五年級(jí)作文搭石（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文搭石，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文搭石 篇1
我是一塊小搭石，在家鄉(xiāng)的小溪里待了這么久，我厭倦了村子里的生活，好想到大城市去見見世面。
這天，城市里來了一輛運(yùn)石頭的大貨車，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我拼命往前擠，終于被挑石頭的工人選上了。他們把我裝上車，我興奮得不得了。望著漸漸遠(yuǎn)去的家鄉(xiāng)，想著大城市的繁華，我充滿了期待。
來到城市，我立刻就被建成房子，但是卻被壓在墻的最底下，成了大廈的一塊基石。我天天都很累，因?yàn)槲颐刻煲惺苤Ы镏負(fù)?dān)，這可不是我想象中的城市生活。
然而更糟糕的還在后頭。今天就來了個(gè)貼小廣告的人，他把小廣告貼在我的臉上，我的臉又粘又難受；小貓、小狗總是在我身上或身邊大小便，我那原本光滑潔凈的臉變得又臟又臭；有人把垃圾堆在我的附近，整天蒼蠅和蚊子在我身邊亂飛……
日子一天天過去，我越來越無(wú)法忍受城市的生活，越來越懷念家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，懷念家鄉(xiāng)清澈的小溪，懷念家鄉(xiāng)善良的人們……我下定決心，要離開城市，回到家鄉(xiāng)。
終于，在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜里，我努力掙脫壓在我身上的千斤重?fù)?dān)，從墻上奮力跳了出來。我正在慶幸擺脫了束縛，突然，身后一聲巨響，大廈轟然倒塌，千千萬(wàn)萬(wàn)塊石頭磚塊將我砸得粉身碎骨……
五年級(jí)作文搭石 篇2
今天這堂“邊玩邊學(xué)”的課實(shí)在是太有趣了！
首先，讓我驚訝的是，我的媽媽竟然奇跡般地?fù)尩搅寺犝n的機(jī)會(huì)。這可讓我在課上更興奮，表現(xiàn)地更好了。
還有那令人常常發(fā)笑的周老師，他頭戴格式的平舌帽，讓人感到很莊重，很像一個(gè)穿戴整齊的教書先生。他在杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)教書。他的綽號(hào)，更讓我們?nèi)嗯醺勾笮Σ灰选Ｔ瓉�，他被學(xué)生們譽(yù)為“馬桶老師”，話才脫口一半，就在四處響起稀稀疏疏的笑聲。但是，他為什么被譽(yù)為“馬桶老師”嗎？是因?yàn)轳R桶能沖水。那里的學(xué)生就把馬桶沖臟水的過程，看成了沖掉所有煩惱，所以被譽(yù)為可笑的“馬桶老師”。
但，更有趣的就是課上的“玩”了。來到河邊，大家都屏息凝視地走過搖擺不定的“搭石”。就連一向認(rèn)為這很簡(jiǎn)單的我，走上那搖搖晃晃的“搭石”，不免有些心驚膽戰(zhàn)，甚至有一些同學(xué)一個(gè)一不小心就掉了下去。最后，大家終于安全地過了河……
這節(jié)課真有趣，它不但讓我們明白了什么是合作，而且增加了與同學(xué)之間的感情！
五年級(jí)作文搭石 篇3
今天，我們班來了位心理老師，他的大名叫周佶。周佶老師是從杭州來的，他的綽號(hào)十分有趣，叫“馬桶”。
“馬桶”老師上課語(yǔ)言十分風(fēng)趣，還喜歡跟我們玩游戲。在上節(jié)課，他就跟我們玩了這樣一個(gè)游戲：用四把凳子從階梯教室的舞臺(tái)中央搭到舞臺(tái)邊緣。
我們聽了后，興高采烈的跳了起來。游戲開始了，我看到大家都小心翼翼地走著，有的同學(xué)還差點(diǎn)掉了下去。過了好久，終于輪到了我。我先慢慢地踩上一把凳子，等保持平衡以后，再小心蹲下來，抓住前面那把凳子，慢慢地伸出一只腳踩在那把凳子上，然后另一只腳也踩了上去。正當(dāng)我想繼續(xù)走下去的時(shí)候，我想試試孫藝文的那種方法。我就慢慢的站了起來，張開雙手保持平衡，接著，像走搭石那樣大步向前一跨，就到了另一把凳子上。還剩下最后一步，我就過去了�？墒�，這最后一步是最難的。這時(shí)，到了舞臺(tái)邊緣的幾位同學(xué)伸出手，把我拉了過去。我就這樣成功的過去了。
