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多功能老師作文集合3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的多功能老師作文，歡迎大家分享。
多功能老師作文1
每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，她不僅僅是一個(gè)老師，她還有非常多的身份呢。
溫柔的媽媽
一個(gè)星期四，我和朋友一起玩游戲。我不小心撞到了一個(gè)書(shū)架上，頭上長(zhǎng)了一個(gè)紅彤彤的包。她一聽(tīng)到消息就連忙跑過(guò)來(lái)，帶我去醫(yī)藥室。醫(yī)藥室里的人叫我揉一揉包，老師就幫我揉，一直到教室才走。第二天一見(jiàn)到我就問(wèn)道：包痛不痛？有沒(méi)有被揉下去？腦袋好不好用？你千萬(wàn)不要跑步好不好……一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題從老師的嘴巴跑出來(lái)，我根本沒(méi)時(shí)間回答那些問(wèn)題，心里卻覺(jué)得暖暖的。
熱情的拉拉隊(duì)隊(duì)員
加油！加油！加速！再快點(diǎn)！不要被超過(guò)了……一個(gè)同學(xué)飛快地飛奔跑著……現(xiàn)在正在進(jìn)行跑步比賽。我們班的跑步冠軍正是第一名，但他的體力幾乎快用完了，眼看有人要超過(guò)去了，老師喊道：加油！加油！
我的老師有時(shí)還是個(gè)貪玩的.朋友，有時(shí)是個(gè)了不起的演員，有時(shí)還是個(gè)嚴(yán)厲的老師……這就是我的多功能老師——曹友萍。
多功能老師作文2
我們有一位語(yǔ)文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的星星，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書(shū)女士，還是一個(gè)多功能老師。
熱情的'啦啦隊(duì)隊(duì)員
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陳老師都會(huì)跟我們一起去看令人激動(dòng)人心的比賽。一有我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，她就會(huì)興奮不己。比賽開(kāi)始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子沖向了終點(diǎn)。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個(gè)比賽過(guò)程。
溫柔的媽媽
我們的陳老師十分和藹可親，簡(jiǎn)直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地?fù)崦业念^，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考差了沒(méi)關(guān)系，但是要吸取教訓(xùn)，努力改正，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了一滴滴感動(dòng)的眼淚。
這就是我們的多功能老師，她時(shí)而像一個(gè)熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員，時(shí)而又像一個(gè)溫柔的媽媽，我十分喜歡她。
多功能老師作文3
教過(guò)我的老師有很多，有的教語(yǔ)文、英語(yǔ)，有的教美術(shù)，有的教體育，有的教音樂(lè)，還有的教數(shù)學(xué)，可我的老師是多功能的她教英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。為什么呢？就由我一一告訴你吧！
他上數(shù)學(xué)課是個(gè)很愛(ài)嘮叨的.，比如周清過(guò)后講卷子，一天兩堂數(shù)學(xué)課，甚至一天四堂數(shù)學(xué)課也不夠他講，而且一節(jié)課40分鐘，我們就看出他很?chē)Z叨了。
數(shù)學(xué)課上，他如果在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了字，就開(kāi)始給我們講這個(gè)字，哪里容易寫(xiě)錯(cuò)組詞？所以我才叫她語(yǔ)文老師。
他上英語(yǔ)課，就像一個(gè)領(lǐng)頭羊一樣，帶領(lǐng)著我們指指那，讀讀這。
下面是老師發(fā)卷子時(shí)，總是精打細(xì)算，看看我們?cè)跀?shù)，然后一排一排往后傳，我想他應(yīng)該再看有幾排，而不是在看我們發(fā)下試卷，發(fā)下試卷，他就說(shuō)拿到試卷就寫(xiě)上姓名，班級(jí)，學(xué)校。開(kāi)始做試卷，他坐在椅子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著抄答案的同學(xué)或說(shuō)小話的同學(xué)，看著真是不動(dòng)聲色
你們喜歡我這個(gè)多功能老師嗎？我的多功能老師。
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