讀書活動(dòng)演講稿(集錦15篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀書活動(dòng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動(dòng)演講稿1
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！睆男∥揖拖矚g讀書，喜歡沉醉在書的世界中，尋找快樂(lè)，獲得滿足。
沉醉在書的世界中，我認(rèn)識(shí)了你，無(wú)畏的勇士，荊軻，一個(gè)被千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人所贊頌的勇士；一個(gè)永遠(yuǎn)留在人們心底的英雄。荊軻，面對(duì)燕太子的遲疑，你怒叱“今日往而不返者，豎子也。”荊軻，你本不是一個(gè)詩(shī)人，甚至你也不會(huì)作詩(shī)，然而，在一個(gè)特定的歷史場(chǎng)合，你有感而發(fā)的即興作品，卻成了千古絕唱，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”你毅然登車離去，去完成你的使命，秦王殿前，十二歲殺人的秦武陽(yáng)驚慌失措，而你顧笑其曰：“北蠻之鄙人，未曾見(jiàn)天子，愿大王少假借之，使畢使于前，圖窮匕現(xiàn)，你追趕秦王，欲迫其就范，群臣盡失其度。你被秦王八創(chuàng)之后，仍無(wú)所畏懼，箕踞大罵秦王的殘暴，縱然青史成灰，但你的無(wú)畏永留我的心中，你，是真正的英雄。
沉醉在書的世界中，我認(rèn)識(shí)了你，豪放的詩(shī)仙，李白，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人；一個(gè)視名利為糞土的人間仙人。李白，看慣了你斗酒詩(shī)百篇的才華，聽(tīng)?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事。你愛(ài)國(guó)家，“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！笨上В陔m愛(ài)你的才華，最終卻敵不過(guò)不絕的絮語(yǔ)流言，而你猶如一個(gè)在球場(chǎng)馳騁的英雄，當(dāng)黑哨將你紅牌罰下，你干脆上演了完美的個(gè)人表演，“天生我材必有用，千盡散盡還復(fù)來(lái)�！笔悄銓�(duì)前途的自信；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔悄銓�(duì)仕途的樂(lè)觀。面對(duì)名利與金錢的誘惑，你卻選擇保存尊嚴(yán)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！蹦銕е愕目袷幉涣b，游玩山水之中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@不僅是你對(duì)大自然神奇力量的贊嘆，更是你奔放思想的宣泄，你瀟灑豪放不僅征服了詩(shī)壇，更征服了那個(gè)時(shí)代。
沉醉在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了你，忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，魯迅，一個(gè)為了國(guó)家而不斷改變志向的人，一個(gè)見(jiàn)解獨(dú)到、矢志前進(jìn)的革命者，你惜時(shí)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的�！蹦銏�(jiān)定，“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”在那個(gè)黑暗的時(shí)代，你以筆為劍，把國(guó)人遮羞的彩飾，一層層剝離，只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂，雖然你的筆是冷的'，但你的心是熱的，你用你的文章，劃開陰霾，尋找光明，讓大家真正看到國(guó)家的出路，你的志向一變?cè)僮�，但始終不變的是那顆“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的愛(ài)國(guó)之心。生命或許已經(jīng)消失，但你那顆愛(ài)國(guó)的心仍不斷跳動(dòng)。
沉醉在書的世界里，我們從中尋找快樂(lè)，獲得滿足，我愿付出余下的所有光陰，唯求書香一縷，得快樂(lè)一生。
讀書活動(dòng)演講稿2
我今天演講的題目是《與書共舞，體驗(yàn)教育幸�！�。
幸福，無(wú)疑是一種體驗(yàn)，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說(shuō)到幸福上去呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
孟子說(shuō)：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也�！睂�(duì)于前面兩種快樂(lè)幸福，想必很多老師都能體驗(yàn)到，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn)，天天不是備課，上課，改作業(yè)，就是坐班，開會(huì)，連沒(méi)有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺(jué)也睡不好。而學(xué)生呢，面對(duì)你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不，不能!
這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生，體會(huì)不到半點(diǎn)的幸福，感覺(jué)的只有無(wú)盡的疲憊，無(wú)盡的煩惱，這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，體會(huì)不到教育的快樂(lè)幸福，我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?
