【精品】學(xué)習(xí)的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
在這個(gè)世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去，他做的好事有一火車(chē)，直到現(xiàn)在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂(lè)于助人的——雷鋒。
有人曾經(jīng)懷疑他很傻，多么好的時(shí)光呀，為什么要一直投入到為人民服務(wù)中去呢？也沒(méi)有什么好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的話，我更愿意別人說(shuō)我傻！”于是，我下定了決心，決定做第二個(gè)“小雷鋒”。
3月這個(gè)月份里，是學(xué)習(xí)雷鋒的日子。我也想做個(gè)“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個(gè)小攤子，那圍了許多人�！俺鍪裁词铝耍渴遣皇巧咸炜次铱蓱z，又給我創(chuàng)造了一個(gè)做雷鋒的好機(jī)會(huì)了？”我心里想到，馬上跑了過(guò)去。噢，原來(lái)好像是一個(gè)老大爺好像被誤會(huì)了，幾個(gè)胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細(xì)地打量了一下這個(gè)老大爺，賣(mài)水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地里回來(lái)，挺老實(shí)的呀！聽(tīng)了半天才聽(tīng)了個(gè)明白，這幾個(gè)男人想找老大爺退錢(qián)，老大爺不退，滿臉通紅地吼道：“退什么退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋?zhuān)捅蝗藗兞R了。我以為自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后來(lái)我才知道，我錯(cuò)了。那幾個(gè)爛西瓜是被人打爛的，我后悔極了，好想干件好事。
下午放學(xué)了，在回家的路上，我碰到了一個(gè)拿著兩袋大米的奶奶正在吃力地走著。我馬上走過(guò)去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說(shuō)了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說(shuō)了這件事。爸爸表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我干得不錯(cuò)，希望我以后也是這樣。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想起了一心一意為人民服務(wù)的雷鋒……
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
學(xué)習(xí)重不重要，這是一個(gè)在學(xué)生界討論較為激烈的話題，就此，我想做出兩方面的解釋來(lái)澄清學(xué)習(xí)到底重不重要。
學(xué)習(xí)不重要：
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，作文可能對(duì)作家級(jí)的同學(xué)有幫助，但古詩(shī)、古文，甚至白話文閱讀理解等等，在以后的生活中，根本就不需要，你看見(jiàn)過(guò)每天做閱讀、背古文的上班族嗎？沒(méi)有。
再者數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)上的就更加不需要了，除了四則運(yùn)算和簡(jiǎn)單的計(jì)算以外，高年級(jí)的冪、π、幾元幾次方程等等的知識(shí)，只能在“教以后自家孩子或當(dāng)老師”上起作用，一般的上班族，白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)就不怎么需要了，只要在大學(xué)報(bào)專(zhuān)科就行。
拿英語(yǔ)也說(shuō)說(shuō)，英文，只要在普通的`城市、不出國(guó)的情況下幾乎不需要了，但是我在這里不反對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趪?guó)際發(fā)展的途中，英語(yǔ)是有必要的。
總的來(lái)說(shuō)，“灌溉”再多的知識(shí)，知識(shí)為了一個(gè)——考試！
學(xué)習(xí)重要�。�
我在辯手的根據(jù)上寫(xiě)文章。
首先是語(yǔ)文。語(yǔ)文的生詞生句，不學(xué)怎么辦，將來(lái)中國(guó)發(fā)展起來(lái)，到處是“不認(rèn)識(shí)”的，怎么走向社會(huì)？難道要敗北在字詞上嗎？老師是社會(huì)必須要的人才，如果將來(lái)的“老師”全都不認(rèn)字的，怎么辦？
其次數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的地位至關(guān)重要，幫孩子解題是其中之一，大老板、BOSS們就不用學(xué)了？處于高層地位的人就更要學(xué)識(shí)淵博
英語(yǔ)我就更不要說(shuō)了。
還有，家長(zhǎng)是付出血汗錢(qián)來(lái)供我們上學(xué)的，豈能有浪費(fèi)光陰+浪費(fèi)錢(qián)財(cái)?shù)牡览恚?/p>
綜合上述，所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)更重要！
總結(jié)：兩位辯手出色的完成了辯論，由此可知，學(xué)習(xí)還是重要的，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)時(shí)光吧！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
