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【薦】勤學和樂學作文17篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的【薦】勤學和樂學作文，歡迎閱讀與收藏。
勤學和樂學作文 1
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！}記
小時候讀過一則寓言故事，說的是一位巴格達商人走在路上，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，等到明天，你會既高興又懊悔�！鄙倘擞谑菗炝藥讐K石頭，繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭一看，它們?nèi)兂闪藢毷�！商人無比高興，可是，過一會兒，他又很懊悔，他懊悔撿得太少了。這個故事讓我想到了我們的學習，我們學習的過程難道不也是這樣嗎？今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，有的科目甚至枯燥無味，但將來有一天你會發(fā)現(xiàn)，原來我們學過的知識都是那樣的彌足珍貴。如果現(xiàn)在的我們不努力，將來一定會有“書到用時方恨少”的悔恨。
學習是一個比恒心比毅力的過程，魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。這就需要我們在學習中學會克制和放棄，克制不良生活習慣，放棄娛樂和享樂。新型冠狀病毒爆發(fā)以來，到開學時間了，但我們不能去學校上課，老師布置作業(yè)讓我們在家學習，多數(shù)同學放松了，早上遲遲不愿起床，起床以后也是晃悠著玩，不能迅速進入學習狀態(tài)。老師說這段時間對于好學者來說是個反超的機會，可對于懶惰者來說剛好是盡情玩耍的悠閑日子。時間是公平的，對于我們每個人都是每天24小時，但是，生命的歷程輝煌與否，決定于我們自己，難道不是嗎？
課本中的孫權(quán)是一個善學、愛學之人，他不但自己好學，而且催促身邊的人也一起學習，讓整個社會一起進步。一個國家能有這樣的領(lǐng)袖，那他的大臣和子民也一定不會差。故事中他用自己的親身經(jīng)歷來啟發(fā)呂蒙，讓呂蒙口服心服，努力學習。身為一國之君，他在繁忙中擠出時間來學習，他的精神值得我們每一個人學習。
魯肅愛才、敬才，當他發(fā)現(xiàn)了呂蒙的變化后，他會欣然夸贊，并與呂蒙結(jié)為朋友，然后他拜見了呂蒙的母親。呂蒙讓他明白了，不能以一成不變的態(tài)度來看待一個人，而要以長遠的眼光看待事物。明白這個道理，也算是一種學習。今年元旦，我們學校放假一天，我去媽媽學校找我以前的同學玩。從老師口中得知，我的'好朋友小語現(xiàn)在已經(jīng)是年級第一了，我有點不敢相信，要知道她以前可是從來沒有進入過前十的，她的進步真是讓我刮目相看啊。同時也讓我明白：一個人即使基礎(chǔ)不好，但只要端正態(tài)度，刻苦學習，就能學好并不斷提高自己。
大浪淘沙，不進則退。知識的積累，閱歷的豐富，品位的提升都必須學習、學習、再學習。從孫權(quán)的勸學到呂蒙的樂學，我們不難明白，選擇學習就是選擇了進步，選擇學習就是選擇了人生的升華。我愛學習，學習讓我快樂！
勤學和樂學作文 2
緊張的期中考試過后，我們班唐宇博同學取得了全年級第一的好成績。
星期一的`早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣朗朗的讀書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見唐宇博雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌唐宇博高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對唐宇博說：“唐宇博，你有什么問題？”唐宇博緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“唐宇博，你這個問題問的好，‘遺’是給的意思�！�
下課了，我們圍住了唐宇博，七嘴八舌地議論。唐宇博卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛�！蔽覀凕c頭稱贊唐宇博說得對。原來學習還要勤于思考，善于質(zhì)疑。
唐宇博是多么的勤學好問，我也要向他學習，在班里成為一個名副其實的尖子生。
勤學和樂學作文 3
我是個活潑可愛，能說會道，勤學創(chuàng)新的人，其中我最自好的就是我勤學創(chuàng)新這一方面。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，這句名言警句的意思是：少年時代不知道發(fā)憤苦讀，等到老了再想讀書就遲了，因該珍惜時光。
從我們的記憶開始，我們小時候看到那些五顏六色的`圖畫就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個個精彩的故事伴我們進入甜美夢鄉(xiāng)。可是我們現(xiàn)在長大了，不喜歡讀那些童話故事，喜歡看那些作文。
有些小孩會問：“我們?yōu)槭裁匆x書呢？”我會毫不猶豫得回答：“讀書讓我們了解科學，文化，地理，民俗風情等各方面的知識。讀書可以積累很優(yōu)美的句子和好的詞匯。讓我在寫作是可以運用。所以我們要讀書�！�
如果我們還遇到不懂得字，不懂的問題，可以去請教“無聲老師”——字典。這樣我們讀書才有收獲！
所以我們有時間的時候，要讀書，還要愛護書，因為書就像我們形影不離的好朋友，始終伴隨著我們，是我們的良師益友。
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好，在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態(tài)度不認真，不勤于學習。
勤學和樂學作文 4
2016年2月22日早晨，由于天氣原因，原本定在操場舉行的開學典禮活動改在階梯教室舉行了。我們班有幸代表三年級參加了表演活動。在嘹亮的國歌聲后，開學典禮活動正式拉開了帷幕。
首先，錢校長給我們講解了長征精神，告誡我們要學習這種不畏艱難，勇往直前的精神，要把這種精神運用到學習中。聽了校長的講話我想到了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹趯W習上我要多閱讀、多積累，爭取百尺竿頭更進一步。
接著，我們觀看了各年級代表呈現(xiàn)的寒假生活與成果。每個年級的代表表演得都非常精彩。輪到我們班表演的時候，我們把《為夢想時刻準備著》唱的慷慨激昂，充滿激情，我們的歌聲贏得了臺下所有同學的熱烈掌聲。我在心中想著，在以后的學習中也要充滿這種激情，把長征精神化為學習的.動力，根植在我的心中。
最后，我們迎來了貼小腳丫的活動。大家想知道小腳丫上都寫了些什么嗎？告訴你們吧！有的寫了這學期的夢想，有的寫了長征詩句，還有的寫了長征小故事。五年級的哥哥姐姐們紛紛把小腳丫貼到了“紅色足跡”墻上，展示給了全校師生。看著這么多小腳丫，我覺得學習也該像走路一樣，一走一個腳印，踏踏實實的學好知識。我也想到了媽媽經(jīng)常說的一句話：學習就像造房子，地基打得不牢靠，房子就會坍塌。
開學典禮的結(jié)束，意味著我們要進入新的學期了。我一定會牢記并發(fā)揚長征精神，在學習上不斷進取，遇到困難不放棄，爭做勤學好少年。
勤學和樂學作文 5
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最近，我喜歡上了打乒乓球，別看它又輕又小，它可是彈跳冠軍呢！而我國又是歷屆奧運會乒乓球的冠軍得主，于是，我滿懷好奇地纏著父母去打乒乓球。幾乎，每個周末，爸爸變成了教練，媽媽成了陪練。
剛開始，看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前，我措手不及，驚慌地一擋，球早已落到了地上。小不點兒總是不肯聽我指揮，我想打到東，它就竄到西，我想往南運，它就往北彈，似乎專門挑戰(zhàn)我，有時甚至會大漏勺，搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢？