我教書是為了什么?語(yǔ)文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過(guò)，曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。
困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂(lè)，我品大師們的教育幸福�？吹絼e人是那么快樂(lè)地教書，那么幸福地去教育學(xué)生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué)，所有的課程，其本身就是一個(gè)過(guò)程，一種動(dòng)態(tài)，一種求索、努力和掙扎。在這個(gè)過(guò)程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的.教師，就要學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重。“一葉落，荒蕪不了整個(gè)春天”，擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè);擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧?kù)o;擁有一種陽(yáng)光的心態(tài)，才能享受到一個(gè)教師的幸福。
幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊(yùn)。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教后記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發(fā)覺(jué)自己工作起來(lái)順多了，教育學(xué)生的方法也多了，生活變得快樂(lè)了。
讀書活動(dòng)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)小蘇州路三（14）班的XX。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書籍，就是手捧希望；打開書本，就是打開世界的窗口。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是纏著媽媽講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥、云朵做游戲……上學(xué)了，讀書成了我每天的必修課。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中，小人魚為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗，讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)。
讀書的'感覺(jué)真好！每當(dāng)我翻開一本好書，一股醉人的書香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。在書中我忘記了一切，心頭充滿了溫暖和快樂(lè)。就這樣，過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
是書讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵měng然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長(zhǎng)；讀書，讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩！
正所謂：書山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開書，又有誰(shuí)能不讀書呢？同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受讀書的快樂(lè)，一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書活動(dòng)演講稿4
各位同學(xué)，各位老師，早上好：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們百里路小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的金秋讀書節(jié)。古今中外古往今來(lái)，多少名人志士都愛(ài)讀書。從唐代詩(shī)人杜甫的：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，到南宋朱熹的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。到新中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀。他們無(wú)不向我們?cè)忈屃俗x書的重要。
今年的20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注，大家知道，獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l(shuí)嗎?莫言，多么激動(dòng)啊，這是中國(guó)人第一次獲得此項(xiàng)殊榮。當(dāng)記者采訪莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時(shí)：莫言說(shuō)閱讀。莫言說(shuō)，小時(shí)候書少，村子里有幾本書了如指掌，為了看書，想盡一切辦法，提前拿著自己僅有的幾本書去跟人家換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來(lái)閱讀人家藏書的權(quán)利，后來(lái)附近十幾個(gè)村子的書都看完了，你不要以為幾十個(gè)村子書很多，沒(méi)幾本，也就二三十本，后來(lái)沒(méi)書看，就看新華字典，看著看著覺(jué)得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯(cuò)誤都找出來(lái)。十來(lái)歲的莫言因?yàn)榧彝l件差，十二歲輟學(xué)，只要刮風(fēng)下雨不能下地干活，就躲在磨坊看書，那時(shí)村里沒(méi)有電，每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光，他就一腳踏在門濫上看書，幾年下來(lái)，門濫都被踏凹下一大塊。你們聽(tīng)，這就是莫言的讀書路，與我們相比，現(xiàn)在我們的條件那么好，更應(yīng)該讀好書，好讀書。
今年的讀書節(jié)，我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容，每周的美文欣賞成了老師們的文化早餐，20xx版的新課標(biāo)學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容，《第56號(hào)教室的'奇跡》能讓老師體會(huì)堅(jiān)持所帶了的變化;同學(xué)們的活動(dòng)就更豐富了，有讀好書講故事比賽，演講比賽，好書推薦會(huì)，還有大家最喜歡的圖書漂流等活動(dòng)，希望班班讀好書，家家愛(ài)讀書，最后我們還將書香班級(jí)，書香家庭，書韻少年等評(píng)選，具體方案我們將放在校園網(wǎng)上，老師和同學(xué)們可以查看。
另外，我們的圖書館已經(jīng)裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書館的分館，從這學(xué)期開始，我們開放的時(shí)間將會(huì)更長(zhǎng)，書目也將會(huì)更多，請(qǐng)同學(xué)們積極去借書看書。在這里還要特別指出的是我們五層的讀書吧，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的試用，大家都做的很好。
同學(xué)們，老師們，讓我們與書為友，讓學(xué)校，讓家庭，讓班級(jí)，讓自己充滿著書香吧!也許有一天諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!