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都平安到達(dá)了舞臺(tái)邊緣，大家都很高興。我也很開心，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫忙，本來以為有難度的游戲，我成功地完成了。以后，同學(xué)們有困難，我一定也要盡量幫忙。
五年級(jí)作文搭石 篇4
小搭石就這么在它的故鄉(xiāng)一天天地為村民服務(wù)著，無(wú)怨無(wú)悔。
一天，一只小手把小搭石抱了起來。沒錯(cuò)，那正是城市小男孩亮亮的手。亮亮覺得它很漂亮也很有趣，想帶回城市給他的小伙伴看看。
“呀，那里有好多更漂亮的石頭！”經(jīng)過一個(gè)工地時(shí)，亮亮順手就把他已經(jīng)看不上的小搭石扔下了。
“哎呀，我這是在哪兒？”剛被小男孩砸暈的小搭石又被一個(gè)巨大的挖掘機(jī)鏟了起來。原來，是要用它和其他石頭一起建一棟高樓！搭石被鋪在最底下，叫“奠基石”，整棟樓都靠它支撐起來。小搭石自豪極了，它多想告訴家鄉(xiāng)的小伙伴們：我到了城里，也一樣為大家服務(wù)，是塊有用的石頭！
日曬雨淋甚至刮臺(tái)風(fēng)，小搭石都堅(jiān)守在自己的崗位上，紋絲不動(dòng)，守護(hù)著大廈的安全。盡管它的皮膚曬黑了、吹粗糙了，它的內(nèi)心依然很開心。有一次一個(gè)粗心的司機(jī)眼看著就要撞上大廈了，站在最前面的搭石把眼睛一閉，勇敢地頂住了猛烈的撞擊。幸好大廈只是抖了一下，而搭石卻被撞掉了好大一塊。樓里的人們紛紛對(duì)小搭石豎起了大拇指：棒棒的！——不管是在家鄉(xiāng)還是城市，搭石都是一樣受到人們的喜愛！
五年級(jí)作文搭石 篇5
十一放假第二天，我就和外公外婆去縉云仙都旅游，在仙都的一條好溪上搭了一段石橋。
爸爸媽媽來接我和妹妹回永康，爸爸媽媽一到就讓我們帶他們到溪邊去玩。我們?cè)谙叴蛩�，扔石頭。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，我忽然看見不遠(yuǎn)處有一座被洪水沖斷的斷橋，這時(shí)正好有兩位老公公挑著東西經(jīng)過，他們先放下?lián)油炱鹧澞_，走到溪中，艱難地在水中踏步。這時(shí)，媽媽突發(fā)奇想：我們能不能像語(yǔ)文書中二十一課《搭石》中那樣搭石呢？
有了媽媽的這個(gè)想法，我們便從附近的石灘上找來一些平整方正的石頭，讓媽媽在水里橫著搭上一排，好讓人們走路，我和爸爸，妹妹小斯斯，分別擔(dān)任三傳手、搬運(yùn)工和二傳手，分工好了以后，我們便熱火朝天地干了起來。
雖然那天太陽(yáng)高照，可是天氣也已經(jīng)進(jìn)入秋天，江水依然冰涼刺骨，大家工作十分困難，可是一想起鄉(xiāng)親們，在水中還要背著很重的東西，腳板子被扎得生痛，弄不好還要感冒。我又更加努力地干了起來。我們還從江底找來一些小石塊來固定大石塊。
我們的“搭石工程”終于完工了！我們正往回走時(shí)，我回頭看見一位老爺爺來走我們搭的搭石。我一直看到老爺爺順利地走過了搭石，我原本沒兒底的心才有了著落。
這次搭石讓我明白了一個(gè)道理：助人為樂，快樂自己！
五年級(jí)作文搭石 篇6
鱷塘里有只不一般的“鱷魚”，他并不來自沼澤地，也沒有又尖又長(zhǎng)的牙齒，更沒有一身的鱗片。反之，他很溫柔可親。
這只“鱷魚“姓周，又叫“馬桶”。可他對(duì)此毫不在乎，還沾沾自喜地說：“我，馬桶英雄，一個(gè)按鈕，就可以沖走所有煩惱。”他就是我們的心理老師“馬桶英雄”。
上課鈴一響，我們就開始玩逃脫鱷魚的游戲。我一馬當(dāng)先，把“鱷魚”給我們的四塊“石頭”擺好，我們的身體任何部位都不能碰地，不然，就要被水中的“鱷魚”吃了。我一步一步往前邁，眼看就要到達(dá)對(duì)岸。突然，一種失重的感覺使我重心不穩(wěn)。頓時(shí)，我嚇得一身冷汗，腦子里出現(xiàn)了一幅畫：一只饑腸轆轆鱷魚露出貪婪的眼光，長(zhǎng)著嘴巴，等著我掉到它身邊，然后用鋒利的牙齒“咔噠”……