經(jīng)過爸爸的指點和示范，我反復練習，直到手指都被磨破了皮，才逐漸摸索到了一些竅門:身體前傾，扭腰轉(zhuǎn)胯，球拍微斜，手中運力，果斷地削向它。“功夫不負有心人。”我時而猛虎下山地殺球，時而身手敏捷地來一個擦邊球，時而輕輕旋轉(zhuǎn)來一個弧旋球。看著爸爸追著我的球東擋西殺、上竄下跳，我又驚又喜，樂得直咧嘴，都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭，比分也不斷地你追我趕。但是，每當爸爸使出他的絕招“拍倉蠅”，我就又無可奈何了。
我越來越喜歡這個蹦蹦跳跳的小精靈，打乒乓球不僅訓練了手和眼的.協(xié)調(diào)性，還學會了控制緊張情緒，輸了不急躁，贏了不驕傲�，F(xiàn)在，一有空我就去練習打球，打累了就坐在一邊觀兵料陣，有模有樣地擔任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運會的乒乓球比賽。
勤學和樂學作文 6
小兔和小猴是好朋友，他們整天在一起玩，一起看漫畫。
啊!時間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間，小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進入小學了，真巧，小兔和小猴的父母都決定上同一所學校，而且在同一個班級。他們高興極了。他們上學的`第一節(jié)課——語文，小兔上課非常認真，注意力非常集中，學到了好多的本領(lǐng)，它開心極了。而小猴呢，上課都在做小動作，它默默的埋怨著：“這都是啥字啊，我怎么都看不懂。”小猴氣呼呼的想。第二節(jié)課——數(shù)學，小兔依然很認真，但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課，梅花鹿老師說：“你們都是經(jīng)常容易上當?shù)男游铮赃@節(jié)課很重要�！贝蠹叶己苷J真的聽課，只有小猴在那兒對別人惡作劇。下午，老師讓同學們休息半天，晚上，老師在班里的群發(fā)布。小兔看到了，就勤學苦練了一晚上，小猴看到了，就當作耳邊風，接著看它的電視.
一年又一年過去了，它們長大了。小兔成了天才，小猴反而什么也沒有學到。忽然有一天，小兔和小猴碰到大灰狼，小兔跑步第一，連忙把小猴拉著跑，小猴還沒緩過神來，然后被大灰狼吃了。
事情經(jīng)過后，小兔來到小猴的墓地，痛苦著說：“小時候你要是勤學苦練，那就不會被大灰狼給吃了�！�
這個故事告訴我們，小時候一定要勤學苦練，長大后才能成才。不學習，到老你會有一顆后悔心的。
勤學和樂學作文 7
我的同學古世平是一個勤奮好學的人。
古世平身材十分苗條，一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面嵌著一雙明亮的大眼睛，亮亮的鼻子下面長著一張小巧漂亮的嘴巴。
說他勤奮好學，真可稱得上人見人夸！事例可多呢！別急，讓我慢慢地說給你聽！記得有一天中午放學回家的路上，古世平不幸把腳給摔傷了。我跑過去扶起他，把他送回了家，把他受傷的情況告訴了他媽媽。他媽媽謝過我之后，馬上送他進醫(yī)院治療。兩天之后，早上上學的路上，我看見了古世平由他媽媽背著趕來上學。我說：“古世平的腳還沒有好，怎么來上學了呢？”他媽媽說：“我也不肯讓他來上學，但是他在家總是對我說要上學，怕耽誤了上課，我只好背他來了�！边@時，我想起了他堅持天天早晚讀書背書，想起了他思考難題時忘了吃飯，想起了他一次又一次地修改自己的每一篇作文……他媽媽還說，他的腳腿傷了，行動不方便，但是他在家里沒停過看書寫字。早上天一亮，他睜開眼第一件事就是看書。他的傷很疼時，實在不能坐起來讀書，也要我把課文念給他聽。他心里想得最多的.，口里說得最多的事，就是學習。聽了他媽媽說的話，我非常激動。我暗暗地說：“世平，你愛學習，也要注意身體呀！”
我的同學古世平確實勤奮好學，是我們學習的好榜樣。
勤學和樂學作文 8
最近，我在家里搞起了“勤工儉學”，說得明白一點就是幫姥姥干家務(wù)活，“打工賺錢”。
這幾天，我總是快速做完作業(yè)，讓出充裕的時間幫姥姥干家務(wù)勞動。晚飯后的第一個項目就是收拾桌子，洗碗。洗碗這活兒說起來容易做起來難。冰涼的水扎得我兩只胳膊都起了雞皮疙瘩。想起姥姥天天都這樣，也就不覺得涼了。第二個項目是掃地拖地。這事兒到?jīng)]有什么難的`，只要把拖把透干凈了，甩干凈了，就可以擦出一個干干凈凈的地板來。由于我不會安排，就做這么點活兒，顯得非常的累。剛干完活兒，就一屁股坐在了地板上，渾身沒有不疼的地方。