讀書活動(dòng)演講稿5
孩子就是祖國(guó)的花骨朵，讀書就是這些含苞待放的花骨朵在不久的將來(lái)花開怒放所必需的營(yíng)養(yǎng)。讀書不僅是一種好習(xí)慣，更是一種能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，有助于讓孩子了解更多課本之外的知識(shí)，便于去理解和鑒賞文學(xué)作品，陶冶他們純正的情操，發(fā)展獨(dú)有的個(gè)性，豐富自身的精神世界。
基于此，在程老師的倡導(dǎo)下，XX一小五年級(jí)九班“花開富貴”讀書小組在五年級(jí)寒假期間成立了，小組共有8個(gè)男生4個(gè)女生。
閱讀的習(xí)慣首先在于興趣的養(yǎng)成。所以在假期中，孩子們先從大家公認(rèn)豐富精彩卻又深入淺出的《吳姐姐講歷史故事》入手，每天確立共同讀書計(jì)劃，然后大家再在微信群里對(duì)今天所看的幾個(gè)篇章暢所欲言，發(fā)表自己的感悟和觀點(diǎn)，從盤古開天到部落文明，從先秦諸家到春秋戰(zhàn)國(guó)，從歷史名人到國(guó)家興亡。在孩子們你一言我一語(yǔ)的相互爭(zhēng)辯中，潛移默化的加深了他們對(duì)這些篇章的`認(rèn)知和理解。同時(shí)，還不定期舉行讀書聚會(huì)，從規(guī)定的篇章比比速讀，再相互提問(wèn)比比速答，到重溫細(xì)讀后講述自己對(duì)歷史事件和歷史人物的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，達(dá)到舉一反三的目的。就這樣，這個(gè)寒假就在這種看、說(shuō)、爭(zhēng)、辯中不知不覺(jué)的過(guò)去了。
新學(xué)期伊始，作為XX的家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書方面有了非�？上驳淖兓惹澳莻�(gè)常常把讀物束之高閣，一有空就貪玩的調(diào)皮小男生忽然不見(jiàn)了。每每做完作業(yè)或者周末，只要有時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)孩子拿著一本書在津津有味的讀著。比如《三國(guó)演義》、《孫子兵法》，他每看到一個(gè)生僻字詞就會(huì)立即查閱字典理解意思，每看到一處精彩片段都會(huì)用筆標(biāo)注，每看到一個(gè)歷史事件或典故就會(huì)去百度搜索看看真實(shí)的情況，每看到一處古代地名詮釋就會(huì)好奇地對(duì)著現(xiàn)代地圖看看是哪里。同時(shí)，他還愛(ài)上了寫作，模仿《三國(guó)演義》、《水滸傳》創(chuàng)作章回體小說(shuō)《祁山大戰(zhàn)》，把《孫子兵法》的三十六計(jì)活學(xué)活用到童話小說(shuō)《水果奇兵》里，從對(duì)仗詩(shī)句的章節(jié)題目，到與爸爸互動(dòng)進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)啟發(fā)靈感更為生動(dòng)形象的內(nèi)容，無(wú)不表現(xiàn)出孩子在提起閱讀興趣自發(fā)讀書后的點(diǎn)滴變化。同時(shí)，程老師也很高興的告訴我們，說(shuō)徐高旸最近閱讀理解的能力比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，這話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中又打入了一劑強(qiáng)心劑。相信他閱讀的動(dòng)力會(huì)源源不斷，良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)漸漸養(yǎng)成，這也一定會(huì)促使他從“多讀書”向“讀好書”階段良性的成長(zhǎng)，花骨朵終有會(huì)綻放的一天。
感謝讀書小組每位成員的共同努力，感謝程老師一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)懷與指導(dǎo)，相信孩子們?cè)谧x書的道路上必定會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)!因?yàn)�，書籍就是陪伴孩子們從發(fā)芽露頭到花開富貴的那萬(wàn)縷陽(yáng)光!