我立馬回過神來，可不能這樣丹頂鶴一樣搖搖晃晃站著。我不斷安撫自己要穩(wěn)住，漸漸的，我的心跳回復(fù)正常，把那只快要發(fā)麻的腳放了下來，邁出關(guān)鍵的一步，成功跨到對(duì)岸。這時(shí)我才大大喘了一口氣！
接著，我開始幫助同學(xué)渡河，我不斷鼓勵(lì)同學(xué)要穩(wěn)住，要勇敢。每當(dāng)我牽住他們的手，幫他們到達(dá)對(duì)岸時(shí)，一陣溫暖流進(jìn)了我的心里，我覺得，那更是一陣陣友誼流進(jìn)了我的心里。那一刻，我不管付出多少，都覺得很幸福！
一次小小的游戲，讓我們知道團(tuán)結(jié)合作的重要，團(tuán)結(jié)合作可以讓我們跨越萬(wàn)物！
五年級(jí)作文搭石 篇7
在去學(xué)校的路上，有一條小河攔在中間，使我們每次去學(xué)校的時(shí)候總要脫下鞋子才可以過得去，一些老人過河總歸是不方便的。
那天，我和幾個(gè)伙伴準(zhǔn)備去外面采集資料，必須要過那條河，但是現(xiàn)在天氣變冷了，河水都是涼涼的冰冰的，外面也不可能再把鞋子脫掉過去吧，這樣的話腳不得凍僵了，于是我們都陷入了沉默的狀態(tài)，突然我想到了一個(gè)好辦法，我說道：“要不我們?nèi)グ嵋恍┦^放在河的中央吧，反正這河也不是很深也不是很大�！蓖槎吉q豫了，我又說道：“這是做好事，既幫了我們自己也幫了大家啊，到時(shí)候我請(qǐng)你們吃東西可以嗎�！彼麄兟犃擞X得提議不錯(cuò)，都紛紛同意了。
于是，我們便從最近的田野里、路上找到了幾塊石頭，石頭必須是大一點(diǎn)的寬一點(diǎn)的，沒有青苔的，這樣人踩在上面好走一點(diǎn)還不會(huì)滑到，我們還從各自的家中拿了雨靴穿在腳上，這樣搭石頭的時(shí)候就不會(huì)把腳弄濕了，也不會(huì)冷到腳了。接下來，石頭找好了，我們要開始搭了，我們按照河流的中央路線，往中間搭成一條直線，每個(gè)石頭之間留下一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，我們使著我們最大的力氣把石頭都擺完了，再回過頭來看看自己努力的結(jié)果，覺得很有成就感。踏上這條石頭路，沒錯(cuò)就是我們搭的，在這上面走啊走啊走，瞬間覺得自己是這個(gè)村子里面的“田螺姑娘”。
五年級(jí)作文搭石 篇8
我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪。那兒的水清澈見底，可以看見五顏六色的小魚在水里嬉戲;可以看見像翡翠般晶瑩剔透、光潔無(wú)瑕的鵝卵石;還可以看見如翠玉雕成的水草......河邊栽滿了各種各樣的樹，樹的底下還有三三兩兩鮮美的蘑菇，兩樹之間還種著各種花：有黃燦燦的迎春花，有香氣濃郁的茉莉花，有五彩繽紛、各式各樣的菊花，還有“凌寒獨(dú)自開”的梅花......這些美好的事物裝飾著小溪，讓它變得柔美迷人。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，本來就是天然石塊，走上去難免會(huì)活動(dòng)，要走得快才能保持平衡。而橋不一樣，它是由一塊塊加工成的石塊堆在一起，并粘貼在一起組成的。橋十分平穩(wěn)，走上去也不會(huì)活動(dòng)。如果走上橋，不好好看看別具一格的風(fēng)景，那可真叫可惜了!當(dāng)一批上、下工的人走搭石時(shí)，每一個(gè)人的姿勢(shì)都不一樣：有人上下?lián)u擺，像一只即將跌倒的企鵝;有人十分平穩(wěn)，和在平地上走幾乎一模一樣;還有人則膽小極了，站在第一個(gè)搭石上不肯邁出一步，惹得別人在后面催促�？�!前面的人抬起腳來，后面的人們緊跟上去。那嗒嗒的聲音，如同輕快有力的打擊樂;清波漾漾，向外一圈圈擴(kuò)散;人影綽綽，給平靜的溪水增添了幾分色彩。
一排排搭石，任人走，任人踏。它們是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征，更是鄉(xiāng)親們一心為他人著想的好品質(zhì)。