不干真的不知道姥姥的辛苦，家里的活兒多著呢，姥姥從早忙到晚，其中很多活兒都是為了我，卻從來沒有半句怨言。反而還默默地忍受著我的許多時候的不滿意，想起來真的很是慚愧內(nèi)疚。
羊跪鴉哺，知恩圖報。姥姥每次都給我記著帳，說干一項給兩塊錢，用于買學具什么的。其實，我做這點家務(wù)活兒真的不是為了賺錢，而是為了孝敬姥姥，回報她為我做的一切。但我知道，我的這點“勤工儉學”是遠遠不夠的，而我現(xiàn)在能做的就是努力學習，用一貫的好成績來報恩姥姥。
勤學和樂學作文 9
勤學不倦之人，仍是諸子百家推崇之人，而身邊若有此人，自身也會被其所感染。
別說，還真有。
他便是洪家粵，他是勤學不倦，但非同拙法，是連學帶問。譬如，連接幾月，正值一教育機構(gòu)選拔天資聰穎之學生，洪家粵僅憑自身之力，實難為稱此事，左思右思又絞盡腦汁地冥思苦想，“學問”二字浮上了心頭：將“學問”二字之詞組理解棄在一旁，反將二字分開解讀�！皩W”與另一個“問”字找出了解問題的答案———既“學”而“問”�！皩W”是必須，無“學”則“罔”，而有”學”去抑置心中“無識”之后，便要得以“問”解“學”中讀出疑問�，F(xiàn)下“學”已經(jīng)有之，“問”則不達，方以“問”作輔，方能提高些許。便抽取余課之時間，遵循“舍不得孩套不著狼”之法，每天擠出莫約廿分之長去本班數(shù)學老師之化解難題，日子稍久，心中所知也有些進展，持恒這種既“學”又“問”之法，也是將這心里之學識發(fā)揮出來，使自己不至滑落，更上了一層。
其實，洪家粵此事，是將須“勤學不倦”四字解釋地淋漓盡致，也將是“讀界”成功之要訣。
勤學和樂學作文 10
我的愛好是書法，準確說應(yīng)該是毛筆書法。 有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少張毛筆書法。當爸爸對我說：“亭亭，把你今天所寫的書法給我看�！蔽冶惆褜懙妹P給爸爸看，爸爸數(shù)了數(shù)，哇！十六張啊！只見爸爸眉頭一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書法？結(jié)構(gòu)都看不出來，學字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字，我都看不出來？學的仿體上面雖然復雜了點，也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀！還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍，三點與廠字不是連在一起的。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼猓鷼馕抑稽c數(shù)量沒有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學苦練，都沒理解其中意思？”聽到爸爸的話，我放慢了速度，我做了個深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點。 我就一筆一畫慢慢寫，以前五分鐘一張，現(xiàn)在用了九分鐘，寫出來的'效果果真不一樣，我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開心：“這就對了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來，不是要寫多，而是要寫好……過年可以讓你寫對聯(lián)了 ”
我現(xiàn)在明白勤學苦練應(yīng)該要下功夫的，而不是隨意寫寫就算——練了。
勤學和樂學作文 11
“老媽，我怎么又考了零分呀？這樣下去可不是辦法�！眻怨粗惴挚季恚缤瑹徨伾系奈浵佉话慵痹�，“沒事兒，你只要努力讀書，認真學習，遇到不會的題就問老師，這樣就不會考零蛋被我揍了�！眿寢尶粗惴挚季韲@了口氣�！昂玫�，我一定認真讀書�！眻怨c點頭，抱著零分考卷蹦蹦跳跳的離開了。
