我的朋友小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的朋友小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的朋友小學(xué)作文1
我家有很多玩具：有遙控飛機，遙控汽車，各種各樣的拼裝玩具，但我最喜歡的還是那只不起眼的毛絨玩具小熊。
它的外形跟街上賣得小熊沒啥兩樣，都有胖乎乎的臉和身子，小巧玲瓏的鼻子和烏黑發(fā)亮的眼睛，唯一不同的是，我的小熊是迷你版的，它只有我爸爸的手掌那么大。
我隱隱約約得記得，媽媽說過，小熊是我出生時奶奶送我的禮物，那時候，小熊還是潔白的，可現(xiàn)在變成了灰色，盡管如此我仍然對它愛不釋手。
有一次，媽媽看小熊這么舊了，就說給我換一個新的，可我怎么都不愿意，媽媽只好做罷。
如今，我已經(jīng)三年級了，也沒太多時間管它了，但是我在晚上總會抽出一點時間陪它，和它分享我一天的喜。怒。哀。樂。
我對待小熊的態(tài)度經(jīng)常被爸爸媽媽取笑為幼稚，嘿嘿……幼稚就幼稚唄！
我的朋友小學(xué)作文2
陳虹瑜是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和游戲，她是一個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發(fā)，光亮得像黑色的綢緞，一雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。一看就是個善良美麗的小女孩。
別看陳虹瑜是個小孩，卻能寫一手漂亮的字，大家看來都很羨慕�？上唠ψ拥谋绢I(lǐng)不是很好，費了很大的勁才能踢五六個，連自己也不滿意，總是先皺一下眉頭，嘆口氣，她那遺憾的樣子，真逗人！她曾經(jīng)告訴過我，自己的志愿是做一名收藏家，今后準備周游世界，收集世界各地的錢幣。她還說要好好學(xué)習(xí)英語，用英語和世界各地的朋友交往，用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。
我這位朋友很外向，有時愛開玩笑，搞惡作劇。所以，就沒選上小組長、班委，但她還是生活得快快樂樂、開開心心。
雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。
我的朋友小學(xué)作文3
我特別喜歡老家的小豬崽，因為它看起來可愛極了。
小豬崽有著圓嘟嘟的胖腦袋，橢圓形的小鼻子，加上了肥肥的粉紅身子，湊成了可愛的小豬。
小豬崽是最愛睡覺的小動物。要是舉行睡覺比賽的話，冠軍肯定就是小豬崽。每當(dāng)小豬崽吃完飯的時候，它的眼睛就像被人控制了一樣，總要情不自禁地閉上眼睛，進入甜美的夢里。睡著的時候，總是會發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簦路鹪谡f：“走開，走開。不要打攪我睡覺。”
小豬崽還是一個吃貨王。每當(dāng)快要吃飯的時候，小豬崽就已經(jīng)坐在“餐桌”上了。要是給小豬崽準備很多飯，它就會唱起歌來；要是只給它裝一點飯，它就會難過地低下頭。吃飯的時候小豬崽總是吃得狼吞虎咽的，所以，我總是對它說：“別急，慢慢吃。沒有人搶你的。”
我特別喜歡小豬崽，因為它不僅很可愛，而且還是睡覺和吃飯的冠軍。
我的朋友小學(xué)作文4
有一天午休，我和我的朋友一起玩的時候，我倆個一起跑步，跑著跑著落到了他的后面。
忽然我在地上發(fā)現(xiàn)了一顆小石子，我就撿起來向他的腳扔去，把他打哭了，他就倒在了地上。
然后，我就很快地跑到他的前面，我說：“哈哈！我贏了�！彼D難地站了起來，慢慢地走了過來，說：“還不是你先把我的腳打到了�！弊詈笏筒焕砦伊恕�
誰知有一天，我的筆掉了，他聽見了我問：“誰有筆？”他說：“我有。”我想起上次他和我發(fā)生的矛盾，心想他肯定不會給我借的.，我就當(dāng)沒聽見地走了，不知不覺中他說：“上次你把我腳打了，沒關(guān)系。”我說：“那我們還是像以前一樣做朋友吧！”他說：“好的。”