今天，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。我首先挑了一本科學(xué)家的故事，看到一篇法國(guó)化學(xué)家巴斯德的文章，我深受感動(dòng)。
巴斯德的父親是個(gè)沒(méi)有文化的人，他的家庭貧困。這讓我想到我們現(xiàn)在的生活多么美好，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
他到中學(xué)的時(shí)候，雖然學(xué)習(xí)很用功，但是還是不能取得很好的成績(jī)，付出與回報(bào)很不相稱(chēng)。逐漸地，他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。就在這時(shí)，他遇到了一位對(duì)他一生都有很大影響的人——羅馬奈校長(zhǎng)。羅馬奈校長(zhǎng)指點(diǎn)他，說(shuō)他只要努力，就能考上法國(guó)兩所大名鼎鼎的名牌大學(xué)。他想，連羅馬奈校長(zhǎng)都這么有信心，我怎么能對(duì)自己沒(méi)有信心呢？所以，巴斯德又有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和挑戰(zhàn)自己的勇氣。從此，他更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考試了法國(guó)名牌大學(xué)。讀到這里，我明白了一個(gè)道理：人無(wú)論遇到什么挫折和困難，都不能對(duì)自己?jiǎn)适判暮拖Ｍ?/p>
我被巴斯德的故事深深地感動(dòng)了。繼續(xù)往下讀，巴斯德上了大學(xué)，可他仍不滿足，而是更加努力地學(xué)習(xí)。他對(duì)外面的花花綠綠的世界好像沒(méi)看見(jiàn)似的，每當(dāng)上完一節(jié)課，不是奔向圖書(shū)館，就是泡在實(shí)驗(yàn)室里。朋友找他出去散步，巴斯德總是說(shuō)：“我正在做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回去吧！”朋友說(shuō)：“你整天呆在實(shí)驗(yàn)室里，你不覺(jué)得很悶嗎？”巴斯德回答：“做實(shí)驗(yàn)就是我的休閑方式，況且實(shí)驗(yàn)不可以半途而廢！”讀到這里，我想起我平時(shí)的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒做做這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，下次我可不能再這樣了。
要有持之以恒的精神，同時(shí)要對(duì)自己充滿信心，這就是我從巴斯德那學(xué)到的精神。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
上六年級(jí)，我便感到學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，借此機(jī)會(huì)，我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。
如果說(shuō)，以前學(xué)習(xí)的壓力只不過(guò)是三個(gè)啞鈴的重量，只需專(zhuān)心一些，就能挺起。而現(xiàn)在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉著，稍有些松懈，便會(huì)把我壓倒在地，真是痛苦，你看：
每天早晨，我們都要努力去背《知識(shí)集錦》中的古詩(shī)和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩(shī)和古文在一定的時(shí)間里去努力地背，是否太多了？不管我怎么用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的神話。但是我卻不得不抓緊時(shí)間背。我真想說(shuō)出一句話：背那么多古詩(shī)、古文有用嗎？
特長(zhǎng)課揮了揮手，向我們告別，現(xiàn)在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開(kāi)心地玩耍了。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)十分重要，可是沒(méi)有了健康的身體，學(xué)習(xí)再好又有何用？我也不想成為一個(gè)跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個(gè)德、智、體三好學(xué)生。一個(gè)快樂(lè)、健康、陽(yáng)光的學(xué)生。
教室里，我看見(jiàn)的是一張又一張白花花的題單，以及一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書(shū)的同學(xué)。我們由于是六年級(jí)，課上得異常地快。如果說(shuō)以前的速度是緩緩地散步，而現(xiàn)在是部隊(duì)的急行軍，一篇課文剛講完，還未來(lái)得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發(fā)下來(lái)。俗話說(shuō)：“一口吃不成胖子”，而我們現(xiàn)在這樣，不正是太過(guò)于急了，最后會(huì)導(dǎo)致知識(shí)無(wú)法完全消化，變成消化不良。
到了家，我們能輕松點(diǎn)嗎？答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業(yè)，還要去上補(bǔ)習(xí)班，根本無(wú)法輕松。
我們就像一根根緊繃的彈簧，時(shí)間長(zhǎng)了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名小學(xué)生呢？我真想將我心中的一句話說(shuō)出來(lái)：
學(xué)習(xí)壓力太大了。
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