“考試的時候，大家一定不要作弊，好好做�！崩蠋�，抱著考卷開始分發(fā)�！奥犂蠇屨f的，只要多看書就能考100分，那我今天就努力看書，努力問老師，肯定能考第一。”我一邊看書，一邊開始答題，不會做的，還舉起手問老師，無非就是自己挖了個坑往里面跳�。 皥怨憔谷桓铱荚囎鞅�？給你個鴨蛋，趕緊抱回家！”老師看著我正在認真作弊的樣子，直接把我的`卷子變成了零鴨蛋。
“老媽，你說的方法根本不管用��？”堅果拿著零分考卷，哭哭啼啼的回了家，“不應(yīng)該呀。我每次都這樣，不是每次都考100分嗎？你在什么時候看書，問老師的。”老媽一臉的小問號。
“考試的時候啊！有啥問題？”堅果撓撓頭，一臉蒙圈。
“你在那時候看書，問老師肯定是零分啊！”話音剛落，堅果媽媽覺得自己快要吐血了。
勤學和樂學作文 12
學習在人生當中是最有樂趣的事，每一個人都因為學習中得到快樂，得了滿足感，然而，每一個成功的人學習都不是容易的，他們都是要經(jīng)過勤奮，因為他（她）認為學習要貴于勤。
所以我們要學習就要勤奮，付出比收獲多。
成功的免不了學習要貴于勤奮。舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生，當年有如此的成就，功名，稱贊都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學習。在家境貧窮下，也沒有受過嚴格的正規(guī)教育，在自己的'勤奮下努力，要學習一定要勤奮，現(xiàn)在是多么的人佩服和尊敬他。
要學習就要勤奮，但是有一個天生是天才，后來每個人都為他感到悲傷的仲永事跡，仲永本來是人才，后來因為沒有學習，他父親為利益而不把兒子給去讀書，導致仲永的智商比普通人還普通，就是沒有學習，本來是一個天才，經(jīng)過不學習不勤奮，就變成一個普通人，仲永他不知道貴于勤這個觀點，如果當今社會，有仲永一出生就是天才，我們絕對重用，仲永父親的低水平思想，在現(xiàn)當已不當用了。
我們要學習愛迪生，學習貴于勤奮，鄙視仲永這個不重視學習的人。
人活畢也一樣，只要學習，人生才有趣，只要勤奮學習，學習貴于勤，勤奮比學習更重要，它們結(jié)合起來，才恰恰相好。
勤學和樂學作文 13
記得小的時候，爸爸整天給我講故事。不時也講講名人的故事，每當爸爸講故事的時候經(jīng)常會說出許多名人的名字，“孫中山”這個名字也不時會在我的耳邊響起。
在這一次單元測驗中，我看到了一篇閱讀叫《勤學好問的孫中山》這篇閱讀是寫孫中山小的時候老師叫他們背書，可老師重來就沒有講過意思，同學們也不感問。后來，孫中山想了想背了書也不知道意思沒有什么用。孫中山就壯起了膽子，跑去問了老師。
那時，提一個問提都幾乎要挨打的。但是，孫中山為了學多一些知識他挨打也值得。當時孫中山說了一句話我絕得說的很對，這句話就是：學問學問，不懂就要問，為了弄清楚道理，挨打也是值得的。
在我們班里，也有一個不怕別人恥笑而要弄清楚事實的男同學，他就是“肖宇明”。上數(shù)學課的`時候，他總會有許多想法。這些想法有對有錯，但他總能勇敢的提出來。這一點，我很佩服他。
我想，如果我們個個學生都能把自己不會的地方提出來，老師一定會很忙，但是老師一定會很開心的。大家要記住“不懂裝懂永是飯桶”。我們一定要努力學習，天天向上。
勤學和樂學作文 14
緊張的期中考試過后，我們班小進同學取得了全年級第一的好成績。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣朗朗的讀書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見小進雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌小進高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對小進說：“小進，你有什么問題？”小進緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“小進，你這個問題問的好，‘遺’是給的'意思�！�
下課了，我們圍住了小進，七嘴八舌地議論。小進卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛�！蔽覀凕c頭稱贊小進說得對。原來學習還要勤于思考，善于質(zhì)疑。
