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以什么為話題的作文

以風(fēng)波為題的作文

時(shí)間:2021-12-23 10:45:04 以什么為話題的作文 我要投稿

以風(fēng)波為題的作文10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的以風(fēng)波為題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以風(fēng)波為題的作文10篇

以風(fēng)波為題的作文1

  快過春節(jié)了,土地爺爺準(zhǔn)備給小豬、小狗、小猴每人分發(fā)一袋麥子。聽了這個(gè)消息三個(gè)家伙可開心了。于是三人興沖沖到土地爺爺家領(lǐng)東西去了。

  三人背著麥子回家倒在了自家的麥囤里。小狗看著半囤的麥子高興極了。心想:“這個(gè)年可有好吃的了!毙∝i可厥起了小嘴,明明看著爺爺給的麥子一樣多,倒在囤里怎么這么少,好像只有四分之一。于是它不聲不響的跑到小狗家看了看麥囤,看著半囤的麥子,心里犯了嘀咕,肯定爺爺又多給小狗麥子了,他的怎么這么多?小狗那里福氣,看出了小豬的心思。小狗辯解說:“我們?nèi)齻(gè)一塊去的,明明每人一袋,沒有多給我。”小豬說“我們找小猴評(píng)理去。”到了小猴家,小豬心里更不是滋味了,小猴的麥子將占麥囤的三分之一,雖然沒有小狗的多但肯定夠吃。于是他們爭論著去找土地爺爺理論了。爺爺聽了他們的話哈哈大笑起來:“你這個(gè)貪吃鬼,我給你們的一樣多,回到家又不一樣多了,是不是路上給灑掉啦?”“怎么會(huì)呢?”三人爭著回答,“我一粒都沒丟!蓖恋貭敔斢中α耍f:“我的傻孩子,回去看看你們的麥囤一樣大嗎?”

  三個(gè)小家伙回家比了比自己的麥囤,都笑了。小豬紅著臉說:“對(duì)不起,是我糊涂了!比齻(gè)小朋友和好如初了。小朋友你知道他們誰的麥囤最大,誰的麥囤最小嗎?

以風(fēng)波為題的作文2

  星期五下午,我們正在上體育課,可是上課沒多久,就發(fā)生了一場大風(fēng)波

  體育課上,老師讓我們比賽踢毽子,李嘉豪和王銘浩說他們不會(huì)踢毽子,就拿著乒乓球拍去打乒乓球了,郅子涵看見了,也跟著他們?nèi)チ恕?/p>

  我和同學(xué)們正玩得高興,忽然聽到一陣哭聲,同學(xué)們都停了下來,環(huán)顧四周。一個(gè)同學(xué)大叫道:李嘉豪哭了!大家忙往乒乓球臺(tái)那里看,可不是嘛,李嘉豪哭得正起勁呢!我們都跑過去問他怎么了,他用手捂著自己的頭,只顧哭不說話。王銘浩說:他被郅子涵推了一下,磕住頭了!

  大家忙勸李嘉豪不要哭了,他把手挪開去擦眼淚,忽然大家發(fā)現(xiàn)他的頭竟然劃了個(gè)口子,血正在一滴一滴地往下掉,同學(xué)們驚呆了!班主任劉老師和體育老師趕忙帶著李嘉豪去教導(dǎo)處包扎了一下,劉老師又帶著李嘉豪去了醫(yī)院。

  同學(xué)們正在議論,郅子涵哇的一聲哭了起來。王銘浩對(duì)大家說:李嘉豪正在彎腰拾球,郅子涵推了他一下,他的頭剛好磕在乒乓球臺(tái)的角上了。大家都認(rèn)為郅子涵是害李嘉豪去醫(yī)院的罪魁禍?zhǔn),所以,都?duì)他怒目而視。郅子涵哭著說:我和他鬧著玩,誰知道他哭得都說不出話來了。

