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十年后的我成為一名老師作文（精選9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的十年后的我成為一名老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年后的我成為一名老師作文 1
現(xiàn)在的我就是一名學(xué)生，每天在書堆里為未來的我而奮戰(zhàn)，我很開心，我始終堅(jiān)信付出就有回報(bào)。
我希望十年后的我已經(jīng)成為了一名老師。
我想象著十年后的我站在講臺(tái)上，一幅黑框眼鏡掛在鼻梁上，一頭短發(fā)干凈利索，渾身都散發(fā)著睿智的光芒，講臺(tái)下的學(xué)生都用無比崇拜的眼神注視著我，那時(shí)候的我學(xué)識(shí)豐富，涉及的領(lǐng)域廣泛，雖然我是一名語文老師，但是我數(shù)理化樣樣精通，我不想就將自己局限在一個(gè)范圍內(nèi)，我希望那時(shí)候的我已經(jīng)有足夠的'資本在社會(huì)上立足。
“同學(xué)們，現(xiàn)在努力的你必定不會(huì)辜負(fù)將來的自己�！�
我會(huì)用自己嘹亮的嗓音告誡我學(xué)生，功夫不負(fù)有心人，我還會(huì)用自己奮斗的例子來激勵(lì)他們，我會(huì)告訴他們，十年前的我是如何是為現(xiàn)在的自己而奮斗。
上課的時(shí)候，我會(huì)撇棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，我想著，十年來的科技也在發(fā)展，十年后也許現(xiàn)在說的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的VR技術(shù)已經(jīng)成熟了，那到時(shí)候我就會(huì)借用科技，將我的課堂營(yíng)造出完全不一樣的氛圍來，我會(huì)在虛擬現(xiàn)實(shí)中帶著我的學(xué)生在歷史長(zhǎng)河中穿梭，我會(huì)根據(jù)每一堂課來制定我們將要到達(dá)的年份，以及要去接觸的大詩人，大學(xué)問家。
我想我的學(xué)生們肯定也會(huì)喜歡這種上課的模式，這將不再是呆板無聊的課堂模式，而是充滿互動(dòng)，充滿交流的課堂模式。
每到達(dá)一個(gè)年份，沒看見一個(gè)人，我都會(huì)推推我鼻梁上那代表著智慧的眼鏡，然后一一詳細(xì)的為我的學(xué)生們解答，一堂課下來，我所講的知識(shí)帶入虛擬的真實(shí)場(chǎng)景，我想每一堂課都會(huì)讓我的學(xué)生印象深刻。
這樣的學(xué)習(xí)定會(huì)有事半功倍的效果，十年后的我，我想不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在我的期望。
十年后的我成為一名老師作文 2
今天是我第一次上課，我的職業(yè)是小學(xué)英語老師。我小時(shí)候特別喜歡英語，長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語老師一直是我的夢(mèng)想。
“叮零零”，上課了。我特別緊張，鼻子上流下了兩顆大大的冷汗。我用手輕輕擦了一下，嘴角上揚(yáng)，走進(jìn)了教室�！癕y name is Liu in Yi。”我用英文介紹了我的.名字。我和藹地看了看同學(xué)們，心想：這是我的夢(mèng)想，我一定要給同學(xué)們好好講課，把所有的知識(shí)點(diǎn)都講給同學(xué)們聽。
我繼續(xù)講課，我看到同學(xué)們表情都很不開心，我便說：“He am an panda�！蓖瑢W(xué)們立刻哄堂大笑說：“He后面應(yīng)該加is，panda前用a。老師，你太好笑了吧！”我開心地想：同學(xué)們終于開心起來了，我以后也要時(shí)不時(shí)讓同學(xué)們開心起來，不做讓學(xué)生懼怕的老師。
我看到有一位同學(xué)只是用眼睛看著天花板，并沒有聽我講，我走到他的身邊說：“同學(xué)，請(qǐng)你下課到我辦公室找我一下”。
“叮零零”，下課鈴響了。我回到辦公室沒過多久，那位上課沒有聽講的同學(xué)，自覺地來到了辦公室，我心想：“這位同學(xué)真自覺，一定不能再讓他不聽講了�！彼麃淼轿疑磉叄覇査骸澳闵险n為什么不聽講呢？”，“我走神了�！薄澳阋院蟛荒茉俨宦犞v了，你知道嗎？小時(shí)候，我有一次上課走神了，我的老師對(duì)我說，‘你如果走神的話，就會(huì)聽不到老師講的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，如果你不聽講，那么在比賽中，你就已經(jīng)輸在了起跑線上�！犃死蠋煹墓适履阋院筮�會(huì)走神嗎？”，這位學(xué)生看著我認(rèn)真地回答：“老師，我再也不會(huì)了”。我心里很高興。
我想，今后我一定會(huì)更加努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，把每一名學(xué)生都教好。
十年后的我成為一名老師作文 3
走在通往教室的路上遇見幾位學(xué)生“早上好，老師”。
“嗯，早上好�！睕]想到吧，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名人民教師了。今天第一次正式上課心里難免緊張，聽說現(xiàn)在的孩子不是一般的調(diào)皮，這給了我很大的壓力啊。七年級(jí)班，記得我曾經(jīng)也是這個(gè)班的，挺有緣的.。