五年級(jí)作文搭石 篇9
老家，帶給我無(wú)數(shù)歡樂！門前的大樹，屋后的小河都給我?guī)砹藷o(wú)限歡樂。
春天，萬(wàn)物蘇醒，那小河上的一層薄冰也化了，春驅(qū)走了寒冬，菜地里的菜有了那生機(jī)勃勃的景象，可我心愛的小河還沒有到生命期，沒有小螺，也沒有小魚，小龍蝦就更別說了！
夏天，小河就活潑起來了，小螺螺全吸到河岸的'石板上，那幾塊石板是我設(shè)計(jì)的“陷阱”，有時(shí)候想添點(diǎn)菜，就隨手一刮，那螺螺一抓一大把，抓兩下就可以一飽口福了。到了夏天中期，魚兒們也活躍起來，無(wú)數(shù)小魚苗在我為它們搭建的“家”里安居樂業(yè)起來，那是我用鐮刀割來的草蓋在爛木頭上隨意做成的，也不知道那兒有什么魔力，小魚苗天天聚集到那兒。灰灰居然也知道了魚兒的家，經(jīng)常跑到那兒找魚吃。灰灰住在倉(cāng)庫(kù)里，我有時(shí)會(huì)捉幾條魚給灰灰吃。
說到魚，我還有個(gè)趣事，那一次，爺爺用網(wǎng)打上來了一條黑魚和一條鯉魚，那條鯉魚的肚子大大的，根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，她要生了！我一時(shí)也不知道怎么辦，將它放回小河里，又怕爺爺罵，可我又不忍心讓這些小生靈被吃干抹凈。我只能當(dāng)一回接生婆了，我握住它的身子，姐姐在一旁用網(wǎng)兜著，它要跑就當(dāng)場(chǎng)抓捕。我用食指摸她的肚子，她像撒尿一般把魚仔一個(gè)不落地生了出來，我也就放心了。
老家曾給我?guī)砗芏嗫鞓罚駞s還是成了空房。老太去年93歲離世，爺爺奶奶搬入新房。我最后一次來這兒，望著小河嘆了口氣，——?jiǎng)e了！小河！
五年級(jí)作文搭石 篇10
傍晚，我們和邵老師要玩一場(chǎng)“走搭石”的游戲。還沒有玩，我們就高興地不得了，爭(zhēng)先恐后的。
因?yàn)闀局杏幸黄n文叫作《搭石》，這不，我們就來了次親身體驗(yàn)。邵老師帶著我們來到操場(chǎng)上，把早已準(zhǔn)備好的24條硬紙板平均放到兩邊，每?jī)蓷l硬紙板之間也很勻稱。我們迫不及待地試了試，發(fā)覺把硬紙板當(dāng)作搭石，如果跑得快，硬紙板就很容易移位，這可怎么辦呀？靈機(jī)一動(dòng)，何不將“搭石”之間的間隔跑道當(dāng)作搭石呢？一條跑道線將搭石連成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。我們必須踩到搭石中的跑道線才算過關(guān)，如果沒有過關(guān)，就得再跑一遍。
第一次是我們女孩子來比，而男孩子趴在自已相對(duì)應(yīng)的“崗位”上，用自己的火眼金睛來評(píng)判大家是否犯規(guī)。我的心怦怦跳著，不斷地想著：這是我第一次走搭石，萬(wàn)一犯規(guī)了怎么辦……前面的同學(xué)有的都犯規(guī)了好幾次，甚至摔著了，表現(xiàn)好的總是從容不迫地跑過去，似乎沒有什么難度。輪到我了，準(zhǔn)備了好久的我邁著輕盈的步子自信地跑著，正當(dāng)我在洋洋得意，“犯規(guī)了！邵語(yǔ)辰�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳來，�。课以趺磿�(huì)犯規(guī)，我有些想不通，但是監(jiān)督員都說我犯規(guī)了，我還不得承認(rèn)呀！我和幾個(gè)犯規(guī)的同伴又來到起點(diǎn)再跑一遍，跑得還挺好，至少比前面好多了，技術(shù)也不錯(cuò)。
等到大家都各自玩過的時(shí)候，也就是快下課的時(shí)間。邵老師指揮著大家男女分成兩組，再一起來玩一次，還說踩到硬紙板不算犯規(guī)，這可樂壞了我們，可從沒來過這么多人一起玩呀！我們干脆閉上眼睛，胡亂地踩來踩去，一大堆人熱鬧鬧地跑著，臉上充滿了快樂的表情。剛才整整齊齊的硬紙板，頓時(shí)已被我們重新?lián)Q了一個(gè)造型，但我們都笑了，笑得是那么自然。