讀書活動(dòng)演講稿6
一年一度的世界讀書日又到了。10前的4月23日，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布該日為世界讀書日，因?yàn)?616年的這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝栁骼鳌さ隆だぞS加相繼辭世。
自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱鬧的節(jié)慶，人們集會(huì)演講，設(shè)壇對(duì)話，比賽作文，相互贈(zèng)書。但是在我國(guó)，除了幾個(gè)大城市搞些活動(dòng)外，絕大部分地方都在平淡中度過(guò)。
不僅如此，據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所所作的抽樣調(diào)查，5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低，有讀書習(xí)慣的人僅占5%，有近半國(guó)人基本不讀書。這已是幾年前的統(tǒng)計(jì)了。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走高，而國(guó)人閱讀率卻持續(xù)走低。這不能不說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題，而且是一個(gè)很大的問(wèn)題。
有人說(shuō)現(xiàn)在生活節(jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間讀書，真的如此嗎?公務(wù)員朝九晚五，抽點(diǎn)讀書的時(shí)間應(yīng)該是有的，但恰恰是公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間最忙，業(yè)余時(shí)間忙什么呢?看一看大街小巷越開越多的餐飲娛樂(lè)中心洗腳城，也就知道答案了。
公務(wù)員公務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間讀書。其他階層怎么樣?商人忙賺錢，學(xué)生忙考試;市民忙打牌;工人忙做工，農(nóng)民忙種田�？磥�(lái)，真正有閑讀書的'人還真不多。
教師應(yīng)該屬于讀書階層了。但以我的視野所及，除了專業(yè)考試業(yè)務(wù)進(jìn)修，當(dāng)下教師喜歡讀書的也所剩無(wú)幾了。以我自己為例，我算得上是一個(gè)喜歡讀書的教師了。每年買書的開銷也是一個(gè)不小的數(shù)目，但最近幾年真正用于讀書的時(shí)間并不多。上網(wǎng)的時(shí)間反而大大超過(guò)讀書時(shí)間了，雖然網(wǎng)上一樣可以看書。但我以為，真正的好書是不適宜于在網(wǎng)上閱讀的。網(wǎng)上的東西多而雜，速度也快。而真正的好書是需要慢慢品味的。
讀書最好在圖書館，但現(xiàn)在的城市愈來(lái)愈現(xiàn)代化，而圖書館卻愈來(lái)愈破舊，圖書也愈來(lái)愈少了。以我居住的重慶為例，一座現(xiàn)代化的圖書館還剛剛破土動(dòng)工。重慶圖書館在兩路口的山坡上，在周圍的高大建設(shè)群的俯視下，是那樣的不起眼。而我所在的江北區(qū)圖書館，連根都被拔掉了。為了迎合開發(fā)商開發(fā)的需要，把原圖書館的土地買了，用來(lái)建造商廈，只在商廈中保留了兩層用來(lái)作圖書館。
商廈中的圖書館還叫圖書館嗎?而原來(lái)的江北圖書館曾給了我多少心靈的撫慰啊!而此地現(xiàn)在成了江北商圈人氣最旺的地區(qū)，在繁華與喧囂聲中又到哪里去尋覓我心中的讀書靜地呢?圖書館對(duì)熱愛(ài)讀書的人的感情是無(wú)法言說(shuō)的，這正如英國(guó)作家毛姆所說(shuō)：“如果你在圖書館待上一天，不管這座圖書館有多小，當(dāng)你面對(duì)著人類積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，你的心中只會(huì)滿懷敬畏，甚至?xí)䦅A雜著淡淡的悲哀。”
弗·培根說(shuō)：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，美國(guó)公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書也是舉世公認(rèn)，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。
反觀我國(guó)，無(wú)論城鄉(xiāng)，到處可聞的不是讀書聲，而是麻將聲。一個(gè)全民打麻將的民族是將要崛起中的民族嗎?
又一個(gè)世界讀書日到來(lái)了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為了我們自己的人格完善，更為了我們的國(guó)家民族，讓我們從現(xiàn)在開始，每天都讀那么幾頁(yè)書吧!