不愧是北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校建筑就是好，比我們那時(shí)候好得多，一間教室可以當(dāng)那時(shí)候的一間大客廳了，迎門就看見同學(xué)們坐在座位上在交談著，看見我來了，立刻安靜下來，走上講臺(tái)說“同學(xué)們好。”“老師好。”“請(qǐng)坐”“接下來是自我介紹時(shí)間，我給大家先自我介紹一下�！�
“我是你們的班主任，我也是第一次正式上課，跟你們一起學(xué)習(xí)，我們上課時(shí)是師生下課是朋友，大家要的就是兩個(gè)字‘尊重’。只有你尊重別人別人才會(huì)尊重你，希望大家認(rèn)真遵守。剛上初中大家肯定會(huì)有些不適應(yīng)，不過沒關(guān)系，每個(gè)人都有個(gè)適應(yīng)過程，慢慢來�！焙孟窈馨察o啊，看來真應(yīng)了那句話眼見為實(shí)耳聽為虛啊，誰說的現(xiàn)在的孩子調(diào)皮啊，那比得我們那時(shí)候，老師進(jìn)教室2、3分鐘都還有人講悄悄話�！艾F(xiàn)在開始自我介紹�！蔽艺f。
首先上來的是一名女生�！按蠹液�，我叫xx，以前是xx學(xué)校的，很榮幸來到北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校，跟大家成為同學(xué)，大家坐在同一間教室里往小的說是巧合，往大的說是緣分，我很樂意幫助大家學(xué)習(xí)上的事，我平時(shí)很愛下棋，一直很想找個(gè)對(duì)手，如果你有興趣就來挑戰(zhàn)我吧。謝謝�！�
有了一個(gè)好的開頭，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上場(chǎng)，這讓我感到很高興，想起我們那時(shí)候，光自我介紹就用了好幾節(jié)課呢。站在一旁，認(rèn)真的聽著他們的介紹，一邊認(rèn)真的記著筆記，有的同學(xué)羞澀、有的緊張、還有的卻一點(diǎn)也不膽怯。
大家都認(rèn)識(shí)了，交際能力強(qiáng)點(diǎn)的都交到了朋友了�？戳丝磿r(shí)間，還有半節(jié)課的時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了一下班規(guī)，俗話說國有國法，家有家規(guī)，校有校法，班有班規(guī)。我采用了10年前我們班主任用的方法來管著這群孩子，應(yīng)該會(huì)管用的，宣布了一下“超群分”，然后跟他們交談著。原來當(dāng)老師是這么的快樂。
就這樣，我一直陪他們走到初三，在這3年里我學(xué)會(huì)很多東西，當(dāng)老師雖然辛苦但是值得，他們有一群可愛的孩子陪伴著。不管有多少困難坎坷，每當(dāng)想到我是一名老師、是啟迪孩子一生的人時(shí)，我堅(jiān)持了下來，一直陪著他們走到今天。我始終記著10年前老師告訴我們的那3個(gè)詞：自尊、自強(qiáng)、自愛。希望他們也要記得。
十年后的我成為一名老師作文 4
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”而教師這種職業(yè)無疑是最值得讓人稱道的事業(yè)。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，有“桃李不言，下自成蹊”的認(rèn)可。而我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是成為一位教師，一位幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀語文教師。
今天是我參加工作的第一天。這天，我很早就起來了，看一下學(xué)生表，深深地舒了一口氣。這些學(xué)生到底怎么樣啊，一個(gè)大大的問號(hào)在我腦海中閃過。
到了學(xué)校我就被學(xué)生郎朗的讀書聲吸引住了，于是我直奔八班教室。
教室里出奇的安靜，我穿著筆挺的西裝，戴著自己花20元錢買的手表。腳上穿著擦得锃亮的皮鞋。學(xué)生絲毫沒察覺到我已經(jīng)在教室前站了半個(gè)鐘頭。我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，第一堂課是語文課，我邁著輕快地步伐走進(jìn)教室。“同學(xué)們，早上好”伴著學(xué)生們的“老師好”開始了一天的教學(xué)。
“首先，請(qǐng)把課本翻到98頁，看《挑山工》，我先給大家讀一遍課文。我郎朗的誦讀聲中有大家的聲音，在教室中久久回蕩……"
那天是我上的最痛快的一堂課。下課后我跟同學(xué)談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍。但我不想一個(gè)人在辦公室呆著，我愿意走進(jìn)學(xué)生時(shí)代。
因此在初一初二被評(píng)為”優(yōu)秀班集體“，我也被評(píng)分為”優(yōu)秀級(jí)學(xué)生教師“。我想這是大家共同努力的結(jié)果。
不覺，一晃三年過去了我的學(xué)生正面臨中考，我腦中的'那根弦崩的緊緊的。我想學(xué)生比我更緊張。一天，我無意在圖書館門口看到黑板上有我班同學(xué)的名字，我進(jìn)去問了一下，原來是拿了圖書館的一本書。我說”這是我的學(xué)生，正面臨中考，能不能別放這兒�！肮芾韱T說，不行。我靜了靜神，跟他談了半天，最后他終于同意擦掉，我拿起黑板擦，重重的擦了下去，直到看不見了，才停手。管理員說你對(duì)同學(xué)可真好，我笑了笑。心想：我不能讓同學(xué)有壓力。5月份匆匆走過，不覺到了六月份。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻。這天，我跟老師們登上汽車，陪學(xué)生一起去一中參加中考。