沒想到這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小游戲，卻能給我們帶了這么大的歡喜。
五年級(jí)作文搭石 篇11
我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句緊走搭石慢過橋的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然止步，后面的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
五年級(jí)作文搭石 篇12
在一個(gè)村莊里有一條小溪，小溪里有一塊小石頭，那塊小石頭可在溪里待膩了，它心想：哎，天天待在冰涼涼的溪里邊兒，還要被人們踩來踩去，真痛苦哇！如果能到城市里去，該多好呀！
突然有一天，山洪爆發(fā)，溪水猛漲，那塊小石頭被水沖到一個(gè)荒山野嶺的地方，那塊小石頭看見周圍也有許多石頭，它就炫耀到：“喂！你們都聽過來，我就要去城里開始新的生活了，你們說，我厲不厲害呀？”“孩子呀，我當(dāng)年去過城市里，那里，沒鄉(xiāng)村里好，到處是垃圾，到處是狗大便，我勸你最好不要去�！币晃荒赀~的石頭說道。“我就要去，老待在鄉(xiāng)村里，真煩哪！”所有石頭，都不敢吭聲了。真不知是什么風(fēng)，呼地一下，就把小石頭給吹到了城市里。
小石頭落在了某個(gè)小區(qū)的角落里，小石頭東望望，西瞧瞧，覺的城里人都還不錯(cuò)，衣著干凈，善良，和藹可親，誠(chéng)實(shí)守信，可是，它不知道城里還有壞人�！皳渫ā笔裁绰曇裟兀吭瓉硎菬岷鹾醯墓反蟊愕粼谒^上了�！芭夼夼�。這里的狗真缺德！”它又被不知哪里的水給沖干凈了，忽然，有一個(gè)小男孩把它扔到了一條小溪里�！熬让。【让。∵@條小溪太深了，我快沉下去了！”這時(shí)，一只烏龜聽到了“救命”的吶喊聲，連忙起來看，原來是一塊小石頭，它趕快把小石頭放到岸上。小石頭說：“烏龜爺爺，我想回到鄉(xiāng)村去”“為什么呢？”小石頭來龍去脈�！澳俏宜湍阋怀�，這是通往那�！碧兄x了，太感謝了！”
終于到了鄉(xiāng)村，小石頭和老烏龜?shù)懒藙e，又不知是什么風(fēng)，把小石頭和吹到了原來所在的地方，一切都恢復(fù)了原狀，一切又開始了。
五年級(jí)作文搭石 篇13
我的故鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪,五六個(gè)小村落散布在小溪的兩岸。小溪的流水長(zhǎng)年一直。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必需脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天，氣象變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)依據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平坦方正的石頭，依照二尺左右的距離，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
搭石，形成了家鄉(xiāng)的一道景致。秋涼當(dāng)前，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處不，人們會(huì)譴責(zé)這里的人怠惰。上了點(diǎn)年紀(jì)的人，無(wú)論怎么急著趕路，只有發(fā)明哪塊搭石不安穩(wěn)，必定會(huì)放下帶的貨色，找來適合的石頭搭上，再在上面踏上多少個(gè)往返，直到滿足了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，底本就是自然石塊，踩上去未免會(huì)運(yùn)動(dòng)，走得快才輕易堅(jiān)持均衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。假如前面的人忽然止步，后面的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么和諧有序！