  就這樣,李嘉豪去醫(yī)院了,郅子涵處在深深的自責(zé)中,一場風(fēng)波慢慢地平息下來。

  我默默地祝愿李嘉豪快點(diǎn)好,也希望郅子涵不要太難過了。從這件事情我懂得了:不管做什么事情,在做之前一定要三思而后行。

以風(fēng)波為題的作文3

  ”今晚我們玩紅包接龍吧!“”好啊,好!“嘻嘻,又有錢賺嘍!我的心”砰砰“地跳個(gè)不停,仿佛正期待紅包的到來。

  第一輪開始了,我盯著屏幕,食指正準(zhǔn)備點(diǎn)入紅包。終于,紅包出現(xiàn)在屏幕上,我快速地點(diǎn)了一下!盰es,我搶到了2塊5!“我舉起勝利的手勢!痹撃惆l(fā)紅包了!“哥哥急切地催促起我來!迸!拔掖蜷_加號(hào),按了紅包。該發(fā)多少元呢?我不禁思索起來,10元?不行,不行,太多了!2元?不行,不行,太少了!要不……發(fā)5元吧,不多不少,剛剛好,就這么辦。思索完以后,我便輸入5元;發(fā)3份。當(dāng)我點(diǎn)入自己發(fā)的紅包時(shí),早已無了蹤影。原來,媽媽也來搶紅包的隊(duì)伍中。”呦,平時(shí)的“小氣鬼”也發(fā)了5元多。 案绺玳_起玩笑來!睂(duì)啊,對(duì)啊,現(xiàn)在的我可不是“小氣鬼”,而是大名鼎鼎的`“小土豪”呢!“”哈哈!“大家都開心地笑了起來,家里洋溢著笑聲。接下來,是姐姐發(fā)紅包,有做好準(zhǔn)備的我,跟剛才一樣,盯著屏幕,食指再次地準(zhǔn)備點(diǎn)中紅包,生怕紅包再次從我的手掌心給逃走了。在我的期待下,終于,紅包出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上。用食指猛點(diǎn)紅包的我,終于獲得了戰(zhàn)利品

  ——5元!惫,我又回本嘍!“我得意地笑了起來,只見他們只搶了1元和5元……

  雖然,我沒賺到很多錢,但是,我找到了溫馨而又美好的感覺!

以風(fēng)波為題的作文4

  試卷發(fā)下來,我覺得題目挺容易,這時(shí)幾個(gè)“死黨”向我投來陣陣“秋波”。第一個(gè)成為無私的罪魁禍?zhǔn),我才不干呢?/p>

  由于本人平時(shí)的成績還算可以,馬上就有人來“慰問”我了,于是我加強(qiáng)警惕?荚囍幸魉酒渎,互通有無,肯定更明顯泄露,那么很容易被“一網(wǎng)打盡”。瞧,那位同學(xué)剛?cè)映黾垪l,就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了,人臟俱獲,挨了一陣惡言,真冤呀!

  不久,我自己也遇見“攔路虎”了,就是李白的《贈(zèng)汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”,可我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來。唉!又要扣兩分。我坐在座位上,看看卷 子,再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁,又像黃世仁對(duì)待楊白勞。當(dāng)然,我還是趁老師不注意,偷偷地瞟了同桌一眼。最后,傍晚的時(shí)候,班主任專門把我叫到辦 公室,意味深長地對(duì)我說:“都這么大了,還搞這小玩意?”

  完了,班主任把我?guī)У秸n任老師面前,痛心疾首地說:“這就是讓我心疼的學(xué)生,拜托了!”

  課任老師一臉嚴(yán)肅:“胡鬧!我得告訴你家長?”

  我著急地說:“老師求求您,就不要告訴家長了!我保證以后好好學(xué)習(xí),保證不會(huì)有下次!

  課任老師沉思了一會(huì):“能保證么?”

  我語氣堅(jiān)定地說:“請(qǐng)您放心吧!”

  等我從辦公室走出來后,我終于松了口氣。

  其實(shí)呀有些話不能說得太透,這種不傷大雅的努力過程,不可言傳,要不課任老師臉上也不會(huì)那么難看。心態(tài)靠摸啊,事情都迎刃而解了,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

  總而言之,考試風(fēng)波最后平息了,就要面對(duì)漫長的假期生活,作為一名合格的新時(shí)代學(xué)生,尤為盡顯能力。我要讓假期過得既充實(shí)又有意義,必須下定決心制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以風(fēng)波為題的作文5

  一個(gè)星期六的早上,陽光明媚,我和媽媽乘公共汽車去外婆家看望外婆。

  在車站等了好久,車過了一輛又一輛,好不容易等到了車。我和媽媽隨著人流上了車,車上人頭攢動(dòng),我們好容易擠到了靠車窗的位置。坐在窗邊的是一位皮膚白皙的大姐姐,我心想:這個(gè)大姐姐長得真漂亮。

