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本學期的讀書計劃方案

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的本學期的讀書計劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

本學期的讀書計劃方案

本學期的讀書計劃方案1

　　一、閱讀目標

　　為了營造健康禮貌的學校文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學�！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨，扎實推進素質教育，本校開展了讀書活動。本人進取響應，因為開展“讀書”活動，能夠激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的`大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我歡樂成長！

　　二、閱讀資料

　　以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

　　三、閱讀措施、

　　1、盡量早起晨練，然后看一會兒書。

　　2、堅持課前預習，課后復習，不懂的地方做上標記。

　　3、看課外書時，作讀書筆記。

　　4、讀一些與課文相輔的書籍。

　　5、采他人之長，改善自我的讀書方法。

本學期的讀書計劃方案2

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”知識日益更新令人吃驚的今天，死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學的管理者，必須牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬教育教學“活水”渠道。根據“區(qū)中小學校長繼續(xù)教育學習”的活動安排，結合自身專業(yè)發(fā)展需要，制定個人讀書學習計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以區(qū)中小學第_屆“校園讀書節(jié)”為契機，把讀書作為個人精神成長和專業(yè)化發(fā)展的要求，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己教育教學理論素養(yǎng)的能力以及教育教學管理能力的提高。

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學管理能力，進行教育創(chuàng)新。

　　2、通過學習教育經典理論，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造自己良好的教師形象及學校管理者形象。

　　3、通過學習教育經典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng)，讓自己的生命在閱讀中更精彩。

　　三、讀書內容：

　　1、研讀校訂各級各類刊物：《吉林教育》、《教育科研動態(tài)》、《中小學校長》、《人民教育》等。

　　2、閱讀有關學校管理層面的書籍：《學校發(fā)展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理—質量與效率的維生素》等。

　　3、讀經典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等。

　　四、主要措施

　　1、每日確保一小時的'讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1—2本教育刊物；每學期研讀一本教育名著，每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。

　　2、充分利用學校圖書室現有藏書，讀一些文學名著，加強自身的文學素養(yǎng)。

　　3、善于將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合，在實踐中加強反思與學習。

　　4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合，積極參加各類部門組織的讀書活動。

本學期的讀書計劃方案3

　　選擇閱讀內容

　　1、經典：主要是文學和哲學的經典著作，這些是最基礎的閱讀。

　　2、知識類書籍：可以是對學習有幫助的，也可以是個人感興趣的主題，通過閱讀，增長知識。

　　3、流行讀物：這些書很好讀，不費腦子，但要挑選精彩的書目。

　　4、網絡閱讀：定期整理郵箱、微博、微信訂閱，獲取最新訊息。

　　確定讀書目標

　　1、告訴自己，今年要讀50本（或者類似數量），計劃完成給自己一些獎勵。

　　2、要確認，你享受讀書過程，從中得到樂趣和收獲，而不是苦苦掙扎。

　　建立閱讀習慣

　　1、每天至少抽出半小時雷打不動的讀書時間，無論每天發(fā)生什么都不會受到影響。

　　2、一天閱讀超過兩小時，意味著：一個月可以讀一本經典，一年十二本。你會發(fā)現自己和一年前的差距。你可以學到一些技能，或研究感興趣的主題。你不會知道這些知識能給你創(chuàng)造多少機會。