……
分?jǐn)?shù)出來后，我班那個(gè)被我保護(hù)的學(xué)生也考上了重點(diǎn)高中。其他人也都很優(yōu)秀。我心中泛起一陣清涼。
十年后的我成為一名老師作文 5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，10年過去了，我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我?guī)砹艘环N不一樣的感受。
早晨我來到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之后，我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí)，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案�？戳艘粫�(huì)兒，便去上課了，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過道上，同學(xué)們都向我問好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學(xué)為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這么受歡迎。然后我開始講課，當(dāng)我看到我的學(xué)生聽我的課是那么的專注，我就特別的享受，我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。我在黑板上寫著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個(gè)筆記本，上面貼著便帖紙，寫著；“老師，我喜歡您講的'課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。——您的學(xué)生xx”
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買飯。
下午時(shí)，我在校園里散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景。
這就是我十年后的一天。
十年后的我成為一名老師作文 6
時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)邁步到公元2035年，而此時(shí)的我，早已成為了一名工作勤懇的小學(xué)教師。雖然我只有22歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太豐富，但我工作起來卻絲毫不含糊。
“叮鈴鈴”鬧鐘在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，我揉了揉惺忪的睡眼，急匆匆地洗漱、穿衣、吃完早飯，我就駕車去學(xué)校。到了校門口，首先迎接我的就是學(xué)校的機(jī)器人保安——羅伯特�！巴趵蠋�，你好！”它說，“請(qǐng)您輸入今天要講的課程和試題號(hào)�！陛斎牒�，我便往教室里走。忘了告訴你，我們的學(xué)校已經(jīng)采用了電子化無紙教室，十分便利，老師和學(xué)生都不用擔(dān)心忘帶課本了。作文下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缫蝗喝鰵g的小馬駒，嘻嘻哈哈地往操場(chǎng)上跑。到了操場(chǎng)，男生跟隨足球機(jī)器人一起踢足球，女生則同迷你音樂機(jī)器人一起跳健美操，大家都各取所需。
中午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們來到花壇邊。我們是來看花的？不，這些花朵看起來美麗芬芳，色彩鮮艷，與真花無異，實(shí)際上，它們經(jīng)過了特殊處理，擁有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：維生素C、蛋白質(zhì)、DHA……就連土壤，都是由巧克力制成的。
下午，同學(xué)們做了我早上選定的考試題。閱卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家答題都很好，只有小虎，就沒有寫�！鞍ィ 蔽野蛋祰@息。小虎是我們班最令人頭疼的`學(xué)生：愛打架、不學(xué)習(xí)……放學(xué)后，我追上了他，對(duì)他說：“小虎，今天我準(zhǔn)備和你的父母談一談。”他仿佛要說什么，但又咽了回去。到了小虎家，他慢慢吞吞地打開門，小聲地說：“老師，其實(shí)我爸媽平時(shí)不在家，沒人管我”……”于是我給他煮了面條，天色已黑，我才離開小虎家。
2035年，丙午年的我，雖然忙碌，但卻充實(shí)，快樂！
十年后的我成為一名老師作文 7
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對(duì)了，是比喻可親可敬、無私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘�(dāng)一名光榮的人民教師呀！10年后我是老師，會(huì)是一名怎樣的老師呢？
我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的.憂愁。
