)，我們的車到達(dá)了摘茶葉的地方、導(dǎo)游就給我們分組，帶著我們?nèi)プ龅谝粋�(gè)活動(dòng)，用樹(shù)葉和花朵做成花書(shū)簽、然后我們都找到位置坐下來(lái)，聽(tīng)導(dǎo)游給我們講解做書(shū)簽的要領(lǐng)：1、先把膠水扭到一半；2、再在紙上撕一小片紙；3、把膠水?dāng)D在紙片上；4、再向?qū)в我L(zhǎng)方形的硬紙片，可以隨便選一種或二種顏色的長(zhǎng)方形紙片；5、然后再用膠水涂在你們想要放花或者樹(shù)葉的地方；6、再把花用鑷子粘上去；7、做好了就可以給導(dǎo)游過(guò)塑，過(guò)完塑還要剪掉多余的邊和角，因?yàn)槟隳弥臅r(shí)候有可能刮到自己或同學(xué)、
第二環(huán)節(jié)：摘茶葉
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個(gè)白色的大袋子，拿著上山去摘茶葉、今天的天氣非常非常炎熱，好像我們是火爐里的松餅一樣在烘烤著、到了山上，我們的臉蛋曬得發(fā)紅，像熟透了的紅蘋(píng)果，大家有氣無(wú)力的行走著、可是，我們還是在堅(jiān)持著，認(rèn)真的向?qū)в螌W(xué)習(xí)怎么樣摘茶葉、導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“茶葉要是一芽二葉的，而且是要?jiǎng)偝錾男⊙炕蚴菦](méi)有蟲(chóng)子咬過(guò)的芽、”聽(tīng)了講解，大家就分頭去摘茶葉，但是，不幸的事情來(lái)了，我摘的時(shí)候特別地害怕，手都不敢伸出去，腳也哆嗦著，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)茶葉上有許多的昆蟲(chóng)，地上還有活的蚯蚓、紅螞蟻窩和黑螞蟻窩、突然，李承民大叫一聲，我迅速跑過(guò)去，問(wèn)：“怎么啦？”李承民一邊后退，一邊發(fā)著顫抖的聲音：“這，這，這里有一個(gè)紅螞蟻軍隊(duì)朝我們這里跑來(lái)、”緊張的我立刻拉著李承民跑到另一個(gè)區(qū)域，平靜后跟他說(shuō)：“以后你到森林玩的時(shí)候，看見(jiàn)螞蟻窩，就不要碰它們，也不要踩它們，知道嗎，不然它們會(huì)很快爬到身體上來(lái)咬我們的，它們咬的特別痛，而且還有毒、”“知道了，我會(huì)離它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”李承民回答道、
午飯后，我們來(lái)到了烤茶場(chǎng)，導(dǎo)游就讓我們?nèi)艘唤M，然后再把三個(gè)人的茶葉倒入布做的盤(pán)子里，再搖一下，把那些碎渣渣漏掉，接著我們拿上厚厚的手套戴在手上，然后再把茶葉倒入一個(gè)大大的鍋里，開(kāi)啟電動(dòng)開(kāi)關(guān)，鍋就熱起來(lái)啦，我們就去翻茶葉，因?yàn)殄伜軣岷軤C，所以要快速的翻滾茶葉，如果覺(jué)得手燙了，就立刻換下一個(gè)人來(lái)翻，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人輪著翻炒茶葉、
炒完后，就要把茶葉撈出來(lái)放在盤(pán)子里，然后，我們一起搬到烤爐里面放好，再把它們烤一個(gè)小時(shí)就能拿出來(lái)、就這樣，這片葉子完成了從葉子到茶葉的蛻變、在烤茶葉的這一個(gè)小時(shí)里，我們班的同學(xué)就一起在坪地上盡情地玩耍、
一個(gè)小時(shí)過(guò)去后，我們親手摘，自己炒的茶葉出爐啦，我們每人拿著小袋子去裝自己做的茶葉，大家都開(kāi)開(kāi)心心地回家了、
研學(xué)游記作文5
當(dāng)歲月慢慢描摹出人生的輪廓，伸手去輕觸心中最真摯的情感，指尖飄來(lái)炙熱的爛漫的溫度直達(dá)心房，傳出一陣輕顫。以心傳遞，傳遞對(duì)自然，對(duì)自由，對(duì)美好生活的向往。
清晨，五點(diǎn)半還沒(méi)到，我便爬下了床，門外天才蒙蒙亮，我打開(kāi)窗，向著遠(yuǎn)方只能依稀望見(jiàn)的那輪太陽(yáng)報(bào)了聲早，便立即去準(zhǔn)備研學(xué)時(shí)需要帶的用品。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