就從那天起，我們倆個就再也沒有發(fā)生矛盾了。
我的朋友小學(xué)作文5
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾。他長著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。
他的優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來。他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說：小朋友，以后不要跑的太快了，要注意安全。他看小朋友不哭了，才會離開。
他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會主動地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。他很會安慰人，有一次，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天上學(xué)很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么了，我一句不留的告訴了他。他連忙安慰我說：裴承旺，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績！我聽了，點點頭說：謝謝你！他成績不錯只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難是給予我?guī)椭谖覀臅r給我安慰，在我煩惱時聽我傾訴，我喜歡我的這個少數(shù)民族好朋友。
我的朋友小學(xué)作文6
如果有人問我喜歡什么植物，我一定會說是仙人掌。因為它有頑強的生命力和堅強的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌上面有很多小刺，仙人掌的造型千姿百態(tài)，有得大如巨樹，有得小如彈丸，有得形似絲瓜，有得狀似繡球，造型千奇百怪。仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，好吃極了。
仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，那里有一千多種仙人掌，而全世界才有兩千多種仙人掌，所以說墨西哥是仙人掌的王國。
仙人掌有頑強的生命力，它如果沒有水份，它也不會死掉。假如你十天半個月不給它澆水，它也不會干枯，它代表頑強的生命力。仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻卻很大。
同學(xué)們你們喜歡仙人掌嗎？
我的朋友小學(xué)作文7
我有個好朋友叫劉冠羽。他個頭不高，跟我的個頭差不多；頭發(fā)有的地方有些黃；黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛不大也不��；低鼻梁；下面是一個薄薄的嘴唇�？磥砗苓m合吹笛子。
記的有一次，我和他一起去玩兒。我們在一片小樹林里，玩兒捉迷藏的游戲。可玩兒著玩兒著，我一不小心把他給絆倒了，看著他重重的摔在了地上半天沒爬起來，我趕快走過去，把他扶起來，這時我在看見他的膝蓋已經(jīng)磕破了，表情非常痛苦，我連忙對他說：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽乙詾樗粫徫�，可沒想到，他卻笑瞇瞇地對我說：“沒關(guān)系，我也不太小心�！碑�(dāng)他說到這兒時，我為我有這樣一個朋友而感到自豪。
這就是我的好朋友劉冠羽，你愿意跟他作朋友呢？
我的朋友小學(xué)作文8
我家有一只古怪又呆萌的小烏龜，我給它取名叫“泡泡”。
泡泡的殼是綠色的、硬硬的。只要你一碰它，它就馬上把頭、腳和尾巴縮進殼里；等它覺得安全了，又會把頭、腳和尾巴伸出來。
泡泡既古怪又呆萌，不信的話，就瞧吧
