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實用的點評作文600字合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的點評作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點評作文600字 篇1
那一刻，我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年，我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一世，我傾盡執(zhí)著遺下長長瀟灑。
凝望一路韶華，只為讓夢想開花。
不知從何時開始，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得如今已不再認得過去幾許年華中的那個舊的我;變得此刻已不再傾心那些曾經(jīng)的最愛;變得現(xiàn)在已習(xí)慣了整日澆灌心中埋下的種子，我在靜候，某一天它會支開我的心臟，枝干穿連起我的經(jīng)脈，逾過肌膚的紋理，撐開喉嚨，最終，或許會在我的頭頂盛放一朵我無法知曉的`花。
書本在桌面上的左上角積起了個“高不可攀”的“珠峰”，它們歇斯底里地向我爭寵，待我翻閱、啃噬。一日，順手摸向書脊，看也不看憑著手感確認是我需要的便將它抽出，那是一本李清照的選集，時間已久，封皮上的邊角早已開始綻放出有如盛夏薔薇般的花瓣來，那層層由內(nèi)向外翻卷著的美好，似千回百繞般印進了心中。隨手翻動，那一句“有暗香盈袖”便順著那暗涌的空氣映入眼簾，仿佛歲月凝固，光華滯流，竟好似真的嗅到了那涓涓而來的襲人花香。
突然，母親拍了我一下：“發(fā)什么愣?吃飯了�！蔽倚χ烈鼽c頭。心中卻道：
不急，花還未開。
若不是我還夠堅強，恐怕早已被中考的洶涌之潮襲倒在地了。不知該用什么樣的語匯、表達方式來形容它，因為它給我的感覺總是很復(fù)雜，或喜或悲，心緒萬千�？傊�，它是我夢想中的某一處大的轉(zhuǎn)折，可以讓我的夢想滋長開花。
不知何時起，每日瞧見班內(nèi)的倒計時牌便會沒來由地一陣心潮難平。日子宛如一條白鏈，走過之處立即湮沒，僅剩下四十多晝夜，但是夠我滋養(yǎng)心中的夢想之花了。
那一瞬，我揮霍了所有風(fēng)霜雨雪;那一歲，我埋葬了一切紅塵過往;那一生，我祭奠了傾世蜚短流長。
駐足、回眸，那日日夜夜被汗水染漫傾灑大江南北的歲月，不曾后悔，只是執(zhí)著。
讓夢想，開花。
點評作文600字 篇2
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說："在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。"是啊，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節(jié)，哪會有新中國初升的太陽？歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學(xué)家的.鉆研開拓，得出偉大的結(jié)論，哪會有如今的美好生活？前輩在"山重水復(fù)"中付出，我們在"柳暗花明"中接受
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出是儲藏真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說："君子之交淡如水。"獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離
接受不需要"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的壯語，只需"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的真心。付出不需要"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的痛苦，只需"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的信心
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現(xiàn)自我的道路！
點評作文600字 篇3
生活中處處有美好的品德。這些品德，增進了人與人之間的和諧發(fā)展。那有哪些美好的品德呢？下面我就來說說其中的助人為樂。社會處處有幫助，有的是驚天動地的大事，有的卻是無比細微的小事。這些事跡，無論大小，都讓人的心中感到無比溫暖，都讓人心存感激。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。相信大家不會不熟悉這句話，這是雷鋒同志說的。雷鋒，一個響亮的名字，一個令人難忘的名字，一個永遠不會消失在人腦海里的名字……雷鋒，人們不會忘記，那是為什么呢？因為他的精神，他助人為樂的精神，他以幫助他人為樂的精神。人們總是提倡“雷鋒精神”，為的就是讓我們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立起幫助他人的人生目標(biāo)。因為我們知道，人的生活中時時處處需要雷鋒精神，而雷鋒精神也像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，在我們的心中播下了無私奉獻、助人為樂的種子。