  不久,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手拄拐杖慢吞吞地上了車。

  正在售票的售票員阿姨看見了這位老奶奶,馬上對(duì)她說:“老人家,您年紀(jì)這么大了,站著一定很累。您在這等會(huì),人先站穩(wěn)扶好,我看看誰能不能把座位讓給你。”說完,她用對(duì)講機(jī)對(duì)著車廂詢問起來,可車廂內(nèi)太擠了,似乎沒有人響應(yīng)。售票員阿姨就對(duì)離老奶奶最近的那個(gè)漂亮的大姐姐說:“姑娘,不好意思,我的位置已經(jīng)讓給別人坐了,你能把這個(gè)座位讓給那位老人家嗎?”沒想到的是,大姐姐瞥了售票阿姨一眼,兇巴巴地沖著售票員阿姨吼:“憑什么呀?!這座位也是我好不容易才搶到的,憑什么要讓給她。?”車上的空氣頓時(shí)凝固了下來。

  這時(shí),一位大約七歲的小妹妹從前方座位站了起來,從人群中擠出來,走到老奶奶面前,伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手,奶聲奶氣地說:“老奶奶,要不您坐我這吧!老師平時(shí)總教育我們要尊老愛幼!崩夏棠绦χ鴵崦∶妹玫念^,和藹地對(duì)小妹妹說:“小姑娘,謝謝你啊!要不,你和奶奶一起坐吧!”車上有的乘客小聲嘀咕著:“這個(gè)姑娘白長這么大了,連個(gè)孩子都不如呢!”大姐姐的臉漲得通紅通紅,大喊:“停車給我停車!”車停了下來,大姐姐氣沖沖地下了車。

  望著的姐姐遠(yuǎn)去的背影,我忽然覺得大姐姐不那么漂亮了。

以風(fēng)波為題的作文6

  今天的陽光無比燦爛,照著我的臉白里透紅,蔚藍(lán)的天空中沒有一朵白云,像一塊剛被清洗過的藍(lán)寶石似的。

  我來到了小桔燈作文教室,今天是最后一節(jié)課,不寫作文而是換禮物,我們聽了特別開心。而有一些人比較傷心,因?yàn)樗麄兊男切呛苌,所以桔幣也?huì)很少。

  十顆星星換一個(gè)桔幣,一個(gè)桔幣可以的換棒棒糖吃。忽然我聽到有人說:”大家數(shù)一下自己有多少顆星星,再報(bào)出來,然后我再進(jìn)行排名!拔肄D(zhuǎn)過頭一看,原來是陳老師。∷?yàn)楦忻奥曇舳甲兞。我?shù)了一下有一百一十五顆星星。竟然排在第四名。正在我暗自高興時(shí),陳老師又說:”15名的加五十顆昨更生,已經(jīng)報(bào)名了的又可以加五十顆!

  這樣一加我就有二百一十五顆星星了!蔽矣盟纳嵛迦敕▉碛(jì)算大家的星星個(gè)數(shù)!瓣惱蠋熣f。這樣我的星星便是二百二十,也就可以換到二十二個(gè)桔幣了。

  這時(shí)有的孩子傷心了,有的孩子安靜了,還有的就興高采烈地?fù)尪Y物了,一場禮物風(fēng)波馬上上演,正在這時(shí),陳老師嚴(yán)厲地發(fā)話了:”排隊(duì)領(lǐng)取,自由選擇,否則取消資格。“隨著話音落下,孩子們都安靜了,禮物風(fēng)波被立馬制止了。我前面三個(gè)挑完后,就輪到我了,他們都選了吃的或是玩具,我選什么好呢?是吃的、看的、用的……我拿起這個(gè)看看,又拿起那個(gè)看看,不知道選什么最好,最后我終于選擇了一支水晶花香味筆和一個(gè)紫色的本子。此時(shí)有家長在議論了:”這個(gè)孩子好,知道選有用的。“我聽見了,抬頭看看,正看著外婆看著我在笑呢?此時(shí)我心理像是有一股暖流流過,暖暖的。

  我想我這個(gè)學(xué)期的努力沒有白費(fèi),好開心呀!我知道我的作文差距還較大,需要繼續(xù)努力!

