作文：學(xué)的知識
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的作文：學(xué)的知識，歡迎大家分享。
今天又到了我們組掃地，沒有從前那樣擔(dān)心了，倒覺得這是一種“幸福”。
在掃樓梯的時候，突然發(fā)現(xiàn)綠色的墻面上寫著：幻聽——vae。Vae是許嵩的藝名。又名：唯愛穎。這也是從網(wǎng)上知道的。
我笑了起來，但絕對不是大笑哦！兩個字很好看，不知道是誰寫的，倒有點(diǎn)才華橫溢��！只是“幻”字好像少了一點(diǎn)，或許是這字太……
今天我又碰進(jìn)了她，她以前是我們組的成員，如今她到了慢班，好像在三班，我問過她，但一時又忘了，可能是吧！那個滑稽又有點(diǎn)幽默的人。
我還是那個表情，對她笑著，看見每一個熟知的人都是這樣，想說些什么，卻又發(fā)現(xiàn)沒有什么好說的，有時說幾句打招呼的話，不是說：吃飯了嗎？就是：你現(xiàn)在在幾班��？除此之外，總不能翻舊帳吧！沒有用了！遠(yuǎn)了啊……
我把自己規(guī)定的都忘卻了，唉！自己好沒用，什么都不能夠好好遵守�？鄱�，那就是八十分了。但總體的行為情況還好吧！
哦哦！還有，大課間跑完操后，猜我看見了誰？不知道了吧！神秘一些哦，猜一會兒吧！可能會繼續(xù)看后面的，告訴你們吧！是地生老師！哈哈！沒什么轟動�。康拇_誒，是我自己傻而已了。祝老師過得幸福。
今日感言：遇見了以前的同學(xué)，挺好的！想起了一些過去了的卻又過不去的事。
學(xué)了物理課，名：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。下午，我前面的'兩個人，一個是我六年級時數(shù)學(xué)老師的侄子，一個是我以前的同學(xué)。他們想出要開展一個實(shí)驗(yàn)，說著，便開始了。茶具上的圓盤，裝滿水，沒有試管只好用兩個吸管代替。至于情節(jié)嘛！差點(diǎn)笑死我了！一點(diǎn)也不亞于那時候我們班的情節(jié)。
都是知識里面的“幽默者”�。⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，引起的啟發(fā)，絕對不會有枯竭的那一天。他們可真聰明！不看看我們這是什么班？
既然說到了物理課，就講一些關(guān)于物理的知識吧，其實(shí)也不算是物理知識了，就是一些常識了。在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)就越小。呵呵，就是物理知識，一般這不算是常識。兩張紙，在中間吹氣，它們就會合在一起，這是為什么呢？因?yàn)樵诩埖纳厦嬗辛魉�，所以壓�?qiáng)就小，紙兩邊的壓強(qiáng)不變，就大于中間的壓強(qiáng)，紙兩邊也會有壓力，將它們合在一起。具體的講不清楚啦！記住，飛機(jī)需要逆風(fēng)才會起飛，具體為什么，我不清楚。
以后，開展一個課程點(diǎn)。
英語：背了一篇短文，真的好辛苦！這篇短文可真難背��！恨死英語短文了。Beingavolunteerisgreat！意為：當(dāng)一個志愿者好極了！
語文：學(xué)了：我的叔叔于勒。主要講菲利普夫婦的貪婪，自私，愛慕虛榮……等一系列不好的。如果想要了解，上網(wǎng)搜搜吧！的確很好看的！
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