我每回給它倒食物，聽到聲音它就縮了回去，好像害怕這個聲音。后來我發(fā)現(xiàn)泡泡很喜歡鈴鐺聲，我就在它的缸旁放上一個鈴鐺。只要我把食物倒好，搖一下鈴鐺，它就知道該吃飯了。
每當(dāng)我想看它睡覺，就在缸旁待著，可它就是不睡。當(dāng)我一走，它立刻就睡著了；當(dāng)我再過去時，它就醒了，好像故意不讓我看。
你們說泡泡是不是古怪又呆萌呢！
我總覺得泡泡的缸太小了。有一天，我實在受不了了，就把裝洗衣液的空瓶子洗干凈，左剪一下、右剪一下，剪出一個漂亮的缸。我在缸里倒?jié)M水，再把泡泡放進去。泡泡在水里游來游去、浮浮沉沉，突然吐出兩個泡泡，好像在對我說：“謝謝！”
這就是我家的小烏龜。我愛它，因為它是我生活中不可缺少的好朋友。
我的朋友小學(xué)作文9
我的好朋友是姚顏璟，他有一雙濃眉大眼，有一張大嘴巴。別看他平時大大咧咧的，可是用心起來就是個細心的大隊委了。姚顏璟有一身令我佩服的籃球技術(shù)，我也有一身令他佩服的乒乓球技術(shù)，而且正是因為這個我們才成為好朋友的。
我和姚顏璟認識的時候在一個夏天，還記得我正在打乒乓球，他在一邊看，十分鐘過去了我用11比0贏得了比賽，這時候姚顏璟走過來對我說：“你真厲害！”“一般般�！蔽艺f。他又說：“你會打籃球么？”“會，但是打得不好。”我說道�！拔掖虻煤茫俏医棠愦蚧@球你教我打乒乓球吧！”“好啊！”我一說完，便伸出了右手，他也伸出了手和我握手。別看這小小的握手但里面有大大的友情呢。
姚顏璟還是一個比氣餒的人呢！
一次，我們和五年級的人打籃球，我們輸了。后來，姚顏璟再次發(fā)出了戰(zhàn)書，之間他十個三分球，終于勝利的。
這就是我的好朋友姚顏璟。
我的朋友小學(xué)作文10
他的名字叫做王子峰，十分可愛，一米5的個子，白白胖胖的身材，像極了海報上的嬰兒。
他天天打游戲，成績卻比我好，為什么。因為，他是—學(xué)霸。憑著一副聰明的腦子，被保送到了一中。但是，我卻和他不一樣。我不算聰明，沒有人注意過我的存在，我卻喜歡刷存在感，老師和同學(xué)缺對我的影響都不好。
王子峰是善于言辭的人，而且很受歡迎，但是，他卻和我做了朋友，這是他最錯誤的選擇，因為我使他人緣極速下降。但是王子峰卻不那么認為。
他甚至對我好處了極限，他喜歡吃，因為他是個胖子。但是他總是給我分，我漸漸地也愛上了甜食，變成了一個超級大胖子，因為王子峰喜歡玩游戲，所以總是邀請我一起打王者，但是我卻十分手足無策，因為我學(xué)習(xí)不行，打游戲也不行，又沉迷于游戲，本來姐姐可以幫我，可是她已經(jīng)離開開了，爸爸媽媽也討厭我。
我真心喜歡這個朋友啊，謝謝，給了我這樣一個朋友。
我的朋友小學(xué)作文11
我的好朋友叫耿語蔓，今年12歲了，是個活潑開朗的女孩。
她有著一張圓圓的臉，高挺的鼻子配在她圓圓的臉上完美極了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一副元寶似的大耳朵，還有一張俊俏的小嘴，說起話來誰都不如她。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的女孩，也是同學(xué)中的佼佼者，老師的寵兒，他多才多藝，電子琴，唱歌，畫畫，英語......她最大的理想是當(dāng)個歌星，在眾人面上高歌一曲。
我們倆個感情很好，在我有困難的時候，她就會伸出友誼之手幫我一把。
有一次，我的英語習(xí)題沒有抄，都快急死我了要是沒抄明天就沒法交作業(yè)了，怎么辦？怎么辦呀......我正著急，是她幫助了我，只聽見她說：“xxx你怎么了？這么著急出了什么事？我能幫助你嗎？”我剛把它說出來，他就說：“我離你家很近，今晚我去你家讓你抄這個習(xí)題�！薄罢娴模俊薄爱�(dāng)然是真的了啦。”聽她這么說我就放心了。
我們雖然吵過架，但是我們從沒分開過。
這就是我的好朋友——耿語蔓。
我的朋友小學(xué)作文12
在生活中人人都有好朋友。
我的好朋友他的名字叫張先陽，他有1.4米高，他長的很帥。有一天，我和他在花園里騎自行車，他又不會騎，
他說給我騎一下，我就給他騎，他一騎上去就撞到花壇上面了，把頭都撞腫了，他還說：不疼，他又把自行車扶起來，繼續(xù)騎自行車。我就站在旁邊說：我真佩服你。他說：佩服我什么呀？我就說：佩服你的勇氣和膽量。