在學(xué)校里，在班級中，也應(yīng)該有幫助。力氣大的同學(xué)可以幫力氣小的同學(xué)拎拎水；同學(xué)被老師批評時，可以給他鼓勵鼓勵，幫他共渡難關(guān)；有的同學(xué)遇到難題解答不出時，熱心幫他解答解答——這些都是小事，也是應(yīng)該去做的。在生活中，更是不能缺少幫助。過馬路時，可以幫助老爺爺、老奶奶等身體不方便的人；做公交車時，可以讓坐給老年人或帶著小孩的婦女；遇到摔倒的.路人，也應(yīng)該扶他們一把。這些生活中的點點滴滴，都記錄著你的良好品德，都能夠反映出你的助人精神，何樂而不為呢？幫助別人，似乎是打開快樂之門的鑰匙，幫的是別人，快樂的卻是自己。讓自己感到快樂，就一起幫助別人吧！
每個人都該幫助別人，因為這是良好的品德，每個人都該擁有幫助別人的心，因為這令人快樂。生活因幫助而美好，因懷揣助人為樂的心而美好，讓我們共同努力，讓生活變得無比美好吧！
點評：
選材以小見大，從生活細微處能彰顯助人為樂的精神。敘事、抒情、議論有機融合，完美統(tǒng)一。
點評作文600字 篇4
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們?nèi)昙壛�。我非常緊張，可我聽到了一位同學(xué)的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預(yù)備——跳”我便情不自禁地揮舞著繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎時刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的.心來到領(lǐng)獎臺，“第三名！”“啊！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節(jié)真開心啊！
三年級:xx
點評：本文作者用文字表達出了對“六一”兒童節(jié)活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài)，并且細致的描寫出來跳繩時的心理狀態(tài)，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過于單調(diào)，對節(jié)日氣氛的描述過少，稍作修改后本文將會有更一層次的提高。
點評作文600字 篇5
今年中考作文延續(xù)命題作文的形式，要求以“這里也有樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。
上午的語文考試結(jié)束后，在同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)考點外，記者隨機采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難�！拔业乃悸肥窃谝欢文婢持畜w會到的樂趣，就寫了我在綠茵場上的一段故事，整篇作文完成下來感覺還行。”考生晶晶自信地說�！白魑牟惶y，類似的題目之前老師讓我們寫過，所以我就套了進去”，“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示，作文題比較容易套用以前的`案例。
黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任、初三語文教研員陳兆施認為，今年的這道作文題和歷屆的作文題相差不大，比較容易上手，但要想獲得高分卻并不容易。陳兆施說，此次作文題想拿高分需要注意幾點，首先，“這里也有樂趣”的“這里”，要呈現(xiàn)一個完整的故事或者片段，其中能表達出樂趣的感受;其次，“也”這個詞往往容易被考生忽略，卻是關(guān)鍵的一點。陳兆施表示，要是作文能表達出在一般人眼中得不到樂趣的事情，自己卻通過某些方法獲得了感悟或者樂趣，那就比較有個性，容易獲得高分。
楊浦區(qū)教師進修學(xué)院語文教研員陳庭茂說，今年的中考作文題，給了考生寬泛的寫作空間和更多展示寫作才能的機會，讓每一個考生有事可敘，表達“我”的真情實感。這道作文題在審題上沒有設(shè)置障礙，考生拿到文題后容易行筆成文。
不過，“好寫”并不一定能“寫好”。題目中雖然沒有“我”字，但必須寫出“我”所體驗的“樂趣”。
題目中的“這里”是泛指，可以指某一場合，也可以指某一活動，更可指“我”所遇到的某一件事。題目中的“也”字切勿忽視，“也有樂趣”，應(yīng)該在原本沒有樂趣，或者是看似乏味、平淡的事中突現(xiàn)樂趣。關(guān)鍵在于如何寫出我的樂趣，或苦中有樂，或雖苦亦樂，或苦則為樂，或自得其樂，就這一點來說，選材的范圍非常廣泛�？梢哉f，生活處處有樂趣，當(dāng)然，這一樂趣必須是積極的、向上的、有意義的、催人奮進的。