前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫個(gè)別的美感。
常常到山里的人，大略都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人背靠背同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。如果趕上老人來走搭石，年青人總要伏下身子背白叟從前，人們把這看成天經(jīng)地義的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著家鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美妙的感情。
五年級(jí)作文搭石 篇14
家鄉(xiāng)有一條不知名的小溪，小溪兩旁分布著五六個(gè)小村莊。這條小溪一年到頭都在流。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水暴漲。山洪爆發(fā)后，人們外出工作要脫鞋脫褲，收工，看望朋友家人，來來去去。秋天天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，老家的人會(huì)根據(jù)水深從河的兩邊找一些平整的方形石頭，隔著兩尺左右的距離，在小溪的對(duì)面排成一排，讓人踩上去。這是蓋石。
蓋石構(gòu)成了我家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。涼爽的秋天過后，人們很早就把蓋石放好了。如果到處都有蓋石，而這里沒有，人們就會(huì)指責(zé)這里的人懶惰。稍微大一點(diǎn)的人，再怎么著急，如果發(fā)現(xiàn)哪塊蓋石不穩(wěn)，肯定會(huì)放下隨身物品，找一塊合適的石頭騎上去，然后在上面踏上幾圈，滿意了才會(huì)離開。
家鄉(xiāng)有句話叫“蓋著石頭慢慢過橋”。蓋石，原本是天然的石頭，踩上去難免會(huì)動(dòng)，走得快也容易保持平衡。人去蓋石頭不能搶路，也不能突然停下來。如果前面的人突然停下來，后面的人沒有地方呆，他們就會(huì)掉進(jìn)水里。無(wú)論什么時(shí)候上班，上班，一群人去蓋石頭，動(dòng)作都是那么協(xié)調(diào)有序！前面抬腳，后面跟進(jìn)，踩的聲音像輕快的音樂；青波楊洋，長(zhǎng)這么大的身材，給人一種大體的美感。
經(jīng)常去山里的人大概都見過這樣的場(chǎng)景：如果有兩個(gè)人同時(shí)面對(duì)面地向小溪走去，他們總會(huì)在第一塊蓋石前停下來，招手讓對(duì)方先走，等對(duì)方過河，然后再聊幾句共同的話題，然后再回去。如果一個(gè)老人來蓋石頭，年輕人總要跌下來扛老人，這是人們理所當(dāng)然的。
一排排的蓋石，讓任何人走，讓任何人踏，它們連接著家鄉(xiāng)的小路，也連接著村民的美好感情。
五年級(jí)作文搭石 篇15
我的家鄉(xiāng)有一條小溪，小溪的名字叫“萬(wàn)物溪”。之所以會(huì)有這個(gè)名字，是因?yàn)檫@里會(huì)有很多動(dòng)物出現(xiàn)，它們都會(huì)在這里飲水、嬉戲、玩耍。
小溪的中間有一排搭石，從河岸這頭到那頭，連成一條線。我奶奶以前說過，搭石是一位姓黃的人造的。但是，那個(gè)人很久以前就去世了，我就見不到他了。萬(wàn)物溪出現(xiàn)過很多動(dòng)物的地方，就在這排搭石旁邊。人們每天都可以見到天鵝、魚、鴨子、蝦、龜、鳥、蟹、牛、馬、羊、貓、狗、蛇、蟲……每次有老人和孩子來走搭石，成年人總要幫他們過搭石。成年人們懷著善良的心，看成理所當(dāng)然的事，人們稱這座橋?yàn)椤绑w貼橋”。
我喜歡家鄉(xiāng)的搭石，它里面充滿著愛的力量，讓我們能一步一步的向前走。
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