我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢！對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。
十年后的我成為一名老師作文 8
時(shí)光飛逝，夢(mèng)一般的十年過去了。我由曾經(jīng)懵懂無知的少年變成了一個(gè)充滿朝氣的年輕人。瞧！我右手拿著手提電腦，左手抱著幾本書，忐忑不安地走進(jìn)了初一（3）班教室。沒錯(cuò)，我是一名老師，今天是我第一次踏上講臺(tái)給同學(xué)們上課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。響亮的鈴聲猶如打鼓一樣敲打在我的心里，心里的緊張感油然而生：要開始了，要開始了！加油！萬老師，你一定行！于是，我深深地吸了一口氣，鼓起勇氣，挺直腰桿，大步走上講臺(tái)。
“老師好！”隨著班長(zhǎng)的一聲“起立”，全班同學(xué)齊刷刷站起來向我問好。我連忙回禮：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”“同學(xué)們，我是新來的萬老師，今年23歲，希望你們把我當(dāng)成你們的大哥哥，這學(xué)期我們一起愉快地學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，好嗎？”雖早已熟練于心的開場(chǎng)白，今天卻略帶緊張�！昂茫 蓖瑢W(xué)們響起了熱烈的掌聲。此時(shí)，我原來緊張的'情緒緩和了下來，頓時(shí)信心大增，清清嗓子，開啟了我教師生涯的第一課。
“今天，我們一起學(xué)習(xí)著名作家朱自清的散文《春》，讓我們一起去領(lǐng)略春天的美景。”“盼望著，盼望著……”正當(dāng)我聲情并茂地朗誦著，有兩位同學(xué)在座位上竊竊私語。我有些生氣地瞪了他們一眼以示警告。他們很快收到我的信號(hào)，立刻坐端正聽課。我不由得在心里竊喜：這學(xué)生還蠻好嚇的嘛！一個(gè)眼神就搞定！可是，沒過一會(huì)兒，這兩位同學(xué)又開始躁動(dòng)了，兩人暗暗傳紙條�！霸趺崔k呢？第一節(jié)課可不能搞砸了！”我手上已經(jīng)開始冒汗了。“讓他們罰站？不行！傷害學(xué)生的自尊心，他們可能會(huì)跟我對(duì)著干。淡定！淡定！我得想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。”于是，我心生一計(jì)，改變?cè)瓉淼纳险n方式，通過小組競(jìng)賽的方式開展教學(xué)，同時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這招還挺管用，那兩位同學(xué)積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
“下課時(shí)間到！請(qǐng)同學(xué)們輕聲慢步，注意安全！”隨著下課的音樂響起，我走出了教室，頓感如釋重負(fù)，神清氣爽，當(dāng)老師真不容易��！
“萬梓升，起床啦！”媽媽把我從夢(mèng)中拍醒。哈哈！原來在做夢(mèng)啊！當(dāng)老師真不容易，我要上課認(rèn)真聽講，不辜負(fù)老師的期望。
十年后的我成為一名老師作文 9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，10年過去了，我已經(jīng)是成為了一名教師。
我來到學(xué)校，看到一個(gè)同學(xué)，臉上帶著微笑，看上去很親切。我走進(jìn)教室看見老師們正在講臺(tái)上面對(duì)著黑板發(fā)呆。這時(shí)，上課了，只見同學(xué)們都拿起書，開始認(rèn)真地聽老師講課，一點(diǎn)一滴，老師的每一句講課方式都非常好，每一個(gè)同學(xué)都聽得很入迷，聽完后，我對(duì)同學(xué)說：“你來回答這一題，我就把答案告訴你�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，我又說：“那我們來講講這一題，同學(xué)們都在做筆記，我來說幾個(gè)題，大家來回答，我說完后同學(xué)們都把眼睛都看看我了，我說：“我說完后同學(xué)們都把眼睛睜的大大的，看著我，看見了我這樣子，都把眼睛瞇得比較大，看見了我，同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的。我又說：“同學(xué)們，這個(gè)題，同學(xué)們都把眼睛都看看我了，看到了嗎？”這時(shí)老師的臉都紅了。同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，看著我這樣子，同學(xué)們都很慚愧，都說：“對(duì)不起，老師，我不該說這樣的話，請(qǐng)?jiān)徫��！甭牭搅�，老師笑了，笑�?是那樣的甜美啊。
下課了，同學(xué)們都去看他們的老師了，這時(shí)老師說：“我叫你們?nèi)タ纯茨銈兊睦蠋煹哪樤趺礃影�。”同學(xué)們都很高興，因?yàn)槲覀兌贾�，老師臉上一定是很開心的。老師說：“你們是不是在想老師呀？”同學(xué)們都很不高興，因?yàn)槲覀兌贾览蠋熌樕弦欢ê茈y過的。老師說：“你們是不是在想老師呢？”同學(xué)們都說很想老師，老師聽完同學(xué)們說：“我們都很開心呀！”同學(xué)們說：“謝謝老師。”老師說：“以后，老師再也不教你們了。”
回到家，媽媽對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大了！”
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