我們整好了隊(duì)伍，收拾好了行李，便井然有序地走向大巴車。一上車，導(dǎo)游阿姨和司機(jī)師傅微笑著做了自我介紹，車上很快洋溢起了輕松的氣氛。
沿途，我們欣賞著風(fēng)景，欣然地與導(dǎo)游阿姨交流著目的地的特點(diǎn)與風(fēng)土人情。一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)，二個(gè)小時(shí)了，終于，期待已久的景區(qū)展現(xiàn)在了我的眼前。這一站是南京的“銀杏湖休閑度假景區(qū)”。
“哇……”一陣陣驚嘆聲響徹云霄，發(fā)什么呢？噢，原來(lái)是這里的大門后有一個(gè)大噴泉，瞧，那就是“音樂(lè)噴泉”。一陣氣壓沖出一根水柱，氣勢(shì)磅礴，射了一會(huì)兒，又出現(xiàn)多個(gè)，二個(gè)，四個(gè)，六個(gè)，不斷多了起來(lái)，交叉相射，美輪美奐卻又不失霸氣，恰到好處地展現(xiàn)了出來(lái)。連門前小小的水池做都如此壯觀，那別的娛樂(lè)項(xiàng)目肯定更加有趣。
接下來(lái)是自由活動(dòng)，我和小伙伴們便去四處游玩。首先，我們?nèi)チ恕皦?mèng)幻迷宮”，雖然游戲簡(jiǎn)單，但是為了找出口，都找得精疲力竭，剛從出口出來(lái)，便找地方坐了下來(lái)，累得整個(gè)人都軟了下來(lái)，遲遲不愿離開(kāi)。接著我們又去了“觀景摩天輪”。我們坐在摩天輪上，觀望著遠(yuǎn)處的綠水青山，鳥(niǎo)瞰銀杏湖，第一次在這么高的地方欣賞祖國(guó)的大好河山，心里無(wú)比激動(dòng)。隨后又玩了“圓夢(mèng)吊橋”“千年柏許愿池”，希望我的夢(mèng)可以成為現(xiàn)實(shí)，還去了“可愛(ài)羊駝”，希望可愛(ài)的小動(dòng)物能夠好好的生活。
玩了一天，累死了，到了賓館，吃了晚餐，很早便睡下了，連門外貼了封條都渾然不知。
次日清晨，我又是很早就起床了，忙活著收拾書(shū)包，在得知了門外貼封條一事后，我便眼觀四路，耳聽(tīng)八方，一有動(dòng)靜就打開(kāi)門眼，可惜總是一無(wú)所獲，苦苦地等待了一個(gè)多鐘頭，終于，導(dǎo)游把封條撕開(kāi)了，把門打開(kāi)了。吃了早餐后，又踏上了旅途。
不一會(huì)兒，我們便從南京到了揚(yáng)州。這一站“何園”。一下車，“晚清第一園”五個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前。這兒景色宜人，有極為罕見(jiàn)的大樹(shù)，有外形奇特的假石，還有寬大整潔的房間，真是太美麗了，絕對(duì)無(wú)愧于“晚清第一園”這一稱號(hào)。
隨后，又參觀了“瘦西湖”。這湖名字中說(shuō)的“西湖”并非真是西湖，但是風(fēng)景優(yōu)美，洋溢著熱鬧的氣氛，陽(yáng)光明媚，初升的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，每一縷陽(yáng)光都在播灑著溫暖，到處暖洋洋的。在這湖邊走路，累了，望見(jiàn)樹(shù)蔭，停下歇息，坐在石椅上，被陽(yáng)光包裹，這湖水也蕩滌了我心中的塵埃，也灌溉了我心中那片花的國(guó)土。心中的一切被這湖沖洗凈化，只有熾熱的心依舊隨著蒼穹而耀動(dòng)，唯有寧?kù)o的心仍然隨著水波而緩緩流動(dòng)。
這次研學(xué)收獲滿滿，不光開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了知識(shí)。過(guò)程中的快樂(lè)，結(jié)果中的喜悅，水對(duì)我的人生啟示都熔煉在了我的記憶中，愿意這次研學(xué)能夠警示我如湖水一樣守住自己的內(nèi)心，只有寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。
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