小進是多么的勤學好問，我也要向他學習，在班里成為一個名副其實的尖子生。
勤學和樂學作文 15
暑假到了，爸爸媽媽讓我學打羽毛球。
第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習墊球。我一開始一個球也墊不起來，因為我的姿勢不對。后來教練說：“要讓球先掉下來，眼睛盯著球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜�.方法去練習，結(jié)果就墊了3、4個。接下來教練就教我們怎樣發(fā)球和怎樣接球，我一開始總是打空球，教練說：“先做好揮拍動作，等球掉下來后，馬上揮拍，如果球沒掉下來是打不到球的。”
雖然我按照教練的話做了一遍又一遍，但還沒有成功。所以我在大家休息的時候練了很多遍，終于打到了第一個球，這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球，我又一個都沒有接到，不過我沒有放棄，教練也鼓勵我，又給我喂了好幾個球，終于我接到了所有的球。
最后一節(jié)羽毛球課，教練說要發(fā)獎牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的獎牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎牌。這是我第二次拿獎，我非常開心。
我覺得只要勤學苦練，就一定能獲得成功。
勤學和樂學作文 16
是呀！世界名著《三字經(jīng)》中說，“子不學，非所宜，幼不學，老何為�！泵總�人生下來，性格都是活潑開朗，聰明的，小時候，如果不認真讀書，努力學習，長大后難道就會有所做為嗎？
古今中外，那些有所作為的人，誰不是從勤奮，努力，中得來的，再聰明的'人，如果不勤奮學習，也會變得無所事事。
正如宋代時著名的政治家——司馬光，他能編寫《資治通鑒》這部名著，就是靠“勤學”“苦練”據(jù)說他為了每早起讀書，請人用圓木做了個枕頭，用它睡覺，只要一轉(zhuǎn)身，頭就會滑下床板上，人就會驚醒。就這樣，司馬光每天早起，貪黑地讀書，學業(yè)不斷的進長，才編寫出這部名著。
“玉不啄，不成器，人不學，不知義”是個很容易理解的“三字經(jīng)”，“玉石不經(jīng)過打磨或雕刻是不能成為有用或值錢的器。人如果不學習，就不會知道做人的道理�！倍嗌羁痰牡览硌�，“神舟八號”就是一個非常典型的事例。
“神舟八號”飛船之所以能發(fā)射得這么成功，就是因為科學家不斷地刻苦，勤學，從一次次失敗的實驗中吸取經(jīng)驗，做出成功的研究。
我們是祖國的花朵，為了讓祖國變得更加美好。親愛的同學們，讓我們一起努力學習，刻苦讀書，長大做個對社會有用的人！
勤學和樂學作文 17
花了謝了，有重開的日子；錢花光了，也可以再掙。唯獨時間，沒有倒流的時候。
我們，只有一次童年，“光陰似箭，日月入梭�！比绻F(xiàn)在就只知道玩，不好好學習，長大后，可找不到好職業(yè)！有句話叫”先苦后甜“，如果你現(xiàn)在苦一些，苦盡甘來，長大后，那時，就比現(xiàn)在甜，就值得多。
在街上，有很多乞討的.人，一些比較善良的人，會給他們一些錢，可我覺得你們錯了！他們是小時候不好好學習，才落到了這種地步，那是他們活該，我們不應(yīng)該可憐他們，從中，讓我覺悟，也讓我明白，如果現(xiàn)在浪費時間，說不定，哪一天，我會成為他們中的一員。
不要責怪時間過得太快，太無情了。聰明的人，反而會感謝時間，也會知道怎樣去利用時間，惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它，誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，要讓你的今天變得豐富多彩，哪怕一分鐘，也不要讓它走掉。全世界幾億人口，假如每人抓緊一分鐘，那會是多大的數(shù)目呀！
摘掉今天的小草，怎能看見明日的花朵；今天不好好學習，怎能看見明天的笑臉。
不要辜負時間，不要辜負自己的一生。
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