讀書活動(dòng)演講稿7
敬愛(ài)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書后，它都給我們留下了深深的印象，使我們受益非淺！
這本書寫了六篇提材，寫出了我們中國(guó)翻天覆地的變化，寫出了我們的中國(guó)是多么的不平凡，寫出了我們的中國(guó)多么值得我們驕傲！讀了這本書后，我不禁想起了一個(gè)為幸福中國(guó)著想的人，為幸福中國(guó)奮斗的人！他就是袁隆平爺爺，也就是雜交水稻之父。
他以一粒種子，改變了中國(guó)，造福了中國(guó)，袁隆平爺爺帶領(lǐng)他的中國(guó)隊(duì)伍，穿越科學(xué)的陰霾，賦于世界強(qiáng)大的力量戰(zhàn)勝了饑餓的'力量！袁隆平爺爺種植的雜交水稻，使我們中國(guó)養(yǎng)活了6000萬(wàn)人，這是多么讓人感覺(jué)到幸福的事啊！他的事跡是中國(guó)上下所有人崇拜的。他給了我們用之不盡的糧食，不就是給了我們用之不盡的幸福嗎？
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們中國(guó)一代一代進(jìn)步著，從站起來(lái)，到富強(qiáng)起來(lái)，到幸福起來(lái)！可是，我們的中國(guó)為什么會(huì)日益興旺、發(fā)達(dá)起來(lái)呢？這是一個(gè)個(gè)擁有才學(xué)、智慧的中國(guó)人民建設(shè)而來(lái)的，是它們付出了種種辛苦，才有我們今天的幸福，同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，我們中國(guó)未來(lái)又會(huì)怎樣，它是否像現(xiàn)在這樣幸福，還是比現(xiàn)在更貧窮一些，還是比現(xiàn)在幸福一百倍，我想，各位應(yīng)該都希望自己的國(guó)家更幸福吧！加油！同學(xué)們！讓我們共同努力！讓我們?yōu)榱藗ゴ蟮淖鎳?guó)而奮斗吧！幸福中國(guó)等待著我們的雙手去把它建設(shè)得更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書活動(dòng)演講稿8
人體脆弱，經(jīng)不起病毒的侵襲，經(jīng)不起外界武器的攻擊。受傷了，大腦潛意識(shí)會(huì)找它的救星——藥。但是如果精神或者脆弱的心臟受傷了，應(yīng)該吃什么藥才能治好？答案是“吃書”。書還是藥，好書能治心養(yǎng)神。
書是一杯稍有余溫的寧神茶。平凡的生活是乏味的，尤其是在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中。人們像一根快速斷裂的橡皮筋一樣伸展自己。他們的精神日夜緊張，他們的思想也不安寧。這時(shí)，如果你放松肌肉，手里拿著一本喜歡的書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受溫暖的陽(yáng)光，感受微風(fēng)，融入書中美妙的仙境，那么你一天的煩惱就會(huì)隨風(fēng)而逝。我愛(ài)在近黃昏的時(shí)候“品嘗”卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》。溫暖的余暉斜斜地照在書上，仔細(xì)了解卡內(nèi)基的生活方式和做人的原則，走進(jìn)他的.生活，感受他的故事，是一件令人愉快的事情。
書是健腦的“腦白金”。一個(gè)人一生中最糟糕的感覺(jué)就是腦子空空的感覺(jué)。大腦的空虛不是中醫(yī)西醫(yī)能治愈的，鮑魚燕窩都無(wú)法彌補(bǔ)。只有書才能豐富我們的大腦，給它充足的營(yíng)養(yǎng)。愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，他小時(shí)候因?yàn)橛薮啦铧c(diǎn)輟學(xué)。正是這本書和知識(shí)的力量使他成為全世界人民心中的偉大英雄。魯迅之所以能以筆為槍，靠的是他那滿腦子豐富的知識(shí)和豐富的思想。那么這些所謂的知識(shí)和想法從何而來(lái)呢？還是“書本老師”教他的。所謂“書仍是藥，好讀書能治愚�！�
書籍是一種強(qiáng)有力的保證。安靜的開始，是慧根成長(zhǎng)的開始。人靜而后定，人定而后定，人活得平安幸福。佛教往往主張人需要安靜才能感受生活，看清世俗，原則上義憤填膺�！俺聊睆暮味鴣�(lái)？惠是哪里人？那需要一個(gè)“書爐”來(lái)冶煉。佛經(jīng)和心理學(xué)書籍是最好的選擇。經(jīng)�？刺K珊塞申格的《坦呈自我》。這本書教會(huì)了我如何在心中找到真正的自己，讓我感受到從未有過(guò)的“平靜和從容”。
好書是心靈最好的醫(yī)院。只要你覺(jué)得心里有點(diǎn)不舒服，它就會(huì)開出最有效的藥方，把殘留在你心里的“病毒”治好，給你打好“預(yù)防針”，讓你有信心和勇氣面對(duì)這個(gè)“煙霧彌漫”、“病毒彌漫”的社會(huì)。
與書為伍將是我們一生中最明智的選擇。它會(huì)成為你內(nèi)心最強(qiáng)的保護(hù)膜，指引你走向幸福的未來(lái)。
讀書活動(dòng)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前，我不太喜歡看書。但是，我們家有個(gè)書房，書房里有好多好多的書，爸爸希望我業(yè)余時(shí)間多看書，所以后來(lái)我慢慢開始看書了。自從看了《中國(guó)通史》之后，我就漸漸地喜歡上了看書，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史知識(shí)和有趣的故事。
后來(lái)，我又看了很多書，有《智慧故事》、《小學(xué)科技》……我最喜歡看的`是《小學(xué)科技》和《智慧故事》�！缎W(xué)科技》總共有13個(gè)主題，我最喜歡看“頭腦有氧操”和“QQ不倒問(wèn)”兩個(gè)主題，因?yàn)椤邦^腦有氧操”的問(wèn)題可以讓我思考問(wèn)題，變得更聰明�！癚Q不倒問(wèn)”就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，能讓我知道很多的知識(shí)�！吨腔酃适隆愤@本書里面有很多的哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(guó)(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一戶人家里，雕工量了一升米，叫女主人煮飯，女主人就燒了許多柴，結(jié)果都沒(méi)煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什么原因，他告訴他妻子，這水中有灰，于是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫了一幅畫就走了。雕工就往他畫的那個(gè)水池走，他把裝水的桶給扔了下去，沒(méi)有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告訴我們，你捉弄他，他也會(huì)捉弄你的�？梢�(jiàn)，這個(gè)故事給我上了一課，關(guān)于做人做事的道理。就是不要捉弄人，也不要被人隨意捉弄，這是我的認(rèn)為。