以風(fēng)波為題的作文7

  啪、啪,琪琪和焓揚(yáng)正在高高興興地玩著他們的尺子打戰(zhàn)呢!叮鈴鈴上課鈴聲響了,他們正準(zhǔn)備把尺子收到柜子里,可不知怎么的,這個(gè)何焯悅啪地?fù)涞搅俗雷由,尺子們便禮花一樣,霎時(shí)就不知跑到哪兒去了。其中有一把尺子飛到了焓揚(yáng)的鼻子上。只聽哎約一聲喊,焓揚(yáng)用手緊緊地捂住了鼻子,臉上痛苦的表情一下子涌了上來,不禁怒火中燒,兩手一捏,往鼻子上一撐,屁股從椅子上騰地抬了起來:走,找他算賬去!

  焓揚(yáng)要打人了!不知是誰這樣驚叫起來。只見他大步大步地沖向何焯悅:你干什么呀你?!

  不料,卻引來了焯悅不屑的挑釁:沒干什么。還輕蔑地瞥了他一眼。

  這下,焓揚(yáng)的火山徹底爆發(fā)了!看呀,他眉頭緊鎖,走到了何焯悅的跟前,還把地板踩得砰砰響。他猛地推了何焯悅一巴掌,何焯悅便像一塊巨石一般直挺挺地趴在了地上,摔了個(gè)狗啃泥。啊,焓揚(yáng)完了!要知道,何焯悅平時(shí)是很愛耍牛脾氣的,他可是不好惹的。正在這時(shí),何焯悅一骨碌地爬了起來,像一頭發(fā)怒的雄獅,一句話恨恨地沖出了他的喉嚨:來呀,來推呀,找死呀?焓揚(yáng)也像西班牙斗牛場里的牛一樣死死地盯著何焯悅,不服氣地吼道:推就推,誰怕誰呀!于是他又氣勢洶洶地推了一下何焯悅?烧l知道,何焯悅他早有防備,靈巧地躲開了。正當(dāng)兩人打得不相上下的時(shí)候,馬子杰跑去勸架。可他倆把馬子杰的好心全當(dāng)成了驢肝肺了,都吼道:你管得著嗎?

  眼看著焓揚(yáng)漸漸招架不住了,便往書包柜那邊撤退。可何焯悅窮追不舍,三步并作兩步地向焓揚(yáng)沖去。于是兩人又像麻花兒一般又扭打在了一起。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,趙老師走進(jìn)了教室,說了一聲:你們兩個(gè),給我回座位去!又喊了一聲:全班靜息!整個(gè)教室立刻鴉雀無聲,一場風(fēng)波就這樣平息了。

以風(fēng)波為題的作文8

  我看見過足球賽場的很多誤判,但這一次誤判讓我記憶深刻。

  在世界杯1/4決賽場上,烏拉圭將對(duì)戰(zhàn)法國決戰(zhàn)冠軍。

  他們都在拼命地拼搶,生怕對(duì)方打進(jìn)一球。

  比賽順利地進(jìn)行著。

  下半場68分鐘,一名法國球員往烏拉圭禁區(qū)跑時(shí)似乎碰到了一名烏拉圭球員。

  法國球員卻夸張地順勢倒地,捂住蒼白的臉。

  裁判上前查看,法國球員依然不停地翻滾著。

  一名烏拉圭球員上前想拉他起身。

  法國隊(duì)員迅速圍上來,更多的烏拉圭球員不滿這樣“無恥的”表演。

  雙方互相推搡起來。

  裁判就勢把那名烏拉圭球員罰出了球場。

  烏拉圭的隊(duì)長不甘心,走上前和裁判辯論。

  可裁判像無視他們一樣,看都沒看一眼就又吹哨開始了比賽。

  烏拉圭球員一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅,握緊拳頭,雙眼透露出了無盡的憤怒,嘴巴張得很大,像個(gè)無窮的無底洞。