點評作文600字 篇6
當(dāng)畫家在湛藍的天空中的將小鳥的身姿勾勒的淋漓盡致時，那并不是小鳥在舞動，而是微風(fēng)輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當(dāng)烏黑亮麗的頭發(fā)變成一縷縷白發(fā)，當(dāng)潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時間匆匆，只怪歲月神偷。
在我們的第一聲啼哭時，帶著驚奇與興奮的我們來到了這個世界。第一個擁抱讓我們開始了與世間的相處。
最后一抹夕陽染紅了天空的'一邊，在這個浩蕩的宇宙，我們來自四面八方，茫茫人海并不與愛為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地嘆息。
緣分讓我們以不同的方式出現(xiàn)，歲月讓我們分離。每個人的年輪譜寫到了盡頭時，在五彩繽紛的畫紙終究是一片空白，沒有墨水殘留的痕跡，沒有畫筆勾勒的線條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀(jì)念意義的，也僅僅是年輪里一幅花卷。我們因為上天的顧眷而來到這個世界，轉(zhuǎn)眼也將返還天堂。來到世間，在真善美，假丑惡中走了一趟。沒有選擇的機會，沒有商量的余地，我們在預(yù)計的時候來了，卻要在突如其來的時候離去，沒有一點防備，沒有一絲顧慮。這世上有許多不能爭辯的，充滿溫情，快樂，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度過了無法抗拒的生活，無法忍受的痛苦。我們在興奮的氣氛中來了，也要脫著年邁的身體離開。但不能平的，是為何，要來到這個世界，又為何被迫離開？
燈光再次照亮了透明的窗臺，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這么走一遭嗎？難道譜寫的年輪不能擦了重新來過嗎？
為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開。
人類只不過是個漂流者，是在塵世中來去匆匆的過客。
點評：文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。美中不足的是：文章為敘事性作文，文中卻未有對事情的敘述。作者最好不要通篇通過寫景的方法來表達感情，寫作手法較為單一且所寫內(nèi)容不具體。
點評作文600字 篇7
今天，由我向大家來介紹一下我家的小區(qū)。
走進小區(qū)，便看見一條寬敞的小路，周圍是許多花花草草，有水仙花，小草，葡萄架，絲瓜架......還有許多許多叫不出名字的奇花異草，穿過小路，映入眼簾的是四條小路，為什么會有那么多路呢？因為為了確保大家的安全保證，造上四路，以便居民們遇到火災(zāi)疏散更快。
往下走，有一個小池塘，里面有許多小魚小蝦，還有一只老烏龜，它們在池塘里玩笑嬉戲，特別是在夏天，當(dāng)荷葉布滿大半個池塘的時候，它們便在河里捉迷藏，在孔隙中，隱約可以望見魚兒歡快地游動著。繞過小溪，是我們最喜歡的地方，被我們稱為“異次元世界”，因為這里被大樹所籠罩，還有許多好玩的健身器材，為什么是“異次元”呢？因為這里的`氣候很古怪，夏天，里面仍舊涼爽，冬天，里面竟溫暖如春！后來，我才知道是樹木幫我們在夏天擋住陽光，在冬天為我們驅(qū)趕寒冷，才形成這樣古怪的景象。
穿過這奇妙的“異次元”小路，便來到居民的樓房了，可能這些居民很喜歡花草，幾乎沒有一戶人家不養(yǎng)這些花草，你看，在陽臺上，在窗邊，在一樓靠墻的地上，都有花草的身影，怪不得我們小區(qū)的空氣非常好呢！
穿過居民樓，你會發(fā)現(xiàn)有一棵樹被專門保護起來，它是一棵古樹，已經(jīng)有六十多年的歷史了，樹干粗壯有力，樹枝異常茂盛，高高地挺拔在小區(qū)中心，像一個駐守邊疆的老戰(zhàn)士！
接下來，我們便到達了最后一個地點——小區(qū)的后門，后門比前門還要寬敞得多，直走便直達商場，出行非常方便，有許多老人經(jīng)常在大門旁邊的樹蔭下擺張桌子下象棋，打牌，這也為整個小區(qū)增添了幾分生機與活力.......
我家的小區(qū)可美了！希望你有空來參觀，我隨時奉陪哦！
點評作文600字 篇8
悠悠歲月，我們跋涉千山萬水。沿途，山花爛漫，而遍野的荊棘卻阻擋著前進的道路。恐懼、無助，不由占據(jù)心頭，何時能達到富麗堂皇的殿堂，何時能“驀然回首，那人卻燈火闌珊處”？
黎明，曙光迸現(xiàn)，不帶著炫彩，不帶著云霞；夕陽西下，也竭力展現(xiàn)最后的溫柔，不帶著濃情烈日。無限之美景卻是減去了多余的部分，只帶著一份信念，一份純真。
總想在歷史長河中留下浮光掠影，總想在璀璨的星空劃下最美的弧度，總想在萬花叢中盡顯妖嬈。而生命的暴雨卻一次次澆熄了我高昂的熱情，凜冽的秋風(fēng)無數(shù)次生冷地吹打著我的`臉龐，只覺得淚眼模糊，雙手無力攀援。落寞無力。傷心無助讓我一度不想再爬起�？墒敲\進行曲卻不止地在耳邊回響，鼓勵的話語掀起心湖的波瀾，“減去多余的部分，拒絕恐懼，拒絕失落，你應(yīng)是‘衣帶漸寬終不悔’。勝利的彼岸將會到達，揚帆吧！”
