暑假學(xué)游泳優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的暑假學(xué)游泳優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假學(xué)游泳優(yōu)秀作文1
學(xué)游泳時(shí)我夢(mèng)寐以求的愿望，終于，這個(gè)暑假我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
一放暑假，我就報(bào)了游泳班。那天一大早，我來(lái)到游泳池，教練讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下了水。
首先要學(xué)會(huì)憋氣，必須在水中憋夠30秒以上才算合格。在水里面不能呼吸，一不小心鼻子就會(huì)進(jìn)水。耳邊聽不到別人說(shuō)話的聲音，只能聽見呼啦呼啦的水聲，我實(shí)在憋不住像小魚一樣“騰”的一聲鉆出水面，就這樣反復(fù)練習(xí)，終于通過了憋氣這一關(guān)。
接著就是練習(xí)浮力。有兩種動(dòng)作：第一個(gè)動(dòng)作是抱腿浮，用手緊緊地抱住腿把頭埋在雙膝之間。這樣才可以保持平衡。第二個(gè)動(dòng)作時(shí)在水面漂浮，站在墻邊，把手舉起來(lái)貼在耳邊，然后把臉埋在水里，頭發(fā)露在水面，最后把腳蹬墻，就可以在水面漂浮起來(lái)，這兩種動(dòng)作被我輕松搞定.
通過這兩個(gè)基本動(dòng)作，就可以正式學(xué)習(xí)游泳了，因?yàn)閷W(xué)是是蛙泳，所以教練讓我到岸上做腿部動(dòng)作，動(dòng)作要領(lǐng)是：先鉤腳，把腿彎曲并叉開，再向外滑一個(gè)圈然后合起來(lái)，停兩秒繼續(xù)練習(xí)，直到熟練后，才可以下水練習(xí)。為了安全起見，我們每一個(gè)人都拿一個(gè)浮板。我趴在浮板上，雙腳不停的向后蹬，像青蛙一樣一伸一縮，靠著浮板的力量，再配上呼吸，真的可以劃行啦！接著教練開始教手型，當(dāng)腳在蹬的時(shí)候兩手往下劃動(dòng)，在腰中間那里合起來(lái)，在水中就像劃出來(lái)一個(gè)愛心，合在一起，再往前伸。在做手部的過程中，要抬頭呼吸，漸漸的我越練越好也越滑越快，竟可以從游泳池的這一頭游到另一頭。
經(jīng)過我不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，想象著自己像小魚兒一樣在海里自由自在的游泳，再也不用套著肥大的游泳圈感覺真是太好了！
暑假學(xué)游泳優(yōu)秀作文2
做任何事，重要的是過程，哪怕當(dāng)時(shí)失敗，那你也是收獲了過程，并不代表以后不會(huì)成功�！}記
今年暑假媽媽帶我回她老家，每天下午外婆都帶我去游泳。
我用了一周時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳，非常開心。
當(dāng)我剛開始接觸游泳的時(shí)候，我只懂得帶上游泳圈游泳，摘下游泳圈根本不知道怎么游。
學(xué)習(xí)游泳的第一天我非常高興，因?yàn)槲冶緛?lái)就喜歡玩水。
第一步學(xué)習(xí)怎么“漂”。
“漂”的感覺就是你像一片葉子一樣漂在水面。
就找這個(gè)漂的感覺就挺難的，首先，要克服對(duì)水的恐懼，不能害怕嗆水，也不能害怕沉入水底。
只靠我自己瞎琢磨肯定是不能很快學(xué)會(huì)的，所以外婆特意請(qǐng)她認(rèn)識(shí)的.一個(gè)會(huì)游泳的專業(yè)教練來(lái)教我游泳。
我剛下水教練就說(shuō)：“吸一口氣，覺得自己浮起來(lái)的時(shí)候要把腿伸直。鼻子在水里慢慢的吐氣。”我剛用嘴吸了一口氣，還沒準(zhǔn)備好呢，就被教練按下水去，我非�？謶值疫�是選擇克服它，我果然覺得自己飄起來(lái)了，非常高興，教練開心地說(shuō)：“很好，就這樣多練�！笨鞓返臅r(shí)光總是過得特別快。
學(xué)習(xí)游泳的第二天，我開始學(xué)習(xí)怎么蹬腿。
教練說(shuō)：“趴下去，然后蹬腿�！苯叹毥o我示范了一遍，說(shuō)：“兩只手合在一起�！蔽也桓掖笠�，使勁蹬腿，其實(shí)心里有些害怕，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候我非常驚訝，我居然游出了這么遠(yuǎn)，就連教練都為我鼓掌。
這幾天我一直都在練習(xí)換氣，在我無(wú)數(shù)次地努力下，學(xué)習(xí)游泳的第七天，我終于學(xué)會(huì)了換氣。
我開始嘗試游二十五米的水池。
剛游了幾米時(shí)我覺得不怎么累，但當(dāng)我游到泳池的一半時(shí)，我覺得體力已經(jīng)耗盡了，連蹬腿的力氣都沒有了。
“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一會(huì)兒！”有一個(gè)聲音在告訴我，我不顧一切使勁蹬腿、換氣，“勝利就在眼前了�！蹦莻�(gè)聲音再次提醒我，我游到了頭，心里有種按捺不住的喜悅。
通過學(xué)習(xí)游泳讓我知道，做任何事情都要努力堅(jiān)持，可能會(huì)經(jīng)歷痛苦、艱辛的過程，但收獲的卻是喜悅和快樂。
暑假學(xué)游泳優(yōu)秀作文3
記得有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我都已經(jīng)三年級(jí)了，想去學(xué)游泳。”媽媽說(shuō)：“今年暑假就讓你去學(xué)了�！�
于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報(bào)了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水里游來(lái)游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因?yàn)槟翘煳胰ネ砹�，所以我知道教我們的那幾個(gè)老師姓什么，教我們的老師有兩個(gè)，一男一女。
開始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時(shí)候還都很高興，誰(shuí)知一下到水里，那水一點(diǎn)兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。于是老師雙讓我們?cè)谒镒邘兹Α＿m應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因?yàn)槲覀兌疾皇呛苄〉男∨笥�，所以學(xué)bie(憋)氣點(diǎn)都不費(fèi)力，馬上就學(xué)會(huì)了。老師又讓我們二個(gè)人二個(gè)人一組，練習(xí)飄浮，就是一個(gè)人面朝上，把雙手給對(duì)方，把腳抬起來(lái)，對(duì)方把另一個(gè)人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時(shí)放開手就可以了。就這樣，第二天來(lái)的時(shí)候，像前一次一樣先熱身。然后老師說(shuō)，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見別的小朋友都勇敢地漂了過去，而且還沒有一個(gè)沉下去的，我還看見有一個(gè)比我小二歲的也漂了過去，于是我的膽子也慢慢大了起來(lái)。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會(huì)了。后來(lái)老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過來(lái)浮，因?yàn)槲覀兠娉掳侵紩?huì)了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會(huì)了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來(lái)，為了這個(gè)難題我一連弄了好幾天才學(xué)會(huì)仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。
學(xué)仰泳真好玩��！
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