總之，我還讀了其他很多書，比如《書法天地》，它讓我不僅喜歡練書法，還懂得了書法藝術(shù)的發(fā)展史和很多有趣的故事，學(xué)會(huì)做事要有恒心。又比如《孫子兵法》，它讓我學(xué)會(huì)了做事要思考之后，我和爸爸下棋就覺(jué)得很有意思的。又比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，讓人變得聰明;《笑話大王》讓人開懷大笑……讀書是對(duì)我們很有好處的事。所以，我以后要多看書，爭(zhēng)取做一個(gè)有才能的人。
讀書活動(dòng)演講稿10
老師、同學(xué)們：
經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧！盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧？讀一本真正的好書吧！雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年代，但可敬的周總理那句為中華崛起而讀書仍猶在耳，一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。書籍是全人類的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的.清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔！我們大家都知道：書籍是人類最好的朋友，古人也說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書籍，帶給我們的是美的享受，是知識(shí)的提升！
可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越近，離書籍卻越來(lái)越遠(yuǎn)，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書狀況展開調(diào)查，結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字！
一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢(shì)必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì)變得多么可悲！與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)的，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書籍，我們又該去向何方？
也許有人會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎？可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(zhǎng)？
讀書活動(dòng)演講稿11
老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)冬天明媚的陽(yáng)光中，有一份快樂(lè)在此傳遞，有一個(gè)主題在此鮮活，有一種書香在此飄逸。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們將迎來(lái)學(xué)校第七屆讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充溢童年”。
我們都知道書是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今�！白x一本好書就如同和許多高尚的人談話”。從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛(ài)，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是加強(qiáng)，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做并且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視和批評(píng)都在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話，讀書還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
美好的一天從閱讀開始。老師、同學(xué)們，來(lái)“讓我們一起讀書吧”！讓這句話成為我們xx三校最時(shí)尚的'流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓?lè)的日子里，親近書本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們朗朗的書聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄逸著書香，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
現(xiàn)在，我宣布：xx三校第七屆讀書節(jié)開幕！
讀書活動(dòng)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書讓我的生活豐富多彩，讀書讓我的生活變得樂(lè)意融融，讀書可以啟迪我的智慧，開闊我的視野。我覺(jué)得，讀書就是一種樂(lè)趣。
我最喜歡的書的類型是校園長(zhǎng)篇小說(shuō)。我記得第一次接觸它是在我三年級(jí)的時(shí)候。那是，我上午看一本，下午看一本，大家十分驚奇：你看書的速度怎么那樣快啊!校園小說(shuō)就像磁鐵一樣吸引住了我，我在小說(shuō)中看到了多姿多彩的校園生活。
在迷戀上校園小說(shuō)以前，我比較喜歡略帶傷感的`童話。我深深的融入在童話故事時(shí)而悲傷，時(shí)而愉悅，時(shí)而浪漫的情節(jié)。陪著主人公一起流淚，一起歡笑，一起感動(dòng)。我覺(jué)得童話世界是那么的美妙、純凈、溫暖。