　　提高閱讀效率

　　1、讀書要有重點。拿到一本書先熟悉目錄，不明白的章節(jié)，重點閱讀。

　　2、讀書要快。不影響閱讀效果的.前提下想提高閱讀速度，只有靠練習。

　　3、一次專注一本書。不要同時閱讀多本書，這樣你可能永遠沒法讀完任何一本。

　　堅持獨立思考

　　1、“讀什么、信什么”是讀書一大忌。要讓閱讀增強思考能力，敢于質疑，敢于否定。

　　2、做讀書筆記。每一本書讀完后都要結合自己的經驗寫總結。

　　3、分享。與別人交流體會，了解其他人對這本書的看法，說不定能產生新的認識。

　　書并不一定要買

　　1、借書是不錯的閱讀方式，可以去圖書館，也可以向朋友借或彼此交換。

　　2、利用好手機和電子閱讀器。

　　3、可以在書店、報刊亭快速翻閱書籍、雜志，獲取最新信息。

　　合理利用時間

　　1、坐車是很棒的閱讀時間，包里裝本書，你會發(fā)現那些“被迫等待”的時間我們浪費了多少。

　　2、利用手機和電子設備。安裝閱讀軟件和筆記軟件，它們不光是游戲機。

　　3、養(yǎng)成睡前閱讀一小時的習慣，而不是在社交網絡上消磨時間。

　　提升閱讀品質

　　1、看書時，為避免分心，應遠離電視、音樂、電腦、喧鬧的家人、室友。

　　2、合理的閱讀結構。專業(yè)書籍是必須的，但不足夠。在力所能及的范圍內，更多地涉獵，能夠為你豐富知識結構。

本學期的讀書計劃方案4

　　讀書使人明智，一個有思想的人必然是一個博覽群書的人；讀書使人明理，一個精神充實的人必然是一個熱愛讀書的人。打開一本書，那其中有寧靜的世界，有無窮的智慧，作為一名教書育人的教師，在指導學生讀書的同時，更應當加強自身的理論修養(yǎng)。針對要求，我制定本學期讀書計劃如下：

　　一、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的'小學教師。

　　2、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　3、通過閱讀，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、讀書內容：

　　1、必修：《陶行知教育名篇》

　　2、專修：《“事”說師生關系》（嚴育洪）

　　3、每月必讀一本教育教學雜志：《山東教育》

　　4、選修：《白話文學史》（胡適）

　　三、主要措施：

　　1、每日確保一小時的讀書時間，做好讀書筆記。

　　2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

　　3、主動與同學交流，討論讀書體會心得。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　5、每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；保證讀書的效果，并學以致用。

本學期的讀書計劃方案5

　　一、閱讀目標

　　強化閱讀意識與閱讀興趣，掌握必須的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣和參與閱讀的進取態(tài)度，構成會選擇、會思考、會運用的閱讀本事。明白閱讀在適應信息社會發(fā)展與構建完善的知識結構中的重要性，學會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，構成良好的閱讀習慣。

　　二、閱讀資料

　　以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

　　三、個人閱讀的措施

　　1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自我的觀點和看法，異常是讀書中點點滴滴的收獲與體會。

　　2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少�！眱H有在思考中的.閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。

　　3、讀一些與自我所學課文相關的書籍。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀

　　5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

本學期的讀書計劃方案6

　　讀書就意味著教育，教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提，并且是整個教育的前提，教師愛好的`讀書人格能夠感染、熏陶學生人格的健康成長，經過讀書活動讓自我能學會享受閱讀，把讀書活動融入到自我的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。根據學校安排，結合自我的實際情景，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、指導思想：

　　經過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；經過閱讀經典書目，豐富人生，經過學習教育經典理論，指導與反思自我的教育實踐，更新觀念，進行教育創(chuàng)新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

　　二、讀書目標

　　1、不斷學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學本事、教育創(chuàng)新本事。

　　2、經過閱讀接觸更廣的課外知識，，深化更多的學科資料，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣，從而適應社會發(fā)展的需求。

　　3、研讀教育專著，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，豐富精神內涵，爭做學習型教師。

　　三、讀書范圍

　　利用空閑時間，進取開展自學，認真學習新的教育理論，新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等，不斷提高理論水平，所以計劃學習閱讀以下書目：

　　1、《給教師的提議》蘇霍姆林斯基著

　　2、《父母只做三件事》

　　3、《決定孩子命運》

　　4、《生物教學課堂教學實錄》