一段沒有終點的旅途，要背負著重重的行囊。只帶著自信、勇敢；減去放棄、失意。正如羅丹所說，藝術(shù)史減去多余的部分。人生也如此。要想踏上錦華叢生的康莊大道，領(lǐng)略鷗翔魚游得水天一色，就必須學(xué)會減去，有舍才有得。
穿梭于縫隙間，漫步在旅途，無論何時何地，都是一段拼搏的人生。古有張騫闖開絲綢之路，只因懷著對世界的探索，減去了迷途的恐懼；今有教師為學(xué)生打開了知識的大門，只因他們想鑄就學(xué)生的理想，減去了過程的勞累。
生命的流史如細沙在指尖劃過。碌碌無為不是我們的追求。精彩人生才是我們奮斗的目標(biāo)�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，不為自己的生命添色加彩的人生不是精彩人生，不學(xué)會減去多余的部分，不會有絢爛的結(jié)局。
希望的種子在春天播種下了，成功的稻穗會在秋天掀起波浪。挫折、困難是成功的導(dǎo)師；恐懼、無助時失敗的領(lǐng)隊著。吹散心頭的陰霾吧，減去多余的部分，你會發(fā)現(xiàn)，精彩的人生就在燈火闌珊處！
點評作文600字 篇9
“愛有顏色嗎？”有些人會這樣問。但愛總是會有顏色，五顏六色、五彩繽紛的，所有的愛集合在一起，就成了彩色。
愛是粉紅色，就像初春綻開的桃花一樣，是溫馨的。記得那次，我和弟弟鬧了一點小矛盾，就生氣了。這時，媽媽輕輕走過來，撫摸著我和弟弟的頭，對我倆說：：“男子漢別太小氣了喲！我相信你們都能體諒對方，對嗎？”我與弟弟的眼神交織在了一起，手也緊緊的握在了一起。這個家又恢復(fù)了往日的溫馨。
愛是綠色的，充滿著生機，代表著生命。有一年春天，我種了一盆風(fēng)信子，它的大小相差不大，莖上面長滿了花骨朵，密密麻麻而又富有規(guī)律的排列著。過了幾天，開出了藍紫色的小花，富有生機。今年秋天，它突然凋謝了。媽媽說：“兒子，留著被丟了，明年春天，它還會在長的！”我聽了媽媽的話，沒扔掉它，今天冬天，它提前長出了嫩芽，又顯得生機勃勃了，它的頑強不屈，就像“離離原上草，一歲一枯榮�！眿寢屪屛乙埠煤脤W(xué)習(xí)它頑強不屈的精神，我一定不會辜負媽媽對我的期望。
愛是白色的，純潔、無私。聽說有這種愛存在的地方，將是世界上最純潔的.一個地方。那天，我生病了，沒去上課。后來，第二天，我剛到學(xué)校，就被老師拉倒辦公室補課，老師耐心地給我講每一道題，甚至一個字眼也不放過。那天上課，我才發(fā)現(xiàn)，老師原來老師也在生病，我被老師深深打動了，那一天，是我有史以來最認真的一天，也是我最努力的一天。
愛是藍色的，軍訓(xùn)時，我們大家都很累，是教官給了大家支持與希望。教官胸前掛著一紅一藍的徽章，紅色代表著希望，藍色代表支持與信心，讓我們在軍訓(xùn)中不怕困難，吃苦耐勞，表現(xiàn)突出。
愛在這個世界無處不在，愛讓世界變得更加溫暖！
教師評語：這是一篇初一學(xué)生寫的關(guān)于“愛”的作文，文中把愛從不同的顏色進行了描述，不同的顏色代表不同的含義，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性，層次分明，想象豐富。
點評作文600字 篇10
日歷已翻過了春分，可是天氣還是那么陰冷，我總覺得春天還沒有來。爸爸卻對我說，到田野里去，準(zhǔn)能找到春天的跡象。于是，一個星期天的上午，我就跟爸爸來到了田野，尋找春天的蹤跡。（春分已過尋找春天的足跡。開門見山，直入正題。）
找呀，找呀，找到啦！春天在桃樹上。果園里有幾株桃樹，長出了綠綠的嫩葉，枝條上還有幾顆火紅的花蕾。爸爸告訴我：“不久，桃花就要開啦！”（抓住桃樹、柳枝的色彩和動態(tài)，寫的具體生動。）
春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠的飄蕩起來，象是披上了一層半透明的薄紗。
春天又在樹林里。那白楊灰綠色的枝條頭上，長出了鮮紅的“楊樹狗”；矮小的荊條枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是榆樹林里的大榆樹，枝椏上吐出了半透明的淺綠色的榆錢，一串串，粉嘟嘟，就象一串串小銅錢一般。原來，樹木到了春天，都要“脫舊換新”了。（寫樹林，生動具體）
我跟爸爸一路走，一路尋找。又找到啦，春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，象盛開的百花一樣，我覺得這是最美的了。再往前走，我又看到農(nóng)民伯伯正在自家的田地里清除雜草、石頭，修整田地，哦，“一年之計在于春”，春天也在農(nóng)民伯伯的`心窩里。（春在兒童樂園里、春在農(nóng)民伯伯的心窩里，深化了的主題）
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就象春天的花園，處處是那樣生機勃勃，萬紫千紅。（結(jié)尾抒情，揭示了的中心，引起了讀者的共鳴）
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