我讀書的收獲還真不少。每次讀完一本書，我就覺(jué)得特別充實(shí)。我喜歡校園小說(shuō)的真實(shí);喜歡童話故事的動(dòng)人;喜歡古典名著的深?yuàn)W;喜歡散文的深情。因?yàn)閻?ài)書，我才看書。
這就是我的讀書生活，簡(jiǎn)單、輕松、愉快、美好的讀書生活。
讀書活動(dòng)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：讀書，真好！
書猶如一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識(shí)的寶庫(kù)，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。
許多人愛(ài)書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懭说囊簧Ｗx書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)；讀書可以讓我們擁有"千里眼"，俗話說(shuō)的好"秀才不出門，便知天下事。""運(yùn)籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，教會(huì)做人，教會(huì)做事。
要知道，今天的我們生活在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書吧！讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣
可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過(guò)讀書來(lái)書寫自己的人生篇章！
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份新知的'時(shí)候，心中的那種快樂(lè)是無(wú)法言表的，正如培根所說(shuō)：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有淵博的知識(shí)是不行的。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓書帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！
謝謝大家!
讀書活動(dòng)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書是我在無(wú)意間愛(ài)上的!不必驚訝，因?yàn)槲乙郧笆莻�(gè)非常討厭書的女孩!在那時(shí)我非常討厭書，總覺(jué)得不就是講講故事忙，則么可能會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)囊?為啥老師總給我的考評(píng)表上填“望多讀點(diǎn)書”盡管老師再三勸說(shuō)，奶奶勸說(shuō)我還是執(zhí)迷不悟
年復(fù)一年日復(fù)一日，則么學(xué)校都開始了書的海洋囊?老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行!可是在后來(lái)每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來(lái)我又休提了前話，繼續(xù)玩，回到家后奶奶給我買一冊(cè)《假如給我三天光明》當(dāng)時(shí)我二話不說(shuō)就去看了，沒(méi)顧上什么這個(gè)作者又盲又聾，則們會(huì)成為女作家囊?我迫不及待的'往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活!
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”�！白x一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話……”我還有好多書沒(méi)讀完囊不讀我會(huì)后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧!不讀你這一生就會(huì)后悔的啊，我去讀了，拜拜……
讀書活動(dòng)演講稿15
m:在有雅書的校園里。
女：在一個(gè)書很大聲的班里。
男人：我們渴望書上的甘甜雨露。
女：我們吃飯睡覺(jué)是為了從書上獲取知識(shí)的寶庫(kù)。
男：在園丁的辛勤栽培下，我們鮮花盛開。
男：現(xiàn)在讓我們?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生鼓掌，他們給我們帶來(lái)了一個(gè)小合唱《---》
男人：書的聲音是我們對(duì)太陽(yáng)的致敬。
女：朝氣蓬勃是我們迎接日出的禮物。
m:同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，用生命中最強(qiáng)烈的激情和最美好的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的生活，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓中國(guó)的土地展示中國(guó)的榮耀！
女：老師們，同學(xué)們，這次讀書活動(dòng)的目的`是讓更多的學(xué)生感受到讀書的樂(lè)趣，多讀書，在陶冶情操、滋養(yǎng)心靈的過(guò)程中，把我們學(xué)校建設(shè)成一個(gè)充滿濃郁書香的校園，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。
男：“你有一本好書，有點(diǎn)墨水，積極行動(dòng)，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們以書為伴，以書為友，共同建設(shè)書香校園！讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓校園里的每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生都充滿豐富的書籍，讓師生共同學(xué)習(xí)，成為學(xué)校里永恒而美麗的風(fēng)景。
女：我宣布“沐浴書香，成長(zhǎng)快樂(lè)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開幕式結(jié)束。
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