他也是我班的勞動委員，有一天，我和他在學(xué)校里打籃球，打了一會，我們準備走，忽然天上打了雷了，眼看大雨就要來臨，他就說教室的窗子還沒有關(guān)。我就說：關(guān)你什么事？他說：我是勞動委員，再說這幾天我們不是學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為規(guī)范，我們兩個跑去把教室門給關(guān)了，雖然我們的衣服濕了，但是我們愛惜了我們班的財產(chǎn)。
如果你想跟他交朋友，就到五一班來吧！
我的朋友小學(xué)作文13
她，高高的個子，大大的眼睛，扎著一個高高的馬尾辮，她就是我的朋友——曹雅玲。
曹雅玲不但是個美麗的女孩，還是個熱心、善良的女孩。有一次上英語課，老師讓我們在練習(xí)本上寫單詞。我把書包都找遍了，也沒有找到練習(xí)本，我急得滿頭大汗，心想被老師發(fā)現(xiàn)肯定會被批評的。就在這一瞬間，曹雅玲看我急得不行，問我：“你找什么呢？”“我練習(xí)本找不到了�！辈苎帕嵯蛭疑斐鲇颜x之手，快速地拿出她書包里嶄新的英語作業(yè)本遞給了我。
還有一次，我們在操場上做游戲，一不小心被絆倒了。當(dāng)時曹雅玲正好在我身邊，我倒下的同時也拉住了她，然后她被我壓在了身下，結(jié)果她胳膊摔傷了。我當(dāng)時看她疼得眼淚直流，我很害怕，心想：她一定會責(zé)罵我的，也不會輕易原諒我的�？墒�，曹雅玲卻對我擺擺手，笑著對我說：“我沒事，只是小傷而已，你不用擔(dān)心�！边@事雖然不大，但卻一直影響著我，時時刻刻要以曹雅玲為標準，做一個諒解別人，樂于助人的人。
這就是我的朋友——曹雅玲，你們喜歡她嗎？
我的朋友小學(xué)作文14
有一個人他有烏黑光亮的頭發(fā)，有一個人他有粗黑健挺的眉毛，有一個人他有一雙鉆石般的黑眼睛，有一個人他有兩片嘴唇經(jīng)常緊抿，流露出一種自信的神情。……這個人是誰？那就是我的好朋友廖浩宇。
他是一個不服輸?shù)娜�。記得在去年的時候，因為體育測試400米賽跑我跑第一，他心里不服氣，所以他三番四次來找我“決一死戰(zhàn)”。這天他又來找我了，自吹自擂地說：“呵呵！你可要注意了��！我跑步的技術(shù)可是一流的，我一定會把你殺得“片甲不留”，你現(xiàn)在投降還來得及！”“呵！你就吹你的牛皮吧！投降？想得的美，還是你吧！”我反唇相譏地說。
我們倆爭執(zhí)了半天，終于開“戰(zhàn)”了，隨著裁判員一聲口令，我和他的比賽拉開了帷幕，100米，200米，他雙手猛擺，身子前傾，腳步加快，朝我沖來，剎那間把我甩在其后，我見了馬上開始反擊。300米，400米，500米我和他的距離慢慢拉短了，眼見就要超過了，我猶如一只在水中穿梭的蛟龍一樣，頃刻間我超了過去。600米，700米，因為他開始用力過大，腳步漸漸慢了下來，我見此機會，
我的朋友小學(xué)作文15
我有很多好朋友，與我關(guān)系最好的是盧逸閑。
盧逸閑的皮膚黝黑，身材苗條，但個子矮矮的。
他的頭發(fā)很短，一雙小小的眼睛就像兩輪彎彎的月亮。
他各方面都挺好，就是脾氣很暴躁。
記得有一次，他不小心撞到了墻上，發(fā)出了“咚”的一聲。我覺得那一定很疼，就趕緊跑過去，伸出手撫摸了下他的額頭，沒想到他不僅沒感謝我，還十分生氣，用力地推開我，很大聲地喊道：“你干嘛！”
然后他就用頭向我撞來，還好我動作快，馬上伸出雙手按住他的頭。他撞不到我，我也推不開他，我們就這樣僵持著。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們不得不停止“戰(zhàn)爭”，向樓上跑去。
本以為我們會因為這件事而影響關(guān)系，沒想到下課后，他竟然已經(jīng)把這件事忘得一干二凈，又跑來找我玩耍了。我們又開心地玩在了一起，似乎就沒有發(fā)生過之前的矛盾。
這就是我的好朋友，一個脾氣古怪的小男生。
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