  可是少了一個(gè)人,就相當(dāng)于少了一次配合,少了一次傳球,不管他們?cè)鯓舆M(jìn)攻,還是突破不了法國的防守。

  他們像羊群一樣沒有了領(lǐng)頭羊。

  隨著時(shí)間的流逝,比賽的時(shí)間越來越少。

  在比賽結(jié)束的最后一分鐘,法國隊(duì)長站了出來,把球送進(jìn)了球門。

  法國球員個(gè)個(gè)喜出望外,神采飛揚(yáng),臉上透露出勝利的光芒。

  烏拉圭球員很崩潰,他們握緊拳頭,重重的砸在了地上,好像要扳回一城。

  可是心有余,力不足,他們最后以“0比1”的比分輸給了法國。

  裁判是足球比賽中正義的使者,如果裁判誤判,就是對(duì)其中的一隊(duì)不公平。

  所以在生活中,我們不要急忙的做審判官,要冷靜思考,要公平公正的做人。

以風(fēng)波為題的作文9

  一天,媽媽買回來了一個(gè)大西瓜。

  這個(gè)西瓜表皮是綠的,外形大大的,圓圓的,既像一個(gè)綠色的大皮球,又似郵箱披著綠色輕紗的小地球。

  一看到這可愛的大西瓜,我便迫不及待地想品嘗一番,就讓媽媽切了一半。一刀下去,那紅紅的果肉和黑黑的瓜籽呈現(xiàn)在我的眼前,有趣的是那可愛的瓜籽就像在紅紗帳里玩捉迷藏的孩子,若隱若現(xiàn)的。已顧不了太多了,我早已被那鮮嫩的果肉饞得口水快流下來了,拿起一塊,就狼吞虎咽地吃起來。

  叮鈴鈴呀!不好,好像是鄰居家的小妹妹,她可是個(gè)地地道道的西瓜愛好者,我急忙把另一半西瓜放到冰箱里。開門一看,果然是小妹妹,她進(jìn)門坐在沙發(fā)上,眼睛直勾勾的盯著西瓜。媽媽瞟了我一眼,示意讓我拿一塊西瓜給妹妹。我不太情愿地遞給了妹妹一塊,看她吃得那樣盡興,我加快了速度,眼看只有最后一塊西瓜了,我以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完了自己剩下的,再飛快地把最后一塊拿來了。

  妹妹走后,媽媽批評(píng)我嘴饞、吃相狼狽。有好吃的總是放心不下,到了晚上,我拿出了放到冰箱里的另一半西瓜,津津有味地吃了起來。

  睡覺前我的肚子突然痛極了,我上了好幾趟廁所。媽媽對(duì)我說:你不能吃這么多西瓜,看,你的肚子在抗議了吧。

  咳,誰自己貪吃還不會(huì)照顧別人呢!以后再好吃的東西也要學(xué)會(huì)我要控制,控制

以風(fēng)波為題的作文10

  前幾天,我聽爸爸說電話機(jī)壞了,打電話老是串線,我也沒有把它當(dāng)回事,反正我不是一個(gè)會(huì)經(jīng)常打電話的人。再說,我們家這幾天又沒有什么緊要事件,打什么電話呀。

  今天傍晚,我正在家里做數(shù)學(xué)試卷,做著做著腦子就卡殼了。爸爸媽媽又都不在家,我只好打電話向我們班的數(shù)學(xué)課代表求助。

  撥通了電話,不一會(huì)兒就有人接了。我剛想叫數(shù)學(xué)課代表的名字,那邊卻傳來一段對(duì)話:王總,您看下一批貨什么時(shí)候出?我覺得在下個(gè)月中旬出吧,那樣盈利高些我連忙掛了電話,這時(shí)才想起爸爸說過電話有時(shí)會(huì)串線。

  怎么辦呢?試卷上可不能空著呀,再試一次吧,也許這次就不會(huì)串線了。于是我又撥通了電話:喂,是數(shù)學(xué)課代表嗎?

  哦,對(duì)呀,你是哪位?

  太好了,這次真的沒有串線。我趕緊說:我是王世杰。

  咦?我們班沒有叫王世杰的呀。

  怎么回事?仔細(xì)一聽,這個(gè)人的聲音好像跟我們數(shù)學(xué)課代表的是有一些不一樣呢。于是我小心翼翼地問:請(qǐng)問,你是?

  我是上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班的數(shù)學(xué)課代表毛敏敏,你到底是誰呀?

  天哪,又串線了。我連忙道歉并趕緊把電話掛了。這下我再也不敢打電話了,下一次不知道又會(huì)串到哪里去了。唉,還是親自去數(shù)學(xué)課代表家去請(qǐng)教吧。

  這可惡的串線電話,可真害慘我了。

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